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初中周記

時間:2021-03-16 16:00:41 周記 我要投稿

【熱門】初中周記合集8篇

  轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,這時候,最關鍵的周記怎么能落下!快來參考周記是怎么寫的吧,下面是小編整理的初中周記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】初中周記合集8篇

初中周記 篇1

  轉眼間,新學期已經過去兩周了,這兩周看似很短,卻如此飛快,還未來得及細細品味,卻已散去余音。所以,還是記一下這一周的學習生活,保存一份記憶。

  這一周,大家班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校里面設有的衛生、行為等評比,班里面也有。如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然,這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期中考試,目前此評比欄已經貼在了大家班的展板上,但是還沒有進行第一次分數統計。

  另外一個計劃也是和學習有關的,那就是每位同學要給自己確定一個目標,這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學,你鎖定之后,就要在本學期努力超過他。期中考試為第一次實現目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了,于是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

  最后一件事,和學習沒有直接關系了——那就是在本人的帶領下(應該可以這么說),本班掀起了一股強有力的魔方熱,很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然,大家班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎么說,最近我創造出的“魔方秘籍解說圖紙”,目前正在大家班瘋搶當中,這個周末借給了金Berlin,當然還有很多同學想要借用,哈哈,發現我還是很牛的,嘻嘻~~~

  一周的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽,我要去確定一下了,拜。

初中周記 篇2

  “來喔!來喔!好吃的擔仔面喔!”有著渾厚嗓音,并且散發濃濃閩南味的老先生大聲喊著。聲音清亮地從每個小巷中迅速流過,即便我在巷子的另一頭也能清楚聽見。走過去瞧瞧,那是一個年近古稀的老爺爺,身材并不魁梧的他,不厭其煩地大聲喊叫著,雙肩上挑著重重的扁擔,將整個家撐起,卻為了自己的幸福而甘之如飴。

  于是,我上前點了一碗擔仔面,坐在小學時用的小板凳上等候。環顧四周不大的用餐環境,我發現屋里的擺設品井然有序的陳列著,像是時光機器般的把我們帶回從前。在欣賞的同時,擔仔面的香味撲鼻而來,令人光是聞著就快流口水了。

  “你的面來啰!”老爺爺熱情又親切的把美食端在我面前。擔仔面的外觀引人食指大動。油亮的黃面加上香氣逼人的肉燥,另有豆芽菜、香菜及渾圓入味的醬色鹵蛋在旁陪襯佐味,最后,還有以主角之姿點綴在其中的新鮮紅蝦。光是用看的就教人垂涎三尺。我立刻拿起筷子,迫不及待地品嘗這地道的豪華饗宴。

  我用筷子夾起黃面,嘗起來很有嚼勁,軟Q的面條和湯汁完美結合;輕咬鹵蛋,香醇的鹵汁襯出蛋黃的松軟綿密;再喝一口用大骨熬煮甘甜的湯頭,這味道讓人不禁一口接一口地吃下。而最后蝦子的鮮甜同樣令我驚艷,幸福之感實在令人難以言喻。

  我就像是躺臥在大地上仰視美麗天空的頑皮小孩,忘了其實身旁周圍的一草一木,一花一樹都值得我細細品味,也忘了其實平凡的美食最有吸引力,和著人情味、古早味、家鄉味,還有大自然的獨特味道,想到這里味蕾又開始騷動了,“老板!我要再來一碗!”

初中周記 篇3

  我家有兩只可愛的小調皮,一只叫薯片,另一只叫巧克力;蛟S你會迫不及待地問我:為什么取這么個名字?我一定會興致勃勃地對你說,因為我喜歡吃薯片和巧克力的。

  署片是公鸚鵡,巧克力是母鸚鵡。薯片全身綠色,翅膀上卻有紅、黃、綠三色;巧克力全身也是綠色,只有翅膀上只有黃和綠。爸爸得意洋洋地告訴我,這是紅嘴綠鸚鵡。它們的眼睛炯炯有神,一到我家就東張西望、左顧右盼。我一靠近它們,它們就驚恐萬狀。

  它們在我家呆了幾天,也漸漸熟悉起來。它們經常在籠子里開音樂會,唱得我心花怒放,心想:它們前世一定是音樂家,說不定是貝多芬呢!可是,安寧的日子過了不久,就被搞砸了。一天下午,我和它們玩,不免把手伸進籠子,可這一伸不要緊,就那一動,薯片以迅雷不及掩耳之勢咬住了我的手指,我費了九牛二虎之力,才把手指從薯片嘴里拔出。

  薯片和巧克力不僅調皮,還很機靈。

  那一次,我在做作業,薯片和巧克力在我身后辦音樂會。我太用心了,把它倆給忘了。后來,我的第六感告訴我,大事不妙。我往身后望去,果然,薯片和巧克力一只在籠子上方盤旋著,另一只在窗臺上全神貫注地欣賞風景。啊——一聲尖叫足有一千分貝,聲裂長空。奶奶聽到我的尖叫聲,急忙趕了過來。奶奶先把停在籠子上的巧克力請了回去,又把窗臺上的薯片也抓了回去,它倆束手無策,只能乖乖就范。

  薯片和巧克力如今已經飛向遠方了。不過它們會經常回來探望我,我也感到幸福和知足。它們如果飛回來,我一定好好待它們.......如果你有兩只這么可愛、活潑、機靈、調皮的小鸚鵡,你會喜歡它們嗎?你會感到幸福嗎?

