我的書屋我的夢征文(錦集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到征文的身影吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的書屋我的夢征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的書屋我的夢征文1
政治課文上有一幅插圖，是農家書屋的圖片，不禁令我思緒紛飛。
紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。
當日學校心血來潮，給六年級的每個同學發了一張紙，希望同學們能背得滾瓜爛熟，銘記于心。同學們也是哀聲嘆氣，怨聲載道。但也只得硬著頭皮去背。直到后來，大家頂著殘陽在水泥路上徒步行進，到達目的地。主持人開始連發“問題子彈”。“《追風箏的人》中哈桑和阿米爾的關系？”“主仆和同父異母的兄弟。”“《飄》中思嘉有幾任丈夫，叫什么名字？”“查爾斯、弗蘭克、白瑞德。”我們的大班長十分自信。“《蘇菲的世界》中哲學家認為，人人都需要的東西是什么？”臺下一陣靜默，主持人滿臉臺風級春風得意，直到一聲細小的聲音使主持人瞬間碎裂：“明白我們是誰，為何會在這里。”┄┄提問結束，每個人都能領到免費的一本書。現在回想來，那地方似乎什么書屋的門口，離開，回首張望，人聲鼎沸。
閱讀是我們和世界交流的方式。腳印踩著陽光路，留下美好的回憶，溫暖我回首的張望。
雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。
窗外淅淅瀝瀝的小雨，一場接一場，沒完沒了。躲在屋檐下，透過玻璃門向內張望，里面陳列著一些書籍，墻壁上貼著一些海報。這才知道是一家農家書屋。便好奇地走了進去。白花花的墻壁上的海報寫著“藍印花布”“板鷂風箏”“西亭脆餅”。也有此海報寫著本地較為有名的地點，一眼就看到了人民英雄紀念碑。往里走，一排排的書架放滿了嶄新或陳舊的書籍，最頂上還掛著綠蘿。木制的桌椅上放著筆筒，最里面還有一個茶吧，可以給人提供一些茶水和簡餐。在氤氳著淡淡地墨水香中尋找書籍，挑選出一本《追風箏的人》。翻開，密密麻麻的批注害我差點犯了密集恐懼癥。有的字體歪歪扭扭，但很認真；有的字體小家碧玉，宛若待在子閨中的.少女便忘我地了讀了起來。
愿你能找塊心靈的棲息地，給自己留一片桃花源，攬書間的詩意。
月鍍銀墻，天空明澈，絲絲動心弦。
紛飛的思緒又飄飄悠悠回到我手上。政治老師正讀著課文：“暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命質量，延展生命的寬度。”她將溫和的目光偏向我們，“你們的未來什么樣子？”同學立馬化身成麻雀，嘰嘰喳喳講個不停：“我會當設計師”“我要當聯合國秘書長，取消作業？”“我要當太空人，爺爺奶奶給我愛吃┄┄坐在窗旁的我聽到七年級傳來的瑯瑯書聲，稚嫩中對未來充滿憧憬。
我想也許我的夢大概就是像周恩來那般，為中華之崛起而讀書。
書屋有我，夢在書屋。
我的書屋我的夢征文2
書，是一臺豐富多彩的電視機，書，是一部可以傳播知識的收音機，書，還是一位博學多才的老師。在書中，我可以認識到另一個自己，學習到無窮的知識，讓我感受到世界的奇妙，因此我喜歡讀書。
對于愛看書的我來說，少不了去一個圖書聚集之地。它就是農家書屋，一個充滿知識的書屋。
書屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書，各種各樣的種類和內容，使人產生一種讀書的欲望。即使書的種類很多，但是我最喜歡的一類書是一種可以教育思想，解決生活或學習困難的書，如：《長大不容易》《論語》等。還有一種用故事吸引人們并且達到教育人們的書，尤其是《假如給我三天光明》這本書，曾經為在學習道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵。
