實(shí)習(xí)周記

時(shí)間：2021-03-03 13:11:44 周記我要投稿

實(shí)習(xí)周記推薦度：
畢業(yè)實(shí)習(xí)周記推薦度：
酒店實(shí)習(xí)周記推薦度：
藥店實(shí)習(xí)周記推薦度：
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記推薦度：
相關(guān)推薦

【熱門】實(shí)習(xí)周記錦集五篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】實(shí)習(xí)周記錦集五篇

實(shí)習(xí)周記篇1

　　酒店員工實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年5月10日至xx年5月17日

　　酒店員工實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx洲際***

　　酒店員工實(shí)習(xí)項(xiàng)目：客房部服務(wù)員

　　酒店員工實(shí)習(xí)內(nèi)容：保持公共區(qū)域衛(wèi)生

　　工作業(yè)績：

　　這周我換了工作，工作內(nèi)容主要是保持公共區(qū)域的衛(wèi)生。到了一個(gè)新的工作環(huán)境，這個(gè)工作比較輕松，很容易上手。

　　有了前兩個(gè)周的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以前的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，一定要仔細(xì)，不能夠馬虎，當(dāng)我第一次嘗試工區(qū)的工作，更應(yīng)該做好本職工作，為了確保萬無一失，我把所有工作的流程記在心里，以便于隨時(shí)運(yùn)用；經(jīng)過這一過程我發(fā)現(xiàn)，在工作時(shí)也方便多了，時(shí)間也節(jié)約了不少。就這樣慢慢的我也得到了同事的認(rèn)可，和他們也漸漸的熟起來。

　　領(lǐng)導(dǎo)也夸獎(jiǎng)我對(duì)工作認(rèn)真，在工作上能夠及時(shí)的克服不足，改正自己的錯(cuò)誤。

　　工作體會(huì)：

　　時(shí)間過得如此之快，三個(gè)周就這樣過去了，在這三個(gè)周我感受最深的就是會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是需要絕對(duì)的細(xì)心和耐心的，千萬不可以有任何的大意否則就會(huì)帶來相當(dāng)大的麻煩。

　　實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去對(duì)酒店的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率實(shí)也因此提高了不少，不會(huì)為了找一樣?xùn)|西而問東問西了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。

　　工作體會(huì)：

　　這周已經(jīng)是我實(shí)習(xí)周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學(xué)校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)習(xí)到的東西還有很多，真想再延長幾周時(shí)間，但這是不可能的，因?yàn)檫€要回學(xué)校進(jìn)行我的實(shí)習(xí)匯報(bào)。這么多周體會(huì)到了客房中心文員的工作并不輕松，在實(shí)際的操作中讓我學(xué)習(xí)到與之前的工作有很大的區(qū)別，這個(gè)工作必須注意細(xì)節(jié)工作，只有細(xì)心才可以克服在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。

　　可見客房中心的工作謹(jǐn)慎、細(xì)心有多么地重要。

實(shí)習(xí)周記篇2

　　在完成臨床實(shí)習(xí)的任務(wù)之后，接下來進(jìn)入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的實(shí)習(xí)階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實(shí)習(xí)將我向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì)一步一步地縮小的。

　　進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠(yuǎn)沒有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時(shí)是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋，開始的時(shí)候真的很困難，圖像很多不認(rèn)識(shí)，我的帶教老師要求我先認(rèn)識(shí)正常圖像，正常圖像認(rèn)清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。

實(shí)習(xí)周記篇3

　　今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，前輩的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。

　　雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周應(yīng)該可以帶我跑跑銀行了。在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。

實(shí)習(xí)周記篇4

　　XX年11月12日至XX年11月18日

　　最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨――班主任這個(gè)星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周――我們師大的實(shí)習(xí)生這個(gè)星期收隊(duì)，而江西教育學(xué)院又有新的實(shí)習(xí)生來；更是感動(dòng)不舍還夾雜著驚喜的一周――因?yàn)橹芪灏鄷?huì)上同學(xué)們集體給了我們師大實(shí)習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。

　　星期二，按照原計(jì)劃，我們要來和班主任老師進(jìn)行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜，并把我們精心準(zhǔn)備地小賀卡送給老師。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了2個(gè)英語實(shí)習(xí)老師――都是漂亮文靜的女生。按照之前商量好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大3個(gè)老師分擔(dān)：王冠杰講試卷，黃樂威講報(bào)紙，而我準(zhǔn)備上新課選修6的unit1.教學(xué)任務(wù)確認(rèn)完成，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。

　　周五是英語早讀，也是由我上第三節(jié)的英語課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會(huì)。剛開始早讀時(shí)，由于另外兩個(gè)實(shí)習(xí)生本著更快認(rèn)識(shí)同學(xué)的初衷，逐個(gè)開始點(diǎn)名，花去了早讀1/3的時(shí)間。但盡管如此，學(xué)生們到早讀的最后時(shí)間也還是一副懶洋洋的樣子，不愿早讀。等到第三節(jié)課時(shí)，雖然之前星期四由于我們學(xué)校體檢讓另外兩個(gè)實(shí)習(xí)生老師代了一下課，她們直接把unit1的warmingup和一部分單詞上完了，但學(xué)生們集體要求讓我重新上過一遍單詞。為了避免傷了實(shí)習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過的.單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。上課時(shí)，有些同學(xué)在認(rèn)真做筆記，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意地?fù)v亂課堂紀(jì)律。就算上課點(diǎn)名也起不到什么威懾作用，作為實(shí)習(xí)班主任的我也實(shí)在是無可奈何！

