廉潔征文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的廉潔征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廉潔征文1
家風拂面伴我成長
好的家風如春風細柳，溫柔拂面，沁人心脾；如潤物細雨，滋養萬物，促人成長。家風代表了一個家庭獨特的品格，獨有的風骨，在優良家風的熏陶下，孩子會健康成長，而不正之風則會使孩子誤入歧途。
小時候我們家餐廳里掛著一幅字畫，父母告訴我那是《百字箴言》，是唐太宗李世民寫給大臣勸誡大家勤勉為官，勤政為民的。我的母親那個時候時常抱著我坐在餐廳的椅子上，念叨著“日食三餐，當思農夫之苦”，希望那個時候的我就能執行“光盤行動”。上了小學學習《憫農》之后，我逐漸明白父母的良苦用心，勤儉節約是中華民族的傳統美德。在學習《金色的魚鉤》后，我時常想著一米一粟，當思來之不易，遙想紅軍當年，條件十分艱苦，但在惡劣環境之下，偉大的紅軍戰士拋頭顱、灑熱血，為我們贏得了今天的幸福生活。再思袁老“禾下乘涼夢”的不易，更覺勤儉節約的重要。
后來上了初中，我的父母開始嚴格把控我的交友圈。那個時候的我十分不理解父母，有著些許的叛逆，渴望“自由”地交友。矛盾的爆發突如其來，又早有預兆。在跟父母“據理力爭”的時候，我母親將我拉到餐廳，指了指那副字，無奈地跟我說：“跟你說了這么多年，白說了嗎？”我看了看墻上那副字，母親的手所指著的是“交有德之朋，絕無益之友”，那一瞬間我像泄了氣的皮球，開始懊惱自己，難道父母的諄諄教誨都忘了嗎？
經過了“漫長”的學習期，終于來到了萊陽市司法局工作，出發工作的前一天晚上，我的母親再次帶我來到餐廳，指向墻上的《百字箴》跟我說：“常懷克己之心，閉卻是非之口。工作中，少說話，多干活，記住不要犯錯誤。”那一刻我想起了小時候母親抱著我在餐廳里閑聊的.場景，想起了餐桌上洗得干干凈凈的梨子，想起了空氣中家里的味道，現在想想那味道里有父母的愛，有家中的訓誡，亦有成長的快樂。
我的家是成千上萬個家庭中很普通的一個，父母平時很忙，但是溫馨幸福。面對挫折，我們不會氣餒；面對不足，我們可以改進，母親的勤勉，父親的克己，都成為我成長路上的春風，溫潤我心，伴我成才。
廉潔征文2
古往今來，翻開中華文明史，每一個時代我們從不缺少清正廉潔從政、全心全意為民的楷模，古有包公，海瑞，他們廉潔公正的行為，使他們名留青史，成為從古至今官史們的典范。新時期，共產黨員的楷模孔繁森，更是一位一塵不染兩袖清風的好干部。以上廉潔自律的楷模，無不以自己的實際行動，激發著后來者、一身正氣、光明磊落、清廉無私。
作為一名基層工作人員，是落實各項惠民政策，是黨和政府服務群眾“最后一公里”的最前沿的工作者，我們更應該嚴格要求自己“老老實實做事、清清白白做人”，對自己、對家庭、對工作、對社會、對國家負責任。在我看來一個人的廉潔素養并不是與生俱有的'，教育是使人廉潔自律、自覺遵守道德規范的重要基礎。為此，我積極參加街道組織廉政教育活動，認真傾聽廉政宣講報告及廉政專題報告，認真觀看廉政教育警示片《砥礪前行》，《從嚴治黨正風肅紀——侵害國家和群眾利益的腐敗案件警示錄》，認真學習《關于中秋、國慶“兩節”期間強化監督執紀問責深入糾正“四風”的通知》《中國共產黨紀律處分條例》等，通過學習文件政策，通過典型事例的深入剖析，以淺顯的事例、生動的形式，讓我深刻理解如何提高拒腐防變能力、腐敗產生原因剖析及對策等多個方面的內容，這一系列警鐘長鳴式的教育，逐步讓我養成自我調節、自我約束、自警自律的良好品質，為清白干事、服務群眾奠定良好的思想道德基礎。廉潔從政不僅是在精神上做到潛移默化、循序漸進的熏陶，更要在個人示范中加強。無論身處哪個崗位就是要有主見敢擔責，就是要干事，為黨為人民以身作則地干，激情洋溢地干，充滿智慧地干，真心實意地干，頑強拼搏地干，堅持不懈地干，全心全意服務群眾、服務地方發展。工作上生活上，嚴格落實“八項規定”、反四風，厲行勤儉節約、禁止鋪張浪費，改進工作作風、密切聯系群眾，自己的工作自覺接受群眾的監督，確保權力在陽光下運行。
