讀書征文

讀書征文[優]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書征文1

　　在寒假里，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫做《橋下一家人》。在這個故事中，講述了一個老流浪漢——阿曼德的故事。橫跨塞納河的大橋底下，便是阿曼德的棲身之所。他還有一些和他同樣貧窮的朋友，比如說：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米勒一家人等等。

　　家，是溫暖的地方，是可以供人遮風擋雨的地方。因為那里，有自己最愛的──親人。此時此刻，阿曼德又找到了這種感覺。與此同時，他也知道，孩子們需要家，孩子們需要一個溫暖的家。對于孩子們來說，這種感覺是不可缺少的，孩子們現在渴望著有一個溫暖的.家。阿曼德為了實現孩子們的愿望，重新以嶄新的精神面貌面對社會，開始為乞討而感到羞恥，不再以乞討為生。找了一份穩定的工作，找回了一個男人的自尊，與孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。

　　阿曼德從最初的“受不了孩子”到后來的舍不得孩子，都是愛在打動著他。一次偶然的相遇，讓他從一個流浪漢變成了一個有一份穩定工作的人。這說明，流浪漢阿曼德愿意為了孩子們的健康，而積極向上的踏踏實實的去干一份穩定的工作。也充分證明了阿曼德是一個心地善良、充滿愛心的人。

　　在我們生活中，也有一位老爺爺───鄭承恩老爺爺。他從1987年開始，每晚騎著三輪車到濟南火車站附近尋找流浪兒童，并把他們領回家。20多年來一共領回了400多名流浪孩子，他們中有的讀了中專、警校，有的參了軍，沒有一個再流向社會。23年來，鄭承恩老爺爺省吃儉用，收留了400余流浪兒。這種精神是愛在支持著，是因為鄭承恩老爺爺心里充滿了愛，所以20多年來，鄭承恩老爺爺收留了流浪兒400多名。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”

讀書征文2

　　一本好書，不但蘊含著豐富知識，還有著美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，那是多么美妙的事情啊！古今中外有所成就的人，都喜歡讀書，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路。

　　小時候，看了一本很好的書，里面有一段話我特別喜歡——廣袤無垠的宇宙奧妙無窮，人類對宇宙充滿著無限之謎，對世界充滿著無限好奇之謎。從遠古到現代，從浩瀚的宇宙到海底的深墰，地球上的一切事物，一切現象都存在著許多奧秘。而且那本書還介紹了侏羅紀的霸王——霸王龍，頭頂似乎長了一個大包的腫頭龍，還有梁龍，馬門溪龍等的大家伙。

　　學了課文《我的“長生果”》后，有一個問題讓我百思不得其解——書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及兒童時代，就禁不住涌起愉悅之情？為什么書被稱為“長生果”？為什么涌起愉悅之情？后來我明白了，人是吃飯長大的，也是讀書長大的，吃飯是人的物質需求，讀書是人的心靈和精神的成長。第二個問題我也明白了，作者從小與書相伴，理所當然應該涌起愉悅之情。

　　同學們，自古就有“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說法，還有“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進步的

　　階梯”，“書是人類的'營養品”。為什么這些名言都是從前的人寫的呢？為什么我們不能寫呢？就算現在寫不出來，我們以后肯定會寫出來的。相信，我們是最棒的！我們是最棒的！

讀書征文3

　　書像一把金鑰匙，指引我們打開學問的大門;書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路;書像一匹駿馬，帶我們領悟世間的真諦。

　　書猶如一輛時空穿梭機，帶領我們領會歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。奇妙的書籍讓我學到了很多。

　　我是一個愛讀書的女孩，書已經成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許很多多的書。這學期為了迎接學校的現場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學交換閱讀《同桌冤家》的.書，來自生活的故事深深吸引了我。競賽的題目赫然出項在我眼前：《友情》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀!突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友情，就像同桌冤家雖然每天吵架，但友情更加堅固。我一揮而就，完成了作文《冤家的友情》。其次天，老師宣布成果，我盡然戰勝了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆!

