六年級下冊周記

時間：2024-05-17 08:56:12 宇濤周記我要投稿

六年級下冊周記（通用23篇）

　　時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的六年級下冊周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級下冊周記（通用23篇）

　　六年級下冊周記 1

　　今天，我做完作業，就去找我的好朋友一起玩。

　　走到半路，一只大母雞攔住了我的去路。我朝母雞做了個鬼臉，表示讓開道路的意思。誰知道，那母雞跟本不睬我，而且受到了誰的氣一樣，扎煞著毛向我來。嘿，想跟我玩精彩的斗雞表演嗎？那就來吧！

　　我左一閃，右一躲，母雞還是不肯放我。于是我撿起地上的大石子想向母雞扔過去。可是母雞又扇動著翅膀向我的.手飛來。我見母雞“飛”起來了，就趕緊把手縮回來，我抓了抓手；“呀，只有一粒小石子，真是倒霉啊！”我火冒三丈地說。說著把石子重重地打在了母雞的頭上，母雞跟我一樣勃然大怒。這下可糟糕了，母雞兇狠地向我沖來，我左一腳不行，右一腳也不行。接著，母雞大發雷霆，向我的左腿上一啄，我疼得直叫：“哎喲，哎喲！”還算好，不是啄在肉上，只是啄在了褲子上。最后，我終于擺平了這只兇狠的大母雞！

　　在回家的路上，我可沒有再敢走這條“險路”。

　　六年級下冊周記 2

　　“這次考試怎么樣啊？”期末英語考試結束，爸爸開始了審問。“不知道。”說這句話的時候，我的內心是沒底的，因為我英語一直不怎么好，加上也不愿意專心的學，所以我就這么敷衍著。

　　考完試，過了幾天，該問成績了。說實話，這幾天我過的相當不自在，心里總是七上八下的。我拿起電話，咽了沿口水，“喂，老師，我是楊發明，請問我的成績是多少？”我能聽見自己的心跳聲。說到英語時，我愣住了——76分。我的心里現在是失落，不甘，可更多的是害怕，以至于連老師對面對我成績的評價都不曾聽進去。媽媽似乎看出了什么，過來詢問。我不敢有所欺瞞和保留，便告訴了媽媽。媽媽聽后當然是雷霆大怒，幸好爸爸不在家，也還不知道。到現在，我都不明白自己接下來為什么會那么做。

　　“媽……媽媽，我……我下次一定好好學，不要告訴爸爸好嗎？下次……下次絕對不會這樣了。”我的聲音很小，顯得很膽怯。我記得媽媽當時對我一頓訓斥，我當然是極力的認錯，還一個勁的順從，或許媽媽看到了我的悔意，答應我不告訴爸爸。我當時很高興，以為可以逃過一劫。爸爸回來后，我有意避開他，以免他問我什么，更害怕他看出破綻。

　　晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著覺。雖然說媽媽答應了，可心里還是毛毛的，總有一份不安。現在想起來，那時候是一種預感也說不定。不知道那時候是幾點了，我已經迷迷糊糊了，可還沒完全入睡。爸爸一臉的嚴肅，把我叫了起來，我當時的“噔”的一下清醒了，然后便感到事情的不妙。于是，我以試探的口吻問：“爸爸，怎么了？”“跪下！”這兩個字蒼勁有力，不容許半點的違逆。我看到，媽媽站在旁邊。我當時陷入了思想絕望的邊緣，心里的悔恨，無奈，更是一涌而上。我知道，這次，真的會難逃此劫了，一頓打是免不了的。爸爸很少打我，甚至是沒有打過我。可這次我可以看出他真的生氣了，而且不是一般的氣。

　　不知是不是事先準備好的，爸爸不知從哪里抄出一根電線，重疊了幾次，“啪”，我的身上多了幾條血痕，斗大的淚珠似泛濫的洪水，不住的涌出。因為當時還光著身子，所以疼痛似乎有加倍了。后面接連被抽了多少下，已經記不分明了，只是感覺第一下那么的.疼，那么的難受。

　　從爸爸訓斥的話中，我可以揣摩到他的難過，再想想自己，不僅考試考砸了，而且還欺騙爸爸。“不可以在這樣了，一定不可以了，我想要努力，我要努力……”我第一次這么堅決，這么明確。

