初一周記

關(guān)于初一周記集合6篇

　　時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的初一周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一周記 篇1

　　這一周又快過去了，離期中考試只有11天，學(xué)習(xí)也漸漸緊張起來。但學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行著，這次的'初一年級(jí)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班跳了482個(gè)，雖然不是年級(jí)前三，但是比上個(gè)月的成績(jī)好多了，進(jìn)步了79個(gè)，我還是非常開心的。

　　至從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習(xí)表后，同學(xué)們不會(huì)像以前一樣，做完作業(yè)后，就坐著發(fā)呆，而是完成了每天的作業(yè)后，都能自主學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課。大家的自主性提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也能提高。

　　還有，班上最近推出了一個(gè)新班規(guī)，是關(guān)于周末留校同學(xué)的，就是，每周星期六，學(xué)校里安排了兩節(jié)電腦課，同學(xué)們都很想去上，但只有12個(gè)名額，當(dāng)然不能滿足所有人，于是，老師就按照操行評(píng)分來安排，分?jǐn)?shù)越高，就越能進(jìn)去，所以，大家都開始注意自己的言行舉止，生怕被班干部扣分，上課時(shí)，大家都非常積極，表現(xiàn)優(yōu)秀，還能加分。大家對(duì)學(xué)習(xí)更加喜歡，成績(jī)能不提高嗎？

初一周記 篇2

　　今天，我進(jìn)行了義務(wù)公益勞動(dòng)，給我們的單元樓道打掃衛(wèi)生。單元樓道是大家上下樓的公共通道，不免會(huì)有一些紙屑、煙頭或灰塵，我覺得有點(diǎn)兒不衛(wèi)生。

　　因此，我就主動(dòng)的進(jìn)行義務(wù)公益勞動(dòng)，打掃我們單元的公共樓道。我拿起我的主將（掃把）和護(hù)衛(wèi)（垃圾撮）就開始向垃圾宣戰(zhàn)了。于是，當(dāng)我走到樓梯上開始從上住下掃的時(shí)候，有一位爺爺還表?yè)P(yáng)我說，這個(gè)小朋友很不錯(cuò)，還為大家打掃衛(wèi)生。這時(shí)，我聽到那位爺爺?shù)馁澷p，干起來更有勁了。我就從上往下一梯一梯的掃了起來，腳站在下梯，垃圾撮放在腳邊，掃把掃上一梯，垃圾就掃進(jìn)垃圾撮里了，就這樣一手拿掃把，一手提垃圾撮，一個(gè)勁的'往下掃，掃得滿頭大汗，豆大的汗珠直往下趟。樓道平臺(tái)的角落處灰塵特別多，我用掃把反復(fù)地掃，可是還是掃不干凈，我想出了一個(gè)辦法，才把那些久積的灰塵掃掉，平臺(tái)打掃干凈后，又繼續(xù)住下一層進(jìn)發(fā)。

　　就這樣掃完一樓又一樓，沒過多久整個(gè)公共樓道就打掃得一干二凈。雖然有點(diǎn)而累，汗水也濕透了衣背，可我覺得為了大家，心里還是樂滋滋的，這次“戰(zhàn)斗”可謂是大獲全勝啊！

初一周記 篇3

　　我有很多課外活動(dòng)：玩游戲、繪畫······我最開心的就是踢足球。

　　一天，我和伙伴們踢了一場(chǎng)足球賽，我們隊(duì)差點(diǎn)贏了呢！

　　比賽前，我們先分隊(duì)，第隊(duì)有6個(gè)隊(duì)員。我看年看隊(duì)友，心里在說：“隊(duì)車們，我們加油吧，不能輸給對(duì)方，要自信點(diǎn)。”

　　一開始，對(duì)方發(fā)球。對(duì)方射了一球，我們隊(duì)的門將撲過去抱住球，用力把球踢到球場(chǎng)央。我接到球射了一球，不中。又來一球，可惜，打到了球桿了。我大發(fā)雷霆。就在這時(shí)上課了，我垂頭喪氣地走回 了教室。

　　這次活動(dòng)雖然0比0打平，但非常有意思，這場(chǎng)比賽給我們帶來了許多笑聲。

初一周記 篇4

　　步入初一，生活開始了快節(jié)奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長(zhǎng)大了，也許吧。看著周圍同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。

　　煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

　　在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來說是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能夠憑空想象著它們的美好。

　　學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

　　才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么？對(duì)我來說，現(xiàn)在只能夠按照家長(zhǎng)的.想法去做，去改變。

　　快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能夠擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

　　學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕。現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但是我的綻放是那么的累，經(jīng)過重要一跳的我已精疲力盡了。

