反思周記

時間：2022-08-25 00:02:42 周記我要投稿

精選反思周記匯編8篇

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編收集整理的反思周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選反思周記匯編8篇

反思周記篇1

　　課堂40分鐘是教與學最重要的環節。一堂課能否上好，關鍵在于教師的準備是否充分，也就是備課是否充分。教師只有認真做好備課工作，才能較好的組織課堂教學，于是在課前我認真鉆研教材，仔細鉆研新課程標準讓我更明確教學目標、教學重點和教學難點所在，使自己在課堂教學中做到層次分明。認真鉆研課本則能更清晰的為學生講解知識點，做到有條有理，層次分明，從而使學生更容易掌握好所學的內容。尤其本節課是復習課，我更應該讓同學們覺得脈絡清晰，在理清知識點的同時掌握復習的方法，能將知識由點到面形成知識網絡圖。

　　當然初衷是好的，可整堂課下來卻讓我很失落。同學們對非金屬及其化合物的知識都忘了，上的雖然是復習課，但對他們來說好像是新授課，他們不知道相關的知識是怎樣聯系的，不知道該怎樣回答老師的問題，所以整堂課就是我一個人把知識點弄得很熟很透，對他們似乎沒有什么幫助。

　　課后李老師給我提了很多建議，讓我更具體的認識到了自己的不足，和她交流過后也讓我受益匪淺，我決定主要從一下幾個方面去努力：

　　1、認真研讀教材不可少，還要做好聽課總結。

　　作為一名年輕教師，有的僅僅是理論知識，欠缺的是教學經驗。針對這一點，我就應該多聽師父和老教師的聽課，課后認真總結他們上課的優點和不足，重點學習他們是如何組織課堂，如何引領同學們思考，如何設置問題進行有效提問，從而來提高課堂效率。

　　2、深入了解學生

　　俗話說：“知已知彼，方能百戰不殆”，就像雕刻家在面對一塊石頭，他肯定不先忙著下手，而是細細的琢磨，這塊石頭像什么，質地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的藝術品。只有了解學生才能做到有的放矢。剛剛和他們接觸不到一個月，我必須多和同學們交流，不緊要了解同學們對原有知識的掌握情況，也應該了解她們的學習方法和學習習慣，這樣才能更清楚同學們會在什么地方出問題，易犯怎樣的錯誤，這樣才能更準確的判斷出同學們的學習障礙，這樣在與同學們交流的時候才會讓同學覺得老師說的對，才會新服老師，才會發自內的去想學這門知識。

　　3、豐富教學形式，抓住課堂

　　對于不同類型的課應該有不同的教學模式，教師應該注重引導和關注學生對知識的`反思，幫助同學們從原有知識模型的基礎上反思新知識，給學生時間思考、給學生時間討論才更有利于教師抓住關鍵點，找到突破點，從而讓教和學處于最優狀態。還應該充分利用學校的教學設備，化學課不僅要利用多媒體，更要充分利用實驗，讓事實說話，讓同學們用自己的雙手得出結論，這樣會增加同學們的學習興趣，有利于課堂效率的提高。

　　4、充分利用好課前課后的短暫近距離

　　在課前和課后或是新聞輔導時間，走到同學們中間去，充分利用師生短暫的共處時間，解答學生的各種疑難。這樣和學生近了他們才會信任老師，才會和老師更交心交流，有利于教師因材施教，才能更好的互動。

　　作為青年教師雖然自己現在問題很多，但是只要用心去做，用心去想辦法，多和別人交流，多學習，肯定會不斷成長!

反思周記篇2

　　在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師已經看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發現的我所存在的問題。

　　1、我發現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。

　　2、自己對物理公式的應用，有些公試沒有記牢。

　　3、有些問題老師您都講過，但由于自己過于自大，上課的時候沒有認真聽講，有些題目雖然已經聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思索。

　　4、再好好寫一下自己的'不足，就是一點點的缺點也寫出來。

　　基于以上幾點，我決定在今后的日子里做到以下幾點來提高自己的成績

　　1、加強自己對于定義以及概念的理解，充分發散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學到的定義熟記，并且與同學討論定義的應用以及內涵。

　　2、對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提高的第一步。

　　3、上課認真聽講，多記筆記，對于老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。

　　4、對應著自己列出的缺點隨便寫點。

　　有了這次的教訓，我在以后一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績。

反思周記篇3

　　這個星期，我們進行了第二單元的語文考試和數學考試�？墒�，我考得很不理想。比第一單元考的還要差，退步了好些分數。為此，我對這兩次考試進行了反思。

　　首先，是語文試卷。我仔細的看了我這張試卷，為什么會考那么差呢？主要失分在哪里呢？基礎部分的知識錯的非常不應該，我還錯了一個看拼音寫詞語呢？這個字我在聽寫的時候，就已經錯過一次了。這次，又再一次的錯，實在是不應該。按課文填空部分，又錯了幾個錯別字，這部分失分也是很可惜的。接下去，主要是課外閱讀部分，失分也比較嚴重。針對這些問題，我想我應該多做些課外閱讀的練習。這需要一點一點的積累。對于課內的內容，則要多復習，多寫。尤其，是要在考試之前進行系統的復習。爭取不要失分。我想，這樣子我的.分數不會差到哪里去了吧！

