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讀書征文初中

時間:2024-09-26 07:11:51 征文 我要投稿

讀書征文范文初中

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到征文的身影吧,征文一般都具有精彩的開頭,給人耳目一新的感覺。相信許多人會覺得征文很難寫吧,以下是小編整理的讀書征文范文初中,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書征文范文初中

讀書征文范文初中1

  《西游記》是我從小就耳熟能詳的經典。小時讀《西游記》,只覺得好玩刺激有趣,看唐僧師徒四人在西行路上一路斬妖除魔,最終修成正果,不禁拍手稱快。而現如今再細品《西游記》,卻品出了和從前大不一樣的的感受,大不一樣的心情。

  再品《西游記》,我品出了封建統(tǒng)治階級內部的黑暗腐朽,昏庸殘暴。在吳承恩筆下,許多統(tǒng)治階級都是昏庸、無能、貪婪,甚至極為殘暴的。從地下的十殿閻羅,到四海龍王,再到西行路上的諸多國王,甚至在極樂圣地的如來初都是如此。比丘國國王聽信讒言,為求長生不老,要取一千一百一十一名小兒的心肝。滅法國國王竟發(fā)愿要殺一萬名僧人。歷經千辛萬苦到了靈山圣地,因不曾送人事給阿儺、迦葉二尊者,只能取得無字經,奉送紫金缽后才作罷。其實,這都是現實生活的影射。我不由得生出一股氣憤,氣這些統(tǒng)治者的丑惡行徑,又不由得同情,同情那些無辜的百姓。

  再品《西游記》,我品出了它獨特的藝術魅力。我喜歡它浪漫主義的幻想色彩,離奇曲折的故事情節(jié),生動有趣的故事架構,詼諧諷刺的藝術風格,豐富詭異的人物性格刻畫,明快流暢個性化的語言運用。《西游記》打造出了一個光怪陸離、神奇瑰麗的.魔幻世界,將我深深吸引。

  再品《西游記》,我有如此之多感觸,或許這,就是《西游記》吸引了無數讀者喜愛的原因吧。

  《西游記》是中國歷史上最偉大的浪漫主義神魔小說,是吳承恩的嘔血之作,是中國文學史上的傳奇,更是一部心靈的饕餮盛宴。讓我們一起踏上西行路程,去品味它的獨特魅力吧!

讀書征文范文初中2

  我喜歡讀書,這是我最確定的話,從上學時期開始就喜歡讀一些文章,有時語文課本剛剛發(fā)下來的時候就滿心歡喜,快速地翻看里面的文章。

  不光是課本里的文章,也不僅僅是名著,一些雜書我也是看的津津有味,只要是書,我都喜歡看。不過看書對我來說只是一種享受,被里面的情節(jié)故事所吸引,隨著人物的`成長而使自己心率路起伏。

  看得多了,心里總止不住地想去書中描繪的世界去看一看,滿足自己的幻想。有時甚至會把生活上的人帶入書中的某個人物,一下躍入現實當中。

  讀書確實讓我很享受,一個安靜的角落,給我一本書,便不會感覺孤獨。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,只要拿起書,外面的世界與我無關。

  玄幻類的、都市類的、紀實類的、科幻類的這些小說中的情節(jié)深深吸引著我,我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫上一本,不會在我拿起紙筆一個字也寫不出的時候,我便放棄了。

  后來的我?guī)е膰L試去讀一些巨著,不過太過深奧,所以也讀不懂里面的內容。嘗試做一些筆記,卻發(fā)現自己沒有什么感悟,不過在紙上抄寫一些優(yōu)美的句子罷了。

  這樣的結果一度打擊了我的自信心,喪失讀書的興趣,不過日常游玩時,依然后在書店門口駐足,然后不知覺地進入書店翻看書籍,碰到感興趣的書籍就拿出來讀一讀,與書店的人一起分享自己的感受,漸漸形成了自己讀書的方法。

  書一直與我相伴,每次情感宣泄都是在讀書中度過,我與書成了無話不談的朋友,有時情緒達到頂峰時,便拿起筆抒發(fā)一下,結束便立即停下,過上幾天再來翻看,另有一種感受。