　　讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時如同神靈相助，得心應手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的很多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。

讀書征文4

　　當你沒事坐在沙發上，你會選擇什么？電視？電腦？手機？要是我，我會選擇一本好書，用心去感受書中的人，事，景。在書香里探索。

　　是呀，書就是我的導師，伙伴。從小到大陪伴我長大的不是美味的糖果，也不是俏麗的娃娃。《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》……一本本童話故事書出現在我眼前，我在童話的世界里沉迷到無可自拔，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。就這樣，書闖進了我五彩的童年。

　　隨著我步入小學后，媽媽總會給我買一些作文類的書，有《600字作文》，《優秀作文》，《創新作文》…… 每當讀時，我都會帶上一支筆和一個本子。當遇上優美的詞，句，段就在作文書上做記號。給潔白的書增添了色彩。

　　在姐姐的介紹下，我又結識了《兒童文學》，從此一發不可收拾。我覺得每一個故事都像一碗心靈雞湯，溫暖著我。歷史類小說和四大名著又出現在我身邊，有《少年康熙》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《明朝那些事》等。在書中，人與人之間的勾心斗角不知上演了多少回。但其中不乏有些好人。書柜上一本本小說數不勝數。《哈利波特》，《來自給莊園的九九》，《到你心里躲一躲》，《海蒂》，《綠也仙蹤》等等。有科幻的，動物的，真情的。主人們的悲歡離合像磁石一般吸引著我。

　　比起那些華麗的文字，我更喜歡樸實的.感人故事。是書把我帶到另一個世界里，讓我在充滿墨香味的世界里自由探索。讀書不能囫圇吃棗，不求甚解。應該像吃飯一樣，細嚼慢咽，細細品味，每天都要“吃”。一本書我一般讀幾遍，先劃出優美的詞句，回過頭后再品味自己最欣賞的片段，體會主人公的心情、處境想法。正如語文書上所說，入情入境地讀，入情入境地想。

　　如果智慧是一片藍天，那書則是那扇窗；如果智慧是一扇大門，則書是打開大門的鑰匙。同學們，讓我們在書的世界里去探索書中的感受，去尋找書中的美好吧！

讀書征文5

　　“青春是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子……是單純的日子，也是多變的日子……”這是詩人王蒙對青春的總結，也是我讀完《健康成長》這本書之后最真切的感受。讀了這本書之后，我知道了我們應該怎樣生活，怎樣做人，應該有怎樣的思想。

　　在這本書中有這樣一句話，非常值得人好好反省：健康是“1”，其他所有一切都是跟在這個“1”后面的“0”。如果“1”倒下來，那么所有“0”都將失去意義。

　　是啊！有什么能比健康更加重要呢？沒有了健康，那么一切彩色的東西都會變得黯然失色。就好比蝶在就要破蛹而出的那一刻被別人把它的蛹撕破了般，就因為這，它將永遠不能飛行，永遠只能做一只懦弱的毛毛蟲。在健康面前，一切都顯得很渺小，都顯得微不足道了。健康，才是最重要的！

　　“把窗戶打開，讓陽光進來，也許是驅散陰霾的最好方法。”

　　這是我在整本書中最喜愛的.一句話。

　　在煩惱中生活，是一種最不理智的生活方式，與其在不開心中生活，還不如找到解決的方法，讓自己開心快樂每一天。

　　所以，當自己遇到壓力的時候，請把壓力變化為動力，讓它伴隨我們成長的同時也幫助我們；當我們碰到挫折時，請總結經驗，讓自己在挫折中磨礪自己，不斷成長；當你自卑時，請真正的認識自己、了解自己；當你產生了逆反心理的時候，請你三思而后行；當你嫉妒別人時，請你把嫉妒轉化為成功的動力，化消極為積極。

　　是的，不管什么煩惱，總有化解的方法，所以也不用那么消極，當然了，驕傲也是不可以的。“生命是美麗的，要學會欣賞；生命是善良的，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更精彩。”這也是我喜歡的一段話。每一個生命都珍貴無比，每一個生命都獨一無二。只有懂得欣賞生命、相處生命的人，生活才會變得多姿多彩。

　　首先，我們擁有生命，就是一件值得人慶幸的事。所以，我們一定得用盡全力把生命經營好。因為，生命是最值得世人尊重的，也是世界上最美好的東西。

　　生命，就是嬰兒一生下來的那聲啼哭；生命，就是小草萌發新芽的那一刻；就是花苞悄悄從綠葉叢中蹦出來的那一刻；就是綠筍在春雨后，從地里鉆出來的那一眨眼……生命，是簡單的，也是復雜的，但不管怎么樣，它都是珍貴的。