　　其次，是數學。主要是計算錯誤和粗心造成的。我想，我以后應該多做計算練習，還有必須要認真的做題目。還要認真仔細的檢查。不能再犯這樣的錯誤了。

　　通過這次的反思，我想我下個單元的考試應該會有所進步的。

反思周記篇4

　　這次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……

　　我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的`王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　——后記

　　每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我一定要加油啊!

反思周記篇5

　　月考的卷子發下來，當時我很緊張，過一會，我的卷子發下來，我一看分數96.5分，哎，沒達到理想的分數。

　　不過我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見，還夸我一下，說：“你的字寫得很好！”我感覺心里美滋滋的。

　　其中還有一些字因為寫的太急，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的.整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚訝，后來經過調查，原來是因為字寫得太好，監考老師不想打紅叉叉。同學們聽后，都被震驚，有些還說：“我要把它當成學習的榜樣。”許多同學都贊成。我聽后也覺得是，一定要像她那樣！

　　我還為自己設一個座右銘：“好好學習，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。

反思周記篇6

　　隨著教學改革的不斷發展與深化，廣大教師把研究的方向聚集在大力發展創新精神，把學生的主體地位落實在課堂和充分發揮學生主體性上。課堂教學學生主題地位的實現，就是教師角色的轉換，轉化成為教師導，學生演，使主導和主體達到統一。

　　融入到教學中，就以唱歌為例。我發現一些學生唱歌平鋪直敘，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定會使他們的'嗓音受到損傷。我們知道學生正處在發育階段，聲帶生長還沒有定型，所以，應指導科學的練喉。每每上課前，總有些看似單調的發聲曲，我們在教學時可以通過畫畫和相應的幾句談話，讓學生比較直觀的感受到發聲曲的意境。

　　記得貝多芬說過：“音樂可以使人們的精神迸發出火花”，音樂教學中應貫穿這一主線音樂形象的整體性，從教學氛圍到教師范唱、范奏;從學生的演唱到每首歌曲的處理，都應強調音樂形象的整體性，使學生能在美好的音樂中，受到教育、感受到音樂的美。

　　唱歌的教學，應該根據學生的生理、心理特點進行。我們要充分挖掘音樂本身的美感再去感染學生。

反思周記篇7

　　“叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪!竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了!還沒等我回過神，老師就開始念分數了。

　　一張、兩張、三張 ……沒念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒能逃開…… 我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學們都期待著我會考得怎樣。接過卷子，我的眼睛仿佛不能轉動，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�101?”我簡直無法相信眼前的事實，可是那鮮紅的數字又怎么會改變呢?我的心霎時間被拖入了一個黑洞，或許，在洞底是一句句責罵，

　　是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，在傷心的無底洞，無以自拔�；丶伊耍鎸Π参抗膭�，我只是無動于衷 ……

　　接下來，只是靜靜等待下一番暴風雨的到來……

　　我慢慢在自己內心的安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

　　事情并不那么簡單，而是更糟糕了 ……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經過反反復復的'檢查才確認卷子是我的。那時，我不是在與同學攀比成績，而是那個在墻角蹲著的失落身影。霎時間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對著試卷，我，無話可說 …… 我一個人發呆，一陣哭聲從心底傳來。

　　通過這次考試，我總算了解透徹了我這個人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的事實證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。

　　未來，我來了!穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方! 月考后的感受700字作文

反思周記篇8

　　叮鈴鈴。”。老師伴著輕快的上課鈴迎面而來�！鞍煽季戆l下去�！崩蠋熇淅涞卣f。我接過考卷，呀，我頓時傻了眼，一個不起眼的分數像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎？我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎？“這張考卷難道很難嗎？”老師一頭霧水地問道�？梢娎蠋煂ξ覀兊钠谕缫哑扑椤＠蠋煯斕鞓纷套痰娜菝苍俅胃‖F在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試老師可是養兵千日，用在一時，但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

　　這次的考試不但使老師的'期望破碎，也傷了我們同學的心。那天，老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎？為什么出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣，我知道老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時也對我們徹頭徹尾的失望。我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時要是。就好了！”我們為什么總是今天在追悔，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標付出奮斗，更加要堅持不懈的努力學習。為什么我自己總是在結果出來時，才懊悔不已？為什么自己當時就不能在認真一點呢？

　　這個結果又能怨誰？只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現在還不迷途知返，當心會越陷越深，誤入歧途。振作起來吧，遭受失敗。。。

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