我的讀書(shū)故事征文經(jīng)典【11篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的讀書(shū)故事征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書(shū)故事征文 篇1
在我度過(guò)的將近15年中，沒(méi)有那段記憶是離開(kāi)了書(shū)的。而書(shū)就仿佛是我的影子一般，不是他離不開(kāi)我，而是我無(wú)法離開(kāi)它。
兩三歲時(shí)正是啟蒙的時(shí)候，母親常常陪我一同去上早教班，而且買(mǎi)給了我故事書(shū)。每每睡覺(jué)前總是要纏著她，直到她同意讀幾篇給我聽(tīng)才肯罷休。書(shū)柜上有許多五花八門(mén)的書(shū)，但我最?lèi)?ài)聽(tīng)的卻是《格林童話》。直到現(xiàn)在我仍然記著的便是那篇《冰姑娘》。這篇故事的主人公是個(gè)小男孩，他沒(méi)有雙親，和祖父一同生活。原本也算幸福的生活卻因?yàn)橐淮窝┍朗棺娓甘チ松芙涣鞯膶?duì)象便只剩下教他爬樹(shù)的貓和一只鵝。不久卻又遭到了冰姑娘的追捕，人人懼怕的灰姑娘在他心里卻并不是那么的強(qiáng)大，他不去躲藏，而是勇敢地反擊，直到最后他強(qiáng)大到連冰姑娘都對(duì)他無(wú)可奈何，終于，他和心愛(ài)之人幸福地生活了下去。“只要你不害怕，你就不會(huì)跌下”。這句話就出自他口。這或許也是我生命中的第一個(gè)啟迪吧。這本書(shū)中的每個(gè)故事我都讀過(guò)，除了每晚母親講給我?guī)灼乙矔?huì)倔強(qiáng)地一個(gè)一個(gè)字去認(rèn)，倔強(qiáng)地讀著一遍又一遍。而我小小年紀(jì)卻在重復(fù)的情節(jié)中樂(lè)此不疲，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)另一塊“新大陸”。
在讀童話的同時(shí)，我又開(kāi)始接觸新的書(shū)籍。曾有人贈(zèng)給母親一本注音版《論語(yǔ)》。聽(tīng)著新穎的書(shū)名，看著別致的封面，我偷偷地翻看過(guò)幾次。看著一串串拆開(kāi)了看都認(rèn)識(shí)，拼在一起卻怎么都看不懂的文字，我不知怎地便給母親了要讀下去，也不知怎地竟依稀記住了許多，雖說(shuō)那是并不知道其中的含義。
母親有個(gè)要好的朋友，她的女兒跟我也很要好。我們經(jīng)常一起上下學(xué)，她總?cè)ヒ粋�(gè)有很多書(shū)的地方。后來(lái)我才知道這是一個(gè)繪本書(shū)館，叫做彩虹魚(yú)。她總興致勃勃地給我講述這里書(shū)的類(lèi)型，而她一臉陶醉的神情使我越發(fā)向往那個(gè)地方。之后我告訴了母親，母親聽(tīng)了我激動(dòng)的一番講述，直接決定要辦一張一次能借四本書(shū)的年卡。這個(gè)決定使我更加地興奮，當(dāng)我拿到這張卡后，心里仿佛有個(gè)歡騰的小鴨子在歡騰地?cái)囍核Ｐ⌒囊硪淼啬闷穑中⌒囊硪淼胤畔拢履p了一點(diǎn)。打著之后，每逢放學(xué)總要跑到哪里去坐一會(huì)兒。從書(shū)架上抽出一本，找個(gè)舒服的地方，津津有味地讀起來(lái)。這使我確確實(shí)實(shí)地體會(huì)了“書(shū)中自有黃金屋”的含義。
我又愛(ài)上了冒險(xiǎn)類(lèi)的讀物，什么《查理九世》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我都讀過(guò)。這些讀物使我像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，來(lái)到了另一番天地一樣。這里有森林，有沙漠，有古屋，也有山麓。總感覺(jué)“我是書(shū)中的一個(gè)人，我在經(jīng)歷著和主角經(jīng)歷的'故事”，之后才知道這種感覺(jué)的專(zhuān)業(yè)名詞叫做代入感。現(xiàn)在想想這些書(shū)是要有多大的吸引力，才能使我有這種感覺(jué)啊。
而不如初中時(shí)，我有了同齡人應(yīng)有的情緒，開(kāi)始愛(ài)看一些小說(shuō)。總覺(jué)得《青年悅讀》十分的好看，其中的故事總能勾起我的心思。當(dāng)文章中的主人公悲傷時(shí)，我的心情也不由得低落起來(lái)。
有一段時(shí)間變得頹廢了起來(lái)，厭惡學(xué)習(xí)，懶得看書(shū)。我一度認(rèn)為我跟書(shū)的緣分已經(jīng)盡了。心思敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，便坐下來(lái)和我談了許多。我心頭的那篇烏云似乎被母親的溫柔撥開(kāi)了一點(diǎn)。當(dāng)我再次坐在書(shū)桌旁，拿起那本《草房子》時(shí)，翻開(kāi)一頁(yè)，在翻過(guò)去，我仿佛又遇到了多年不見(jiàn)的老友一般，心中升起一股熱氣，促使我繼續(xù)翻下去。五頁(yè)，十頁(yè)，百頁(yè)……
這使我深刻認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在書(shū)海里遨游到了盡頭，不得不上岸時(shí)，別灰心，岸上也有著一條條河流和一片片湖泊。
“你是誰(shuí)？”“我是書(shū)啊。”
