助學筑夢鑄人征文實用（15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編收集整理的助學筑夢鑄人征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助學筑夢鑄人征文1
青春，多么簡單的字眼，多么熟悉的旋律，多么青澀的時光。常聽別人說：初戀是懵懂的，是最難以忘懷的。而在我看來，每個人一生中最美好的，最難以忘懷的時光，其實是青春。試問：誰的青春不是朦朧的？誰的青春不是唯美的？誰的青春不是在心靈的天地占著最醒目的位置？
那青春是什么樣的？青春，是風華正茂，絢麗奪目的；青春，是灑脫精彩，五味俱全的；青春，是努力拼搏，追逐夢想的……每個人的青春都不同，亦如你問：“你的青春是怎樣的”？一百種人會有一百種答案，但在這些答案的背后，都有一個基點，那就是：青春，無論是飛揚或灑脫，成功與失敗，都無悔！
青春，有大有小，有好有壞，每個人對青春的定義與詮釋都不同。憶往昔，汨羅江灑脫的縱身一躍，是屈原對自己愛國的堅貞不屈。他的青春，在于他永遠守護自己的國家；烏江畔那一聲仰天長嘯后的自刎，是項羽對自己一生的感悟，他的青春，在于他馳騁疆場，坐擁天下的梟雄追求；沙場上的那一抹亮色，那替父出征的灑脫，是花木蘭對父親的愛惜與回報，她的青春，在于她對巾幗英雄的完美詮釋。感今朝，那“數風流人物，還看今朝”的魅力，是毛主席一生信念的力量，他的青春，在于他的“為人民服務”。不欠工人一分一錢，我是老師，保護學生是我的責任……他們的青春，是對民族精神的傳承與發揚，他們用生命與行動像我們傳達了他們的人格魅力；那20年的不倦演繹，那20年的不斷夢想追求，是小李對自己的定位，他的青春，在于他的永不放棄………而我的青春，雖然不是馳騁疆場，不是傳承精髓，不是耀眼舞臺，但是，它是我的人生小舞臺，我的青春，在于我對最初信念的堅定！
記得，在我踏入大學校園的時候，我對大學生活充滿了向往，雖然我的`大學不是什么名校，但是，我仍然有很多的期待。我期待我學到我自己想要的知識；我期待交到好朋友；我期待看到不一樣的，為夢想堅持的自己………好多期待，好多忐忑，好多不安。大學校園迷茫的我，在許多老師，學姐學長幫助下，我很快的辦完了入學手續。踏入宿舍，擁擠的八人間，不擁擠的是我們“家”的心。步入教學樓，進入圖書館………我期待在學校的生活。
參加多樣的社團，學到了許多技能，培養了興趣；在悠閑的午后，坐在獨具特色的歐亞咖啡屋，端一杯濃濃的咖啡，沐浴在陽光中；在濃厚書香氣味的圖書館，努力的在背著英語單詞……時光冉冉，一年的洗禮，我已步入大二，我成了學姐，但是我最初的信念從沒有變過。我來自一個普通的家庭。父母對我的期待從來都沒有減少過，他們希望我可以努力的完成學業，成為一名優秀的老師。而我，也在努力學習，不僅是為了達成父母的期望，更是為了實現我的夢想。在學習中，我在課上認真聽講，認真的完成每一次作業。生活中，我與同學友好相處，積極參加學校組織的活動。在課余時間時，我進行兼職，只是希望可以減輕父母的負擔。這時，國家的助學金，補助政策，就像是干涸心中的一股清泉，他在訴說著堅持，從未退縮。我感覺到了國家，學校對我們的關心與支持！
青春，就像是那在大海里航行的帆船，努力的拼搏，以到達夢想彼岸，而我們，就是那大海中的朵朵浪花，是我們使大海更加洶涌、帆船更加堅強、青春更加激情！青春，永遠沒有終點，永遠沒有結束，永遠沒有散場。唯愿我們在青春中，創造出屬于我們大學生的風華正茂與人生精彩！
青春，由此開始，隨處可往；愛上青春，愛上歐亞，愛上未來的你！
助學筑夢鑄人征文2
那時，對于夢想我還彷徨;那時，對于人生我還迷茫;但對于大學，我一直向往。 記憶里，年少時的我每天跟其他同學一樣，坐在教室里仿佛永遠沒有盡頭的備考�，F在的我，站在教室里，每天面帶微笑的講課。對于夢想我很執著，對于未來我很明朗;這半年是我人生中最不尋常的半年，也是我青春中最有意義的半年。雖然很累，但是我覺得因為負重，我的青春在更加精彩。
大三開始了，學校里組織頂崗支教，我毫不猶豫的報名了。這是我的一個夢想，我渴望有朝一日可以像我小學的那個老師一樣，站在那些渴望學習的山村孩子面前，給他們講屬于自己的故事，暢想屬于他們的明天。歷經波折，終于終于，現在我如愿以償。
那天，官壩的老師從忠縣縣城把我們帶到官壩途中，不停地告訴我們，官壩景色很美比如說我們正在穿過的峽谷，比如上山的這88道彎，但是官壩的條件肯定沒有想像中的那么好，要做好心理準備云云。當時我就在想，中國現在發展這么好，就算差，也不會比我小時候那個條件更差吧，我的老師都能堅持，我也一定能。
下午剛到，第二天8點我就正式成為了一名站在講臺上的支教老師，帶八年級兩個班的語文。作為地理專業的`學生，在決定教語文的時候，心里已做好了準備。不過幸虧我本身挺喜歡學習語文的，所以就算吃力也不覺得艱苦。
每周一三五的語文早讀，我跟學生一起起床，一起讀書。他們背語文必背詩詞，我則背英語六級單詞。早讀也會有學生不認真，打瞌睡，對于他們，我會生氣，但更多地是失望。我深深地體會到了自己年少時的不懂事，那時老師們的無奈。作為學生，但同樣作為老師的我，理解學生，也理解了老師。剛上課的時候學生們可能是因為換了新老師，新鮮勁十足，上課很積極。后來上課表現過于積極，甚至都不像上課。初中生活躍點是好事，但不能影響成績，上課的時候要再嚴肅點。這是校長談話的時候跟我說的，我能聽出他的擔心，從這之后壓力就來了。我帶的是初二，再有半年他們就要進入畢業班，現在要打好基礎，語文成績一定不能差。
