讀書的征文

[通用]讀書的征文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那要怎么寫好征文呢？下面是小編為大家收集的讀書的征文，希望能夠幫助到大家。

讀書的征文1

　　瑞士.約翰娜.斯必利的《小海蒂》向我們娓娓講述了一個(gè)善良、純真的故事。故事的主人公是小海蒂，她坎坷但卻幸運(yùn)的經(jīng)歷讓我們見證了愛心的力量。

　　說她命運(yùn)坎坷是因?yàn)樾『５偈莻�(gè)孤兒，父母去世后，她與姥姥生活在一起，姥姥病逝后，她又跟小姨生活，小姨為了自己的生活，又把她送到爺爺?shù)纳磉�。再后來，小姨又把她從爺爺身邊搶走，送到弗蘭多托（也就是所謂的城里）埃斯曼先生家里去做富家女克拉拉的伴讀。

　　說她幸運(yùn)是因?yàn)樗�用活潑、善良的性格，感染了周圍的每一個(gè)人，而她自己最終也回到了夢(mèng)寐以求的爺爺身邊，回到了美麗阿爾卑斯山上。

　　她，用純真的心溫暖了她那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺；她，陪瞎奶奶說話，讓瞎奶奶找到了生活的快樂和樂趣；她，幫助純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，用自己的力量學(xué)會(huì)了走路；她，還讓牧羊倌彼得成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子。

　　善良、率真像催化劑一樣改變著周圍人的同時(shí)也改變著小海蒂自己。小海蒂一點(diǎn)知識(shí)也不會(huì)，但在奶奶的鼓勵(lì)下，超乎尋常的汲取著知識(shí)的養(yǎng)料，后來她不但可以認(rèn)識(shí)那些枯燥的字母，還能讀一些書籍。

　　看了小海蒂的故事，我想到了自己的表現(xiàn)：在家里，經(jīng)常挑剔飯菜，常常向爸媽要好看的本和筆，總是這也不好，那也不好的挑剔著；在學(xué)校，和小朋友相處常常發(fā)生摩擦，總是希望得到周圍人的寵愛。今后，我要學(xué)習(xí)小海蒂熱愛生活、關(guān)心他人、樂于助人的品德，我要像她一樣，用愛心感染周圍的人，把愛送給需要幫助的人。

讀書的征文2

　　徜徉于月下梅畔，品茗于墨色門堂，明窗凈幾，沐浴灑掃。夜深時(shí)，我沉浸在我的精神家園里。

　　在書中，那春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)，我成了現(xiàn)代泥沼中開出的亭亭紅蓮，馥郁翩翩，透著嫣然的古典。細(xì)想，我用文字那細(xì)膩的羽毛擦拭歲月在窗臺(tái)灑下的灰塵；我用詩(shī)賦那慧質(zhì)的卷帕輕裹青春莖梗上凋零的枯葉，相邀于這個(gè)家園中。當(dāng)我把林妹妹的怯怯清寒雋刻在清秀的臉龐，當(dāng)我看到煙鎖重樓，春鳥凌霄，當(dāng)我彷徨在幽長(zhǎng)寂寥的雨巷，是雨打落的一樹紫丁香瓣化為滿腹愁腸。仿佛書頁沾了梅子雨，綻開幾朵娥娥粉脂的宋韻，仿佛紙張?jiān)×藯盍�風(fēng)，長(zhǎng)出幾句唧唧斷鴻的唐詩(shī)。

　　在書中，讓一切媚俗只能與我相望于滾滾紅塵中。

　　我跟隨風(fēng)塵仆仆的孔仲尼踏翻春秋的文化酒壇；我也可以走進(jìn)斑駁的宋版史記，體會(huì)當(dāng)年西楚霸王立馬橫槍破釜沉舟的雄武；我可以與寶玉夢(mèng)游太虛幻鏡，與紅粉眾釵同其歌哭；我可以代替杜甫勿促的步履，登樓望日，慷慨悲歌；又于獵獵的東南風(fēng)中登上了東吳周公瑾的船頭，笑看檣櫓灰飛煙滅，傲視三國(guó)鼎立，鞭笞天下的群雄之首。在書中，我可以在內(nèi)心一個(gè)柔軟的'角落歇腳，為英雄們的舊時(shí)虛話，夢(mèng)里落花而潸然淚下。

　　陳壽是個(gè)好史官，因?yàn)樗�的文字是冰冷的，也許我的觀念過于狹隘，可我卻不愿把自己的胸懷敞開半寸去裝下那冰冷客觀的評(píng)論。我愛司馬遷的文字。他小心翼翼地把自己的熱血掩藏，盡心盡力地歌頌劉邦，卻不小心把自己的感情暴露在烏江邊，西楚霸王怎樣的人我不知道，可為了烏江邊烏騅馬哀鳴，虞美人隨風(fēng)凋零的那一刻壯美，我折服。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。劉邦一統(tǒng)天下，韓信千古成名卻比不上那時(shí)霸王熱血沸騰。我在司馬遷背后看著他喜怒哀樂，為悲劇而落淚，我在《史記》像一個(gè)安靜的過客，只拾起屬于我的那傷感動(dòng)。

　　走出《史記》的紛亂，沉寂的紅門豁然洞開。隨仙鶴飛過浮云四起的竹林，我看見青棱棱的石，潺潺不息的涓涓細(xì)流間，竿竿新綠的翠竹節(jié)節(jié)攀升，昭示摒棄浮華的竹魄。鄭燮，桀驁?zhí)亓⒁兄裢�，我自長(zhǎng)空獨(dú)自笑。