不，你不只是書(shū)。你是我心中最寬廣的那片天地。
我的讀書(shū)故事征文 篇2
為落實(shí)對(duì)溫州市中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)所發(fā)出的“愛(ài)閱讀?愛(ài)生活?愛(ài)溫州”倡議，鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”習(xí)慣，推進(jìn)營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛(ài)閱讀——我的讀書(shū)故事”讀書(shū)及征文評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象
溪郭一小全體學(xué)生
二、來(lái)稿要求
1.圍繞“愛(ài)閱讀、愛(ài)生活、愛(ài)溫州”主題，結(jié)合讀書(shū)生活，講述讀書(shū)對(duì)人生之啟迪、對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來(lái)的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于300字；指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3.嚴(yán)禁抄襲，作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。
三、參賽辦法
1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加；每位學(xué)生限一篇作品參賽。
2、本次征文的對(duì)象為三——六年級(jí)，每個(gè)同學(xué)必須都要寫(xiě)，各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交，這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3、本次讀書(shū)征文對(duì)一、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書(shū)或兩本以上，由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。
四、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)、
本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)的`學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
五、注意事項(xiàng)：
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī)，開(kāi)展一次全班性“愛(ài)閱讀——我的讀書(shū)故事”征文評(píng)比、推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣。
我的讀書(shū)故事征文 篇3
一本好書(shū)，可以讓讓人回往味無(wú)窮；一本好書(shū)，可以讓人受益匪淺；一本好書(shū)，可以讓讓人發(fā)奮圖強(qiáng)；一本好書(shū)，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書(shū)，可以說(shuō)是最平凡的一種了！一本好書(shū)，可以有說(shuō)不盡的益處。我們讀書(shū)，目的不外乎這幾點(diǎn)：增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的生活，讓自己融入書(shū)中。我也不例外，讀書(shū)的確讓我獲得了不小的收獲。
還記得剛來(lái)學(xué)校一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)拼音，便開(kāi)始學(xué)字。我們跟著敬愛(ài)的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學(xué)會(huì)了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會(huì)忘記。那天老師給我們布置家庭作業(yè)，那是二年級(jí)的寒假作業(yè)。我們把作業(yè)上的字一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的符號(hào)：“《》”，便問(wèn)老師：“吳老師，這是一個(gè)什么符號(hào)？”老師親切對(duì)我們說(shuō)，“用來(lái)給書(shū)作標(biāo)記。” 老師的話現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得說(shuō)是讓我們回家后買(mǎi)來(lái)閱讀。還有好幾本書(shū)：《西游記》、《水滸傳》之類(lèi)的'。那一天回去后，我就把帶拼音的《格林童話》給買(mǎi)來(lái)了。憑著拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當(dāng)然是一個(gè)人讀完的。那是我獨(dú)立閱讀完的第一本書(shū)！我被書(shū)中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發(fā)不可收拾了……