　　后來，我只記得自己開始努力了，英語課上不再玩玩耍耍，成績漸漸的怕了起來，或許，我還不是優秀，但我付出了努力，我的成績來自于我的汗水，至少每次考完試，我可以毫無顧忌的告訴爸爸，我的成績。

　　至于自己努力的原因，不是因為自己害怕以后被打，而是，我發現了爸爸的淚水……

　　六年級下冊周記 3

　　爸爸說我不安分，“二”。和別人家的孩子一點也不一樣，站沒站相，坐沒坐相，像一個按不住的葫蘆，和我的生肖簡直是天差地別。想來也是，我屬蛇，蛇性子沉穩，哪像我。

　　幾經考試，成績平平，望子成龍的心切破滅，爸爸對我算是“嗤之以鼻”。因此每次放學回我家，爸爸就正言厲色：“看書去。”我只好領命，來到房間讀起來，讀著讀著頭都大了，我討厭這些成堆的數學公式和密密麻麻的英語單詞，相反卻對故事、小說情有獨鐘。所以，我就會在讀書時翻看這些書，聽到門外有動靜，立馬藏起來。不過這“偷天換日”歲能對爸爸“瞞天過海”，可卻瞞不過姐姐，一經告發搞，我只好乖乖地“繳械”。

　　有一次不我迷上《少年科學》這本書。為了求證實驗，我找來竹筒，打通關節，塞進火藥，其聲勢美曰：沖天巨響。只聽“咚”，不好，被單被我炸出一個大洞，爸爸狠狠地批了我一頓，姐姐送出兩個字：邪門。邪門不邪門，我不知道，但我認為規規距距，老老實實不會有成就，就好比愛因斯坦和牛頓，小時候“不安分”，愛究根結底你，最后卻名譽全球。

　　我還有兩大嗜好：看電視、敲鍵盤。為此，爸爸沒少說我，我就會強辯：“看電視也有好處，譬如新聞、科教片、紀錄片等等增長知識的頻道，對我非常有好處；而上網也能得知許多社會和國家的信息啊！，而且非常便利……于是，爸爸“敗下陣”來，不再管我，姐姐賞我許多詞語：強詞奪理、花言巧語、巧舌如簧、天下滑之大稽你。不過我不怕她，大不了井水不犯河水。

　　有一個愛好：在夜里獨自行走還，看星星竊竊私語，想將彎月漸漸盈成圓月，看銀河之水緩緩流過，激起浪波。每當我想到這，因學習而緊繃的一根弦也漸漸松弛。此外，也出行走也是為了“推翻”大人們嚇唬我講的.鬼神傳說。于是乎，我得到一個結論：鬼神是不存在的，真正存在于世的是無邊無境的科學！這就是我，一個不安分的我，一個別樣的我。

　　六年級下冊周記 4

　　今天下午，在二樓，老媽發現了很多桂花瓣，老媽問奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶說：“小區里就有。”老媽問：“小區里哪有？”奶奶說我們樓下就有。

　　回六樓的時候，老媽聞到了桂花的香味，然后就告訴我哪里有棵桂花樹。老媽用超級靈敏的嗅覺能力找到了那棵桂花樹。但是，那棵桂花樹上幾乎沒有桂花了，只剩了一點。老媽說：“我們再去小廣場上看看有沒有桂花樹？”我們沿著房子的`路線走，竟然走著走著就找到了一棵桂花樹，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的桂花，香味超濃！

　　到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！

　　今天，莫莫還給我發了一個祝福中秋節的視頻，那里面開頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問題。如果我們真有一個大廚和很多桂花，那我們就開一個桂花宴！

　　六年級下冊周記 5

　　炎熱的夏天過去了，換來了涼爽的秋天，使人神清氣爽。秋天將世間萬物都燙成了金黃色——樹黃了，花黃了，連天也黃了。登高望遠，猶如一片芒芒的金海。

　　一陣風吹來，樹上又落下了幾片枯葉，翩翩起舞，仿佛是展示自己那婀娜的舞姿：有的像一只只可愛的黃鶯，展翅欲飛；有的像舞蹈演員，輕盈的旋轉；有的像小船，風一吹，呼呼飛向藍天……這些樹葉紛紛落下，如同是天女灑下的碎金，多美美麗；腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的聲音，多么好聽，似秋天的交響樂。

