文明禮儀征文

時(shí)間：2024-10-24 10:21:57 征文我要投稿

文明禮儀征文15篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家整理的文明禮儀征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀征文15篇[熱]

文明禮儀征文1

　　每次跟爺爺上2路車時(shí)，我都能聽見車上喇叭里在播放“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕、抱小孩和需要幫助的乘客讓個(gè)座，謝謝！”，聽到這句話就感覺心里暖洋洋的。有時(shí)候，我和爺爺剛上車，雖然車上很擁擠，但有人立即主動(dòng)給爺爺讓座，爺爺會(huì)很客氣地連聲說“謝謝”。而且爺爺總是想讓給我坐，我知道爺爺寵我，不過我每次都會(huì)對(duì)爺爺說：“不，爺爺，還是您坐吧！”此外，我還在車上看到有人給抱著小孩的孕婦讓座。

　　當(dāng)然，并不是所有人都這么文明。有的時(shí)候，我們上車后，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人裝作看報(bào)紙，竟然對(duì)我們熟視無睹。更可氣的是，有一次我和爺爺上車后，有一位阿姨給爺爺讓座，可還沒有等爺爺坐下來，一個(gè)年輕男子搶先一步，一屁股坐到位子上，看也不看我們，車上人說他“自私”，他卻理也不理，把我給氣死了！但畢竟搶位子的人還算少數(shù)。

　　讓座，看起來是一件微不足道的小事，可實(shí)際上卻能反映出一個(gè)普通市民應(yīng)有的基本禮儀。不久前，北京市將每個(gè)月的22日定為讓座日，這也反映了大家逐漸認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，而且正在用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)這些風(fēng)格。

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而讓座，則是我們中華民族禮儀中的一部分，也反映出一個(gè)人的`素質(zhì)和修養(yǎng)。我想要做到以下這些傳統(tǒng)禮儀并不是很難的：不隨地吐痰、不亂扔果皮雜物、勤儉節(jié)約、不說臟話、與人為善、禮尚往來、互敬互愛、友好相處、拾金不昧等，這不是每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從娃娃抓起，傳承中華美德，以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)盛會(huì)的到來吧！

文明禮儀征文2

　　孔子有言曰：“不學(xué)禮，無以立。”

　　中國，是眾所周知的文明古國，幾千年來以其悠長(zhǎng)的歷史和資深的文化屹立在優(yōu)秀文明的行列中經(jīng)久不衰，貫穿這文化始終的，是中國人百折不撓、彬彬有禮的民族精神。這精神為中華兒女開天辟地，使我們昂首挺胸行走于天地間。直到今天，文明有禮仍在我們舉手投足間若隱若現(xiàn)，是每一個(gè)中國人仍需懷揣的中國夢(mèng)。

　　提及古代的中國人，外人不免會(huì)用“書生氣”這個(gè)詞加以論述。這確實(shí)是中國古人給人的整體印象。他們雖然看起來文文弱弱，但溫文儒雅、出落大方卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，再加上剛正不阿的凜冽風(fēng)骨，大有乘著蕭蕭風(fēng)聲，挺立在寒風(fēng)中的凜然之感。程門立雪，孔融讓梨?zhèn)鞒龅氖橇钊藝@贊不已的佳話。

　　現(xiàn)代社會(huì)與原始社會(huì)最根本的區(qū)別是它擁有了高度文明。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的泯滅。行一件好事，心中泰然，做一件歹事，衾影抱愧。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)代中國，在講文明樹新風(fēng)的發(fā)展時(shí)期，仍有部分人反其道而行之，使得國外多處公共場(chǎng)所和旅游景區(qū)的提示牌專為中國人而立。這確確實(shí)實(shí)不是一件值得驕傲的'事。“到此一游”的標(biāo)識(shí)在埃及神廟上也顯得如此的不堪入目。文明有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不應(yīng)該隨著時(shí)間的流逝離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。牢牢抓住道德準(zhǔn)則，讓它在我們的腳下亙古長(zhǎng)存。

　　海德格爾說：“精神乃是涌向天空，追逐上帝的狂飆。”靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者。是文明，讓人轉(zhuǎn)而直立行走，擁抱炎炎烈日；是文明，讓人與人之間萌發(fā)愛的關(guān)懷，讓人性充盈芬芳；是文明，讓異鄉(xiāng)者深扎根基始終向上生長(zhǎng)。人對(duì)內(nèi)在生命無數(shù)次的重生與再造，是文明點(diǎn)燃了明亮的焰火，把整個(gè)黑夜勾畫的出彩，是文明搭建了堅(jiān)實(shí)的木舟，搖曳著駛向遙遠(yuǎn)的海岸。

