【優】小學生讀書征文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。那要怎么寫好征文呢？下面是小編精心整理的小學生讀書征文，歡迎大家分享。
小學生讀書征文 篇1
所謂讀一本好書就是交一個良師益友，但我認為讀一本好書就是一次大冒險，大探究。一次體會書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補了我無聊的夜空，也是書帶我遨游整個古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個大寫的人，只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在，快樂就在，生活更是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在寂寞……
要說書，我還真談不上是一個愛書的人，對于書，我總是漫不經心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄，不過在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時間的一個利用工具，而對于他人來說，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會經常提起有關歷史人物及歷史典故的時候，多讀書的人將是最好的見證，我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過，看似敷衍又無法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網校，在路上和同學談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的`我，是不是該出發了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現在我每天不但過得充實，放學后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態來看，書籍消磨時間，而對于現在來看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書，應該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生；愛一本書，發揮一番風采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！
小學生讀書征文 篇2
靜靜的捧起一本書，翻看起來，不知不覺的，就沉浸在書的海洋里了......思路也早就隨著五花八門的“小魚”游向遠方了。
思考著為什么林黛玉的命運那樣悲慘；思考著為什么孫悟空會七十二般變化；思考著為什么梁山好漢們要替百姓們打抱不平；思考著為什么諸葛亮那么機智過人卻病死家中......問題的答案都在書本里，只要你用心探討，就能得出不一樣的答案。
“每一本書里都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的'理智接觸了它，它就活起來了。——高爾基”多么好的一句名言！在我讀《魯濱遜漂流記》時，魯濱遜（克羅索）的一言一行、思考方式，我都一一不漏的記在了腦子里。
是啊！只要用心去品味書籍，就會發現書中有許多神秘的門，等著我們去開啟它。
書，陪我做過了十二個春夏秋冬；書，帶領我從童話故事到歷史文化......更讓我收獲了許多許多。相信我和書的故事永遠都不會畫上句號......
小學生讀書征文 篇3
《列那狐的故事》是吉羅夫人所著，作者是法國人。主人公叫列那，它詭計多端，施小計就能獲取食物，戲耍了許多動物，使它們哭笑不得。我既欣賞列那又厭惡他，列那非常聰明、機智，可它非用機智戲耍別人，干偷雞摸狗的事。
我最喜歡獅王審判列那那一章，列那在狡辯以前的錯誤，說得像真的似的，國王相信了。
自己的聰明、機智要放在有用之處的.地方，不然就會可惜了。俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”是我從這本書悟出的道理。
從書中我記下了以下好詞好句。
好詞：繪聲繪色、得意忘形、天朗氣清、生龍活虎。
好句：放眼望去，一片翠綠，一個大牧場坐落在一排柵欄圍繞著的花園中心。
小學生讀書征文 篇4
《我的大學》是俄國著名作家高爾基自傳體的最后一部。大學是人生的新起點，每一個心懷夢想的少年都從這里走向人生的道路，而本書的主人公就是這樣一位青年。但他的大學路就困難重重。他的周圍充斥著黑暗，生活和希望的方向是那么渺茫。幸運的是，他最終在社會大學里發現了一個更廣闊的世界。
16歲那年，阿廖沙為了實現上大學的夢想，告別外祖母，踏上了前往喀山的求學路。不料，喀山的大學們并不是如他想象中的那么美好，艱苦的生活使他的夢想化為泡影。于是他來到了一所特殊的社會大學，這里他的生活重拾信心。阿廖沙的成長并不是一片坦途，他遇到了形形色色的人和事，但是對夢想的堅持，讓他在重重困難的打擊下屹立不倒。
在現實生活中，許多人也在失敗與成功之間徘徊，在一次次的失敗中奮力掙扎。就像阿廖沙，他經歷了人間的.各種艱難辛酸，但這并不能使他放棄夢想，反而磨煉了他的斗志，成為了他邁向成功的墊腳石，讓他堅持夢想，不懈努力，勇敢地去追夢。而這一切都離不開兩個字堅持。如果說失敗是成功之母，那么堅持一定是駛向成功彼岸的一葉扁舟。在我的學習中，我也遇到了許多困難，他們就像成長路上的攔路虎，一直伴我左右。記得有一次我的作業中遇到了一道難題，我左思右想就是想不出答案，正當我想放棄時，《我的大學》這本書映入了我的眼簾，使我頓時有了力量，解決了難題。
