初中周記（精選27篇）
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的初中周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
開學的第一天，我花了三個小時完成作業。我媽媽狠狠地打了我一頓。當時，我心里想，可恨的媽媽，因為一個小小的錯誤，我受到了如此嚴厲的批評。但是回頭想想，媽媽是為了我好，我怎么能這樣罵媽媽呢?
在我的學習中有許多快樂和悲傷，在我的生活中也有一些東西，讓我難忘和深刻的教育。星期四，在濺滿墨水的天空下起了毛毛雨。只有“叮，叮，叮”的鈴聲，學生們走進了教室。這時，劉小敏故意撞了我。當時，我很生氣，并努力推動。劉小敏傾身一滑，摔倒在地。“砰”的一聲，腦袋撞在地板上，我頓時慌了，腦子一片空白……劉小敏終于忍不住哭了。他周圍的幾個學生看著劉小敏痛苦地抱著她的頭，趕緊把她送到張老師的辦公室。我也緊張地跟著她。
悲傷和內疚緊緊地抓住我的心。恐懼就像無形的鞭子抽打著我。我焦急地跟著劉小敏。我不敢踢。我的神經就像一個完整的弓，緊繃著。我的心跳得像嘴巴一樣快。我的心都要跳出喉嚨了……
最后，我們都站在了張先生的面前，他詢問了后果，并告訴我們，學生之間應該謙虛和友好，遇到任何問題都應該心胸開闊。聽了張老師的教導后，我們也漸漸和解了。
在開學的第一周，我有各種各樣的經歷，包括快樂、悲傷、內疚和受過教育。從這些小事中學習，在新的學期中取得更大的進步!
初中周記 篇2
我和我的父母住在城市，我的祖母住在鄉下。當我們去奶奶家過春節時，我們經常燒炭。看著黑色的木炭，我不太喜歡。我只知道它可以用來取暖。但我被一場意外嚇了一跳。
在第一個月的第六天，我姐姐在水池里洗鋼筆，水池里全是黑墨水。我洗了幾次才把它洗干凈。淘氣的我故意搗亂，到廚房拿了一些黑炭粉到妹妹的鋼筆洗滌槽里。我姐姐對我大發雷霆。但是當我姐姐和我再次去看水槽時，我們發現水是干凈的。有什么事嗎?我姐姐和我都很奇怪。
為了弄清楚，我決定做另一個實驗。我找到一個玻璃瓶，把它裝滿了半杯水。然后我滴了一點紅墨水，里面放了一小塊木炭。很快，玻璃瓶里的水變得清澈了。這個實驗引起了我更大的興趣。原因是什么?我認為木炭有一些特殊的功能。我拿起木炭，左顧右盼，可是什么名聞都沒看到。在這個時候，我記得老師告訴我們要多想想怎樣做實驗。于是，我拿起小刀，“解剖”了木炭，又找了一個放大鏡仔細觀察，發現木炭里有許多小通道，像迷宮一樣。我趕緊去問父親，他笑著對我說:“木炭里的通道有吸收色素和有毒氣體的功能。”當帶有墨水的水流過木炭時，紅色顏料會被木炭中的“通道”吸收，流出的水會變得清澈。”
然后，我的父親告訴我，我祖母的自來水是從山上帶下來的。水源里有一個過濾器，過濾器里有很多木炭。目的是使自來水更干凈、更衛生。
通過實驗和爸爸的解釋，我突然意識到。我想知道木炭是否還有其他功能。回到縣里，我打開冰箱喝牛奶。一股奇怪的氣味撲面而來。這很不舒服。我想知道木炭在這里是否有用。我用紙包了一塊木炭，把它放在冰箱里。一個小時后，我再次打開冰箱，奇怪的氣味消失了。
木炭真的很奇怪。它不僅可以清潔水，而且可以去除異味。這是驚人的。我再也不敢小看它了。
初中周記 篇3
整整一個星期，我都想在心里感謝一個人——一個奇怪的叔叔。
上周末，我和家人在“成功號”游艇上看海時遇到了一個男人。那天早上，爸爸媽媽帶我和妹妹去鼓浪嶼碼頭。船上有很多人。爸爸買了票，我們跟著人群穿過售票窗口，踏上了擁擠的登機通道。在過道里，雖然是初春的寒冷，我還是被擠得直冒汗。因為我沒有時間上船，船的鐵門沒有打開，前面的人上不了船，但是后面的人又在往前擠，我擠得喘不過氣來。突然，一群人涌了過來，把我推到欄桿邊。當我堅定地站在那里回首時，我失去了我的父母和姐妹。我很害怕。這是我第一次出去。現在我和家人分開了。我該怎么辦?
