有關初二周記3篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一周內讓你有什么啟發呢？是時候在周記中好好總結過去的成績了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編整理的初二周記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二周記 篇1
從小發生過了許多事，我幾乎都難以想起，然而惹奶奶傷心的那件事至今仍令我記憶猶新。
那是在去年的一個夜晚，我和鄰居姐姐在家玩，我忽然想玩放在最頂書柜上的毛絨玩具，便喊：“媽媽幫我拿一下我的毛絨玩具。”坐在沙發上專心致志織毛衣的奶奶說：“別拿，別拿，毛絨玩具有些臟，不衛生。”我可不想聽奶奶的話，所以仍堅持喊：“媽媽幫我拿一下我的毛絨玩具。”媽媽走過來關切的對我說：“孩子，聽奶奶的.話，乖。”然后就離開去臥室了。我氣呼呼的想：“要是奶奶不說話就好了。”我便張口來了句：“壞奶奶，壞奶奶。”
這下奶奶可傷心了，放下織衣針和毛絨，穿起外套往門口去。我害怕極了，連忙跑到奶奶身邊，央求她別走，可是奶奶并沒有聽我話，換上鞋，打開門就走了。媽媽知道了這件事后，非常生氣，趕忙讓爸爸開車找奶奶回來，以免出大事情，然后耐心的給我講道理。我看看身上穿的奶奶給我織的毛衣，想起奶奶平時對我的關愛，真是后悔極了。我特意為奶奶畫了幅畫，第一張是我惹奶奶生氣了；第二張是媽媽在狠狠的批評我；第三張是我在小屋“哇哇大哭”；第四張圖片是我在給奶奶畫畫，；第五張圖片是奶奶回來了，我把畫送給了奶奶，并向她承認了錯誤；第六張圖片是從此我和奶奶成了一對親密的老朋友。
奶奶終于被爸爸勸回來了，我趕快把這幅畫交給了奶奶，像畫中那樣擁抱著奶奶向她承認錯誤。奶奶和藹的說了聲：“沒關系，以后不可以傷我心哦！”
通過這次錯誤，我懂得了：一定要尊重老人，不能對老人亂發脾氣，更不能對老人信口開河傷了最愛自己的老人的心。這情景直到今天，還在我記憶的湖面上蕩漾！
初二周記 篇2
我們全力以赴迎接會考。
還有不到一周的時間就會考了，我們應該以怎樣的心態來對待會考呢?我認為：首先我們要放平心態，把會考看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時間來復習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在會考的這前一段時間，復習也是必不可少的，那我們應該怎樣復習呢?我認為這里有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。復習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到復習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種復習的方法是不對的。因此我們在復習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的.心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、復習內容要分配合理。在復習中，我們要先復習自己認為比較難的科目或者先復習三大科，再復習四門小科。這樣做到分配合理，復習時才不感覺到亂。
三、復習間隔要恰當。我們在復習過程中要根據遺忘的程度來安排復習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，復習效果也好。但復習間隔時間因人而異，因復習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態來迎接會考，不留遺憾!
初二周記 篇3
“太棒！又到周末！上一個星期課，這下終于可以休息一下！”
剛放學回到家中的我，高興的大呼，可是，先別急著玩，得先把作業寫完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！
在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業啃完，真不容易啊！這下可以休息吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼！
在輔導班上，我克服掉一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課，老師還在不停的強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好，我講完，可以下課。”老師話音未落，我就飛快的跑出教室。
終于可以休閑一會兒，先干什么呢？先看書吧，我打開《意林》雜志，津津有味的看起來，《把每天的.游戲玩到最精彩》這個題目標新立異，看看，從中，我得知美國男孩大維創造《植物大戰僵尸》這個游戲的故事，原來是他創造的，這么好的游戲，看來他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無比的幸福。
接下來，干什么呢？對，看電視，我打開電視，換到動畫頻道，看到精彩之處，我禁不住哈哈大笑起來。
夜晚，我躺在床上，看著夜空，靜靜地入睡。
多么充實的一個周末！
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