安全教育征文13篇（優）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編整理的安全教育征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教育征文 篇1
我校位于河山鎮振興一路大街，近來學校兩旁開滿了各式各樣的副食店。因為年輕消費群體不斷注入活力，這些副食店生意興旺，經久不衰。
每每到放學時間，校門前的大街上滿是彌漫著烤羊肉串、烤香腸、炸雞腿等香味。這些香味就像魔爪一樣，一旦被抓住，就很難擺脫。可以說，能抵擋這些誘惑的人是少之又少。
如是這般繁榮景象，自然帶來的危害也是非同凡響。
因為中小學生大多是弱勢消費群體，消費金額不太大，所以那些花上5元錢可以吃個飽的零食特別受歡迎。但殊不知這些“物美價廉”的零食大多是“三無產品”。所謂的“三無產品”就是無生產日期、無保質期、無生產廠商等信息的產品。如果你吃了這些產品后，一旦有什么不良反應，則無地可以投訴，可以反映，可以索要賠償。我有過一回親身經歷，讓我畢生難忘。一次，因為嘴饞在小攤上買了一包干吃面解饞，但第2天全身是紅痘痘，更要緊的是渾身癢得不行，那一天的課，我幾乎全沒聽，全身心的和癢耗著。放學后回去看了醫生。說是吃了過期食品的過敏反應。連續吃了好幾天的`藥，這才褪了下去。自此，我就不再在這些地方貪嘴了。
這些副食品店除了這些“三無”零食有問題外，其中還有許多的文具、玩具也是假冒偽劣產品。例如假冒的“迪士尼”文具盒、不合格的計算機等等。這些的小攤主正是看中了中小學生對金錢的認識不夠深，小學生不知道事物的好劣，以低下的價格進行引誘，騙得中小學生不少不法的盈利。雖然每件賺的不多，但購買的人數多了，贏利也不少，再則這些東西壽命不長，完了再買，更為這些小販們制造了許多“商機”。
在小攤上買東西使同學們的合法利益受損，且不利于學校的校風校貌的規范，所以學校幾次對學生進行教育，利用黑板報，廣播宣傳教育，并且多次采取多種行動，監督同學們的行為，杜絕買“三無”零食，確保他們的身體健康。目前我校還有一部分同學仍舊執迷不悟，我行我素。所以我借此安全周宣傳的機會，呼吁同學們要重視自己的健康飲食，不要隨便吃不健康的零食。
安全教育征文 篇2
五彩斑斕的世界，幼兒總是有著許多的好奇，許多的疑問，他們想看個究竟，弄個明白，就是這種心理，促使孩子們不斷地去發現。他們用腦去想，會用手去觸摸，幼兒想的很簡單，不知道哪些是有危險的，有時就會傷害自己或者小伙伴。
具體有三種行為：一、自傷行為。隨著幼兒年齡的增長，自我意識有所增強，自我行為在日常生活中也不斷出現，使得幼兒能不斷地適應生活環境。然而在教學過程中，老師如果不加以注意和引導就會出現問題，比如：一些幼兒會學著老師的模樣，試著打開鋼琴蓋，這時老師必須馬上阻止，告訴他這樣做的后果是不堪想象的。二、他傷行為�；顫姾脛邮呛⒆拥奶煨�，通過游戲不僅使孩子們增長智慧增強體能，同時也增進了小朋友間的`友誼。但事物的發展是辨證的，一些幼兒在相互玩耍追逐中，會被絆倒、摔倒。三�；袨�。幼兒在玩玩具的過程中，常常會因為爭執玩具而兩敗俱傷。
上述幾種行為，給我們的教學工作提出了一個重要的課題，如何教給幼兒必要的安全知識，如何提高幼兒的安全防范能力。個人以為：
第一，開展安全教育活動。
我園一直把安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中。如：小班健康課，通過情景表演，讓幼兒感知不能跟陌生人走;通過健康課《不能玩的洞洞》，告知幼兒不能把紐扣、玩具子彈等小物件塞進耳朵、鼻子里等。中大班通過認識常用安全標記，如：交通安全標記、防火安全標記，讓幼兒知道危險性所在，并通過體育游戲的形式，編制兒歌等鞏固安全知識。
第二，強化安全教育氛圍。
開展安全教育活動離不開全體教職員工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度并建立起安全網絡，形成安全教育責任到人。園領導定期組織教師之間學習和討論，對教學環境、安全設施等硬件進行安全性評估，找出不安全因素;另一方面可納入考核機制，將教師的安全教學與個人收益掛鉤，進一步促進安全教學質量。
第三，模擬安全情景。
在對幼兒進行安全教育的基礎上，要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情不能做，還要讓幼兒懂得當危險發生后，該如何去處理。在日常教學過程中，老師應有針對性地就幼兒時期常會發生的一些不安全現象進行剖析，分年齡組，老師進行模擬安全情景表演，后開展幼兒與幼兒之間，老師與幼兒之間互動討論，讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的回應。
通過以上活動和教學形式，使幼兒在活動中增強安全意識，玩得更為開心，也使家長更為放心，老師更為寬心，政府更為滿意。
安全教育征文 篇3
安全事故，時有發生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發生后，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。
我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全第一!
