有關語文周記（精選43篇）
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編整理的語文周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文周記 1
在我心中最柔軟的地方，有一個人，有一個溫柔，沉穩的人，他當然就是——我的劉老師。
語文老師有一個幸福的象征——啤酒肚。他還有一雙明亮的眼睛，配上一副眼鏡，顯得富有書香氣息，更加哲思。語文老師的嗓音雄渾敦厚，他的朗誦常常使人身臨其境。
我們班主任采用的是“放養式”。這個方法好是好，可終歸是用的太早了，所以我們班常常亂糟糟的，而出現在我們班窗戶旁的一定不是我們的老班而是我們的語文老師。久而久之，語文老師跟老班相比，威懾力真是有過而無不及啊！
我們學校秉承的是先育人后教書，可育人畢竟是育人，教書畢竟是教書，中考又不考人的品行道德，所以非常多老師都無法做到先育人再教書，教書永遠要比育人重要得多。可我們這位語文老師可真正做到了先育人再教書——他曾在快要期末考試的前一周浪費一節課來教育我們“任何人都要對自己做過的`每一件事甚至每一句話負責”，因為將來我們長大了步入社會了，是沒有人會處處遷就我們、替我們做事的，我們要為自己說過的話買單！”這句話我一直牢記于心，不知道您還記得您曾經教過我們的道理嗎？
語文老師，您是我精神上的導師；人生路上的引路人；黑暗中的一抹陽光。我以您為目標一步步向著您前行，從未放棄，我會為我曾經的誓言買單。我希望您會永遠佇立在那里永不倒下，我會永遠追隨著您直至老去，我親愛的語文老師——劉老師。
語文周記 2
在這個周，發生了許多事情，要其中考，開家長會……等等，下面，我來介紹星期六發生的事情。
昨天晚上，戴上均來找我，說去其自行車，接著，我下去了以后，發現莊澤和楊克檳也在，然后去找林偉松，早不到后，就騎車取經騰去玩了，走天橋時，莊澤摔倒了，來到進騰還差一小段路，遇見了陳玲玲和另一個女孩，接著，陳玲玲要我們重的兩個人在他們走一段路，經過一番她咯輪候，沒人愿意讓出來，他們也就走了，按后我們偷偷的跟蹤了他們，接著，跟蹤了一段路以后，我們看見一輛上海大眾的車，我們對它狂吐口水，我們直接沖上去，嚇她們，接著，我們進了一家小店，然后，我和戴上均在里邊等，他們都去買東西了，接著，他們買了四只水出來了，然后，楊克檳向陳玲玲她們噴水和吸管，我和戴上均都也中了招，接著，他們走了，我們四個人猜貓，誰輸了就去載她們，結果，我和莊澤贏了，楊克檳和戴上均輸了，把車讓了，給他們起，然后起到錦鵬，買了點東西，然后就去一期玩了，我們去玩那個轉的，然后莊則狂轉狂轉，停都停不下來，離心力太大了，那個東西都快飛了和我都感覺快飛了，就是轉的.東西，下來我我們都轉暈了，我感覺地球正在飛轉，然后楊克檳說還要轉，結果轉得暈了，然后陳玲玲把楊克檳的車接走了，然后，車被2個5年級的人開摩托車撞了，然后說要打它，說星期一帶一幫人打那兩個撞楊客彬車的5年級的人，然后，休息了一會兒，要去四期的時候，我一個人回家了。
語文周記 3
已是開學一個月了。我覺得上了初中一個月，我不僅長大了許多，還學到了很多的知識以及做人的道理。讓我受益匪淺。在新學期、新班級、新老師、新同學的新環境里，我已經深知在小學里語文成績較好的我的學習方法在中學已經沒什么了，而我根據我這個一個月來的學習態度和學習結果，做了兩份對我語文成績有幫助的學習的方法。
第一份是上課認真聽講。老師講給我們的都是精華，我們一定要用心來聽，這樣有著很強的指導和啟發意義;還有練習也必不可少的.，并且要一定的量。我們要通過聽課和一系列的同步練習，將基礎知識牢牢的掌握。這樣的學習方法可以增加我們對基礎的掌握。
第二份是看書讀報。只要你鉆進書的海洋暢游一番，你就會發現對成、詞語煩惱的你可以出口成章了。所以說想要讓語文學得好，就要加大閱讀量，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而且要準備好紙筆，在看書后，精彩的詞句和語段。這樣不僅能增長我們的閱讀量還能提高寫作技巧，真是一舉兩得。
這就是我自己為我量身定做的學習方法。我決定這樣學語文，學好語文。
語文周記 4
現在，我非常興奮，因為下一節課是語文課，還有許多四年級的班主任來聽我們的課呢！
預備鈴一響，我們就進入教室坐好，老師們也陸陸續續地進入教室，打開聽課記錄本，準備記下路老師講得好的地方。
只聽上課鈴一響，路老師說：“上課！”班長馬上說：“起立！”大家一起說：“老-師-好！”路老師說：“同學們好！”班長又說：“請坐！”這一堂課就開始了。
路老師問我們：“今天我們講《尊嚴》這一課，誰知道逃難是什么意思？”許多同學都舉起了手。路老師對一個同學說：“陸俊宇，你來回答。”陸俊宇說：“逃難就是一個地方發生了大災難，比如旱災，人們為了活下去，逃到別的'地方。”路老師說：“很好。那疲憊不堪是什么意思？”一個同學說：“就是累的不能忍受的意思。”路老師又說：“很好！”聽課的老師們在記錄本上快速記下路老師講得好的地方，都很認真。有的老師還不時地點點頭。
陸老師又提出了許多問題，每次都有許多同學積極舉手回答，他們回答的都很好，得到了熱烈的掌聲，課堂氣氛非常活躍。
當路老師讓思考一下哈默為什么例外的時候，我想：哈默例外是因為他有尊嚴。別人一見到食物，連一句感謝的話也沒說，就吃起來。而哈默堅持干完活再吃。
又講了一會兒，下課鈴響了。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語文課啊！希望下一堂語文課快點到來！
語文周記 5
這節語文課上，來了一個不速之客，這讓我們班樂得呀。且聽我細細道來。