“叮……”售票處的門關上了。突然，人群更加擁擠了。
初中周記 篇4
走在路上，當我看到鴨子玩耍時，我不禁想起家鄉的那條河。
我不知道那條河存在了多少年，但它在我父親還是父親的時候就存在了。這條河對村民來說就像黃河和長江一樣。它灌溉土地，養育家鄉的人們。我父母是來涼快涼快的。讓我們在這里玩得開心。多么幸福!這個暑假又要來了。我和我的朋友們又來玩了。這是三伏天，炎熱的太陽炙烤著大地，而玉米卻茁壯成長。河岸上郁郁蔥蔥的樹木擋住了陽光，只有一小部分沖了出來，河水金光閃閃。我在陽光下跑到河邊。河很寬，兩岸長滿了野草和野花。我只是忘了名字。河里有許多人，老人，小孩，半大的，幼兒園的孩子……大人們在釣魚，孩子們在游泳。它很活潑。
我迅速脫下鞋子，把它們放在岸上，光著腳向河邊走去。雖然我經常在河邊玩，但我仍然害怕。我害怕昆蟲和蟾蜍跳出草地，所以我仔細地看著草地。踩在河邊的泥土上，那種氣味讓我有點不舒服，但過一會兒就會好的。
“一,二,三!”我突然跳了起來，在水里屏住呼吸，嘴里發出聲音，抬起頭，揮動著頭發，甩出幾十顆大小不一的水珠，用手摸著臉。感覺就像我在沙漠里看到了水，我深深地呼吸著。這條河很涼爽，但也有一股魚腥味，只是有點淡。在水里比在地上更有趣。也許我在地面上已經很久了。在水里的感覺是不同的，就像中國人看美國人一樣。我和我的朋友競爭窒息，游泳和相撲在水里…有時，我們也釣魚，但主要是摸河里的蝸牛。
當我們在水中有足夠的時間時，我們就會暴露在陽光下。我們會從四面八方找到成堆的干草，選一個陽光充足的地方，把衣服鋪在上面，雙手抱頭。看著流動的河水和搖動的樹葉，聽著青蛙和蟬鳴，我很快閉上了眼睛。父母在家里等了很長時間。全村的人都喊著要回家吃飯。我被遠處的聲音驚醒，搖著我的朋友。他們不情愿地睜開了眼睛。我們一起走回家吃晚飯。
天空中有幾顆星星。夕陽的最后一縷余暉也消失了。黑暗的河水靜靜地流淌著。它被月亮照亮了。它是銀色的。鴨子正在消失。每個人都期待著明天。
我在暑假里學會了做飯。
初中周記 篇5
我的文具袋很精致。這是布做的。文具袋是淺藍色的，長方形的，繡有各種各樣的機器人。我最喜歡穿公雞外套的機器人。它有大翅膀，鋒利的爪子，明亮的眼睛和強大的外觀。它一直保護著我的文具袋。
我的文具袋也是一座華麗的“宮殿”。晚上，鋼筆、中性筆和鉛筆睡在舒適的“宮殿”里，長尺子和三角板睡在“走廊”里，軟橡皮睡在“臥室”里。
當我做我的家庭作業時，宮殿的門打開了，鋼筆從宮殿里出來幫助我寫得整潔。每次老師發練習本的時候，我的練習本上總會有一個“優秀”的單詞。數學課上，直板和三角板從走廊里走出來，讓我畫一幅美麗的圖畫。當我在美術課上畫錯了畫時，黑板擦從“臥室”里出來幫我擦錯了地方。橡皮還說:“不要再畫錯了，我的命就要減少了。”當我難過時，我把我的痛苦傾訴到文具袋里，它會安慰我;當我快樂的時候，它會陪伴我快樂。
文具袋，我喜歡你。你讓我的好朋友有一個舒適的家。啊，文具袋，我的好朋友，我永遠愛你!
初中周記 篇6
新的一年在微風中飄然而來，帶著淡淡的花香和一片片未曾書寫過的葉子。下半年，我們將踏入新的殿堂，告別這漫長的六年，破蛹而出，蛻變成蝶。而現在，正是最應努力的時候。這是破蛹前的最后一次掙扎，之前的一切，都是在為這個時刻而準備。我也十分希望，能在最后的一年里，那個好成績，結束無憂的小學。但是，好成績可不是隨想隨到的。這需要長期的努力和最后的復習。我不想給自己留下遺憾，相信大家也是，就更要努力了，朝著自己的目標一步一個腳印的前行。課堂上不僅要聽還要想，要舉一反三，使自己的大腦無時不在思考，無時不在記憶。只有充分利用每秒的時間，才能記牢更多的知識，而我的目標就是它！
初中周記 篇7
轉瞬間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學里，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著，一份勇氣，一份汗水……
初中周記 篇8
星期天的早晨，我起了個早床，漫步街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光穿過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
3鐘表響了，我從床上蹦了下來，一看表5∶50，天剛蒙蒙亮，我搖著床上熟睡的爸爸，說：“快起床了，你答應我要去看日出的。