今天的下午，我們六(2)班與五年級一起在電教室觀看了安全教育片——交通安全教育，這部片讓我們了解到了以前不知道的一些交通注意事項和交通規則。
這部交通安全教育片主要介紹了交警叔叔的一些手語提示以及我們平時過馬路、乘車時要注意的事項。
看完這部教育片后，我感覺到注意安全比什么都重要，因為生命與安全是一條線上的事兒，我們的生命是寶貴的，如果為了一點點的方便就沖紅燈，為了不多走兩步路就跨欄，因此丟失了寶貴的生命，那多不值得啊!
我們都是生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全第一。那么我們的生活會更美好!
通過視頻學習知道了：各種災害來臨如何面對，交通事故如何防范。很受益。
做好中小學公共安全工作一是單位要高度重視。
關鍵是我們同學們要從思想上真正明白制定預案和預案管理的現實意義，只有真正明白了他的必要性和重要性，我們才能真正激發起做好這項工作的積極性。為什么要制定預案，就是要體現“凡事預則立，不預則廢”和“有備無患”“防患于未然”的思想。
1、學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。
2、針對小學、初中、高中學生身心發展規律和認知特點，初中側重了解與安全有關的基本知識：強化自我保護意識;掌握確保安全的基本方法;強調個人安全，兼顧公共安全。高中側重了解與安全有關的基本方法：自覺抵制可能引發安全問題的事件，能夠在保證自身安全的前提下救助別人，既強調個人安全，又強調公共安全和國家安全開展自救自護和逃生實踐演練活動。
應急預案包括：
(一)火災事故預案。
(二)擁擠踩塌事故預案。
(三)防校舍倒塌事故預案。
(四)食品衛生安全事故預案。
(五)突發傳染病預案。
(六)學生意外傷亡處置預案。
(七)大型活動安全預案。
(八)防暴力侵害、恐怖襲擊預案。
(九)實驗實習實踐活動安全預案。
(十)防危險品、化學品泄露污染事故預案。
(十一)防后勤保障事故預案。
(十二)防學生打架斗毆和故意傷害他人事件預案。
(十三)防學生出走預案。
(十四)學生溺水事故預案。
(十五)道路交通安全事故預案。
(十六)社會安全類事件預案。
(十七)學生誤入傳銷組織預案。
(十八)自然災害預案。
“安全第一”，這是大家的共識，一切漠視生命的態度和做法都是極端錯誤的生命只有一次，我們必須好好珍惜 這段視頻令我很有啟發，學校是一個國家的希望所在，學校的安全教育工作更是至關重要 我認真觀看了視頻，我認為十分必要。近幾年，國外出現了多起事故，造成了十分慘痛的教訓。在國內，特別是5-12汶川地震造成了學校師生的傷亡，更給了我們血的教訓，因此，校園安全的觀看和學習十分必要，他教會了我們在發生突發事件時的處置方法和步驟，對我們這些學生來說，是一個十分重要的必修課程。
我們是祖國的花朵，民族的未來。我們要提高安全意識是自己的青春跟美好!