　　這本書，帶給了我知識，更讓我知道了，什么才叫做真正的健康成長，什么才應該是21世紀的孩子們。是的！我們應該有陽光心態，直面坎坷，笑對人生。我們在播撒陽光，朝氣蓬勃，品德高尚。我們正陽光生活，綠色環保，愛人愛己。我們要陽光運動，磨礪身心，強我體魄。我們愛陽光閱讀，良師益友，書香一生……

讀書征文6

　　這是一個關于愛，旅行，和成長的故事。

　　兔子安東尼失戀了，于是他踏上了旅程，尋找一棵開滿鮮花的樹。

　　旅行中，他認識了一些新的朋友，對人生和愛，也有了新的體會。

　　——《這些 都是你給我的愛》

　　我承認，在接觸到這本書之前，我對繪本的印象不是很好，感覺就像一些泛泛的畫配上一些可有可無的文字，單調，枯燥，且毫無新意，包括在同學向我推薦這本書時，我都這么認為，但一切都在翻開這本書后被打翻。

　　很久以前……

　　在這段旅程開始之前，兔耳男安東尼住在一個寂靜的小鎮里，在一家咖啡店工作。他做得一手好咖啡，人們說，能做出好喝咖啡，泡出好茶的人，都是內心溫暖而安靜的。但是在一個傍晚，他收到了來自對方的分手信。畫中的安東尼表情不會變，眼角卻滲出了一顆小小的淚珠。于是，他要開始一段旅程，不是和什么告別，也不是開始新的生活，只是，去看看外面的生活，尋找一棵開滿鮮花的樹。

　　總覺得，這只小小的bunny boy讓人心疼。之前和她在一起時，他們就想在一棵開滿鮮花的樹下合影。可是，他喜歡的'人已經不喜歡他了，他只好自己一個人去完成這個愿望。

　　旅途中……

　　地中海突尼斯的西迪布濟德，被稱作“藍白小鎮”，因為那里的房屋墻壁全是白色，房頂全是藍色，有透明的質感，微風陣陣吹過，孤獨感被一下子放大一下子縮小。在一家咖啡店里，安東尼品嘗到了純正的喝咖啡，還認識了一位帶海軍帽的看報紙的老人。那種用很細的咖啡末煮出來的。沒有過濾的咖啡很苦，有很多細碎的咖啡末，和安東尼做的兌牛奶，焦糖，奶泡或奶油什么的咖啡完全不一樣。但是，這杯黑咖啡只要被靜靜地放一會兒，那些細小的末就會沉淀到杯底，苦澀的咖啡就會變得濃郁香甜。

　　嗯……愛也像咖啡啊，你要細心烘焙打磨，然后小心翼翼地煮，它才會美味。咖啡末兒本身也是咖啡的一部分，你要享受咖啡的味道，就也要忍受咖啡末兒的酸澀感。不過只要你把咖啡放一放咖啡末兒就會沉到杯底……嗯，我是說，如果你口渴了，應該喝水，咖啡是用來享受的。

　　之后，安東尼遇到了一個給他講《小王子》的詩人，知道安東尼要去更冷的地方后，詩人把自己的圍巾送給了安東尼。

　　在馬戲團里，安東尼當了一個月的售票員，認識了一個侏儒，一個小丑，一個光頭，和一個紅頭發女生。看到了光頭對紅頭發女生默默的愛，聽小丑講他小時候的故事，侏儒在給了他工錢后，對他說:“不要走得太慢，花會凋謝的；也不要走得太快，那樣，花還沒有開。”

　　在森林里，與一只像《小王子》里的狐貍的小紅狐貍做朋友。

　　在城市里，見到了形形色色的人，和形形色色的人生。

　　……

　　安東尼并沒有找到那棵開滿鮮花的樹，可是，他打算回家了。

　　回家的路上……

　　在火車上，安東尼翻開了筆記本：

　　不知道，如何愛你。看著你，是我唯一的方式。

　　所謂人生，便是取決與，遇見誰。

　　我們為什么要旅行呢？

　　我想，可能是因為有些人，有些事，有些地方，一旦離開，就回不去了。或者應該說，總覺得自己回不去了。

　　…… 在家鄉，安東尼找到了一棵開滿鮮花的樹。在那棵樹上，有一張紙片寫著：I miss you.