“看什么日出？早上看野鴨子才是最美的！”爸爸揉著惺忪的眼睛說。
“噢？”我恍然大悟。
我和爸爸自從初一以來，就一直沒有一起去看野鴨子了，所以爸爸的這句話又勾起了我的好奇。
這時，東邊蒙著一層紅紗，滾圓的太陽探出頭。我和爸爸趕快穿好衣服，騎車到湖邊，然后順著蘆葦叢中人踩出的小路一直走到了湖的深處。城市的背影早已被我們遠遠地拋在了身后。我們沿著湖邊的蘆葦慢慢地朝前挪動著腳步。在蘆葦叢中一處最能接近小鴨子的地方蹲了下來，并且用蘆葦將身子隱蔽起來。忽然，爸爸興奮地指著湖面上的一處蘆葦叢：“看看看！快看那里——”
我順著他指的方向望去，發現那兒正有三五只小鴨子在嬉水呢。它們將飽滿的大肚子沉沒在水里，高昂著小巧玲瓏的頭。尖尖的嘴巴，彎彎的脖子，橢圓的身背連著朝天翹起的尾巴尖。從我們這里看去是一條完美的彩色曲線。它們有的隨著微波上下起伏，有的一頭扎入水中，在水里竄上好幾米，才在另一個蘆葦叢中探出了腦袋。有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇動著。有的用嘴啄對方的頭，互相嘎嘎地叫著。是挨了對方一擊，還是為戰勝而歡呼呢?芽我最愛看它們自由自在的樣子，仿佛世上一切痛苦的事情都會忘卻。而我什么時候才會像它們那樣無憂無慮，自由自在呢？不由得我想起了小時候
初中周記 篇9
今天，從李惠那得知她每月有10元零花錢，而我一分都沒有，回到家，馬上向老媽抗議，老媽笑咪咪地說：“可以啊，幫我干家務活，每次5角。”
唉，我這只小懶蟲必須看在零花錢的份上減肥了！晚上，媽媽來掃我房間時，我一把“捉”住她手中的掃把：“我來掃，別忘了5角。”我樂呵呵地說道。我先用抹布把書桌擦了一遍，把上面的垃圾扔到紙簍里，接著又用掃把掃地，這10平方米的小房間竟掃出一堆垃圾，真臟，難怪平時媽媽說我是屬豬的！一切干完我竟累得滿頭大汗，想想平時又要上班又要干活的媽媽，真覺得自己應該好好孝順她。
噢！差點忘了向媽媽要錢了。我去媽媽房間要錢時，媽媽說月底一起給，我又以3秒的速度飛奔回我的房間，用一個小本子記下來，省得老媽到時候耍我，說我沒干活。我拿著鋼筆“刷刷”地寫下來：12月6日晚，掃地，5角。
ok，完工了，這下我可以安心睡覺了！
初中周記 篇10
在路上散步，無意間看見鴨群嬉戲，我不禁想起家鄉的小河。
我不知道那河有多少年頭，只是父輩時就存在了，這條河對鄉親們來說如同黃河、長江，它灌溉了家鄉的田，養育了家鄉的人。父輩們在此消暑納涼，我們在此尋樂求爽，好不開心！今年暑假又到了，我和伙伴們又來此地玩耍娛樂。正值三伏天，火辣的太陽灼烤大地，玉米卻享受似的茁壯成長。河岸邊郁郁蔥蔥的樹林把陽光遮住，只有一小部分強沖出來，河面波光粼粼，一閃一閃泛著金光。我頂著陽光跑到河邊，河很寬，岸邊長滿了雜草、野花，只是叫什么名字我早已忘罷。河里有很多人，老的、年輕的、半大孩子、上幼兒園的孩子……大人在捕魚，孩子在游泳，好不熱鬧。
我急忙脫下鞋放在岸邊，赤腳往河邊走去。雖然我經常在河邊玩，但仍有些懼怕，我怕長蟲、癩蛤蟆從草叢中蹦出，所以小心的看著草叢。踩著河邊的稀泥，這股腥臭味讓我有些不適應，但一會兒就好了。
“一、二、三！”我猛然一跳，在水中憋著氣，嘴里咕嘟咕嘟的發出聲，猛一抬頭，頭發一揮，幾十顆大小不一的水珠拋灑出來，用手摸了下臉，這感覺就像在沙漠中見到了水，我大口大口呼吸著。河水是清涼的，但也有著腥臭味，只是味道淡了點。在水中的樂趣要比地上要多，也許是在地上待久了，一下水的感覺不同，就像中國人見到美國人一樣。我與伙伴們比賽憋氣、游泳、水中相撲……時不時我們也摸魚，只是大多摸到河里的螺罷了。
在水中待夠了，我們準備曬太陽，從四周找來幾垛干草，選個陽光充足的地方，將自己的衣服鋪在上面，兩手交叉枕著頭。看著流動的河水、晃動的樹葉，聽著蛙鳴、蟬叫，不一會兒閉上了眼。家長早已在家等急，滿村叫喊著回家吃飯，我被遠處的聲音驚醒，搖了搖伙伴，他們不情愿的睜開眼，我們結伴而行，回家吃飯。
天上冒出了幾顆星星，夕陽的最后一抹光輝消逝了，墨黑的河水靜靜的流動著，被月亮照著，泛著銀光，嬉戲的鴨群也漸漸散去，每個人期待著明天的到來。
初中周記 篇11
暑假學會了做飯
在一個快樂的暑假了，我又成長了許多，因為我懂得了如何做飯，呵呵!你們會以為做飯很容易啊，那你就錯了，做飯看起來容易，做起來難啊!你不信的話可以試一試做飯的滋味唄!
