校慶的征文

[熱]校慶的征文13篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校慶的征文，歡迎大家分享。

　　校慶的征文 篇1

　　在紅旗，我度過了整整六年的時光。六年，即便在人整個的一生中也是相當長的一段時間。對于我來說，這六年，幾乎可以算得上是我記憶的大半部分。

　　現(xiàn)在回想初到紅旗的情景，很多事情都已經(jīng)在歲月的侵蝕中變得漫漶不清，但一年級的時候，有一件事，我至今記憶猶新。因為這一件事，對我后來的人生軌跡，起到了決定性的作用。

　　那是一次數(shù)學考試之后，我看著老師批改我的試卷時，打下了一個醒目的大紅叉。現(xiàn)在已經(jīng)描述不清當時是在什么因素的驅使之下，我哭著求老師讓我重做了一份試卷。正是這一件事，鑄成了我在學習上精益求精的品格，同時，也極大地磨練了我的心理承受能力。這兩樣東西，是我后來學習過程中最為重要的推動力。

　　從那一次事情之后，我感覺我一下子長大了許多。

　　另一件非常重要的事，就是小學一年級就被選為班長。還記得是才開學的那一天，班主任問有沒有人愿意讀一下《小學生守則》，我立即舉起了手，雖然一路磕磕絆絆，最終是將它完整地念了一遍。于是，老師當即決定，由我擔任班長。也 許 老師當初的想法很簡單，但在那時的我看來，這就是老師對我高度的信任。而作為回報的，我必須要加倍地努力學習，起到應有的榜樣帶頭作用。

　　一年級結束后，我們也終于有了真正屬于自己的校園，不再是寄人籬下。一開始，學校的硬件設施還不齊全，校園環(huán)境紅旗也遠沒有成形。但在這樣條件艱苦的日子里，我們所有人依然學得很開心、投入，這不能不說是老師們的功勞。

　　當然，我在這里不無嫉妒地還是要提到新建的塑膠跑道。在吃了九年“煤灰”之后，當學校終于斥資興建塑膠跑道的時候，我卻已經(jīng)離開了培養(yǎng)了我整整六年的母校，沒有機會去體驗了，但我感到更多的還是欣慰。因為學弟學妹們將不用再經(jīng)受我們曾經(jīng)經(jīng)受過的艱苦條件，能夠在一座現(xiàn)代化、高水準的、優(yōu)美的校園中，聆聽一位位學識淵博、經(jīng)驗豐富、為人親 和的 老師的諄諄教導，向著自己的理想邁出堅實的一步，為自己的終身幸福奠基。

　　最令我感動的還是，雖然如今條件優(yōu)越了，環(huán)境更好了，我們紅旗人從學校創(chuàng)辦之初就具有的開拓進取、勇攀高峰的精神沒有丟，無論是老師還是學生，都堅持著紅旗人“篤實、規(guī)范、進取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“唯真、唯實、唯新、唯美”為一貫的堅持，譜寫著一曲又一曲嶄新而又輝煌的樂章。

　　今天，我雖然已經(jīng)離開了母校，但我未嘗有一日膽敢忘記、背棄母校所給予我的教誨，因為，在我的內(nèi)心深處，紅旗就是我的第二個家。無論在海角與天涯，這六年的恩情，會是我心中永遠的牽掛。

　　真的，母校所給我的，實在是太多太多。

　　紅旗學校的教學方式、教學氛圍、教學環(huán)境，培養(yǎng)了我腳踏實地、孜孜不倦的品質(zhì)。在這樣一個日趨浮躁的社會中，保有這一份單純的追求，實在是難能可貴。不僅如此，這樣的一種學習心態(tài)。五年級時，英語老師鼓勵我們寫英語日記。時至今日，快要六年了，我的英語日記本換了一本又一本，但我的日記，沒有一天短缺，沒有一次停頓。它成為了我的一種習慣，成為了我生命中的一部分，正像母校是我血肉，是我靈魂中的一部分一樣。在母校時，我的每一篇日記，都得到了歷 任英語 老師的精心批閱。他們認真負責的態(tài)度，正是激勵我不懈前行的動力之源。現(xiàn)在，雖然我的英語日記已經(jīng)不再交給老師批改，但我珍藏的每一本日記本，上面老師留下的紅色的.痕跡，不管是贊許，還是更正，抑或是一些感觸，都將永遠是我美好的回憶。

　　在紅旗的六年，我保持了很大的課外閱讀量，即便是在緊張的初三，我也看了接近兩百本課外書。而課外閱讀的積累，是真正能豐富一個人底蘊與內(nèi)涵的方法，同時也可以使一個人擁有更大的發(fā)展空間。我要感謝母校給了我這樣的機會，可以自由地、廣博地閱讀，讓我在學習生涯的初期，打下堅實的基礎。

　　這些年里，我一直與紅旗的 許多 老師保持著良好的關系。我一直感激著他們中的每一位，沒有他們的殷切教導，也就不會有我今天的成績。

　　寫作此文，雖然多是個人回憶，但我對于母校的無盡思念與感激之情，已含于字里行間。回首走過的十年長路，母校創(chuàng)造了一個又一個奇跡，書寫著一段又一段輝煌的歷史。可以預見，母校的明天將會越來越好。

　　作為母校的一屆學子，在母校整整六年的我，也定將不負母校的期望，實現(xiàn)我的人生理想。

　　我有足夠充分的理由相信：明天會更好！

　　校慶的征文 篇2

　　崛起的晨一

　　春華秋實，寒來暑往，歲月邁著堅實的腳步，穩(wěn)健地走過了一個又一個春秋。

　　十年了，我的晨光第一學校，我們的晨光第一學校！

　　難忘十年前，高瞻遠矚的曾頌輝先生，蔡運紅女士，站在新世紀的前沿，做出了一個偉大的決定，在清溪銀屏山下建起了一所老百姓讀得起的貴族學校！學校命名為“晨光第一學校”，追求的是非同一般的理想教育，晨光第一學校的誕生：已經(jīng)向世人宣告，這是一所高投入、高標準、高品位的現(xiàn)代化學校。