這本書的作者是海倫·凱勒，主人公也是海倫·凱勒。這本書描寫的就是作者在經歷過疾病后的堅強不屈和勇敢頑強。在海倫五歲時，突如其來的一場大病降臨到她的身上，使原本開朗活潑的海倫雙目失明，性格也開始變得暴躁起來，但她的家人和老師并沒有放棄她，找過很多國內外的名醫來醫治她，但都是失望而歸，一天她的老師帶她認識了水，這種奇妙的物質，讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認識到學習的樂趣。在學習的過程中，海倫經常不分晝夜的學習，即使手指被磨得血肉模糊也堅持要學習，幾乎沒有人能阻止她對學習的欲望，她用盡畢生的心血撰寫了一部，描寫她對光明的渴望和一種對抗命運的勇敢頑強的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學習，任何人都能學習，任何人都有資格學習，她就是一個例子。海倫·凱勒的精神和意志深深的打動了我。
這本書讓我懂得了知識是廣大的，只要你有學習的欲望，都能學習，它不受身體的影響，也不論國籍。對于現在健康的人們來說光明是隨手可得的，但對于海倫來說每一秒的光明都是非常珍貴的，是無價的。在21世紀的網絡時代，無數的青少年都沉迷在網絡中，無形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的`前途，在現實中就有這么一個例子：一名女高中生，在她們學校里可以說是數一數二的學霸，但是在中考前經常上網學習，可以說是晝夜不分的在學習，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導致無法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學失之交臂。我們作為健康的青少年，不應該把青春和熱情浪費在虛無的網絡世界中，應該把自己投入到知識的海洋中，讓生活和學習都充實起來，勇敢的去實現自己的夢想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過程中遇到一點點小困難就放棄，就對生活沒有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫·凱勒雖然失去了光明，但她依然堅持要學習，對于她來說失明只不過是學習和生活路上的一顆小小的絆腳石而已，因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀，一個精英聚集的社會，沒有知識，沒有堅持，沒有創新的人是無法在社會上生存的。因此我們應該學習海倫那種堅持不懈，勇敢頑強的精神，為自己的夢想打造一個舞臺，讓自己在夢想的舞臺上綻放光芒。
讓我們在未來的道路上，勇敢前進，堅持不懈。為了自己的夢想而努力，為了祖國的發展而努力。放飛夢想，去追尋屬于自己的夢，去追尋屬于我們的中國夢。
我的書屋我的夢征文3
讀書，像如沐春風，吹去心底塵埃，散盡世間煩惱；讀書，似久逢甘露，滋潤干枯的靈魂，澆灌求學的渴望；讀書，如明亮燈塔，照亮前行的道路，指引夢想的方向。
我要立志自己的夢想，努力使自己成為將來能報效祖國的人，我要致敬那些愛國人士如：數學家華羅庚、地質學家李四光、核物理學家鄧稼先和雜交水稻之父育種專家袁隆平。他們都是我從書中認識的國家的驕傲，我也希望自己能成那樣的人。
為了自己的夢想，我從小便愛讀書，愛讀進童話里，小小的我靠在高大的書架上，就像是被書包圍一樣，令我難以忘懷，書架上的每一本書都夾著我的喜悅，厚的、薄的、大的、小的.種類頗多，琳瑯滿目，五色交加、排列整齊。雪白的書頁猶如一片片雪白的雪花，載著童話故事飄落在時間各地。書架的旁邊有一盆蘭花，它嫩綠并柔軟的枝條垂下去，我總覺得它的枝條下面藏著一只小精靈……。
