我的第二故鄉(xiāng)周記
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編收集整理的我的第二故鄉(xiāng)周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的第二故鄉(xiāng)周記1
從我記事起，我就已經(jīng)在這個(gè)美麗的城市——張家港了。張家港——一個(gè)素有魚米之鄉(xiāng)美稱的好地方。我在這人間仙境般的城市里快樂成長(zhǎng)著。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不會(huì)走路，不會(huì)說話的小女孩，長(zhǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的五年級(jí)小學(xué)生。我和爸爸媽媽已經(jīng)在這兒生活了10年，張家港也可以算是我的第二故鄉(xiāng)了。
這兒的景色美極了！我還記得6年前，爸爸牽著我的左手，媽媽牽著我的右手，帶我去《張家港公園》玩。那時(shí)，我才3歲，很調(diào)皮，就鬧著要去假山上玩。爸爸就把我背在背上，媽媽在后面跟著。不一會(huì)兒，我們便來到了假山頂，我高興地歡呼了起來：哦！到山頂嘍！爸爸真棒，爸爸真棒！我站到了最高的一塊石頭上，高聲呼喊：我長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)高了！我低頭一看，哇，美極了！整個(gè)《張家港公園》的風(fēng)景盡收眼底：山下，就是波光粼粼的湖面，燦爛的陽光照射在湖面上，一閃一閃的，好像撒了無數(shù)個(gè)晶瑩剔透的珍珠似的，好看極了！我便激動(dòng)地指著湖水叫道：珍珠，珍珠我要珍珠！傻孩子，那不是珍珠，別喊了！乖！媽媽撫摸著我的頭，慈祥地說道。我便不再大聲呼喊，跑到了另一塊石頭上。只見，山低的花兒競(jìng)相開放，姹紫嫣紅，各種各樣的花兒都開了，一朵比一朵艷，一朵比一朵美！我便拉著媽媽的衣襟，指著底下的花兒說：媽媽，媽媽。我要下去采花！我要下去采花！
媽媽便叫爸爸背著我下了山，來到了花兒旁。我看到旁邊有一塊牌，上面還刻了字，我又不認(rèn)識(shí)，便問媽媽：上面寫的什么呀？上面寫著‘小花多可愛，請(qǐng)你別傷害’。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好似明白了什么。我們沒有采花，就高高興興地回家了。
張家港這個(gè)美麗的城市除了給我留下了美好的回憶之外，還讓我獲得了很多榮譽(yù)。我幼兒園中班時(shí)，和老師一起在國(guó)旗下講話；大班時(shí)，和同學(xué)一起升國(guó)旗；在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，跳繩比賽一等獎(jiǎng)；二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)速算和數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽都得了三等獎(jiǎng)；三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽得了三等獎(jiǎng)；四年級(jí)時(shí)，得了數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。五年級(jí)的比賽我會(huì)積極參與，獲得更高的榮譽(yù)。
我的第二故鄉(xiāng)——張家港，讓我健康成長(zhǎng)。我愛我的第二故鄉(xiāng)！
我的第二故鄉(xiāng)周記2
聽媽媽說，我七個(gè)多月大時(shí)就被帶到了素有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的張家港。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名懂事的五年級(jí)小學(xué)生了。雖說我不是土生土長(zhǎng)的張家港人，但也是張家港的“老住戶”了，而且，我早已把張家港當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。
張家港是個(gè)景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。這里有古色古香的楊舍老街，景色秀麗的'雙山島，環(huán)境幽雅的香山；味道鮮美的長(zhǎng)江鮮，清香可口的拖爐餅，果大肉嫩的鳳凰水蜜桃……
這里的美景令人留戀忘返，這里的美食使人垂涎欲滴，這里的人更是讓人溫暖。
記得我在幼兒園上大班時(shí)，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)四川小朋友。這個(gè)小朋友也許是在家鄉(xiāng)“野”慣了，十分調(diào)皮、淘氣，而且他不會(huì)說普通話。一口濃重的四川口音，使我們這些初次聽見這種方言的孩子們大笑不已。
每次我們笑他時(shí)，他都會(huì)漲紅小臉兒，指著我們“嘰里咕嚕”地說一通。我們跟他語言不通沒關(guān)系，可老師跟他語言不通，溝通就有了障礙。他上課聽不懂，作業(yè)一塌糊涂。這樣下去可不行，學(xué)不到知識(shí)怎么辦？老師急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
可后來的幾天，老師那焦急的面容不見了，只是下課不見了蹤影。我心想：怎么回事，老師去哪了？有一天下課，老師又走了。我終于忍不住了，收拾好書本，躡手躡腳地跟在老師后面，不知不覺中老師停了下來。“咦？老師怎么到食堂來了。”我疑惑不解地想。“羅阿姨，我來了，我們開始吧！”
老師朝那位食堂的阿姨說。“開始什么？”我自言自語地問。“同學(xué)們好！”羅阿姨用一口濃重的四川口音說了句。“同學(xué)們好！”老師也生硬地學(xué)了句。“對(duì)，就是這個(gè)語調(diào)。”羅阿姨說。哦，原來老師是在學(xué)四川話呀！真是用心良苦！老師為了和同學(xué)溝通順暢，放棄了休息的時(shí)間來跟食堂里的四川阿姨“學(xué)說話”，真讓人感動(dòng)，同時(shí)也溫暖了我的心。從此，我知道了：這就是張家港人。
張家港是個(gè)“景美、人美”的城市！我為有這樣的故鄉(xiāng)而感到自豪。我愛你，張家港，我的第二故鄉(xiāng)！
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