　　難忘十年前，一批運籌帷幄的晨光教育人，站在教育改革的潮頭，制定了宏偉的辦學目標：致力于精致教育，追求高雅，追求卓越，培養(yǎng)高品位的現(xiàn)代人！

　　難忘十年前，23位熱愛教育事業(yè)的教師，從四面八方匯集到晨光第一學校這個溫暖的大家庭，站在晨光第一學校這片生機勃勃的土沃上，他們暗下決心：為晨光第一學校的發(fā)展興盛，嘔心瀝血，縱然再苦再累也奮戰(zhàn)到底，為了學生，甘做人梯。

　　難忘十年前，646名可愛的學生，懷揣著教育理想，堅定地踏入了晨光第一學校的校門。在這里，他們放飛夢想。他們堅信：晨光第一學校是他們成才的搖籃！

　　23位老師，646名學生是晨一的先行者，他們是晨一的引路人、拓荒者，他們是晨一的未來的希望，他們是晨一人！

　　走進晨一，我們深深地被她優(yōu)美的環(huán)境所吸引。這里有寬闊的操場，有鋪滿青青碧草的足球場，有寬敞明亮的教室，有繁茂的花木，有清幽的小徑，清新的魚池，儼然是一座花園式的現(xiàn)代化學校！

　　走進晨一：我們被一種精神所激勵，那就是我們的晨一的精神：敢為人先，爭創(chuàng)一流！這就是晨一的'一種精神，一種追求。更是一種境界，一種品位！

　　十年晨一路，十年成長史！為了找到適合自身發(fā)展的辦學模式，堅毅的晨一人從未停止過探索的腳步。借鑒名校辦學經(jīng)驗，結合晨一實際，晨一永不改變的信念：就是致力于精致教育，追求高雅、追求卓越、培養(yǎng)高品位的現(xiàn)代人！

　　十年晨一路，十年德育路。為了培養(yǎng)現(xiàn)代化全面發(fā)展的學生，晨一始終堅持德育為首，堅持晨一育人目標：三高（高分、高能、高情商），六好（好品德、好心態(tài)、好習慣、好性格、好才藝、好成績）的學生。博學、博雅、博愛、達己、達人、達天下，用知識武裝自己，用德育熏陶學子。

　　十年晨一路，十年求知路。為了實現(xiàn)自己的人生理想，晨一學子孜孜不倦的追求。選擇晨一，終生不悔；追逐夢想，學海行舟，不畏風吹浪打。蟾宮折桂，盡顯青春才華。

　　十年征程不辭苦，為著華章繪藍圖，桃李滿園雛鷹飛，云相逐。

　　十年來，在清溪鎮(zhèn)領導的殷切關懷下，晨一茁壯成長。

　　十年來，在學校領導的正確領導下，晨一昂首前行。

　　十年來，在全體師生的辛勤耕耘下，晨一桃李芬芳。

　　十年來，在晨一學子的努力拼搏下，晨一碩果累累。

　　校慶的征文 篇3

　　20xx年11月2日，我們青島市實驗小學隆重地舉行了1校慶。

　　在令人振奮的音樂聲中，校慶典禮拉開了帷幕，合唱團的同學們在臺上為母校獻歌。接著，又是學校一位位老師對學校的美好祝福。“生日快樂，生日快樂！”我們把手中的氣球拋向空中，五彩繽紛的氣球騰空而起，在湛藍的天空中自由飛翔。

　　這時，校長和老校友們邁著穩(wěn)健的步伐來到主席臺上，向全校師生發(fā)表講話。他們講述了自己小時候在青島市實驗小學的難忘經(jīng)歷，讓我們留下了感動的眼淚，會場上不時想起了陣陣的掌聲。突然，我背后“嘣”的一聲，嚇了我一跳，我連忙轉身看去。啊！原來是萬紫千紅的煙花在空中綻放出一棵大櫸樹，與校園里的大櫸樹遙相呼應，這就是我們校慶的主題——櫸樹情深。

　　巨大的電視墻上播放著歷屆校友非凡的成就，以及他們對母校的.美好祝愿和對我們的殷切期望。它鼓舞著我們，所以我們要勵志學習，將來報效祖國。在我們的腳下，鋪著百年時光的地毯，讓我們回顧百年學校走過的艱苦歷程。我們相信明天的母校會更加輝煌。

　　慶典儀式結束之后，老師就帶著我們來到跑道上，那里全都是小公民個人自能展牌，展牌上的內(nèi)容多種多樣，比如：用橡皮泥捏的小動物——栩栩如生；攝影愛好者拍的照片——情真意切；優(yōu)秀作文——優(yōu)美流暢；畫的畫——逼真精彩……啊！這就是母校培養(yǎng)出的人才。

　　今天，我以母校為榮，明天，母校以我為榮。奮發(fā)進取，始爭一流。

　　校慶的征文 篇4

　　淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。簡單的詞語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發(fā)的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。

　　記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想這句話真正的注解一個學校的內(nèi)涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。

　　寫了這封信，以表達我們對親愛的母校由衷的祝賀！新環(huán)境，新老師，新同學帶給我們?nèi)�新的感覺和夢想，但我們卻常回想起在海中的生活。在大榕樹下學習，在塑膠跑道上跑步，在套桃李湖旁談天，這一切仿佛就發(fā)生在昨天。海中的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。再那美麗的校園里，我們手握春光爛漫的年華。編織著人生的七彩之夢，何等甜美！老師們堅守著神圣無比的崗位，揮灑著辛勤的汗水，何等高尚！