于是，在短短一個(gè)寒假里，我繼《格林童話》之后，又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說(shuō)了，我把讀的書(shū)滿滿填上了。就這樣，在不知不覺(jué)中，我的作文水平突飛猛進(jìn)得到了老師的大力表?yè)P(yáng)。因?yàn)槲叶嘧x書(shū)所以獲得了“書(shū)香門(mén)第”的稱(chēng)號(hào)，那是班級(jí)第一次書(shū)香門(mén)第評(píng)比，每班只有一兩個(gè)能評(píng)上，我就被評(píng)上了。
在“書(shū)香門(mén)第”事件之后，我再次發(fā)奮讀書(shū)，那勁頭一直很足。我在學(xué)校，一有空就讀書(shū)。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號(hào)。這一次次的努力，一次次的獲獎(jiǎng)，我讀書(shū)的勁頭是越來(lái)越足，對(duì)好書(shū)的興趣是越來(lái)越濃。一切的意外，是從一次寫(xiě)作文開(kāi)始的。可能我也是一時(shí)好奇，也可能是一時(shí)想到了那本書(shū)中的一個(gè)精彩部分。我無(wú)意中把書(shū)里的話寫(xiě)到了作文本上。意想不到的事發(fā)生了！老師十分吃驚，原本寫(xiě)作文水平不怎么樣的我，這次好詞好句連連出現(xiàn)。于是，我得了最高分：99分！我的老師下課后問(wèn)我：“你的這些好詞好句是從哪里學(xué)來(lái)的？”我實(shí)事求是說(shuō)：“是從書(shū)中學(xué)來(lái)的。”老師十分鼓勵(lì)我們閱讀，一些原來(lái)不愛(ài)閱讀的同學(xué)衣也一下子愛(ài)上了閱讀。原因十分簡(jiǎn)單：因?yàn)槲业氖吕嬖V了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫(xiě)作水平了。沒(méi)過(guò)多久，有了一個(gè)科幻作文比賽，由于那篇作文的關(guān)系，老師派我去比賽。誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書(shū)帶給我的機(jī)會(huì)？功夫不負(fù)有心人，我以一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)滿載而歸了。這一次，我更熱愛(ài)閱讀了。隨著努力閱讀，我在書(shū)中源源不斷地汲取知識(shí)。在我家的書(shū)櫥里，擺滿了大大小小、五顏六色的書(shū)籍，其中還有那我閱讀的第一本書(shū)：《格林童話》。書(shū)讓我受益匪淺，我的童年，有數(shù)不清的快樂(lè)是書(shū)帶給我的。在書(shū)中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來(lái)越好。在閱讀的過(guò)程中，我的兩篇作文在全國(guó)獲獎(jiǎng)了，一篇是《股神外婆》二等獎(jiǎng)，另一篇三等獎(jiǎng)的記不清了。總而言之，閱讀給我?guī)?lái)了數(shù)不盡的好處。我在書(shū)中成長(zhǎng)……
在之后的歲月里，我可能會(huì)失利，也可能會(huì)有成功，但有一點(diǎn)是肯定的。我永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄，那忠誠(chéng)的朋友——書(shū)。
我的讀書(shū)故事征文 篇4
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里浮現(xiàn)著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事。
記得有一次，我新買(mǎi)了一本書(shū)，剛買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手的看起來(lái)，那時(shí)是上午，我也不顧時(shí)間，拿起書(shū)就看，一直到看累了，我才停下去看看時(shí)間，一看時(shí)間，都一點(diǎn)多了，我一看連飯也不吃了，拿起書(shū)包以飛的速度去上輔導(dǎo)班，到了呢雖然沒(méi)晚，但我沒(méi)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒，肚子就開(kāi)始咕咕叫了，我也沒(méi)心思聽(tīng)講了。總想吃飯，好久好久……終于下課了，我連走路的勁也沒(méi)了，拖著沉重的步伐，艱難的往家走。到了家，也沒(méi)吃的，這是我看見(jiàn)了呢本書(shū)，又拿起來(lái)看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我才又感覺(jué)到餓。唉，書(shū)的吸引力咋呢么大呢。
還有一次，我在家看書(shū)，媽媽在做飯。不一會(huì)兒，媽媽就做完了，我還沒(méi)看完，媽媽叫我好幾遍，我都答應(yīng)了，可就是沒(méi)行動(dòng)，不一會(huì)兒，我聞到一股濃濃的火藥味。我立刻明白了，放下書(shū)，又以飛的速度到飯桌旁，吃起來(lái)，火藥味這才沒(méi)了。吃完后，我又拿起書(shū)，如饑似渴的.讀起來(lái)。
