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初中周記

時間:2021-02-21 10:10:51 周記 我要投稿

精選初中周記8篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,一周的時間,想必你學習了很多新技巧,是時候在周記中好好總結過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的初中周記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選初中周記8篇

初中周記 篇1

  我們班又組織去秋游了,去的地點是馬鞍山。由于人不是太多,坐一輛大客車就行了。田昊麟也去了。一路上說說笑笑,很快便到達了目的地。

  到了馬鞍山風景區(qū)的門口,胡老師召集大家到臺階照相,按高矮順序排好,我站在最邊上,照了幾張之后,我們開始爬了。想起來容易做起來難,有的同學還背著包,結果才爬了二十分鐘就累得不行了,沒有辦法,只好坐下來歇。田昊麟、解嘉琛沖在最前面。差距越來越大,我們往下看時,胡老師和幾個媽媽都變成一個點了。

  接著向前走,樹木茂密,還有一段很陡峭的臺階,j臺階很窄,可是很長,兩邊是生銹的鐵鏈子。我只好橫著走,用手扶住鐵鏈。才爬了上去。真是困難。上面有一個平臺,還有四個大木棒,用來敲鐘,鐘會發(fā)出‘咣’的聲音。大家都輪流敲了敲,使出了很大的力氣。

  又走了幾步,看到了一座廟,進去一看,又三個人,每個人面前都有一枕頭,原來能下跪。我非常好奇,跪了一下。我們繼續(xù)向山頂爬去,有一座紀念館,里面是抗日戰(zhàn)爭時的英雄做出的壯舉。

  有一個板塊專門寫英雄人物的名字。其他的寫著每個人的介紹和所干的事情,還有圖片。我看了非常感動,他們?yōu)榱吮Pl(wèi)住祖國,全都犧牲了。看著他們的照片,全都是受過傷的,包扎過的痕跡。我又看了他們的英雄壯舉,有同歸于盡的,有為了義自殺的,有英勇殺敵的。我非常佩服他們。心里總是想著他們。

  我們繞廊而走,開始下山了。忽然前面的人都停了下來,我也跑到前面去一探究竟。原來有很多果樹,上面有果子。爸爸說這時海棠。大家都陸續(xù)跳著摘。很快,矮處的海棠都被摘光了。爸爸發(fā)現(xiàn)的一個稍高一點的海棠。他放下包,猛地一跳,把海棠拽了下來。我非常高興。

  大家小攤上坐著休息了一會兒,又開始了下山的路程。現(xiàn)在天氣正熱,太陽好像就在頭頂,可是茂密的樹陰涼幫我們遮住了太陽。我們便不覺著熱了。下山過后,大家找了一個飯店吃飯,吃完飯就返回了我們的出發(fā)點。

  

初中周記 篇2

  今天,媽媽給我買了一輛滑板車。

  我的滑板車左右兩個把是紅色的,它們中間有一個小巧玲瓏的鈴鐺,還有一個黑色的閘,紫色的連桿上有許多圖案,下面還有兩個對稱的腳踏板像小鳥的翅膀;更像飛機的兩翼。最下面有三個輪子 ,轉動起來很靈活,特別是到了晚上,兩個白色的輪子轉動起來五顏六色閃閃發(fā)光漂亮極了。

  我的滑板車漂亮嗎?

初中周記 篇3

  離開豐城到南昌已近一年,給我印象最深的還是我的老師們。他(她)們雖各具特色,卻無一不認真負責,為學生傾注關懷和愛心。

  在初一這段旅程中,老師教了給我們許多知識,更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者,而老師們就像那啟明星,幫我們找到前進的方向。

  (龔老師)

  龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高,他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平,與英文“go的音十分接近,所以龔老師有了一個特別響亮的外號。

  (段老師)

  段老師是我們的數(shù)學老師,段老師十分年輕,還是碩士哩!段老師工作十分認真,上課中的要點更是非常之詳細,課后布置的作業(yè)也很少,空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。

  (謝老師)

  謝老師是我們的語文老師,他上課十分幽默,又能緊扣中心不偏主題,謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻,使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。