　　書里的每一句話都很短，但卻“短小而精悍”，有些還配上了英文翻譯，不僅不僅令我感慨萬千，甚至引著我去思考一些問題，在bunny boy因這場旅途而長大的同時，我似乎也跟著他長大，懂得了一些關于愛與人生的道理，思考了一些關于成長的問題。

　　我不知道這些故事會將這個小小的bunny boy帶往何方，對于我而言，他不僅僅是那一張一張水彩濃重又線條分明的圖畫。我不認為安東尼的故事會就此結束，也許三本，四本，甚至五本都不夠。但有一件事我可以肯定，這個小小的bunny boy會擁有一個美好的結局。這個世界是真實的，他所付出的努力，認真，以及一切，都值得他擁有一個令自己滿意的結局。

　　那棵開滿鮮花的樹，究竟有什么寓意呢？

　　它很重要，是安東尼對它的寄托；它又并不重要，最后只是一個溫馨的夢。

　　但尋找它的過程，卻是重要而美麗的。這需要充滿勇氣的信念，以及一顆純美的心。

　　有多少人正在尋找而結果躲在迷霧之中，又有多少人輕率地放棄了尋找的念頭。

　　那些我們一直好奇，而又惴惴不安的未來，有時候，在我心里，隱隱約約地感覺到，他們是明亮的。

　　劃破了冷冬的陰霾，我在這文字中看到了初夏金色的陽光，那是希望的色彩。

　　剎那間，我的心仿佛被填充了滿滿的愛。這些愛，是開滿鮮花的樹的樹種嗎？

讀書征文7

親愛的老師、同學們：

　　杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。可沒想到這短短的一句話，竟然給我帶來終生的啟示。

　　以前我總是不讀書，所以作文也寫得很差。后來爸爸告訴我讀書破萬卷，下筆如有神的意思：讀過很多書，肚子里才會有墨水，在寫東西的`時候自然而然的就能寫出東西來，。

　　于是我讀書的精神也興奮起來，開始讀各種書籍。如四大名著、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優+。

　　我又把這種方法告訴同學們，他們也有了不同程度的進步。

　　當然讀書破萬卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認真的讀書，才能獲得寫好作文的好方法。

　　后來，老師讓我把寫好作文的技巧說給同學們，我說：“只要認真品味對你有益無害的書籍，就能寫出最好最妙最精彩的作文。”說完，掌聲響起來了。

　　所以，我永遠不會忘記“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書征文8

　　愛上書法，緣于那次山中邂逅。

　　那是暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去三祖寺游玩。我們順著臺階一級一級登攀，未到山頂，我已是氣喘吁吁，又累又熱的我心中便有了怨氣，責怪爸媽不該來這種地方。爸媽卻是笑而不語，領我到一處亭廊，讓我靜心感受山風徐來。就在我靜默之時，細微的似高山流水般的古箏之音吸引了我，我和爸爸媽媽循聲走去，來到一間清幽雅致的小屋。一進門，我就被眼前的景象所震撼了:四周墻壁上掛滿了風格迥異的書法作品，或大氣磅礴，或古樸雅致，或端莊秀麗……不少游客一邊駐足欣賞，一邊輕聲贊嘆。一位僧者正在雪白的'宣紙上揮毫潑墨，那凝神屏氣的姿態，那旁若無人的投入，那行云流水般的節奏，像一塊磁石般吸引著我。似乎那每一撇、每一捺都有著各自精彩的生命，如神龍游走于筆端，怎能不讓人贊嘆？此時的小屋格外的靜謐，格外的清涼，唯有一股淡淡的墨香撲鼻而來，我頓覺心曠神怡，不知不覺之中，疲乏之感已經消失全無。

　　我拉著媽媽的手悄悄地問:“媽媽，你聞到了嗎？好香呢！”“是啊，這是墨香，飄過千年的墨香！”旁邊的一位和藹可親的老爺爺聽到我們的對話，贊嘆著點點頭:“孩子，咱們可是有著燦爛文化的中華大國，就像這書法藝術是咱們中國人的驕傲！小家伙，你可不能讓咱們的文化瑰寶丟失啊！”我似懂非懂，卻鄭重地點了點頭。