在每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，給了我莫大的幫助。
我的讀書(shū)故事征文 篇5
在我的生活中，不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)，也不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)這個(gè)字眼。我從不感覺(jué)我有多了解這個(gè)“朋友”，因?yàn)槲以搅私馑驮礁杏X(jué)他的深?yuàn)W。
從來(lái)沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)過(guò)這位“朋友”，仿佛很神秘讓我總想探解。讀的書(shū)愈多愈感到讀的太少。正應(yīng)了雪萊那句話——讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
古往今來(lái)，多少文人墨客靠書(shū)的階梯一步步成長(zhǎng)。貫看現(xiàn)在，書(shū)籍的力量愈來(lái)愈巨大。我、我們和書(shū)的故事愈來(lái)愈長(zhǎng)，似乎訴說(shuō)不完，你的腦海里是否有書(shū)的'身影？羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”可見(jiàn)他對(duì)書(shū)的那份熱愛(ài)。
閱讀一本好書(shū)，可以使你更加善辯，更加明智，還可以陶醉你的心靈。當(dāng)你把讀書(shū)當(dāng)做娛樂(lè)的時(shí)候，你就會(huì)徹底愛(ài)上他。如果你熱愛(ài)閱讀，你就會(huì)擁有一對(duì)隱形的翅膀，帶你翱翔于更高的藍(lán)天！
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是作文的開(kāi)始。”這是冰心說(shuō)過(guò)的一句話。是的，多閱讀，就能更多的陶冶你的情操，放飛你的思想，就能使你的作文技巧更上一層樓！
我與書(shū)的故事，有好多好多，是書(shū)讓我汲取了更多的知識(shí)精華，是書(shū)，讓我明白許許多多大大小小的道理和真諦。相信書(shū)，能滋養(yǎng)我們心靈的最深處。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是書(shū)，讓我自由地馳騁于知識(shí)的樂(lè)園！遨游于知識(shí)的海洋！
我的讀書(shū)故事征文 篇6
有書(shū)作伴多了快樂(lè)，多了高尚，多了睿智。這是誰(shuí)說(shuō)的？那便是偶，未來(lái)的“大作家”！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就常常把唐詩(shī)宋詞的一些掛圖貼在家里的墻壁上，教我誦讀，看到我能搖頭晃腦，能像模像樣地讀了，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了活頁(yè)的，撕不爛的彩圖版唐詩(shī)宋詞小書(shū)。我一看到那些小書(shū)，精神勁兒就來(lái)了，說(shuō)不清是被那五顏六色的彩圖吸引，還是被媽媽那抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引，到現(xiàn)在我也記不清那時(shí)的'樣兒，只是常常被長(zhǎng)輩提起，說(shuō)我那時(shí)手不離書(shū)，睡覺(jué)前都要胡亂翻一翻才肯睡。也許就是那時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣吧。
你知道嗎？有個(gè)詞語(yǔ)叫“鬼迷心竅”，而我是“書(shū)迷心竅”。我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多趣事兒，今天就單挑發(fā)生在上周的事兒說(shuō)一說(shuō)。
那是周二的晚上，夜色朦朧，時(shí)鐘的指針指向九點(diǎn)，門(mén)外傳來(lái)老爸的催促聲：“鑫宇，去睡覺(jué)，別看書(shū)啦！”我依依不舍地放下書(shū)，對(duì)它說(shuō)了一聲“拜拜”邊跳上床。其實(shí)那本《青銅葵花》早已讓我悄悄拿走，取而代之的是一本《漫畫(huà)書(shū)》！
我用被子把全身裹住，活像只大蠶繭。老爸見(jiàn)我“睡”了，便悄悄走了。十分鐘后，我露出那張比巴掌略大一點(diǎn)兒的小臉兒，小聲地說(shuō)：“有沒(méi)有人呀？”好久也沒(méi)人答應(yīng)，我便輕輕拿出那本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始了“讀書(shū)樂(lè)”......過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔吱——”一聲，我心中一震：不好，老爸來(lái)啦！我連忙打起了“呼嚕”，同時(shí)偷偷把書(shū)塞進(jìn)了被窩。咦，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呀，幸好我有一雙順風(fēng)耳。可是姜還是老的辣，老爸好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，開(kāi)始在我被窩里掏，沒(méi)一會(huì)兒，我的書(shū)就被沒(méi)收了！嗚——