　　做一個(gè)文明的中國人，把禮貌時(shí)刻放在心上。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。說文明語，做文明事，懂禮貌，明事理，把中國人以禮待人的一面展現(xiàn)給外國友人看。注重個(gè)人的儀容儀表，儀態(tài)舉止，談吐著裝。處處包容，時(shí)時(shí)忍讓。生活如畫卷，讓我們執(zhí)起文明之筆，為它添上一份誠摯的溫雅。

文明禮儀征文3

　　中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)微笑，一聲問候，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。

　　講文明，懂禮貌體現(xiàn)在很多方面例如有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)么_

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

　　文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天去學(xué)會(huì)的

　　文明的社會(huì)，需要文明的我們。

文明禮儀征文4

　　當(dāng)我想要追求成熟之時(shí)，你卻如春風(fēng)讓我成長(zhǎng)。

　　我想要觸摸到陽光，我想要快樂地成長(zhǎng)，所以，美德，請(qǐng)你和我手牽手，我需要你的陪伴，只有你，能陪著我走在春暖花開的路上。在你的溫?zé)崤倚臅r(shí)候，我眼前的世界，愈加明亮了。因你的存在，我的笑容更加幸福了，我的淚水有了感動(dòng)的光芒。一切可以都是和諧的文明之聲，只要你一直與我同在，伴我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我的眼里是懵懂之光，初次接觸你，不能琢磨透你的意義。但是是你，教我禮儀，教我道德，教我紀(jì)律，教我去快樂地追尋自己的理想，太多太多，都如凌駕于黑夜之上的一顆又一顆星星，熠熠生輝，點(diǎn)明了我周圍的風(fēng)景，照亮了我的前程。我不用再在黑暗中獨(dú)行，我得以繞開一條又一條的歧路，我在踏入泥沼時(shí)能有頑強(qiáng)的意志爬上岸，我在攀登山峰時(shí)才有了臨危不懼的氣勢(shì)。即使摔倒了，受傷了，也不會(huì)哭泣，堅(jiān)定地一次又一次挑戰(zhàn)，直到一覽眾山小。

　　在光陰里走到大了，懂事了，我更加由衷感謝你，原來你是如此重要，原來你竟如此珍貴！多少繁華盛開，需要你的`澆灌啊！你引領(lǐng)著最偉大最光明的風(fēng)尚，帶動(dòng)著不諳世事的我看，避過一趟又一趟的污水，采摘著一朵又一朵芬芳的花，漫步到滿眼的姹紫嫣紅，享受著和煦的春光里，靜靜立著，媛媛閉上雙眼，任風(fēng)拂來沁人心脾的香，綻放絕世芳華。

　　十年了，你醉人的氣息，我時(shí)時(shí)都能聞到，我時(shí)時(shí)都能感到心曠神怡了，十年了，你迷人的溫度，讓我不再畏懼嚴(yán)寒酷暑，我的內(nèi)心世界很明亮。十年了，感謝您的熏陶，我的氣質(zhì)因你閃閃發(fā)光，感謝您的陪伴，我的心扉清香四溢。