　　一次短暫的旅行之后，我帶著好奇、新奇，帶著期待、激情邁入了書法的殿堂。從老師那里，我知道了篆、隸、楷、行、草，我認識了王羲之、柳公權、顏真卿等令人景仰的大書法家。每周末的書法課成了我的最愛。每當我心浮氣躁之時，我會拿起毛筆，一筆一畫地專心于點畫之中；每當我傷心失落之時，我會鋪開潔白的宣紙，一起一落忘我于揮毫之間……我就這樣與墨香融為一體，媽媽說，我比以前安靜了，不再整日打打鬧鬧；老師說，我比以前穩重了，不再經常丟三落四；同學說，我比以前細膩了，不再時刻“沒心沒肺”。我知道，這是濃郁的墨香帶給我的變化。

　　此時，我又擺出了文房四寶，聞著醉人的墨香，馳騁于方寸筆畫之間，仿佛穿越了時空，看到了倉頡造字，看到了王羲之的《蘭亭序》，看到了自己成為一名書法家，看到了更多人將這閃爍著民族智慧的書法藝術代代相傳……惟愿墨香永留，惟愿中華文化瑰寶在我輩發揚光大！

讀書征文9

　　攤一卷詩書，制一杯香茗，點一縷檀香，暢游在滿卷書香中，我觸到了屬于他們的世界。——題記

　　一、狂放不羈酒中仙——李白

　　古木榻上，三千青絲散漫的披在身上，臥榻獨飲的人已顯醉態，他道：古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。仕途的坎坷，讓他常常借酒消愁，便如：“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒，與爾同消萬古愁”，愿得一醉，再無煩憂。然而，當他知曉了官場的黑暗，憤然離去時，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈豪言。歸于山水的'他，平淡閑適，以月為友，以酒為伴，暢游山水，了此一生，終無遺憾。

　　清雅的書香中夾雜著濃郁的酒香，透過這些，我觸到了他的狂放之行，不羈之態和脫世的仙姿、無盡的憂愁。

　　二、淺怨苦悲明日花——李清照

　　紅木窗前，云鬢慵自盤在頭上，銅鏡前愈發清瘦的人眉眼中盡是哀愁。她道：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”，林花的飄落，逝水的東流常使她悲從中來“花自飄零水自流，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”終日的愁苦，使她清瘦無比，有如“簾卷西風，人比黃花瘦”之態。深陷于傷悲的她整日以淚洗面，無盡哀嘆，終得香消玉損，遺恨人間。

　　幽致的書香又攜來幾縷愁思，消散過后，我觸到了她的淺怨哀情、苦悲愁緒和遺世憂愁。

　　三、豁達柔情江中水——蘇軾。

　　小木舟上，高冠端束著長發，案前把酒臨風的人雖兩鬢發白，但風姿仍不減當年。他道：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”。游覽赤壁，懷古嘆今，“大江東去浪淘凈，千古風流人物”和“江山如畫，一時多少豪杰。”但他亦是重情之人，悼念亡妻，無限悲傷，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”但壯志豪情血氣方剛的他也多情感傷，嗟嘆命運之時，仕途不順，終是死于途中，空留遺憾。

　　飄零的書香涌出幾股柔情，褪去以后，我觸到了他如一江之水的豪邁壯闊和如縷的柔情。

　　合上詩書，書香久久不能消去，正如卷中他們的世界依舊繚繞人心。

　　讀書，攤一卷詩書，伴滿卷書香，品千古人物，這是我所一直向往并追求的，那你們呢？

　　評語：讀書是一次與圣賢心靈的對話，能從李白、李清照、蘇軾等人身上讀出他們的精髓、真諦、豪情。把詩咀嚼出富有個性的情思，是需要靈性的頓悟。語句融入詩意，使文章彰顯魅力，讀之唇齒留香。

讀書征文10

　　如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。

　　如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。

　　人生離不開讀書，讀書是生命的養分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現高遠的抱負，輝煌精彩的人生。

　　千年歷史，驀然回溯，多少學者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。

　　明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。"他潛心于讀書，關心政治，以實現他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士，他的人生會不精彩嗎？

　　清代著名文學家蒲松齡曾揮筆寫道："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"這足以表達他發奮讀書的堅定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？

　　"浮沉宦海為鷗鳥，生死書叢似蠹魚。"清代大才子紀曉嵐，博聞強志，知識淵博，終日以讀書為伴，最終功成名就，流芳百世，成為《四庫全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎？讀書的目的在于運用和創造，切不可全盤照搬現成教條。縱觀歷史，每一位有成就的學者，無不是在學習和借鑒前人和他人成果的基礎上，通過長期的積累和不斷的融會貫通而最終學有所成的，像這樣的`讀書才能使人生豐富多彩，散發出智慧的光芒。