有一天，陽光明媚，晴空萬里。我和媽媽一起去外婆家!因為要割禾大豐收了……我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們去割禾，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟……過了一陣，我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓，我就說：“××，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來!”表妹聽了，說：“好啊，好啊，我也想吃炒飯了!”說完，我們就開始行動了。
我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個碗裝電飯煲里的飯后，最后就開始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火(我外婆家是用燒柴煮飯的哦)。炒飯開始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。讓飯在鍋里熱熱，就開始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了!(嘻嘻嘻，我可沒這么厲害，第一次炒就這么熟了，這是我第4次的成功品啊，前面的12次要不就是醬油放太多，要不就炒焦了……)炒好后，我對表妹說：“飯炒好了，我們先吃點先，然后再留點給我媽媽吃，知道沒。”表妹聽了，說：“嗯!”我拿碗裝些自己炒的炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說好吃呢!
這時，媽媽他們回來了，媽媽見我在廚房炒飯，說：“兩個大廚師在里面做飯唉!”我們聽了，都笑了起來，我就說：“我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧!”××表妹這時也回來了，問到香味就說：“你們做什么啊?”我說：“炒飯!”她聽了，連忙走了進來，拿完裝炒飯吃了，說：“好吃!”我聽了，心里開心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛!
這次在外婆家里學做炒飯的事，我會永遠都不會忘記了吧，呵呵!
初中周記 篇12
日盼夜盼，這令我目盼心思的暑假總算到了，夏天里，人們最向往的就是涼快了，所以，我來到了“南極”。
所謂的“南極”，其實就是位于香港的“南極奇觀”。這是一個仿真的南極，可以讓游客們遨游于冰天雪地，近距離接觸南極的生物，領悟南極的美!
我們一家四口在驕陽似火的夏日一同來到了“南極奇觀”。還沒進大門，便有一絲寒意迎面襲來，讓我頓時打了一個寒顫，還好我們都有攜帶外套，以備不時之需。排著長龍般的隊列，經過漫長的等待，總算進來了。我們首先要穿過一個拱形的寒冰洞穴到達企鵝小鎮，在拱形寒冰洞穴的兩旁，矗立著兩只體形龐大的企鵝守護者的雕像，簡直活靈活現。進入了企鵝們的領地，一只只企鵝們立馬躍上了岸，有模有樣地甩著身子，展示出它們活潑可愛的一面，讓人忍不住駐足觀看，但我實在是無法抵擋這零下幾十度的低溫，只好揮別企鵝們，先行離開了。緊接著，我們又在雪狐列車的傳送下，看著那一幅幅栩栩如生的圖片，到達了可愛的雪狐們的居住地。剛走下車，在我們頭頂上方，刺骨、冰冷的雪花飄落下來，更增添了幾絲冬天的氣氛，讓我不由得感到自己身處嚴冬。令人驚嘆不已的是，遠處有兩只小雪狐在追趕、嬉戲呢!我連忙拉上姐姐，徑直奔向那邊，好在我們及時用相機記錄下了這一刻。然而，更精彩，令人心驚動魄的時刻到了，一只小雪狐不慎跌倒在斜坡，滑了下去。一些認真觀看的外國人甚至激動得尖叫了起來，但看著摔倒的小雪狐，沒有人的心情能夠放松下來，我們多么想前去抱起可憐的小雪狐，但我們之間隔著一道堅固而厚實的玻璃。此刻，一名馴養師走了出來，抱起小雪狐，并輕輕地撫摸著它，大家的心頭大石才就此放下，我才就此依依不舍地離開。
溫度逐漸上升，但活潑可愛的企鵝依舊在我腦海里無法泯滅;靈巧、敏捷的小雪狐仍然在我記憶中奔跑，我乘坐雪狐列車，寒冰洞穴也在腦海中回蕩……
初中周記 篇13
一天下午，媽媽說：“晚飯吃餃子。”我聽了連聲叫好。長這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來沒有包過餃子，我準備好好跟媽媽學學手藝，包出鮮嫩可口的餃子。
說干就干，我和媽媽興致勃勃地來到菜市場。菜市場的菜琳瑯滿目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊大豬肉，買來后拿到絞肉機上絞成肉末，又買了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買齊了，我倆匆忙回家。
首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準備就緒，接下來可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。我也學著媽媽的樣子，做了起來，可是我搗鼓了很長時間，也沒做出個像樣的餃子，只做出了一個四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來，說道：“你包的這個，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’。”我聽了頓感無地自容，但毫不灰心，一本正經地說道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎我：“有進步啦，加油！”