讀書征文范文初中3

  那一抹淡淡的書香,是我們最美的記憶。

  ——題記

  一陣清風拂過,案上的書頁被風翻開,沙啦啦,沙啦啦……我的記憶也似這書頁般被風輕輕翻動著。

  猶記兒時,每個繁星低垂或月色皎潔的夜晚,總是依偎在媽媽懷中,聽媽媽為我讀著一篇篇童話,不安分的小腦袋轉來轉去,不時向媽媽問著仿佛無窮無盡的問題。那時候的我,雖還未識字,卻已經深深的迷戀上了書中動人的故事,迷戀上了每天伴隨著媽媽與書香一同甜甜入睡,在夢中仍不忘童話里的美麗動人的公主和那英俊的王子。那時候,我那么小,媽媽還那樣年輕,那時候的書香,是天真的.味道。

  后來,漸漸長大,作業(yè)越來越多,時間越來越少,可我還是深深愛著那一抹書香,我知道,那是童年媽媽的讀書聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。我開始與媽媽一起品三國,一起讀紅樓,或者,在簡愛的世界里流連忘返,從《飄》中汲取養(yǎng)分。在和媽媽讀書的過程中,漸漸成長,漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語重心長的告訴我,女人要像簡愛,自尊自愛,自立自強,每個人的靈魂都是平等的,無論外貌美丑,無論地位高低。和媽媽一起讀《飄》,為郝思嘉的頑強與堅韌深深感染。明天又是新的一天。那時候的我和媽媽,常常注視著彼此的眼睛,輕輕地,卻又堅定地為對方加油。那是書帶給我們溝通與共鳴。那時候的書香,是成長的味道,是溝通的味道。

  那一抹淡淡的書香,至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜,曾經小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀,但在這匆匆流逝的歲月卻沒有帶走專屬于我與媽媽的那抹書香。問渠那得清如許。清晨那熟悉的聲音喚我起床,為有源頭活水來。那惺忪的睡眼還未睜開,已應和上了媽媽的話。然后,相視一笑,笑容中滿是書帶給我們的默契。這縷書香,這份愛,已深入骨髓。

  風漸漸停了,翻開的書頁上,一朵金色花靜靜綻放。想象著媽媽有一天白發(fā)蒼蒼,那時候,或許該是我翻著著泛黃的紙頁,為媽媽讀上一首《金色花》,仍像懵懂的孩童,開心的笑著,換做我將媽媽攬入懷中,在夕陽的余暉中讓這抹書香成為永恒……

讀書征文范文初中4

  讀書伴我成長,夢想與我同行,我的夢想,因讀書更加堅定,我的夢想,因讀書不再彷徨,讀書可以使人增長才干,可以使人實現夢想,所以那句話說得好:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。

  拼搏奮斗的人生才會燦爛,敢想敢做的人夢想定能實現,讀書讓我們的夢想越飛越遠,卻讓我們離夢想越來越近。書是一口淘不完的井,是一座挖不盡的礦,書猶如一盞路燈,將我們從黑暗帶向了光明,讓我們不會在黑暗中迷失了方向;書猶如一縷陽光,帶給我們溫暖和對未來的憧憬,讓我們在寒冬中不會瑟瑟發(fā)抖。

  讀書可以讓我們拒絕命運的擺布,把握自己,執(zhí)著的走向夢想的極地,不論出生優(yōu)裕還是貧寒,通過讀書,我們都能找到屬于自己的一方凈土,奏響人生的樂章。福樓拜曾說:閱讀是為了活著。那么我認為,既然讀書可以改變命運,那么讀書就不單是為了活著,而是為了更好的活著。

  高爾基曾說:書籍是人類進步的階梯。古往今來,讀書一直是人類歷史上一個永恒的話題,人類歷史發(fā)展至今,與人類的不斷學習積累是密不可分的,因為心中有夢,所以無數的仁人志士流連于書中不可自拔,百家爭鳴時代的圣人孔子為讀《易》使編連竹簡的皮繩斷了三次,從而衍生出韋編三絕這個成語,也更加說明孔子讀書的勤奮。

