我和我的導(dǎo)師征文（精選33篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關(guān)文章。那么你有了解過征文嗎？以下是小編幫大家整理的我和我的導(dǎo)師征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和我的導(dǎo)師征文 1
輕挑著腳步，邁進新華中學(xué)的那一刻，我們歡呼，都把童年拋得遠遠的。
數(shù)落著夢想，跨進七年級三班的那一時，我們喜悅，都把青春拉得近近的。
曾經(jīng)，我，一個不愿經(jīng)歷風(fēng)雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想?yún)s不愿奮斗的人。走進三班，那句“誠于做人，恒于學(xué)問”把我激勵。
曾經(jīng)，我，常常幻想自己成為偉大的作家，書寫“苦心人，天不負”這樣的雋永名篇。不過，這只是我的幻想。這時，您的聲音讓我覺醒“成功需要毅力”。
曾經(jīng)，在小學(xué)里，裝過淑女，也當過瘋丫頭，來到中學(xué)，我不算聰明，對任何一門功課都沒有天賦。是您那句“努力，也是一種智慧”，使我愿加倍努力，開始撰寫人生中不朽的篇章。
成長道路上，我的右手——老師，使我改變。
于是，李紅，這個樸質(zhì)又溫暖的名姓在我心中扎下了深根。于是，老師，這個崇高又非凡的職業(yè)在我的'世界里，留下了歲月埋沒不掉的敬仰。
離開了小學(xué)，有時卻仍然在那片暖陽下徘徊。走入中學(xué)，您讓我懂得“天道酬勤”的道理，明白“成功需要自己拼搏”的智慧。拋下了童年，有時卻依然對那段稚嫩、那凡事只考慮自己的歲月懷有留戀，進入三班，您讓我懂得“對班級也要有份責任”的道理，您讓我明白“懷揣同學(xué)的信任，作為班委，要對三班負責”的教誨。
李老師，我明白了，做學(xué)問要持之以恒，對班級、對同學(xué)和老師要盡一份自己的責任。開學(xué)短短三個月，您在我的心田里卻永遠留下了播種的汗水。相識僅僅三個月，您在我的生活中卻如春風(fēng)似陽光，在我的成長史上刻下了風(fēng)兒吹過的痕跡。
李老師，一席布衣，兩寸粉筆；諄諄教誨，三尺講臺。您的愛，太深沉，太無際。那是恩，是教育之恩，那是情，是師生情，亦是朋友情，也是那“非授以肌膚，但傳以智慧”的父母情。
李老師，我懂了，帶著夢想上路，迎著希望起步。伴著朝陽，我奮步向前！
我和我的導(dǎo)師征文 2
寧靜的夜，我在寢室輕輕地敲響鍵盤，驀然回首的兩年里，研究生生涯的每一個腳印里記載了我每一個值得紀念的時光，又是一年畢業(yè)季。學(xué)校的石子路，幽暗悠長，低過樹梢的陽光，被擋在了深深院落外，在石子路上跳躍。如今時過境遷，我們已不是當初的少年。臉上歲月剝落的痕跡，在石子路上似乎長滿了青苔，踏上去，吱吱的樂響，好像是無聲的訴說。在這離別的畢業(yè)季，如果說，有個地方記錄了我青春的印記，東師算是;如果說，有個人在我的生命中扮演著重要的角色，李淑文教師算是。我的導(dǎo)師李淑文，是我心中的好導(dǎo)師，可是，對她的感恩與敬佩之情，又怎是一個“好”字可以表達的呢?