本來這節課上得好好的，全班的人都在細心的聽著老師講課。突然，不知是誰叫了一聲：“有老鼠。”全班五十八雙眼睛齊刷刷得看向罪魁禍首——那只灰不溜秋的小老鼠。或許是感受到我們的注視，那只小老鼠像是靦腆地把頭縮了回去，不久，又把頭伸了出來。
老師尷尬地說了句：“好好聽課！”終于，同學的注意力終于又成功地轉移到老師的身上。又或許是感覺到沒有注意到它時，它便在空調上面爬來爬去。
突然，它沿著一根電線往上爬去，那電線被弄得晃來晃去，但它就像一個優秀的雜技演員似的順利的爬過這跟電線，來到了窗戶旁邊。我看著嚇壞了，這里可是四樓啊，要是掉下去，可就死定了。
所幸，它爬進了窗簾內，在窗上的欄桿上面爬來爬去，可是卻找不到別的'路。它像是迷路的孩子那樣，四處亂爬，企圖找到一條生機之路。它翻過窗簾，來到了窗簾的正面。它四爪拼命地抓住窗簾，生怕掉下去，它這是把自己逼上了一條絕路啊。好幾次，它的爪子都打滑了，好在它有四只爪子，但依舊讓我看得心驚肉跳。雖然老鼠是人人喊打的生物，但那也是一條鮮活的生命。
我們的注意力始終在老鼠的身上，老師終于忍無可忍，派了幾個人去把老鼠抓下來。
只見那位同學拿著鉗子，在窗戶上左拍右打，可迅捷的老鼠會這么輕易就被打倒嗎？老鼠東躲西竄，一個不注意，掉下了窗戶，落荒而逃，那位同學的抓鼠大任未能完成。
雖然老鼠未抓著，但老師依舊給了我們一個獎勵——多寫一篇周記。
這就是這篇周記的由來。
語文周記 6
大病初愈的我終于回到了集體中，沒想到同學們一看見我，就告訴我要準備參加課本劇比賽。我一聽心里很高興。可是因為我沒有時間排練，所以只能演“杰克”一角。雖然只有一句話，但是我還是在認真準備。
比賽開始了，前兩組的表演有條不紊地進行著，第一組的表演毫不慌張，贏得了陣陣掌聲;第二組的演員表演的比較拘謹，但也算圓滿完成了表演任務。很快輪到我們組上臺表演，我的心怦怦直跳。看看我組的其他成員，他們卻非常沉著。表演開始了，朱檸把伯諾德夫人的沉著機智表演得惟妙惟肖。輪到我的'對話了，我只覺得我的大腦緊張地一下子出了故障，竟然把臺詞說成了“天真冷，先生們，我去蠟房抱些蠟燭來生個火吧。”這下可糟了，我把我組的表演給搞砸了……此時，我雖然還是面帶微笑走回座位，但我的心里卻非常難過，非常懊悔。但是我組的同學們，他們沒有絲毫的埋怨，而是寬容地理解了我。
好像轉眼間，比賽就結束了。坐在座位上，回顧這節難忘的語文課，既讓我感到懊悔，更讓我體會到寬容的溫暖。
語文周記 7
求學的生涯中必不可少的就是語文課，而別開生面的語文課總會給人留下深刻的印象！
寒冬臘月，朔風怒吼，大雪紛飛，我穿著厚重的棉衣走在無人的大街上，又想起了那一天在市場上賣豆腐的情景，那真是一堂令我受益無窮的“語文課”。
清早，爸爸啜了一口清茶，重重地把茶杯摔在了桌子上，鎮得那惱人的語文成績單微微一顫，我的心不由得一緊。他訓斥道：“怎么考成這樣？一點生活感悟都沒有，作文扣了那么多分，你還不如賣豆腐去吧！”我偏偏不服氣暗想：賣豆腐就賣豆腐，這個假期我還就賣豆腐掙錢，有什么大不了的！
就這樣天剛蒙蒙亮，在太陽公公還沒起床的時候我就出門批發豆腐去了，漫天飛雪，調皮的雪花鋪天蓋地向我打來，很快肩上就積下了一層厚厚的雪，看來我的早飯是西北風和雪了。
太陽病懨懨的，此刻我的腳下了早已積了厚厚的一寸雪，臉紅紅的，不住地搓手搓腳，可生意卻不怎么好，半天都沒賣出一塊豆腐，我不禁漸漸著急起來。這時，一聲聲歡笑鉆入我耳中，幾個小學生背著小書包在一起嬉戲瘋鬧，他們戴著厚厚的帽子裹著長長的圍巾，穿著暖和的`棉衣，銀鈴般的笑聲使我不由得十分羨慕，唉，還是讀書好！不愁吃穿，不會挨凍，不怕沒零花錢……這時，幾位阿姨走了過來，看我的眼神怪怪的。隱約聽見有人低聲說：“這小姑娘真可憐……”我有些不好意思了還是知難而退吧！
賣豆腐掙錢的計劃失敗了，不過我卻悟出了一個道理：當我們坐在教室里困得想睡覺時，卻有人在眾星捧月時就開始了一天的工作；當我們在溫暖如春的教室里不好好學習時，卻不知有人在寒風呼嘯的天氣下做小生意；當我們抱怨零花錢不夠時，卻不知有人沒日沒夜地勞作卻難以溫飽；當我們不好好學習時，卻不知有多少人因虛度年華而悔恨！
雪紛紛揚揚飄落下來，此時我心里卻暖暖的，終于明白了爸爸的激將法是為了讓我懂得什么才是真正的感悟生活。也正是因為有了這次賣豆腐的經歷，我才能寫出上面一番感悟真切的話語來，這也是一堂語文課吧，它讓我銘記！
語文周記 8
時光匆匆，歲月無痕。不知不覺間，從教已有十幾個春秋;不知不覺間，在語文教學的講臺上，一站就是十幾年。我摯愛我的事業，我熱愛我的專業。總感覺做老師的收獲，是“春種一粒籽，秋收萬棵粟”;總感覺做語文老師的味道，就像窖藏的老酒，愈久愈醇香收獲是醇美的,但醇美的背后也許是迷醉。迷醉了就會少幾分清醒 十幾年前,剛參加工作不到兩年,我就有幸在市語文評優課活動中獲獎。那時候,對語文教學的新奇和熱愛是我孜孜不倦研讀教材教法的十足動力。記得有一次從別人手里借來一本板書設計,愛不釋手。但無處可買又無法據為己有，就在假期里趴在床上整整忙活了三天，圖文并茂的竟抄了將近100頁!后來,這本手抄版的板書設計在案頭陪了我好多年。那時候,備一節課舍得花費許多心血,講一節課愿意聽取很多意見.記得有一次講公開課《蘇州園林》,事先已經精心準備了好幾天，一堂課下來自我感覺良好,但還是捧著本子挨個兒向各位聽課老師虛心討教,一圈下來居然又記了四十多條意見!而今再想想那時候的'收獲,真是日進斗金啊!
但不知從何時起,隨著年齡的增長,理性多了,熱情少了;經驗多了，創新少了。總感覺自己對教材內容已成竹于胸,總認為駕馭課堂已輕車熟路.殊不知事物的發展規律有時是會發生逆轉的,多次的教訓經過總結的確會變成寶貴的經驗,但如果把多年的經驗奉為經典而一味因循守舊,這也許又會成為新的教訓,成為超越自我時無法逾越的障礙,也會成為新時期語文教學發展的瓶頸.實踐證明,固步自封的結局只能是裹足不前!