作為一名共產黨員、作為一名基層工作者，我將始終堅持“全心全意為人民服務”的信念，堅持共產黨員宗旨永不變，做一名“廉政勤政的共產黨員”。
廉潔征文3
初心是什么？初心是一顆種子，發育為扎入大地的根，孕育整個人生的枝葉和果實，人真正意義上的一生，從這里出發。人生欲有所成，關鍵是用一輩子的恒心韌勁守住這一顆初心，砥礪這一顆初心。人生的腳步一直在路上，任何時候都不能忘記那一顆初心。失去了初心，或者沒有用心澆灌，就會讓人生淪為無根浮萍，就會“在山泉水清，出山泉水濁”，在風雨途中背離了初衷。
我們黨員干部工作繁忙，生活的節奏快，有些人時常感到被大流裹挾著往前走，時常感覺浮躁不踏實，有人汲汲于功名，圍著私利打轉，而常常心神不寧；有人戚戚于貧賤，總想與人攀比，動輒心態失衡；還有人陷入“身不由己”的喟嘆，墜入“無所適從”的迷茫。于是拋棄理想，丟掉初心，隨波浮沉，丟掉了黨員干部最寶貴的品質，成為一個背離人民群眾、背離理想念的害群之馬。從到我們年輕的黨員干部張藝，這一個個的案例發人深省。
所以，如何守住“初心”的種子，滋養“廉潔”之根，讓人生得以開花結果，十分值得思考。作為一名共產黨員，念念，是我們的必修之課。有詩人這樣告誡世人：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發”。在日以繼夜的追逐中，我們不妨天天拜一拜心中的那座“圣廟”，不妨回頭看看自己走過的路，想想當初為什么出發，問問自己的內心，黨員干部的廉潔的底線到底是什么。
在有限的生命里，不求名利，不求富貴，只愿為人民的幸福發揮更多的光和熱，就是一名普通共產黨員最樸實的初心。我們曾立下的為人民服務直到閉眼的.錚錚誓言，曾下定決心“要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，也曾“糞土當年萬戶侯”，那種純凈無染的初心，正是需要我們用一生去堅守的最寶貴的東西。我們黨員干部，不能老是想著要有所獲得，理當廉潔自律，用這樣一種久久為功的定力，用一輩子的恒心來滋養“初心”之根，讓初心的種子在一生的堅守中生根發芽開花結果，這樣才能不負人民的期望，不負時代對我們的囑托。
廉潔征文4
大千世界眾生、廉潔的精神受到稱贊。
在我心目中，廉潔的典型代表人物屬于鐵面無私的包青天——包。他清潔廉潔的優秀品質自古以來就受到人們的尊敬。記得我小的時候，家人看著少年包青天，看著電視里的黑色皮膚，額頭上有月亮狀的`印記的人，對母親說:媽媽，那個人很丑啊活著的是黑炭頭啊。母親笑著嘲笑我，告訴我關于包拯的事例，漸漸地，我開始喜歡包拯，更讓我欣賞的是他清潔廉潔的品質，印象最深刻，記得他說過天子犯法，和平民同罪。他在審判案件中，皇帝的兒子犯了法，皇帝想為兒子求愛，但被包圍的一句話說服，從那以后，更加享受包圍。
在這樣的小事例中，我們可以知道廉潔對人有多重要，廉潔的人有多值得尊敬。自古以來，有多少名人志士因擁有這種精神而受到人們的尊敬。古有包青天，現有周恩來總理，中國一代偉人周總理，他去世后，發現他的存折只有一元，一元，這是什么概念我們都很清楚。堂堂正正的中國領導人，卻有如此廉潔的品質。他的所作所為不僅令中國人欽佩，也令外國人震驚，聯合國為紀念這樣廉潔的典范，做出了前所未有的行動——為周恩來總理降半旗。這對周恩來和中國來說有很多肯定嗎？
從這兩個廉潔的代表人物來看，人不是天生就有廉潔，廉潔對每個人來說都是必不可少的，所以從小就培養廉潔的品質，從現在開始，從小就開始，廉潔的花在你和我之間盛開。
廉潔征文5
廉潔，是中華民族的傳統美德，為了尋找學校的廉潔之美，我在學校東奔西走，拍下了一張張美好的畫面。
我先來到了3年1班，一串字奔跑似地跳入我的.耳朵——“班長呀，我作業忘寫了，別告訴老師，好嗎？不然這5塊錢給你。”一個狐貍一樣的小男孩滿臉堆笑，并拿出5元拿給眼前的班長。我的心撲通撲通地跳舞，手中的微型攝像機不知不覺地對準他們。“天知地知你知我知，我怎能背叛自己的良心！”帶著“二桿”的男孩義正嚴詞地說。我高興地說：“這才是班長應有的樣子。”
