五年級(jí)的周記
五年級(jí)的周記1
一聲春雷叩響萬(wàn)物的大門(mén)，一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我的學(xué)校——德懷希望小學(xué)，大家一起來(lái)看看它吧。
春雨的滋潤(rùn)下，小學(xué)就像新的一樣。圍墻的藍(lán)色，旗子的紅色，墻壁的白色，一切都是新的。走進(jìn)校園，是一條寬闊的水泥大道。路面上散落著大大小小的花瓣，有著花瓣的清香。道路兩旁是齊腰的灌木叢，油綠綠的，一入眼便格外清新。旁邊是一棟青磚辦公樓，春風(fēng)吹過(guò)，幽靜、淡香、醒人。
經(jīng)過(guò)大道，我們來(lái)到校園內(nèi)部。環(huán)顧四周，明亮寬廣。花壇五彩繽紛，一位位花仙子把自己裝點(diǎn)得耀眼。蘇醒的蟲(chóng)兒們四周走走，走過(guò)草叢，走過(guò)樹(shù)林，走到花仙子的世界。每一棟教學(xué)樓的走廊上，都有一個(gè)走廊的長(zhǎng)的花壇。在那里有著同學(xué)們種的花，每一朵花都有自己的姿彩。花大多叫不上名字，是同學(xué)們?nèi)ソ纪獠傻模裢饷利悺?/p>
最美的是這時(shí)候的畫(huà)墻。學(xué)校的圍墻會(huì)被刷成白色，每個(gè)班都會(huì)有一塊墻用于畫(huà)畫(huà)。每個(gè)班都會(huì)讓班里的畫(huà)畫(huà)能手來(lái)畫(huà)這副畫(huà)，在每個(gè)班里，它都有著特殊的意義，將陪著我們度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。
五年級(jí)的周記2
校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。
可校園生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)ABC，學(xué)會(huì)123，學(xué)會(huì)一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的.做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。
期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
五年級(jí)的周記3
新學(xué)期到，張?zhí)m珂走進(jìn)教室。“hi!”一聲親昵的聲音發(fā)出。“咦?”張?zhí)m珂轉(zhuǎn)身一看。“是你!”她大叫。“沒(méi)錯(cuò)，張?zhí)m珂。”岳閃說(shuō)。“岳閃，我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說(shuō)。岳閃說(shuō)到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張?zhí)m珂大叫。
這時(shí)，*[女]走向教室，：“大家好，”她清清嗓子，“今天是四年級(jí)的開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)!好，現(xiàn)在我們分一下同桌。”
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過(guò)來(lái)，*想一下說(shuō)：“陳柏，你和張?zhí)m珂同桌。”
“什么?”張?zhí)m珂小聲地問(wèn)。只見(jiàn)陳柏笑一下，一個(gè)讓人不解的笑容。
上課時(shí)，張?zhí)m珂想：張靜籃，你在哪?想完還望一下，二年級(jí)時(shí)，我們就是朋友關(guān)系，她還親切地說(shuō)媽媽?zhuān)瑥執(zhí)m珂覺(jué)得那時(shí)最幸福。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上，王老師[女]說(shuō)：“我們學(xué)多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法。”張?zhí)m珂對(duì)著鉛筆盒說(shuō)：“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀!”
五年級(jí)的周記4
這個(gè)星期三，我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課，我也在其中。
我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我?guī)ёx一下小古文，讀完了小古文，就開(kāi)始上課了，上課時(shí)，老師連筆都找不到，本來(lái)筆就在自己的手中握著，可還是到處找，把我們樂(lè)的哈哈大笑，老師抱歉地對(duì)我說(shuō)：“老師太緊張了。”我們有哈哈大笑，我一邊笑，一邊想：原來(lái)，老師到了這種場(chǎng)面，也會(huì)緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。
老師便對(duì)我們說(shuō)：“老師今天要帶你們完成三件事。”我們很好奇，都想知道是那三件事。原來(lái)，第一件是看一節(jié)動(dòng)畫(huà)片，看完了要說(shuō)出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩(shī)。第三件是分小組編劇本，是把上學(xué)期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國(guó)王把九色鹿捉來(lái)，她要用九色鹿的皮毛來(lái)做衣服這一段。
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)有編好，老師就把我的拿到臺(tái)上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。
這一節(jié)課，我上得好開(kāi)心!因?yàn)樘幸馑剂耍彩俏疑系米钣腥さ囊还?jié)課。
五年級(jí)的周記5
我們班里每位同學(xué)都很棒，都有著自己的閃光點(diǎn)。其中我的一個(gè)好朋友，他是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。
放暑假的時(shí)候，由于爸爸媽媽都要上班，這位同學(xué)便邀請(qǐng)我來(lái)到他家里學(xué)習(xí)住宿。中午吃飯時(shí)，阿姨給我們做了好吃的可樂(lè)雞翅，當(dāng)剩下最后一塊雞翅的時(shí)候，同學(xué)毫不猶豫地夾到了我的碗里，我心里好感動(dòng)呀!