　　母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的'八十年華誕將成為海中承。

　　曲院的風荷留下動人的足跡那不只是記憶。那是蠶院的音容史詩西湖的側畔撒下蓬勃的種子那不只是新生那是絲綢編織的絢爛錢塘的江岸矗立起世紀的宿影那不只是追求那是理工新時代的崛起晨曦中你容顏旖旎

　　一百年前你的心情是多么的豪邁月光下你思緒綺麗

　　一百年中你的軌跡是多么的坎坷酷暑里你吟唱歷程

　　一百年時你的理想是多么的遠大凜冽中你放眼高歌

　　一百年后你的成就是多么的輝煌團結求實

　　先烈用同一個聲音呼喚了一個百年勤奮進取

　　歷史用同一頁筆記記錄了一個世紀求知求實

　　現(xiàn)實用同一種方式演繹了一個輪回創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我們用同一顆心創(chuàng)造著同一個夢想采一片漣漪去蕩滌每一次塵埃與辛酸借成長的筆繪理工一片彩色這個是浙江理工大學的黃村學堂百春秋，嘔心育人誓不休。桃李芬芳遍天下，明朝更上一層樓。悟古樹新枝庭前柳，春風有情同牽手。歷經(jīng)百年精魂在，一顆紅心競風流。嘆大廈落成奠基好，興業(yè)百年知多少？一世耕耘滿桃李，小荷才露尖尖角！前啟后，繼往開來的里程碑和開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌的新起點。

　　最后，讓我們深情地說：母校，生日快樂！祝愿您永遠朝氣蓬勃，桃李滿天下！

　　憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽五洲。

　　鞍山八中深情的呼喚，讓學子熱淚盈眶！鞍山八中，我的老師，學生感謝你們！鞍山八中教給我的學識，老師塑造了我的精神，無論走到什么地方，這都是我人生的燈塔！鞍山八中，我的老師，每走一步，我都要回頭看看；每次，都看到您在深情地向我揮手，晨風吹拂著您的發(fā)絲

　　鞍山八中，我深情地愛著您，祝福您！祝鞍山八中與時俱進，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績！治學嚴謹聞名遐邇辛勤培育人才輩出。

　　校慶的征文 篇5

　　人生是一場永無休止的旅程，我們被人海裹挾著向前，不能回頭.每個人回想起青春，憶起匆匆那年，都會想起一些人一些事，即使時光流轉，記憶中的那些人那些事依然如故。

　　此時此刻，我站在逼仄狹促孤立的美安樓前，新建的你，高高的一抹白墻上，朱紅的“美安樓”三字赫然入目，清秀雋永。你不孤獨，因為我看到的分明是呈“T”狀的氣勢磅礴的石頭建筑群，以前的你，古樸厚重，連接著教學樓和食堂，承載著多少學子的溫飽和夢想。這里放縱過我的青春，這里埋葬過我的淚水，凝望著你，心里漾起一種暖，那是掛滿你我回憶的墻，時光慢慢脫落。

　　忘不了，每個晚自習的課間，我和香箭般飛到4班門口，拉著紅一起沖下樓梯來到美安樓右側的小廣場----那是我們的樂園。此時，桂花的清香早已氤氳滿九月的校園，我們嬉笑怒罵、插科打諢，銀鈴般的笑聲混雜著桂花的清香飄蕩在皎潔的夜空中。時時想起，心地柔軟如棉花的紅說起班上調(diào)皮男生捉弄老師時哽咽的聲音和泛紅的眼圈。常常憶及，活潑的我喜歡在清純可愛的香背后喊一聲：“班長來了”，隨之而來的是香面紅耳赤地罵我：“讓你再貧，看我不撕爛了你這張嘴。”我狡黠地大呼：“紅，救我。”咯吱咯吱的笑聲響徹了整個安靜的校園，那是一種幸福的蜜。

　　忘不了，多少個月朗星稀的晚上，晚自習已然結束，而我和蘇卻舍不得回家，坐在美安樓前花圃的石墩上，一起數(shù)星星，一起暢談人生，那時我們的話語猶如滾滾長江倒也倒不完。我們訴說著生命中最初的美麗與感動，我們也期待邂逅一個穿著白襯衫吊帶褲、背著書包騎著單車、脈脈含情的男生。

　　忘不了，中考成績揭曉那天，蘇以1.5分，我以2.5分之差和師范學校失之交臂，我們哭倒了天，哭黑了地，卻無法改變落榜的事實。對生活充滿激情的我們很快就一起拜師學藝，在裁縫店穿梭忙碌，懷揣著有一天也能漂洋過海去挖到第一桶金的美夢。當我們想重返校園時，班上女同學一起做伯父伯母的思想工作，當時的那份真誠與執(zhí)著仍然歷歷在目。無法忘懷多少個夜晚我和蘇徹夜長談，而此時此刻，摩挲著你我的便箋，我分明聽到心底的那聲輕嘆，流光容易把人拋。

　　《當你途經(jīng)我的盛放》中說：“一切終將離去，只有歲月如約而來，生死不離。”這世上，有許多東西，攔也攔不住，挽也挽不回，正如我的愛戀，你的容顏。懷念每次放學后和你一起漫步，不近不遠，相默無言，桂花的清香彌散整個校園，落日余暉拉長了你我的身影，也拉長了回家的.路，時光之河靜靜流淌，歲月靜好。你是班級宣傳委員，雷鋒在你筆下活靈活現(xiàn)，以至于在以后的日子里，每每到3月我心微漾。初三分班，我留在了3班，而你分到4班，擦肩而過時，又有誰能讀懂我的埋怨你的落寞。此后經(jīng)過4班時偶爾有調(diào)皮男生大喊：“XX愛XX。”臉上火辣辣的感覺仍然真切，已然無法分清是否被如火的思念染紅。