　　世上如此平凡卻又偉大的存在，你直立人間的意義，我終究懂得，一場(chǎng)名為美德之風(fēng)沐浴著我，十年，從未走遠(yuǎn)。

文明禮儀征文5

　　文明，體現(xiàn)在身邊的每一件小事里。

　　那天中午，我負(fù)責(zé)校門值日。

　　我飛也似地奔向校門，眼前突然出現(xiàn)了一團(tuán)白色——一張廢紙。“誰那么沒公德心啊？真討厭！”我心想。我趕緊把頭轉(zhuǎn)過去，裝作沒看見。然后若無其事地哼著小調(diào)繞了過去。柔和的陽光灑滿校園，學(xué)校門前一塵不染的藍(lán)白地磚仿佛都鋪上了層金毯，那一團(tuán)白色在這金毯上，顯得格外刺眼，一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，可來來往往的學(xué)生們，都好像看不見它似的，全都若無其事的走過，沒有一位同學(xué)肯彎下腰把它撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。“唉，怎么還沒人掃走它呀！”我不由得抱怨道。突然，一個(gè)低年級(jí)的小家伙快活地“跳”了進(jìn)來。他好像一眼就看到了那團(tuán)紙，徑直朝它那走去，“他肯定又若無其事地走過了，唉……”觀察了許久的我得出了這一結(jié)論，可令我意想不到的是，他竟然笨拙的'彎下腰，伸出自己的小手撿起了它！他緊緊捉住那團(tuán)紙，滑稽地向值日老師鞠了個(gè)躬，并說了句“老師好”，然后再快活地走去垃圾桶，把緊抓的紙丟了進(jìn)去，才蹦跳著走回自己教室……我呆住了，一個(gè)低年級(jí)的小弟弟都能做到的事，為何我們這些高年級(jí)的大哥哥姐姐卻都沒做到？望著那位小同學(xué)的背影，想到自己旁觀者的姿態(tài)，我的臉上不禁火辣辣的……

　　文明，是從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們都獻(xiàn)出自己的一份力量，共同創(chuàng)建文明城市！

文明禮儀征文6

　　一、征文主題

　　以“文明禮儀伴我行”為主題

　　二、征文內(nèi)容

　　1、文明禮儀在校園

　　尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，舉止文明，課堂上不交頭接耳。

　　2、文明禮儀在家庭

　　孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔(dān)力所能及的`家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的艱辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢。

　　3、文明禮儀在社會(huì)

　　遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，對(duì)不文明行為進(jìn)行“勸導(dǎo)”，做文明小使者。

　　4、文明禮儀在口中

　　不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。對(duì)人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語。

　　5、文明禮儀在手上

　　保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把；對(duì)丟棄的垃圾，伸手拾一把；對(duì)問路者，伸手指一把；對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。

　　三、征文要求

　　1、參賽作品可以寫發(fā)生在生活中的小故事，寫出自己的真情實(shí)感，做到題意貼切，文筆流暢。

　　2、凡參賽作品必須是原創(chuàng)作品，反對(duì)抄襲、套改，違者點(diǎn)名批評(píng)。

　　3、文章篇幅三年級(jí)200字左右，四－六年級(jí)400字左右。一、二年級(jí)以繪畫為主，也可圖文結(jié)合（A4紙大小）。

　　四、征文活動(dòng)時(shí)間：

　　即日起至20xx年6月17日止。

　　五、征文評(píng)選及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、活動(dòng)結(jié)束后，將邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師組成評(píng)審組，評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)給證書以示表彰。

　　六、其他參賽須知

　　1、以班級(jí)為單位推薦優(yōu)秀作品3—5份，征文A4紙打印并上傳電子文檔至少先隊(duì)大隊(duì)部。

　　2、來稿請(qǐng)注明作者的班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師（文章結(jié)尾右下角處）。

文明禮儀征文7

　　我國乃是禮儀之邦，講究禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來被人民作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我總是將教書與育人結(jié)合起來，不斷滲透文明禮儀教育。

　　1、高度重視文明禮儀教育。

　　也許是性格使然，我自己從小就是一個(gè)講究文明禮儀的孩子。而且我從自己的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了懂得禮儀的好處，因此，踏上講臺(tái)之后，我格外重視文明禮儀教育。總是想方設(shè)法交給學(xué)生一些文明禮儀方面的知識(shí)，促使學(xué)生盡快成才。20xx年，全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)在我國首都全面啟動(dòng)，我聽到這個(gè)消息感到十分高興，這可是一次向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀教育的大好機(jī)會(huì)啊。因此，我積極響應(yīng)學(xué)校的“將文明禮儀教育活動(dòng)融入到學(xué)校黨政中心工作中；融入到教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中；融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人際交往過程中；融入到學(xué)生未來的崗位工作和社會(huì)角色中；融入到學(xué)生健全人格的培養(yǎng)中”的號(hào)召，在實(shí)際工作中切實(shí)落實(shí)這“五個(gè)融入”，使文明禮儀教育工作落到實(shí)處。

　　2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。

　　開展文明禮儀教育活動(dòng)以來，我們學(xué)校訂閱了一部分活動(dòng)配套教材——《青少年文明禮儀教育讀本》。我組織全班學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的`學(xué)習(xí)。首先，布置學(xué)生閱讀；然后對(duì)于部分內(nèi)容給于詳細(xì)的分析和講解；接著要求學(xué)生做讀書筆記，寫出心得體會(huì)；最后，進(jìn)行考核評(píng)比。這樣大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的熱情，收到了較好的效果。