在學校時，我很喜歡教室后面的圖書角，那一方小天地，可是我夢想起航的地方。圖書角里書架上的書多種多樣，課間休息時我總會不自覺地拿起一兩本書翻看翻看，自從我接觸到《四大名著》時，書便成了我生活中最好的校伙伴，我因它而盡情釋放我的喜怒哀樂。從書中我體會到了小小的人生哲理，讓我成為了一個“文化人”，也使我變得沉靜很多，不再是一天只知道上串下跳惹媽媽生氣的毛頭小子了。
我大約每天都在看書，但有時候我又不能看書。比如昨天老師布置了很少的作業，我就能翻開這些書多看一會兒了；又比如今天老師多布置了一點兒作業，等我把作業做完了，又得整理好書包，準備好第二天上學的學習用品，一通收拾下來就到了睡覺時間，但我都盡量翻閱一本書，哪怕一句話，一個新鮮的詞都讓我收益良多。
培根曾說:“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。”書籍帶給我知識，帶給我夢想，而我要以此為力量，翻山越嶺，有朝一日，在世界的盡頭刻下我的故事。
我的書屋我的夢征文4
建設美麗中國，這就是我在十八大報告上讀到的一個美麗的詞匯，當這個詞匯躍入我眼簾的時候，我的眼前似乎就有著無限的春光和連綿不絕的茂密叢林，似乎呼吸到清冽甘甜的空氣以及賞閱到頭頂無盡的藍天白云。那種感覺就是我們幸福生活之所在，就是我們眼中美麗的中國之最外延的感受。
建設美麗中國，是要從保護生態環境上做起的。在十八大報告中我看到了要大力推進生態文明建設的議題，在這段文字中，我看到了我們的國家首次把建設生態文明和人民的福祉聯系起來的科學嚴謹的態度，看到了把生態文明建設看作是“關乎民族未來的長遠大計”，看到了“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然”的生態文明科學理念，看到了要把生態文明建設放在一切建設之首，放在能否實現中華民族永續發展的高度來認識。
回想這些年我們的國家所走過的改革開放的道路，我們看到了一個富強的`祖國在崛起，看到了北京的CBD壯觀繁華的景象，感受到了生活的變化萬千。當我們將眼光看遠，將目光放寬，我們仍然能夠感受到我們的生活中還存在著很多問題.我們要著重加大生態文明建設，因為在生態文明建設方面我們還有很長的路要走，因為我們曾經的對自然生態環境保護的不夠，因為生態平衡和生態文明已經成為擺在我們面前的一個嚴峻的課題。而生態文明的重要意義也日益成為平民百姓關注的重要話題，成為我們這個時代關心、擔心的重要課題。因為，生活的幸福不僅僅是有吃有穿，不僅僅是有車開、有房住。生活的幸福一定是與生活質量緊密聯系在一起的，生活的是否幸福一定是與你吃的是否安全、呼吸的是否安全、喝的是否安全以及居住的是否安全有著絕對的聯系的，如果這些安全標準達不到的話，又何談生活幸福?
如果沒有一個生態文明的社會，沒有一個生態平衡的中國，我們有再多的錢也只能吃污染的食物，我們有再多的錢也只能用來看病買藥。因此，一個山清水秀、沒有污染的中國才是我們心中的美麗祖國，才是我們最為依戀和不忍放棄的故鄉。
我的書屋我的夢征文5
有的人認為書是寶，有的人認為書是階梯，有的人認為書是食材，還有的人認為書是生命中不可缺少的東西……而我認為書是一位最好的老師。
我有一個漂亮的書屋，琳瑯滿目，豐富多彩。第一層是引人注目的四大名著，第二層是充滿文學氣息的曹文軒的著作，第三層是我喜歡的寓言童話故事，第四層是我的自由圖書區。那是我三歲時爸爸媽媽送給我的生日禮物。我給它取了一個好聽的名字“四味書屋”。“四味書屋”呈一個大圓形，窗邊擺著一盆綠色的小盆栽，一共有2個書柜，一個是我的區域，一個是我弟弟的閱讀區域。因此，他來時我總是提心吊膽的，生怕弟弟把我的書屋弄壞了。
記得一個周末，我做完作業，又偷偷地鉆進了我的“四味書屋”，抓起《海底兩萬里》就讀了起來，似乎已經忘記了時間，一直看到了下午6點。“妞妞，吃晚飯了。”媽媽這么一說，我感覺很奇怪，又追問了一句：“什么？已經6點了，我的中飯還沒吃呢！”我這才如夢初醒。