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪......”當熟悉的旋律再次響起時，記憶的洪水早已泛濫成災。來自濱海之城的芳渾身上下洋溢著青春的活力，在她的帶領下，我們自編了《鼓浪嶼之波》的伴舞，忘不了每個放學后緊張有趣的排練，忘不了芳因此而沙啞的聲音，忘不了上臺時面對黑壓壓的人群手足無措，踏著凌亂的舞步引來臺下陣陣掌聲，忘不了“班班有歌聲”宣布成績時同學們響徹云霄的歡呼雀躍聲，那是一支青春的贊歌。

　　忘不了政治課上我神游火星被萬寶老師一巴掌拽回來的窘迫;忘不了振作老師對我的諄諄教誨，耳邊又響起那一聲恨鐵不成鋼的嘆息----“哎”;忘不了福進老師矯若驚龍的板書，那似笑非笑的靦腆表情總能讓女同學暗暗驚喜;喜歡如燕老師形式多樣的課堂，忘不了知識競賽搶答時同學們你爭我搶、面紅耳赤，如火如荼的情景。

　　運動會上熱火朝天、激動人心的接力賽，體育課上老師頻繁的哨聲和同學們的追逐打鬧聲，學校里郁郁蔥蔥的樹蔭，新學期課本的油墨香，作業(yè)沒有交被罰站的窘蹙，晚自習停電的那一刻，“耶”響徹天際，那是我們幸福的時光，低吟淺唱，那匆匆的年月里，那些溫熱而美好的時光恍如昨日。

　　流年淺唱，歲月微歌，朱紅的美安樓猶如一部不老的時光留聲機，弦歌不輟，珍藏著無數(shù)學子在最美好的年齡里最純潔的故事和最偉大的夢想。今年已是20xx年，國足40強賽出線了，科比退役了，母校60歲了。回憶于我們而言是一次抵抗時間和人海的逆旅，而回憶的人腳步總比別人慢一些。

　　古樸厚重的美安樓已然不在，而九四屆的學子們早已把她鑲進青春的畫冊，正如張愛玲說的：“那是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了的憂愁。”在青春的列車上，因有了你們的陪伴，我才沒有荒蕪了青春。

　　不悔夢歸處，只恨太匆匆。

　　校慶的征文 篇6

　　小時候愛玩光與影的游戲。

　　只需要一面白墻，一束燈光，任何地方都可以有夢的生生不息。我的雙手變幻著，影子變幻著。在還沒有文字步入的那個淋滿糖霜的二維世界，眼睛觸及到的一切便是一切。在這個遠近輪回的光彩世界中，當然所有都是由我來掌控。我自詡為宙斯。用手作出的蝴蝶向燈光聚攏，那是春天飛近了；蝴蝶向四周飛開去，那是生命的幻化與自由的涌動。我的雙手搖晃翅膀，光的華麗裙裾翻飛舞動。因此，我猜想，那邊的世界，風該是很大。

　　在我正做著這些盲目卻令人回味的游戲之時，經(jīng)歷的一切都難以忘卻。全部記得清晰。至少我記得在其中獲得等量的如同糖豆五彩的幸福之后。之后就不明所以地長大了。長大也無非是場游戲，似乎玩著玩著，光與影交替下“我”的呈現(xiàn)就完全變了樣。

　　我納悶著變化的到底是光還是影，到底是誰使白墻上的影子漸漸變高變大，又漸漸地消失入空寂。如同無所謂生死的水漬，擴散后又消逝。逐漸我不會再玩這個孩童發(fā)笑的游戲，白墻和燈光，似乎失去了原先跳小步舞的歡愉。它們?nèi)耘f一如既往地存在，但都只是為了完成使命般的，越到后來越不自知，只是僵硬地在。果凍狀的黏稠時間里，光和影也許不再需要這個世界。

　　但我想，所有的作品都不過是物與世界關系的闡述。這個人間，有容乃大，但光與影，到底是不是真的在這一個古老的世界具有生命？

　　假使回望過去的這些年，就不難發(fā)現(xiàn)，我所走過的每一駒隙都是光與影的重重疊疊，我悵望過去時間投映下的影子，零落間發(fā)現(xiàn)我們過去曾經(jīng)都對這個世間或多或少的存在猜忌，殊不知其本身就是一場游戲。光與影在這場人間游戲中扮演著角色。我在其中舉目前行，光懸在半空，百無聊賴居高臨下；身后毫厘之地上是我生命永不止息的痕跡。我看著我的影子，又舉起手來感受光。它到底是耀目璀璨的，并且如此溫柔干凈。它是清清湖底的明亮眼睛，僅眨動睫毛就曼帶起層層痕紋。這世界上，再沒有比這光更溫柔的了。

　　在這場游戲中，我是否一刻不停地向它不留余力地前往？

　　我曾經(jīng)吃著巧克力，趴在窗臺上看著日光間瞬息萬變。不需要宏大的事實，讓我極力渴求的只有路人身上帶有的不同顏色。一個人走過，兩個人走過，千萬個人不停地走過，千萬種色彩不停地閃過，我如同失翅的蠅，一頭扎進色彩的漩渦。手指上的巧克力因為溫度的不斷升高而化成漿，我卻無暇顧及。是這時候希望拿起畫筆將它們永遠地留存下來嗎？當我真正夢醒如初，一束強光從簾隙中擠身出來，正正落在稚幼鉛筆線勾勒出的人形物上。我將它們填滿了顏色，小心地存放在某個秘密地方。許多年過去后我當然早已忘記這些令人懷念的事物的藏身之處，卻不可惜。那束突如其來的日光溫婉如玉，某個角落的醉舟偶發(fā)啟程競逐。我能夠清楚地感受到它的羅盤微微發(fā)燙。