第一次了解到李淑文老師是在東北師范大學(xué)的網(wǎng)站上，那時候，只覺得這是一位學(xué)術(shù)精湛的老師，擔任著多門課程的教學(xué)，參與過多項國家級的課題研究，學(xué)術(shù)著作在很多核心期刊上都有發(fā)表。而后，初次見到李淑文老師是在研究生入學(xué)考試的復(fù)試中，對東北師范大學(xué)的敬仰之情讓我在復(fù)試時緊張不已，可是李淑文老師溫和的一笑，讓我頓時靜下心來，順利地通過了復(fù)試，因此，在初選導(dǎo)師的時候，我毫不猶豫地選擇了和藹的李淑文老師，開始了我的研究生生涯。在開學(xué)之初，由于工作原因，李淑文老師出差去了日本，這對于剛剛成為研究生、準備專研教學(xué)的我來說，無異于晴天霹靂�？粗渌耐瑢W(xué)積極地去上討論班，心中難過不已。不過我的導(dǎo)師李淑文是一位負責任的好導(dǎo)師，在國外還不忘我們在東師求學(xué)的學(xué)子們，通過郵件的方式讓我們?nèi)⒓咏虒W(xué)開放日的活動，增強專業(yè)知識，讓我感動不已。不久，李淑文老師就從日本回國了，第一時間見了我們，緊張的心情在老師溫和的.話語中漸漸平靜了，我終于可以參加夢寐已久的討論班，瞬間覺得自己充滿了正能量。接下來與李老師接觸幾次后，讓我想到最多的一個詞就是“嚴謹”，對于我們在學(xué)術(shù)方面的細節(jié)性問題都給與糾正和指導(dǎo)。李老師在指導(dǎo)我們的過程中，話語真誠且意味深長，從那時起，李老師在我們心中的形象也開始逐漸豐盈.......
在與李老師接觸的過程中，有一件事情至今讓我無法釋懷。記得當時我專心寫論文，有一段時間沒有聯(lián)系李老師，后來才知道李老師腰不好，住院了，當時知道這個消息后，忽然覺得自己一直是在向老師索取知識，卻從未真正關(guān)心過老師，李老師對學(xué)業(yè)倦怠的我們嚴格教導(dǎo)，為處于迷茫彷徨的我們指點迷津，向求學(xué)心切的我們傾囊相授，真真正正秉承著一個老師“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)和職責，而我們卻沒有盡到身為學(xué)子最基本的對老師的關(guān)心，這讓我一度感到非常內(nèi)疚。后來每每見到李老師，都想問問身體情況，卻不敢提起。在這里，借著這個機會，我真心祝愿李淑文老師身體健康，萬事如意。
“嚴謹治學(xué)，身正為范”正是我的導(dǎo)師李淑文的真實寫照，遇到這樣一位好導(dǎo)師，我覺得非常自豪。最后，再次祝福我的好導(dǎo)師李淑文教授，祝您身體健康，桃李滿天下，同時，也祝福像李淑文老師這樣為人師表，品格高尚的老師們身體永遠健康，讓他們的思想行為發(fā)揚光大，為我們國家造就出更多出色的人才，貢獻國家。
我和我的導(dǎo)師征文 3
江河把水推向浩瀚的大海，曙光給大地帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
我的班主任王老師是教生物的，年輕的她對我們佷嚴格，每天早上，她來的很早，每天晚上，她總是最后一個回家，看似令人煩惱的她，其實對我們充滿了嚴格的愛，她是一個要求嚴格的老師，一個充滿責任心的'老師。
We are good students。My father is a teacher。 Doctor father tell每天早上，我們的班主任老師，都在為我們默寫課文和單詞，……寂靜睥睨哞哞喧鬧豐滿嬉戲。
當要舉行各種比賽之際，老師總是反復(fù)催促我們練習(xí)，“不行，再來一遍，”這就是她反復(fù)對我們說的話。歌唱比賽，老師耐心的教我們唱歌；運動會，老師不住的給我們鼓氣；……
時間流逝，轉(zhuǎn)眼間到了期末考試之際。那是陰沉沉的一天，寒風(fēng)刺骨，樹枝在風(fēng)中無助的搖晃著，好像正在痛苦地呻吟著。早讀之前，王老師收上我們的數(shù)學(xué)練習(xí)卷進行“全方面的診斷”，我心中頓時慌了起來：因為昨天的作業(yè)，有兩道題覺得難就空著了，字也寫得一團糟。老師又接著說“今天凡是作業(yè)不合格的，就要請家長”我不由得怕老師查出自己的作業(yè)。