　　我覺得秋天比春天更美麗，繁華，特別是那悄悄落下的不引人注目的落葉。

　　捧起一片葉子，瞧，還帶著幾絲幽香呢。這片葉子，散發著無比的泥土味，多么清新啊，讓我不由地喜歡上了落葉。窄一看，枯葉的樣子并不好看，干癟癟的，毫無生機，與炫色的`秋天相差了十萬八千里，大概這就是人們為什么說落葉是凄涼的吧。

　　盡管如此，我仍然喜歡落葉，在我的眼里，它永遠最美。

　　我又撿起了一片落葉，它的樣子怪怪的，相似一個桃子，我靈機一動，構想它可能是孫悟空偷蟠桃的時候，不小心碰掉得一個吧。我好奇地聞一聞，咦，它還帶著一股桃子的味道芳香呢！

　　站在一個地方，地上的落葉越來越多，我還不知道看那個呢。有幾片落葉落在了我的頭上，我成一個金發王子了。

　　再過不久，樹梢就要禿了，在寒冷的冬天是否還有那生機的落葉呢？

　　想著，我趕緊摘了幾片落葉放入口袋。

　　六年級下冊周記 6

　　今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的小故事中的大智慧系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——大器之材。我急不可耐的讀了下去。

　　原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。

　　看完這個故事，我被比爾那做事認真的`精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

　　六年級下冊周記 7

　　在我的記憶里，有這一件難忘的事使我記憶猶新……

　　一個陽光明媚的早晨，我練完了毛筆就去寫日記，我剛坐下，媽媽就把客廳里的電視機打開聲音放的很大，我根本無法寫作，于是我走出去對媽媽說：“媽媽，把聲音關小一點，我要寫作文。”媽媽點了點頭，就把電視機的聲音關小了。

　　過了一會兒媽媽把電視機聲音放大了，我又出去請媽媽把聲音關小一點。又過了一會兒媽媽又把聲音放大，我無法寫作文了，便又去請媽媽……幾次下來我實在沒有耐心了，就氣沖沖的走出去，把電視機關了說：“你好煩，我的作文都寫不好。”

　　媽媽看見我氣沖沖的，也很生氣。“寫作文不受影響才最好。”媽媽就把電視機打開，我又關了電視機，媽媽又打開，我又關………折騰了好半天我坐下來。

　　我想了想說：“我們不能商量一下嗎？”

　　媽媽站起來，非常生氣，把毛筆的宣紙揉成團扔我。“你自己笨，怪別人，你是不是有病！”

　　媽媽罵了我，看她的樣子已經非常憤怒了，我不服氣，“你才有病，我星期一就要交作文，你有本事你來寫。”

　　“你好大的`脾氣啊！”我心里有些害怕，又非常氣憤。媽媽走進我的房間把我的作文紙拿出來撕下我寫的作文，扔向的臉上。“你換位思考行不行？”媽媽說。我撿起紙氣沖沖的回房間里去，抱歉門“碰”的一聲關上了。

　　我把耳朵塞住，重新寫作文。寫文了作文放進了書包里，去客廳了沙發上坐著，拿著被揉搓團的紙看著就來氣。

　　第二天，我上網查資料時，于朋友聊了聊著件事，他說我本來就錯了，我們應該尊敬長輩，心胸寬闊一點。被他的話一說，我覺得我是錯了，不應該對長輩無禮，我立刻去向媽媽道歉。

　　這件事已經過去了，但我永遠也忘不了。遇到這樣的事情我一定會冷靜下來解決問題，不再大發脾氣了。

　　六年級下冊周記 8

　　“世界上沒有做不成的事，只有做不成事的人。”這天，我們迎來了一件具有挑戰的事——攀巖。

　　我這個“女漢子”當然要打頭陣了，我自己試著穿那件我們稱的“褲襠”。我站在厚氣墊上，往上看。大大小小，五顏六色的石頭呈此刻我們的眼前，每一塊石頭都只有手掌那么大。一面高大的墻聳立在我的面前。我深吸了一口氣，憋住，就開始了我的挑戰。