還有一次期末考試，我的語文只考了80幾分，我垂頭喪氣，腳像拖了一個千斤重的石頭，緩慢極了。媽媽看出了我的心思，便把我拉進“四味書屋”，和顏悅色地對我說：“妞妞別灰心，失敗并不可怕，可怕的是失敗了我們還找不到原因。只要找到自己的不足之處，我們繼續努力一定會成功的，媽媽對你有信心。”媽媽說完像變戲法似的拿出一本書，里面有同步閱讀題，讓我計劃在這暑假完成，在媽媽的陪伴下我每天堅持閱讀學習，按計劃完成這本書。在開學初的單元測試中，我的語文突破了90分的'好成績。我非常開心，這都要歸功于我的書屋。
我非常喜歡我的書屋，因為書屋里的每一本書會讓我懂得如何生活，怎樣做人，而且豐富了我的課余生活，讓我展翅高飛，一步步接近我的夢想——作家夢！
我的書屋我的夢征文6
書，就像一塊指路牌，指引我尋夢的方向；書，就像一把鑰匙，幫我翻開學問的大門；書，就像一層層階梯，讓我一步步爬上去，接近我的幻想。
幻想，是人類的翅膀。我的幻想就是在那間小書屋，在書的世界中萌發的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。而一間小小的書屋,卻承載著我的.幻想。在我家中有這樣一間小書屋，不能說是丹楹刻桷，里面的書籍也沒有圖書館那樣汗牛充棟，卻是簡潔不失精巧。一桌四椅，幾盆綠植，一個大書柜擺滿了各式各樣的書籍，順手拿起一本書，都可以津津有味的讀著。里面的每一本書都是我的珍貴財寶，就是這么一間小小的書屋，豐富了我的學習和生活。
看過《愛的教育》這本書，我才明白教育的真諦。夏丏尊先生翻譯這本書時說過這樣一段話：“教育之間沒有感情,沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育。”
每當拿起這本書，讀著書中感人的小故事，仿佛自己也在承受愛的教育一般。里面的每一個故事，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、民族、社會的大我之愛，小至父母、師長、朋友的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。《愛的教育》中，把愛比作成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于“愛”的思索——“愛”是一種包涵，“愛”是一種力氣，一種宏大的力氣！
法國聞名作家雨果曾經說過：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的人人的心靈。”感謝你，書屋，是你開闊了我的視野，增長了我的學問；感謝你，書屋，是你洗滌了我的心靈，開啟了一個少年的追夢之旅！
我的書屋我的夢征文7
小時候，父母給我買了許多許多的圖書，我對書的認識就是從那時開始的。是它們，讓我認識了很多神奇、新鮮的事物，也使我對書籍萌發了起初的興趣。可惜那時，因為條件的限制，整個小學階段的我只能是在同學們一手一手傳遞的少數書本的閱讀中度過。
當我踏入中學大門的時候，內心的欣喜是難以表達的，因為我不僅迎來了我人生中的另一個新的起點，更令我開心的是，路過時竟然發現新學校附近的村委會里居然有個小書屋!
這以后，很順理成章的，村委會的小小書屋就成了我經常駐足的地方。有時，這里也會有同學的光顧哦。每次來，經過靜坐在座位上閱覽書籍的同學身邊時，我就會下意識地把呼吸放輕，因為我生怕會打破了這份安靜，驚擾了大家。
走到書架邊，細心巡閱后，小心翼翼地抽出一本書，默默地找個靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕陽從書屋的窗上斜射到書上，聽著耳邊細微的呼吸聲和書頁翻動的聲音，望著窗外被風帶起又撫平的葉子……突然覺得這一刻內心是多么的安寧。
坐在書屋里，翻開書本，低頭賞閱，躁動的心慢慢地平靜了下來，驚喜發現那些煩惱的事情都悄然遠離了，只覺得自己的內心變得無比寧靜，就好像那些煩心事從不曾在我的生活里出現過。一段一段，一回一回……這時的我已完全沉浸在書的世界里，那個世界是異常美好的，會讓我的內心變得逐漸澄澈、明朗。啊，書就是那么神奇的'一種東西，它帶給我們的難道不正是我們所向往和追求的嗎?