  夢想是長開不敗的春花,而擁有知識才能讓我們與夢想同行。生活中沒書籍,就好像沒有陽光,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書籍是石,敲出星星之火,書籍是火,點亮熄滅的燈,書籍是燈,照亮前行的路,書籍是路,帶我走向黎明,而黎明就是離夢想更近的地方。

  莎士比亞說:書籍是全人類的.營養(yǎng)品。的確,讀書可以使人充實。讀書雖然無法改變人生的起點,但卻可以改變人生的終點,就像鄧亞萍的一生,因拼搏奮進而更加輝煌。所以說,證明你人生價值的,從來都不是你生命的長度,而是你生命的寬度。

  讀書好,好讀書,讀好書,好的書籍,讓我有積極的態(tài)度,好的書籍,讓我有非凡的夢想,好的書籍,讓我有奮進的力量。偷得浮生半日閑,讓我與讀書為伴,從容讀書,用心追夢。讓讀書成就夢想,讓智慧創(chuàng)造未來,讓學習改變命運,讓知識創(chuàng)就輝煌。

讀書征文范文初中5

  “賣書了,賣書了!”一聲聲激動的叫賣聲打破了我的思緒。出了樓門,只見一張一張通紅的面孔在人群中游走,一聲聲的.叫賣讓我緊張的心平靜了下來,準備開始認真學習這門經商之道。

  來到我們班的場地,發(fā)現決定堅守陣地的人不在少數,水壺、帽子,都成了標明領地的證物,有著誓死保衛(wèi)利益,與桌子“共存亡”的決心。我可不愿意這么去當“保衛(wèi)者”,決心去當流動“潛伏者”。

  唉,還是不能輕敵啊!回到班里,回想著一天的收貨,也感到非常快樂,有許多人很羨慕我能把書推薦給王校長,但我認為,這有什么害怕的呢,在今天,我們所有人都是朋友,王校長是我們的大朋友,大家交換圖書,交換心得,人人的快樂成了雙倍,這難道不是朋友之間應做的嗎?所以,讓我們在這一天,收貨知識,收貨友情,收貨勇氣,收貨快樂吧!

讀書征文范文初中6

  《西游記》是一部家喻戶曉的名著,它是我國四大名著之一。明朝中期的《西游記》,是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。全文主要介紹了生性頑皮但神通廣大的孫悟空后來皈依佛門,與豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經,一路經歷了九九八十一難,戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪,終于取得了真經,他們自己也修成了“正果”。

  書中我最喜歡的人物是孫悟空,他樂觀、聰明、勇敢,同時也很頑皮、靈活、熱愛自由,總是除惡務盡,充滿了斗爭精神。許多人都很敬佩他。書中的孫悟空是天不怕地不怕的,其中的大鬧天宮就是他的.一段光榮歷史,也是我最喜歡的一個片段。內容講的是孫悟空因不滿玉皇大帝的種種行為而大鬧天庭,打死了無數天兵天將,被擒后竟在太上老君的煉丹爐里誤煉成了火眼金睛,可惜最后還是被佛祖壓在了五指山下。后來他被唐僧救了出來,并一路保護唐僧西天取經。途中,孫悟空斬妖除魔,忠心耿耿,最終成為斗戰(zhàn)圣佛他一路遇到困難永不放棄,并全力保護師父的行為真是讓人欽佩。

  與孫悟空相映成趣的是他的師弟豬八戒,他身上有很多優(yōu)秀的品質,同時擁有許多令人厭惡的毛病。比如他好吃貪睡,愛占小便宜,而且當師父錯怪孫悟空時,他還喜歡撥弄是非,火上澆油。但一遇到困難卻是第一個打退堂鼓的。不過,他終究是個好人,憨厚淳樸,沒有害人之心,也終于堅持到最后的勝利,修成“正果”。

  再來就是沙和尚了,與前面兩位師兄相比,他的事最少了。他在文中是個任勞任怨,忠心不二,忠厚老實的人,也是唐僧最稱心的徒弟。他在文中也起到了不可忽視的作用呢!比如調解矛盾,還有陪伴師父等等,如果少了他,那經也一定取不成了。