　　下午的班會(huì)課，本來我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實(shí)習(xí)老師寫些臨別贈(zèng)言或是直接留個(gè)名也行，就做個(gè)紀(jì)念。但沒想到一進(jìn)教室，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動(dòng)！最后我們剛上講臺(tái)，還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物――圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過個(gè)冬天！這些驚喜和感動(dòng)弄得我們有些個(gè)措手不及，真是太感謝同學(xué)們了！最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們！臨近下課，我們和學(xué)生說了好一會(huì)兒話，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。最后的最后，看著空蕩蕩的教室和講臺(tái)，我們也做了最后的道別！再見了，我的實(shí)習(xí)，再見了，我們可愛的高二4班！！！

實(shí)習(xí)周記篇5

　　新生訓(xùn)練

　　新生訓(xùn)練的日子很特別, 是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時(shí), 新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間, 但是今天卻改成例假日, 我覺得這個(gè)方式很好, 雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校, 但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長參與新生座談會(huì), 除此之外, 一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫, 家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀, 有問題可以馬上向老師提問, 當(dāng)然最重要的是, 家長親自參與的話, 新生數(shù)據(jù)比較容易收齊, 正確度也比較高, 所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法!

　　行政實(shí)習(xí)

　　雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí), 由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情, 其中讓我印象最為深刻的有兩件事, 第一是我必須七點(diǎn)二十分到校, 協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來」的牌子站在校門口, 協(xié)助趕時(shí)間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺(tái)風(fēng)的影響, 風(fēng)雨很大, 但是因?yàn)榇饝?yīng)過家長這周我們都有此項(xiàng)服務(wù), 所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生, 所幸有我們的堅(jiān)持, 因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長真的趕時(shí)間, 必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校, 做簡單的舉牌事情, 除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外, 也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán), 否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢!

　　第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì), 這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長和四大主任, 然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外, 而是先利用投影的方式, 將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上, 讓新生猜測(cè)影子后面人的體型、長相…等, 這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象, 使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長, 故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少!

　　級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

　　返校日

　　我是帶四升五的年級(jí), 必須要重新編班, 所以早上開完簡短的教師晨會(huì)后, 我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生, 由于中、高年級(jí)是位于新大樓(在我念書的時(shí)代并沒有), 所以對(duì)于方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向, 我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué), 故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生后, 做個(gè)簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí), 教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課, 當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕, 怕自己會(huì)沒時(shí)間準(zhǔn)備, 但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況, 每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課, 是絕對(duì)避不開的, 所以在與原科任老師討論后, 當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課, 最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿, 畫出他們的暑假生活, 以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽, 如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近, 還可以參加校內(nèi)的比賽, 真是一舉兩得啊!

　　與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

　　這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸, 婉琦老師她很棒, 不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事, 幾乎所有的是她都自行處理, 不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔? 而她也跟我說我需要什么盡管跟她說, 她不會(huì)丟很多事給我的, 因?yàn)樗f行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

　　不過在相處兩天后, 我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她, 不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔? 所以我有主動(dòng)跟老師說, 現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事, 像是核對(duì)名單之類的事, 其實(shí)我可以幫忙, 如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的名字更加熟悉, 故婉琦老師之后就比較不會(huì)不好意思, 忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助, 漸漸地, 我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的!

　　班級(jí)經(jīng)營

　　學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng), 常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病, 婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說是哪里不對(duì)、為什么不對(duì), 然后再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開合跳, 我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤, 以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。

　　再來是分配掃地工作的部分, 老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的, 但是最后想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話, 學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒有認(rèn)同感, 常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形, 所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作, 交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式, 邊分配邊說明工作內(nèi)容, 一次讓全班都明白, 果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事, 我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開始的緣故吧!

　　由于是新班級(jí)的緣故, 所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中, 這個(gè)過程是很辛苦、繁雜的, 但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見習(xí), 我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

　　教學(xué)實(shí)習(xí)

　　由于該開學(xué)的緣故, 這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助, 所以我待在班上的時(shí)間不多, 又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī), 故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng), 但是我有看到重要的兩點(diǎn), 都是屬于數(shù)學(xué)教學(xué), 第一, 在還未有任何進(jìn)度前, 老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)Www., 甚至四位數(shù)的乘除法, 先測(cè)量學(xué)生的程度, 然后在改作業(yè)的過程中, 就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在, 看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪, 接著再將程度較差的學(xué)生記下來, 找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

　　第二, 老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí), 步調(diào)很慢, 希望等全班了解她的教法時(shí), 再將步調(diào)逐漸調(diào)快, 而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí), 是由不同的老師所教導(dǎo), 在計(jì)算的方式上, 一定會(huì)有所出入, 婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式, 如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下, 而且對(duì)于他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升, 不僅如此, 老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 這兩點(diǎn)真的很值得我記下來。

　　周三研習(xí)

　　這次的研習(xí)營是「請(qǐng)假研習(xí)」, 會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式, 改成在線請(qǐng)假的方式, 因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟計(jì)算機(jī)操作, 而且多數(shù)人對(duì)于在線請(qǐng)假的方式生疏, 所以這個(gè)研習(xí)是很重要的, 關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議

　　這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議, 主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長做個(gè)介紹, 也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們, 或者與行政做配合。

　　不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間, 與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突, 所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任, 所以這次的會(huì)議讓我對(duì)于輔導(dǎo)處的有了初步的了解, 主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí), 我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助, 這樣處事的老師比較好安排事務(wù), 對(duì)于我們來說也比較彈性, 沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí), 有事的話只要做完就可自行離開。

　　另外, 還有最重要的一點(diǎn), 就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問, 因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁? 很少會(huì)主動(dòng)告訴我們, 所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問, 主任及組長們都會(huì)很熱心的為我們解答, 我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。

【【熱門】實(shí)習(xí)周記錦集五篇】相關(guān)文章：