為了改變他們的學習態度，有一次我給他們講了一節課的利弊，包括我小時候的一些經歷。但是效果甚微。思前想后，我決定利用作文的兩節課給他們看鄒越老師的《讓生命充滿愛》，那一節課講哭了很多人，也觸動了很多人。我希望他們能理解到家長和老師的苦心，能做一個對自己負責人的人。從那之后我要求也更嚴格了，不會再有成群學生下課圍在講桌那起哄。課下我也單獨找過很多學生談話，我能了解他們心里對老師的隔閡，永遠都覺得老師不會理解自己的，特別是在我轉變教學方式之后。但是不管他們是不是還像當初一樣喜歡我，我所要做的只有問心無愧，中學生，不能任由他們胡來。特別是作為代理班主任，我必須要對學生嚴格起來。我希望在我教完一個學期之后，他們對學習的態度能有所改變，語文成績能有所提高。
在上課的同時，自己的學習也不能忘。但是我覺得在這，我給自己的學習時間留的太少了。大學里的惰性我一直在努力克服。都說有壓力才有動力，想想在學校不斷學習的同學們，自己還真得加油啊。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。我堅信在重壓之下，我會把生活的歌謠唱的更加洪亮，會把青春的圖畫繪的更加絢麗。
微笑著彈奏從容的弦樂，去面對學生，去接受壓力，去戰勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。
助學筑夢鑄人征文3
生活在這個經濟快速發展的世界，并不是所有人的生活都那么好，在經濟上困難的人還有很多很多，他們生活上無保障，也沒有能力供子女上學，但是，在國家的幫助下他們的子女能順利的完成學業，做自己想做的事，并為社會做貢獻。
我的家庭并不富裕，無論什么東西都要節省用，對于自己還好些，但是父母在自己看不見的地方又做了什么，為我節省下什么，他們每天努力賺錢，卻什么好吃的好用的都留給我吃，自己什么都不舍得，總想把最好的留給我，那越來越多的銀發，還有那被沉重勞務壓彎的腰和那被刺骨寒風凍裂的雙手，每次看我都無法忍住掉下的眼淚，他們努力生活賺錢供我上學，如今上了大學，學費和生活費更是加重了家里的負擔，所以我申請了助學金，希望國家能夠幫助我，能夠減輕家里的負擔，自己也會尋找好的機會勤工儉學，并努力學好專業知識，將來讓父母過上好的生活，為社會貢獻自己的力量。
我上學的這些年，一直都在接受國家的困難補助，多虧了國家的救助才使我家里得以緩和，我非常感謝國家和學校能夠幫助我，減輕我家里的負擔和父母的壓力，從上小學起，我就努力學習為回報父母的努力，為讓父母過上幸福的生活，每天看著他們辛苦工作，卻從不抱怨從不說累，即便生活艱辛卻從不放棄依然努力著奮斗著，他們是我最值得學習的對象，就這樣,我懷著堅定的信念踏上了人生的旅途,從小學到初中無論多少困難我都咬牙挺過，我相信，夢想要不停地追逐，成功在下一步。上了大學的我看著他們做火車離開的背影，我意識到如今我長大了，要獨自生活在陌生的城市，沒有父母的庇護，一定要學會堅強，雖然幾次熱淚盈眶，噴涌而出。但是，生活必須繼續，必須挺起胸膛大膽的向前走，將來帶給父母最好最美的生活。現在，我申請助學金來減輕家里的`負擔，將來我會回報社會，用自己的錢去資助更多困難的人，來回報社會。
金斯利說，人生包含兩部分： 一是過去，是一場夢;二是未來，是一個希望。我相信未來充滿希望。因此，我要努力學習，用自己的成績換取美好的明天。
在我生活的世界有很多貧困的人，不止我一個，在我身邊有一對姐妹她們學習非常好，在高考時都達到了610分，但是你們永遠也想不到她們生活的環境是怎樣的，她們為了能減輕家里的負擔，上了能讓她們免費讀書的高中，放棄了已經考上的重點高中，努力學習，即便那是一個環境不好的高中，但是，是她們的自制力使他們成功，在高考過后她們成功了，考出了610分的優秀成績，但是，她們還是選了個能為家里減輕負擔的大學，走向了偏遠的內蒙古，努力奮斗著，每年都會接受國家的補助，勤工儉學為自己的媽媽減輕負擔，她們姐妹一家一直是依靠媽媽撿垃圾為生，最大的依靠就是國家最低保障和助學金，但是她們努力，她們堅強，在大學四年里，她們努力進學生會，姐姐最終當上了學生會會長，如今結婚了帶著自己的媽媽過上了幸福穩定的生活。這是我的榜樣，我的標榜，我要向她學習。努力的朝著她們的方向努力。
我沒有什么偉大的夢想，我想我未來的生活可以平平淡淡，因為我覺得只有平淡才是幸福，我身邊所有的親人都身體健康快快樂樂，我的努力可以使他們過上這樣的生活，那邊足矣。今天我要依靠助學金才能減輕家里的負擔，但是我相信沒有多久我會用我自己的雙手讓家人過上幸福的生活。
在我身邊還有著這樣在貧困中發揚精神的人，她是我的同班同學，她的家中并不是只有她一個人還有她的弟弟，她們是龍鳳胎，但是家中就只有他們的父親在供他們上學，僅有父親一個，他們的父親又要做父親又要做母親，不易顯而易見。在高中時期，國家的助學金每次都有他們，我們都心甘情愿將助學金給他們，緩解他們家里的苦難。她們也是很爭氣，都考上了理想的大學，但這只是起點，他們和我一樣也要繼續努力繼續奮斗，真正艱苦的日子才剛剛開始�，F在我們依舊是依靠著助學金，但是國家的恩惠我們永遠也不會忘記。
雷鋒同志曾寫到:我活著只有一個目的,就是做一個對人民有用的人,去報效祖國。作為一個倍受祖國培養、學校教育、老師關心、父母關愛的新世紀青年，我更有責任去回報祖國、母校和親人。等以后我參加工作后，也許我不是最好的，但我認為只要能為國家、為社會的利益忘我地工作著，毫不保留的奉獻著自己的專業知識，這也是一種回報，一種價值的體現!就像艾青的《光的贊歌》中寫到的：“即使我們只是一支蠟燭，也應‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”
祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天，我甘愿做一根火柴、一支蠟燭，去為祖國貢獻光和熱，這就是我的理想與承諾，我相信，憑借我的努力它一定會實現的，我的未來人生的道路坎坷不平，我已走過了泥濘的一段。
我將永遠不會忘記，在我最困難的時候國家的助學金拉了我一把，助我成長，是它伴著我一路走來，我永遠保存這份感激，并要將這份感激傳遞，用真心去幫助別人，我想這才是對社會、對國家，最好的回報。
助學筑夢鑄人征文4
誰用誰的執著忘了過去，明亮的彩虹卻是無法釋懷的鮮艷；
誰把誰的青春給了明天，明媚的陽光卻是未曾謀面的溫暖。
———題記
杰斐遜總統在獨立宣言里告訴我們，‘每個人都有追求幸福的權利’；故人對我說，“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想”；任何時候都不要放棄自己的初衷。站立于我的大學城堡，綠腰的校園。是啊。你能看到那沉著大氣穿拔高列的一棵棵梧桐樹，影裂潑潑于地，晨昏搖擺，在明媚的陽光中享受著綠腰的校園，這是多么滿庭芳與沁園春，多么美好的校園景色，這座城筑造了我的青春，夢想和愛。
時光定格在白紙上，野馬重新套上韁繩，原本放肆的心漸漸地歸于平靜，一切都只剩下塵埃落定的悄然寂靜，心中的那些畫面未曾忘記，也只有自己去撫平那些傷痕。是否還記得那時候在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手再低頭算著函數f（x）的解集，每當風吹起，就會擔心媽媽腿會不會痛，爸爸的手還會不會疼，我的求學之路承載著我最親愛的人厚愛，拿什么去感謝父母們不求回報和一往情深的愛；拿什么去感謝那份學校給予的愛，讓我對“知識改變命運”有了更深的理解，每一天，每一夜，每一次心跳，每一個屬于我們的年華，那份愛我都會謹記的'，人生不過百年，青春不過一瞬，用有限的時間去感謝那些一直陪我們一路走來的人。
記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落，葉子落了，我笑了。我想在這個微冷的秋季中用自己手中的筆寫下自己的那份愛，大學的城堡中，我只是小小的一顆星辰，卻還是能夠享受那份愛，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都是可以創造出來的，沒有一艘非凡的戰艦，能像書一樣，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像知識一樣，帶我們領悟生活的真諦；在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業知識，學校給予的物質上的幫助，在我的精神上和心靈上得到了鼓舞和慰藉，讓我們感受到了國家和學校對我們經濟困難學生的關愛，它讓我的生活充滿了陽光和希望，支撐著我一步一步走下去，完成自己的使命。
用自己的實力和智慧揚起自信的風帆，駛向勝利的彼岸。感恩的心靈在心中成長，感謝的話語在心中流淌，感激祖國的美好的政策，感激國家資助政策，感激學校為我帶來的幫助，你們將引領我們成長，開創輝煌。而這段奮斗的青春，要想無止境，就必須付出，沒有人可以隨隨便便得到。
助學筑夢鑄人征文5
我們出身環境不是決定我們未來的標準。我們有激情，有活力，青春無極限。我們珍惜時間，博取未來的成就，我們不怕失敗，不拍過程的艱辛險阻，因為我們的心還在動的那一刻，我們就無所畏懼。
助學讓我的大學夢得以實現，讓我更加珍惜;筑夢，讓我明白未來的憧憬靠的是我們的心，一顆不斷向上進取的心;鑄人更是明白做人的道理，在第一課堂，第二課堂都在各方面提升的綜合素質。總而言之，首先，我們要好好珍惜時間，不斷積累知識，技能，不斷提升自身素質，才能創造奇跡。
卡耐基曾經說過："昨天是一張早已廢棄的支票，明天是一筆不可支取的存款，今天才是擺在你面前的現金。"是啊，只要珍惜你的時間，把時間用在你要做的事情上，一點一點積累起來，就會產生豐碩的成果。滴水成河，粒米成籮。貴在點滴積累，持之以恒。
喬治史蒂芬森把時間看得重若黃金，從不輕易放過。他沒有接受過任何正規教育，完成時瓶著個人的勤奮自學成才的，并利用積累起來的點滴時間完成了一些最重要的工作。當他還是一個機械工程師時，就利用上夜班的機會自學了算術。
音樂巨匠莫扎特同樣也惜時如金，一分一秒在他看來貴如重金。他經常是廢寢忘食德投身于音樂創作，有時甚至是不間斷德連續工作兩個夜晚一個白天，可謂勤奮之極。他的驚世之曲《安魂曲》就是彌留之際在病榻上完成的，此時他已日薄西山，氣息奄奄了。真可謂生命不息，創作不已。
利用時間，你將會早就成功的。那些功成名就，位及頂峰的`人物誰不是利用他們的世界不斷學習，不斷提高自己。如慧蒂埃所說的"就在今天，我們書寫命運的畫卷，編制生命之網;就在今天，我們的所作所為決定了日后是光明前程還是罪孽一生。
珍惜時間，就如一顆顆種子為了長成大樹而不斷的汲取大地母親的營養。珍惜時間，堅持你的道路，為目標而不斷前進。做人也一樣，做人要堅持自己的原則，堅定不移的實現你的目標，集中你的精力，全力以赴。伊麗莎白說過："一個具有明確目標的人，對生活有了多大的把握啊!"做人也是如此。
在我們生活的漫長旅程中，會有各種各樣的誘惑向我們頻頻招手，試圖誘使我們偏離對
即頂目標的追求--也是偏離對真理和自身職責的追求;磁針瓶著自己的本能，從不迷失方向，無論是溫暖和煦的陽光下，還是狂風暴雨中，他的指針從來不變，堅定地指向北極星。但是，正如月亮雖然憑著借來的光華可以銀光四射，流星雖然在天際璀璨耀眼，但他們都無法為迷路的旅人指示方向。我們決不能讓形形色色的誘惑迷住雙眼，請堅定你的目標，不斷前進吧。少年們!