  (周老師)

  周老師,她是我們的英語老師,她總能舉幾個有趣的例子,幫助我們記住一些難記的單詞,使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學嚴謹?shù)馁Y深老師感到自豪。

  老師們就像那打火石,敲出了星星之火;老師們又像那一道道火光,點燃了熄滅的燈;老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的路;老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明。

初中周記 篇4

  昨天晚上,爸爸帶我和媽媽去欣賞街上的彩燈。

  首先看到了五一路兩旁掛在樹上的藍幽幽的彩燈,每一棵樹都象一個個巨大無比的藍色蘑菇,還象巨人的大手掌一樣。我們走在路上,如同走進了藍色的海洋,每個人的臉在藍色燈光的照耀下顯得非常神秘。五一綠地草坪上一座五顏六色的高塔直立在中間,高塔是用各種顏色的彩燈組成的,看得我眼花繚亂,紅色的燈帶象一條紅色的長龍一樣一圈一圈地繞著草坪,五光十色,美麗極了。

  我提議說:“咱們到黃山路大轉盤那兒去看看吧!”爸爸和媽媽都異口同聲地說:“好!”離著老遠,爸爸就歡呼道:“哇,快看!那邊有霓虹燈在閃爍!”我催爸爸快點過去。快到了,我們三個大笑起來:原來剛才閃爍的霓虹燈是警車上的燈呀!轉盤上立著一個巨大的紅色燈籠,旁邊有三個小黃色燈籠和兩個小紅色燈籠,美麗的彩燈吸引了很多人來觀看,還有人照相呢。

  節(jié)日的街道真美麗呀!看著我流連忘返。

初中周記 篇5

  9月1日是我們全國中小學校開學的日子,在央視的熒幕上看到《開學第一課》,這堂特殊的“第一課”是由社會各界名人、奧運冠軍以及災區(qū)同學一起上的四節(jié)課。

  這堂課是通過一次主題班會的形式展現(xiàn)出來的,一共給我們上了四節(jié)課,每一刻都說了一個不同的主題,但都是圍繞著“愛國”這個主題來說的,期中令我感悟最深的就是,第二堂課中玩的一個游戲,具體是這樣的“每兩個人分成一組,前面一個人,向后倒,然后,后面的人要用盡力氣把前面的人托住,不讓他們倒下。”這個游戲讓我引起了一些思考,其實在生活中,我們不就是在每天演繹著這樣一個簡單的游戲嗎?前面的人,不知道自己發(fā)生什么樣的事,會恐懼、不知所措,就是我們經常碰到的困難,而后面的人,很安全,不用擔心自己會發(fā)生什么事,前面的人,都會希望,后面的人能伸出雙手把自己保護住,后面的'人往往都是很安全的,他們感覺不到威脅,也不害怕什么。

  我們在生活中不就正像著這個游戲里演繹的一樣嗎?其實我們更多的是后面的人,可是,我們想過嗎?想過前面的人,他們是所處在水深火熱之中的嗎?想到它們很需要我們的幫助嗎?我們的回答很多都是否定的,大家都是獨生子女,在家里都是大家寵著我們,沒有經歷過那么多的艱難險阻,也沒有想過要幫別人著想,可是,假如,是我們自己遇到困難的時候,會不會想要有人能在身后保護自己呢?既然是這樣,那么,我們應不應該在別人需要我們幫助的時候,來給他們支撐,給他們力量呢?我想,答案應該是確定的。

  其實,幫助別人就等于是幫助自己,因為,你在別人需要幫助的時候,幫了他,他也一定會報答你的,其實,只要每個人都能在別人需要幫助的時候,“托”他們一下,那么,我們這個偉大祖國里的人們,就能更加和諧、幸福的生活了,這也就是愛國的表現(xiàn)啊,我們能用舉手之勞維護祖國的和諧,祖國的美好,這就是熱愛祖國啊!