　　相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學習而學習，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本，裝點門面的點綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言？一本書，一個朋友，一位導師，帶你走進生活，領略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

　　所以我要說，人生因讀書而精彩。

讀書征文11

　　書，是知識的海洋，人類的階梯。我才會讀書，因為讀多了書就會感受妻讀書的樂趣。

　　三十六計，走為上計。這句話我常常從電影上聽到一句話，三十六計，走為上計。這句話從三十六計里的最后一計。

　　有一天，我成為了它的主人，不得不津津有味地把它讀完。終于有一天，我終于讀完一本厚厚的三十六計。這讓我學會了許多的做人的道理，也讓我學會要做一個善良、勇敢、要為祖國做出貢獻的.人。還要做一個文明、誠實的小學生，別人有困難，我們要盡量幫助他。還要保護環境。

　　我說得對吧？讀書總能會找到自己的樂趣，今年我給你們介紹本好書，那就是三國演義，你總會找到自己的樂趣的。

讀書征文12

　　為了進一步加強讀書領域的研究，拓展讀書與工作、生活的相互聯系、相互促進、相互補充、相得益彰的`研討,現決定開展“讀書與生活·工作理論研討”征文活動,有關事項如下：

　　一、征文的體裁：本次征文以論文、雜談為主，主要反映讀書對生活、對工作的有益影響和作用，反映因讀書給工作、生活帶來的快樂和良好感受，對豐富自己精神生活、業余生活帶來的樂趣，從而達到促進工作、有益健康的目的;

　　二、征文內容：本次征文以自己切身感受或引用自己、他人真實事例，或以客觀事實，既成的理論事實、紀典名句為主，展開論述和講解;

　　三、每篇征文字數以2300字為主，最長不超過4000字;

　　四、征文務必是原創，不能胡編亂撰，不能瞎想妄議，不得抄襲、剽竊他人作品，一經發現有抄襲、剽竊他人行為，取消研討、參評資格;

　　五、征文時間：20xx年6月16日—20xx年7月31日;

　　六、征文日期截止后，將組織專家、學者對所有來稿進行評比，并組織專題研討會，進行現場研討，最終評選出一、二、三等獎及優秀獎，分別獎給不同金額的新華書店購書卡一張。

　　連云港市讀書研究會

讀書征文13

　　從幼兒園到現在，我已經讀了近千本各種各樣的書籍：有歷史類、神話類、傳統文化類，還有自然科學類……我認為，讀書使我開闊了視野，增長了知識，學習了本領，我還大大地提高了作文水平，真應了杜甫的那句名言——讀書破萬卷，下筆如有神。

　　我先后讀了《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》、《中國歷史故事》……這些歷史類書籍讓我了解了中國歷史的發展變化，明白了分久必合、合久必分的歷史發展規律。讀過《神奇校車》、《昆蟲記》、《我們愛科學》、沈石溪的動物小說系列叢書……這些自然科學類書籍讓我了解了大自然的神奇奧秘，學到了無窮的科學知識。讀了冒險小虎隊、男孩的冒險書系列叢書之后，我懂得了要勇敢地面對困難，在困難面前要多動腦筋，使用科學的方法解決困難。我還讀了《三字經》、《弟子規》、《論語》、《增廣賢文》、《幼學瓊林》和貝貝熊系列叢書等文化類書籍，它們教我文明禮儀、尊老愛幼、謙虛善良，使我懂得做人的道理。

　　讀書使人進步，正如高爾基先生所言“書籍是人類進步的'階梯”。所以，我要更好地讀書，讀更多的書，踏著這個階梯登上文化的最高峰，為人類文明進步作出自己應有的貢獻。

　　讀書的啟示

讀書征文14

　　根據勞動保障部辦公廳、全國總工會辦公廳、共青團中央辦公廳聯合下發的《關于在全國職工中開展學習中國高技能人才楷模讀書征文活動的通知》（勞社廳函[XX]289號），為組織好全國職工學習中國高技能人才楷模讀書征文活動（以下簡稱讀書征文活動），制定如下實施方案。