語文周記 9
“哦，下雪嘍，下雪嘍！”快到中午時，窗外下起了小雪，我高興的歡呼起來。
瞧，一片片雪花像一個個美麗的精靈，在天空中翩翩起舞，然后便投進了大地媽媽的懷抱，把大地打扮得更漂亮了。“鈴，鈴，鈴。”聽，風鈴在雪中也愿一展歌喉，唱起了悅耳動聽的.歌兒，看，風婆 婆把這美麗的歌聲帶給了大地媽媽，大地媽媽正露出了慈祥的笑臉呢！
看著看著，我自己仿佛也變成了一朵雪花，一會兒落在大樹爺爺身上，和大樹爺爺聊天，一會兒落在池塘里，和小魚妹妹嬉戲，就在這時，一片雪花落在了我的手上，讓我從幻想中驚醒……
同學們，快到窗外望一望吧！你會看到更美的雪景的！
語文周記 10
廣告用語中，有很多優美的語言讓人陶冶情操，讓人賞心悅目。這些廣告用語大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字。如：“某當鋪廣告——“當之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某打字機廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，知道了語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的.工具。
某些廣告更是突發奇想，隨便篡改成語，把成語編成了廣告，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”。這些廣告語，不僅毫無美感，而且對成語起到了誤導作用。這些廣告語，我們理應反對。規范廣告用語的行動迫在眉睫。
我們要做生活的有心人，從各種各樣的實踐活動中發現語文，去學語文，但也要善于發現一些不好的問題，去評論并發表一些不同的見解，去制止它，我們應當做出準確的判斷，明辨是非。其實在這一過程中，我們就體驗了語文，學到了語文。
語文周記 11
語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我比較真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得時，他會告戒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
語文怎么學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩詞呀。數也數不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動有趣的情節，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以后，就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。
在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”是人們對諸葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的'傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學了那么多課文，令我印象比較深的是《小抄寫員》它激發我向他學習，對家人多一份責任心，改變了我以往的態度。
感謝你，語文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂。
語文周記 12
玩耍是成年人在管教孩子時頭疼的原因之一。然而，有時候，游戲可以使我們有一些新的想法和做法，并作出一些小的創造！
當我還是個孩子的時候，我非常喜歡吹泡泡。我媽媽總是不給我買。所以我不得不羨慕地看著公園里的孩子們。一天，當我回家時，我一進門，鼻尖就冒出一個氣泡。原來奶奶是用洗衣粉洗衣服的。我有個主意，想出了一個玩泡泡的好方法。
我帶了一個杯子，在杯子里放上洗滌劑，并加入適量的水。最后，我帶了一根吸管，泡沫水準備好了。我撿起稻草，高興地把它攪拌到杯子里，吹了一口氣，一大群泡沫從我手中冒了出來。看，一些泡泡就在我身邊，而我就在你身邊，好像他們是一支快樂的球隊。一些泡泡被風吹動和扭曲，形成一個美麗的'舞蹈。一些泡泡抱著它們的大肚子上升到空中。伴隨著“砰”的一聲，泡沫消失了，消失得無影無蹤我玩得很開心，我甚至感覺到泡沫水我發達國家比我買的東西更有趣！
我沒想到能打得這么好。下一次我會用我的大腦做一些更有趣的事情。
語文周記 13
人生這樣短，又這樣長。
短，我們一生匆匆而過，忙忙碌碌，最終卻不知是忙個什么；長，一生要經歷多少，才能將世界看透，才能將自己看透，才能真正適應這個世界。
有時候，會想，如果有一天，自己無聲無息地悄然離去了，是不是就可以輕松了？
可是，人最終的結局不都一樣嗎，都是死。
像一場游戲，我們沒有到最后，都還有機會。
似乎，是我們自己把自己弄得太傷感了，死有什么了不起的，反正大家早晚都會走到這一步。
我們應當感恩吧，感恩造物主給了我們一次生活的機會，讓我們能夠看一眼這多彩的世界。至于死后會去哪里，會發生什么，那都是死后的`事情了。
死，可以看成是去一個另外的地方進行了長時間的旅游。哪怕是自己的親人去了，不要怕，告訴自己，他只是去一個叫做天堂的美麗地方旅游了，只是離開自己短短幾年，就像自己為求學離開家鄉一樣，不過是短短幾年，幾年后就會重聚的。
有時候，有些自欺欺人，或許是正確的。
若能想得開，那還有什么好傷心的呢！
那些殺不死我們的，終將使我們變得更堅強。
語文周記 14
早上，我從“被窩”里爬起來時，面前的一切竟把我驚呆了！眼前全是雪白的云，天空的太陽公公正對我微笑，原來我的“被窩”就是白云呀！正在我弄不清楚狀況的時候，一個頭戴金色光環，身穿白裙子，張著一雙潔白的'翅膀的小女孩邁著輕盈的步伐向我走來。
她對我微微一笑，輕輕地說：“你好，歡迎來到‘夢的天堂’，我是這里的小天使，我會陪你度過愉快的一天！”“夢的天堂？”我喃喃地說。看我不明白的樣子，小天使說：”‘夢的天堂’是專門為心地善良、樂于助人的小朋友準備的。”“哦！”我恍然大悟。“那我們一起到‘天使游樂場’去玩吧！”小天使說。“好！”我開心地答到。
我們坐著“白云直升機”來到游樂場，“哇！！這根本就是‘香港迪士尼樂園’呀！”我們來到旋轉木馬那里，我坐上了一匹粉紅色的小木馬，開始旋轉了，這時，這匹可愛的馬突然開始講話了。“你好，我是溫柔可愛的小粉馬——米菲，我們倆交個朋友吧。”它用溫柔又誠懇的語氣對我說。“好呀，很高興認識你，米菲。”
語文周記 15
語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫忙和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人提高，驕傲使人落后”。
語文怎樣學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文一門大功課，什么范文呀，閱讀呀，詩詞呀......數也數不完。可是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動趣味的情節，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以后，就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。
在語文的`世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”是人們對諸葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發我向他學習，對家人多一份職責心，改變了我以往的態度。
感激你，語文！在這一生中，他將是我的教師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂。
語文周記 16
好習慣 一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。同樣的，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養成惰性，最后導致庸碌無為。一個群體如果沒有對手，就會因為相互的依賴和潛移默化而喪失活力，喪失生機。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力，有了對手，你便不得不奮發圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
1987年，75位偌貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”出人意料的是，這位學者回答說：“是在幼兒園。”“在 幼兒園學到些什么?”學者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀測周圍的大自然。從根本上說，我學到的`全部東西就是這些。”
習慣是人們在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為傾向。習慣的形成有一個過程。好習慣的養成需要用自己的毅力與恒心來約束自己。好的習慣是成功的基礎。我們應該把幼兒時期養成的良好習慣發揚光大。在幼兒時期形成的良好習慣(或品德)，現在你還剩下多少呢?