　　開天地的時候是盤古撐起了混沌。這束奇異的光將無從下手的人間游戲從加載頁面推進到了提示開始。

　　站在游戲的開頭，光從觸及不到的近旁四溢，影子倒立在身后阻止我退出的墻上。這影子如實地比劃了我身影的大小。強光照耀。我思考身后的.這漆黑暗質(zhì)究竟是什么東西？在這個處處華麗的燦爛游戲中，為什么還需要一席違和的影子存在？孩童無所從的迷茫中，我走在游戲人間的陽光下，卻意外地發(fā)現(xiàn)前方根本無路可循。我開始無助地大聲哭泣，為我追求融于色彩的美夢的破滅，為我早逝如春的那束光無可奈何。

　　有那么一段時間我在本子上努力地勾畫了許許多多的人物，天真地認為可以容許我這顆對色彩的滿懷渴望的小苗長大。所以當我意識到自己沒有任何的美術基礎，在這場游戲中注定是屬于失敗一方時，從世界之上吹刮來的風給我猛烈一擊。它刮得如此痛徹心扉，那邊吹來犀利的風強塞進我的所有細小的開口，用鈍的小刀拉開那些無數(shù)多含混的傷疤。如此我意識到小時候在白墻與燈光間充當宙斯的我，對于光影世界中風大的判斷準確無誤。

　　在這個人世間我充當?shù)慕巧�不過是一顆微小的塵，對于無謂的生死離別大聲哭泣。因為光線被風吹熄，許多個日夜我都在這場游戲中漫無目的地原地等待。并在等待中忘卻真正想要的是什么。我開始懷疑這個游戲的規(guī)則。直到許多年以后。

　　直到許多年以后，我在蘭波處讀到了一句話。他說：“噢！我受了那么多苦，作為獎賞，你肯將兒童書本里的未來賜予我嗎？”時至這時，我才開始重新回望時間深處那個曾經(jīng)有光的幼稚時刻。那時令我大聲哭泣的所謂夢想，只不過是存在于兒童讀物中言過其實的可笑未來。那個世界的風肆意吹刮，正是游戲的正確玩法。

　　追逐光源也不是游戲的唯一目標，強光照射下，有影子是自然規(guī)律。這個人間游戲的真正目的，還需要我們不忘回頭，在靜默中審視自己的影子，細細認識并了解它，感受它漆黑的填補是清晰還是漸明，感受它的棱角的輪廓是否暗存柔軟，感受它在光華中大小的輕盈變化。眼見影子無窮盡變化的同時，也會是對于自己的一次重新見面。世界上沒有無用的必然，每一個自然規(guī)律底下全是生命無盡的意理。我也開始重新審視光的透射。在黑暗中止步了這么多時日，光不會恰自來。這些我全部明白，我需要做的，只是重振旗鼓，讓光亮再次涌動，讓千串夢，卡在我喉中。

　　有一個名詞叫作“追光者”，是我的狀態(tài)。光源在遠方涌動，因為距離的遙遠，影子被拉得很長很長，且非常黑。我剛從黑暗中出來，走到光芒下，我的影子還沒有完全從黑色中醒來。我要明白這就是我的呈現(xiàn)。我還明白，也確信，隨著對光源的靠近，影子會慢慢睜開它的雙眼。當我最終抵達終點，它會透明至消失不見，這時我也不再需要靠著回頭審視它如同照鏡來確定自己的方向。因為我站在光源下，便就是自己。到那時，這場人間游戲，將成為贏家的，也正是我。如果要說起我的影子，即便是有，也不再會是用黑色顆粒黏合而成的，而是具有了光源同樣的亮度。

　　“我的生命不過是溫柔的瘋狂。”在這場游戲里，光與影的可愛不可辜負。不管那個世界怎樣狂風驟雨，在所不惜。

　　世間萬物全都向著光生長，背后投下蒼涼。

　　校慶的征文 篇7

　　————獻給敬愛的母校建校10周年 文／x x

　　敬愛的母校，您是我們知識之花最初萌芽的地方，將永遠留在我們的心中，永遠永遠銘記。————題記

　　十年前，您沒有豐厚的資本，沒有輝煌的背景，在您的面前只有一片從未開墾過的土地。可您卻從未怨過命運的不公，從未哀嘆土地的貧瘠。您只是微笑地告訴著自己：“一切都將會過去，一切都會好起來的。”然后又挽起袖子白手起家。 十年后的今天，經(jīng)歷了多少個的春花秋實，面對那傲人的成就，您依然只是謙虛地告訴自己：“我要做的還有很多。”那是因為您明白這份殊榮來之不易。盡管您樸素依然，歲月的磨難卻使您臉上有了一種高貴而又令人尊敬的光芒。 十年的風風雨雨都已過去了，路途中，多少坎坷被您一笑而過，多少走向光明與黑暗的岔路口，您作出了堅定的選擇，一切阻礙您的絆腳石，都被您那聰慧的大腦和勤勞的雙手移開，一切困難都煙消云散，天高云淡。默默奉獻的'您，終于以輝煌的成績譽滿巴蜀大地。

　　十年的光陰啊，白駒過隙。歲月的無情帶不走您的青春激情，您美麗依然，因為您的心總是與莘莘學子緊緊聯(lián)系在一起，總是不斷地迸發(fā)出年輕的活力。

　　校慶的征文 篇8

　　七十年春風化雨，七十年桃李芬芳。星移斗轉，歲月匆匆，七十年時光在歷史的長河里如同白駒過隙、石火電光，只不過彈指一揮間，但是就在這七十年里，這里迎來了一批批滿懷憧憬的學子，又送走了一位位腹有詩書的人才，培育了一批批青年才干，也造就了一位位國家棟梁。