  還有一個主人公,那就是唐僧。傳說他是金蟬子轉世,在書中是個復雜的人物。一方面,他心地善良,信仰堅定。取經路上勇往直前,義無反顧,但另一方面,他又是個非常窩囊的人。一碰到妖魔鬼怪,就一籌莫展,最糟糕的是他太糊涂太慈悲,總是好壞不分,還冤枉好人。不過,好在后來他也學會了吃一塹,長一智,并最終獲得了“旃檀功德佛”的稱號。

  取經途中,環(huán)境險惡,還有許多妖魔鬼怪作亂,給他們師徒四人取經施加了不少壓力,但依然能夠獲得成功。我從中也得到了一定的啟示:每個人都有崇高的目的,并急切地想要實現它,為了達到這一欲望,我們必須艱苦奮斗,并長期堅持。應向書中那師徒四人學習,學習他們各自的優(yōu)點:悟空的聰明機智,八戒的憨厚淳樸,沙僧的義無反顧以及唐僧的堅定信念,只有學會這些,才能勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人,并獲得真正的成功!

讀書征文范文初中7

  我喜歡讀書,從識字的時候就喜歡。

  記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢?為什么有的人長得高,有的人長得矮呢?……他們常常被我問的苦笑不得,爸爸不耐煩的說:快長大吧,書會給你一個滿意的答復。于是,我就希望自己快點長大,每當夜晚,在柔和的燈光下,媽媽就給我講書上有趣的故事,如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐貍與烏鴉》等等,我聽著聽著就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——————在您藍色的夜空中,我仿佛成了一個長翅膀的小星星,在天空中自由自在的翱翔……忽然,我夢見自己變成故事中的拇指姑娘,他頑強的跟困難作斗爭,與鼴鼠比智慧,最后在大雁的幫助下,逃出了山洞,過上幸福的生活。

  上學了,在老師的幫助下,我學會了自己看書,只要一有時間,我就跑到創(chuàng)新書店,像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數的百花園里采集花粉,獲取能量,在書的海洋里我發(fā)現了一個有一個秘密,猿人是人類的祖先,恐龍高達可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的'破案……哦!世界原來那么奇妙!讀書真好!

  我愛讀書,因為書能使我懂得做人的道理,通過讀書,我知道了一份耕耘,一分收獲,天上不會掉餡餅。如果不付出艱辛的努力,就像獲得成功,那是癡心妄想。

  我愛讀書,因為書是知識的寶庫,是她,開闊了我們的視野,豐富了我們的生活。書籍是人類的階梯,幫助我們不斷提高作文水平,不斷的進步。書,是快樂的源泉,是她帶給我幸福,帶給我滿足,使我更加明白一個真理,灑下思想的種子,便收獲文字,灑下文字的種子,便收獲行為的種子,灑下行為的種子,便栽得習慣,灑下習慣的種子,便收獲人格,灑下人格的種子,便收獲命運。

  同學們,讓我們愛讀書吧!讀好書擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就用了美好的明天。

讀書征文范文初中8

  我是個癡迷于書的女孩。每次只要有作文書、日記書、故事書、小說等,我都會毫不猶豫地翻來翻去,看看里面有什么樣的故事,看看主人有什么樣的生活經歷。和中國教科書第三課“書是世界各地的伴侶”一樣,本文由英國作家J。 Ai Ke所著,他總結了自己的閱讀方法:1、資料思考、2、味覺欣賞、3、尋找新知識,4、總結收獲,5、共鳴。這些是我們應該學習的閱讀方法。只有掌握這些閱讀方法,我們才能讀一本好書。書是一把金鑰匙,叫我用真誠的心打開知識之宮的.門;書是一只平舟,載著我在知識的大海中,讓我享受學習的樂趣。書是我不可分割的好朋友。正是它陪伴著我度過了春秋的完美歲月;它給我?guī)砹酥腔酆土α浚徽撬樟亮宋以谖ky中徘徊的前進的燈塔……

  是的,書給我太多了,^v^我愛書,愛書,就像老鼠愛大米。我是個小書蟲。每天我在書堆里操練……”也許這是我閱讀經驗的最佳寫照。我喜歡書。它就像我兒時的玩伴,分享我的心和興趣,因為它已經完全融入我的身體,成為我生命中永恒的跳動細胞。這本書是一杯新鮮的泡沫,品嘗和醇厚。我和這本書之間牢不可破的聯系使我對它產生了依戀,我深深地愛上了它。