語文周記 17
我的故鄉并不美，低矮的草房，苦澀的井水。
媽媽告訴我，這是她小時候一首特別流行的西部搖滾歌曲，《我熱戀的故鄉》。描寫了美麗的'故鄉，我是一個土生土長的鄭州人，鄭州是華夏文明的重要發祥地，是三皇五帝活動的腹地，中華文明的軸心區，鄭州是一個飛速發展，日新月異的美麗城市，它位于河南省中部，占地面積7446平方千米。人口流量非常大，高樓大廈隨處可見，有著商城和綠城的美譽，兩條橫貫中國東西和南北的重要鐵路京廣線，隴海線在此交匯，鄭州市中心有一座標志性的建筑，二七紀念塔，它是為了紀念二七大罷工所建成的，旁邊是德化街，德化街旁邊大大小小上百家專賣店四周有數不清的大商場和各類商品的批發市場，從早到晚，這里都充滿了熙熙攘攘的人群，他們盡情的購物和娛樂。
漫步鄭州的街道兩旁都是高大的梧桐樹，一到夏天樹蔭就濃密起來，組成了一條條涼爽的林蔭道，鄭州市內還有許多公園，是人們假期娛樂玩耍的地方，有雕塑公園，人民公園紫荊山公園等鄭州也因此被稱為綠城。
這就是美麗的鄭州，我愛我的故鄉。
語文周記 18
就回去上課啦，我的作業雖然沒有認真的完成，但是還欠預習。
一點回家，剛開始自己的計劃真心都沒有完成，我覺得我記得自制力真的糟糕了很多。成了自己最不想成為的那個人，甚至說成了自己討厭的人，成了自己嫌棄的人。真的一開始自己的自制力應該還算是可以的，但是不知道為什么現在就成了這樣子，一開始自己都是很討厭那種很不欣賞那種在這里特別差的人。因為覺得這種人不會有什么成就，最終自己成為那個不會有什么成就的人。
好的，每天都要寫作文，結果自己沒有完成，說好的每天都要運動，結果自己每天都在睡覺，說的要提前寫完作業，結果到了寒假結束都還沒有完成作業。說好的要賺錢買自己喜歡的'東西，買自己喜歡的豆漿機，如果自己什么都東西都沒有買到，買了一些什么都不是這東西。
說好的要減肥，結果越吃越胖。上次在微博上收到這樣的一句話說說，還沒有做到的事情就不要說出來，哪怕只是計劃也不要說出自己的計劃。都是自己總是說出自己的計劃，最終都沒完成，因為自己覺得說出來可以有一個監督結果沒想到是這樣子的。只是我還是希望可以說出自己的計劃，然后說說自己的懊悔，可能下一次自己就不會讓自己重蹈覆轍。
語文周記 19
每當我行走在這無邊的草地，我總會想起這樣一句話，芳草青青，其皆有情。草，是一種平凡的植物，但是平凡中卻透露著一種真情，每當我看見青青的小草，我都會想起這樣一句話，草木皆為情，目光有所心。
還記得第一次接觸草原，是在一望無際的大草原，放眼望去，滿眼綠色，在藍天白云的映襯下，真是讓人心曠神怡，真佩服大自然的神奇，能制造出如此美景。小草的美在于它的樸實，既沒有華麗的外表，也沒有鮮艷的花朵，只有一抹頑強的綠色，從春到冬，從冬到春，周而復始，年復一年，日復一日，正如詩句中所描述的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡春”風吹又生。
小草不僅為貧瘠的黃土地披上美麗的'綠裝，還無私養育了草原上無數牛羊的生命，為人類帶來了巨大的經濟效益和財富，才得以使草原上的牧民，一代一代的生存下來。它這種默默無聞，無私奉獻不求回報的精神難道不是我們學習的榜樣嗎？
小草沒有參天大樹的挺拔偉岸，沒有蒼松翠柏的蜿蜒曲曲，但它又是最幸福的，時時刻刻依偎在大地母親的懷抱中迎送日出日落，寒來暑往，看著矯健的駿馬在草原上馳騁，悠然自得的牛羊在吃草，無憂無慮的孩童在嬉戲。
這就是默默無聞的小草，為人類默默奉獻的小草。
語文周記 20
語文是一條河流，孕育出了中文民族五千年來燦爛的文化；語文是一座山，人們不斷的攀登就能得到新的知識；語文是一只鳥，讓你情不自禁地聆聽她美妙的聲音；語文是一株樹，你可以在他的影子下遨游……
我們應感謝語文。
語文僅僅是文字嗎？甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書、宋體……語文僅僅是古詩文嗎？“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁”……語文僅僅是戲劇嗎？“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏”……語文僅僅是對聯嗎？“新年納余慶，嘉節號長春”……其實語文不僅僅是文字、古詩文、戲劇、對聯，還有很多很多。
我們應感謝語文。
一篇好文章可以讓你心情變得舒暢；多讀一些好的文章，可以讓你的語文功底變得深厚，寫作也就不在話下拉。一首美妙的詩可以激發大腦無窮的想象力；一首美妙的詩可以將你帶入一個夢一樣的仙境，感受作者的感受。一幅漂亮的毛筆字，可以讓你的欣賞水平提高；一幅漂亮的毛筆字，可以喚醒已沉睡的'靈感。
這些都是語文帶給我們的好處，我們應感謝語文。
語文是中華民族的驕傲，語文是古今的人們的一筆巨大的財富，我們應感謝語文。
語文周記 21
說起我和語文，真可以用謝霆鋒的專輯名稱來概括——零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學習語文，在生活中我們也在學習語文、接觸語文。從小開始，我就喜歡語文。上了小學以后，我認識了許多字，我覺得方方正正、勻稱娟秀的漢字，是世界上最美的圖案。后來，我開始接觸越來越多的書籍。在書中，我“游覽”雄壯的萬里長城；體會了抗日戰爭的艱苦……我開始閱讀魯迅、老舍、朱自清的作品，他們給我的生活抹上了燦爛奪目的光彩。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆，用淡淡似水的比畫出一道道心靈的`軌跡，于是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自在書桌前寫我的感受、我的理想……久而久之，我的作文水平提高的很快，我曾經多次上過校報。至今我還清楚地記得第一次上校報的情景、心奮、激動、喜悅充滿了我的心。
我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得很多道理、掌握更多的知識。語文，你和我像親密的朋友，難道不是嗎？
語文周記 22
秋天到了，夏哥哥哼著小曲兒回到了它的故鄉，秋姐姐唱著小調兒來到了咱們家鄉。這秋姑娘一來，我發現它給我們帶來了不少禮物呢。讓我最喜歡的就是樹上那不起眼的樹葉。