果然，天有不測風(fēng)云�！鞍�！”老師叫道了我的名字，我趕緊站了起來，哎！不就是兩道題沒寫，字寫的有點亂而已嘛！用得著這么嚴格嗎？！我心中充滿了不快。此時，風(fēng)大了，這可是我平生以來第一次請家長吧！我來到辦公室，給家長打完了電話，就去上課了。晚上媽媽批評了我一頓：“字如其人，況且…先不說你那道題，你的字跡未必也太夸張了吧？！我之前沒有太注意”媽媽語氣沉重“那是因為我信任你，可你卻這個樣子”。我心想都是請家長惹的禍，未免這也太嚴格了吧！哎！這默寫本來是三個任課老師該做的事，怎么連生物老師也管起來了？我百思不得其解，每天默寫不合格，還得再抄寫好幾遍，各方面都擺脫不了老師的身影，我們都是中學(xué)生啦？！葫蘆里到底賣的是什么藥啊？！以前小時候，即使是科任老師也不管這些呀？開學(xué)時我對她充滿不解……
就在期末考試我找到了答案。試卷中我遇到了，好多老師平時為我們默寫的題型。��！我恍然大悟：原來，老師嚴格的要求我們，是對我們的愛。俗話說：嚴師出高徒。這句話，一點都沒錯！此時，我覺得平日對老師的理解是錯的，我對老師敬愛之情油然而生。是��！我們王老師，看似平凡，但不是普通的老師，兢兢業(yè)業(yè)的她對我們表達愛的方式不是甜言蜜語，而是那嚴厲的眼神，在王老師的心中：她希望我們嚴格要求自己，茁壯成長！
再華麗的語言也無法表達我對王老師的敬愛，我在這里只想送上一句：“王老師，謝謝您！”
我和我的導(dǎo)師征文 4
“吾生也有涯，而知無涯”，終身學(xué)習(xí)，初心不改的品質(zhì)在她身上有完美體現(xiàn)，這也是她最迷人的所在。在她的引導(dǎo)下，研二的我們也漸漸體會到“衣帶漸寬終不悔”的快樂。
課堂上，她是傳道、授業(yè)、解惑人，傳授我們最新鮮的知識，解答我們專業(yè)上的疑惑。但是她的課堂不僅僅是知識傳授課，也是初心喚醒課，教導(dǎo)我們始終以一顆真心對待自己的專業(yè)，讓我們想起最初的熱愛，回歸最初的自己。科研中，她是學(xué)術(shù)的“發(fā)燒友”，她的赤子之心仍然保持，她經(jīng)常參加全國性質(zhì)的`學(xué)術(shù)會議，帶我們出去體驗學(xué)習(xí)，感受學(xué)術(shù)氛圍濃厚的研討會，教會我們以積極主動的態(tài)度對待學(xué)術(shù)研究。同時，她并不“閉關(guān)鎖國”，她是兼容并包的，在學(xué)術(shù)交叉融合的背景下，她不斷學(xué)習(xí)新的研究方法，從不同的視角研究學(xué)術(shù)問題，也會鼓勵、肯定我們的“奇思妙想”，引導(dǎo)我們將這種“奇思妙想”變成可以操作的現(xiàn)實，讓思想的小樹苗變成一棵參天大樹，她經(jīng)常說：“這是你們學(xué)習(xí)進步的階段，也是我成長的階段”。組會時，她是嚴謹認真的，嚴格檢查我們的“周讀”任務(wù)。我們每周都會閱讀學(xué)術(shù)前沿文獻，學(xué)習(xí)文獻中的新方法，總結(jié)文獻的行文思路，但凡發(fā)現(xiàn)我們有絲毫對待論文、對待學(xué)術(shù)不認真的態(tài)度，她會嚴厲的批評教育，告誡我們“千里之堤潰于蟻穴”，學(xué)術(shù)不容有絲毫的懈怠，她及時認真的評價與反饋成為我們認識自我、糾正自我的標桿。調(diào)研訪談中，她是不怕苦不怕累的“女強人”，我們和她曾一起伴著清晨六點的太陽外出，踏著武漢的霓虹歸來，她為確保訪談資料的真實性，帶著我們走過武漢大街小巷，政府、企業(yè)、個體任何一個層面都不遺漏。訪談前整理訪前資料，詳細列出訪談提綱，訪談中雙重記錄，一邊筆錄一邊錄音，訪談后核對訪談，總結(jié)訪談精華，認真仔細，周到全面，以實際行動踐行地大“求真務(wù)實”的校風(fēng)校訓(xùn)，也讓我們切身體會到科研人員應(yīng)該對于學(xué)術(shù)保持的敬畏態(tài)度。
我和我的導(dǎo)師征文 5
