和諧的班集體周記
和諧的班集體周記1
時間過得真快，轉眼我們已經五年級了。回顧上小學四年多來的學習，我覺得學校和班級就像我的家，同學們就是我的兄弟姐妹，老師們就是我的爸爸媽媽。
老師們孜孜不倦地教我們文化，我難忘剛進校時的高老師，她認真負責，就象園丁；/還有數學的啟蒙老師張老師，她永遠是那樣的和藹可親。
我難忘教我們語文的張老師，她耐心細致，還有蔡老師、葉老師、盧老師等等，她們對待我們就像對待自己的孩子一樣。我難忘老師們，她們上課時很嚴厲，在她們的精心培養下，我們學會了很多很多。這都離不開所有老師的辛勤培育和教導。同學們都是我的好朋友好伙伴，我們一起上課，一起玩耍，一起打掃衛生，王、徐、劉等同學就像是我的姐妹一樣。雖然有時同學之間會發生一點小摩擦，但大家不會斤斤計較，大家還是好朋友。
在一些活動和競賽中，我們班的同學很團結，心往一處想，勁往一處使，為班級爭取了榮譽。同學們都有遠大的目標和理想，我相信，在老師們的關心呵護下，終有一天我們會自由翱翔在廣闊的藍天。那時，我們再回憶起現在的美好時光，回憶起我們的學校和我們的班級。和諧的班集體。
和諧的班集體周記2
和諧的班集體，因為我的班集體就像一棵大樹，老師像主干，而我們就像樹上的80片葉子同舟共濟；我的班集體就像一根粗大的繩子，我們就是80根細絲緊緊纏在一起，同甘共苦；我的班集體更像一堆沙子，我們呢？就是其中的80粒沙子，緊緊團結在一起，一刻也不分離。
每當我走進教室，一扇門隔著外面的歡聲笑語，而教室里總是靜悄悄的。有的同學正在看書，有的同學在辦黑板報，還有的同學正在閉目沉思，仿佛遇見了什么難題正在思考……時時刻刻，我們班都處在一個溫馨的大家庭里，分分秒秒都處在溫暖的氣氛當中。
前些天，學校通知大掃除，我們班的同學在老師的帶領下，分工合作。有的擺凳子，有的擦窗戶，有的掃地，還有的灑水，大家忙得不可開交，可誰也沒有半句怨言。老師讓我去擦電棒，可我的個子不夠高，放了兩個凳子，還是夠不著。這時，張驍看見了，毫不猶豫地說：“讓我來吧！”說完，他就叫來了幾個同學，兩個人抬來一張桌子，又搬來凳子，把凳子放在桌子上面。他踩上去，我和另外的兩個人幫忙扶著，很快電棒就被擦得一塵不染。看著我們的勞動成果，我們都開心得笑了。然后，老師幫同學們，同學們幫老師，大家你囊我，我幫你，在很短的時間內，我們班就完成了所有的任務。這一次大掃除讓我深刻地體會到了我們班同學們時時處處都那么團結互助。
這就是我們的班集體，它永遠在團結、溫馨、互助的狀態下。我也永遠愛著它。我為我擁有這樣的班級體二驕傲，我為我是這個班集體的一員而自豪！
和諧的班集體周記3
我們的班級是我們溫暖的家，我愛我的家。
在我們溫暖的大家庭中，有一位好媽媽，那就是我們的徐老師。徐老師又溫柔又漂亮。她每天來的都很早，和我們一起學習，給我們講有趣的故事、讀好聽的文章。每次看到徐老師溫柔的笑容，我就想永遠和她在一起。
聽！“嗚——”我們的小火車又開動了。下課鈴一響，我們的火車頭——劉子申就帶著我們班的同學在操場上開起了火車。我們的小火車跑得又快又穩。小火車沒電了，劉子申在大樹爺爺那兒充滿了電，又帶著小火車跑進了教室，小朋友們笑作一團，教室里充滿了快活的空氣。生活在這樣的大家庭里，真快樂！
看！操場上熱鬧的趣味運動會開始了。李子熙投沙包的時候，很緊張，把手腕都給扭了，但他還是堅持了下來，盡了最大的努力。在同學們的加油聲中，我和何語甜把球夾得緊緊的，使勁往前跑，終于超過了二班的同學。經過大家的努力，我們取得了特別棒的成績。生活在這樣的大家庭里，我知道了什么叫堅強，什么叫團結。
我們在溫暖的家里幸福快樂地長大，我愛我的家。
和諧的班集體周記4
我們的班集體有笑聲，人人有快樂的笑容，是個溫暖而健康的集體。
一陣笑聲引起了我的注意，老師在講課，下面居然有一個搗蛋鬼在搞笑話，我也隨著笑起來。
我們班有幾個雖然成績不是那么好，但是他們也和其他同學一樣熱愛班集體。輪到他們打掃衛生，他們很負責地把公共地區打掃得干干凈凈，他們是校園的志愿者，校園美麗的環境有他們的一份功勞。他們勞動的身影是校園里一道亮麗的風景線。
班長小俐在早讀、午寫起了帶頭作用，是小老師。早讀，她帶領同學們認真讀書，你聽，書聲瑯瑯；午寫，班長帶領我們寫作業，做輔導題，同學們學習的勁頭十足。放學了，班長還負責管理打掃衛生。在班長的組織下，我們班經常拿到流動紅旗，同學們都很開心。