秋天的清晨，涼風習習。我背著書包走在香樟大道上。忽然，一片樹葉飄飄悠悠地落到我的書包上。瞧！多么像是秋姐姐給我的信啊！
走進教室，我迫不及待地“讀”起那封信。那是一片樟樹的葉子。
夏日里，翠綠欲滴；秋日里，濃綠依舊。
仔細瞧，樟樹葉是橢圓形的，邊緣很是光滑，不像有的桑樹葉有鋸齒一樣的.邊兒；它的葉脈摸起來和小朋友手掌心的紋路差不多細膩；它的葉柄很特別呢，雖然樟樹葉的全身都穿著綠旗袍，但葉柄卻略帶黃色，自上而下貫穿在旗袍的中間，這也許真是秋姑娘送個樟樹葉的特別的禮物吧，使它顯得格外妖嬈！
秋風乍起，片片樟樹葉也不干寂寞，和其他樹葉一起在空中舞蹈。雖然，它沒有楓樹葉紅得那么耀眼，沒有桑樹葉黃得那么干脆，但它帶著自身含蓄的香氣，在舞池中不露聲色地旋轉。所到之處香氣四溢，無論到什么時候，在什么地方，樟樹葉始終都會把這一身香氣留給大家。
秋天的樹葉還有很多很多，我就最愛這片樟樹葉。你喜歡哪片呢？
語文周記 23
星期五下午的第一節課，是我們班最喜歡的一門課，那就是“綜勞”課。
老師一來，就說：“我們開始吧！”剛說，全班都騰了起來。老師一邊示范給我們看，一邊說：“先打個活結，套住兩根針，然后像這樣一繞一繞的，這就是開頭，至于編多少嗎‥‥‥‥你們自己想弄多少就弄多少，別弄太多，不然會很麻煩。”“知道了—”隨著大家一聲應后，我們都忙碌了起來，瞧，蔣則安不會，只會一個勁的亂繞；張燕不慌不忙的在編，我敢肯定，她一定學過，不然怎么會那么快；而我，雖說是新手，但也是學會了，我開心的合不攏嘴。起好了頭，老師要教我們編的方法了。老師一邊做一邊說：“第一針不用打，直接挑下，像我這樣，然后把這根針插進這個洞里，然后把毛線在插進去的.這根棒針上繞一圈，然后，像我這樣把毛線挑出來，這樣一針就好了，嚇面的以此推類。開始吧！”隨著沈老師一聲令下，我們全班又一次忙碌了起來。瞧，蔣則安不會織，只能看別人織；張燕很快速，已經織了很長一段了；而我，和起頭時差不多，也學會了，雖說不是太快，但也是學會了，我只想蹦起來。
我喜歡綜勞課，我更喜歡綜勞課的沈老師，我最喜歡綜勞課的沈老師教我們學編織。
語文周記 24
我們一生都要與書同行書籍是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
小時候陪伴我的的事是（安徒生童話），（格林童話）而且以前我只是挺熱鬧，一知半解的在幼兒園的時候，我們教室旁邊有一個書架里面放著許多的繪本和帶拼音的故事書。我有事就跟老師一起讀一本書，雖然一知半解，但還是有著讀下去的.興趣，整天朝思暮想，想著接下來故事的情節，這時我漸漸和書有了感情。
在我上了小學，我懂得自由一邊多了，一有時間我就像一只貪婪的獅子去啃食牛羊一般，到了后來我也可以講出許多許多的道理，以及只是。所以說書籍是人類進步的階梯。
書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書讀好書。
語文周記 25
每次開學發新書的時候，我的好奇心全都聚集在語文書上，因為我總想看看書里有什么故事；每次上語文課時，我都聚精會神地聽老師講課，發言的時候，我總是爭先恐后地回答問題；業余時間，我最喜歡做的事就是閱讀，我一拿起書本，就會津津有味地看起來。
語文讓我收獲了豐富的知識。從“a、o、e”到“天、地、人”，從一句話到一篇文章再到一本書。我從書里知道了《紅樓夢》里的寶玉、黛玉，《水滸傳》里的宋江、武松，外國的丑小鴨和白雪公主；我還知道了月食和日食的形成、地球的構造等等。
媽媽經常夸我是家里的.“百科全書”，什么問題都難不倒我。這些都是因為我愛閱讀的結果。通過語文，我收獲了友誼和快樂。課間，我和同學一起研究《三十六計》，互相討論書里的計謀，也想在班上來一次；通過語文，我收獲了自信，因為我有良好的口頭表達能力和優秀的語文成績，所以我當上了語文課代表和班長。
因為我從語文收獲了許多，所以我愛語文，我會更加努力，好好學習語文！
語文周記 26
我心中的語文?這該怎么寫呀?讓我想想我心目中的語文到底是什么樣子呀?
一年級剛入學時，天真地認為語文就是語文書上的課文、古詩，后來老師鼓勵我們讀書，多讀一些課外書，我明白語文不僅僅是語文書上的內容，小說、故事書這些也可以是語文，只要是一本書、一個故事、一篇文章……都可以算是語文。三年級時，老師教我們寫作文，明白了可以通過自己的筆寫下的作文也是語文，老師每次講作文時，都反復強調要好好觀察生活，這樣才不會怕寫作文時不知寫些什么，我明白原來語文在生活中無處不在，語文就是自己生活的一部分。
那我們如何才能學好語文呢?文章已經告訴我們，要想學好語文，必須要通過不斷的了解和探索，認真學習語文，我們還可以通過閱讀優秀的`文學作品這樣不僅可以提高修養，讓我們豐富知識，提高作文水平，讓我感受到文學的魅力。
我心中的語文從語文書，再到別人寫的書，最后成為了自己生活的一部分，現在來到十一學校，十一學校那座圖書館更加散發著文學所獨有的魅力，我經常上圖書館閱讀文學作品，我能從這座圖書館得到知識，使自己的文學修養更上一層樓。
文學是人類智慧的結晶，讓我們好好學習語文吧。
語文周記 27
今年的上海高考作文題依然不負期待，延續著“思辨、大氣”的一貫特點，力圖讓每一個考生都有話可說，有理可談。
“小時候人們喜歡發問，長大后往往看重結論”，這個表述就很“接地氣”，有較強的現實關切。大多數同學讀到這個題目的時候，會下意識地形成情境意識，往往可以結合自己的生活經驗，提煉出看法。從這個角度上來看，確實每個同學都能夠有話可說!
這個題目也給與了同學們充分的思辨討論的空間。“小時候人們喜歡發問”，隱藏在這發問背后的'是好奇心、是探索欲、是質疑精神。這些品質當然意義重大。而結論是對人和事的最終論斷，“長大后往往看重結論”，往往會使這些寶貴的品質蒙塵，這的確是值得擔憂的。然而，我們也需要理性地認識到，這種對結論的看重，其背后也隱藏著深刻的邏輯，也有著發問無法替代的價值所在。
最后，從某種程度上說，考試也是“立德樹人”的一個環節。高三同學們即將邁向更為廣闊的成人世界，以怎樣的態度和這個世界共處，是他們必然需要經歷的人生考題。而今年的作文題，讓同學們在寫作的同時，也實現了一次人生觀、價值觀的自我鍛塑!