人生就像一列火車，在每一個站點都會遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓自己或多或少收獲一些，改變一些，然后背起行囊繼續(xù)前行。然而，在這趟列車上也總會有些人在不知不覺中將人生珠璣贈予你，從此因為他的出現(xiàn)，我們?nèi)松穆猛咀兊酶裢獬�，對未來不再畏懼，在前行的過程中也變得更加的勇敢和堅定。
導(dǎo)師小飛教授是我學(xué)習(xí)的楷模。
為人，他善良友好、豁達、樸實、有魅力。身為重點實驗室的主管領(lǐng)導(dǎo)同時兼任副院長，我一開始先入為主地以為劉老師是高高在上，沒有精力理會學(xué)生的。可是自從進入實驗室之后，才慢慢發(fā)現(xiàn)，他是那么的平易近人，和藹可親。偶爾也聽到老師、同門師兄和以前畢業(yè)的研究生對劉老師的評價：對學(xué)生認真負責、見多識廣、博學(xué)多才、樂于助人、學(xué)術(shù)嚴謹、是個好老師等等。經(jīng)過這一年的接觸，劉老師的成熟穩(wěn)重，豁達坦誠，真實友善，幽默風(fēng)趣的人格魅力深深地感染了我。我們當初對劉老師心懷敬畏，認為他遙不可及、不可親近，是因為我們對他的不了解，與他接觸太少。其實，劉老師非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動了解我們的生活狀況，每個月還會給學(xué)生發(fā)放生活補助，對于學(xué)生的任何問題和困難他也都能放下手中的事情，想方設(shè)法為學(xué)生提供幫助、解決問題。也許正是劉老師這種寬厚待人的品格增加了他的影響力，進一步造就了他事業(yè)的成功。劉老師不但在學(xué)術(shù)科研上成就斐然，而且對家庭也很有責任心。偶爾師母會來到劉老師的辦公室，作為學(xué)生的我，能很明顯地感覺到劉老師的體貼細致，家庭的溫馨和睦。的確，劉老師對工作的使命感，對家人的責任感，對我產(chǎn)生了潛移默化的影響。讓我深刻地認識到一個成功的男人不僅應(yīng)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，志存高遠，對待家庭也應(yīng)該勇于承擔，心系親緣。
為學(xué)，他精益求精、廢寢忘食。古人大思想家李斯有云“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”。細節(jié)是全局的基礎(chǔ)細胞，只有注重一個個細節(jié)，才能把握全局，走向成功。細節(jié)是決定全局成敗的關(guān)鍵，要取得成功，必做于細。還記得今年劉老師幫我修改小論文時，他那種專注勤勉的科研精神深深的撼動了我，從論文的題目，摘要，文章內(nèi)容，參考文獻等等，他都是一字一句的修改，并將文中的標點符號、文章格式等問題一一指出。劉老師這種對細節(jié)一絲不茍，從不打馬虎眼的'態(tài)度讓我受益匪淺。論文經(jīng)過老師的修改之后內(nèi)容更加的充實，用詞更加恰當。劉老師嚴謹為學(xué)的態(tài)度深刻的影響著我。
讀研之前，我一直認為自己是個努力上進、有毅力的人，詳細地計劃自己的學(xué)習(xí)和生活并付諸行動，但在跟從劉老師學(xué)習(xí)的這一年多的時間里，我更深刻地體會到了什么是真正的勤奮與堅持。劉老師經(jīng)常告誡我們，不要為外物所惑，要保持上進，要用一顆認真、純粹的心去對待學(xué)術(shù)研究�！安灰竽隳茏龀鲎詈玫某晒�，但一定要認真、努力的去做”。無論是在平時還是節(jié)假日，我們都能看到劉老師都是第一個到達實驗室的，劉老師以身作則，時刻提醒我們做學(xué)問一定要勤奮。劉老師每次離開實驗室的時間也經(jīng)常比學(xué)生還要晚，他這種認真治學(xué)的態(tài)度讓實驗室的師生們肅然起敬。每次與劉老師碰面打招呼的時候，他總是以一個慈父般的微笑迎合著我們，深得同學(xué)們的愛戴。