經過我堅持不懈的努力，終于學會了包餃子。嘗到了親手包的餃子，我的內心無疑是美滋滋的。通過這一次的實踐，更讓我明白了一個道理，只要勤學肯干，“世上無難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會變成“白天鵝”的！
初中周記 篇14
“哈哈哈，哈哈哈。”在教室里不時地傳來了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂曲越奏越響。你一定會問到底發生了什么呢？如果想知道答案，就接著看下去吧。
今天葉老師帶著一絲神秘的微笑走進了教室。我在心中暗暗地想著：葉老師的葫蘆里到底裝著什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒等我想完，葉老師笑呵呵地說：“同學們你們想不想玩游戲呀？”“想。”同學們異口同聲地說。于是葉老師在黑板上寫了四個字“拼句游戲”。老師對我們講了游戲規則，第一組寫“姓名”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎樣地”，第四組寫“干什么”。說好了游戲規則，我們便開始玩游戲了。
老師給我們發了一張紙條。有的同學在議論紛紛到底該寫什么才能讓同學開心？有的同學正在左顧右盼四處尋找自己的目標。有的同學用手托著腮幫子正在冥思苦想。
寫完了紙條，老師讓每一位同學輪流站起來說寫了什么詞語再拼成一句話。讓我覺得笑的是這幾句：“張鑫鵬在太陽上賊頭賊腦地升國旗。”這句話一說出來同學們都哈哈大笑起來。張鑫鵬站了起來說：“我怎么會賊頭賊腦地升國旗呀。再說我是在太陽上升國旗都沒有被烤成乳豬你們可以嗎？”張鑫鵬的話又引來了同學們的一陣哄堂大笑。接著同學們拼出了一句：“方舟在馬桶邊吃草。”同學們聽了笑得前俯后仰。方舟起來反抗說：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛。”董邦程又冒出了一句：“俺老子是牛也不在馬桶邊吃草。”聽了他倆的話我捂著肚子眼淚都出來。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。
呀！同學們拼成的句子真是五花八門呀。但是從這次游戲中我也知道了寫作文用詞不當，可會鬧出笑話的。
初中周記 篇15
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀。一年級剛入學時，他是我們班識字較多的同學，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時候，一個熟悉的聲音對我說：“彭博，給你。”我轉過頭一看，是陳宇豪呀。他正把一本新美術本遞給我，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動的說：“謝謝你，你真是雪中送炭啊。”我連忙在那新美術本上畫起畫來，那是我畫得最認真的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學，同學之間就應該團結友愛互相幫助呀。”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話還沒有說完他就已經走遠了。望著他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學而感到由衷的高興。
現在我和陳宇豪已經成了形影不離的.好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂的精神，真是我們學習的好榜樣。
初中周記 篇16
這周的音樂課上，老師先帶領我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明穿過樹梢悄悄來到，我沿山路走來，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時，我的腦海里就會呈現出一幅生動優美的畫面：在天才剛剛亮的時候，伴著美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著羊鞭，是那么得陽光快樂。
在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒有錢上學。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒亮，就要走幾十里路的山路去上學，天很晚才能回家，放學時還要幫助爸媽做家務、放羊，有些孩子還上不起學。讓我知道山里的孩子學習條件那么差，他們卻依然那么樂觀。看了他們的故事，我和同學們都很感動，也比原來更認真學習了。
老師開始播放這首歌曲了，音樂緩緩響起，只聽到一陣歡快優美的節奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著，老師開始唱一句，同學們就跟著學一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂。