我快步走向3樓，進入我的班級。剛回座位，一句微微細語又進入我的耳中。“哇，10元。”我大吃一驚，立刻目不轉睛的盯著那個講話的同學，鏡頭也隨著我向那個同學看去。只見那個同學左顧右盼，似乎有意占為己有。我很生氣，正想去制止他，但看他猶豫不決的樣子，我想，他這時應該有強烈的心理斗爭吧。一會兒，他拿起10元，飛快地跑出去。我緊跟其后，親眼看見他交給老師。“不錯！”我贊揚道，“要是大到世界領導，小到稚嫩兒童，人人廉潔，世界怎能不美好呢！”
不一會兒，我又拍到了幾張美好的畫面，我心滿意足地翻看著。只要每個人都能從小做到廉潔自愛，美好的社會指日可待。
廉潔征文6
良好家風讓人一生受益
家風是中華文化的縮影，是中華文化得以傳承的接力棒。好的家風是一股無形的道德力量。可以讓人一生受益。我的故鄉是安徽省宣城，宣城，古稱宛陵，歷史久遠，公元前109年就已設郡。悠久的歷史贏得“上江人文之盛首宣城，宣之舊族首梅氏”的贊辭。宣城梅氏作為宣城地方文化的一個重要組成部分，有著鮮明的個性。《梅氏家訓》中有言：“吾家祖貽世業，大都唯讀與耕而已。”就是說梅氏將讀書明理放在人生的首要位置。千百年來，無論社會如何動蕩，梅氏以讀書明理為首務的家訓始終沒有改變，這也是我們家傳承至今的家風。
說道家風，不得不提我的父親。我的父親從農村考入蕪湖電大，然后考進了馬鋼，當了一名工人。小時候，父親總是會問：“說說讓你們讀書是為了什么”，那時候的確不明白，讀書是為了什么呢？父親告訴我們，讀書不是死讀書，讀死書，讀書是為了明理，知道為人處世的基本道理，什么該做，什么不該做要時刻謹記在心。我還是懵懵懂懂，實在搞不懂讀書居然不是為了學習知識而是為了明白事理。記得有一次，我在父親的單位玩耍，看見一盒水彩筆，在那個物資缺乏的'年代，漂亮的水彩筆對于幼小的我有著極大的吸引力，我就趁人不注意，偷偷帶回了家。父親得知后，從來沒動我一根手指頭的他狠狠地揍了我一頓，說：“這是公家的東西，再小也姓“公”，巴掌大也不能往家里拿！”。我當時心里還恨他，認為父親小題大做、古板老套。隨著我一點一點長大懂事，漸漸地我也明白了父親的良苦用心，父親是怕我“小樹苗長歪了”會貽誤終生，要從心底里給我扶正。至今想來，父親這是給我留下了我們家族為人處世的家風。我現在有了自己的孩子，很自然的我也將這種“讀書以明理”的家風向他灌輸。我希望良好的家風能成為他終身的財富，能始終潛移默化地規范、熏陶與培養著他的行為，指引著他人生的航向。
廉潔征文7
廉潔就是清廉、清白之意，對于我們小學生來說“廉潔”的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優秀品質，從小懂得弘揚“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。
今天，五年級同學就聽了一次“廉潔文化進校園”專題講座。先是由五(1)班的班主任袁老師講的周恩來的故事。比如他對待個人方面，每件衣服都是舊的.，破了就補一補，繼續穿；他在主食方面也有要求，只要四菜一湯，不僅自己如此，他也常常要求別人；再比如用車方面，他只用紅旗轎車，別人推薦他用最新上市的奔馳，誰知他說：“我不要，你們愛用誰用吧。”他就是這么一個廉潔的人。
接下來又由五(4)班的馬老師講了我們都很熟悉的包公——包青天，講了他，一視同仁。而且他堅信天子犯法，與庶民同罪，比如他舅舅也犯法了，家人都以為是自己人，最多罵幾句，誰知，包公鐵面無私，把他舅舅重打一百大板；又如他的侄兒也犯了罪，他毫不留情地把他侄兒殺了。
最后是楊老師講了毛主席——毛澤東，說他與老百姓同呼吸，共命運的事。我們的毛主席也這么廉潔啊！
廉潔奉公，誠信務實，如金子般寶貴。讓我們以實際行動去構造我們每個人心中絢麗的彩虹吧！
廉潔征文8
行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無 以致遠。 —— 諸葛亮