　　不同的文字掠過不同的心弦，賺取不同的眼淚，在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，我只流連在我的精神世界里，伴著清茶墨香一起走過，它是我生命飛翔的羽翼，能在書中邀二三知己同醉，足矣！

讀書的征文3

　　一本好書，如同治病的良藥，使我精神煥發(fā);一本好書，仿如五彩斑斕的夢(mèng)，使我走上寫作之路;一本好書，仿佛一盞啟明燈，使我看到了光明;一本好書，好像一個(gè)“打氣筒”，使我的生活很充實(shí)……

　　邁步在松軟的泥土上，回憶童年。一位愛讀書的我浮現(xiàn)在腦海里：在我三歲時(shí)就與書結(jié)下了不解之緣。書在我的印象中是最忠實(shí)、最要好的朋友。兒時(shí)的我喜歡看童話書了，如：《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》、《小紅帽》……雖然當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但是我對(duì)書上精美的圖畫所吸引。兩眼死死地盯著每一幅畫面，我總能看出人物或動(dòng)物的喜、怒、哀、樂……每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)纏著媽媽給我講故事，只要媽媽一拿起童話書，我就開心得不得了!兩只小手托著下巴，一雙水靈靈的眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著圖畫，生怕每一個(gè)細(xì)節(jié)漏聽了!有時(shí)恨不得媽媽把整本書都講完。每天晚上聽媽媽講故事，已經(jīng)是必修課了!當(dāng)媽媽把一本厚厚的童話書講完時(shí)，我也能把這本厚厚的書里面的故事，滔滔不絕地講給爸爸聽。爸爸翹起了兩個(gè)大拇指，我感覺到了成功的喜悅。記得有一次，我發(fā)高燒，剛從醫(yī)院掛鹽水回來。我連忙捧起一本童話書津津有味地看了起來，仿佛手和書粘了雙面膠似的緊緊地貼在一起，真是“拳不離手，手不離書呀!”我早已忘記了疾病帶來的疼痛，那時(shí)的我覺得書就是治病的良藥。

　　上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我已和文字交上了好朋友，可以自己看書了。對(duì)與我來說，童話書已經(jīng)滿足不了我了，我開始喜歡看作文書。我看過許多的作文書，如：《小學(xué)生作文一本全》、《新分類作文大全》、《新示范作文大全》……每當(dāng)我看完一篇文章，我都會(huì)悟出一些道理：比如，不下大力氣，不一絲不茍，是難成大氣候的;做每件事情，都不能丟三落四;只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活……從中我還學(xué)會(huì)了寫作，只要細(xì)心地觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎么想就怎么寫，篇篇寫出真感情。從此，我走上了寫作之路。

　　至今我發(fā)表過許多作文，如：《柳溪江漂流記》20xx年2月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫活頁》;《太陽花》20xx年7月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫活頁》;《對(duì)不起，小河》在20xx年9月2日發(fā)表于《現(xiàn)代教育周刊》;《我的家鄉(xiāng)》、《春天來了》、《蜘蛛和蠶寶寶》、《爸爸，我想對(duì)您說……》20xx年10月發(fā)表于《語文學(xué)習(xí)報(bào)》;《如何使用壓歲錢》發(fā)表于《國(guó)際教育周刊》;《蠶寶寶》20xx年10月發(fā)表于廣西師范大學(xué)出版社《作文大王》;《在那桃花盛開的地方》、《有趣的班隊(duì)課》、《雪參加婚禮》……20xx年2月發(fā)表于嘉興市《南湖晚報(bào)》。還被評(píng)上《南湖晚報(bào)》優(yōu)秀小記者呢!我覺得書就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　小學(xué)三年級(jí)的我，最喜歡看哲理書了!它使我懂得了許多的道理，也使我明白了怎樣學(xué)會(huì)生活?怎樣學(xué)會(huì)做生活的主人?對(duì)我印象最深的人要數(shù)——拿破侖。他經(jīng)歷了一次有一次的失敗與拒絕面前，并沒有悲觀嘆息，拿破侖從失敗中找回自信，重新振作起來，終于敲開了成功的大門。我懂了：失敗并不可怕，可怕的是你失去了面對(duì)失敗的勇氣。命運(yùn)掌握在自己的手中!我覺得書就像一盞啟明燈。

　　小學(xué)四年級(jí)的我，慢慢地走向成熟，思維也在不斷地變化著，竟然酷愛上了看小說。如：神奇的《阿瓦隆》、悲傷的《吶喊紅寶石》、回味無窮的'《兔子坡》……每當(dāng)看小說時(shí)，我的勁頭十足，覺得小說充滿智慧的語言，神奇的魔力吸引著我。使我沉浸在書的海洋中，覺得自己就是書中的每一個(gè)字，傾聽著書的呼喚，享受著書的滋潤(rùn)，吸收著書的精華……現(xiàn)在的我，覺得書就是一種享受!

　　朋友們!熱愛書吧!在書中快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)。讀書使我們得到更多的智慧和知識(shí)，世上哪有比這個(gè)更好的事兒啊!

讀書的征文4

　　說起讀書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。

　　今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛看書的.我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。

　　面對(duì)爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

　　也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個(gè)人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！

讀書的征文5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　下午好!