　　我先用左腳踩住一塊石頭，左手隨即抓住另一塊在我上方的石頭，左手緊緊的抓住，一用力，便也把整個身體往上扯，提了一下子。右手在抓住另一塊石頭，但就是，在我需要抓住的范圍內，卻找不到有一塊石頭的存在，我一下子慌了起來，想到：怎樣辦，如果沒有石頭的話，我怎樣爬上去如果我爬不上去，別的女孩子爬上去了，該怎樣挽回我這個“女漢子”的稱號我開始用眼睛搜索著，只有在我伸直手臂的那個高度有一塊十分扁的石頭，沒有能夠握住的地方或空隙，因為我之前抓住的石頭的頂端的后面，都會有空隙讓我們好抓緊一些。但那塊距離那么遠的石頭卻沒有，我只好大膽的去嘗試了。我用手掌緊緊包住那塊扁扁的石頭，用力地把手掌按在那塊石頭上，等到我整個身子都能夠往上提的時候，我快速的讓左手抓住一個石頭，讓右手省點力，因為我剛才右手發力的時候，差不多都就是利用手與墻之間的那股摩擦力來完成的，省了我不少力，幸好我的力氣本來就比較多，所以，接下來的攀巖對于我來說能夠說就是很容易的。我也異常順利的.登了頂。

　　另我最想看的同學攀巖的過程，就就是小余與小黎的。令我最吃驚的就是小余，她居然能夠爬到快要登頂的那個位置。可傅一她們的那些女生爬的高度比小余的低啊!真就是“人小力量大”啊，當然，小余在中間段的那部分實在就是找不到有可抓的石頭了，幫她拉繩子的那位老師稍微幫了一下他，用力的往后扯了扯，讓小余上去了一點。小余左手就是伸直的，右手手掌就是往里面的，手肘的地方就是往外面的，左腳就是向下垂直的，右腳又就是膝蓋那個地方向上提，整個姿勢看上去滑稽極了。

　　小黎被稱為“攀巖第一人”，這可不就是浪得虛名的，他爬的就是最難的那個，居然用了不到一分鐘的時間就登頂了。

　　還就是那句話，只要我們肯堅持，就沒有做不到的事。

　　六年級下冊周記 9

　　我的暑假生活多姿多樣，發生了許多有趣的事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯那件事。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著歡快的小調，扛著鋤頭和姥姥高高興興地上山挖紅薯。

　　到了田里，我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。

　　可是紅薯卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來姥姥那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”

　　聽了姥姥的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和紅薯再“戰”一場。我拿起鋤頭對紅薯苗仔仔細細地比劃了一般，才用鋤頭猛地扎下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上，紅薯上出現了一道深深的裂痕。

　　我見紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎？還是讓你姥姥來挖我吧。”

　　我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“姥姥……姥姥……地瓜它欺負我！您還管不管啊！”

　　“乖孫子，紅薯沒有欺負你，是你的方法不對啦。”話音剛落，姥姥便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領會到挖紅薯的.“奧妙。”

　　第三次。我吸取前兩次的經驗，又跟紅薯“開戰”了！

　　我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的土；然后對紅薯所在的位置比劃了一般；最后再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄干凈就可以了！

　　我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！

　　后來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！

　　太陽一寸一寸地沉進山頭。我和姥姥走在回家的路上，我總是興高采烈的，因為我們今天滿載而歸了！

　　六年級下冊周記 10

　　今天，媽媽給我講一個有趣的數學故事。

　　故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說：“不對！不對！是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的'豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯！”豬媽媽贊揚道。

　　到綁花時間，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會。過一會，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花。”

　　“雖然我們綁完，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道，10020=5，所以每個老爺爺分5束！”

　　豬寶寶們把花給老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

　　聽完這個數學故事，我就更喜歡數學，也加強我學好數學的信心！

　　六年級下冊周記 11

　　星期天上午，爸爸媽媽給我買了一雙粉紅色的溜冰鞋，這雙溜冰鞋可漂亮了，我的心里爾開了花，別提有多高興了。

　　針開始學溜冰了。我穿好鞋，系好鞋帶，到平地上開始溜。我心里提心吊膽的，把腳留意翼翼地移動了幾下，“哎呀！”我身子一個不穩，摔了個標準的“嘴啃泥”式。我摸摸摔痛的手，又開始溜，剛走了幾步，我的屁股和大地來了個“親密擁抱”我痛得“哇哇”直叫。

　　這時媽媽走過來，說：“你滑的時候，腳尖要稍微向外展一點，身體向前傾，眼睛要向前看。”好說完，拉起我的.手，帶著我走著，走了一會兒，我不由自主地松開媽媽的手，溜了起來，居然能走好幾步了，我一得意，又摔了個“四腳朝天”。我有些垂頭喪氣了，媽媽說：“不要緊，只要你堅持學，必須能學會。”