的確，每次遨游在這知識的海洋里，我都會發現它是多么的浩瀚無邊，讓我清楚的認識到了自己的渺小。我深深明白，在這里要想刷新自己的存在感，唯有堅持不懈的在書中一點一點地去積累，只有這樣，我才能在這片看不到邊的海洋中游得更遠。
也許，在這片浩瀚的海洋里，我會一不小心迷失方向，但是，俗話說，好讀書還要讀好書。好的書籍不僅是一艘好船，它還是一面有力的風帆，我堅信好的書本能可以給我導出正確的航線，并會帶我走得更遠更好。
用最純粹的內心，去認真讀好書，在書香縈繞的世界里，我無畏，亦無懼。
我的書屋我的夢征文8
夢想，是人類達到成功的羽翼。而我的夢想，卻是在村里那間小書屋的書海中萌生的。“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而一間小小的書屋卻又承載著多少人的夢想?
在我村的村委會，就有一間這樣的小書屋。那間小書屋不能說是丹楹刻桷，也不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時光。推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架中間帶有滄桑感的'沙發，幾張椅子緊靠在一張并不大的書桌旁，幾縷陽光透過窗戶照在書上。
小書屋里經常會見到我的影子，我時而靠在書架上，時而坐在沙發里，時而趴在窗臺上，時而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書讓我感受到時代一直在進步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程不過在這么多的書中，我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書，我就立即被里面的故事情節所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節飛進童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓，我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。
雄鷹因為向往天空，即使幼時折翅墜落懸崖也無怨無悔;河流因為向往大海，即使百轉千折也一路歡歌奔騰;小苗因為向往太陽，即使頑石阻擋也堅持生長;我們因為向往夢想，即使半路摔倒也要站起來勇往直前!我做了一個很美的夢：一束斜陽射進小書屋，不管是軟軟的沙發還是發舊的木質書架都會讓人產生一種錯覺，好像在漫漫時光長河中唯有這溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著許許多多的書籍，隨手取下一本，便能靜心地讀下去。在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。我的書屋我的夢，我的內心感到前所未有的滿足與快樂。
我的書屋我的夢征文9
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒想到在您這里找到了它。”季煒鳳手捧一本童話書，旋風一樣地來到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛地說，“別看我年紀大，腿腳不利索。可為了給你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書城，我可沒少跑喲！淘寶上的書店，我也沒少逛吶！”張爺爺幽默的話語，逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽光，透過寬大的玻璃窗，照在書架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書，聚精會神地讀著。不一會兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書來。遠處知了的鳴叫聲，書友們輕輕的翻頁聲，還有小朋友們時不時一個字一個字的念書聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會好奇地問：張爺爺是誰呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關工委的一員，也是我校民樂社團的校外輔導老師，今年已經80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書屋。為了不耽誤我們學習，還把活動時間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車子哼著歌兒往他家趕，不一會兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。
張爺爺曾經對我們說：“讀書是一種生活，但生活也是一部書籍！”我們平時就在“科技園地”里跟著張爺爺學習如何栽培花草樹木。這里長滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動成果，我心里樂滋滋的。