到了晚上，需要打博客了，由于我的眼睛散了瞳，看不見(jiàn)字，我說(shuō)，這該怎么辦呢?就在這時(shí)，這位同學(xué)不假思索地說(shuō)：“你口述，我來(lái)幫你打!”我心里想，這可真是雪中送炭見(jiàn)真情呀!于是，我就開(kāi)始口述，我說(shuō)得很慢，這位同學(xué)打得卻飛快。我改來(lái)改去，同學(xué)也不著急，耐心地幫我打。碰到我有不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，也會(huì)給我提出來(lái)。博客打完了，這位同學(xué)又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，并幫助我修改。最后，幫助我成功發(fā)送。發(fā)表以后，我覺(jué)得一股溫暖的陽(yáng)光直射我心田!
第二天早晨，我們一起寫(xiě)作業(yè)。我在做連線題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然找不到尺子了，我又在書(shū)包里翻了翻，找了找，可還是沒(méi)找到。這位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在找什么呢?”我說(shuō)：“我找不到尺子了。”這位同學(xué)急忙從他的學(xué)習(xí)桌上拿了一把尺子遞給我，一股暖流又一次涌入我心田。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè)自己!我要向我的這位好朋友學(xué)習(xí)，做一位熱心助人的好同學(xué)!
五年級(jí)的周記6
冬姑娘漸漸地走來(lái)，天氣涼了，叫人心中發(fā)顫，小鳥(niǎo)飛回了小屋，大雁飛回了南方，雪花像仙女下凡似的飄呀飄呀……我，獨(dú)自一人，趴在窗臺(tái)上觀看這迷人的冬景。
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，只有在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候才能看見(jiàn)，疏疏的雪片，差不多都停在這麻灰色的天空中，懸在那里，雪如失去了重量似的，遲遲疑疑地飄落下來(lái)……開(kāi)始下雪的時(shí)候還伴著小雨，不久就只見(jiàn)鵝毛般的雪花從天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就變白了。
這一切都使我不由自主地推開(kāi)門(mén)看，嗬，好美啊！山川、樹(shù)木、房屋全都罩上了一層雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮金金的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的小雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃著，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，真是美不勝收啊！
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天美麗的景色，冬天的景讓我陶醉，好像是走進(jìn)了一個(gè)雪的世界一樣。
五年級(jí)的周記7
我讀書(shū)所以我快樂(lè)，我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。如今許多人成為了國(guó)家的棟梁，那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書(shū)，學(xué)到了不知識(shí)。他們沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
童謠、兒歌、故事、笑話、小說(shuō)……看著一幅幅畫(huà)，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，一篇篇精美的文章，開(kāi)闊了我的視野，陶冶著我的情操。一道道數(shù)學(xué)題，像一座座山峰，帶給我攀登的沖動(dòng)和喜悅，還有思想品德、勞動(dòng)、美術(shù)等，培養(yǎng)著我的人格，鍛煉著我的意志，形成著我良好的習(xí)慣……。
我喜歡讀書(shū)，我因讀書(shū)而快樂(lè)!