《廉潔修身》這本書中對廉潔修身的生命價值的探討使人們有了新的.領悟。廉潔就是不損公肥私，不貪婪;修身則要求人們努力提高自己的品德修養。讀完這書使我深受教育，使我懂得了做一名當代大學生必須具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……同時還要懂得廉潔修身。
一個人如何做到廉潔修身呢? 那就讓下面的一段古文來告訴大家。
古之欲明德于天下者，必先治其國;欲治其國者，必先齊其家;欲齊其家者，必先修其身;欲修其身者，必先正其心，欲正其心者，必先誠其意;欲誠其意者，必先致其知;要學蒼竹到老虛心留勁節，敬蒼松久經風雨不知寒。富貴不傲物，貧賤不易行。正已而不求于人。日省其身，有則改之，無則加勉。修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣。蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。修其本而末自應。君子之守，修其身而天下平。聞人之謗當自修，聞人之譽當自懼。 高行微言，所以修身。芝蘭生于幽林，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困而改節。付出之后又悄悄等待著什么報償的友情，決不是真正的友情。個人最大的勝利就是戰勝自己。微笑的人才夠健康，微笑的人才夠自信!少做希望，多做準備。如果世界上每個人都能認識到自己的價值，那伯樂也沒什么可干了?海納百川，成汪洋之勢，是因為它位置最低。金子珍貴，當世界貨幣，是因為質量而非色。
廉潔征文9
廉潔之風正進入我們的校園，進入我們每個師生的心田。作為一名教師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。教師作為培養人的專業工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。
我國現代教育 家陶行知 先生，一身執教，持儉守節，“他捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。所以我從以下幾個方面來要求自己：
1．樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的`不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
2．公正執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3．廉潔自律，潔身自好。教師廉潔從教，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養，養成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
時代要求我們教師廉潔從教；教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們應自覺地將師德原則、師德規范內化于心，扎根祖國教書育人的偉大事業！
廉潔自律—“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”
廉潔征文10
教師這一職業具有很強的社會期望性和社會注視性。當社會出于自身的發展需要，把培育下一代社會繼承者的重任交給教師時，當社會為培育良好的后繼者而設置教師這一行業時，教師就不僅被給予了在學校教書育人的職責，而且被給予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。因此，社會對教師的選擇比社會一般行業要嚴格得多，不僅要求有教書的學識，而且要求有示范學子和世人的良好品行。由此可見，教師言行對社會風尚有龐大的影響，其廉潔從教的行為因此便顯得分外重要。若是教師廉潔從教，不僅使行風清正，而且能起到提倡社會文明風尚的作用。為孩子、為家長做好表率，將受抵家長、社會的佩服，通過學校組織全部教師的學習，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的熟悉。