快步走進他家里，你就可以看到我們的活動室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
再往里走，就來到農家書屋。你瞧！幾張大書櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。無論是誰來參觀，都會異口同聲地稱贊：“好多書啊！”在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自取；坐著凳子看書，人不容易累。看著張爺爺書屋的精心布置和滿書屋孜孜以求的書友們，我不禁在心里默默地稱贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書籍是人類進步的階梯，周恩來爺爺小時候就立志“為中華之崛起而讀書！”我愛讀書，因為讀書是一種快樂；我愛讀書，是為了將來更好地報效祖國。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書籍，這時我也燃起了對書的強烈渴望。不一會兒，我就進入書中的世界里，快樂自在地在書中遨游，漸漸陶醉在書的海洋里了。
不知不覺，家長們來接我們了。張爺爺把我們送到門外，可我們一點也不想離開這“快樂園地”。朱建國同學的媽媽滿懷感激地對張爺爺說：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說，一邊跟家長們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見！明天我還會來的。”“好好好，歡迎歡迎！”
聽李校長說，張爺爺關工委工作非常出色，還得到了全國總關工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽光下笑盈盈的張爺爺，我頓時覺得他的身形顯得特別高大。
我的書屋我的夢小學生優秀征文書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨游慢慢成長……
在書屋里我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個人一起小聲交流書中的疑問、難題……
我很喜歡讀書，因為讀書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋里面的書應有盡有，如：散文、故事、小說、百科等。每本書都有著自己的故事，講述著無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑，散文的優美，小說的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
讀著曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的`，沒有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是瘋子、小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會幸福快樂。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿了向往……
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
最后，讓我們去書屋里遨游，探索無窮的奧秘，尋找其中的快樂吧！
我的書屋我的夢征文10
暑假因讀書而豐富，生命因讀書而精彩！
——題記
又是一年暑假時，又到了我向往的讀書時光。因為在我的記憶里，有書相隨的日子，總是快樂而充實的。
離家不遠的田二河鎮東正街社區農家書屋，便是我假期博覽群書的好去處。書屋向陽，室內透亮，中央圍著半舊的書桌，十多列書櫥有序的排列在周圍。科普知識、醫療保健、世界名著、卡通讀本、作文書……都藏在潔凈的玻璃窗后面，擺得整整齊齊。屋內讀書的人還真是不少，慈祥的老人、沉穩的中年人、陽光的`青年、活潑的孩子們，有的人面帶微笑，有的人若有所思，有的人在小聲交流……一切顯得輕松而和諧。
每天早晨我都會約上幾個“小書伴”，蹦蹦跳跳地去農家書屋報到，一泡就是大半天。
在這里，吉林攝影出版社的《一千零一夜》、《格林童話》、《海的女兒》……都成了我們的私家收藏，善良美麗的白雪公主、勇敢堅強的青蛙王子、神秘夢幻的魔術師……書讓我遨游在童話的世界里，哭泣著歡笑著幸福著……在這里，遠方出版社的《愛的教育》、《草房子》、《傅雷家書》……都是我們的經典最愛，濃濃的親情、深沉的父愛、純真的孩提時代……書讓我感受到了成長的快樂與艱辛，激動著傷感著成熟著……
在這里，人民日報出版社的《世界未解之謎》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》……都擺上了我們的小小書桌，未知的神秘世界、離奇的歷史懸案、廣闊的未知領域……書讓我觸摸到了異乎尋常的世界，幻想著沉思著向往著……