雖然為了看書(shū)難免耳根遭點(diǎn)兒罪，但這過(guò)程嘛，我依舊非常的快樂(lè)。與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮；與書(shū)為伴，不再孤獨(dú)；我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，讓我的生活充滿七彩陽(yáng)光。
我的讀書(shū)故事征文 篇7
在奔騰的河流中，在遼闊的大海里，在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬，我只好在混亂中，找到它。
唉！還得從三年級(jí)說(shuō)起啊——書(shū)，是一個(gè)神奇的東西，尤其是《一百個(gè)公主故事》，我可愛(ài)看啦！“媽媽?zhuān)瑤胰?shū)店好不好？”稚嫩的聲音伴耳響起，快看，我又在像媽媽撒嬌呢！“好——好——好，愛(ài)看書(shū)好，不過(guò)，這速度也忒快了點(diǎn)……”額，呵呵呵！
我看書(shū)其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈！囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候，看書(shū)；不該吃飯的時(shí)候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜對(duì)啦，還是看書(shū)唄，呵呵！書(shū)剛買(mǎi)來(lái)，不一會(huì)兒，“媽媽?zhuān)铱赐炅恕！保质且淮蟑B的轉(zhuǎn)交給媽媽?zhuān)粏?wèn)起來(lái)啊，又是忘光光……
書(shū)，就這樣陪伴了我好幾年。
古人常說(shuō)：“書(shū)，是精神的糧食。”（不要嫌我嘮叨！）四年級(jí)的.時(shí)候，小朱老師還在教我們，期末考試了，我們還是沉浸在書(shū)的海洋，走過(guò)的人，還以為這班都是書(shū)呆子呢。每一位老師都很喜歡我們，可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書(shū)。你都不知道，沒(méi)書(shū)，我會(huì)餓——死——的。在沒(méi)人的時(shí)候，我會(huì)偷偷翻上幾頁(yè)；老師不在的時(shí)候，會(huì)悄悄拿本來(lái)；回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里，帶回寢室看。
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)。換了一個(gè)新班主任，是一個(gè)很開(kāi)明的老師，下課后會(huì)把作業(yè)收走，留給我們充足的娛樂(lè)時(shí)間和看書(shū)時(shí)間。偶爾呢，還是會(huì)在上課讓我們看看書(shū)呢！這一次，我將會(huì)再一次與書(shū)親密接觸。哦~說(shuō)到這，我還得講件事兒——
有一次教室里座無(wú)虛席，有的人玩。有的人吵；有的人鬧，有的人靜，而我——裴靜怡，就是靜的那一類(lèi)。匡老師站在門(mén)口：“靜——怡——，來(lái)一下。”我愣是沒(méi)反應(yīng)（打醬油的吧~~）嗯——沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；額，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；汗，你到底聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊。呵呵！“靜——怡——過(guò)來(lái)一下——！！”哦，這會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了。可見(jiàn)，我多少認(rèn)真啦（被怪我自戀，事實(shí)好不好）。
自從步入六年級(jí)，《明朝那些事兒》開(kāi)始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗，細(xì)嚼慢咽，許多印象深刻的，總會(huì)拉攏我多讀幾遍。
書(shū)，讓我在大海中啟航；讓我在智慧中穿梭；讓我在艱難中生長(zhǎng)。書(shū)，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)……
我的讀書(shū)故事征文 篇8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就像一個(gè)隱形的教室，一個(gè)隨時(shí)隨地你都可以去的地方，書(shū)就是一盞明亮的路燈，讓你在學(xué)習(xí)的道路中得到光明。
平時(shí)，我很忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，每天只能在深夜竊讀。