　　七十年風雨滄桑，七十年砥礪奮進。七十年來，清河中學秉承“以人為本、依法治校、以德立校、創(chuàng)新興校”的辦學理念，充分發(fā)揚全面發(fā)展、追求卓越的學校精神，一步一步走向壯大。向上、向善、從實、求是是我們的校訓，潛力大、增幅快、后勁足是我們的標簽。目前，我們的學校已經(jīng)初具規(guī)模，教職工250多人，在校學生3000多人，教學樓、實驗樓、科技樓、宿舍樓、禮堂餐廳一應俱全，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、多媒體教室應有盡有，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考本科上線人數(shù)連年翻番，在邢臺市重點中學中名列前茅。

　　七十年春華秋實，七十年碩果累累。在即將迎來清河中學七十歲生日的時候，我們尤其應該感謝給我們傳道、授業(yè)、解惑的恩重如山的老師們！是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把知識教給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人、治學、處世的準則和道理；是他們，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的'園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才！七十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，使我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，因為有了他們，我們的優(yōu)良教學傳統(tǒng)才會屆屆相傳，我們出色的教風學風才得以綿延相續(xù)。

　　在我和所有同學們心目中的清河中學，是科學知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園——她是那樣致力于文化的傳播、學業(yè)的精進、人格的塑造和靈魂的升華；她是那樣崇尚奮斗、拒絕平庸，激勵一批又一批的學子們以不斷探索的精神去無所畏懼的進行拼搏；她是那樣以清純的校風、嚴謹?shù)慕田L和求真的學風，去熏陶和培育了一代又一代渴求知識、渴望成才的莘莘學子們！清河中學較高的教育質(zhì)量、出色的辦學水平令全校師生驕傲，令所有家長自豪。用任何語言去描述她，都會顯得蒼白、貧乏。我只能這樣說：清中是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空。這里記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼；這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水；數(shù)不清的學子青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里得到奔騰、激蕩。

　　回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；放眼現(xiàn)在，我們欣慰。往事如詩，散發(fā)著奮斗的滄桑；未來如歌，閃爍著希望的光芒。如椽大筆寫不盡崢嶸歲月，竹帛丹青繪不出詩畫愿景。長歌豪邁待我們鷹擊長空，百年樹人讓我們揮斥方遒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，走進清河中學，是我不悔的選擇，也必將是我成功的起點，一日清中人，一生清中情。

　　校慶的征文 篇9

　　韶光流轉，盛事如約。在這風在輕拂，葉在飄蕩的季節(jié)中，海口經(jīng)濟學院將迎來建校xx周年華誕。xx周年校慶，是海經(jīng)承前啟后。繼往開來的里程碑；是海經(jīng)團結奮進。再創(chuàng)輝煌的新起點；是海經(jīng)凝心聚智。彰顯風范的新契機。

　　xx年砥礪耕耘的風雨歷程，xx年求索進取的輝煌足跡。xx載風雨兼程，xx載攜手向前，全體海經(jīng)師生團結協(xié)作。艱苦奮斗，海經(jīng)從無到有，發(fā)展到今天擁有數(shù)萬學子的高等院校，累累傲人的碩果，是幾代海經(jīng)人努力奮斗的見證，沁人心脾的文化氛圍是海經(jīng)師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學子們懷著一顆渴求知識的.心，勇于拼搏。自強不息，在海經(jīng)這片肥沃的土中發(fā)芽。成長，為海經(jīng)增添了抹抹碧綠。昨天，他們以海經(jīng)為榮；今天，海經(jīng)以他們?yōu)榘粒?/p>

　　海經(jīng)！你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的帆船，你是知識的殿堂！莘莘學子在你的培育下，美好的理想能實現(xiàn)，甜美的夢呀能夠圓！這里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風”，這里校園生活“綠波旖旎，山茶流紅”。

　　海經(jīng)！你雖經(jīng)歷了許多風雨，卻變得更加成熟。健穩(wěn)。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨！前程是多么地美好，明天是多么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧！前進中的海經(jīng)定能不負眾望，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！

　　風輕輕吹奏，和著優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為海經(jīng)的xx周年校慶而送出點點祝福——愿海經(jīng)明天更美好！在這xx周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節(jié)日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海經(jīng)明天壯麗的藍圖！

　　校慶的征文 篇10

　　5月16日，xx小學迎來了xx周年校慶。我們在xx影院用我

　　們的歡歌笑語為學校慶祝xx歲的生日。

　　那天早上，我們來到普陀影院，只見普陀影院被布置得漂漂

　　亮亮，舞臺上拉著紅色的絲帶，絲帶上面吊著幾個色彩絢麗的字，五月欣花絢麗綻放！舞臺上放著一盆盆五顏六色的花，到處充滿了歡迎的氣氛。

　　校慶儀式在我們欣欣管樂隊的合奏《自由的精神》動聽的音

　　樂中拉開了帷幕。首先是我們的張校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，她深情地回顧了新武這查小學成立至今的光輝歷程。接著同學們向歷屆校領導獻上了美麗的鮮花，以表答我們對他們多年來辛勤耕耘的感激之類情。然后開始表演節(jié)目了。

　　同學們有的吟詩有的跳舞，有的`表演武術，還有展現(xiàn)上海世

　　博會的英語小品……最精彩的節(jié)目要數(shù)老師們表演的詩朗育了。老師們聲情并茂，用詩歌表達了對新武寧無限的熱愛，對我們學生的關愛。最后的集體舞《歡樂校園》把慶祝會推上了高潮。同學們使勁地拍手，文藝演出在絢麗的禮花中薄片下了帷幕。通過這次活動，我想到了將來我一定要努力學習，長大了為我們的母校增光添彩。