為了保障我校中學生們的交通安全，以提高中學生的法律意識，學校組織觀看了有關交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題，隨著近代社會的發展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損失，也給家庭和個人造成無法愈合的創傷。
老師教導，父母叮嚀， 不在機動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學生并沒有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態:
有些同學一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進。
部分學生騎車橫沖直撞，爭道強行，甚至騎飛車逞能。多數同學仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學生雙手離把騎車，沒有想到后果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現在.這當中隨意的一點，就可能上演一出馬路的'悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區區幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當然不是我們中學生想要的人生.
通過對此片的認真觀看學習，同學們意識到，了解交通法律知識，切實履行條文規定的各種要求，并提高安全儀式在每個同學心中的地位才是讓全體同學安全騎車，避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動，讓全體同學深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學養成：
靠馬路右邊行使，轉彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群 并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機動車行駛等習慣。
中學生是含苞待放的花蕾，是未來的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續持續!如何避免，關鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們高呼：交通安全，從我做起!
安全教育征文 篇4
為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養，根據文件精神決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F將活動要求通知如下:
一、活動主題
本次活動以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現地方特色和學校安全教育成果。
二、參加對象
凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的`師生均可參加征文活動。
三、征文要求
1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。
2、學生征文篇幅在1000-1500字以內；教師征文篇幅在1500-3000字以內，提交文章一式兩份。
3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現學校和姓名。
4、嚴禁抄襲，要求原創，一經查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。
四、評獎及獎項設置
1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。
2、設優秀組織獎和個人單項獎若干名。
五、活動要求
1、各年級處室要從維護校園安全穩定的高度出發，加強領導，精心組織，廣泛發動，全員參與，力求實效。
2、各年級主任要組織全體師生結合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎上擇優上報，教師征文每個年級不少于10篇，學生作品每個年級不超過10篇。
請各年級負責人務必在4月13日前將參評文章一式兩份報學校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發送至zz。
附件1：學校校園安全教育征文評選封面
附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表
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20xx年4月2日
安全教育征文 篇5
4月15日，是我國第八個全民國家安全教育日。這是一個特殊的日子，也是一個值得警醒的日子。當前，國際局勢動蕩多變，不確定性明顯上升，國內外疫情反復，局部地區正在發生沖突，全球物價上漲……安全與穩定成為世界人民共同的期盼。中國作為世界上最安全的國家之一，根本就在于中國共產黨的全面領導，而我們作為黨肌體的細胞和黨的活動主體，一定要在國家安全方面發揮出自身的作用，團結各族人民群眾，共同筑牢國家安全之“盾”。