助學筑夢鑄人征文6
一棵樹苗，身軀羸弱，但可以汲取陽光，雨露也滋養她的靈魂，她有著成為參天大樹的夢想，于是掙脫束縛，奮力生長，伸出的雙手為人間留下濃濃的綠意，譜寫著歲月崢嶸的篇章。國家的助學政策就像一縷陽光照進寒門學子的，帶給他們溫暖，激發了對知識的渴望，在浩瀚的知識海洋暢游，去偽存真，鑄就屬于自己的精彩人生。
我出身于重慶市的一個農村家庭，和中國億萬農民一樣，父母文化水平不高，為了生活掙扎在城市生存的邊緣，種地、打工，生存成為了這個家庭的頭等大事。正因為感覺生活的不易，父母希望我們能夠努力學習，通過知識改變命運。小時候的我并不知道父母的良苦用心，也沒有體會家庭生活的不易，只是默默的承受著這份負擔，認真讀書。也不清楚有多少個昏黃的夜晚父親用粗糙的雙手為我和弟弟準備學費，父母為了讓家庭生活得更好，涌入打工的浪潮，在繁華的`都市中穿梭，實現著自己卑微的夢想。窮人的孩子早當家，與父母的聚少離多也培養了我的獨立，我也學會了打理家務，洗衣做飯，照顧弟弟，童年的我雖然少了父母的陪伴卻也過得充實，堅強、獨立、自尊自愛是那段艱苦歲月里留給我記憶的標簽。
知識讓我的精神世界變得富足，我并沒有因物質上的貧窮而消極自卑。從書中我懂得了做人要“聰明睿知，守之以愚。道德隆重，守之以謙”、“以情恕人，以理律己”，做事要“心思要縝密，不可瑣屑。操守要嚴明，不可激烈”，也明白了為什么陶淵明不齒為五斗米而折腰，范仲淹要先天下之憂而憂，先人們的精神境界感染著我，這的求知如同指引，像燈塔，給迷茫的人以希望和力量。
作為90后的我是幸運的，一路走來得到了很多好心人的幫助，來自朋友、同學和老師的關心讓我如沐春風，感受到社會溫暖、同窗之誼。豆蔻年華、花季雨季，少女時代的夢簡單而又天真，進入大學，能夠為家里分憂是我最大的夢想。而我一直奔跑在筑夢的路上。
經過激烈的高考競爭，我順利的進入了大學，選擇了醫學，我希望將來能夠用自己的醫術治病救人，讓社會更健康。但是隨之而來的是高昂的學費，父母為了讓我順利進入大學，東拼西湊，在外更加拼命，回家的時間更少了，我的肩上也有了無形的壓力。每次回家我總感覺不是滋味，想到還要依靠家庭，不能為父母減輕負擔而自責。這時候輔導員老師給我們講國家的助學貸款和獎助學金政策，讓我豁然開朗，我非常感謝國家對我們大學生的關系，無息貸款，寬松而人性化的還款空間，這些好政策對我們莘莘學子來講就是莫大的福音。通過程序引導，我辦理了助學貸款，為父母減輕了一些負擔，有種山窮水復疑無路，柳暗花明又一村的驚喜�，F在中華民族正大跨步實現中國夢，作為社會主義公民，我有著自己平凡而執著的夢想，筑夢的路上有了國家的支持，我的理想堅實而堅定。
“己所不欲勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼而及人之幼”，這是我從古人精神中體會到的，助學貸款的實施讓我對祖國更加熱愛，對他人心存感激，在生活中也力所能及的幫助他人。云南昭通地震發生后我參與了學校的愛心募捐活動，雖然自己的力量比較渺小，但從中我獲得了一份慰藉，希望能夠帶動更多的人參與到愛心行動中來。生命向你關閉一扇門的同時，必然為你打開一扇窗。生活的不如意讓我學會了堅強，我課余時間也會參與一些社會兼職，發傳單，做促銷，這些經歷不僅讓我有了些經濟來源，同時也收獲了不少東西，例如與人溝通、待人接物，更多的是激發了我刻苦學習的斗志。我想，多的貧困孩子通過自身的努力終成棟梁的感人故事，我就下定決心用這份助學金來完成自己的大學夢。我會用國家給予我的那份關懷好好努力，同時也用這份關懷去關心和幫助那些需要關心和幫助的人。
上了三年學，我每一學期都拿到獎學金，這一學期我還會繼續努力，以那些優秀同學為榜樣，好好學習，回報國家給予我的那份關愛。
對于每一位受過助學金幫助的同學來說，他們都會懷著一顆感恩的心，永遠銘記學校的幫助，并通過自己的實際行動來回報社會，力求做出最大的貢獻。作為其中的一員，我會不斷提高自身的綜合素質，做好為國家和社會做出貢獻的準備。
大學已經快要結束了，即使這樣在以后的道路上，我會不斷努力，讓自己的人生之路精彩圓滿。今后的我不再無助，我會在大學追尋我的人生夢。資助政策讓我在風雨飄搖中找到了一把遮風避雨的傘，伴我避過泥濘，透過煙雨，尋找終點站的足跡。
助學筑夢鑄人征文7
十年寒窗，終磨一劍，我們為了自己那平凡而偉大的理想，帶著家人和親屬的寄托，日復一日不知疲倦的學習，終于，經過了那殘酷而難忘的高考的洗禮之后，我來到了我人生中最后一個避風港—陜西科技大學。這是一個幫助我完成最后一個學業的地方，這也是我人生中第一個讓我鍛煉自己的地方。在這里，我可以盡情的揮灑著激情的青春，在這里，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這里，我能夠接受著國家給與我的幫助—助學金!它可以讓我安心的完成我那充實的學業，能夠讓我懂得心存感激，做一個擁有感恩之心的人!
我是一個出生在農村的孩子，由于地區貧困，從小就接受著各種各樣的幫助，當我上學后，從小學，到初中，高中，直到現在的大學，每一個階段都有著各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個個都是易感人群，就這種情況，為了保護我們的安全，能好好去學習，每天早上都會有醫生給我們量體溫，有一點溫度高了就得去醫院，印象最清的是突然之間就有點發熱，37.5度，但班坐為了我的安全還是讓我去縣醫院看看，知道沒事了才回來，為了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助著我們。更感激的是，時過不久，國家開始對中小學實行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動，每人每天早上一個雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營養化，健康化，還記得當時那天真無邪的喝著牛奶，吃著雞蛋時的表情，那一個個幸福的笑臉讓我回憶起來真是難以忘懷，應該會永遠留在我的心中!每天的生活有了營養，讓我更有動力去好好學習，終于不負眾望，通過中考，我進了我們縣的重點高中--商南縣高級中學，高中應該是我目前最難忘的一段時光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學生的幫助，當時憑借我的努力成績應該還可以，在評貧苦補助時，當時高一的班坐說到，“農村學生可以申請，縣城學生一律沒有”。這時我感覺到老師真的是為貧困學生做主，令我非常感動，為了我不辜負這來之不易的資助，我下定決心要好好學習，為了當初的夢想，也為了父母的期望。于是我開始了瘋狂的學習，每當我想要去網吧時會有種陣陣的不安，當時就只有一種想法，不能對不起國家給的錢，更不能讓父母的血汗錢打了水漂。當時由于貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經濟上他會在我沒錢時經常資助我，在學習上他會一直去幫助我，高一那年，我們齊頭并進，高二高三，雖然不在一個班，但信念還在，支撐還在，動力還在，我們依然在不懈的努力著，終于，令我們所有莘莘學子又期待又害怕的高考終于要來臨了，我們期待著我們能考進同一所大學，互幫互助，可是，現實終究是殘酷的，我高考的發揮失常讓我來到了我計劃中沒有想到的學校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會發光，是兄弟到哪都會想念，因此我放棄了補習的想法。
三個月的假期，三個月的調整，充滿期待的來到的陜西科技大學，之后發現，這里真的很好，我進入了學校的田徑隊，當然也有著國家的助學金，讓我能夠好好的去利用好大學的時光!
回想著這學習的時光，一路的幫助讓我學會去做一個心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，20xx年的汶川，我們看到這么多的人受傷，這么多建筑被摧毀，我感到了我是一個幸運兒，因此，在學校的組織的捐款時，我會盡量的多捐，我想著能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說，高中時班上有孩子家中出事，我們班委會組織一起捐款，作為班委的我會身先立足，用自己多余的'錢去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的!
國家政府注重教育，注重國民的素質，也重視我們青少年學生的夢想。于是“助學筑夢鑄人”的助學活動來到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實現大學目標，從而實現自己的夢想。每個人都有夢想，而有的人只敢夢，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來自農村，到我是一個有夢青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會認真努力的學習，用自己的行動來證明自己，用自己所創造的價值來回報社會，讓自己成長為一個有愛心，有責任心的人。
感恩，不曾忘卻;夢想，不曾放棄。我會懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在我自己的手中!