初中周記 篇4

  生活是一本博大精深的無字書,它給我們啟迪、思考。在生活中,我們能感受到人間的真情,領悟到做人的道理,體驗生命的意義……

  一天放學回家,突然下起了滂沱大雨。我和媽媽只有一把傘,怎么辦呢?媽媽毫不猶豫地把雨傘傾斜向了我這邊,我抬頭一看,發現媽媽的左手臂全濕了,我的心頭突然涌上一股暖流:啊,我的母親!

  經過一個大水坑,我剛要跳過去,媽媽趕緊叫住我。媽媽用她那有力的大手把我緊緊抱起,可能我太重了,媽媽啊呀了一聲,還好沒有摔倒?粗鴭寢尦粤Φ谋砬,我的心底感慨著:啊,我的母親!

  終于回到家了,媽媽放下一直幫我背著的書包,又趕緊拍了拍我身上的.水花,只見她又忙著從柜子里拿出干毛巾,幫我擦去額頭的雨水,我凝視著媽媽的臉,她的頭發也全濕了,她的身上的衣服也沒有一處是干的,她腳上的鞋子都能擠出水來了,可是她卻絲毫沒有發現這一切。我體會到了什么叫心疼的感覺:啊,我的母親!

  人世間美無處不在,鮮花盛開是眼福;百鳥爭鳴,是耳福;可是擁有再多的金錢名利也抵不上一個溫柔可親的媽媽。∥艺娴暮苄腋!

初中周記 篇5

  “哈哈!太好笑了!哈哈!”從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。

  原來,同學們正在老師的組織下進行著一堂風趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦!劇本是結合現實跟故事編成的。

  表演順序由抽簽決定。第一組上場了!她們表演的是改編版的“西游記”。高個子的同學扮演唐僧,矮個子的扮演豬八戒,分工明確。且聲音響亮、表情豐富,話語之間的銜接密切,劇情幽默歡快,值得我們后面的同學好好學習。

  輪到我們組了,因為是臨時分工排練的,劇本也忘了復印,難免會有一些不足之處。不過,因為佳佳同學認真撰寫的劇本內容豐富,與我們小學生的生活相結合,所以我們在表演時也多增添了幾份自信心跟勇氣。

  自我介紹完畢后,我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場面引得下面同學哈哈大笑,說到“孩子們為什么不快樂時”,許多同學便洗耳恭聽,我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后,我們受到了程老師給予的表揚跟建議,就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感跟笑點,不要太嚴肅。我們收獲到了一少經驗。

  其他幾組的表演內容都很有趣,道具準備也很齊全,給大家帶來了不少歡樂。同時,同學們也知道了應該怎樣寫劇本,這節表演課真是令我們受益匪淺。

初中周記 篇6

  星期天,和媽媽上街路過寵物店。

  店里人挺多,我們也湊了進去,門口籠子里的兩個小家伙真是太萌了,全身雪白的毛,頭頂上長著一對小耳朵,兩個眼睛又大又黑,一看到我們兩只爪子立刻順著鐵籠站了起來“汪汪”直叫。向里望去,還有一個大鐵籠,里面站著一只體型大好多的狗,嚇了我一跳,后來聽媽媽講是叫什么雪橇犬的,最可愛的是睡在竹籃里的幾只小狗,聽別人說它們才幾個月大,還不會走路呢!

  聽大人說,狗是世界上最善解人意的動物,只要我們善待它,它一定會忠誠于主人,讓我們一起善待身邊的小動物吧!

  

初中周記 篇7

  周末,我們一家人去張莊采摘櫻桃。

  一上車,我迫不及待地問爸爸:“我們去的地方有多遠,什么時候才能到?”爸爸笑呵呵地說:“大約四十分鐘的路程。”

  半個多小時后,我們終于到了目的地。我急忙下了車,向前一看,咦?怎么有這么多一模一樣的汽車呀?我開始數了起來,一、二、三、四、五……一共有二十多輛呢!媽媽告訴我這是“車友會”,原來他們是集合在一起來采摘櫻桃的呀!于是我們趕緊向櫻桃園走去。

  走進櫻桃園,這里的人可真多呀!我和媽媽拿了一個小桶,走到櫻桃樹下,開始摘取櫻桃。這里的櫻桃真是又大又紅,一個個墜得枝條都彎了腰。我看到了一個“雙胞胎”櫻桃,好像一對親姐妹一樣緊緊擁抱在一起,那紅撲撲的樣子就像初升的朝陽一樣。

  這時,我抬頭仰望,啊,綠綠的枝葉把天空遮得嚴嚴實實,許許多多的櫻桃就像滿天的星星掛滿了枝頭。我和媽媽趕緊采摘起來,不一會兒,我們就摘了一小桶。

  我洗了一捧櫻桃和爸爸一起津津有味地吃著,爸爸說:“這里的櫻桃真是香甜可口呀!”

  這個周末我們過得可真快樂!

初中周記 篇8

  一天下午,我們上完了最后一節課,老師說要帶我們到操場打雪仗,我們非常高興,我們來到了操場,我和云飛,王善彬,王寶儀他們打李子懿,惠媛和陳雪麗,我們使勁地攻打他們的基地,她們卻不理我們,過了會,李子懿竟抱著個很大的雪球向我們進攻,她先開始是追云飛,因為我大了她,他有追我,拽住我的帽子往我臉上扣,弄得我滿臉白花花的,大家都笑我,她們又開始反攻了,我們覺得兵力不足了,只好撤回教室。

  !這一天過的真愉快啊!

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