新時期人民教師的廉潔從教，為人師表應該表此刻以下三個方面。
一、嚴于律己
學生時期是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高貴人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就比如一絲春雨“隨風潛天黑，潤物細無聲。”因此，教師必然要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所佩服，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，踴躍地影響教育學生，使他們健康成長。教師要經得起誘惑，耐得住孤單，在自己的職位上辛勤耕耘。
人的生命是短暫的，但只要咱們能在有限的時間里多做成心義、有價值的事，咱們的人生就會變的絢麗多彩。而要想把真、善、美的種子播撒在學生心田，只有廉潔從教，潔身自好。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必需要增強自身修養，提高思想熟悉，做到無私奉獻、廉潔自律、辛勤工作，為教育事業、為國家貢獻出自己的力量。
二、一視同仁，關愛孩子
教師必需關愛學生，尊重學生人格，增進他們在道德、智力、體質各方面都取得發展。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛
需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你” 的關系，變成了“咱們”的關系。愛使教師與學生彼此依存中取得心靈達到溝通，一路分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。要以愛動其心，以嚴導其行。“愛”要以理解、尊重、信賴為基礎；“愛”要一視同仁，鍥而不舍；“愛”要面向全部學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫忙他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
三、教師如何做到廉潔從教
首先要解放思想，更新觀念，樹立開放意識。教師要從書齋、教室、學校走出來，結束那種自我封鎖、自我知足、自我欣賞、自我陶醉的狀態；立足職位，立足國情和本地實際。通過各類信息傳遞方式，把視野多角度地擴展到外部世界；用辯證唯物論的觀點觀察、分析、熟悉問題，把握國內外教育改革的動態。要從頭腦想著應試題，心里盼著高升學率的禁錮中掙脫出來。與舊的、保守的`，乃至是阻力的教育觀念、人材觀念、素質觀念、教學方式等劃清界限。尋覓自我素質結構定位，并踴躍創建素質教育的新模式。在參加目前向素質教育轉變的實踐的同時，看到素質教育呈現的未來前景。一個有作為的教師，能夠預測未來教師的形象，研究未來教師的素質結構和教師的類型，從而站在前瞻性的高度，構筑21世紀教師素質結構，以此作為不懈追求的奮斗目標。
固然，教師必需堅守高貴情操，傳承和發揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的。不僅要正確熟悉教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。還要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業。
當前確實還存在著腐敗、分派不公、教師待遇偏低等問題，但教師應以正確的心態來熟悉和對待這些社會問題，以堅定的立場來保護教師自身廉潔從教的形象。