　　學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！

初一周記 篇5

　　可不可以不用上學(xué)？我希望可以，這樣既培養(yǎng)人的自由選擇性，又有更多的生活經(jīng)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)不是這樣，是束縛型壓迫性的單調(diào)螞蟻式學(xué)習(xí)法。很少有跟生活相關(guān)的，即使有未必懂得如何運(yùn)用，課上也沒怎樣或幾乎沒有介紹。我想說的是為什么要花那么多時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)不必要的內(nèi)容上呢？而卻還有那么多的限制與規(guī)定。何必要壓迫學(xué)生走無頭路呢？何必要平均主義血虛呢？何必要上不想要或不必要的課呢？遮掩不就糟蹋了學(xué)生的愛好、興趣、特點(diǎn)與擅長(zhǎng)領(lǐng)域嗎？

　　我們讀書只是為了學(xué)習(xí)我們不知道的嗎？那樣無頭無腦的啃嗎？學(xué)多就是好嗎？的確？但我并不是這么認(rèn)為，你們仔細(xì)想想，世界上的那些名人都是平均學(xué)主義者的？也有許多沒上過大學(xué)的，他們不也是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人？所以我反對(duì)這樣的教法與規(guī)定。

　　老師總會(huì)說”時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就等于謀財(cái)害命”。但這些限制與規(guī)定是誰弄的？他們就不是老師教揣的嗎？那他們就沒有資格來限制與規(guī)定了，他們沒有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是不識(shí)國(guó)家和社會(huì)的人。我想在這里提醒他們，學(xué)生是祖國(guó)的未來，要學(xué)生保留”金錢”來建設(shè)未來。

　　很多事都由不得我們?nèi)プ龅模�那老師呢？難道就沒有他們的規(guī)定與限制嗎？有的！卻幾乎沒有或沒有學(xué)生知道。還說什么人人平等，簡(jiǎn)直就是把我們當(dāng)工人或階下囚了嘛。我這里不是說來學(xué)校為的是爭(zhēng)吵這事，也不是為爭(zhēng)奪什么地位。事實(shí)上，學(xué)生是來學(xué)知識(shí)，學(xué)道理。連基本上的事都不公，學(xué)人生道理呀，匯價(jià)去學(xué)好了。

　　人吶，只是在學(xué)校就能學(xué)好知識(shí)嗎？學(xué)他干嘛？滿足自己？為了賺錢？讀以待幣是不可能的。世上那些沒讀書的.名人，他們也不一樣能賺大錢。人吶，干啥都要有個(gè)度數(shù)，要有個(gè)理念，要有個(gè)目標(biāo)，不然怎么讀都是讀死書。他可以不用上學(xué)了，學(xué)就浪費(fèi)了青春，讓學(xué)生”充實(shí)利用”青春的人不只是他自己，還有老師的”正確”引導(dǎo)，讓他走著”結(jié)實(shí)”的路。

　　我個(gè)人認(rèn)為，外面的經(jīng)驗(yàn)更能領(lǐng)悟更多的技能。譬如外國(guó)的小孩子小小年紀(jì)就出來工作賺錢，而中國(guó)的呢？還在母親的懷抱里。

　　有的人不想讀書卻總能在學(xué)校上課，有的人胸讀書卻沒錢交學(xué)費(fèi)，還有的人想讀書卻不能上自己想上的課，這簡(jiǎn)直就是強(qiáng)人所難嘛。還搞得學(xué)校像個(gè)”社會(huì)大學(xué)”，什么人都有。

　　可不可以不用上學(xué)，我想是不可以的。可不可以不用上不必要的課，所以學(xué)習(xí)都會(huì)舉雙手贊成。我敢肯定每個(gè)學(xué)校都未曾做過類似這樣的調(diào)查。有這樣調(diào)查肯定會(huì)引起學(xué)生的超伏特反應(yīng)。

　　上學(xué)是為學(xué)生著想。該考慮學(xué)生的考慮，而不必要制造無謂的束縛，完全不要讀書的人，留在學(xué)校”擺雅”？該”整理”一下這些學(xué)生，讓那些愛學(xué)習(xí)的無辜學(xué)生。解除約束在身上的鎖鏈，讓他們與更好的自由空間。

初一周記 篇6

　　有那么一個(gè)人，我和他再熟悉但然而了。

　　他有一個(gè)不高不矮的個(gè)子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發(fā)，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的'，他的眼睛然而雙眼皮，大大的眼睛如同鉆石般閃耀。

　　他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都然而他的愛好，他可投入了。說到畫畫，此刻他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺(tái)上到處都然而畫，在他的心中，那些可都然而他的寶貝呀。

　　他總喜歡捉弄?jiǎng)e人，比如，上語文課時(shí)，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時(shí)候告訴我說然而牛雨杰拿的，經(jīng)過我再三追問，他最后承認(rèn)然而自我拿的，真然而讓人又好氣又好笑。

　　但然而，他也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如，上課表現(xiàn)十分好，也愿意幫忙同學(xué)。他還然而我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢。

　　想明白他然而誰嗎，他就然而我的好朋友牛浠源。

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