在這里，岳麓書社的《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……都成了我的精神食糧，金戈鐵馬的沙場點兵、蕩氣回腸的荒唐一夢、路見不平的俠肝義膽……書讓我走進眾多的英雄傳奇，感慨著欽佩著鼓舞著……
讀一本好書就是在和一個高尚的人對話，每一本書都曾是我的知心伙伴，每一頁紙都曾是我的良師益友，這個暑假，我在這間普通的農家書屋流連忘返，獲益匪淺。
感謝我摯愛的書屋，讓我的暑假生活因此書香四溢，讓我的七彩夢想因此揚帆遠行！
我的書屋我的夢征文11
夢，那是什么？是能吃飽飯，還是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的夢想，我的夢想是能在一個地方安安靜靜地讀書，那個地方就是我的“書屋”。
我的“書屋”很獨特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小樹林。小樹林是由許多不知名的樹、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱作我的書屋，是因為那里不但可以享受安寧，靜靜地讀書，而且那兒空氣好，可以傾聽大自然的聲音，有時還可以看到五彩的夕陽哩！
一天放學，我回到家做完做業，夾著一本書，就蹦蹦跳跳地去小樹林看書了。不到一會兒，就到了小樹林。選了個適合的'地方坐下來看書，看著看著，我就入迷了，竟然忘記了時間。當我覺得眼睛有些累時才抬頭一看，才發現天要黑了，于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當我跑到家里，天已完全暗了下來。起初，爸爸媽媽一副著急的表情，問我到哪兒去了，我只好如實交待。從此以后，只要有誰來找我，媽媽準會說道：“她在后面的小樹林呢！”
我愛讀書的原因是：想當一位老師，把中國文化繼續傳承下去。我知道，我現在的知由于書太多，我的屋子漸漸變為了一間書屋。
那是一間簡陋的書屋，一進門看見的便是一墻書，在左邊的是一些有關學習的名著，而右邊是一些各種各樣的書，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個學習桌和椅子。我經常會在心情不好或無聊時來這里看書，每當這時，我便會沉醉在書的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會坐在書屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。
這便是我的書屋，它雖簡陋，但卻是我心中的一方凈土。
我的書屋我的夢征文12
書，是全人類的精神糧食。——題記
我愛讀書，所以見識廣闊;我愛讀書，所以識古知今;我愛讀書，所以風趣幽默;我愛讀書……或許我會為一本課外書，高興半天，而樂此不疲地讀上幾十頁，但是高興勁過上后，你會不會把那本書丟在一旁，對它不理不睬呢?我可以十分堅定地告訴你，我從不會冷落我的書，它是我最喜歡，最忠誠的伙伴。
走進書房，先是看到兩個龐大的書柜，請往里繼續看，不必說受廣大學生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說中學生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學》等，就連電視劇，卡通片播過好多遍的四大名著我也認真地讀過，也許，在一些人看來，古言版是非常乏味的，但在我看來，他也別具一番趣味。暢游在書本的海洋中，激游在中國名著的宇宙中，游覽在外國著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個境界，那里是寧靜的，但又不是孤獨的，我喜歡讀書，那書就是我的伴侶。
記得，才識瀏覽的時假，我還是一個連“1、二、三”都不會寫的`小孩子，我只能聽媽媽給我講故事，大了一點我開始接觸一些小小說，盡管有些字不認識，但對于讀書的愛好，我但學會運用了另一種工具――字典。不外，那時的幾本童話，小小說，完全不能和現在滿屋的散文，小說，科普書比擬。看著這些書，只要一有空，我就會一頭扎進書堆中去，瀏覽的時間決不下于半天。
我喜歡書，并不在于它的插畫優美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊，精彩的故事情節。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢，便能暢游歷史長河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。
我的書屋我的夢征文13
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。至今，我不僅相信了，也覺得讀書可以開拓視野，陶冶情操。