總之，教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高貴情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。與時俱進，改革創新，不斷地豐碩自我、完善自我、發展自我，博得世人的尊重，社會的肯定，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠懇、細心、耐心、費心去換取學生的高興，家長的安心，祖國的振興！
為人師表，廉潔從教，以自己高貴品行和伶俐智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使他們從小就知道什么是真善美，什么是假惡丑，從而慢慢知道做什么樣的人，如何做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的老師們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓咱們從每一件小事做起，立足自己的本職職位，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入教育事業中去！
廉潔征文11
從古至今，人們都把廉潔視為一種美德，看成是人類正義的化身，衡量思想作風和道德操守的基本原則。廉潔如此重要，那她到底是什么？其實，廉潔就是清正、廉明、一身正氣。
自懂事起，爸媽經常給我說一些勵志故事，如：蘇秦刺股、孫敬懸梁、王羲之苦練書法等等，這些勵志故事的主人翁的學習態度，我深懷敬意，從中明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。
而后，隨著年齡的增長，爸媽又給我講述了一些公生明、廉生威的典故，如：竭忠死義的包拯-包青天，明朝兩袖清風的`于謙，大愛無疆鞠躬盡瘁的周恩來，血灑高原的孔繁森，忠于職守剛正不阿的任長霞等等，在我心中不僅僅是敬佩，還有一種大愛和責任的觸動。
勵志故事幫助我心智不斷成熟，大愛和責任讓兒時的我感受到“廉潔”的氣場和作用，凈化了我的心靈，升華了我的思想，激揚了我學習的動力，身為小學生的我們，不僅要承擔小學生的義務和責任，還有學會擔起小公民的義務和責任，如在公共場所不要亂扔亂丟、過馬路要遵守交通規則、與他人交往要禮讓于人，在學校要按時完成老師下達的任務、積極參加班級和學校的活動，學優、創優、爭優，弘揚自律、自強、自力，與同學們共同進步，與廉潔同行。
總之，從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們、伴隨我們，讓我們做一名敬廉、崇潔的好學生。
廉潔征文12
“規矩誠設矣，則不可欺以方圓。”說的就是尺度。尺度很大，大到國家制度;尺度很小，小到家庭家規。尺度刻在哪里并不要緊，要緊的是守住分寸。
爺爺生于1936年，抗戰時期家里窮，爺爺在動蕩年代只上過幾年學堂，后來自己勤于學習，又寫得了一手好字，在六十年代成為了供銷社的一名會計，是一個嚴謹且極具責任心的人。
爺爺身邊沒有很多物件，穿的衣服更是破了再補、補了再補，但是一把黃連木質黃色木尺，爺爺一直視若“寶物”。木尺尺體光滑，原本微白的尺身被汗水浸染成了黃褐色，總是放在爺爺的案桌上。身為會計，爺爺的帳目一清二楚，像這把木尺：懂得規矩，講究尺度，守住分寸。爺爺心中有“尺”，從沒貪過公家的一點便宜，不屬于自己東西不能要，才能做一個清廉的人。
小時候我貪玩，在跟鄰居家小朋友玩游戲過程中偷過小賣鋪的零食，被發現后送回爺爺跟前。爺爺十分嚴肅地用木尺教育了我一頓，并給我講了一個故事：以前有個大戶人家的獨生子，寶貝得不得了。一天，搖撥浪鼓子的貨郎在他家屋后吆喝賣絲線繡花針，趁賣貨郎擔的人不注意他順手拿了一根繡花針，大人沒有責怪;第二回，他把人家雞窩里的雞蛋拿回來，大人還是沒管;第三回，他又把隔壁的老母雞偷了……等這孩子慢慢長大了，便拉人家馬，偷人家牛，最后殺人放火無惡不作，最終被官府殺了。事后，爺爺說：“你今天也許只是因為貪吃偷人家一袋零食，明天就有可能偷拿別人家錢。人心中沒把尺，就容易走上歪門邪路!”爺爺的話，讓我明白了不屬于自己的東西不能要的道理。