　　校慶的征文 篇11

　　予以一抹清風醉明月，尋幾許晨光贈流霞。春花香秋月夜，葉綠葉又紅，夏綠茵冬寒風，葉茂葉又凋。唯不變的清風明月，晨光流霞如慢慢成為你歷史的我們，逝去了，再回首，還是看到了那黑白分明的校服，歐中的象征。還是看到了燦爛如他們，笑靨如花，仿佛我們從未離逝，仿佛，一切如舊。這是歐中，這是我們。

　　春日的我們總被變幻莫測的春雨捉弄，夏天的我們喊著號子的跑操，秋日的我們在草地上嬉戲，冬日的我們看著激動人心的冬運。噢，這是你，這是我們。

　　當黎明的曙光打在屋頂，屋下的.人就開始動了；當清晨第一滴沾在草尖上的露珠悄然滑落于泥土里，我們呼吸著清晨的氣息，做著“舞動青春”盡顯青春活力；當旭日爬過屋塔，而路人不經(jīng)意一瞥，把他當成了一幅畫；當世界開始明亮，我們便開始為自己的理想付出努力，噢，歐中，曙光是你，青春是你，旭日是你，希望是你，活力是你，理想開始的地方還是你；當我的足跡開始遍布你的每一個角落，我開始讀你；當我靜默地聽著你送來的風聲，我開始懂你；讀你的時候，你以希望為開始，經(jīng)過許多年的風吹雨打，日升日落。最后你以靜默為終止，笑看我們的努力付出，任性張揚；

　　懂你的時候，你以熱情洋溢著每一個角落，以靜默傳承著每一代希望，時光不老，而你，時光刷新著你的每一片陳跡，增長著你的每一圈年輪，但你依然是你，依然是我們心中永遠不老的歐中。

　　池邊柳，池中亭，湖中清荷；石子小路，茵茵綠草。飄香桂子，零落櫻花，似火月季，純白梔子，一方跑道，幾方建筑，莘莘學子，勾勒出一個校園，噢，歐中，這是畫？還是你？

　　白日的你盡顯喧鬧，繁華，燦爛，明媚，夜晚的你盡顯淡然，安靜，清朗，雅潔，不管是動如脫兔的你，還是靜如處子的你，你依然是你，是那個讓我留戀歡喜的你。

　　我說：白日的你是個女子，活潑陽光，灑脫不羈，純真靜好；我說：夜晚的你是個君子，淡如水，雅如蘭，高潔如竹，溫柔似月；我說：四季變幻的你，是歐中，景美如畫的你，是歐中，浪漫清純的你，是歐中，也是我們。

　　少年被風催大，老馬跑贏了夕陽，而你還在那，在那固守著一方世界，屬于你，也是屬于我們的那一方凈土。

　　校慶的征文 篇12

　　歌詠百年彭中

　　時光荏苒，歲月蹉跎。歷史巨輪碾過的時代，展開嶄新而浩蕩的畫卷。多少春水秋風漫漫，多少卓越輝光灼灼，都凝聚成瀲滟的萬丈汪洋，倒映出一路上相攜而來的景象。

　　**年，我們在此相望，為百年母校贈上一曲悠遠澎湃的贊歌。

　　回首百年之前，這里還是一片冷落孤寂的荒野，有駭人的荊棘藤蔓在腳下無盡蔓延。無人知曉，會有初升的晨光將拔開云霧，溫柔地罩住這片土地。再看百年之后的今天，荊棘都開成了遍地的鮮花，清風輕拂徜徉。而朝陽初起的那條路上，會有蓬勃少年笑語歡歌的身影，沐浴在陽光下。像是天邊璀璨壯麗的一線驚虹，在眼前橫展，飛躍至遙遠的山巔，在掠影華光中迤邐游戈，在人們嘆然的神色里自在開放。而百年以來的漫漫長途，終究在新生希望的期盼里悄然喚醒沉睡的大地，劃開層層淺紋，在歷史的'掌心里瘋長，記錄共同走過的年載。鏗然一聲，濺起飛濺滴水，開起翩躚火花，勾畫在醉人的幻影里。

　　星移斗轉，百年時光不過如彈指一揮間。跋涉者探索的足跡，未知者奔騰的熱血，在這片土地上激蕩飛揚。人生開始從此遠航，幾多雄心壯志，幾多熱切目光，幾多景仰豪情，都在這兒啟程。

　　年少者駕舟航行在廣闊無際的碧空上，向著彼此希翼的夢想進發(fā)。年長者用手栽培起一野艷花，在沃土上撒播以愛為名的種子，目送遠去拼搏的身影。當昨日的茫然無措成為留戀，當今時的意氣風發(fā)成為笑顏，征程上的汗水與熱血，也沉淀成為我們?yōu)橹�驅動的感言。翱翔于碧空的雄鷹，在昨日也是躊躇不前的雛鳥；徘徊在低谷的丑小鴨，也會長成傲然的天鵝。

　　洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。

　　在百年奔走中，我們一步一步邁向輝煌；在時光流淌里，我們一寸一寸躍動飛揚。奔放的詩行是新升的期望，激蕩的歌舞是盛開的火焰，遠眺的目光是真誠的祝福，豪壯的情懷是不滅的華光。