　　3、大力宣傳文明禮儀知識(shí)。

　　“興趣是最好的老師。”光讓學(xué)生學(xué)不行，得使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要，真正愛上文明禮儀。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過國旗下的講話、校園廣播、校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語等渠道，宣傳開展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)。組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。“以情感人，以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。

　　4、召開文明禮儀伴我行主題班會(huì)。

　　作為一名班主任，我一直很重視班會(huì)在班級(jí)管理中的重要作用。這次文明禮儀普及活動(dòng)的開展也不例外。我曾數(shù)次召開以文明禮儀為主題的班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，討論學(xué)校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動(dòng)的開展，收到了十分顯著的效果。

　　5、撰寫文明禮儀日記。

　　為了開展好文明禮儀普及活動(dòng)，我也是絞盡腦汁，但是一直沒有找到好的辦法。后來偶爾看到學(xué)生上交的日記，我才靈光一閃，提出了“人人撰寫禮儀日記，人人爭(zhēng)做禮儀之星”的想法。讓學(xué)生觀察社會(huì)，了解父母，幫助同學(xué)，反思自我，到小事里尋找禮儀，在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)禮儀，并將這些寫進(jìn)日記。結(jié)果，深受學(xué)生的喜愛。很多學(xué)生說，通過寫禮儀日記，自己發(fā)現(xiàn)了生活中的禮儀，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而提高了覺悟，認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要，個(gè)人得到了鍛煉和提高。

　　6、開展文明禮儀教育活動(dòng)。

　　為了把文明禮儀教育落到實(shí)處，做到細(xì)處，必須開展有關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)受鍛煉，得到提高。因此，結(jié)合學(xué)校的工作安排，我在班級(jí)開展了以下活動(dòng)：一是組織學(xué)生參加“文明禮儀伴我行”主題征文活動(dòng)；二是開展文明禮儀伴我行主題書法比賽；三是舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；四是組織學(xué)生參加文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)街道村莊，尋找文明禮儀，感受文明禮儀，體驗(yàn)文明禮儀，展示文明禮儀！

　　7、開展文明禮儀之星的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

　　為了便于開展工作，為了提高文明禮儀教育的實(shí)效，我在實(shí)際工作中把文明禮儀的有關(guān)知識(shí)和要求進(jìn)行了細(xì)化，提出了一些更加具體和符合本地實(shí)際的要求。比如，我要求學(xué)生先學(xué)會(huì)做六種人：做個(gè)有風(fēng)度的人（男生是紳士，女生是淑女），做個(gè)講求誠信的人，做個(gè)懂得尊重的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)說話動(dòng)聽的人，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人。這樣就跟便于檢查和評(píng)比。具體到文明班級(jí)、流動(dòng)紅旗競(jìng)爭(zhēng)，以及感恩之星、孝敬之星、文明禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、值日之星、寫作之星、閱讀之星，還有住校學(xué)生的星級(jí)文明寢室的評(píng)比與爭(zhēng)創(chuàng)等。從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，做文明禮儀標(biāo)兵。

　　總之，這次全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)的開展，使我更加堅(jiān)定了對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的想法。我將自己的一些策略落實(shí)到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，收到了不錯(cuò)的效果，我深感自豪。我個(gè)人也在這次活動(dòng)中得到了提高和成長(zhǎng)。

文明禮儀征文8

　　文明——人類進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美！

　　文明是一陣溫暖而清涼的風(fēng)，它吹進(jìn)了每一位學(xué)子的心，使每一位學(xué)子都有一顆純潔而善良的心。在我們的校園門口，當(dāng)學(xué)生見到早上進(jìn)校上班老師時(shí)，她們都理直氣壯的站直，舉起高高的右手向老師敬禮，連忙打招呼：“老師，您好！”這一個(gè)小小的日常禮儀是件簡(jiǎn)單的事，卻包含著對(duì)老師的尊敬和熱愛啊！

　　看！同學(xué)們一見面，就熱情打招呼：“你好！早上好！”這就是我們校園的文明禮儀，是多么的美，因?yàn)椤皩W(xué)生是祖國的花朵”花朵是美麗的，而我們也就要做得跟花那樣的美麗喲！