即使是每天鍛煉身體，做一件家務這樣的小事，堅持下來也并非易事，更何況身處困境阿廖沙。但他還是為了追逐自己的夢想堅持了下來，像書上說的，應當記住一點，一切都會過去，一切都會變好的。
堅持的力量是強大的，但想要獲得這份力量，需要長期的積累與付出。或許別人不理解。堅持下來一定會有不一樣的收獲。
在困難中堅持，在絕望中堅持，在迷茫中堅持，堅持就會創造不一樣的奇跡
小學生讀書征文 篇5
我是一個非常愛看書的家伙，以致于我已達到了隨時隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此，每當媽媽去逛街時，都會把我“寄存”在新華書店里，我就一聲不響地津津有味地看起來；當媽媽來領我時，我都央求媽媽“讓我再看會兒吧！”然后又埋頭看起來了。下面，就讓我這個“小書蟲”來為你將講我的讀書故事吧。
我是個“雜食動物”——啥書都看，什么《格林童話》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會拿過來瞧瞧，當然我最愛看的還是漫畫書，看漫畫書時，一不小心就會狂笑起來。有一次居然從沙發上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！
我是個“隨緣”的人——隨時隨地都可以看書，吃飯時坐在桌子邊看，玩玩具時爬在地板上看，乘媽媽的自行車時趴在媽媽背上看，上廁所時就蹲在馬桶上看起來了……哪天不看書，我心里就會癢癢的。
有一天我得到一個小手燈，晚上我上床睡覺時突發奇想：如果能在床上看書，該多好啊！等媽媽熄燈后，我就打開小手燈，津津有味地看起來了。可沒想到媽媽殺了一個“回馬槍”，把我逮了個正著，這下火山爆發了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒打我了，老爸還揚言要對我實行“惠民政策”——不讓我看一本書，為了保護我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態，以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命，但我心愛的.小手燈也給沒收了。
其實，看書也給我帶了不少麻煩。比如說，因為我長時間癡迷看書，又不愛護眼睛，所以我小小年紀就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂與知識，所以盡管有點麻煩，我還是要看更多的書，來充實我的大腦，讓我變成聰明的“大書蟲”，當然我會注意保護眼睛，在保護好視力的情況下多看書，多看好書，這不是“兩全其美”嗎？
小學生讀書征文 篇6
一、活動主題
同一個世界，同一個夢想
二、活動內容
1．教師組
“我的20xx”（參加對象：在職教師。不超過20xx字）
2．學生組
初級組：“我喜愛的體育運動”（參賽對象：小學四年級至六年級。不超過500字）；
中級組：“我喜愛的.運動員”（參賽對象：初中一年級至三年級。不超過800字）；
高級組：“我和體育”（參加對象：高中一年級至三年級。不超過1200字）；
小學一年級至三年級組：以“卡片”設計形式,推介一種喜愛的體育運動（卡片尺寸14.6cm×10.3cm）。
三、參賽規則
1．參賽方式：縣區學生作品按在校生人數百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品按在校教師人數百分之二的比例推薦參賽作品；市直屬中小學作品按在校生人數百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品每校選送3—5篇。
2．評審：對所有參賽作品進行編號，由專家進行評審。
3．版權：所有參賽作品將不再發還，主辦單位擁有作品的使用權，作推廣之用。
4．獎項及獎品：各組分設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和組織獎若干名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦參加全省評選。
5．作品送交方式：各校請于五月二十三日前將參賽表格連同推薦作品一并送至XX市教育物資裝備中心，同時以電子郵件將推薦作品電子版發送至books423@126.com。
6．送交地址：XX市教育物資裝備中心（解放路272號）
7．讀書日網絡專版：http://www.tyjyzb.com
小學生讀書征文 篇7
名著就像中華民族歷史上的一顆顆流光溢彩的明珠，每一顆都是智慧的結晶。
《狼圖騰》的作者：姜戎，主要講述了：一群知識青年上山下鄉去內蒙古的騰格爾大草原工作、生活的故事。故事的主人公陳陣，在內蒙古結識了一個生活閱歷非常豐富的老人，在與老人交往中獲得快樂的同時了解到許多有關于狼的生活方式和生存習性的知識。在一次捕狼大賽里，陳陣意外撿到一只狼崽，非常開心，并悄悄的、細心的喂養起來。后面來的幾位領導認為狼會傷害人類，便開始捕殺狼群。人類忽略了大自然的生物鏈的原理，由于人類捕殺，狼群很快所剩無幾。草原上的黃羊因為沒有天敵狼的獵殺，開始泛濫，羊多草少，大草原很快就沙漠化了。陳陣喂養的狼崽也受傷，感染而死，看完這本書，我的內心有一股不明白的氣壓在哪，悶得難受。
是啊！現在有那么多種動物瀕臨滅絕，不都出自人類的手筆嗎?只是因為它們危害到人類，或身上的某個部位值錢，它們就該受到人類捕殺，最后落得個死無全尸的下場嗎?