　　很高興今天參加這次讀書交流活動(dòng)，聽了各位同事的發(fā)言，令我受益匪淺。

　　首先，我想起了一句古人的名言，古人云：“如切如磋，如琢如磨”。這告訴我們凡事要精益求精，優(yōu)中求優(yōu)，必須在工作中的各個(gè)方面認(rèn)真打磨，把工作做細(xì)。聯(lián)系我們后勤工作的實(shí)際，耐心與細(xì)節(jié)貫穿于我們后勤工作的始終，是后勤工作的生命線，這就是我這次活動(dòng)文章的題目“細(xì)節(jié)決定成敗”。

　　下面我給大家講這樣一個(gè)故事，也許大家或多或少都有所了解，一個(gè)釘子看起來微乎其微，但丟失了一個(gè)釘子，就會(huì)壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，便會(huì)折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，就將傷了一位騎士;傷了一位騎士，便輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最終會(huì)亡了一個(gè)國(guó)家。這聽起來真的有點(diǎn)不可思議，但是確實(shí)能夠造成這樣的惡果，這就是細(xì)節(jié)的力量。其實(shí)，在我們生活中有太多這樣的釘子，我們往往會(huì)忽視它們的存在，有些事情，當(dāng)時(shí)看無關(guān)緊要，后來卻牽動(dòng)了大局，關(guān)系到興衰成敗。在我們生活和工作中我想大家也有許許多多這樣的經(jīng)歷，就拿我們部門來說，后勤財(cái)務(wù)就必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，要做到一絲不茍、注重細(xì)節(jié)，把大事做細(xì)，把小事做好，甘于平淡，認(rèn)真做好每一件小事。

　　通過這次讀書活動(dòng)，使我加深了怎么把我們后勤財(cái)務(wù)工作做深做細(xì)的思考，下面就結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)單的談?wù)劚救说母惺堋?/p>

　　第一、樹立細(xì)節(jié)貫穿財(cái)務(wù)工作的.理念。在日常工作中我們要注重細(xì)節(jié)，減少工作中不必要的差錯(cuò)，增強(qiáng)使命感和道德責(zé)任感。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，要從合理、合法性，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平以及業(yè)務(wù)技能，杜絕一切不真實(shí)以及虛假的會(huì)計(jì)信息。樹立誠(chéng)信為本，服務(wù)育人的理念。

　　第二、樹立發(fā)揚(yáng)微笑服務(wù)的細(xì)節(jié)工作作風(fēng)。在新時(shí)代的今天，我們作為總公司服務(wù)的窗口，要引以為見，從細(xì)節(jié)著手，注重窗口形象，善于溝通，微笑服務(wù)，使全校師生真正感覺到我們真心的服務(wù)，讓他們?cè)诜��?wù)中感受我們的微笑。

　　第三、樹立強(qiáng)化自身細(xì)節(jié)技能訓(xùn)練。對(duì)于我們財(cái)務(wù)來說，培養(yǎng)良好的數(shù)字操作和運(yùn)用技能尤為重要。在此，可以嘗試性的記憶各種重要數(shù)據(jù)，這樣真正做到是“活字典，活賬本”，運(yùn)用熟練準(zhǔn)確，也強(qiáng)化了自身業(yè)務(wù)水平的提高。

　　這次讀書活動(dòng)，引導(dǎo)了我們養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了我們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，為打造知識(shí)型后勤提供了新的動(dòng)力。衷心感謝總公司給予我們這樣一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)了我們大家之間的交流，同時(shí)也讓我們接觸了更多好的文學(xué)作品。

讀書的征文6

　　世界讀書日征文精選1打開書的扉頁，有盧梅坡的“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”，有李商隱的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”。

　　我童年生活的樂趣，很大程度來自閱讀。閱讀如在繽紛落葉中拾起一片金黃的葉子，細(xì)察其紋理;如在清風(fēng)流水中輕輕地閉上眼，感受自然的奇妙；如在一片樹林中，與鳥兒嬉戲，與風(fēng)兒捉迷藏。

　　我愛閱讀。小時(shí)候，我喜歡老師給我們講的一個(gè)個(gè)故事，像《灰姑娘》《白雪公主》，我總是不厭其煩地讓老師和媽媽給我講好多遍。后來，我識(shí)字了，就自己看書，看的大多是童話、寓言，雖然對(duì)內(nèi)容一知半解，但依舊帶給我深刻的印象和久遠(yuǎn)的影響。

　　三四年級(jí)的時(shí)候，我讀了《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等名著。還記得《三國(guó)演義》中的劉備為了統(tǒng)一亂世，屈尊紆貴三次請(qǐng)諸葛亮，他堅(jiān)持不懈、顧全大局的精神真讓我佩服�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉是個(gè)多才多藝的女孩兒，作詩(shī)、畫畫她無一不精，她是我最喜歡的書中人物。

　　現(xiàn)在，我最喜歡閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《假如給我三天光明》。湯姆天真頑皮、愛冒險(xiǎn)和不喜拘束的性格讓我想起了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他在危險(xiǎn)面前的沉著、機(jī)智、勇敢，讓我不禁自慚形穢�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿黑暗、孤獨(dú)與寂寞。后來，安妮·莎莉文來到她的世界，像天使般照亮了她的心房，照亮了她的世界，海倫·凱勒也不負(fù)眾望，經(jīng)過不懈的努力，走向成功之路。海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛才能打開封閉的心窗，融化心靈積雪。