啊!這真是一節難忘的音樂課!學會了這首歌，從此讓我的學習態度更加端正了。每當我不想學習的時候，我就會立馬想到那些貧困山區里可憐的孩子們，我就更加努力!
初中周記 篇17
這個周末，過得相對來說是很沒有意義的吧！肯定是沒有上個星期好，對不對！沒有好好地愛自己的家里人，沒有好好地愛自己，沒有好好地坐下來跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不容易，回家了，總該和爸爸媽媽多談談，不要總是只顧著自己，不要總是只埋在自己的世界中，即便很多時候，他們都很忙，自己也可以幫忙啊！
這個星期，沒有那么多的時間在學習，除了昨天晚上和剛才，有了點收獲，但是，自己卻也沒有把錯題都總結了一下，我想，這是自己懶散的問題吧！愿下個星期的時候，好好地利用周末時間，整理錯題，但是，對于其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，因為，自己根本就沒有那么多的時間可以去看那么多的書，去背那么多的文章，因此，不要不切合實際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學習了！
是的，下個星期，愿不要再像這個星期一樣的墮落了！應該振作，難道不是嗎？月考都過去了！自己還是必須前進的，人生的路還是那么長！
或許是因為數學受到了打擊，這個星期竟然恐怕會拿到數學練習，即便自己有了很多的數學練習試卷沒有完成，但是，自己卻一個字也沒有動到，希望自己不要因為這次的數學成績而對數學產生畏懼，不要再做那個兩條腿不等長的人了！
加油吧！下個星期，會更好，回校，會更好！只要你努力！
必須告訴自己，不得放棄自己，因為，走過去，就可以把挫折撇到遠方，如果不前進，挫折永遠在自己的面前礙著自己！
初中周記 篇18
我的課余生活豐富多彩，就好像天上的星星那樣多得數不清。其中讓我最難忘的還是去野外野炊。
上星期周末，我、弟弟和爸爸一起去野外野炊。那天下午，爸爸突然把我和弟弟叫到旁邊，向我們宣布今天要去野炊，晚上還要在外面露營呢！我一聽高興得歡呼雀躍。于是，我們準備好東西后就由爸爸開車出發了。不一會兒，我們就來到了目的地。爸爸選好了一個空曠平坦的地方，然后我們就開始搭帳篷。搭好帳篷之后，我和弟弟還在帳篷里看了會兒書。接著，我們又來到小溪邊玩耍、戲水。一旁的爸爸則在那里忙著生火，準備豐盛的晚餐。那天，我們玩得開心極了。
我喜歡野炊，喜歡站在野外，喜歡享受風吹過我的臉頰的那種讓人心曠神怡的感覺。
在人生中，嘲笑無處不在，但是有人在嘲笑中沮喪，有人在嘲笑中突圍，有人在嘲笑中慶幸自己終于發現敵人，有人在嘲笑中積蓄力量……我也想起了那次被弟弟嘲笑的事。
那是一個星期六，我懷著excited（激動）的心情，走出家門，因為我心愛的小小姐有新出了第10期！我本想去書店慢慢看，可是卻被半路“殺”出的弟弟給攔住了。調皮搗蛋的他攔住前面的路，說道：“你敢不敢跟我來一場跳繩比賽。”他邊說邊還自信滿滿的打了個響指，看來他很有把握贏啊。可我一心想看小小姐，只白了他一眼，說：“懶得理你。”說著直往書店奔去。“唉，你是不會跳繩吧，所以才不敢比賽吧！”弟弟追上來，半瞇著眼睛，嘲諷的看著我。我被他的激將法給激怒了，沖著他大喊：“比就比，誰怕誰。”
我接過他手中的跳繩，用力的跳了起來。可是，因為太久沒練，只跳了幾下，就被絆倒了。趴在地上的我，摸著摔疼了的手臂和膝蓋，慢慢的站了起來，我這時恨不得地上就有個縫讓我鉆進去，永遠不要出來見人了。弟弟看到了我的狼狽樣，指著我哈哈大笑起來：“哈…哈…哈…就跳這么幾下就會摔倒啊，真是太爛了，看我的。”說著，便拿起跳繩奮力得跳了起來，這下不得了，一下子便跳了30個，厲害啊！可是我一想到他剛剛說的話就火冒三丈，生氣的瞪著他，恨不得立刻讓弟弟消失。我的雙手緊握著跳繩，心想：你憑什么嘲笑我，哼，我才不會讓你得意呢，我一定要練得很好。我咬緊嘴唇，下定了決心。
從此以后，我一有空就練起了跳繩。一吃完晚飯，我休息了一小會兒后，就跑出了家門，在燈光的照耀下，我奮力的甩起了跳繩，雙臂有力的擺動著，雙腿用力躍起，看繩在空中劃出一道弧線，便甩過我的腳。跳著跳著，我的額頭上便布滿了汗水，晶瑩的汗珠在燈光的照耀下顯得閃閃發光。
日復一日，我跳繩的技術已經很好了。就在一天早晨，我主動挑戰弟弟，沒想到，我一口氣竟跳了60多個，看的弟弟目瞪口呆，對我豎起了大拇指。
這次，我終于用我自己的實力，化解了嘲笑，贏得了贊揚，我真厲害！
初中周記 篇19
今天是寒假的第一天，我和媽媽打算去逛街哦。
我們先是把自己打扮打扮一翻，然后各自拿著自己的小包包一起走上街去咯！我一到街上就吵著要吃糖要吃東西，媽媽聽了就說：”你一上街就要吃東西，下次不帶你上街了。”我聽了媽媽這兒話，馬上就閉嘴了，一聲不響的跟著媽媽逛街了。
我們到菜市場去了，還到服裝店去了等等，去了好多地方。.。.。.最后，我們逛了2個小時，媽媽買了很多東西，有中午要吃的菜，還有幾件漂亮的衣服，當然還少不了我的零食咯！
最后我們滿載而歸的回家咯！今天可真開心啊！因為我買了很多好吃的零食啊！
初中周記 篇20
騎馬是一件新鮮事，今天我就好好的體會了一下它的樂趣！
秋高氣爽的好天氣我到九龍湖玩，偶然發現湖邊有一個騎馬場。呀，我還從沒見過真正的大馬呢！趕緊興致勃勃的跑去看。禁不住誘惑，我就選了一匹來騎。八那匹馬十分告高大，油光發亮的黑色皮毛又短又軟，腿很長，尾巴的毛也是黑色的，額頭上還有個小白點，顯得十分神氣，出發！