助學，筑夢，鑄人。我希望我拿著國家的助學金，能夠在大學通過努力實現我心中的那個夢，更能夠讓我在助學金的促使下，做個心存感激永不言棄的人!
助學筑夢鑄人征文8
助學，筑夢，鑄人似乎就能表現為一個尋夢，追夢，成夢的過程，助學喚起筑夢，筑夢走向鑄人。
助學，讓我不再擔心第二天的生活費沒有著落；筑夢，讓我執著于夢想，繼續向前走下去；鑄人，讓自信洋溢在我的臉龐，而這在我眼里就猶如黑夜中那一抹亮光。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界就只能是背影。
我只是滄海之一粟，為了夢想不斷堅持茁壯成長，請不要問我為何堅強，心中的陽光賜予我源源不盡的力量。如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走的到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發，又怎會曉得執著的人擁有隱形的翅膀。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路返航。最初的夢想絕對會到達，實現了真正的渴望才算到過了天堂。把眼淚裝在心上，會開出勇敢的`花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著邊哼著歌，用輕快的步伐，沮喪時總會明顯感到孤獨的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀，追夢者，成功與否，又有誰看到了那是怎樣的一個追夢的故事。
每個人至少尋找一個夢想，每一天對得起夕陽，我幻想又過了海洋，讓那月光比星光更漂亮。
命運有好有壞，腳下的路卻要自己走下去，不喜不悲，而藝術來源于生活，有時生活本身就是最精彩的戲，人間的悲喜劇混雜著淚水和笑容，笑容總是轉瞬即逝，淚水總是銘刻于心，而命運總是不公的，但它不是人生的主宰，我們的人生路是自己選擇的，也是自己走出來的。所謂夢想，大多是對命運的不甘；所謂追夢人，大多是反抗命運的人。背著沉重的夢想和不甘在自己選擇的路上埋頭前行的人，戰無不勝。
中國夢，誰的青春不奮斗，讓夢想點亮芳華。微笑著彈奏從容的弦樂，去面對現實，去接受壓力，去戰勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。
懵懂的歲月中，隱藏著笑臉，現在的我，褪去天真的我，不再是那樣只以為曾經很美，總是眷戀沿途風景的我，那個洋溢著童真笑容的我�，F在我無時無刻不再為以后的未來努力著，認真的學習著文化知識，切實的規劃自己的人生，我想用自己的成就感恩祖國，感恩祖國的幫助。
感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝有你，讓我懂得如何珍惜；
感恩的心，感謝有你，讓我筑夢于大學；
感恩的心，感謝有你，讓我成就于人生；
錯過了陽光，還有繁星閃爍；錯過了春風，還有雨露的滋潤；錯過了繁華還有寧靜安謐。沿途的風景，需要夢想做向導，生命如果沒有了夢想，那么她將不再讓人敬佩。當我懷著一顆感恩的心，走向這場旅行的時候，我看到了青松在嚴寒中勁挺，看到了蒼鷹的逆風搏擊，看到了魚兒的逆流而上，聞到了冰雪世界那股浸人的梅香。
不知不覺中，我已迷戀上了那股梅香。助學于實，筑夢于心，鑄人于世。
助學筑夢鑄人征文9
我來自祖國的一個西南小鎮，在并不富裕的農村家庭長大。母親長年身體抱恙，在國家的政策支持和許多有心人的幫助下，我長年在外求學。然而家庭與出生并未限制我對知識的渴望。十歲的時候，我在屏幕前見證了中國第一名航天員飛上太空，自那時起，我就對辛勤工作而又敢于創造的萬千航天人充滿敬仰與向往，夢想著終有一天能成為一名踏實的科研工作者!
如愿來到北航后，我一直努力追求學術科研上的有所想、有所為。在學海暢游中，我喜歡自己的思維不受限于老師和書本，尤其注重將理論知識與科技實踐結合起來，彼此促進，學以致用，甚至往往實踐早于系統的理論學習。在自己看來，求知欲望和解決問題的現實需求是學習最大的動力源泉。那些自己思考問題到凌晨自習室空無一人的日子讓人無比懷念，而那些曾經自己在實踐操作中無法理解的問題，能夠經后期的系統理論學習豁然開朗的感覺更是讓人無比愉悅。
求學最重要的是培養自己主動學習的意識與能力。雖是一名自動化學子，但我在科研過程中，需要用到通訊知識就去學習通訊的相關理論，需要用到發動機知識就去翻閱能源動力的相關書籍，需要用到機械知識就去學習機械工程的相關課程，用需求引領學習，用追求指導學習，用積累沉淀學習。當習慣了深夜自習室鎖門后，同一群熟悉而又陌生的面孔走出教學樓時你會發現，自己只是那群上進的學子中再平凡不過的一員。
來自自動化學院的我尤為喜愛機械與電子，三年來共參與并完成機器人項目7個，卻經歷了一個從零基礎的新生到機器人小達人的`艱苦成長過程。從最初的智能小車到平衡機器人，從仿生機器魚到對弈機器人，從機器保姆到彈跳機器人，奮斗過的每個項目投入的精力少則數月、多則一年，背后也充滿著各種各樣的辛酸故事。大學期間我幾乎所有的個人時間都花在了科研上，習慣了沒有周末、沒有假期的生活，無數個深夜獨自從實驗室走回宿舍，知道北京凌晨四點天就微微明亮，校園凌晨兩點還有人在跑步，湖邊清晨六點就有人在背書，綠園早上五點就有同學在背英語單詞。身邊總有優秀的人是那么的努力，沒有任何人的成績背后缺少汗水。
只要思想不滑坡，方法總比困難多。在北航最具特色的馮如杯科技競賽中，我的首個一等獎項目《球形自平衡機器人》，就是在沙河校區五號實驗樓利用有限的資源設備調試出來的;另一個馮如杯一等獎《可彈射智能車》，其中自行設計的彈射樣機因試驗充滿危險性和未知性，導師親自開車送我們到郊區尋找開闊場地做試驗。曾感受過看著室友放暑假回家，而后過完暑假歸校和留守的我一起開學的落寞，但正是由于這樣一個假期苦守實驗室的付出，自己設計的《風力擺控制系統》一舉奪得全國大學生電子設計大賽國家一等獎。
回想一路前行過程中所歷經的風雨，團隊帶給了自己非常強大的支持和力量，而我也有責任影響著身邊的同學朋友一起去參與科技活動。本科期間，我曾與31人合作科技項目，和來自不同專業的同學一起碰撞思維，讓他們和我一樣體驗到學有所用的滿足和科技創新的魅力。在電賽中我既作為參賽隊員去爭取優秀成績，也擔任整個集體的一個技術培訓者，讓大團隊和自己一同進步。
個人的成長離不開良好的科技氛圍與創新環境，我也希望能夠通過自己的努力在校園傳遞更多的科技正能量。我曾在大二時設計電路，去義務培訓應屆新生入門科技實踐，并將其發展成傳統保留至今，讓過百名15級新生一入學就可以在學長的輔助下，做出自己大學的第一個科技實物作品，引導其邁上科技創新道路。時至今日我也常來沙河指導低年級同學科技項目、培訓新生實踐常識。我曾去幼兒園、中學科普航空航天知識，用自己的實驗和講說喚起了孩子們對天空和北航的向往。
個人第一次在大學接觸科技活動是參加自動化學院首屆馭遠杯機器人大賽，后來我成為了第二屆比賽的技術指導，前不久我以組織者的身份籌辦了第三屆馭遠機器人足球聯賽，帶領沙河的同學將比賽的規模辦大、水平提高，在我和團隊的努力下，大一大二共有5個院系32支隊伍共150余名同學參與!我在大賽過程中培訓大家從零基礎起步做機器人，鍛煉了過百名同學的科技動手能力，并期待他們能夠在未來的發展中涌現出更大的創造力。我堅信，科技創新與航空航天事業發展的道路上需要的絕不僅僅是一兩個人，而是一大批敢做敢拼、敢想敢為的青年學子!