語文周記 28
有人說語文最難，懂寫是致命的。但是有人說中文最容易，最美。
但在我看來，中文很抒情。漢語，句子優美，文章抒情，詞多種多樣，很棒。它教會我們如何做人，如何學習。
學習漢語，你得努力學習。因為語文不僅要聽課，重要的地方還要做一些筆記，因為人的大腦不可能一下子接受那么多。就像魯迅先生，老師講，他聽，他記，回家再拿出來復習，這樣他就可以“溫故而知新”。最終成為文學大師，一代風范。
語文的難點是寫。其實寫作文主要在于積累詞匯，因為作文中經常會用到一些好詞，比如漂亮的，好聽的。還有一點，就是區分不同層次，不要一次說一個。馬克思就是一個很好的例子。他從小就背誦名篇中的.好句子。所以，他的文章里總是有很多好詞好句。
學習漢語，你要努力。有人說，努力等于“自找麻煩”。每天都要讀書，寫字，思考。事實上，所有能駕駛中國人的“船”的人都被風雨打敗了。只有這樣，你才能成為一名優秀的“司機”。
學中文，要忍受風風雨雨。不要因為困難而退縮，半途而廢。
誰不想在中國人的果園里果實累累？那我們一起學中文吧！按照毛主席的話來說：學中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。
語文周記 29
在這個漫長的寒假里，我最期待的就是寒期輔導的到來，讓我可以認識好朋友，學習知識。
去電教教室，老師一部接一部的放電影，畫面恐怖惡心，故事溫馨感人。學生們靜靜地坐著。在其中一部電影中，有幾個流氓加入了棒球隊，但在棒球的教室里放了很多像網吧一樣的.電子游戲。
“夢想從此可以改變”，因為那個老師改變了流氓的夢想。他們參加了許多比賽，對自己越來越有信心，成為了正式的棒球隊。
廢銅是會發聲的垃圾，制造出各種旋律，比如吃蘋果，撞垃圾桶蓋，在下水管道里安裝不同的水聲。最喜歡下水道傳來的優美旋律。
一，二，三。我最喜歡體育課，放松壓力和疲勞。三年級的學長學姐們都在打三對三的斗牛，她們強大的實力、攔網技術或者投籃技術絕對不會輸給對方。
走在橋上，我看見小魚在池塘里自由游動，荷花含苞待放，羞澀地暴露在水中，漂浮在水中，仿佛在游泳。湖水靜靜流淌，湖邊的野柳樹，像一個洗衣服的婆婆，在微風中變成一個美麗的女人，真的很美。
冷咨詢快結束了。我依依不舍地離開了學校，心滿意足地和朋友告別，看著野柳樹的最后一面。我向天空揮揮手，大聲說了聲“再見”。
語文周記 30
語文是我們的母語，也是學習各門功課的基礎，如何學好語文顯得尤為重要。今天課堂上，老師專門講了學好語文的一些方法。
學習語文的方法無非就是聽說讀寫幾樣，例如聽最基本的就是在課堂上聽老師朗讀，領悟名人名家的所見所聞，又或者聽其他同學的思考和想法，學會傾聽，是非常要的一部分。
讀，早上時要大聲讀“一日之計在于晨”早晨是重要的'時期，大聲閱讀必不可少的，不僅是課內閱讀，課外的閱讀也同樣重要，閱讀能能夠拓展我們的眼界，增長我們的學識，讀名篇佳作也十分重要，“畫虎不像也有神”其中的佳句也可以運到平時的中。
說，光是有一肚子文章還不行，需要表達出來，課堂就是一個很好的表現時間，上課時多參與、表達觀點，主動與同學交流，不懂就要學孔子“不恥下問”多說也有益于語言表達。
寫，“見字如見人”，寫得一手好字自然是必不少的，漢語是我們的母語，漢字的美觀也非常重要，在聽講時，隨手記在筆記本上重點和難點，也可以記下靈光乍現時的想法，以防不備之需。
聽說讀寫缺一不可，只有不斷熟練掌握，我們的品格與成績可會像竹子拔節——節節高，“腹有詩書氣自華”是很有道理的。
語文周記 31
在童年里，有一件事一直使我無法忘記，那就是“捅馬蜂窩記”
在一年的夏天里，我驚奇的發現在我家窗戶的旁邊有一個不大不小的蜂窩，那時我嚇得連窗戶都不敢開。直到一次同學來我家玩時，才有了結果，也是“悲劇”的開始。
星期六，我的鄰居們來我家玩，無意中被那幾個“膽子大如虎”的人看見那個馬蜂窩，我就知道沒好結果了。不知過了多久，有人提議到：“我們去把那個蜂窩捅下來吧！”“啊？”我們大家齊聲問到。聽了著消息之后，大家七嘴八舌的'討論起來......“安靜！大家不要怕，我們策劃以下就可以了。”大家聽后，便湊過來商量......過了許久，“YES！行動吧！”
我在屋里看著他們行動，真為他們捏了一把汗，“一，二，三，捅！”只聽見窗外有人喊。“小心吶！”“救命，救命！”原來他們一捅，就把那些馬蜂給捅出來了。我們急忙關窗，可也來不及了，一下子就飛進了好幾只馬蜂，我們嚇得連跳帶跑。唉，我們是“死的死”，“傷的傷”疼的我們真不是滋味......媽媽來了，她說“你們真是自作聰明啊！”
唉，現在想起這件事真是后悔當初不應該啊！
語文周記 32
一個人走在回學校的路上，昏黃的路燈下，行人稀少，嘈雜的車輛卻來來往往，在一米遠的車行道上飛快駛過，一輛又一輛。
偶爾有個行人從對面匆匆地走來，又匆匆地擦肩而過，相對于他們，我就像個無所事事，時間多得不浪費不行的慢速夜行人，我低著頭慢慢地向學校走去。
又有行人從對面過來了，一個穿白襯衫的男人，一個穿紅T恤的女生，不過他們看起來互不相識，因為有一點點先后順序而且各走在人行道的兩邊，他們的速度雖然不是很快，但也比我快，我難得抬起的頭，抬起來看著他們一點點地向我逼近。
他們一邊一個，我在中間，三人擦肩而過，而我難得沒去看帥哥，而是看了美女，看來不是異性相吸了，難道是我男女不分？當然不是！原因是那女生的笑。雖然一個人在走路，但她的嘴角掛滿了甜甜的笑，當然不是因為看到我這位美女而沖我微笑的，而是沉浸在她自己的'快樂中的微笑，其實那笑比微笑還多一點，這笑洋溢在她那涂了無色唇彩的嘴唇上時，更讓人覺得她真像一位天使，連我都被感動了。
他們已經在我身后了，我沒有留戀地去望她的背影，而是笑了，快樂的笑，抬起頭的笑。
原來微笑真的能感染人，讓人快樂！
語文周記 33
上初中之后，學校里有了一個更大的圖書館！整棟樓就是一座圖書館，各個角落都擺滿了的書。開學到現在，我才有時間去那里逛過一次，留下的印象是極其深刻的！這圖書館真是太大了，足足四層，比新華書店都要大好多倍！簡直可以稱之為書的天堂！