　　在我的腦海突然浮現(xiàn)曾經(jīng)歷的一幕：那是在一天傍晚，一位可愛活潑的'小女孩正邁著輕巧的步子走在放學(xué)回家的路上，忽然一位老婆婆不小心摔了一跤，小女孩急忙奔跑過去，用力地將老婆婆扶起來。老婆婆非常感謝地拿出糖果，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝，說道：“你不喜歡糖果吃嗎？”小女孩笑著說：“我不要，我聽老師的話，老師、爸媽都教育我要樂于助人，而且講文明禮儀，懂禮貌；哦，老婆婆你沒摔壞吧，要不要我?guī)闳メt(yī)院？”老婆婆被這一幕感動(dòng)了，連忙說：“我沒事，小女孩你實(shí)在太可愛了太美麗了。”小女孩高興地說：“沒事就太好了！”老婆婆深思了一會(huì)兒，她笑瞇瞇地看著小女孩花朵般可愛的小臉，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的美，是多么地迷人，她的心是多么純潔善良。

　　每當(dāng)想起這一幕，小女孩燦爛充滿光輝的文明禮儀就催促著我，但愿每一朵可愛的小花要以最美的心靈讓這世界充滿愛的神圣。

　　同學(xué)們，請(qǐng)給我一點(diǎn)力量好嗎？支持我以這些美好的形象為美好的明天獻(xiàn)上一份溫馨的祝福！

文明禮儀征文9

　　泱泱華夏，自古以來都是以文明古國自居，而我們作為新時(shí)代的華夏子孫，作為建設(shè)中華民族的未來力量，我們是不是該常常思考：文明禮儀是否常伴你我左右？

　　孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。”就比如某次，我看見一位“美女”走在前面，她修長(zhǎng)的身材，婀娜的身姿，加上一甩一甩的長(zhǎng)發(fā)一甩一甩，一下吸引我的.眼球。然而，我還沒來得及細(xì)細(xì)端詳，就被眼前一幕掃蕩得無影無蹤。只見她手一揚(yáng)，一張面紙落在干凈的地上，顯得那么刺眼，那么與周圍的環(huán)境格格不入，而“美女”卻沉浸在自己的世界中，頭也不回地向前走了。我剛要上前把她隨手拋的紙撿起時(shí)，一位小弟弟迅速跑步來把它撿起，丟進(jìn)前面的垃圾桶里。我不由對(duì)小弟弟產(chǎn)生出了一種敬佩之情。我看著又迅速蹦跳著跑開的小弟弟背影不禁陷入了沉思：相比于剛剛的“美麗”的女子，小弟弟所做的一切看起來無比自然又美好，而對(duì)她，我想說：“你的外表看起來很美，卻不存在內(nèi)在的美。”

　　有人曾說過：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時(shí)收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡地微笑，那時(shí)我認(rèn)為文明只局限于尊敬師長(zhǎng)，遵紀(jì)守法，不粗言野語等。而今，我因想起這句話，它又給我以無窮的啟迪。文明不是片面的尊重與遵守，它還有更深更廣的內(nèi)涵。在別人需要幫助時(shí)，一句“我能幫助你嗎？”會(huì)帶給別人溫暖；在別人的誤解時(shí)，一句“我相信你”會(huì)帶給別人信任；在別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”會(huì)帶給別人寬慰。

　　從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起、把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴我們成長(zhǎng)，讓我們由內(nèi)而外都美起來。

文明禮儀征文10

　　從小學(xué)起，我們便開始背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。上了初中后，滿墻的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又使我們應(yīng)接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實(shí)話，這時(shí)“文明禮儀”只是以知識(shí)的形式，被我強(qiáng)行記憶到了大腦里，我真的不知道它對(duì)我們成長(zhǎng)的重要影響是什么。

　　慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關(guān)社會(huì)生活的書籍，因?yàn)樵谀抢镂腋惺艿搅俗约核鶝]有經(jīng)歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個(gè)小小的`故事，卻大大地震撼了我的內(nèi)心，讓我學(xué)會(huì)了深思與感悟……

　　故事一：一個(gè)條件很好的年輕人到某個(gè)公司應(yīng)聘，當(dāng)面試結(jié)束時(shí)，公司覺得他各方面表現(xiàn)都很好，準(zhǔn)備錄用他。就在這時(shí)，這個(gè)年輕人因?yàn)檫^度興奮而打了一個(gè)響指。就是這一下，經(jīng)歷資深的人事經(jīng)理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優(yōu)秀。”經(jīng)理打斷他說：“但你沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，要知道：細(xì)節(jié)決定成敗。”