回首大學生活，良好的本科生實踐平臺讓我將理論知識與工程能力結合了起來;擔任四年大班長，也曾在黨校任總干事助理并兼任科技輔導員，踏實的社會工作讓我學會服務他人;我曾帶隊赴全國各地開展社會實踐，既去過山西廣靈國家貧困縣調研感受社會發展中落后的一面，也到過科研院所及軍工企業觸摸科技與國防的現實結合，亦曾在各類公益活動中思考社會責任和個人價值;通過在歷練過程中的不斷思考，懵懂的航空航天夢想沉淀成了對社會發展需求的理性認識，讓我堅定了做一名踏實科研工作者的選擇。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，我定將響應國家航空航天的戰略需求，在科研漫途徐徐前行，有所作為!
助學筑夢鑄人征文10
不得不說，在剛來到大學之初，我對助學金持有一種排斥的態度。并不是說我不想得到這份幫助，而是討厭寫申請，仿佛那張申請書就是上天頒發給我的一張貧困證，讓我感覺到一種不同于普通人的身份，渾身覺得不在。可是再后來的日子里我慢慢的發現自己錯了。如果說這份助學金能夠幫助一位貧困生完成學業，實現自己的夢想，為什么不去爭取呢?還有什么比實現自己理想更重要的呢?
生在大別山南部的我是一個性格比較內向，但特別要面子的人。在女生眼中一直是那種比較靦腆的小男生。來到大學，也未能改變在女生中的形象。不太善于言談，甚至有點膽怯，是她們對我的形容。再來說下自己的家庭情況。從小家里日子就過得很拮據，父母都是地地道道的農民。雖然忙碌了大半輩子，但那用大半生血汗換來的錢早已投入我和姐姐的教育上了�？v使中國近十年來經濟的高速發展大家有目共睹，可在偏僻的山村，仍然是交通不太發達，甚至從村里到鎮上都沒有車只有靠徒步。家庭條件稍好一點的就自己掏錢買摩托車去了，而其余的家庭就只好當自己好好的`鍛煉下身體了。
記得每次和媽媽一起去集鎮上買東西，要走一兩小時的山路，我總是這樣安慰媽媽和自己。可正是成長在這樣的家庭，才使得我在生活上是個非常獨立的人。從讀初中起，我就一直住校，生活上的點點滴滴就開始完全靠自己打理了。至今仍難以忘懷的是開學初期，由于自己個字小，結果剛來兩天就一直靠吃泡面度過了，熬著熬著一個星期過去終于可以回家了。晚上回到自己的床我是又蹦又跳，直翻了十幾個跟頭，媽媽過來看著我傻笑。一直到現在，當她跟我談起這件事時，仍是那種難以忘懷的開心。生活過得節儉一點不要緊，可快樂不能少，我時常這樣提醒自己。
剛來大一時，我就寫了一份申請。由于不熟悉學校關于這方面的規定，我的第一份申請書作廢了。再加上時間很緊，我又不準假，輔導員對我說，讓你的媽媽趕緊補辦一份在兩天之內給郵過來。我已開始有點猶豫了，有點想放棄的意思�？墒窍氲綃寢屧诩依锔艺f過的話，讓我把助學金一定要申請到，我和你爸已經不小了。我還是趕緊給媽媽打了個電話，讓她去補辦。我不知道補辦一份申請有這么麻煩，媽媽兩次徒步走了十幾里山路才給我辦好了。回來的時候，媽媽腳上已經磨起了不少血泡。我是后來才知道這事的，因為我沒跟她說我主動放棄了，怕她生氣，我就說班上比我窮的學生多多了，媽媽一聽，也就沒當回事�？僧斘业弥秊檗k這份申請所吃的苦，我的眼淚忍不住流了下來，我什么也改變不了，能做的只有好好學習，不辜負父母的期盼。
對于大一的學生要想申請助學金，學校要求每位學生要將自己的家庭條件當著全班人的面讀一遍好讓大家了解你的情況。可當我拿著那份申請表站在講臺上時，卻可恥的說我這次放棄，為了那可恥的面子，我放棄了媽媽的一切努力�，F在回想起來，確實是一件很后悔的事情，不是后悔沒拿到助學金，而是后悔將媽媽的汗水付諸東流。
這次成功拿到助學金，誠然首先要感謝國家的幫助，為貧寒學子筑起愛的巢穴。但不得不提的是我的媽媽，每一次她都是為我吃盡了一般人沒吃過的苦，作為兒子，只想對你說聲：您辛苦了。雖然這份助學金改變不了什么，但對我的生活乃至學習都產生了不可磨滅的作用，因為它不僅對我是一份激勵，也讓我懂得金錢的來之不易。在我的眼里它已遠遠不只金錢的價值，更是我讀書生涯中的一個指引燈。
助學筑夢鑄人征文11
青春因為夢想而美麗,夢想因為”陽光”而絢爛。
——題記
不知不覺大學生活已過大半,在這段日子，不僅因為有夢想而努力，更因為在夢想的路上有了”陽光”。曾經的我迷惘過，也不知道未來前進的方向。而不斷努力的青春，似乎也永無止境。但自從有了陽光，我便更加有信心地努力前行。
陽光是人生的燈塔，盡管前途漫漫，只要仰望它，就一定能抵達遙遠的彼岸。曾經見過這樣儀幅畫面：一艘孤寂的漁船在漆黑的夜里航行，突然一縷陽光瀉下，為漁船照亮了前方，而陽光所在的方向正是彼岸。我感到震撼，本以為漁船是孤寂的，實際上，它還有希望與它為伴。陽光帶給它希望，給它前行的力量。也正是在我困頓的`時候，我榮獲了國家勵志獎學金。這使我如沐浴在和煦的陽光里，映照了我心中的陰霾，使我感受到了無比的溫暖。
在美院這樣一個藝術氣息濃郁的氛圍中，我感到很是幸運，因為自己對藝術的熱愛可以在此盡情揮灑。但我的家境平平，面對高昂的學費和日常生活開銷，我不知道自己的理想是否應該繼續，即使我不斷努力學習，不斷積累自己的專業知識，但是始終心里覺得愧疚，總覺得給父母帶來了負擔。每每想到這里，心中總是隱隱作痛。但青春總是短暫的，我不斷告訴自己，不論多難，都要堅持走下去�！皺C會總是留給有準備的人�！蔽业呐K于有了回報，在我不斷的刻苦學習后，成績在年級名列前茅，并有幸榮獲了國家勵志獎學金。這一縷溫暖的陽光，給我帶來了光明與希望。讓我知道我的努力與刻苦沒有白費，我的付出在此刻得到了見證。讓我更加信心滿滿地迎接希望與未來。于是我不再自責，而是更加篤定地追尋自己夢想。
