我和我的學生征文(經典)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我和我的學生征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年四月下旬，我們學校低年級的有些同學患了腮腺炎，為了預防腮腺炎在學校的暴發流行，學校要求每個班級早晨做好晨檢記錄和晨檢匯報。星期二的上午，學校接到通知，鎮衛生防疫站的醫護人員將來我校給學生免費接種腮腺炎疫苗。我照例早早地來到教室讓學生晨讀，習慣地掃視了所有學生一眼，發現有兩個學生精神不太好，臉紅紅的。我走過去用手輕輕摸了摸他們的額頭，覺得有些異樣，為了慎重起見，拿起體溫表給他們量了體溫，一查結果這兩孩子都有點發燒。于是我帶著其他同學去辦公室接種了預防腮腺炎疫苗，然后急匆匆把兩個孩子帶到離學校較近的衛生室，經過醫生的詢問、診斷，給兩個學生都開了藥丸、注射了退燒針，又急忙帶孩子返回教室上課了。下午課外活動經詢問倆個孩子的燒退了，也沒有什么地方不舒服了，我懸著的心終于落地了。
過了一個星期，我班的語文課第五單元學習完了，作文是“給xx的一封信”，我給同學們講解了寫信的格式，寫作要求，寫作范圍。并告訴同學們寫信是一種心與心的交流，語言要樸實，事例要真實，情感要真摯。可以寫一寫感謝父母對自己的養育之恩，可以寫一寫老師對自己的關心教育的感激之情，也可以寫一寫自己的心里話......，當我把這次的作文要求講完后，就讓同學們在作文草稿本上打草稿，很快兩節課的時間過去了。第三節上課了，我來到同學們的身旁，一個個的查看寫得怎么樣，格式是否正確，語句是否流暢。當我來到海洋這個同學的身旁時，我拿起他的草稿看了一遍，我的心為之一顫。他的信中有一段話是這樣寫的:“我前幾天生病了，是詹老師您帶著我和另外一個女同學去治病，醫生給我打針，我覺得一點也不疼，因為不管是老師的愛還是媽媽的愛都是溫暖的。老師您那一天其實也有點咳嗽，我多么想為老師倒上一杯熱茶，讓您潤一潤嗓子;我多么想搬一張椅子，讓您歇息一下;我多想變成一縷清風，把您的一天疲勞吹走。老師的愛是偉大的，無私的，我感謝老師對我的關心和教育之恩。”看完這段話，我的眼眶噙滿了淚水，我被孩子稚嫩的美好心靈感動了。這是一個小學三年級孩子的一封信，他的細心，他的誠摯，懂得感恩的心態，讓我無比欣慰。
也許在那一剎那，他關切的話語觸動了我內心深處最柔軟 、最脆弱的地方。作為一個老師，作為一個班主任，此時，每個學生的點滴回報，讓我無比激動，無比幸福。漫漫人生，將與孩子同行，我將努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與詩意。
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