　　一、活動安排

　　（一）組織動員階段（XX年8月）。各省級勞動保障部門、總工會、團委聯合成立省級組委會，結合實際，制定本地區讀書征文活動實施方案。按照屬地原則，廣泛發動，指導好有關機關、團體、企事業單位、學校等參加讀書征文活動。

　　（二）讀書學習階段（XX年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會、團委分工配合，做好宣傳、發動和實施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強宣傳的直觀性，營造濃厚的學習氛圍；要廣泛發放《中國高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊，保證讀書覆蓋面。各單位可結合實際，采取集體學習、自學、交流、研討、演講、主題活動日、技術比武等多種形式組織讀書學習活動，激勵職工自覺學習中國高技能人才楷模，提高技能水平，爭當創新人才。

　　（三）推薦征文階段（XX年10月）。各單位在認真組織

　　讀書學習的基礎上，動員廣大職工積極撰寫學習心得。經過評比、審核，推薦優秀征文，報送省級組委會。各單位上報征文由省級組委會推薦，參加全國征文評選。

　　省級組委會對本地區讀書征文活動進行總結，向全國組委會秘書處報送讀書征文活動總結材料以及參評全國讀書征文活動優秀組織獎和優秀個人獎推薦材料。

　　（四）評比表彰階段（XX年11月）。全國組委會秘書處邀請有關專家組成評委會，對推薦的征文進行評比，確定獲獎名單。對組織讀書征文活動成效顯著的單位和個人進行表彰。通過勞動保障報、工人日報、中國青年報、中國職工科技報等媒體向社會公布征文獲獎名單和表彰情況，刊登部分獲獎征文。

　　二、征文要求

　　（一）以《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》《中國高技能人才楷模事跡讀本》為學習素材，以"學習高技能楷模，爭當創新人才"為主題，自擬征文題目。

　　（二）征文應主題鮮明，內容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限（詩歌除外）。文章字數要求在1500字以內。征文必須為本人創作、未正式發表，嚴禁杜撰、抄襲或請人代為撰寫。

　　（三）征文首頁應寫明作者姓名、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯系電話（手機）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標題居中，小二號字、黑體；正文仿宋—gb2312體，四號字。請勿設計封面及在文中使用裝飾性圖案。

　　（四）每篇征文作者只限1人。征文來稿一律不退，請作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個月仍未接到全國組委會秘書處正式刊登獲獎征文的通知，可以另投其他報刊。

　　三、獎項設置及推薦、評選要求

　　（一）征文獎項及推薦、評選要求

　　全國

　　讀書征文活動征文評選設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。獲獎征文由全國組委會頒發證書。各省級組委會推薦征文數量掌握在40篇以內，推薦征文須與附件1一并報全國組委會秘書處。推薦截止日期為XX年10月31日。

　　征文評選實行百分制，滿分100分。其中，緊扣中國高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結構合理，內容完整：20分；語法正確，修辭得當：20分；題材新穎，生動感人或觀點深刻，見解獨到：30分。

　　（二）優秀組織獎、優秀個人獎及推薦、評選要求

　　全國讀書征文活動設優秀組織獎和優秀個人獎。其中，優秀組織獎評選對象是組織活動成效顯著的'機關、團體、企事業單位、學校等；優秀個人獎的評選對象是積極組織讀書征文活動、成績突出的個人。全國組委會對獲得優秀組織獎、優秀個人獎的單位和個人分別頒發獎牌、證書。省級組委會根據本地區讀書征文活動開展情況，推薦參評優秀組織獎、優秀個人獎的名額分別掌握在20名以內，并分別填寫附件2、附件3，上報時排出優先順序。推薦截止日期為XX年10月31日。對于省級組委會的優秀組織獎評選，由全國組委會研究、確定。

　　四、其他事項

　　（一）本次活動所需《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》和《中國高技能人才楷模事跡讀本》由勞動保障部組織制作和編寫、中國勞動社會保障出版社出版發行，可登陸中國勞動社會保障出版社網站查詢。

　　（二）有關本次活動進展情況，請隨時關注勞動保障部、全國總工會、共青團中央網站和全國職業培訓教材網（中國勞動力市場網（附件：1、優秀征文推薦表

　　2、參評優秀組織獎推薦表

　　3、參評優秀個人獎推薦表

讀書征文15

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。

　　讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

　　讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細細品讀......”這是魯迅讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

　　讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的.一種方法。

　　讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。

　　讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學不到，記不下。

　　讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來

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