　　我聽了，立馬站起身，又開始溜。果然，我堅持練了幾天，就把溜兵技術練得很熟悉了。

　　溜冰，不僅僅給我帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：只要你堅持，就必須會成功。

　　六年級下冊周記 12

　　星期天中午，我在家跟媽媽學做煎蛋。

　　我們先把火調到大火，媽媽說這叫熱鍋。等到鍋里的水分都蒸發干以后，我適當地倒一點油。媽媽說：“我先給你做個示范，你好好看著。”說完，媽媽便開始熟練地打雞蛋、翻雞蛋。不久，一個漂亮的太陽煎蛋就誕生。接下來輪到我，我拿著一個雞蛋小心翼翼地在鍋邊上輕輕磕一下，一看，雞蛋安然無恙；我又磕一下，雞蛋上只裂一道小縫；我生氣，把雞蛋往桌子上使勁兒一磕，雞蛋一下子碎，我的'手上沾滿蛋液。媽媽實在看不下去，她讓我去洗手，她來打。正在我洗手的工夫，只見媽媽已經熟練地打好雞蛋，蛋液一碰到油，立刻“嗞啦”地響起歡快的響聲，媽媽說：“接下來就看你的。”

　　我拿過鏟子，在尚未成型的煎蛋邊左碰碰右碰碰，過一會兒，媽媽對我說：“別碰啦，快翻個個吧，底下都快糊！”我一看，哎呀！真的都快糊！我連忙用鏟子去翻，可是雞蛋好像粘在鍋上，怎么也翻不過來。沒辦法，我只好使出殺手锏——雙手并用大法，拿兩個鏟子左右開工，最后終于把整個煎蛋翻過來。等我翻過來一看，不禁傻眼——這哪是太陽煎蛋，分明就是包公煎蛋！看來我的第一個試驗品以失敗告終。

　　接下來我又重新做一個，雖然樣子不盡如人意，但總算是一個完整的煎蛋。媽媽說我今天的表現80分，還不錯！

　　六年級下冊周記 13

　　昨天媽媽告訴我，她給我報一個漫畫班，叫我去試聽一節課。我一聽高興的歡呼起來，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我盼望已久的事情。

　　今天下午2點半，媽媽帶我來到學漫畫的教室，一進門就看見屋里墻上貼滿漂亮的漫畫，再往里走看見里面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板，黑板上畫幾幅漫畫。我興奮極，找一個靠前的位子坐下。

　　這時已經來不少小朋友，過一會教漫畫的.劉老師來，小朋友們都坐好安靜下來，聽劉老師講課。劉老師講課很認真，也很和藹。我非常喜歡聽他講課，因為他講的特別有趣，我也聽得很認真。上一陣課，老師讓我們休息一會又開始上課……

　　不知不覺三個小時過去，我們下課該回家。媽媽來接我時，我給媽媽看我畫的漫畫，媽媽直夸我畫的好，并問我喜不喜歡繼續學，我當然喜歡，于是媽媽決定就讓我在這里學畫畫。

　　我真是太高興，今天真是美好的一天啊！

　　六年級下冊周記 14

　　今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發現張詩玉，李欣雨、張林雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發現趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她真相。

　　下體育課，趙瑩對我說：“我有六張濕紙巾不見！”我就對趙瑩說：”我剛才進教室喝水的時候我發現黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給趙瑩，還說出事情的'真相，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因為她拿兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包里發現里面有三張濕紙巾，這時我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。

　　這件事真讓我惱火，成績這么好的同學，而且是女生，她怎么就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！

　　六年級下冊周記 15

　　星期天的早上，媽媽把剛買回來的菜放進冰箱里就沖忙地趕去上班。

　　我坐在客廳開心地看著動畫片，當時針指到十一點的時候，媽媽還沒回來，我想：媽媽工作這么辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜啊！媽媽回來看見肯定會很高興的。