中午一吃完飯，我和班里的三個同學一起奔向了圖書館。在圖書館里尋找自己喜歡看的書。我定好了目標，就想借一本《紅樓夢》好好看完。可是世事難料，圖書館特別大，按照分區一本書一本書找過去，卻并沒有發現四大名著中的任何一本書的影子。四層的圖書館，我上上下下跑了很多次，始終找不到我心心念念的書，只好轉移目標，看看自己也喜歡的國際小說了！
國際小說的區域很大，里面全是外國的經典小說。我尋尋覓覓，最終找到了一本從書名和內容來說，都特別喜歡的《福爾摩斯探案》。這本書看過的人都說好看，不妨作為消遣來閱讀，好緩解一下臨近期中考試內心的.緊張與壓力。
借完書后，一路小跑回班級。雖說拖了中午的一點點時間，但領略了學校超級巨大的圖書館，也是值得的！這是一座可供學生廣泛閱讀的圖書館，親近它，很幸福！
語文周記 34
在課堂上，語文是一門重要課程，想學好可不容易，在生活中，其實也處處蘊藏著語文哦！
在生活中，最普遍的語文就是書了，看課外書，能夠認識更多的字，學會更多的知識，了解更多的技巧，有些資料書和復習書，還能夠鞏固課堂上所學的.資料呢！大家必須都明白，高爾基也說過：書是人類提高的階梯！
當然，生活中的語文是無處不在的，出去旅游的時候，在各個景點，經常能夠看到一些石碑，上頭常會刻著一些古詩詞，歷史之類的。這樣在旅游的同時，也能夠學到很多課堂上學不到的東西哦~在各種場館，我經常看到不一樣的標語，其實這也算是生活中的語文。這些標語中，有的引用了古詩詞和名人名言等，還有一些是擬人句、比喻句、以及各種各樣的手法，在看這些標語的同時，我們是否也學到了寫文章的技巧呢？
看其實生活的語文無處不在，除了這些，還有很多不易發現的語文藏在生活中呢！生活中的語文多種多樣，不僅僅讓我們學到了很多，還讓生活更加精彩了呢！語文藏在生活中，生活的一些妙處也是因為語文。
語文周記 35
今天，爸爸媽媽帶我到西郊公園玩，我們先看了狼再向獅虎山走去了。
到了獅虎山，我看見了有兩只幼獅敢態科掬，走起路來像喝了酒似的搖搖晃晃。
告訴你吧！獅子才獅真正得森林之王——兇猛得雄師在局處閉目養神。它龐大的身軀匍匐在地上，細長的尾巴悠閑的拍打著自己的身子，它的頭部上長滿了金黃色的長毛，真是威風十足呀！當我拿出在門口買的風車時，獅子猛一回頭與我打了個照面。啊！我倒吸了一口冷氣，不由得后退了幾步。它怒目而視，當看見我手里拿的不是肉時又把頭扭了過去。母獅正在一旁埋著頭好像在沉思，哦原來不是在沉思是在想寶寶了，因為它的'孩子在另一個籠子里玩，做母親的能不為自己的寶寶但心嗎？
呵呵！——你看這一對姐妹真是搞不懂，妹妹要到姐姐那去玩可是姐姐用吃奶的力氣擋住門不讓妹妹過去，不一會姐姐又要到妹妹那去可妹妹又不讓姐姐過去。
你看，那只小獅子真像一只小貓，拿著一個塑料瓶子就玩個沒完沒了，一玩起來不知要摔多少個跟頭，小獅子還很愛干凈，一摔交就要跳進水池一次，還有無數小水滴跳到我的身上，它用抓子梳理著自己的羽毛
我還看了很多動物。
語文周記 36
雨，空中灑下來的透明的精靈。
細細地聽吧……
雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復蘇中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，就好像用乳汁喂養自己的孩子，是那么的溫柔。
今晚下雨了，雨越下越大了，誰也無法估計這場雨會下得多大，會下到什么時候才停，就像誰也無法預測生老病死，會在什么時候生命的結束。
雨，在我的窗沿上滴答滴答著，或許在與我交談，或許在歡快的跳舞，又或許在憤怒的出氣，我隨之停下手中的活，靜靜的聽雨。哦，我聽到了，我明白了，雨跟人一樣，有時高興，有時煩惱，還有時會發脾氣。我靜靜的聽著，就像我靜靜的聽著一位老朋友訴說著自己的心事，雖然不能為她做些什么，但卻是一位忠實的聽眾。我靜靜的聽著，想起那夜電閃雷鳴我躲到了媽媽的'被窩里，卻是我最后一次在媽媽的懷抱里撒嬌。我靜靜的聽著，想象著明年我們學校的大變樣，想象著自己穿著夢的嫁衣走進教堂。
哦！不知什么時候耳邊的雨慢慢的停了下來，雨停了，它的心情平靜了，我的窗臺也寂靜了，我隨之敲著鍵盤把我聽到的雨聲記了下來。
語文周記 37
巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的.事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種――友善！
帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。
語文周記 38
生活是什么？生活就是酸、甜、苦、辣、咸；吃、喝、拉、撒、睡；生、老、病、死、亡。
語文是什么？語文就是聽、說、讀、寫、背和編。
將語文融入生活去，然后，叩問內心深處，是否感受到心靈的滋養和靈魂的撫摸？
生活處處皆語文。生活中一句“我愛你”是語文帶來的溫暖，生活中一句“多謝你”是語文帶來的感激。生活中的秦磚漢瓦是語文可觸摸到的向往，生活中的唐詩宋詞是語文所帶來的幾千年的文化積淀。
語文中的記錄演繹了生活中的完美、幸福、驚奇與感動；語文中的戲曲升華了生活的境界；語文中的愛國創造了一個個愛國之士；語文中的加油給予了多少人信心和勇氣。
三歲時，我牙牙學語，學習字詞，是語文為我打開了智慧的`大門；五歲時，我這個黃毛小丫頭接觸了古詩詞，語文陶冶了我的情操，把我帶到一個美妙的世界；七歲時，我步入小學，開始系統地學習語文，它讓我看到了更廣闊的世界；十歲時，我開始寫作文，記錄生活中的完美；十二歲時，我讀中外名著，領略到了文學的博大精深。
語文是一生的大餐，愿我是一個暴殄天物者，享受生活之完美，領略語文之優美。
語文周記 39
在我那多姿多彩的童年里，有許多事情值得我回憶的，其中最林我難忘的是校運會。
“加油！加油……”什么聲音呢？原來是我校正在舉行田際運動會。氣氛好熱鬧，比賽場上不時傳出歡呼聲。
首先是女子1000米初賽，每一位選手都很緊張，我們班的.參賽選手也不例外。哨聲響起了，我們班的同學飛快地跑向終點，順利進入決賽。