人們常說：“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運�！痹趧⒗蠋熞陨碜鲃t的帶領(lǐng)下，實驗室成員一直保持著積極、向上的科研氛圍�！叭酥疄閷W(xué)，不日進則日退”，劉老師用實際行動告訴我們：成功靠的不僅僅是天賦和智慧，更需要納百川而成四海，積跬步而致千里的積累與堅持。我們的實驗室和劉老師的辦公室大門相對而立，每次進入實驗室之前我都能看到一束敞亮的光線，那里有一扇門總是半開著，門里面總是坐著一位孜孜不倦、平和認真的學(xué)者——劉老師。幸運的是，我敲響了這扇門，成為他眾多學(xué)子中的一名。得以在求知治學(xué)的同時，感受他那虛懷若谷的人格魅力與真誠美好的道德品質(zhì)。在劉老師門下求學(xué)，我真的是受益匪淺，如沐春風(fēng)。
為師，他亦師亦父，春風(fēng)化雨。他是平和的，沒有盛氣凌人的架勢，沒有動輒訓(xùn)人的說教，有的是真摯誠懇的情感與平易近人的親切。不管是在聽取實驗進展、探討實驗結(jié)果，還是在指導(dǎo)論文寫作的時候，他總會耐心地聆聽學(xué)生的想法后才提出他的思考和建議，誠如一位滿腹經(jīng)綸的智者在深入淺出地闡釋博大精深的理論。他的言談身教，都如同涓涓細流，融入我們的心田。
他是睿智的，在多元的視角與海納百川的胸懷里，因材施教，揚長避短，從而使每個學(xué)生都能在一個自由的學(xué)術(shù)平臺上發(fā)現(xiàn)自我、超越自我。對待每個學(xué)生，他不是因為自己的科研項目是什么而要求學(xué)生做什么，而是根據(jù)學(xué)生的興趣和特長為學(xué)生選題，進行學(xué)術(shù)指導(dǎo)。同時，他總能恰如其分的評判我們的優(yōu)點與不足。對于優(yōu)點，不失時機地加以贊揚和鼓勵；對待不足，則采用和藹而不矜持的勸說方式，言語中毫無責備，而是充滿了慈父般的激勵和鞭策，引導(dǎo)我們走入科研的殿堂。
在平時的學(xué)習(xí)中，面對親人朋友的殷切期望，想著要在研究生階段做出好的科研成果，要為以后的生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)……我們時常會有一些浮躁與迷茫。于是乎，劉老師常常結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷以及對行業(yè)的了解，常與我們靜心暢談，引導(dǎo)我們排解負面情緒。如今，社會上各行各業(yè)的競爭日趨激烈，要想在殘酷的競爭中嶄露頭角，自己除了要有真才實學(xué)之外，更關(guān)鍵是要具備別人所不具備的核心能力，掌握別人尚未掌握的技能。他教導(dǎo)我們，作為年輕人，要有拼勁兒、闖勁兒，牢記要時刻學(xué)習(xí)，還要不怕吃苦，勤于進取。如此，才能在人才濟濟的現(xiàn)代社會中，占得一席之地，不至流于平庸。
研究生初出茅廬，學(xué)術(shù)等各方面都還相對稚嫩，需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下走上學(xué)術(shù)道路，規(guī)劃自己未來的職業(yè)發(fā)展，而能跟隨一個學(xué)識淵博、治學(xué)嚴謹、有遠見、判斷力強、對學(xué)術(shù)界了如指掌又對產(chǎn)業(yè)界不脫軌的導(dǎo)師是再好不過了。劉老師就是這樣的一位人師，他不僅在科研學(xué)術(shù)上給予我們悉心的指導(dǎo)，而且還對我們今后的事業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃都產(chǎn)生了積極、有效的影響�！暗茏邮聨�，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語�！蔽揖磹鄣膭⒗蠋熞宰约旱难孕泻酮毺氐娜烁聍攘ьI(lǐng)著實驗室不斷地向前發(fā)展，作為他的學(xué)生，我更應(yīng)該以劉老師為楷模砥礪前行，自強不息。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番風(fēng)雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”劉老師對科學(xué)研究的滿腔熱情，對家庭責任的勇于承擔，對教書育人的積極投入，都將深深的印刻在我的腦海里，成為我今后一筆寶貴的人生財富，成為我人生道路上的一盞明燈。