國家安全是安邦定國的重要基石�！鞍捕煌�，存而不忘亡，治而不忘亂”，無數的事例告訴我們未雨綢繆才能行穩致遠。安全是一個國家生存與發展的重要保障，只有國家安全有保障，經濟社會才能不斷向前發展，祖國才能更加繁榮昌盛。我們生活在安全的.社會環境中，但也要看到，在當今國際社會中仍然有一些國家和地區的安全受到威脅，經濟社會發展緩慢，人民生活水平低下。我們作為一名黨員干部，在日常的工作生活中，更要保持“憂患意識”“底線思維”“愛國情懷”，清晰地認知到中國14億老百姓的安全就是在黨的領導下，在一批批先烈的無私奉獻下才創造出來的，我們要踏踏實實跟黨走，團結服務好人民，干好本職工作，不斷推進經濟社會的發展，讓國家的強大成為最安全的保障。
國家安全是各族人民的利益所在。“安全是一切活動的基礎、一切活動的前提，是不可超越的先決條件”，人類的生存、繁衍和發展都是以人類的安全生產、安全生存為基礎的。我國自古以來就是一個多民族的國家，在歷史的長河中很多民族在不同的時期都發生過矛盾，受到過安全威脅，并長期處于落后狀態。但新中國成立之后，我國鏟除了階級壓迫和階級剝削的根源，各民族形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系，每一個民族都得到了大力發展，脫貧致富、安居樂業。我們作為在基層一線的工作者，一定要團結各族群眾，宣傳好國家安全的重要性，引導更多各族人民群眾加入到維護國家安全、維護民族團結的隊伍中來，一起建設美好幸福的家園，建設偉大富強的國家。
國家安全是每個人幸福安康的前提�！皣野踩磺袨榱巳嗣�，一切依靠人民”，只有國家安定，人民群眾才能擁有良好的生產、生活環境，生命安全、財產安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創造更加美好的生活和未來。國家安全其實距離我們并不遙遠，我們并不是“局外人”，很多的安全事件就發生在日常工作的點點滴滴之中。我們作為一名黨員干部，首先就是要樹立國家安全意識，明白破壞國家安全的行為有哪些，在日常工作中千萬不能將內網與外網混用，不要在專用電子設備上連接存儲介質，更不要將一些重要會議照片、資料截圖作為自己炫耀的資本，隨意地發到朋友圈。在面對有可能涉及國家安全時，一定要向國家安全機關舉報，自覺維護國家安全，維護人民群眾的美好生活。
安全教育征文 篇6
在我記事時，爸爸媽媽經常對我說：“干什么事，安全第一”。在我識字以后，常在工地、路口等危險地方看到“請注意安全”；在我成為低年級孩子眼中的哥哥時，我常常會說：“小妹妹，注意安全。”從此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象�！鞍踩闭娴娜绱酥匾獑幔课以牻憬阏f：“有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著?媽媽?，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽�？墒牵恍揖驮谶@時發生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”。
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關注的熱點。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學、放學時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規則和“好好學習，天天向上”一樣成為我――一名小學生時刻牢記的`做事原則。從此，“上下學，眼要明，一路縱隊靠右行。車輛靠近早躲開，邊走邊玩有險情。過馬路，左右看，要走人行橫道線。等公車時不越線，擠撞搶坐很危險”的兒歌一直縈繞在我的耳旁。
因為我知道，只有安全了，才能更快樂。
又是一個秋高氣爽、碩果累累的季節，我隨手翻閱著舊報紙，一行大字引起了我的注意“生命可貴安全出行”，我迫不急待地讀起來。20xx年的一天，小紅和小芳在馬路邊一起玩耍時，被一輛貨車撞倒，小芳當場死亡，小紅被送往醫院。經過50多個小時的搶救，命保住了，但兩條腿被車輪碾斷了。幾年來，小紅就靠雙手撐著一步步走著，生活難以自理，在全社會的關心下，小紅經過長時間的治療，終于可以走路了。當聽到小紅能走路的消息時，我卻怎么高興不起來，我在想：假如她們不在馬路邊玩耍，假如她們能注意過往的車輛，那么，小芳依然能和我們在一起，小紅也不需要用假肢走路。那該有多好��！
親愛的同學們，歲月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我們每一個人從此都走“珍愛生命，健康成長”之路，讓我們從現在做起，時刻遵守交通規則，在點滴小事中學會安全自護的方法，讓我們呼吁全社會的人都銘記“安全第一”，讓我們每一個人的生命之花都美麗綻放！
我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；
報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報我以不幸嗎？我是桿勁竹禁得起千擊萬磨……