怎么這么快就到女子拔河賽了我不由的想著，心里怦怦直跳，緊張的心就像要跳出來一樣，有的同學鼓勵我們，有的同學叫我們方法，有的同學為我們打氣，……我們不慌不忙的走到繩子旁邊，拉起繩子，開始了，我們兩個班不分上下，同學們為我加油，聽著一聲聲的加油聲，我們班的選手憋足勁，抓緊繩子身體往后仰，腳下像生根一樣，又像是喝了大力藥水，只聽一聲哨聲和一片吶喊聲，我們班贏了。
這次校運會怎么不令我難忘呢？它即培訓了我們的體育素質，有一教會我們要有體育精神和團結的力量。總之比賽場上總是有喜悲，有勝有敗。真是難忘的一次校運會啊……
語文周記 40
金風送爽，丹桂飄香，我們送走了炎炎夏日，迎來了金色的秋天。有的人喜歡秋天的碩果累累，有的人喜歡秋天的天高云淡，而我卻喜歡秋天的.樹葉，因為秋天是五彩繽紛的季節。
中午放學回來，看見道路兩旁樹葉有紅色的、有綠色的、還有黃色的，這三種顏色交織在一起，構成了一幅美麗的畫巻，秋風吹來，它們歡快地在樹林間跳躍，就像藝術家給自己的作品賦予的生命一樣。
瞧，那兒的楓葉就像一團團正在燃燒的火焰，真美！我走近楓樹，從地上撿起一片楓葉，只見它小孩手掌般那么大，葉莖有五六厘米長，葉子為五角狀，用手撫摸了一下，邊緣是小小的鋸齒，但不怎么痛，聞一下，有一股淡淡的香氣飄來，嘗一下，那叫十分的苦。
銀杏葉也不甘示弱，它們成片成片的泛黃，像一把金色的大傘，我隨手撿起一片銀杏葉，細細端詳著。它的葉柄細細的、長長的，而且很黃。它的葉脈一條條整齊的排列著。它們正伴隨著徐徐的秋風悄然落下，真美！
秋天的葉子五彩繽紛，我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
語文周記 41
我每天都盼著上語文課，巴不得一天在學校里的課程都是語文，在語文課上，我非常珍惜那短短的40分鐘，有時聽課到入神，甚至忘記了時間。
我對語文其實并不是從一開始就喜歡，所以當時語文也不喜歡我，因此我成績也不理想，媽媽給我找了很多課外班，成績也沒提升多少，直到上了三年級，增加了作文這項任務，為了讓自己寫好作文，我開始積累自己的知識儲備，愛上了閱讀，隨著閱讀量的增加，我的寫作變得不費勁了，有一次我才花了20分鐘，寫了一篇短小而精悍的寫人作文，把人物外形特點描繪的形象生動，并加入邏輯鮮明的事件，突出整篇文章主題，文章中還用了很多閱讀時發現的好詞好句，當然我得到了高分，并且老師在課堂上讀了我的文章，當時特別有成就感，于是我愛上了學習語文。
慢慢地我發現了中國語言的博大精深，以及詩詞的魅力，我喜歡陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的愜意生活；喜歡李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的.傲岸不羈，在陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中體會國土淪喪的悲憤之情；語文，我正在慢慢學習你的精髓，樹立自己正確的“世界觀與價值觀，體會學習過程中帶給自己的無限樂趣。
語文周記 42
你在生活中嘗到了什么？幸福的滋味？不公正的味道？憤怒的味道？我嘗過所有這些，但最難忘的是勝利的滋味。
我記得四年級的一個周末，我和我的一些朋友參加了一場比賽，以測試每個人的合作。游戲規則是兩個人站在報紙上，分成兩組。選擇一個人來猜貝殼。失敗者的報紙對折，他的腳必須站在報紙上。
在游戲開始時，我和一個與我相似的搭檔在一起。我開始猜丁謝爾和另一個人在一起。在第一盤，我們贏了，他們減半。在第二盤，我們又贏了。他們又折疊起來。結果，他們開始斗爭。但誰會想到我們連輸了三場比賽。一個人只有一只腳，另一只腳懸著。我有點害怕。然后我猜了好幾輪。雙方是平等的。如果我們再說一遍，我們就撐不住了，他們也一樣。我們踮起腳尖，一只腳，只有A4紙的一半大小。我想：這盤一定要贏！
我必須弄清楚對方想要什么，然后猜一猜叮當響的'貝殼“我給了布，另一方給了石頭，我們贏了。兩個人歡呼起來，然后我們得到了兩瓶酸奶，每人一瓶，在回家的路上邊走邊喝。我嘗了嘗。它既涼爽又美味。可能是因為它是我們的戰利品！
我非常難忘，因為這是一場快樂而激動人心的勝利。
語文周記 43
生活總有很多紛紛擾擾，每天都有每天要擔心的事。今天，英語試卷終于發下來了，我迫不及待地接過試卷看自己的分數，可是結果卻是區區的六。七十分。怎么會呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復習到十一。二點的呀！怎么會呢？我真想哇哇的哭。仔細瀏覽一遍自己的考卷，啊！全是些基礎知識出錯，這可是低級的'錯誤，我真是個超級無敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個現實，“嘿！英語考得怎么樣了？”同學小b又來踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見人。”“哦！原來是這樣啊，那我就不打擾你傷心了。”說完，轉身就走了，隨后傳來一陣得意的笑聲，氣得我臉都發紫了。“老天，你真是不公平啊！”
好不容易挨到了晚自習放學，我終于可以一個人待會兒，回憶考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個呵欠，對著窗外望了望，發現所有寢室的燈都以關了，同學們都進入了夢鄉。這時我眼睛一亮，想出了失誤的原因。
我放下筆，輕松的伸了個懶腰，仰身長嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應該學習善待自己！”
說歸說，還是得學習啊！但現在最重要的，就是，睡覺去！
【語文周記】相關文章：
語文的周記01-26
語文高中周記12-26
語文優秀周記12-28
關于語文周記02-24
語文周記范文07-21
語文作文周記01-23
語文周記范文11-29
語文周記（精選22篇）10-21
高中語文周記01-30
語文周記初一12-28