　　閱讀是個(gè)美妙的過程，像飛翔在遼闊的天空，遨游在寬廣的海洋，盡情吸收知識(shí)的精華。

　　閱讀啊，你讀出了我美麗的童年，讀出了我成長(zhǎng)的道路，讀出了我成功的階梯。你告訴我豐富的人生色彩，又幫我描繪了精彩的人生。

　　世界讀書日征文精選2高爾基曾經(jīng)說過——書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

　　在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀�是我的好朋友�?/p>

　　書把智慧無私奉獻(xiàn)的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國(guó)度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)……

　　我的家人一直都說我的作文寫的不錯(cuò)，我想這都是他們眼中無聊的書了：小說、童話，在我的書架上，他們只是孤零零的幾本，在我的書群中他們根本微不足道的，但是他們的作用可是很大的，媽媽總是不肯給我買，哎，既然不給我買，那我就變成了圖書館的“�？汀绷�，每個(gè)星期去一次，有的時(shí)候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書中的“景色”有的時(shí)候讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。

　　我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過，每次總是上了一個(gè)多小時(shí)，媽媽催了半天，我才合上書，把書藏在衣服里去洗手，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)知道那是個(gè)很不好的習(xí)慣了，我已經(jīng)改了。這是從我的好朋友“書”當(dāng)中知道的呢。

　　而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б槐荆�可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的`時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸亲屛?：00睡覺，玩的太晚的話上床睡覺，總是問媽媽能不能多看會(huì)兒書，媽媽總是無奈的說：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過了一會(huì)，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。

　　科洛廖夫曾經(jīng)說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛讀書，我愛看書。

　　世界讀書日征文精選3書，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古至今，無數(shù)偉人都曾贊美過書。我與書，也是自小便結(jié)下了不解之緣。

　　又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開一本包裝精美書：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對(duì)它的打罵，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對(duì)主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經(jīng)滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬八千里了。

　　書化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書籍讓我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，曾經(jīng)幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書中性格鮮明的人和事物似乎來到了我的身邊，一個(gè)個(gè)都有血有肉，被刻畫得活靈活現(xiàn)的他們?nèi)谌胛夷切⌒《�又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個(gè)其樂融融的大家庭。通過閱讀，我的心靈深處好似打開了一扇若有若無的窗戶，見到了更廣闊的人生，認(rèn)識(shí)了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí)，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險(xiǎn)惡，學(xué)會(huì)了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進(jìn)了。

　　我總是將我的全身心托付給書，讓它為我的世界觀來一場(chǎng)徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒有絲毫的不完美。我展開雙翼，在書的天空中飛翔，無拘無束，沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間，在書中“飛”得過久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無影響。

　　小時(shí)，小丑鴨的話題使我傷心落淚的;大時(shí)，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠(chéng)實(shí)，說出的話是不能反悔的罷！書教會(huì)了我什么叫道德修養(yǎng)，什么叫真誠(chéng)友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

　　以前我在書店里，常常一泡就是一天。我閱讀過許多書：知道動(dòng)物界的不同情感，也體會(huì)到了人的悲歡離合，更深刻地體驗(yàn)了一反酸甜苦辣。我不停長(zhǎng)大，閱讀也不停歇地陪伴著我。

　　閱讀伴我成長(zhǎng)，感恩有你陪伴……讓我踏著書籍，正如高爾基說的一樣，向上前進(jìn)，不斷努力吧！

讀書的征文7

　　今天，老師上了一堂關(guān)于愛國(guó)的班隊(duì)課，并在課后布置一篇習(xí)作，名叫“愛國(guó)從我做起。”

　　說到愛國(guó)，我們首先要知道。愛國(guó)不僅是為祖國(guó)做出什么大貢獻(xiàn)？愛國(guó)也可以從生活中的一些善意的舉動(dòng)來體現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　就拿現(xiàn)在的疫情來說吧！不是一定要你去前線治病救人；也不一定要你在當(dāng)?shù)乜h城做一名志愿者、在防疫卡點(diǎn)做體溫測(cè)量。你只要在回家之后立即洗手，我把一些別人接觸的東西放在剛剛消毒過的`地方或者在外面戴口罩、盡量不和別人接觸不去聚會(huì)接觸聚聊……就算為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己的力量。

　　說到這里，肯定有人要問了：“如果疫情沒了還怎么愛國(guó)呢”？我們可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來體��！比如說：我要好好讀書才能有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。還有每天紅領(lǐng)巾佩戴干凈整齊；升旗儀式的態(tài)度莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、守紀(jì)律。愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，愛護(hù)我們的家園。也可以向雷雷鋒學(xué)習(xí)。幫主有東西掉在地上的人撿起來歸還，或者撿到有價(jià)值的東西在原地等失主……。

　　愛國(guó)從我做起，因?yàn)樗�不僅僅在為祖國(guó)做了大貢獻(xiàn)。也可以體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀書的征文8

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……”每天晚上，我總喜歡仰望夜空，夢(mèng)想著自己成為那一顆顆耀眼的星星，發(fā)光發(fā)熱。可是，生活中的我卻是那么的普通，在班級(jí)里并不起眼，我不禁有些低落起來。暑假里，我看了一本叫《我們班的小童星》的書后，我的心才有了光和熱。