記得有一次，已經(jīng)接近凌晨了，可是，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，正當(dāng)這時(shí)，我想起了一件事――看書(shū)。我趕緊打開(kāi)壁燈，調(diào)到最昏暗的一檔，抓起書(shū)，瞪大眼睛，開(kāi)始閱讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……十二點(diǎn)，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……朦朧中，我進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的哈利波特世界。這時(shí)，哈利和他的朋友朝著我慢慢走來(lái)，哈利是一個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛、高鼻梁的小男孩。他看見(jiàn)我，趕緊張大嘴，跟我問(wèn)好：“你好嗎？舫宇！”“噢，好極了！”這時(shí)，德拉科。馬爾福也走過(guò)來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“你好嗎？哈利的朋友？”“嗨，孩子們！”校長(zhǎng)鄧不力多也走過(guò)來(lái)湊熱鬧了，“來(lái)參觀學(xué)校的是嗎？”鄧不力多摸著他那長(zhǎng)胡子，親切地說(shuō)道。
正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我被一聲尖叫聲嚇醒了。我揉了揉惺忪的'眼睛，忍不住笑了起來(lái)：哪來(lái)的哈利？哪來(lái)的德拉科。馬爾福？哪來(lái)的校長(zhǎng)鄧不力多？全是一通胡思亂想，原來(lái)我還坐在床上看書(shū)呢……
“書(shū)是進(jìn)步有階梯。”我們要在金色的童年里，抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備！
我的讀書(shū)故事征文 篇9
小時(shí)候，我是屬于被動(dòng)讀書(shū)的，每當(dāng)我看到那密集的、螞蟻一般的文字我的頭就犯痛，真不知道為什么要讀書(shū)。
開(kāi)始時(shí)，是媽媽逼我讀書(shū)的。總是買(mǎi)來(lái)很多色彩艷麗，內(nèi)容豐富的書(shū)誘使我瞄幾眼。慢慢的，我開(kāi)始喜歡這些會(huì)講故事的小家伙了，喜歡經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變的灰姑娘；可愛(ài)聽(tīng)話的小紅帽；被惡毒母后陷害的白雪公主；討厭故事中的反派角色，激動(dòng)不已的崇拜故事中的英雄人物，熱血沸騰間竟然還曾熱淚盈眶，高聲朗誦。
漸漸的，我不再滿足于這種兒童類(lèi)的書(shū)籍了，我開(kāi)始讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的純美小說(shuō)系列，很多，但都很有趣。像一位位精彩的.演說(shuō)家在講述自己悲慘、離奇的身世，有歡樂(lè)，有悲傷；有哀愁，有凄慘；我也跟著心緒不寧，千絲萬(wàn)縷的思緒如滿溢的流水，飛流直瀉。還有許多不可思議，脫離實(shí)際的事。像書(shū)中所講七彩彩虹編織到最后，永遠(yuǎn)是光明的。又讓我如同進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界，所有不可能的事情都會(huì)在這里伴隨你豐富的想象力生根發(fā)芽結(jié)出七彩果實(shí)。多么想要去那美麗的奇妙世界啊！
閱讀，使我枯燥的生活有了奇異色彩，讓我愛(ài)上這美好的生活。書(shū)，是世上最明亮的燈，能帶你遇見(jiàn)前所未有的光明；書(shū)，是世上最有名的名醫(yī)，能治好上千位身有疾病的患者。
我的讀書(shū)故事征文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的世界里，書(shū)籍是黑夜里的一盞明燈，書(shū)籍是智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，書(shū)籍是通往成功的捷徑。書(shū)籍是我的良師益友，是我旅行時(shí)的伴侶。
書(shū)籍是我最好的朋友。記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事，媽媽便給我買(mǎi)了一本《格林童話》，我高興得一蹦三尺高。這本書(shū)被我看了一遍又一遍，陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。最后因?yàn)槲視r(shí)常因看書(shū)而忘記吃飯，媽媽便把我的童話書(shū)給收走了。吃過(guò)飯后，我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書(shū)拿到房間里去看了。從那之后，媽媽便給我起了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