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？
安全教育征文 篇7
自從盤古開天，火是人類最偉大的發明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當，火就像一個惡魔，吞噬人類的生命和財產。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應該小心謹慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。還是我五歲那年。我一個人在房間里玩，無意之間看到了一個打火機，我學著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點著了，差點燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機扔進了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進房間。爸爸媽媽一進門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴肅地批評了我，告訴我：如果不及時撲滅的話，后果將不堪設想。因為，火不斷地蔓延，會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。
隨著年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮定，早報警，牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。起火原因等決不能貪戀財物。首先要逃跑或找大人逃跑時應用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒同樣也要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發生不該發生的悲劇。
全民消防安全教育日主題征文火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的'關鍵。
俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。
此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發現消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。
然而，當發生火災時，我們要鎮定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。
我聽說過這樣一件事：是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時，一個七歲的小女孩在做作業，突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查后發現，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，并撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識，知道了發生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果。
“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康。進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康。
安全教育征文 篇8
星期四，我們學校組織五年級同學去新大樓四樓傾聽水上安全學問講座，講座由吳淞海事局的叔叔阿姨們為我們講解。
首先，一位叔叔為我們講解了水上可能發生的種種危急，通過一個個生動的真實案例，我們了解到一些水上自救、互救的安全常識，學習到很多以前課本上不知道的學問。比方由于鯊魚最怕橙色，所以救生圈和救生衣一般都設計成橙色的.。艷麗的橙色不僅便于救援人員準時發覺目標，還能令鯊魚遠離落水人員。大家都聽得津津有味。
又一個問題消失在屏幕上：水上救生電話是多少?同學們有的說是110，有的說是120，但是都不對，沒有人知道正確答案。于是，這位叔叔告知了我們正確答案：12395，諧音123救我，大家都牢牢地記住了這個電話。接著我們又學習穿救生衣，如何在一分鐘內穿的標準正確，又快又好。
聽了講座，我知道了水上會發生許多危急，我們要當心，做好安全防范。當遇到險情時，我們不要慌張失措，要鎮靜冷靜地自救互救，盡快遠離危急。我們每一個人的生命都是很珍貴的，我們肯定要珍惜生命，防患于未然，時刻把安全兩字牢記心中。
安全教育征文 篇9
星星之火可毀濤濤林海。
——題記
數年來，各國各地火災事件持有發生。在手機中的一條條視頻中，我們深知它的恐怖。