人生如白駒過隙，在時間的經緯所編織的生活里，我手中緊握一條燦如朝霞的夢想彩帶，也許流出的汗水澆不開夢想的花朵，但我可以用汗水去刷新夢想；也許追求的腳步尋覓不到理想的歸宿，但我可以獲得另一種夢想的啟迪。正是因為有了“陽光”的溫暖，才給了我勇敢前行的力量，讓我不再畏懼黑暗，更加堅強。哲學家薩特曾說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在頭上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰�！蔽业膲粝牒托叛�，是一份自己對未來的責任。也許它只是二十歲的豪言壯志，也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的的“可能”，無數的“希望”。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在成長的路上，因為有夢想而努力，因為有陽光而無畏艱難。在陽光里我繼續前行。
助學筑夢鑄人征文12
當我們從我的媽媽的肚子里出來時，我們就要學會理解周圍的一切，理解新的環境，新的事物，理解自我所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，我們都要用一顆平淡的心去理解去理解。
我們從呀呀學語到踏入大學校園一步一步的艱辛只有自我明白�；蛟S有時候我們是憑著自我的努力，有時候有些人是憑著運氣，憑著機遇。但是，不管怎樣，我們還是帶著興奮，好奇，斗志，離開了家，來到了新的環境。
剛到大學時，就聽到助學金這事兒。一下子就想到了自我表哥，他大我八歲，那時的自我還在讀初中，他考上了哈爾濱大學，一本大學，我們整個家庭都為他高興，感到自豪。但是很快就被另一件事所愁，他家里很窮，有一個癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場意外中，他母親患有風濕病。家里還是領著低保過日子。那么，昂貴的大學學費成了頭疼問題，他我的媽媽雖然很高興，但是卻因為錢的問題想勸他放下，放下哈爾濱大學，可那時的他并不想放下，他想給自我一個機會，他不想一輩子都那么窮，他不想自我的我的媽媽每一天那么勞累，他想靠自我的.努力，用知識改變命運有一個完美的明天。之后村里的書記聽說這事后，為他忙前忙后，跟他申請了貸款。我們全家為他籌集生活費。一切準備就緒后最后踏上了大學的道路。入學后，他就明白了助學金這事，他便很努力很努力的學習。他申請了助學金，也許是他家里確實很窮，也或許是他學習很好，輔導員就給他一個機會，批了他的申請書。他明白心存感激，便發奮圖強。四年內，每年不僅僅拿了助學金還因合項成績優秀拿了獎學金。為了減少開支，到處兼職，每年過節之類的都很少回去，省吃儉用。因為成績優秀，輔導員也很看好他，就被保送到美國留學，至今為止，他已經把家里人都接過去在美國定居了。
他因為有了這個助學金完成了他的大學夢，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會回來看望我們，看望他的親戚，還有村里的書記，去給他們拜年送禮，只要他回來，我們村就會放鞭炮迎接他。他看望幫忙過他的人，感激他們。他也給我們村帶來了榮譽，都為他感到自豪。
助學，也就是幫忙完成學業。筑夢，筑就心中的夢想，鑄人，鑄煉成人。一個又一個在國家的幫忙下成就了心中的夢想，真真正正的成了一個成功的人。
我想到了我自我，自我家里也很窮。雖然沒有我的表哥考的好，但是我也想因為助學而筑夢鑄就成人，我懷著期望申請了助學金，我有這個信心，我想我會努力向完美的明天出發。
助學，筑夢，鑄人。我努力學習，我朝著心中的夢想前進，我想做一個成功的人。
助學筑夢鑄人征文13
我的高中班長，也是我的好朋友，李和平，現為湛江師范學院數學與計算機學院統計學專業的大三學生，大學期間他曾獲得過學校和國家的資助，也正是這資助讓他越走越勇，甚至成為了湛江師范學院的風云人物。每一次在和他的談話中，他都會讓人倍感慚愧，在他的學習歷程中，我深刻感受到他對國家的感恩，也深刻體會到“助學·筑夢·鑄人”對于追夢人的支持與鼓勵。他為青春奮斗的故事讓我充滿了正能量。
他，來自連州市一個偏僻的小村莊，是村里第一個本科生。上了大學，學費和生活的開支，讓他及他的家人感到擔憂和無助�；蛟S是因為上天對這個孩子的眷顧，他先是成為了學校“新春關愛”活動的受益者，接著是國家助學金、晨光早餐，最后是廣汽本田的資助和國家勵志獎學金。自從獲得國家助學金之后，他深知，他的努力將是對那一份份資助的最好回報，他帶著一顆感恩和奮斗的心走在了青春的路上，就這樣一直的走著。
他，一直是一位愛好學習的好學生，他將每天的時間都安排得滿滿的，讓他每天都沒有些許空余時間，但是他跟我說，他覺得這樣的大學生活很充實，這樣的堅持才不會讓自己在大學里有一絲的悔意。似乎是這番話一直讓他堅持到兩年后的今天，今天的成績更是他堅持的最好證明。
他，學習成績優秀，曾獲得過校二等獎學金和“三好學生”的稱號。平時在學習上刻苦鉆研，勤奮努力，圖書館和自習室更是成為他另外一個家，這個家讓他更能明白自己的夢想，因為在這里，每個人都為夢想拼搏，更能讓自己充滿干勁，更加專注在學習中。他曾在學術競賽上獲得過各種各樣的獎項，這其中的收獲永遠不是一張榮譽證書所能表達的，因為這過程讓他成長了許多，也讓明白了感恩的力量有多么大。他一直銘記著學校和國家對他的幫助，他總是會用自己在工作上和學習上的汗水和驕人成績以及賽場上的力壓群雄來當做對他們的回報。