我，一個生活在農村的普通孩子。雖然我的家鄉是在邊遠的鄉村，但這里花木蔥蘢，環境優美。不僅如此，村里設施齊全，還有運動場呢。運動場里有著標準的籃球場、乒乓球桌等，可是我最愛的是最近新開的“農村書屋”。我們農村家孩子的書是極有限的，而我家里的《安徒生童話選》、《十萬個為什么》等的幾本書也早已看得厭了，很是渴望看到新書。
一天，我聽說政府投資村里新開了一家農村書屋，我便迫不及待地進去了。進去發現里面的書特別多，這使得我很是高興。
農村書屋里面有兩間大房子：一間是藏書室，里面一排排的書架上陳列著數千冊圖書，我粗略地看了一下，有科技文化、軍事天地、文學作品、生活百科等分類;另一間是擺放著桌椅供大家讀書的閱覽室。
閱覽室里，人們有的坐在椅子上，有的靠在書架上看，有的甚至站著看。瞧，一個老年伯伯戴著眼鏡，正在專心致志地看書呢;一位叔叔坐在椅子上，一邊翻書，一邊記筆記，唉，真像專業人士;一位姐姐靠在書架上，臉上還帶笑意，想必是沉迷在書中了吧。
屋子里的`人雖然多，但是，并不喧鬧，反而很安靜，每個人自己看自己的，絕不會去打擾別人，偶爾傳出的說話聲，也只是閱讀者輕聲地問別人幾個小問題而已已。我看到這樣的情景，也不由主張地放輕了腳步，輕聲慢步走到一個書架前，選中了一本《魯濱遜漂流記》，然后津津有味地看起來。正是這本書教會了我要學會獨立生活。不知不覺中，幾個小時過去了，管理員阿姨要下班了，她看見我舍不得的樣子，就告訴我，說可以去登記，然后借回家，這可把我樂壞了。從那時起，我就想，以后一定要抓緊時間完成學校老師布置的作業，然后就到這農家書屋來看書。
現在的我，更加喜歡閱讀，心與書的距離越來越無縫隙，已習慣了書的氣息，習慣了書的告誡，更加習慣了書的陪伴。是書，開拓我的視野，陶冶我的情操，帶給我全新的世界。成長路上，我的生活因為有書的陪伴更加豐富。此外，隨著閱讀量的增大，我覺得自己的頭腦越來越好使，不僅作文寫得快且好，各科成績也有很大的提高。我真心感謝農家書屋的存在。
農家書屋，它在改善著人們的精神風貌，在凈化著社會環境。農家書屋讓我多了一種生活樂趣，它在不斷地充實著我的文化生活，農家書屋也讓我及村民們感受了到政府的溫暖。
我愛這間便利的書屋。
我的書屋我的夢征文14
書，是全人類的精神糧食。——題記
我愛讀書，所以見識廣闊;我愛讀書，所以識古知今;我愛讀書，所以風趣幽默;我愛讀書……或許我會為一本課外書，高興半天，而樂此不疲地讀上幾十頁，但是高興勁過上后，你會不會把那本書丟在一旁，對它不理不睬呢?我可以十分堅定地告訴你，我從不會冷落我的書，它是我最喜歡，最忠誠的伙伴。
走進書房，先是看到兩個龐大的書柜，請往里繼續看，不必說受廣大學生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說中學生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學》等，就連電視劇，卡通片播過好多遍的四大名著我也認真地讀過，也許，在一些人看來，古言版是非常乏味的，但在我看來，他也別具一番趣味。暢游在書本的海洋中，激游在中國名著的宇宙中，游覽在外國著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個境界，那里是寧靜的，但又不是孤獨的，我喜歡讀書，那書就是我的伴侶。
記得，才識閱讀的時假，我還是一個連“一、二、三”都不會寫的小孩子，我只能聽媽媽給我講故事，大了一點我開始接觸一些小小說，盡管有些字不認識，但對于讀書的喜愛，我但學會運用了另一種工具――字典。不過，那時的幾本童話，小小說，完全不能和現在滿屋的散文，小說，科普書相比。看著這些書，只要一有空，我就會一頭扎進書堆中去，閱讀的`時間決不下于半天。
我喜歡書，并不在于它的插畫優美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊，精彩的故事情節。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢，便能暢游歷史長河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。
書，我的最愛;書我的伙伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請愛上讀書。
我的書屋我的夢征文15
在學校開展了“我的書屋，我的夢”活動后，我有了很深刻的感受，特別是閱讀了有關書籍之后，我懂得了抗日戰爭中一些英雄事跡，如楊靖宇，趙一曼等，他們的感人事跡讓我對自己日常生活中的行為進行了反思，感覺自己的很多行為都不值得大家學習，自己的.很多思想都不是作為小學生的我們應該具備的。
在當代，作為小學生的我們應該明白什么是“中國夢”，什么是“社會主義核心價值觀”等。在日常生活中，我們小學生要從身邊做起，養成良好的閱讀習慣，明白讀書和閱讀的益處，懂得生活中的一些小常識和閱讀的重要性。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從小養成閱讀的好習慣，明白閱讀的好處，立志為國家做貢獻，不要因為一點小小的障礙，就把自己給絆倒。
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