上小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)后面有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿了老師從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)。課間的時(shí)候，我從書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》，坐到座位上津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便看完了。然后我又用一周的時(shí)間看完了《笑貓日記》全套。不禁贊嘆：楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，他筆下的`任務(wù)并不全是聽(tīng)話乖巧的，但都是快樂(lè)的。
進(jìn)入初中以后，我迷上了小說(shuō)。《絕世無(wú)雙》全冊(cè)共12本，講的是玄幻故事，故事?lián)渌访噪x，深深地牽引著我的心。我吃飯的時(shí)候在看，上廁所的時(shí)候在看，甚至上課的時(shí)候還在看。被老師發(fā)現(xiàn)后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：看書(shū)要分配好自己的時(shí)間，不能弄錯(cuò)了主次，要有自控力。從那以后，我便只在作業(yè)完成后或空閑時(shí)間用來(lái)看小說(shuō)。
讀了這么多書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：書(shū)籍可以帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我獲得了知識(shí)，智慧等，這個(gè)世界上還有許多值得我去探索的東西，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍是我們?nèi)松械囊晃焕蠋煟麕翌I(lǐng)悟到了真、善、美的真諦，帶我欣賞了一個(gè)又一個(gè)神奇美好的故事。我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。
我的讀書(shū)故事征文 篇11
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，書(shū)就是我的良師益友，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的身邊陪伴著我，使我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)在我讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)感到無(wú)比的欣悅，它仿佛給我插上了一雙巨大而有力的翅膀，帶著我飛越無(wú)邊的海洋、陡峭的山峰、茂盛的森林，一覽大千世界的'美好景象。使我領(lǐng)會(huì)了那徐徐春風(fēng)的唯美、那百花爭(zhēng)艷的奇觀、那翠綠小草的不屈精神以及那松柏的巍峨……
依稀還記得，小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)在夏夜的月光下伴隨著星星給我講述一個(gè)又一個(gè)美好而奇妙的故事。例如：善良真誠(chéng)的雪孩子、懶惰的小和尚、驕傲自滿的大肚子蟈蟈和謙虛勤奮的小螞蟻……在這些奇妙的故事中，我仿佛感覺(jué)自己穿過(guò)了時(shí)間的隧道，和古人交談；還可以變成各種各樣的小動(dòng)物，一起在大自然中翩翩起舞。在這里的天空永遠(yuǎn)都會(huì)是湛藍(lán)的，這里陽(yáng)光燦爛，白云悠悠，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，也有飛蝶曼舞。
你可知道西漢時(shí)期那個(gè)農(nóng)民的孩子匡衡？匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書(shū)，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專(zhuān)心致志地讀起書(shū)來(lái)……后來(lái)，為了能讀到更多的書(shū)，他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這一觀點(diǎn)被我深深地烙印在心中，自我認(rèn)字以來(lái)，書(shū)籍就悄悄地走進(jìn)我的心中，什么《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》等名著都是我的最?lèi)?ài)。這一部部的文學(xué)巨作都巧妙地向人們闡述了許許多多的道理，教我們?nèi)绾巫鲆晃桓易龈耶?dāng)、有情有意的人。告訴我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要一味的退縮，而中國(guó)最強(qiáng)！是應(yīng)該不懼艱辛與挫折，努力完成自己的任務(wù)。這樣，你就真的贏了，你贏得了通往成功之門(mén)的那把獨(dú)一無(wú)二且屬于你的鑰匙。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句家喻戶曉的俗語(yǔ)，準(zhǔn)確的說(shuō)出了讀書(shū)的益處，使我明白了許多人生道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們以書(shū)為友，走向世界，走向成功之路。
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