他，對自己的要求更高，除了在學習上有更是一層樓的突破，在自己喜歡的社團也更是如此。他現在的職位是燕嶺書法社的副社長，這里是唯一能讓他自己感到欣慰的地方，這里可以找到自己的愛好及興趣，在學習累了的時候，他總是會拿起毛筆或鋼筆在紙上劃動，似乎在訴說著自己的`夢想。無論是學習，還是社團工作，還是學生工作，他都是付出了自己的一份努力，一份真心，在這里，他找到了那個快樂的自己。
他，更是一名充滿愛心，有奉獻精神的大學生。他曾參加過各種各樣的義工，比如說暑假義教，無償獻血，春暖湛江義賣，湛江市第五次殘疾人代表大會代表等。他認為這是自己作為一名大學生能回報社會，回報國家的最直接的途徑。他認為這不僅僅是受助生該做的，也是每一位大學生該回報社會，為社會奉獻一份力量的機會。
“中國夢·誰的青春不奮斗”，每個人都有屬于自己的夢想，每個國家都有夢想，為了實現夢想，誰的青春都輸不起，誰的青春又能不奮斗呢?李和平的大學經歷讓我們看到助學金這個平臺是實現中國夢的其中一個環節，是必不可少的，它讓每個心懷大學夢想的學子能進入大學的大門，讓每個追夢的大學生能在大學生活中活出自己的青春，為自己的青春奮斗，為夢想奮斗，鑄就一個堅持不懈，積極樂觀，懂得回報，樂于奉獻的大學生。我認為中國夢的實現得先讓每個追夢人能夠實現大學夢想，我也始終相信“助學·筑夢·鑄人”的理念能繼續延續下去，能讓更多人擁有為夢想奮斗的資本。
助學筑夢鑄人征文14
過去，對于未來的事情充滿了憧憬。但是呢，想象是非常的美好的，現實又是非常的殘酷。雖然被擊垮了一次又一次，但是我是不會灰心的，畢竟人生的路那么長，人總要成長的。
每個人在青春的路上都會迷失，或早、或晚。當我們迷失的時候，告訴自己：“看看內心的光亮，就不會惶恐了�！蔽以诔踔须A段迷失了自己，直到進入高中，才找到了方向。
寒梅傲雪，只為留下它的清香；寒窗苦讀，只為譜寫青春的戰歌。高中階段的學習，累并快樂著。那時候，我們總有做不完的題，考不完的試，那時候，課間十分鐘就能睡得很安穩，那時候，教室就是知識的海洋，夢想的殿堂。徜徉在知識的海洋里，和一群志同道合的伙伴為青春和夢想奮斗是生命中最有意義的事情。
20xx年的9月10日是一個值得紀念的日子，我邁進了大學之門。上高三的時候夢想就是考上大學，因為在我的認知里，進入了大學校園，就意味著可以接受高等教育了，可以提升自身各方面的綜合能力和素質，為我的下一個夢想鋪下更踏實的路，令人高興的是我考上了。我的大學夢想實現了。我很珍惜這來之不易的.求學機會，因為以當時我的學習情況來看是極有可能與大學失之交臂的。拿到通知書的時候很開心，我就為自己立下了一個目標：不虛度人生中重要的四年，努力成就更好的自己。
但有時候人生就會將你置身出其不意的境地，那時候的我想法總是很天真，以為上了大學就可以改變家庭經濟狀況，可是昂貴的學費卻給家里帶來了很大的經濟壓力，可是看到學費的那一時刻，我有些動搖了。正遇到挫折的時候，國家的政策沒有把我這樣貧困生丟在一邊，像春風輕撫大地，如細雨滋潤萬物一樣，讓我走出困擾，是國家資助政策的春風使我的學習如愿以償。這使我更加堅信不畏懼挫折，敢于追夢的信念。進入大學后，我利用自己寒暑假的時間做兼職，努力學習并獲得獎助學金，在一定程度上改善了在校學習的費用問題，這一切都得益于國家的助學政策。回首我的求學之路，雖比其他同學更艱辛一些，但我相信我當初的選擇并沒有錯。
我們在追夢的過程是不可能一帆風順的，屠格涅夫曾經說過，“你想成為幸福的人嗎？那么，請先學會吃苦�！蔽艺J為，這里的“苦”是挫折，"吃”就是要去面對挫折。就像不經歷挫折的樹永遠不能成材，不經歷挫折的鳥永遠不能征服天空，不經歷挫折追夢的過程又如何發揮出自身的價值呢？
助學筑夢鑄人征文15
星星點綴了夜的黑，欺騙了恐懼;助學照亮了我們夢，鑄造了未來。
夏日清晨，在勤人坡上，嗅著那純潔的露珠，看著搖曳在微風中的芳草，聽著鳥兒的歡叫與讀書聲的和鳴，想著那些懷揣著夢想的情侶們浪漫的身影，我漫步在那人來人往中，行走于筑夢的道路上。
一米陽光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑。助學為夢，夢為鑄人。恣意奔波揮灑的青春，色彩斑斕的美好年華，當歲月無情的劃過，留下滿地惆悵，空寂的靈魂，尋不到慰藉的世界，留下的.只有遺憾的獨行。悸動心靈的是有助學為伴，陪我們越過崎嶇的山嶺，跨過激流的險灘，直至看到山后面無涯的大海;風雨兼程的陪伴，摒棄了孤獨的靈魂，換回了夢想為你譜寫的動人心弦的成長的樂章。夢在中點，助學在起點。
愚蠢的蝸牛不相信自己的緩慢，一步一步的邁向自己的終點，最后它到了，愚蠢的信念讓它專注的去走向成功;水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，撞擊著那嘲笑它的青石，水滴石穿的無聲諷刺成為了水滴最美好的幸福;蠶蛹不相信堅硬的外殼，用愉快的振翅為它的破繭重生歡呼。時光逝去，留下了一次歡樂，一種回憶，唱出了一首凄慘而動聽的歌聲，多么無奈，多么讓人無法釋懷;我們奔跑在助學的林蔭大道上，愿做一只愚蠢的蝸牛，心中只想著一件美好的事：到面朝大海，春暖花開的終點。會當凌頂眾山輕，襟闊馳懷目騁。廿載春夏秋冬，寒窗飽經霜風，幾番風雨幾番晴，折桂蟾宮圓夢;助學于始，鑄人于終。
歲月流轉，季節翩躚，不知不覺時光輕盈的腳步，漸進那寒冷的冬日;助學帶著被寄予希望的溫暖走進我們的心，走進我們溫暖的被窩，走進那寒風中毅然不屈的英語角;它把愛撒播人間，讓愛流傳芳香;它把溫暖傳遞，讓愛永不消逝;感恩的我們將帶著熱情去融化冰雪，帶著夢想去破冰未來。一滴清水給了我們一片海洋，一縷春風給了我們一個春季，一點溫暖給了我們幸福一生。
助學一路播種愛，奉獻愛，處處花開。
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