　　《我們班的小童星》這本書主要講了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱的緋聞女友“可愛妹妹”王琚因?yàn)榕牧艘粋�(gè)電視劇而一舉成名，成為了著名的小童星。慢慢地，楊自熱覺得自己配不上著名的童星了，于是整日失落不已。為了追上王琚的步伐，他悄悄地尋找著使自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。一次偶然的`機(jī)會(huì)，一心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)童話劇，他得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演得很賣力、出色，得到了崔導(dǎo)演的表揚(yáng)，這時(shí)的他也成為一顆耀眼的童星。在演出的過程中，他慢慢地明白了：每個(gè)孩子都是童星，真實(shí)的自己、真實(shí)的童真才是真正的童星。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)同學(xué)又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？我也經(jīng)歷過這樣一段艱苦的追星夢(mèng)，總是很羨慕班上那些耀眼的同學(xué)。他們總是那么的出色，長(zhǎng)得好看，成績(jī)好，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、琴棋書畫樣樣精通。相反的，自己長(zhǎng)得一般，成績(jī)平平，既不會(huì)跳舞，也不會(huì)唱歌，久而久之，自卑感越來越強(qiáng)。讀了《我們班的小童星》這本書后，我才明白了：并不是那些有漂亮外表的，有一技之長(zhǎng)的孩子，才是小童星。每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，只要你不斷努力，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)發(fā)光，那時(shí)，每個(gè)孩子都是耀眼的太陽或是閃亮的星星。

　　還記得那一次，在勞動(dòng)課上，那天的天氣很熱，太陽炙烤著大地，在課室坐著都大汗淋漓。剛開始，同學(xué)們都按照老師分配的工作熱火朝天地干了起來，掃地、擦桌子、擦墻……可是，不到一會(huì)兒，很多同學(xué)都怕熱怕累，停了下來，只剩下我和幾個(gè)同學(xué)繼續(xù)擦著課室的外墻，身上的衣服都被汗水濕透了。最后，老師在全班面前表揚(yáng)了我，那天的我不正是一顆閃閃發(fā)亮的小童星嗎？

　　我們都像那滿天的星星，在群星璀璨的星空下，每顆星星都在閃爍著，那么明亮、動(dòng)人……

讀書的征文9

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

　　往古少年郎寒窗苦讀，求得一世功名；今來年輕人深學(xué)苦研，謀求職場(chǎng)超越。讀書是成就人生的階梯。

　　除卻功利的希冀，閱讀，可以開闊眼界，可以陶冶情操，可以提高修養(yǎng)，可以讓人以謙遜的態(tài)度接人待物。由于閱讀增進(jìn)的文化涵養(yǎng)，可以在人群中營(yíng)造出一派和諧共存的人生環(huán)境。

　　古往今來，人們對(duì)知識(shí)的追求從未停滯，閱讀給人的愉悅也從未息歇。

　　如何閱讀？下面分享的是我的感悟。

　　讀書應(yīng)該做到三到，心到，眼到，口到。

　　三到之中，心到最緊要。讀書時(shí)，如果心思不在書本上，那么眼睛就會(huì)飄移，神思泫然。心眼不一，就不忘初心致志。隨隨便便的翻書，就一定不會(huì)有深刻的記憶。這時(shí)，即使當(dāng)時(shí)覺得記住，也會(huì)很快遺忘。

　　讀書，如果能夠心與眼俱到，口又怎能缺席？口誦，是加深理解，增強(qiáng)記憶的不二法門。

　　那么，怎樣的閱讀狀態(tài)才能叫做心眼口俱到呢？

　　我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)家祖晰，一次在閱讀時(shí)，窗外突然狂風(fēng)大作，雷鳴電閃，驟雨瓢潑。待風(fēng)雨過去，人們談起當(dāng)時(shí)的驚懼時(shí)，祖晰直搖頭，言不知此。這便是典型的閱讀時(shí)心、眼俱到，一心撲于典籍，滿眼皆是文字。還有一個(gè)故事，講述的是董仲舒孜孜不倦，專心攻讀。董仲舒讀書的書院后有一處花園，四時(shí)紛芳，景致各異。而董仲舒攻讀三年，卻未嘗進(jìn)園觀賞一眼，可見其心、眼、口無一離于閱、讀；如此專心致志的鉆研，終于造就了他西漢大思想家的地位。

　　讀書如樹木，不可求驟長(zhǎng)。閱讀要像樹木的成長(zhǎng)一樣，循序漸進(jìn)，不要急于求成。

　　當(dāng)今社會(huì)，工作生活普遍是快節(jié)奏。常人閱讀，多為抽空。一本書、一篇文章，從頭開始過完一遍即結(jié)束，知其深意乎？不得而知。悟性好的`人，或是在速讀中略懂一二，感悟上絕無大成。

　　愛因斯坦有"一總，二分，三合"的閱讀法。他把書的內(nèi)容分

　　為三段，先了解大綱，再領(lǐng)略正文重點(diǎn)。在對(duì)正文重點(diǎn)有全面了解后，再進(jìn)行細(xì)讀，慢慢琢磨細(xì)節(jié)，并加以思考、綜合，使其條理化系統(tǒng)化，最后把一本書吃透。讀書，不能一蹴而就，猶如樹木的生長(zhǎng)，需要慢慢灌溉，接受陽光雨露的滋潤(rùn)，櫛風(fēng)沐雨，才能長(zhǎng)成參天大樹。