駕，駕！我地拉著韁繩，拍著它的背，想讓它走的快些。可它根本不聽我的使喚，還是慢悠悠的自顧自走。我只能慢慢的和它溝通，揉揉它的鬃毛……終于它開始聽我的話，慢慢跑起來了。這下可不太好受，“啊——啊——”我感覺就要被顛下馬背了。幸好工作人員及時拉住繩子，才讓我松了口氣。
接下來的時間我也慢慢掌握了馬的脾性，可以拉著它悠閑的在跑道上散步了。很快就到站了，我下了馬，向馬兒告別戀戀不舍的回家了。
今天，剛開始馬兒雖然有點不太聽話，可我還是有很多的收獲。再見馬兒，后會有期！
初中周記 篇21
今天，我去參加拉丁舞大賽，我穿上早已準備好的拉丁服，化好了妝，就去上海參加比賽了。
在飛機上我深呼吸三次，告訴自己到賽場不要緊張，就連覺都不敢睡，一直在想自己跳得不足的地方。時間一分一秒地過去了，人們都下飛機了，因為我想得太認真了，竟沒有下飛機，后來是空姐跟我說：“這位小朋友，到上海了！”我聽到后才走。
到了賽場，我看他們是怎么跳的。看到那位高級選手跳得非常好，我的心好像要跳出來似的，就在后臺默默地練，家長們看到我跳得很好，就情不自禁地鼓起了掌，我感到了的自信！
快輪到我上場了！我緊張得心快蹦到喉嚨了，不，是無法形容。這時，我耳邊忽地響起主持人悅耳的聲音：“下面是竺倩名小朋友給大家帶來的《拉丁之夢》。”觀眾們立刻響起了一陣熱烈的掌聲，我聽到掌聲后信心十足。我向觀眾甜美地笑了笑，音樂響了起來，我跟著音樂跳起了優美的舞蹈，就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，最后我向評委、觀眾深深鞠了一躬，觀眾席上響起了經久不息的掌聲。我看到評委給了我201分！這可是全場最高分！
看到自己用辛勤的汗水換來了成功，我感到無比自豪！
初中周記 篇22
今天下午，老師讓我們背誦《冬不拉》的十五，十六自然段，并且要挨個兒檢查，一字不差。啊？這個消息如同驚雷一聲，出其不意地給了我一擊。完了，課文是背會了，可通常老師提問我時，我都會因為緊張過度而掉“鏈子”，今天會怎樣呢？二話不說，我急忙翻書，找準“目標”，快速掃描。這時，一場驚心動魄的背誦“風暴”已拉開了帷幕。
老師開始提問了，我的小心臟一下子加快了跳動。我艱難咽了口唾沫，手捧語文書猛看，猛記。最后我索性用手雙手捂住耳朵，嘴里一陣嘰里呱啦，一通亂記。老師先提問了陳金澤。當她背到一半兒時，老師叫停，“我給你們二十分鐘時間背誦，要一字不差。否則罰抄五遍！”老師的這番話如同久旱大地遇春雨。太好了，時間就是金錢，我急忙背著，但緊張與煩躁讓我一直無法平靜下來。也無法全身心地投入去背誦。時不我待啊！一轉眼十五分鐘過去了。唉，算了，干脆來個“臨陣磨槍，不快也光吧。”我有讀了一會兒，自認為“胸有成竹”了。正好時間也到了。
首先是王孟棣，只見她有些慌張地站起來，神情一點兒也不輕松，在她背誦時，我在暗自揣測，下個會是誰呢？“袁子茜”。老師的叫聲驚醒了我，啊？她就在我的右邊。我覺得我的手心滿是汗，心情異常緊張，把頭低了下去。不停地擺弄著手指，想以此“減壓”。一句，兩句……我的心跳地更厲害了，緊咬著嘴唇，雙手顫抖著。當袁子茜背完最后一句時，我的心弦繃到極點，把手攥成一團。果然不出所料，我被叫了起來，我楞了一秒鐘，剎那間腦子一片空白，什么也記不起來了。當我聲音顫抖著背完第一段，感覺腿也在顫。最后一小段銜接的一句，我過度緊張竟然記不起來了，絞盡腦汁拼命地想。忽然，一道靈光閃現在腦海里，我便想抓住一根救命稻草一樣興奮。但背了兩句又“卡殼”了。這時，前面的同學轉過身來看著我。我害羞極了，低下了頭。半天無語。“你不會。”老師這句略帶責備的話像一盆涼水澆到我的頭上，剎那間，我的眼淚像打開的閘門一樣涌了出來。低著頭，不說話，緊咬著嘴唇。
背誦在繼續著，當張澤飛用他略帶沙啞的聲音流利背完后，我把頭吹得更低了。更令人意想不到的是許亞博竟然也背了下來，它們原來是班里背誦的“老大難”。沒有幾次是過不了關的。而今天，他們竟能背得如此流利。這是最棒的一次！可是回過頭來再看看我，我呢？
勤能補拙是良策，一分辛苦一分才。正可謂應了那句話，只有努力才能成功。相反，靠著僥幸和小聰明，再好的成績也會一落千丈。相信，這次的教訓會讓我以后更加努力的！
初中周記 篇23
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實；玩的更開心！
寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！
由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！我相信，我也肯定可以的！
到這了，也差不多了，我祝我新一年成績越來越好！
初中周記 篇24
暑假中的一天，我做完了作業，已是汗流夾背，我剛要打開冰箱門拿冰棍時，就被爸爸攔住了，我有氣無力的問他：“有何貴干？”他說：“你如果能答對我的問題就可以吃，怎么樣？”我一下子來了興趣，說：“行，出題吧！”他提出了一個奇怪的問題：“冷水與熱水哪個先結冰？”“當然是冷水！”我胸有成竹的說。“哦，你是這樣認為的？”爸爸邊說邊拿了兩個杯子，一個杯子里放冷水，一個杯子里放熱水，我疑惑不解的問：“爸爸，您要干什么？”爸爸說：“我們來做個實驗，看一看到底哪個先結冰。”我心里不禁犯疑了：難道會是熱水先結冰？因為我急于想知道結果，于是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。
過了一個半小時，我打開冰箱，將兩杯水取了出來，兩個杯子里的水都結冰了，于是我冒出了一個新想法：冷水與熱水同時結冰。
爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子，先捅了捅冷水結成的冰，一下子就捅碎了，然后又捅了捅熱水結成的冰，非常堅固，這時候我突然想起自己在書上看到的：水蒸發需要熱量。便告訴了爸爸，爸爸點頭表示同意。他又問了一個問題：“冷水與熱水哪個溫度高？”這么簡單的問題當然難不倒我，我說：“是熱水！”
通過爸爸的啟發，我終于明白了這個問題：熱量是水蒸發的基本條件，熱水比冷水溫度高，蒸發的熱量快，所以熱水比冷水先結冰。
我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點頭，對我說：“對，你說的沒錯。”然后又語重心長的對我說：“孩子，像這類物理現象，你要通過實踐去推斷，不要憑自己直覺去推斷呀！”
聽著爸爸的話，我陷入了沉思：愛迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過多少次實驗啊！他們的偉大發明來自于生活實踐，這值得我們學習、沉思呀！
初中周記 篇25
暑假里，媽媽帶我去滑冰場學輪滑，一看到那熱鬧的場面，我就被深深的吸引住了。
到了那兒，我看到了許多同齡大的小朋友們，他們有的和我一樣還是初學者，正扶著欄桿一步步地走著，有的在滑冰場一點點地移動著，活像一只笨拙的小企鵝；有的在快速的奔跑著，就像只輕盈的小燕子。我看了，心里開始發癢，我便迅速把自己武裝起來，來到溜冰場上，加入這支龐大的隊伍中，我迫不及待的走到欄桿前，大步大步的往前走，站在一旁的媽媽用期待的眼光看著我，說：“炎杰，你試著慢慢滑起來吧。總是這樣走的話，那多沒意思啊。”我點了點頭，看著旁邊的小朋友，只見他們左腳和右腳分別往旁邊一蹬，就滑起來了。
我也來試試，先用左腳一蹬，我便不由自主的往前了一些，接著，再用右腳一蹬，不知不覺的就滑起來了，媽媽看了，給了我一個表揚的眼神。心想，原來滑冰這么簡單啊，還沒容我多想，只聽砰的一聲，我摔倒了。媽媽趕忙上前，把我扶起來，說：“這是怎么了，剛剛不是滑的很好嘛。是不是驕傲了，滑冰沒有你想象的那么簡單，你要虛心學習才能學會......聽了媽媽的話，我沉下心，一步步地滑，雖然有過跌倒，但我沒有氣餒，站起來再滑，就這樣一次，兩次，三次......我終于慢慢地滑起來了。這一跤沒白甩，使也我真正的理解了“驕傲使人落后，虛心使人進步”。
直到現在我每天還堅持練習輪滑，我相信世上無難事，只怕有心人。只要有決心，就一定能做成。
初中周記 篇26
“別，別追我。”當我說著夢話，又一次驚醒時，我不由的又一次埋怨起那只小狗來。
那是一天下午，我去奶奶家，突然看見一只狗趴在門前吃骨頭。我過去一看，那狗停住了，瞟了我一眼，又繼續吃“飯”。因為怕狗，我站的遠遠的，端詳起那只狗。
一看便生出“愛慕之心”，它好可愛。全身的毛雪白雪白，宛如一只大雪球，毛發與眾不同，像燙過一樣，成彎曲狀，一雙大眼睛水汪汪的，別提多可愛了，它好像是一只貴賓狗，只見它優雅的抱住骨頭，用小巧的嘴一點一點的啃著骨頭。那模樣儼然就是一位“貴夫人”我情不自禁地走進這位“貴夫人”，仰制住內心的恐懼，仔細打量起這位“貴夫人”，“貴婦人”瞟了我一眼，埋著頭繼續吃，我一看得寸進尺又向前移了一步，兔子急了還咬人呢。“貴婦人”看我得寸進尺，還以為我要和它搶食，瞪了我一眼，嘴里發出輕微的吼叫，可我沒有察覺到危險，仍然一步一步地靠近。
這時“貴婦人”出其不意的站起來，一邊沖我大叫一邊沖我跑來。我的頭“嗡”的一下子大了，急忙一邊后退，一邊溫柔的說；“乖“貴婦人”聽話乖乖吃骨頭。”可它根本沒有停下來的意思，繼續像我逼近。看它這樣我感到一股冷氣，沿著后背往上冒，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，不由的愣在那里。看我站在那里不動，“貴婦人”也站在那兒茫然的看著我，好像在問；“咦，他怎么不害怕了？”我想三十六計走為上計。于是，我踮著腳，輕輕地向后退去。再看那小狗，還站在原地，歪著頭，一臉的好奇。趕快離這危險之地，我一邊想，一邊加快腳步。這一跑不要緊，“貴婦人”搖身一變成為“爆裂犬”。它加足馬力，一邊追，一邊大聲“汪汪”叫。這下我慌了，只顧埋頭跑，一顆小石子，我沒看見，“啪”吃個“狗啃泥”……
從此，我更加怕狗，不敢近距離接近狗。聽到狗這個名字就聞風喪膽，小伙伴以這個取笑我，嚇我，每次都以狼狽告終。哼，可惡的小狗。
初中周記 篇27
星期四的上午，高興的我和開心的同學們在綠油油的草地上做游戲。天空藍藍的，云朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。
你瞧。小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說:“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看。小明和小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往后，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說:你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。
“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。
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