　　說干就干！我走進廚房，帶上媽媽的圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊，再從冰箱里拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上，左手按著它，右手拿著一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬上露出笑容，心里想：媽媽知道我切好菜一定會很高興的。接著，我用左手拿著菜，右手仔細地把爛葉摘掉，心里想：我一定要把爛葉摘干凈，不然爸爸媽媽吃肚子會痛的。最后，我用雙手把菜的泥巴摳出來，輕輕地擰開水龍頭，水像瀑布一樣流進盆子里，水裝滿以后，白菜就像穿著綠衣服的`小孩在游泳，我關水龍頭，用雙手把菜葉里剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說過，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終于干凈。

　　不久媽媽回來，她看看桌子上洗干凈的菜，又看看站在廚房的我，開心地笑。看見媽媽笑，我的心里像吃蜜糖一樣，甜滋滋的。

　　六年級下冊周記 16

　　星期一，老師告訴我們要舉行法制教育主題班會，想當主持人的請舉手。我想：當主持人主持得好既可以加分也是一次鍛煉機會。但是主持不好怎么辦？舉手？不舉手？經過一番激烈的思想斗爭，我抱著一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會教案。

　　放學后，我做完作業，連忙上網查找資料。后來，老師選中了覃驍偉的設計方案。任務分配好后，我們四位主持人便開始行動。我們四處找人參加節目，沒過多久一切準備好了。于是我又準備我自己的臺詞。以前知道的法律知識并不多，每一步走起來都是那么難，卻十分快樂。著實讓我知道了不少法律知識，雖然主持好的希望不大。但心里還是有那么一絲希望，這希望似一團火，在我心中燃燒著、跳躍著，鼓勵著我。

　　星期五，班會開始了。我懷著緊張的心情和同伴們上臺了，在念完致詞后，節目開始了，不一會兒同伴們編排的`節目都表演完后，輪到我負責的節目了，我走上臺，拿著串詞十分緊張，我一邊讀著串詞一邊在心里給自己打氣。在幾個呼吸的輪回后，我終于念完了，我走下臺，看著自己編排的節目，有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之后換來的成果啊!

　　我猛地覺得，嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興，失敗也多了一次經歷，也不損失什么，還長了見識，見到了山外之山。要多去試一試，多撞幾回南墻，多失敗幾次，還多了一些經驗。要知道，不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試，才有資格獲得成功。

　　其實，每個人都要經歷自己人生的第一次，或多或少有點激動和興奮，就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當主持人一樣，在我的生活中以后的第一次還有很多，我一定會不斷嘗試。

　　六年級下冊周記 17

　　今年的五一難得的假期，這一天，我和媽媽一起去市里的圖書館看書，因為媽媽說五一假期里，也能讓自己白白荒度時間，要做些有意義的事情。

　　上午我和媽媽準備好了水和吃的，準備在圖書館呆到下午，我們一起來到市里最大的圖書館，剛一下車，我情不自禁的感嘆道市圖書館可真大啊，比學校的圖書館還要大很多呢，我想圖書館里面一定有數不清的.書，想到這里，我不禁激動起來，好早就想讀一讀《哈利波特》了。我跟著媽媽一起走進圖書館，一進大門便看到門口就看到了圖書指引，公告上將整個館內圖書的存放位置介紹的清清楚楚，我和媽媽根據指示來到了圖書借閱大廳，進了圖書館大廳，我發現里面的人并沒有很多，大概都是因為五一假期出去游玩了吧，里面的人不太多也非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。

　　時間過的很快，不知不覺就過去了4個小時，在這段時間里我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的對我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應我以后要常常帶我來圖書館看書。

　　這個五一假期圖書館看書之旅我的收獲很大，從書本上我學到了很多知識，是我最開心最難忘的一個假期。

　　六年級下冊周記 18

　　在這周里我們學了找規律、排列組合與邏輯推理問題。

　　在找規律中，根據點數與幾個點的個數發現了規律，如果要是5個點連成幾條線，列式是1+2+3+4，就是說1開始加到比幾個點少1的數為止，這樣就比一個一個的去連簡單多了。如：2個點連成了一條線，那么增加1個點就連成了3條線……按這個規律一個個往后排，即使是100條、1000條、10000條……也是輕而易舉的事情了。