　　最終，那個(gè)公司聘用了一個(gè)學(xué)歷平平，但是非常穩(wěn)重，舉止得體的年輕人。一個(gè)隨意的行為習(xí)慣，甚至可以改變?nèi)说囊簧?/p>

　　故事二：兩個(gè)有錢人的名車被迫停在了一個(gè)山村的小路上，因?yàn)樯铰纺酀舨黄剑嚨纂s物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時(shí)，那個(gè)開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時(shí)，一個(gè)小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個(gè)開車的正準(zhǔn)備給那個(gè)男孩錢時(shí)，他旁邊的另一個(gè)富人說：“這么點(diǎn)兒事，給他五元錢就夠了。”于是開車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時(shí)才開口說：“我在等你說謝謝。”

　　這個(gè)故事到此就結(jié)束了，但是我想，兩個(gè)富人的臉一定會(huì)紅了吧。有時(shí)，錢是不能代替一句“謝謝”的。

　　讀完故事，再想想老師的教導(dǎo)，再想想背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。

文明禮儀征文11

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是我們兒時(shí)常朗誦的詩歌—《三字經(jīng)》，每當(dāng)我朗誦起它時(shí)，都感到無比的自豪！

　　同學(xué)們，我想你們都一定知道《三字經(jīng)》中孔融讓梨的故事吧。這故事家喻戶曉、婦孺皆知，你們知道這故事為什么流傳至今還會(huì)被人廣泛傳誦嗎？對(duì)了！就是因?yàn)檫@其中所蘊(yùn)含的美德，值得后人去學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，并以他為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明小標(biāo)兵。

　　記得我五年級(jí)時(shí)，我坐公共汽車去購書中心看書。我上了公共汽車后，過了幾站，一位老婆婆提著許多東西上車，當(dāng)時(shí)車上十分擁擠，一個(gè)空位也沒有，那位老婆婆沒辦法只好站著。我望著她，就這樣從座位上站起來，仿佛是下意識(shí)的，沒有想太多。

　　我正想開口，可是一個(gè)清脆悅耳的'聲音閃進(jìn)了我的耳朵：“老奶奶，您坐。”原來是一個(gè)稚嫩的小孩子微笑著對(duì)老婆婆說，那笑可真像是一朵正在開放的向日葵，美麗得耀眼。老婆婆不好意思的坐下了，讓一個(gè)小孩子站著，怎么好意思呢？我眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)那個(gè)小孩子說：“小弟弟，來這里坐吧。”他紅紅的臉朝我笑了笑，對(duì)我說謝謝，我回給他一個(gè)燦爛的微笑。我抬起頭，看見一對(duì)夫妻，貌似是那個(gè)小弟弟的父母，他們贊賞的看著我……

　　我覺得這才是人與人之間應(yīng)有的一份無間，一份親切。但每當(dāng)想起那件事，我總會(huì)為那些面對(duì)老婆婆若無其事的人而悲哀，這些人倘若有一天也遇到老婆婆這樣的情況，他們會(huì)希望別人袖手旁觀嗎？

　　這些文明禮儀在我們生活中是必不可少的，有了它們，你的生活才會(huì)被渲染的更精彩，有了它們，你的道路將會(huì)是陽光燦爛的，有了它們，你的明天將會(huì)是輝煌的！

文明禮儀征文12

　　文明是什么？亂吐唾沫是文明的嗎_隨手扔垃圾是文明的嗎？說臟話是文明的嗎？大聲說話是文明的嗎？不！不是！文明是一種行為，是一種語言，是一種禮貌。中國是四大文明古國之一，中國是禮儀之邦，作為龍的傳人，我們應(yīng)該做一個(gè)文明禮貌的人。

