我的班主任周老師周記

　　時間過得真快，一周又過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編整理的我的班主任周老師周記，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任周老師周記1

　　“老師”，這是一個多么光榮、令人向往的稱呼啊！我們每個人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。

　　周老師是我們班的語文老師兼帶班主任，已經(jīng)教了我們兩年了。黑黃的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，閃現(xiàn)出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

　　記得四年級時，有一次，我生病了，整整一節(jié)課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又惡心的東西來，這一幕被周老師看見了，走到我面前，輕輕地拍著我的后背親切地問：“怎么了，是不是受涼了？要不去醫(yī)院看看吧！”關(guān)心的話語傳到了我的耳朵里，感覺很美、很美……后來，周老師吩咐同學(xué)去找簸箕和拖把，有條不紊地安排著事情。

　　還有一次我期中考試語文考得不好，我拿著試卷慚愧地低著頭，眼淚快涌了出來。這時，周老師好像看出了我的心思，微笑著安慰我說：“好好努力，機會依然在向你招手！”我也意識到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會有下一次機會。

　　當(dāng)我們犯錯時，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時，她總會微笑著表揚我們；當(dāng)我們失敗時，她總以母親般的慈祥去鼓勵我們；當(dāng)我們獲得成功時，她總是看在眼里，喜在心上，我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。

我的班主任周老師周記2

　　不知不覺，我們走進了我們的中學(xué)生活，站在了全新的起跑線了，跨進了校門，環(huán)視了一下校園，美麗的校園使我覺得格外溫馨。第一件事就是看自己分到了幾班，然后去到自己的班主任報名。

　　快到了10班，人好多，都排了好長的隊伍在報名，啊，我以后就是這個班的一名成員了，我覺我們班同學(xué)都很開朗嘛；肯定好相處。快到我了，我看見一位坐在椅子上，忙碌而很認(rèn)真的老師。黃色的頭發(fā)，小一點而又明亮的眼睛，個子看起來不高，穿得很時尚，應(yīng)該有30多了。一副和藹的樣子，使我一見到它，就喜歡上了這個老師，我想這個老師就是我們班主任，我好高興，我的班主任是那么和藹的老師，果然，當(dāng)我跟她說話時，她也是那么和藹。

　　開始上課了，我們班主任是數(shù)學(xué)老師，老師給我們上第一節(jié)課時首先給我們講了她姓王，名叫金霞,大家叫她王老師，后來給我們講了一些規(guī)章制度，從她講課的那一天起群我就看出來了，我們老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師我喜歡著樣的老師。

　　我們老師經(jīng)常說對衛(wèi)生她只看結(jié)果，不看過程，而對學(xué)習(xí)她既看過程又看過程，還有時老師說低調(diào)做人高調(diào)做事，從中我也能看出我們班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任。

　　我喜歡我的班主任，她做的是處處讓我喜歡她，她說的每句話都讓我佩服她，我為我有一個這樣的老師而榮幸。

我的`班主任周老師周記3

　　我上六年級 了，我的班主任—高老師，是一位非常和藹可親的老師。

　　高老師今年也就是30十多歲，可我為什么要用和藹可親這個詞語來形容高老師呢？下面就聽我來介紹一下吧！我剛五年級 升六年級的開學(xué)初，我對這位老師印象就非常深刻了。剛一開學(xué)不久的晚自習(xí)課上，我有些發(fā)燒，但老師并不知道，老師有可能看我不大對勁吧，過來問我冷嗎？我說冷。我是走讀生涯，那時還有一節(jié)課就要放學(xué)了，可老師出去教師，走到辦公室拿起手機就給媽媽打了電話，讓媽媽給我送來了衣服和藥。正巧那天晚上我犯了一個大錯誤。，我以為讓媽媽來是為了那個事情。可我想錯了，不是，這件事老師并沒有告訴媽媽。只是讓媽媽來送個衣服那么簡單。

　　自從發(fā)生了這件事，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也認(rèn)真了，也沒犯過錯誤了，如果我再犯錯誤，我就對不起老師了！

　　我的班主任高老師是不是很和藹很可親呢！

我的班主任周老師周記4

　　羅老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。

　　那是在您剛上我們語文課的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，每當(dāng)這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)備你們的，只要敢于回答問題就是最棒的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在課堂上表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也隨處可見。

　　羅老師，在您教我們第二學(xué)期的時候我們已經(jīng)對您產(chǎn)生深厚的感情，有一次您在上課的時候，我們有些同學(xué)在吃東西時，您沒有嚴(yán)厲的批評他，反而用您溫柔的語言來對他說：“上課不能吃東西，第一次原諒你，如果你下次再吃的話，我可要批評你了，”聽了老師的話他們知錯了。無論今后我去到哪里，我都忘不了您，親愛的羅老師！

我的班主任周老師周記5

　　我的班主任徐老師，一雙眼睛炯炯有神。你們相信嗎？他的那雙眼睛會說話！有一回，我正在做作業(yè)，突然，一雙溫暖而寬大的手放在我的額頭上，我抬頭一看是徐老師。徐老師望著我，好像在說：“三個一，怎么又忘了？”我連忙坐好，老師滿意地走了。

　　徐老師也是我們的“鐵哥們”。每當(dāng)下課，他就會和我們玩起來。有一次，老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”游戲，老師當(dāng)母雞，劉成龍當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雞。下課的時候，劉成龍可不會像上課那么乖。老師也不會手下留情。突然，老鷹開始捉了，母雞來不及躲避，差一點我們都被捉住了。母雞現(xiàn)在也打起了精神，老鷹也毫不示弱。又開始抓了，接著，母雞裝出心不在焉的樣子，老鷹見了，立馬沖了過去，母雞靈敏地轉(zhuǎn)了過去，結(jié)果老鷹撲了個空……我們玩得可開心啦！

　　徐老師上課時，總是很吸引人。每當(dāng)要讀課文時，他都會有聲有色地朗讀起來。我們聽著入了迷，直至老師停下，有些同學(xué)為老師鼓起掌來，我們才“醒”過來！

　　尊敬的老師，我無法用筆來描繪您。您的樂觀開朗，您的進取奉獻和您無私的愛，已經(jīng)在我們的心田里播下了愛的種子！

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