初中周記 篇6

  晚上,由媽媽帶領我、哥哥和賈蕭到民政賓館打籃球。

  一場激烈的比賽開始了!我和哥哥一隊,媽媽和賈蕭一隊。

  開始,我們有些輕視他們,接下來意想不到的事情發(fā)生了:賈蕭用精湛的傳球技術,把球遞給媽媽,媽媽也像個10多歲的男孩,充滿活力,她左突右沖,沖破一道道防線直奔禁區(qū),然后雙手投籃,“球進了!”賈蕭抑制不住內心地興奮,振臂歡呼道。這下我才意識道,媽媽不可小視。

  第二局開始了,我們奮起直追,我追上賈蕭,乘他不備,從他手中奪過球,以最快的速度傳給哥哥。哥哥猛地躍起,幾乎要飛向月球,突然,哥哥來了個緊急剎車,用力把球扣向籃框,“邦”地一聲,球在籃框里旋轉了幾圈之后,球進了。圍觀的人群歡呼了起來,就在這時,又聽到一聲巨響,原來哥哥由于用力過猛,在投完球后,無法控制身體的重心,重重地摔了過去。這時歡呼聲演變?yōu)楹逄么笮?只有哥哥躺在球場上痛苦的呻吟著,我三步并作兩步,跑過去扶起了哥哥。

  休整了一會兒,哥哥說不礙事了,我們又接著比拼,我們的賽事雖不及NBA精彩,但由于是親自作戰(zhàn),那感覺就三個字“爽歪歪!”

  天色很晚了,我們三兒還玩得不亦樂乎,在媽媽不厭其煩地催促聲中,我們只好和球場依依惜別。

  雖然回到了家,但我的心還在球場蕩漾。明晚我還會再馳騁球場的!

初中周記 篇7

  盼星星,盼月亮終于盼到了星期六。你們一定很奇怪,我為什么要盼星期六,不瞞你們說,我們在星期六有一個小小的同學聚會。

  那天,我們十四個小朋友一起去天樂湖的一個度假村玩。我們到了天樂湖,放眼看支,這里可真大呀!我?guī)е』锇閭兿热ネ嫠享椖俊?/p>

  我們幾個小朋友騎的是“水上自行車”,我們騎到湖的中心,突然,黃舒晨大叫道:“我們來比賽,看看誰先回去!”說完,他就開始往回騎。我大叫道:“黃舒晨,還沒開始呢!你犯規(guī)!”說著我笑著追,不一會兒,林智那充滿恐懼的聲音回蕩在我的耳邊:“啊!有蜜蜂!快逃!”話音未落,林智就不要命地騎了起來。最后,林智居然是第一!

  我們還玩了卡丁車、真人CS、碰碰船。

  下面是我們最喜歡的兩個項目,一是吃烤全羊,二是篝火晚會。烤全羊剛剛上桌,全桌都瘋狂了,不停搶,有的連面子都不要了,直接到別人的碗里搶。

  我們吃過了羊肉,開始篝火晚會了,我們圍著火堆又唱又跳,火堆燒的忽強忽弱;光線忽明忽暗。

  那天我玩的很開心,我永遠也忘不了!

初中周記 篇8

  一周的生活很快就過去了,在這一周內,是緊張的,興奮的,也是激動的。在學縣內要忙著復習,因為要面臨期中考試,也正是因為這個消息,七門課程的老師一起圍攻我們。讓我們片刻停歇,寫完這個寫那個,寫完那個寫這個,作業(yè)多的都能沖天了。哎!誰讓我們是學生呢?聽從老師命令是天職。

  因此整天彌漫在老師的口水中,前一段時間還好,特別是最后幾天,第一天考語文與歷史,一整天都在上語文歷史,最后一次復習了,我們都認認真真的聽課,但是仍有一些朋友不聽,估計這次不會考好了。這種順序一直繼續(xù)著。

  到了期中考了,剛考完兩門的我,回到教室就聽說有人作弊,被抓住了,拒說要零分處理。真替他們感到悲哀,當初不好好聽,現(xiàn)在作弊,倒霉了吧!本以為經過這次教訓不會再有人作弊,可是結果……。

  就這樣緊張的氛圍持續(xù)了幾天,終于考完了,可是還有作業(yè)……

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