　　閱讀的獲得，是閱讀者的快樂，這些都只有在閱讀中才能有所領(lǐng)略。

　　讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。人們走過的路，即是一本書。路途中往往有各種不可知的險(xiǎn)阻在等待著你的到來。閱讀也是這樣，書中難點(diǎn)可為險(xiǎn)，閱讀環(huán)境亦可能為險(xiǎn)。

　　不知道大家是否同我一樣，研讀一本書時(shí)，前篇順風(fēng)順?biāo)�，讀到中間，忽覺摸索到其立意的邊緣，再想深讀，受自身知識(shí)儲(chǔ)備不足的影響，與作者的共鳴突然截?cái)�，�?dǎo)致閱讀無法再深入。如同行路中的突發(fā)障礙，人遇障易慌，此時(shí)往往容易產(chǎn)生放棄閱讀這本書的想法。這時(shí)，如果選擇了放棄，那便是讀書、行路都失敗了。

　　知識(shí)的儲(chǔ)備來源于大量的閱讀與實(shí)踐，如果這本書突然遇阻，那么就從與他相關(guān)的書入手。從他相關(guān)的路探索，細(xì)細(xì)研磨每一本書，慢慢實(shí)踐每一條路，長(zhǎng)此以往，必能通透，并得到許多意外的收獲與感悟。

　　不論古今，閱讀環(huán)境惡劣也是險(xiǎn)阻之一。戰(zhàn)國(guó)有蘇秦"刺股"，東漢有孫敬"懸梁"，晉有車胤"囊螢映雪"，近現(xiàn)代有魯迅"嚼辣驅(qū)寒"，海倫凱樂克服失聰失明，成就舉世聞名的作家，馬克思一生顛沛流離，卻從未放棄過閱讀與記錄，他們都有著超乎常人的毅力和決心。

　　于閱讀如此，于奮斗終生的事業(yè)更是如此，不驚不慌，鉆研自己的學(xué)問，完成自己人生的路途。書與路，沒有二者，書，就是路，路，即為書。

　　蕭掄謂題讀書有所見作："人心如良田，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。"今天，我亦取"讀書有所見作"為題，表達(dá)自己的所感所想，與伙伴們共勉，謝謝您的閱讀！

讀書的征文10

　　高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在書中，我們往往能夠找到許多前人留下的精神財(cái)富，從而更好的擁抱成功，建設(shè)自己更美好的未來。閱讀一位位英雄的事跡的同時(shí)，我也不禁開始有了一些感悟——在人的一生中，往往有很多因素可以促使他的成功，而我認(rèn)為，在所有可能的優(yōu)點(diǎn)之前，堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念才是開啟成功真正的金鑰匙。

　　鋼鐵般的意志，千錘百煉。

　　提起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，首先浮現(xiàn)在我們腦海中的往往是意志頑強(qiáng)，身殘志堅(jiān)，志向遠(yuǎn)大等詞語。保爾總是將祖國(guó)的利益放在第一位，為了自己的信念，他和同志們一起馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家作出了極大的貢獻(xiàn)。在修建臨時(shí)鐵路中保爾的小隊(duì)拼命走在最前，以瘋狂的速度進(jìn)行著工作。保爾從未放棄過，即使是最艱難的時(shí)刻，他也堅(jiān)信著勝利，以他特有的執(zhí)拗，贏回一次又一次勝利。他同敵人們進(jìn)行了一場(chǎng)場(chǎng)不屈不撓的斗爭(zhēng)，這些敵人有侵略者，但對(duì)保爾來說，最大的敵人，還是病魔。長(zhǎng)時(shí)間的奔波在前線徹底擊垮了他，保爾全身癱瘓，雙目失明后，十分苦惱，難以自拔。他開始有自殺的念頭，但他堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念還是戰(zhàn)勝了消極悲觀，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了命運(yùn)的打擊，拿起筆開始了爭(zhēng)取歸隊(duì)的斗爭(zhēng)。當(dāng)然，他成功了——現(xiàn)在我們每一個(gè)人都可以大聲的喊出：保爾是個(gè)英雄！

　　音樂般的意志，永不停息。

　　讀完《名人傳》，對(duì)音樂大師貝多芬又更有了一份敬意。貝多芬的童年非常不幸，他那好賭好酒的父親想利用他發(fā)財(cái)，貝多芬每晚都被逼迫著練琴，只要出錯(cuò)就是一頓暴打，鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。但他卻沒有因此而抱怨命運(yùn)的不公，保持著對(duì)音樂的熱愛，他繼續(xù)堅(jiān)持練琴，終于成為聞名世界的音樂家。而命運(yùn)卻沒有就此放過他，當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”也許對(duì)他來說，音樂是一種迷人的聲音，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。貝多芬從此堅(jiān)定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫在紙上；不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒來感受早已爛熟于心的琴聲的震動(dòng)，從此完成了轟動(dòng)世界的諸多交響曲。不得不說，此刻我認(rèn)為貝多芬已不僅是一位音樂大師，更是生命的'大師！

　　勇士般的意志，不屈不撓。

　　《假如給我三天光明》，這是一部馳名世界的名著，書中記述了作者海倫·凱勒的一生，而令我驚訝的則是，這位女作家，竟是一位“聾啞人”。海倫·凱勒，一個(gè)普普通通的女孩，在出生后19個(gè)月的時(shí)候，就失去了聽覺和視覺。絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時(shí)，往往會(huì)失去奮斗的精神和勇氣，不愿意接受這一切。而海倫呢？最初，她也曾因放棄過，可她又很快振作起來。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的耐心幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字！她一生共度過了八十八個(gè)春秋，她正是憑借那份超人的意志，度過了八十八個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月！這是怎樣一種意志，在與病魔斗爭(zhēng)的過程中海倫所顯露出的精神值得我們每一個(gè)人向她致敬。