　　去年的`“六一”兒童節(jié)，爸爸媽媽為了慶祝我們的節(jié)日，就帶我和弟弟去了青少年宮游玩。那時(shí)一個(gè)天氣炎熱的一天，天上的太陽毫不留情地耍起威風(fēng)來。爸爸媽媽幫我們買好了票，就讓我們自己去玩。我和弟弟跑到一個(gè)玩游戲的地方，是“青蛙跳”。我和弟弟爭(zhēng)先恐后的搶了一個(gè)座位，坐了上去，這樣似乎不太禮貌哦！我們坐在上面，心里“砰砰砰！”地跳著，好期待啊！那個(gè)負(fù)責(zé)這個(gè)“青蛙跳”的人按動(dòng)了一個(gè)按鈕，我們升起來了！我們歡呼地叫著，突然，我們一下子“掉”了下去。我的心跳聲加快了，我感覺似乎從懸崖上掉下去了！我立刻抓緊手掌，幾個(gè)輪回過后，我的手心都出汗了。排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)出來，，弟弟似乎也被嚇到了，和我坐在椅子上歇息。風(fēng)悠悠吹過，我們感到一絲清涼。有一個(gè)小妹妹拿著一瓶水向我走來，“姐姐，你好，你能幫我打開這瓶水嗎？”小妹妹有禮貌地問道。我?guī)退阉可w打開了，遞給她，“謝謝！姐姐再見！”小妹妹一笑，就接過了水瓶，一蹦一跳地走了。我很感動(dòng)，這個(gè)小妹妹竟然那么有禮貌。

　　看！別人都能做到講文明、懂禮貌，為什么我們不能？

文明禮儀征文13

　　我們中國一直就是禮儀之邦，人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人往往以文明禮儀來衡量，我們中學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

　　在學(xué)校里很多同學(xué)都攜帶著文明種子，讓它隨時(shí)開放出文明之花。比如有的同學(xué)見到老師總是親切的說一句“老師好”，這時(shí)，他身上已經(jīng)盛開了文明之花；一位同學(xué)要下樓，可是樓道里人很多，她就站在一旁，等別人都過去了，她才輕聲慢步地下樓了。看，文明之花開得多么燦爛！像這樣文明的例子舉不勝舉。課下，大多數(shù)同學(xué)都能和伙伴做安全有益的活動(dòng)，不追逐，不打鬧，有事也從不跑。但有一些同學(xué)和以上同學(xué)的行為形成了鮮明的`對(duì)比他們不僅不說文明用語，還口出臟話。同學(xué)們“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”，大家一定不要像他們一樣。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，文明靠大家”，我們相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。我們相信，沒有哪一位老師、同學(xué)愿意在出口成臟，臟話連篇的校園里學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，更是一位中學(xué)生思想道德品質(zhì)、自身素質(zhì)的體現(xiàn)。同學(xué)們，講文明不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)月、兩個(gè)月要做的事，我們應(yīng)該讓文明成為一種習(xí)慣。

　　文明禮儀是什么呢？文明禮儀是遇上同學(xué)時(shí)的甜甜微笑，文明禮儀是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明禮儀是在公共汽車上對(duì)老年人的攙扶與讓座，文明禮儀是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問候，文明禮儀是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，文明禮儀是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容，文明禮儀是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)文明禮儀就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)小事情中。

　　文明是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅；文明是一種修養(yǎng)，盡顯你的學(xué)識(shí)；文明是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。.從現(xiàn)在開始，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓我們共同祝愿，祝愿我們的校園處處盛開文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！校園文明，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀征文14

　　“文明禮儀是什么？”政治課上，老師提出這個(gè)問題。猶如一顆石子被拋進(jìn)了平靜的池塘，班級(jí)里頓時(shí)起了漣漪，嘰嘰喳喳的討論聲不絕于耳：有人指著課本，一板一眼地讀著上面的知識(shí)點(diǎn)；有人“自由發(fā)揮”，任憑腦海中的印象胡亂報(bào)出答案；還有人低頭沉默不語，一副若有所思的樣子……

　　“同學(xué)們！”政治老師猛一拍講臺(tái)，發(fā)出“砰”的一聲巨響，”你們知道文明禮儀最重要的一點(diǎn)是什么嗎？是舉止文明，是對(duì)他人最基本的.尊重！你們看看你們剛才的樣子：吵吵嚷嚷，嬉皮笑臉，哪有對(duì)課堂，對(duì)老師的尊重……”鏡片后面的目光如蒼鷹般犀利威嚴(yán)，原本還在竊竊私語的課堂頓時(shí)鴉雀無聲。

　　這堂課很快就在政治老師炯炯目光的注視下過去了。可是對(duì)這個(gè)問題我始終耿耿于懷：到底要怎么做才能稱得上文明有禮呢？這些問題像是扎了根一樣，在我的腦海里揮之不去。