五年級(jí)的周記8
現(xiàn)在，人們的生活質(zhì)量提高了很多，出行也很方便，但是，現(xiàn)在大部分人的眼睛都被金錢(qián)所蒙蔽，以至于喪失理性，昧著良心賺黑心錢(qián)，漸漸，他們失去了一種東西……那就是誠(chéng)信！
記得，去年我和奶奶上街買(mǎi)菜，有一個(gè)小販，不停的吆喝著自己的蘋(píng)果，累得汗流了滿身，奶奶見(jiàn)他的蘋(píng)果好，就稱(chēng)了幾個(gè)，結(jié)果，“奇跡”發(fā)生了，竟然足足有兩斤半呢！我奶奶不相信，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老、老板，這、我才稱(chēng)了幾個(gè)，怎么就兩斤半了呢？”這個(gè)老板理直氣壯地指著秤說(shuō)：“你自己看看啊，上面就是有兩斤半，不信、我就。。。反正就是兩斤半，你愛(ài)怎么怎么的，別攪和我的生意！”喲，這老板也開(kāi)始結(jié)巴了呢。
眼疾手快的奶奶一手掀起秤，哎呀！上面怎么會(huì)有一塊大磁鐵呢？這時(shí)，人人都看著老板。老板再也理直氣壯不起來(lái)了，低著頭，紅著臉。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)老板說(shuō)：“做生意，要有誠(chéng)信，沒(méi)有誠(chéng)信，怎么會(huì)有回頭客呢？”接著，她還是把兩斤半的錢(qián)遞給了老板。后來(lái)就拉起我的手，回家了。回家路上，奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能像那個(gè)老板一樣，聽(tīng)懂了嗎？做人，要有誠(chéng)信！”
今年的12月29日，也就是上個(gè)星期天，奶奶帶著我和妹妹去理發(fā)，我不愿意理發(fā)，奶奶遷就我，我提議，不如給妹妹理個(gè)頭發(fā)，妹妹沒(méi)發(fā)言，默認(rèn)了，奶奶也拍手叫好。
“嗡嗡嗡……”給妹妹理發(fā)的老板娘是個(gè)三四十歲的中年女人，皮膚黝黑，人長(zhǎng)得一般般，她還帶著一個(gè)口罩。我仔細(xì)地打量著她。嘻嘻，真好笑！
理完了，奶奶準(zhǔn)備給錢(qián)，只見(jiàn)她掏出一張面值為二十的人民幣遞給老板娘，真便宜呀，才五塊錢(qián)，沒(méi)想到，這個(gè)阿姨居然找了十元錢(qián)給奶奶，奶奶看錯(cuò)了，說(shuō)：“哎，我給你十元，你怎么又找回十元呀？”老板娘有些心虛了，找了五元錢(qián)，就匆忙為別人理發(fā)去了。奶奶剛踏出理發(fā)店門(mén)外幾步，就猛地一拍巴掌，說(shuō)：“呀！我給的是二十元，她才找回五元錢(qián)呢！”說(shuō)罷，奶奶又趕緊走回理發(fā)店，說(shuō)：“老板娘，你少找我十元錢(qián)了。”那個(gè)老板娘有些心慌的說(shuō)：“有嗎？”奶奶趕緊反駁：“當(dāng)然，不然我回來(lái)干嘛呢？”老板娘找了十元錢(qián)，灰溜溜地走了。
哎，現(xiàn)在的人們?yōu)槭裁炊甲兂蛇@樣了呀？這真是不可理喻呀！
五年級(jí)的周記9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”
我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。
我四歲那年夏天的一個(gè)下午，天熱極了。奶奶帶著我上街買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，奶奶剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問(wèn)奶奶：“什么時(shí)候吃西瓜呀？”
“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來(lái)，我們一起吃。”奶奶笑著回答，走進(jìn)灶頭間里去了。
我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟奶奶吵著要了一回。可奶奶就是不同意，于是我撅起嘴，開(kāi)動(dòng)了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)好主意。那時(shí)候，我人矮，沒(méi)有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來(lái)：“奶奶，西瓜要滾下來(lái)了！”話音剛落，沒(méi)等奶奶走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。奶奶撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：奶奶這下可上當(dāng)了。我偷偷地朝奶奶一看，見(jiàn)她沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開(kāi)嘴笑了。
“笑什么？”奶奶奇怪地問(wèn)道。
“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。
現(xiàn)在回想起來(lái)，可真覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
五年級(jí)的周記10
我做過(guò)許多小制作，其中我最喜歡做的是一只飛鳥(niǎo)。
做飛鳥(niǎo)的材料很簡(jiǎn)單，主要用卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。先用剪刀剪出飛鳥(niǎo)的身體和頭，然后再剪出鳥(niǎo)的翅膀，再用彩筆畫(huà)出鳥(niǎo)的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用膠水把翅膀粘在鳥(niǎo)的身上，然后再往鳥(niǎo)的身上挖開(kāi)一個(gè)小洞，這樣飛鳥(niǎo)就可以被隨意來(lái)回拉動(dòng)了。就這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的飛鳥(niǎo)就做成了。我非常喜歡我做得小飛鳥(niǎo)。
小朋友們，你們也快來(lái)試試吧！
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