還記得那年那月的某日，父親帶我逛商場時，看見一串象牙項鏈，父親覺得很新鮮，很想買下來。我對父親說：父親別買了，這店里的'象牙不知道要殺多少只大象，多殘忍呢?況且這項鏈也沒那么好看，您要想買不如添點錢買串黃金鏈的送給我母親，她準高興。父親沉思了一會兒，覺得我說的對，畢竟沒有買賣，就沒有傷害嗎?他就帶著我走了。
這大自然的循環系統，不能人為破壞，不能因為某種生物吃了人的東西，就將他判為有害物種，對其趕盡殺絕啊！保護大自然，你我有責，沒有買賣就沒有傷害，不能讓他們的身體成為它們死亡的理由啊！
那些所謂有害的物種，吃莊稼，吃牲畜的物種，也是為了生存，你想想它們的家園，被人類破壞，里面的食物所剩無幾，便只能出去吃家畜，不然它們也不愿意冒著被一槍爆頭的風險跟人類搶食物。
所以，看完這本書給我最大的感受是：保護動物從我做起，停止破壞你我有責。
小學生讀書征文 篇8
有位名人曾經說過:“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點都不假。因為我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。
記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時候就把我丟在書店里。我一頭扎進書的海洋里，盡情的遨游。
在夢中，我是一條魚。
半個月以前，我還生活在池塘里。回憶四年以前剛出生的時候，多幸福啊！我快快樂樂地成長著。也不知怎么回事，近兩年來，上游下來的水越來越黑，夾雜著臭味。水草越來越多，我們蜷縮在很小的縫隙里，慢慢都憋出病來了，今年，我的兩個姐姐和三個弟弟都已經病死了。二十天以前，我也感覺到胸悶、惡心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天無絕人之路，第二天，下起了大雨，趁著泄洪道出水的機會，我一狠心，離開了生我養我如今又讓我傷心的家。
順著水流，我沒費多大力氣，就到了一條小河。終于聞不到水的臭味了，我滿心高興，找了一個僻靜的回水窩呆著。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個更好的地方安家。可是不對，第二天，洪水退了，水是渾的；兩天以后，水卻越來越渾。我實在嗆得受不了，就順著水流往上游。結果，我大吃一驚——在一處開闊的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我趕緊掉頭逃跑！
我跑啊，跑！在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地游了過去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身體，逆著清澈的水流向上游游去。很快，我又擔心了：這么清澈的水里，怎么見不到我的一個同類？怎么連我的食物小蝦啊什么的一點也看不見？正在我又饑又怕的時候，前面的`水流里晃晃蕩蕩地游來了一條魚。我欣喜若狂——我認識她，她是鯉魚姐姐！可是，沒等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：“快……快走……上面有電瓶廠……”看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑……
我累得筋疲力盡，不知道往哪里走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我絕望了，我對天高歌：“世界這么大，哪里是我的家……”
凄慘的歌聲驚醒了我的夢！我醒了，淚水早已淋濕了我手中的書！我擦干眼淚，告訴夢中的我——你一定要挺住，這書上寫得清清楚楚：保護環境，讓經濟可持續發展！你要相信，要不了多久，你一定會找到一個幸福的家園的！
小學生讀書征文 篇9
光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時如同把自己關在一個密不透風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼練習一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我以為書是人類進步的門路，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有某彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中翱翔。
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來夜宋黍彬的'，不是很好嗎?
讀書讓我增添了很多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金某屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。
小學生讀書征文 篇10
我是個癡迷于書的女孩。每次只要有作文書、日記書、故事書、小說等，我都會毫不猶豫地翻來翻去，看看里面有什么樣的故事，看看主人有什么樣的生活經歷。和中國教科書第三課“書是世界各地的伴侶”一樣，本文由英國作家J. Ai Ke所著，他總結了自己的閱讀方法：1、資料思考、2、味覺欣賞、3、尋找新知識，4、總結收獲，5、共鳴。這些是我們應該學習的閱讀方法。只有掌握這些閱讀方法，我們才能讀一本好書。書是一把金鑰匙，叫我用真誠的心打開知識之宮的門;書是一只平舟，載著我在知識的大海中，讓我享受學習的樂趣。書是我不可分割的好朋友。正是它陪伴著我度過了春秋的完美歲月;它給我帶來了智慧和力量;正是它照亮了我在危難中徘徊的前進的燈塔……
是的`，書給我太多了，"我愛書，愛書，就像老鼠愛大米。我是個小書蟲。每天我在書堆里操練……”也許這是我閱讀經驗的最佳寫照。我喜歡書。它就像我兒時的玩伴，分享我的心和興趣，因為它已經完全融入我的身體，成為我生命中永恒的跳動細胞。這本書是一杯新鮮的泡沫，品嘗和醇厚。我和這本書之間牢不可破的聯系使我對它產生了依戀，我深深地愛上了它。
如果智慧是成功的另一面，閱讀就像一條船，充滿期待，你們一起向前走;如果智慧是幸福之門，閱讀是開啟心靈，與你一起成長的鑰匙;如果智慧是黎明，閱讀是黎明的光芒，激起笑聲，你努力向上走……
生活中的第一個饑餓是無知。頭腦沒有知識，猶如燈籠沒有蠟燭。事實上，閱讀并沒有什么特別的原因。就像一個新生嬰兒一樣，什么都不懂，什么都不懂，什么都需要教，每件事都必須自己做，每件事都必須被抓住和監視。俗話說，傻瓜自以為聰明，聰明人卻知道自己是傻瓜。因為沒有知識，沒有知識，就像饑餓的人想吃一樣。一個非常明智的辯證，傻瓜因為認為自己很聰明，不愿意讀書，所以總是無法提高自己。聰明的人永遠不會滿足于目前的情況，并且不斷地積累時間去閱讀，所以他們可以不斷地提高。
學習閱讀和擁有智慧。
我讀，所以我是。
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