雖然是高年級了，但同學們有時在聽課時會不知不覺說悄悄話，老師只是望了我們一眼，我們大多會停下來，但也有一些還不知道的沒有停下來，老師就停下不講課了，旁邊的同學說：“老師要處理人了。”他們馬上停下來。老師又開始講課了，我們又認真地投入到學習中。歡樂的讀書聲從我們班飄出，在校園里回蕩。下課了。同學們在操場快樂地玩耍。
我們的班集體是那么和諧，有活力，我愛我們的班集體。
和諧的班集體周記5
走過四季，我們在這里成長，經歷了風風雨雨，轉眼間，五年過去了。
在這里，你絕不會發現打架，罵人的現象，因為我們知道武力不是解決問題的方法，如果你看見了，同學們也會互相勸解，重歸于好。
和諧的班集體，因為我班是一個整潔、團結的班集體。每當教室里有紙屑或灰塵，同學們都會主動打掃得干干靜靜，所以教室內都會整潔明亮，多次被評為文明班級。
和諧的班集體，因為我辦事一個勤奮好學的班集體，每天上課專心聽講，積極發言，按時完成作業，書寫工整。同學們之間互相幫助，在老師的帶領下讀了許多課外書，形成一股濃厚的學習氣氛。
和諧的班集體，是因為同學之間十分友好，和睦相處，我們的班級就像一個大家庭，個個懂禮貌，守紀律，不論誰有病，都有同學為他輔導或記作業，這就是我們團結友愛的五一班。
在這里，我們一起走過歲月的風風雨雨，一起經歷難忘的點點滴滴……和諧的班集體。
和諧的班集體周記6
今天呂老師宣布要歌詠比賽了，時間很緊只有一周的時間，但是比賽的規定很苛刻。要求：形式新穎，主題鮮明向上。
這時呂老師想了：就唱《拍手拍手》和《讓世界充滿愛》。既然要形式新穎，那《讓世界充滿愛》的后四句用手語來做。這一想法剛剛公布就受到了很多人的認可，但是還是有些人覺得這一做法不好，原因就是都做手語會太亂。
因為，出現了爭議所以呂老師開展了一次討論會：同意的為白方，不同意的為黑方，接著就出現了激烈的爭論。你一言我一語原本安靜的課堂，頓時烽煙四起，就像在菜市場一樣熱鬧……
激動人心的時候來臨了，結果就是，白方獲勝！聽到這一消息白方激動的.都蹦了起來，嘴里還喊著“耶”。當然身為白方的我也不例外。
經過這件事我們班更加團結了，大家一起認認真真地練歌，我相信我們班永遠是最棒的！
和諧的班集體周記7
相信每個同學都有自己的班集體，但是，你們愛它嗎？你認為你的班集體好嗎？
我的回答是肯定的。我愛它！這個班集體是79個生命組成的。這里有我的好朋友。好同學，還有一位像母親一樣的老師。這里就像一個溫暖的大家庭，它呵護這每一個人
當你有疑問時，會有人幫你解決問題；當你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團結最有凝聚力的。
在這里，每一個人都很喜歡它，每一個人都愿意為它付出。有一次學校開展了一次團體操比賽。為了集體的榮譽，我們每天都在練。雖然我們才剛剛學會這個團體操，但是我們有信心，因為我們都愛這個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。
在這個集體里，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”。
我愛我們這個班集體！
和諧的班集體周記8
和諧的班集體，它就是我的第二個家。在這個大家庭里，老師是家長，同學是姐弟。
我們的老師個個是辛勤的園丁。在我踏進校門前，我是一個幼稚的孩子。在我離開學校時，我已是一個知識豐富，懂得感恩的人。老師您用心血把我們引進了知識寶庫，使我成為一個有用的人。
我們班的同學都樂于助人、積極幫助別人。下課的時候，你總能看見有一些學習好的同學積極幫助一些學習比較差的同學，給他們耐心地講題，希望他們的學習成績能逐漸提高。
有一次，我生病好幾天沒來，落下了許多課，作業也有一些不懂。課間，孫悅放棄自己玩的時間，來一筆一畫地教我。有時，她看見我皺緊眉頭，似懂非懂的樣子，就一遍又一遍地告訴我。一次不會，兩次不會……她總是這樣不厭其煩地，直到我完完全全懂了。
還有幾次，我見教室里的桌椅有些不整齊，便主動為班級排排桌子；地上有紙屑，我就拿起掃帚，掃掃地……給班級出一份力，自己也會得到一份快樂！
我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花！
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