　　走在街上，仍有不文明行為：在公眾場(chǎng)合大聲叫嚷，隨口吐痰，隨手亂扔垃圾，肆意踐踏草坪等不文明現(xiàn)象屢見不鮮，令人不禁感到擔(dān)憂。

　　這樣想著，我的心情不免有點(diǎn)沉重，不僅是因?yàn)檫@些不文明的行為，還有自己眼睜睜看著這種現(xiàn)象發(fā)生卻不能阻止的焦慮。

　　周末的上午，寫好作業(yè)后，我的心頭有涌起對(duì)這個(gè)問題的思考。心煩意亂中，我獨(dú)自下樓走走，

　　“媽媽，你不是說過，垃圾不能隨手亂扔的嗎？”不遠(yuǎn)處的花壇旁邊一個(gè)小男孩手里抓著包裝紙，睜著大大的眼睛，一臉茫然，怯怯地抬起頭問道。

　　被孩子這么一問，那個(gè)年輕的母親好像有點(diǎn)兒不知所措，過了好一會(huì)兒才紅著臉回應(yīng)：“對(duì)，茗茗說得對(duì)，媽媽不應(yīng)該亂扔垃圾，這次是茗茗提醒了媽媽，謝謝茗茗。下次媽媽一定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。”說著，她憐愛地摸了摸兒子的頭。

　　“不用謝！”小男孩忽然開心起來，脆生生地回答，然后蹦蹦跳跳地跑開了。一縷陽光照在他身上，閃閃發(fā)光，煞是好看。

　　一陣微風(fēng)吹來，將我心中多日來積攢的塵灰輕輕拂去，原來的茫然也隨之煙消云散了。

　　我心中瞬間明朗起來，不由得放快了腳步……

文明禮儀征文15

　　古人云：沒有規(guī)矩就不能成方圓。可見文明禮儀在我國五千年的歷史長(zhǎng)河中占到了一個(gè)怎樣的位置，小小的文明禮儀可以代表個(gè)人的素質(zhì)，也可以代表整個(gè)國家風(fēng)貌。關(guān)鍵的是一個(gè)榮譽(yù)問題，如果個(gè)人的文明禮儀沒有做到，說明的是個(gè)人素質(zhì)有問題。而整個(gè)國家的文明又體現(xiàn)在個(gè)人的文明上，如果每個(gè)人都做好了自身的文明，那么國家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上了，所以兩者是相互依賴的。

　　有的同學(xué)，誰要是不小心或是玩笑式的把他怎么了，他沒有那種“君子”的寬宏大量，而是隨即來個(gè)“反恐”總是讓你吃不消；還有的同學(xué)吃了零食隨手一扔，搞地紙袋滿天飛舞；有的則是莫名其妙的將廁所的水龍頭給掰壞。像這樣的人，體現(xiàn)的是個(gè)人素質(zhì)壞，作風(fēng)壞，品德不好，心靈不美。所謂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這些格言，總是和少數(shù)同學(xué)逆向而行。

　　文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方，可以體現(xiàn)在小事上，可以體現(xiàn)在大事上，可以體現(xiàn)在個(gè)人身上，也可以體現(xiàn)在集體上。

　　文明禮儀是善良的.代表，是正義的代表，是好的代表，一個(gè)偉大的人最不可缺少的就是文明禮儀。

　　然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，存在許多的差異與不足。據(jù)有關(guān)報(bào)道，國慶節(jié)期間，天安門舉行的升旗儀式，有許多人參觀，而在升旗儀式結(jié)束后，廣場(chǎng)上鋪滿了五顏六色的垃圾。而相反在日本舉行的奧運(yùn)會(huì)上，全場(chǎng)大約上萬人，可是當(dāng)奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，沒有留下一張紙張，可見全民素質(zhì)有待于加強(qiáng)。

　　同樣，在新加坡這個(gè)素有“花園城市”之稱的通用英語的城市，然而在一些關(guān)于環(huán)境的標(biāo)語上，大多都是用漢語寫著，這是因?yàn)榇蠖鄟y扔垃圾的都是中國人。

　　小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的名譽(yù)，可見它非同小可。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之興永遠(yuǎn)閃耀，讓2008年的奧運(yùn)旗幟高高飄揚(yáng)。

　　迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)。

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