　　在邏輯思考問題中，知道了這一列的例題用列表的排除法可以。老師說如果長大后想當警察，就得會破案，要破案就得找線索，我們用的是排除法就把問題解決了。

　　在練習十八中，我們做了許多復習題，還知道了這些題中的秘訣：1、先審題意；2、用畫表格來幫助自己解決；3、用推理法或排除法去一個個確定目標。

　　好了，第九周之戰又要與大家說再見了，千萬要準時到達我們的'知識之旅，千萬不要遲到呀！這周我非常開心，因為我的知識庫又增加了知識。拜拜了，各位我的朋友們。

　　六年級下冊周記 19

　　這天早上，老師在黑板上畫了一個扎辮子的小姑娘。我一看，咦？奇怪，這個小姑娘的鼻子到哪兒去了呢？就在我們議論紛紛的時候，老師對我們說：這天我給大家上一節搞笑的作文課畫鼻子。

　　老師宣布了游戲規則后，游戲就開始了。小周同學很幸運的被老師選上了。老師先用手帕蒙住小周同學的眼睛，我們全班齊聲大叫一二三！她在原地轉了三圈，她轉得暈頭轉向，分不清東西南北。她撞倒了課桌，又撞到了講臺跌跌撞撞地走到了黑板前，她搖搖晃晃伸出雙手朝著黑板慢慢摸去。臺下的同學們干著急，有的站起來大聲叫：左邊點，上邊點，；有的皺起眉頭直跺腳這就是小周同學也不知聽誰的.好，猶豫了一下，畫了上去。這時，教室沸騰了，同學們都哄堂大笑。原先她把鼻子畫在小姑娘的臉頰上了。小周同學拿下手帕，看了自己的杰作，也哈哈大笑起來。

　　時間過得真快，同學們正玩得高興，下課鈴已經響了，但同學們的笑聲還在教室里回蕩。

　　六年級下冊周記 20

　　同學們就應都會做菜，我卻不會，我羨慕我的媽媽，因為她那靈巧的雙手能做出可口的飯菜。

　　記得有一次，家里沒人，我腦子里閃過一個想法；就就是：給媽媽一個驚喜！我想，我做什么菜呢？算了做土豆絲吧！于就是，我先找來土豆，把土豆的外皮削掉；然后用清水清洗，洗好后，用刀子切成一半，在慢慢切成一絲一絲的`，最后把切好的土豆絲放在一小盆涼水中。我把鍋準備好了，給里面放油，我不明白油熟了沒，就把土豆絲放進去了，學著媽媽的樣貌，用筷子在里面攪，我切了一些西紅柿，放到鍋里，我放了一些鹽，我把火關了，把土豆絲放到盤子里，媽媽回來了，問：“你就是不就是炒東西了？”我說：”就是的，你怎樣明白了？”媽媽急急忙忙把煤氣關了，我自言自語：我太粗心了！我都媽媽說：“媽媽，您嘗嘗？”……媽媽最后教會了我做菜。

　　六年級下冊周記 21

　　眨眼間，寒假過去了，在開學的第一個星期中，我們學習了負數和圓柱與圓錐中的第一部分圓柱。為了表示兩種相反意義的量，出現了負數，用“-”號表示負號。以前學得15、16??這樣的數叫做正數，用“+”表示正號，不過也可省去正號。這些符號在存折上也出現過，如：-200表示支出了200元，+500元表示存入了500元。溫度計的零上與零下、樓層的樓上和地下、海拔、水位、盈利和虧損、增產和減產、得分和扣分都是正負數在生活中的廣泛應用。但一定要記住0既不是正數也不是負數，比較大小時最后用畫數軸額方法來比較大小，直線上0右邊的數是正數，左邊的數是負數，而正數都比0大，負數都比0小，所以正數都比負數小。崗亭、蠟燭、燈籠等都是圓柱，圓柱的兩個圓面叫做底面；周圍的面叫做側面；兩個底面之間的.距離叫做高。如果把圓柱的側面打開是個長方形，長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。圓柱的表面積=圓柱的側面積+兩個底面的面積，記住是兩個底面，圓柱的側面積=底面周長×高。有特殊的時候下，如圓柱形的帽子、筆筒，只需求一個底面面積+側面積，壓路機、貼海報只需求一個側面積就好了。

　　好的開始是成功的一半，讓我們再接再厲吧!

　　六年級下冊周記 22

　　經過了一個暑假以后，原來，上學是多么美好的一件事。

　　周末，我打開大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。

　　上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學作文——唉!”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學習作文。

　　上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發現，老師經過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學第一周，她的衣服也是開學第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫作文的.同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。

　　我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學習，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。

　　我們一定要在開學第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。