蔡元培曾在《中國人的修養》里寫，“家庭者，人生最初之學校也。一生之品行，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中”。后來爺爺去世，臨終前，拿著陪伴他一生的木尺鄭重地告誡我：“做人要像這把木尺，心懷正直，懂得規矩，講究尺度，守住分寸。”家風是一種傳承，厚重淵源，可潤人性于無聲。爺爺用他親手制作的'這把木尺丈量和規制了自己的處世態度，也將被代代傳承。
長大后的我進入了審計部門，成為一名審計人員，跟賬簿打交道，傳承了爺爺的“職業”。如今，我已工作兩年多了，感謝爺爺對我的言傳身教，讓我成為了一個有素質、有道德的人。我把爺爺一生的“態度”融入到審計工作中來，時常提醒自己：守規矩，守清廉。
守規矩即保持向上的態度。不能說因為守規矩就什么都不做了，相反要多做事，勤學習。從進入審計部門開始，我就把審計工作當成自己的事業，想把這份事業做好。我開始不斷的學習，從最初的賬本查賬、審計收支到后來的參與省廳和市局的大型審計項目、學習計算機審計。作為新人，在這段求知路程中會覺得很累，但卻感覺自己很踏實，因為通過勤學、多做事，能夠積累經驗，自己懂得越來越多了，越來越理解審計的職責與意義。
守清廉即保持清凈的心。擺正心態是第一步，要找準自己的位置。一是作為審計干部隊伍中的新生力量，在緊張和忙碌的工作生活中，要有敬畏之心，審計人員履行監督職責，必須用嚴于別人的標準來要求自己。打鐵先要自身硬，要有“自身凈”的持久耐心和耐力，面對各種誘惑時，要保持高度自信、自警和自省;二是作為國家公職人員，絕不觸碰各種紅線，要對人民敬，對貪欲畏，堅守“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的核心價值觀，樹立“實、高、新、嚴、細”的工作作風，力戒“庸懶散”、“驕嬌暮”。
爺爺的木尺是一種傳承，更是我的家風“見證者”。它讓我懂得守規矩、守清廉，它也會伴隨我的一生……
廉潔征文13
記的一次班隊課，我們開展了有關“廉潔誠信伴我成長”的主題班會。大家準備了一個個生動形象的故事和幽默但不失哲理的小品，我看了以后，感慨萬端。
我記得有這么一個故事，大致講的是一位農村婦女為了償還同鄉的800元錢，與相依為命的孩子省吃儉用六年，終于了了一樁心事。聽完后，我真的很感動，婦女雖然窮，但他沒有喪失品格;雖然窮，卻窮得有志氣;雖然窮，可詮釋了誠信的價值。她無聲無息地告訴天下人：是的，貧富乃天注定，但是無論你是富豪，還是一貧如洗的窮人，都不能忽視誠信。 我真不知道婦女這六年是如何度過，經歷了多少風雨才攢齊這800塊錢，她沒有背上不守承諾的罪名，而是不卑不亢地活著，用自己的堅強，贏得了世人的尊敬。
誠信是一種美德，是中華民族寶貴的精神財富，更是中華兒女必須具有的品質。一個人一旦失去了誠信，他的心靈世界將一片黑暗，朋友會離他遠去，最后他將孤老終生。誠信無處不在，無所不須。誠信是生意場上的立足之本，誠信是人際交流中的互聯網。可是今天，人們已經把“誠信”晾在一邊，“誠信”出現了危機，人的生命之舟負荷太重，試圖想減輕負擔，把最重要的“誠信”拋下深不可測的大海。如果再執迷不悟，會有更多的人栽倒在“誠信”二字上。人啊，不要一錯再錯，迷途知返吧，拾回你的誠信……
有一個小品也挺吸引我，是關于廉潔的。主人公小靜的父母經常給領導送禮，導致家境越來越貧窮，連校服費都繳不起。為了不添加父母的壓力，小靜選擇了死，當她從高樓跳下的那一刻，父母陳腐的靈魂頓時醒悟過來，是他們害死了女兒啊！回過頭來一想，要是那些收禮的人能廉潔自清，催人淚下的慘劇就不會發生。
千百年來，“廉潔”是一個永遠講不完的話題，大官們為了滿足自己的.貪欲，挪用公款、收受賄賂……每每在報紙上看到這一條條觸目驚心的標題，我深深地為中國的發展悲哀。其實現實生活中，我的父母，我的親戚，也在做同樣的事情。我不禁要質問：那些吃國家，用國家的人，你們拿著百姓的血汗錢揮霍，你們的良心不會受到譴責嗎？你們這樣的行為，留給后人的是什么，只能讓腐敗現象變本加厲，使腐敗在子女心中根深蒂固！請你們摸摸自己冰冷的良心，卸下貪婪吧！