  如果智慧是成功的另一面,閱讀就像一條船,充滿期待,你們一起向前走;如果智慧是幸福之門,閱讀是開啟心靈,與你一起成長的鑰匙;如果智慧是黎明,閱讀是黎明的光芒,激起笑聲,你努力向上走……

  生活中的第一個饑餓是無知。頭腦沒有知識,猶如燈籠沒有蠟燭。事實上,閱讀并沒有什么特別的原因。就像一個新生嬰兒一樣,什么都不懂,什么都不懂,什么都需要教,每件事都必須自己做,每件事都必須被抓住和監(jiān)視。俗話說,傻瓜自以為聰明,聰明人卻知道自己是傻瓜。因為沒有知識,沒有知識,就像饑餓的人想吃一樣。一個非常明智的辯證,傻瓜因為認為自己很聰明,不愿意讀書,所以總是無法提高自己。聰明的人永遠不會滿足于目前的情況,并且不斷地積累時間去閱讀,所以他們可以不斷地提高。

  學習閱讀和擁有智慧。

  我讀,所以我是。

讀書征文范文初中9

  今天,我們統(tǒng)一路小學被濃濃的歡樂氣息包圍著,“要舉行讀書節(jié)了”!這個消息像春風一樣吹遍了校園。

  在熱烈的掌聲中,劉校長款款登上主席臺,獻上了對書香學子和獲獎家庭的期盼與祝福。然后是頒獎儀式和讀書節(jié)目展演。三年級的小同學表演的課本劇《兩小兒辨日》,生動、活潑,贏來陣陣掌聲和歡笑聲。

  開幕式一結束,我們就迫不及待的將各自的“坐騎”——板凳送往教室,待我“全副武裝”的殺回操場時,整個操場已是人山人海了。

  我和好友趙一婷站在樓梯口,商量著應該從哪里開始。一轉臉,我發(fā)現身邊就是“猜燈迷”的游戲區(qū),俗話說“近水樓臺先得月”,于是,我拉著還沒反應過來的趙一婷“嗖”一下就站到了掛滿印有謎語的紙條下,仰著頭開始搜索著。“高高綠骨兒,圓圓黃金臉,最愛向太陽,盈盈笑不停。”“黃的,還喜歡圍著太陽轉的,啊,對了,是“向日葵”。我一興奮,競讓迷底脫口而出,一下就招來旁邊那些正在苦思冥想的小腦袋們的側目,有的同學甚至已聞聲走來,說時遲,那時快,雙腳一蹦,手一伸,紙條就到我手里來了,我一刻都不遲疑的來到老師面前,蹺著腳,伸長了胳膊,遞上了我的字條,并大聲說出了謎底,老師微笑著在我的檢測表上打上了鮮艷的三個紅星。

  太棒了,首戰(zhàn)告捷,鼓舞了我戰(zhàn)斗的士氣,此時我就像一名英勇的戰(zhàn)士,帶著我的“戰(zhàn)利品”,沖向另一個“堡壘”。

  “古詩大比拼、讀書卡大比拼、讀書方法大家談·······”我和趙一婷一路過五關,斬六將,將堅硬的“堡壘”逐個擊破,最終以37顆星的好成績,劃入了第一名的`行列。

  捧著獎品,意猶未盡的回味著每一個激動人心的時刻。享受著成功喜悅的同時,我還要感謝辛苦為我們籌備這次活動的老師們。為了培養(yǎng)我們對閱讀的興趣,為了我們能在書的海洋中遨游,在知識的滋潤下成長,老師們費盡了苦心。