　　這一部部名著告訴我們：不論我們有著怎樣遠(yuǎn)大的夢(mèng)，只要你不放棄，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它。

讀書的征文11

　　我的一生，唯獨(dú)不能少了閱讀。書本的博學(xué)與智慧給我滿眼風(fēng)景，讓我享受生活的甜蜜。

　　——題記

　　書本是甜的，是發(fā)自內(nèi)心的感受，雖然沒有達(dá)到廢寢忘食的境界，但閱讀卻是我發(fā)自肺腑的樂趣。

　　自小就愛那句“腹有詩(shī)書氣自華”，如果有這種氣質(zhì)，該多有魅力。生性不愛喧囂嗜獨(dú)處，兒時(shí)的課外時(shí)光多是在閱讀中度過，從《東周列國(guó)志》漫畫系列到后來的《少年文藝》，歷史、地理、作文輔導(dǎo)、科幻書一應(yīng)俱全。常常一個(gè)人趴在大大的木質(zhì)書桌上，或者天氣晴朗時(shí)，就往家的`后園里鉆，趴在草地上，坐在樹下，一看就是半天，不聞動(dòng)畫片的誘惑，在形形色色的歷史故事與大千世界中自在地遨游。

　　隨著學(xué)時(shí)的增長(zhǎng)，看的書也多而雜起來。從最初的故事類，逐漸向歷史哲學(xué)與文化哲學(xué)演變。除了追求故事性，也在乎其文字所隱藏的內(nèi)涵。

　　初二時(shí)，從當(dāng)語文老師的叔叔那里借來87年版的《紅樓夢(mèng)》，雖然這本厚厚的書對(duì)那時(shí)的我來說是超級(jí)大塊頭，但翻開后立即被奇趣才情引人入勝的文字折服。整個(gè)暑假，省去嬉鬧時(shí)光，伴著杰倫的哼哼哈兮，與金陵十二釵共經(jīng)人世悲喜。那時(shí)才疏學(xué)淺，盡管把全書通讀了一遍，仍是懵懂得很。叔叔說，非要讀七次，才能算讀過《紅樓夢(mèng)》。我到現(xiàn)在為止也只讀了三遍，但每讀一次，對(duì)書里隱含的深意便多了一層領(lǐng)悟，心扉上的痛，就比上一回來得更重。這是一種凄婉的美，也是一種經(jīng)典的美，雖然它傷我傷得很重，我卻痛得如此甜蜜，生活因?yàn)橛袝�本而豐富、甜蜜了。

　　收集的好多書在不斷的搬家中因怕麻煩，被我四散丟落。其中包括圣�？颂K佩里的傳世之作《小王子》，塞林格的《麥田里的守望者》，花大價(jià)錢買回來卻未讀一頁的西班牙文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典《堂吉訶德》……這些都被我以五毛一斤的價(jià)格賤賣了，現(xiàn)在想起來仍后悔不迭。后來，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，使閱讀脫離了書本這個(gè)載體，但我還是喜歡精神的藝術(shù)沉淀——書本，因?yàn)闀�本是甜的，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)或許僅僅只是文學(xué)的數(shù)碼堆積，再也沒有閱讀的興趣，失去了咀嚼體味的內(nèi)涵與深度。

　　一直覺得書本給人的東西雖然不能有顏如玉、黃金屋，但一本好書讀下來，總會(huì)在內(nèi)心沉淀一些好的品質(zhì)與涵養(yǎng)，教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)人生時(shí)該如何從容不迫，使我們變得淺淡柔軟。暴戾如我，也會(huì)在書本的陶冶下溫潤(rùn)而積極起來，生活因書本而甜蜜。

讀書的征文12

親愛的老師和同學(xué)們：

　　相信你一定有很多經(jīng)歷！成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷.但我今天不談成長(zhǎng)經(jīng)歷，也不談學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今天我就說說我的讀書經(jīng)歷。估計(jì)大家都等不及了吧！那就聽我說。

　　小時(shí)候父母給你讀書，就是父母給你讀。相信你一定有這些經(jīng)歷。

　　等你長(zhǎng)大了，已經(jīng)五六歲了。如果你會(huì)一些單詞和拼音，你父母會(huì)給你買一兩本有注音的故事書，和你一起讀。

　　剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，父母會(huì)給你買幾本像樣的書，讓你自己試著讀。

　　小學(xué)三年級(jí)，我真的來到了書的世界。一、二年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡讀書，因?yàn)槟鞘且槐咎鞎�。�?dāng)時(shí)我就想：要不我天天好好學(xué)習(xí)？為什么又讓我讀這些“天書”！

　　李小姐告訴我，如果你想做好閱讀，你應(yīng)該多讀書。我語文成績(jī)不理想，因?yàn)殚喿x題被扣分了�，F(xiàn)在知道這個(gè)好方法了，試試也沒事。也許我真的能把閱讀題做好。為了拿高分，真的是天書，還得看。從那以后，我又有了一個(gè)好朋友，他的名字叫書。