　　帶著青春的夢，去演繹、去詮釋不一樣的力量，為母校遞上一份最驕傲自豪的答卷。愿今后步向更成熟輝煌的路上，母校，我們與您共同成長。

　　校慶的征文 篇13

　　記得1980年7月高考結束后填報志愿時，高中班主任老師建議我報考師范院校，當時心里很不樂意，根本不愿做教師，對學醫(yī)卻很感興趣，于是違背班主任老師的意愿填報了當時的某某醫(yī)學院。進校后，毫無醫(yī)學知識的我對醫(yī)學學習如饑似渴，在上個世紀80年代我的大學生活幾乎就是寢室、教室、食堂三點一線，每晚一直學習到教室熄燈才回到寢室休息，娛樂時間很少。每到假期中學同學聚會時我總是會津津有味地談起我們的解剖實驗，談起我們的各科臨床實習……，聽得其他非學醫(yī)同學睜大了眼睛，我心里似乎有種滿足感。那時的重醫(yī)校園不大，專業(yè)設置也只有醫(yī)學和兒科醫(yī)學兩個專業(yè)，我們80級學生人數(shù)只有504人。醫(yī)學生的學業(yè)任務重，學習非常緊張，那時由于學校階梯教室有限，同學們都要到教室為晚自習提前占座。給我們上課的老師好多是在建校初從上海醫(yī)學院過來的專家、教授，印象深刻的有解剖的王永豪教授、姜均本教授、生化的王征泰教授，當然還有組胚的管必隆教授，傳染科的王其南教授……，他們的博學、儒雅影響了我們一生，他們鮮明的個性感染了我們這些年輕的學子。在五年的大學生活中，除了緊張的學習以外，給我留下深刻印象的還有女排奪冠后同學們情緒高漲地上街游行；去永川實習醫(yī)院半年難忘的實習以及第一次做闌尾炎手術主刀的緊張……。一轉眼無憂無慮的五年大學生活結束了，我被分配留校在當時的基礎部組胚教研室任教，這一干就是31年。

　　回首往事，初到教研室的懵懵懂懂，高年教師特別是管必隆教授對我一次一次的教學輔導傳授，年輕教師們一起學習，一起聽課，一起參加集體備課的場景都記憶猶新，每一次集體備課后教研室都會安排青年教師進行讀片，對疑難問題進行解答，并定期考核，教研室對青年教師的教學基本功抓得很嚴，要求新進教師要閱讀本專業(yè)的多本經(jīng)典專著，每周提出問題，與高年教師一起討論，我們從中學到很多，也為上好專業(yè)課打下了堅實基礎。在參加一次又一次的各種青年教師講課比賽、多媒體課件制作比賽中，從怯場失敗，總結經(jīng)驗到逐漸找到自信，取得優(yōu)異成績，一路走來，收獲頗豐。在攻讀人體解剖與組織胚胎學專業(yè)碩士期間，在導師祝彼得教授和師兄王亞平教授的指導下，從不了解科學研究到逐漸認識科學研究的意義以及立題的重要性，實驗設計與研究方法等科研基本功也得到訓練。在海外訪學期間，通過科研實踐，科研能力得到進一步提高，視野更加拓展，人生閱歷也更加豐富。由于多年的歷練和個人的成長，我參加了教研室的管理工作，在這一平臺上，參與了更多學科建設的工作以及與其他醫(yī)學院校的'交流合作，經(jīng)過全體教研室教師的努力和付出，我們的教學、科研和學科建設工作贏得了一個又一個榮譽，得到學生和同行的認可。

　　在重醫(yī)任教的這31年，除了去日本、加拿大學習、研修的2年時間，我一直工作在教學第一線。從開始走上講臺的忐忑不安，到后來的成熟自信；從助教、講師、副教授到教授，除了自己的付出與收獲、攀登與成長，也見證了重醫(yī)的發(fā)展。大學畢業(yè)那年學校由某某醫(yī)學院更名為某某醫(yī)科大學，從此學校走上了飛速發(fā)展的歷史。首先，隨著國家擴大招生的政策，重醫(yī)的招生人數(shù)不斷上升，辦學規(guī)模不斷擴大，專業(yè)設置和層次更加豐富細化，已從2個本科專業(yè)擴展到現(xiàn)在的31個本科專業(yè)，在校學生人數(shù)接近3萬人，而且還招收了留學生。其次，辦學條件不斷改善，20xx年，占地2100多畝的縉云新校區(qū)的主體部分基本建設完成，本科教育的主戰(zhàn)場遷至縉云校區(qū)，校園更加美麗。教學、科研設施不斷改善，就拿我們形態(tài)學課程來講，理論課的教輔手段從給學生展示布圖到多媒體課件授課，實驗課從普通光學顯微鏡觀察，到多媒體互動教室的使用，再到實驗數(shù)字切片的觀察，使實驗效率和教學效果大為提高。科研設備不斷更新、補充和完善，科研產(chǎn)出不僅在量而且在質(zhì)上有了突飛猛進的進步。再次，教學內(nèi)容不斷更新和補充，剛到組胚教研室時，我們?yōu)楸究粕�開設的課程只有《組織學與胚胎學》，隨著專業(yè)層次的增加及學科的發(fā)展，我們?yōu)楦鲗�業(yè)層次學生還開設了《干細胞生物學與組織工程》、《胚胎學進展與系統(tǒng)發(fā)生》、《現(xiàn)代醫(yī)學科研方法進展》、《組織細胞工程技術》、《細胞培養(yǎng)與組織切片技術》等必修課或選修課程，豐富并細化了各專業(yè)層次的專業(yè)課堂教學，為培養(yǎng)各級醫(yī)學人才打下堅實基礎。最后，學校的教師隊伍得到壯大，加強青年師資的學歷和科研能力培養(yǎng)，采取送出去或請進來的辦法，通過多種途徑提高教師隊伍的整體水平，同時，筑巢引鳳，吸引高學歷高層次人才筑巢重醫(yī)，為學校的科研發(fā)展做出貢獻。

　　金秋十月，我們共憶甲子歲月崢嶸，往事歷歷在目，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，現(xiàn)如今春華秋實，作為一個重醫(yī)人為此感到驕傲和自豪。雖我們每個人的力量單薄，但串串水珠匯聚成海，我們凝聚和傳承著重醫(yī)精神，讓某某醫(yī)科大學的明天更好。

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