  在你們潛移默化的感染中,在濃厚書香的熏陶下,新一代的“書香少年”,正在茁壯成長。

讀書征文范文初中10

  在和煦的陽光下,一個人捧著自己心愛的讀物靜靜地坐在一個安靜的地方,感受著文字間流淌的那股力量,任淡淡的墨香迷漫在自己的周圍。這一切,在我看來,無疑不是一種美妙的享受。如果可以,我寧愿每天沉浸在書海之中,作一個愛讀書的人。有時候,我會因為書中一段幽默、精彩的描寫而捧腹大笑,久久無法平靜;有時被書中跌宕曲折的情節(jié)所震撼;有時甚至也會因為書中主人公悲慘的經歷而情不自禁的落下幾滴眼淚。我不敢說自己是一個懂得如何讀書的人,但至少我是一個瘋狂的愛讀書的人。

  說起讀書,它的緣分可與我不淺呢!以前的自己,對讀書似乎不怎么感冒,總是覺得一個人怎么可能通過讀書獲取不一樣的經歷呢?再者,書中主人公的經歷也并不一定會發(fā)生在我的'身上。但是,這種想法卻在一次無意中的捧起的一書所改變了。那本書就是——《駱駝祥子》。同時,這本書也為我打開通往書海的大門。還記得,那天我是越讀越起勁,索性一口氣將《駱駝祥子》讀完。一本厚厚的小說,語言并不像有些散文般優(yōu)美,情節(jié)也少了幾分懸疑小說所特有的那種跌宕起伏,但它卻深深地吸引著我。那天,我沒有顧得上吃飯,也忘記了自己喜愛的電視節(jié)目的時間,因為我已深深地融入其中。看著祥子從一個善良、本分、充滿正義感的男子漢多羅道人不像人鬼不像鬼的地步,心里有種說不出的滋味。晚上,閉上眼腦海里全是祥子自甘墮落的情景。

  時代的車輪在飛轉,我也將乘載著書海里的一葉扁舟,去體味如夸父逐日般堅毅的精神;如屈原的天長嘯;如寶黛之間的兒女情長。

讀書征文范文初中11

  讀書節(jié)讓我們孩子喜歡的當然是——圖書跳蚤市場。

  每年的讀書節(jié)我們最期待的就是圖書跳蚤市場。這一天里,全校師生都來到操場上,賣書、買書、以書易書,熱鬧非凡。還有許多家長也會來參加這個“盛典”。

  今年的讀書節(jié),老師把任務分配到了每個小組,從店鋪名稱、海報設計、售書策劃……全都由我們自己來完成。我們摩拳擦掌,大干了一場。

  那天中午吃完飯,為了讓我們班的書店早點開張,我火急火燎地把獎品搬到操場。操場上早已人山人海,我抱著獎品,小心翼翼地從人群中擠過,來到大樟樹底下,這是我們班書店的“黃金地盤”。書已經擺了滿滿一地,旁邊已經圍了不少“顧客”,抬眼望去,黑壓壓的一片。我更加小心地擠過人群,放下獎品,蹲在攤位邊,把書一本一本地擺好!就等著我們的店長——王老師一聲令下了。

  王老師看了看我們擺的書,還有獎品都已準備到位,就說:“可以開賣了!”我們幾個大嗓門子就像被打開了開關的廣播,大聲叫賣起來:“買書嘞!買書嘞!買就送啊!有獎品啊!”我們一頓吆喝,吸引了無數同學前來購書。獎品鮮蝦片引來了不少“吃貨顧客”,讓店里的生意更好了!

  不一會兒,店里的書就被賣得差不多了。我們幾個小店員可以去購書了。我拉上小琦和小飛奔向最熱鬧的書市中。各個店鋪門庭若市,各種書籍五花八門、琳瑯滿目,我們目不暇接。更讓我們驚奇的是,很多書店“裝修”一新,有的.掛滿了各種顏色鮮艷的彩旗,有的店鋪上空飄揚著美麗的氣球,還有的索性“請”來了卡通人物,在店鋪前招攬生意。我們仿佛來到了一個鬧市街區(qū),感受書帶給我們的熱情。我們快樂地穿梭在一個個美妙的書店里,盡情享受著書帶來的快樂!

  我們捧著書,心滿意足地往回走。一路上,看到很多同學都跟我們一樣,有的捧著書開心地議論著,有的一路走一路翻閱,有的索性坐在路邊津津有味地看起書來……

  圖書跳蚤市場帶給我們無窮的快樂!

