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微型頭腦風(fēng)暴六年級(jí)周記800字
周六下午，又到了我最喜歡的VEX機(jī)器人上課時(shí)間。
一進(jìn)教室，就看到大桌子上有一堆鐵棒和小零件，桌的另一邊，還掛著一根小鐵棒。"今天，我們要做一把弩，"陳老師頓了頓，"這把弩拉開(kāi)弓，就會(huì)自動(dòng)射出小鐵塊，必須打中前面的目標(biāo)——鐵棒，而且鐵棒不能掉下來(lái)才算成功。"
我找來(lái)螺絲刀，一條橡皮筋，以及幾根長(zhǎng)短不一的鐵。我開(kāi)始動(dòng)手把這些組合起來(lái)，沒(méi)多久，一把弩的雛形就出來(lái)了。接下來(lái)的步驟，也就是設(shè)置一個(gè)裝置，讓弩發(fā)射鐵塊。我試了諸多方法，試圖把弩調(diào)整好。然而，這全是徒勞無(wú)功。這弩似天氣般陰晴不定，時(shí)而性子猛烈，未等我松開(kāi)橡皮筋，便以疾馳著，將鐵棒彈飛了;時(shí)而個(gè)性軟弱，有氣無(wú)力的一撞，僅僅把飛出了五厘米不到，連鐵塊的邊都沾不到。我調(diào)了弩四五次，始終沒(méi)有一次成功。
我冥思苦想一番，卻也沒(méi)想出什么好法子，只得求助于陳老師："陳老師，這該怎么處理才好呢?"陳老師低頭端詳一番，道："我有個(gè)建議，要不你把橡皮筋數(shù)量增加到三條，如何?"我沉思一陣，反駁道："這么一來(lái)，力度增大了，可速度還是很慢，仍然不行啊!"
這時(shí)，一個(gè)想法閃過(guò)心間："要不，設(shè)一個(gè)移動(dòng)軌道吧，這樣一來(lái)，可以減少摩擦，力度也會(huì)大一些。"陳老師笑著說(shuō)："試試吧，沒(méi)準(zhǔn)能行!"我忙給弩裝上了滑軌，信心滿滿："這回肯定能行!"我讓鐵貼著橡皮筋使勁往后拉，我猛地一松手，那鐵便以迅雷不及耳之勢(shì)向前飛去，我以為就要大功告成，然而，它卻在就要觸到鐵的那一刻，急剎車似的停住了。我又重新試了一次，隨著"咣——"的一聲響，鐵落在地上，鐵棒搖動(dòng)著。我轉(zhuǎn)過(guò)身："成功了!成功了!"陳老師只是笑笑："你再試試!"這回，又如急剎車般停住了。我疑惑地看著陳老師，陳老師笑而不語(yǔ)，指了指滑軌，我仔細(xì)地觀察著：只見(jiàn)螺絲釘上邊，突起了一個(gè)個(gè)圓帽，減緩了鐵的速度。"原來(lái)如此!"我恍然大悟。
又一個(gè)想法在我的腦海中來(lái)回穿梭，我試圖抓住它。可那個(gè)想法似肥皂一般滑溜，一次次從我手邊逃脫。我皺著眉頭，盯著桌上的弩。對(duì)了，為什么要拘泥于這個(gè)局限呢?我操起螺絲刀，擰個(gè)不停，完工!我開(kāi)始試驗(yàn)。鐵塊一次次飛了出去，打擊鐵棒上，力道正好，耶!
"很不錯(cuò)的想法，"我抬起頭，只見(jiàn)陳老師贊許的目光，"把滑軌卸掉，鐵塊倒過(guò)來(lái)，往后拉，并插一根軸固定住它，只需將軸拔出，就行了，真是獨(dú)特的想法。"
創(chuàng)新，需要一種思想。這種思想不能拘泥于別人的想法，而不是模仿。
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