　　記得有一次，我媽叫我吃飯，我沒接。我媽又打電話，我還是不接。直到我媽生氣了，我才勉強(qiáng)放下書吃飯。當(dāng)時(shí)我并沒有靜止不動(dòng)的意思，只是全身的'神經(jīng)好像都停止了工作。

　　饑餓閱讀讓我收獲良多，閱讀題也不再扣分。同時(shí)我的作文也越來越好。從這件事我了解到，一個(gè)人在學(xué)習(xí)上有空余時(shí)間的時(shí)候，一定要多讀書，因?yàn)槎嘧x書可以讓你終身受益。

讀書的征文13

　　沒有去過長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

　　最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時(shí)，誰不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

　　若是陽春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗�“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？

　　你也許會(huì)說，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。

　　一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬物寂寥之時(shí)，慢慢翻開那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。

　　爾后，再來一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

　　著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。

　　有人曾說：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會(huì)怎樣？

　　世界讀書日征文作品選登：《老人與海》讀后感

　　海明威的《老人與海》講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)名叫圣地亞哥的的老漁夫獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的`馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還大的兩英尺的一條大魚。 魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　“一個(gè)人并不是生來就要被消滅的。你盡可能把他消滅掉，可是打不敗他。”這是我最難忘記的一句話。也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

　　無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它，而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后捕到一條完整的馬林魚，還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所渭了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？

讀書的征文14

　　書籍是知識(shí)的海洋，閱讀可以帶我們遨游海洋；書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀可以帶我們更上一層樓;書籍是黑夜中的星星，閱讀可以帶我們暢游黑夜;書籍是人類的美好夢(mèng)想，閱讀可以帶我們點(diǎn)燃?jí)粝耄?/p>

　　記得那一天，媽媽問了我一個(gè)奇怪的問題：“你的夢(mèng)想是什 ？”我思索了腦中的職業(yè)，隨后脫口而出：“老師！”“那你知道嗎？做一位老師，就必須有淵博的知識(shí)，那么知識(shí)是從哪來的呢？”媽媽問。我對(duì)答如流的說：“知識(shí)當(dāng)然是從書里閱讀而來的。”“那么你愛讀書嗎？那你有看過什么書?那你又看懂了什么?”媽媽不停的問。我面對(duì)媽媽問的`一連串問題，我都有點(diǎn)兒回答不上來了。我深思熟慮之后回答說：“雖然我不喜歡看書，但是我讀過一些書，從中我讀懂了一些可以使我受益終生的人生哲理。“媽媽又講了一大堆東西：”那么做一位老師要有淵博的知識(shí)，那么從今以后你都要這樣做……“自那天以后，我每次一有時(shí)間就把書拿出來啃個(gè)”精光“。

　　當(dāng)然，也不是囫圇吞棗，而是深深地體會(huì)其中另一層奇妙的含義。例如：我從《恐龍之未解之謎》中了解到恐龍的特征、恐龍的生活習(xí)性、恐龍的捕食習(xí)慣以及恐龍的親戚；我從《三國(guó)演義》中了解到怎樣能生動(dòng)、形象的描寫人物；我從《英雄人物故事》中體會(huì)到英雄的偉大，英雄的無私奉獻(xiàn)精神……終于，我大顯身手的時(shí)候到了，老師布置了我們寫一篇關(guān)于描寫小動(dòng)物的作文。剛好我前幾天買的幾條小金魚派上了用場(chǎng)。我從小金魚的各個(gè)角度、小金魚的生活習(xí)性、小金魚是怎樣吃食的、小金魚晚上怎樣睡覺的以及小金魚怎樣在水里游泳的這幾個(gè)方面來寫。這時(shí)，腦子里有關(guān)與描寫小動(dòng)物的好詞好句像發(fā)了酵母似的，老是浮現(xiàn)在我的腦海中。最后我寫出來的作文被得到了老師的好評(píng)，還被老師又圈又點(diǎn)，甚至還被老師拿來當(dāng)范文了呢！

　　閱讀就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。它可以點(diǎn)燃我們充滿著美好、崇高的夢(mèng)想！

讀書的征文15

　　四月二十三日是世界讀書日。 我們學(xué)校為了讓我們多讀書，就特意開展了為期一個(gè)月的讀書日活動(dòng)。

　　你瞧！我們?nèi)�到六年�?jí)的學(xué)生身著校服，邁著整齊的步伐，精神飽滿的來到了我們的`西操場(chǎng)。像一顆顆挺立的小白楊，在為做棟梁之才做好打算。啟動(dòng)儀式正式起先了，校長(zhǎng)、主任依次講話，同學(xué)們仔細(xì)的聽著，時(shí)常地爆發(fā)出陣陣掌聲�！皼]有了書籍就猶如大地上沒有陽光，沒有了書籍就猶如鳥兒沒有翅膀。”嗯！說的對(duì)，高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是��！沒有了階梯，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢？我們要把讀書當(dāng)做每天必吃的飯一樣，細(xì)細(xì)咀嚼你會(huì)發(fā)覺，很多的學(xué)問都是我們不知道的，所以我們要善待讀書，以書為友，讓我們的生活充溢陽光。

　　回到教室以后，我們的王老師也在班上實(shí)行了讀書節(jié)活動(dòng)。這不，同學(xué)們各自帶來了自己珍藏的名著，和同學(xué)們共享。有的同學(xué)還站到講臺(tái)上向大家介紹呢！

　　��！讀書日，你給我們帶來了珍貴的讀書時(shí)間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日！

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