讀書征文范文初中12

  12月29日,我們行知獨有的讀書節(jié)活動在校園舉行。全校師生都參加了這次讀書會。早晨,我們懷著期待的辛勤走進學校,而太陽也笑得格外燦爛。不過多久,考驗同學們的知識量的游園活動就開始了。各班掛上了各種引人注目、五彩斑斕的裝飾,有氣球、絲帶、花球……我們仿佛處在一個花花世界,像只小蜜蜂般在各班競答。大家都異常賣力,想為隊爭光。我們隊也不例外,令我印象最深的是戴思予,在《城南舊事》這本書中闖關時,搶答題她幾乎將能量值全部贏來,讓我很是佩服。因為有特殊通行證,沒多久我們很快回到班里,當起“小考官”,熟悉要領后,我們就開始工作了,我感到很新鮮,全神貫注地聽著“主考官”,有沒有給小隊加分。每當有隊伍答不出來的時候,我也不禁暗暗為他們嘆口氣。時光飛逝,游園在我們的笑聲中結束了。迎接我們的是下午的書市。

  中午,短暫的.午休過后,是最讓嗯激動的書市開始了。我們大包小包地拿著售賣的物品,歡天喜地走向操場。鋪好墊子,將書整齊地一一擺好,“守株待兔”般邊看邊等待,可不悠閑自在!我們隔壁的小隊不斷吆喝著:“賣膠帶啦,賣膠帶啦”,我裝作專心看書心里卻不住想著:今天能賺多少錢呢?要是能統(tǒng)統(tǒng)賣光,那該多好!又琢磨該怎么定價,顧客既不會不買,我又不會虧太多。正當我精打細算時,有人拿起我的動物小說,問道:“這個多少錢呀?”我故作鎮(zhèn)定,內心卻開心的不能自己,我看看定價—元,我猶豫一下,“15”吧沒想到他真的買了!我激動不已,感謝老天爺的眷顧。

  我左右環(huán)視,有的望著賣不出去的書像打了霜的茄子,有的正激烈的打著“口水戰(zhàn)”—討價還價,有的捧著中意已久的書歡喜若狂,還有的正邊數錢邊笑呢……燦爛的陽光將氣氛烘托的更加熱鬧,隆重。

  不知不覺,快樂的讀書節(jié)在歡聲笑語中落下帷幕,我們也期望著下一屆讀書節(jié)會更加盛大!

讀書征文范文初中13

  閱讀,可以為我們打開一扇通向智慧的大門。為了更好的推廣閱讀,在這春風和煦四月,源于對閱讀的熱愛,我們開展的讀書節(jié)活動。4月23日上午,學校正式舉辦第五屆讀書節(jié)活動。在活動中,宣讀了舉辦讀書節(jié)活動實施方案,教師和學生代表分別作了發(fā)言。

  星期六我們開展了周末書市,在周末書市上,我們可以隨意的買書、賣書,我賣書賣了90多塊錢,也買了幾本好書。

  這讓我明白了:一個最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人,她就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。對我感觸最深的是夢捷對生命從不氣餒,她鼓勵唐磊的這首詩,那首詩是她對人生的感悟;在人生中,會遇到無數個困難,那么在我們遇到困難的'時候我們就要學會去面對。當我們遇到困難的時候我們只有不知所措或者干脆大哭以場也許會抱怨,從來不會去想我們該怎樣來處理和面對。

  書,像一只風帆,把我們帶進知識的海洋。書,是通向成功之路的鋪路石。書,是走進知識殿堂的金鑰匙。

  常言道,人的精力是有限的,而書籍卻浩如煙海,誰也不可能讀所有的書,因而,我明白了老師為什么在“讀書節(jié)”典禮上強調,要求我們要有選擇地看書,多看名著,少看閑書。

  漸漸地,從“讀書”中我領會到了為什說“書是我們生活中最親密的良師益友”的含義。從書上,我們知道了祖國歷經的苦難和滄桑。從書上,我們了解了古今中外的名人故事。從書上,我們認識了人間的真、善、美……

  古人說:“讀萬卷書,行萬里路。”希望讀書節(jié)永遠繼續(xù)開展下去,讓她在我們日后成長的人生旅途上,永遠伴隨著我們。”

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