那火紅色的赤光在漫天黑夜中閃耀著，照耀著，翻騰著，隨著而來的是漫天被熊熊火光吞噬的枯葉在夜空中肆意飛舞。十里之外，硝煙明滅可見。以及大范圍彌漫在空中那一股股刺鼻的煙火味和一陣陣的熱氣。嗚嗚呀呀的風聲中摻夾童孩哭泣聲，房屋的倒塌聲以及，以及塔塔的腳步聲。森林無了往日的熙寧，山林中無了鳥語與花香，也無了昔日生機，動物四處逃竄，奔跑著，尖叫著，撕心裂肺的哭喊著，支離破碎地逃離，去逃離這個往日溫馨的'家，它們的家如同紙片般輕易間，頃刻間化為灰燼。它們好痛啊，家庭破碎，親人生死未卜，心痛身上也痛，火焰已經飄到它們身上，飄到尾巴上，無了潔白的毛發，只有裸露的皮膚上的血跡斑斑�；鹧媛又幒翢o生機，植物未嘗反應便沒入了火海，就在頃刻間化為灰燼，飄到動物身上。
難道傷亡的僅僅只有它們嗎？
不是的，還有黃紅著衣的消防員啊。當他們沖入火海中時，生與死便是在一念之間的事了。萬一，一陣風吹來，火苗被吹到他們身后，雄雄烈烈的火焰立刻將他們包圍，火圈越升越高，火圈越圍越小，直至淹沒。
百因必有果，這一切的原因我們無所從之，火從何而來？不知道！不請自來？怎會！植物在干旱氣候中自燃的幾率很小，而若是閃電所為，便可看見。若看不見，除非人為。
既是人為，那意味著我們不僅僅要知防還要止行。
森林火災是一種具有破壞性大，火災性強，救助困難的自然災害，且發生原因也有多種，其中人為占其比例最重。就比如二人前往大山游玩，午時時分便燒火燒菜做飯，走之前將火滅掉，卻未料火星隨風遠飛，吹到樹叢中，一場火災便由此上演。
其次清明節前后也是火災極度易發時段。以前人們祭拜先祖無非是點蠟燭，燒紙錢，但這樣事故發生率極高，幾億人，難免有紙會飄向林中，便再次引起火災。如今規定不允許燒紙，可仍有人偷偷的燒，去年幾場大火就懷疑是祭祖引起。
我想說，若是你的先祖知道你毀了森林，他不會傷心嗎？其次你不會自責嗎？你的祖先世世代代在這土地上長大，而你卻燒了這土地，難道不覺得愧疚嗎？
實際上，祭只是一種形式。只要有對他們的思念與祝福的心愿便行了。
簡單說，我們應小心用火且小心防火，從小事做起，豎立防火意識且做好預防準備。
安全教育征文 篇10
幼兒由于年齡小，活潑好動，對事物的危害性缺乏認識，缺乏自我保護的能力，經常會發生一些傷害事件，所以，必須對幼兒加強安全教育，提高自我防護能力，促進幼兒健康成長�？梢圆扇∫韵麓胧�
一、通過日常教育活動，對幼兒進行安全教育。
通過活動《失蹤的喜羊羊》、《一個人在家》《燙傷了怎么辦》、《認識紅綠燈》等活動，創設生動有趣的情景表演，讓幼兒在看看、說說中明白了不能輕信陌生人的話，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，在家不隨便開門，遇到困難找警察幫忙，還能了解意外傷害的簡單處理方法，學會一些簡單易行的求救方法，記住特殊的號碼，例如：報警電話110、急救120、火警119等，使幼兒具有初步的自我保護的.能力。
二、加強戶外體育活動時的自我防護教育。
戶外體育活動是幼兒非常喜歡的。由于幼兒玩得非常專注、非常投入，跑、跳的動作較多，更容易發生一些碰撞、擦傷等傷害現象。在活動前，先向幼兒介紹活動的規則和活動中的安全注意事項，同時，老師還會事先做示范，讓幼兒對可能出現的危險有所防范。另外，在幼兒活動時，更要密切觀察，及時發現安全隱患，及時提醒幼兒，提高幼兒的防護能力。
三、利用生活活動，對幼兒進行隨機安全教育。
生活活動中幼兒不經意的小動作也會造成大的傷害。所以，在生活活動中，要結合幼兒的活動隨機進行教育。如在幼兒喝水時，提醒幼兒要先試試水溫，小口喝，熱的話，吹一吹;上下樓梯時，教育幼兒要靠右走，不能在樓梯上擁擠、打鬧等，通過生活中瑣碎的小事，潛移默化地對幼兒進行教育。
四、家園聯合，對幼兒進行安全教育。
安全教育還要充分利用家長資源，通過家長會、致家長的一封信等多種形式，加強家長的安全意識，同時通過家長對幼兒在家的活動進行安全教育，如不亂動煤氣開關、不玩火、不亂放煙花爆竹等，從而保證幼兒在家的安全，促進幼兒的健康發展。
安全教育征文 篇11
在人們的生活中，有一個十分重要的因素，那就是安全了。如果在日常生活中人們不注意安全的話，就會造成鮮血淋淋的慘案。輕則受點兒皮外傷，重則可以使人殘廢，甚至使人失去寶貴的生命。
如果不注意安全，就連上下樓的這類小事情，也會出危險。我清楚地記著，那是我上小學一年級時，一天中午，一個高年級同學不聽老師話從樓梯上滑下來，結果摔傷了手臂，可能骨折了。不過他的手還是不會殘的，更不會失去生命。下面的這些人可是差點失去了生命呢。在一所小學里，有幾個同學正走著，忽然上面跑下來一群同學，那幾個同學還沒來的及閃，就被踩在腳下，當場重傷，有的`還差點不行了。還有一次，一個小朋友因為失足滾下樓梯，摔成了植物人。
還有，在鐵路和馬路上不能待的太久。有一次，我們放學之后，我正要回家，忽然聽見了一聲巨響，一個小朋友因為在馬路上待的時間太長，被車撞了!一下子被撞出了很遠!前年，有幾個小朋友在鐵路上玩耍，這時，正好有一列火車呼嘯而來，有一個小朋友沒來的及閃開，被火車一下子撞飛。在世界上，這類事件的發生多的數不勝數。
在家里也不能大意，根據統計，每年在家里發生意外的人高達幾萬個。有一個小孩在家里玩火，誰知不幸燒著了屋子。幸虧消防員叔叔來的及時，不然那個小朋友可慘了。
在野外玩水時，也一定要注意安全，不能靠水深的地方太近，因為根據統計，世上每年因溺水而死的人不計其數。前些日子，就有人溺水而死。
在生活中，處處都充滿了危險。正如上面那樣，如果那幾個同學注意一下安全，也許就不會都踩偏了。有些事情，只要小心一下，也許就沒事。有些危險，其實只要有應對的方法，根本不可怕。比如，如果不想被車撞，過馬路時就要快，不可以太慢。而且，如果你以好的心態去面對，危險并不可怕。
最后，我再說幾句，安全重如泰山，讓安全的警鐘長鳴，安全對我們很重要，請大家注意安全，處事小心。