各位同學們，我們的肩上壓的是建設祖國的重擔，但建設祖國談何容易？這就需要我們從小認識廉潔和誠信，感知廉潔和誠信。我們還小，就讓廉潔和誠信的種子在我們心間生根發芽，伴隨我們成長！
廉潔征文14
廉潔教育是什么？所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公、誠信守法的社會氛圍，達到規范和約束個體行為的目的。
蘇東坡是北宋時期的`著名詩人，他在擔任徐州知府時，以為官清廉、剛正不阿、不畏強權、執法嚴明著稱，受到百姓的稱道和傳頌。他五十歲時，家人要為其祝壽，他一再囑咐不準宣揚。誰知，壽辰當天來了一個送禮人，雙手抱著一盆盛開的月月紅，家人便問：“請問尊姓大名，有何事？”來者說：“我叫趙錢孫李，來祝壽。”家人聽了，奇怪笑道：“哪有這個名字？”來者說：“我本姓趙，右鄰姓錢，左鄰姓孫，對門姓李，知府大人今天五十大壽，大家推薦我送一盆月月紅，給知府大人做壽禮。”家人聽后，知是好意，本想收下，可大人從不收禮，只好問來者理由，那人思忖片刻，道出：“花開花落無間斷，春去春來不相關。但愿大人常健康，勤為百姓除臟官。”家人把詩寫下來，讓仆人送給蘇東坡讓他處理。不一會蘇東坡出來了，親自收下了那盆月月紅，笑著詠詩：“趙錢孫李張王陳，好花一盆黎民情。一日三餐撫心問，丹心要學月月紅。”后來，蘇東坡雖賦閑回家，但他一生清廉、懲奸除惡的好名聲卻在民間永遠流傳。
正如包拯在《乞不用臟吏疏》里說的一樣：廉者，民之表也；貪者，民之賊也。
是啊！廉潔教育一定要從小時候抓起，“少年強，則中國強”。今天的我們，是祖國的未來、民族的希望，我們要把中華美德發揚光大。
廉潔征文15
有名人道：“清正在德，廉潔在志。”這句話就是描寫廉潔的。有些人認為廉潔就是不，但我要告訴大家廉潔就是平常的小事，廉潔就在我們的身邊，如助人，不說謊，誠實守信這就是廉潔的小事。只要大家留心觀察身邊的一點一滴，就會發現廉潔。
今天我要為大家介紹一個故事：早在我爸爸年輕的時候，他就喜歡幫助別人，特別是幫助那些需要幫助的人。爸爸年輕時有位鄰居，她已是年近八旬的老人，但沒有兒女，只得一人生活在冬天沒暖，夏日沒涼的老房子里，世間萬事快速的變化，歲月毫不留情得在她的臉上劃下了痕跡，充滿了滄桑感。爸爸年輕時特愛助人，見到這位孤寡老人，不經總心底升騰起憐愛之情。
遇見這位老人，幾天考慮后，爸爸就決定要幫助她咋么幫助他呢?接下來就讓我一件一件的慢慢論道吧。
爸爸首先想到的是如何安排好這位老人的.一日三餐，為了這個爸爸還幫他買菜，每天都會細心照料，爸爸每到菜場都細心的幫她挑菜，爸爸還細心的描述當時爸爸為了經濟還挑便宜而好吃的，當時還真像一個家庭小主男。
還有夏天，爸爸專為那位奶奶挑水，爸爸穿著短袖，短袖管一撩，拿起水桶就干，“一二三”一桶水，就得手了。
在無數個日子中，有一天，天下著大雨，突然，老人抱著肚子連連叫疼，捧住肚子慘叫著，爸爸一看不由分說，自己出錢叫車把老奶奶推到醫院，經檢查才知道老奶奶得了闌尾炎，爸爸這才放心，最后做了手術才躲過了這一劫。爸爸回到家后，成了落湯雞，誰看了都不經會哈哈大笑的。
爸爸就這樣為老奶奶做著…………
每當我和爸爸談起這些事時爸爸都會笑著，我問爸爸：“你為什么要為這么一個與你沒有關系的老人那么賣命?何況她和你沒有任何關系，你是不是無聊才這樣的呢?”爸爸笑了笑，然后說道：“助人為樂是人的本德，這也是廉潔的表現，我們這些年輕人咋么能不去助人呢?一個人要本著助人為樂的思想才能讓整個社會整個社會充滿愛!”我點了點頭。
這就是廉潔，助人為樂就是廉潔，無私的助人為樂就是廉潔。細細觀察吧，廉潔就是在我們身旁，只要我們細細觀察，就能發現廉潔，同時自己也要做到一個廉潔得人!!!
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