安全教育征文 篇12
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？
隨著經濟的快速發展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。
近年來，隨著科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也越來越多。然而，現象的背后，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——交通安全問題。
也許會有同學說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我曾經聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的`行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？不久，在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
生命是寶貴的，也是美好的，每個生命都是奇跡。每個人都有一個幸福的家庭，每個人都有親愛的家人和朋友。平安和健康那是多少家庭期盼的啊。
可是，我們身處的世界，每天都有很多無法預料的事情發生。每天都有很多生命的悲劇在媒體中報道，交通事故、溺水、火災、食物中毒------那些過早凋零的鮮花，讓多少家庭飽嘗了失去親人的痛苦，讓多少人的一生經歷了生離死別的苦難， 也給社會帶來了不安定的因素。所以為了防止各類安全事故的發生，為了我們的幸福家庭，為了我們的健康成長，我呼吁，人人都來學習安全知識。
從我們小學生的角度和實際，我們應該注意以下幾點：
交通安全方面，過馬路時候，要遵守“一停、二看、三通過”的交通規則。橫穿馬路要走人行道，還要注意信號等的變化。出行時不乘坐超載和非法車輛，并且要監督父母遵守交通規則。飲食方面，我們不吃“三無食品”，飯前便后要洗手。用電方面，不用濕手、濕毛巾等濕物品擦燈泡或電器。離開家，要拔掉插座電源。夏天馬上就要到了，同學們都喜歡去游泳，游泳的時候，要有大人的陪護還要做好防護措施。
生命對于我們每個人只有一次，我們的生命像花兒一樣美，我們的人生才剛剛拉開序幕，還有許多的精彩，許多的未知等待我們去體驗，去探索。同學們，一定要記住安全知識，不要玩“死亡游戲”。因為安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇。為了家庭的幸福、生命的安全，讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
安全教育征文 篇13
小時候，我讀過一首首交通兒歌，兒歌告訴我：過馬路要走斑馬線，遇到紅燈停一停，看到綠燈開步走。但是，有些路口卻沒有交通指示燈，這可難為了行人們。
有一天，媽媽牽著我走在放學回家的路上。到了交叉路口，正要過馬路，我們先看了看道路兩邊，沒有車子開過來。于是，我們放心地過馬路。當我們走到馬路中間，一輛汽車像火箭一樣從我們跟前疾馳而過，媽媽趕緊拉著我的手停了下來，我嚇得不由得大叫：好險啊！媽媽溫和地安慰我說：“別緊張！”緊接著一輛輛汽車不斷地從我們面前開過去。我們感覺很危險想退回馬路邊，可后面也是一輛輛汽車疾馳而過。我們就那樣被堵在了馬路中間。過了一會兒，有一輛汽車緩緩地停了下來，有個阿姨從車里探出頭來，她在向我們揮手示意讓我們先過，媽媽感激地朝阿姨點點頭。過完馬路，我發現媽媽的手都冒冷汗了。
經過這件事，讓我想到要是每一個開車的人都像那個阿姨一樣文明禮讓，人人都遵守交通規則，我們的生活一定會變得更加平安，和諧。
交通安全教育征文在生命面前，我們無法抵抗，因為生命只有一次。在我們小學生眼里，交通事故是異常恐怖的事情。如果在馬路上橫沖直撞，稍不慎，車毀人亡，這樣的損失是非常慘重的`，不僅損失了一輛車，還損失了一個可愛的生命。因此我們上下學時要走人行橫道線，穿馬路時注意紅綠燈。交通事故不僅給了我們毀滅性的災難，也給我們長了一個記性。不超速、不超載、不酒后駕駛�？傊�，交通安全是每個人必不可少的安全知識，我們必須多了解，多探秘，讓我們的安全知識更上一層樓。
記得我在報紙上看到過這樣一篇報道：在一家燈火輝煌的酒店里，沖出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店里又傳出一句話，“小李，再來喝一杯！”“不。不用了，我。我要回去�！苯又鴤鱽砟ν熊嚢l動的聲音，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了�！鞍〃D―”一聲尖叫劃破夜空，還沒等他睜開眼睛，行人已被撞倒在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。名言說得好：“開車不喝酒，喝酒不開車”，希望大家以后引以為戒，更加謹慎。
同學們，我們是祖國的花朵，將來要挑起建設祖國的重任。為了我們美好的未來，為了祖國更加繁榮富強的明天，讓我們都來學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生吧！
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