我和我的導(dǎo)師征文 6
現(xiàn)如今，每當想起自己初見導(dǎo)師時的那個場面，都感覺歷歷在目，記得那時，初次和導(dǎo)師謀面是在研究生復(fù)試開始時的前一個小時里，當時忐忑不安，說話語無倫次�，F(xiàn)在時隔一年再次回想當初的場面，唯一記得自己說的最多的一句話就是：“楊老師，我決定了我一定要讀研，我一定要成為你的學(xué)生�！碑敃r老師給我說了很多鼓勵我的話，讓我別緊張，好好復(fù)試，相信自己沒問題。這也是我第一次與老師面對面接觸。
其實，在讀研的這條路上，我可能與好多人有所不同。我從一開始的時候其實并沒有想讀研，因為我對自己的未來還沒有規(guī)劃好，內(nèi)心十分迷惘，不知該何去何從。但是考研成績出來的那一刻，一切都變了，我原本已經(jīng)認為自己沒有希望了，但是正在我糾結(jié)和苦惱的時候，我在家里接到了您的一通電話。您幾乎和我在電話里斷斷續(xù)續(xù)說了有半個小時，這半個小時里我受益匪淺。您說：“考研的時候，你也付出了很多，如今這是一個機會，或許這不是你人生最好的選擇，但這也許是你人生的另一個新的起點。工作雖然說不好找，但是成功永遠都不會拋棄有能力的人的�！睆哪且豢唐穑揖蜎Q定，為了自己的未來，為了自己將來不留遺憾，我決定要賭一把，錯過這個機會的話，我或許真的會一輩子都留有遺憾的。這是我第一次與你在電話中交流，那一刻，我想說：“楊老師，感謝你給了迷茫中的我前進的方向。無論將來如何，但是那一刻，您確實給我了很大力量。”再一次和您見面就是開學(xué)的時候，那時候我也算是第一次特別平靜的和你交流。你給我介紹了很多關(guān)于我們課題組的情況，也把我們目前研一剛來應(yīng)該要做的工作明確提出來了。當時，其實在內(nèi)心有點抵觸，感覺第一次正式交流，老師你好嚴肅啊，沒有給我一點點適應(yīng)研究生生活的緩沖時間。但當我真正開始進入課題組之后，才明白了你的用心。因為我們課題組本身很忙，所以早一點適應(yīng)的話就不會手忙腳亂。
嚴肅，或許是我剛開始給您貼的標簽吧。不知道從什么時候開始，我突然間發(fā)現(xiàn)楊老師你其實挺幽默的，并不是別人第一眼看到的那樣。你會在課題組開會的時候和我們爭得面紅耳赤；你會在無意中和別的老師打打鬧鬧的時候被我們偷
偷發(fā)現(xiàn)；你也會在遇到難題的時候虛心向大家請教；你更會在尷尬的時候露出孩子般的可愛笑容。
此時，您其實不知道我們已經(jīng)在心里偷偷給您換上了一個標簽—小頑童。因為你也會在無意中露出你孩子的那一面，你會動不動提到你們上學(xué)時候的趣事，尤其在看到去年你們畢業(yè)20年的聚會照面，我感動不已。透過那一張張照片，我仿佛看到了老師你的學(xué)生時代，此刻我也在憧憬，等到20年后我們再相聚的時候，你還會不會流露出你小頑童的那一面。
事實上，老師您在我的心目中，還有另外一個標簽—平易近人。您不光教我書本上和科研上的`相關(guān)知識，您還在教我如何做人和做事。其實，了解我的人都知道我是一個心直口快的人，說話做事有時候真的是沒把腦袋帶出來，所以也沒少得罪人。記得最清的一次，就是上學(xué)期，我頂撞了一個老師，原因很簡單，就是我倆在一件小事上意見不一致，我就當場翻臉了。事情過去之后我就后悔了，但是我還是拉不下臉，不愿意服軟。這時我就去找了你，本想你肯定會批評我的，但是你沒有。你給我講了很多道理，你告訴我說：“出了社會，像你今天碰到的這種事很多，那時候沒有人會告訴你，你應(yīng)該怎么辦。現(xiàn)在，我作為你的老師，我不會給你說不好的話，在你走彎路的時候我會給你指出來，但是你要首先學(xué)會適應(yīng)社會。人在適當?shù)臅r候是要學(xué)會低頭和忍讓的，這個世界上沒有絕對的誰對誰錯。有自己的主見固然好，但是還是要適當?shù)目辞遄约旱奶幘�，否則吃虧的是自己。”聽完了你的話后，我就思考了很多，主動向老師認錯，然后和那個老師也和解了�，F(xiàn)在我體會到了，原來適時的妥協(xié)未嘗不是一件好事，只要最終的結(jié)果皆大歡喜就好。
無論是嚴肅時候的你，還是小頑童時候的你，還是平易近人時候的你，我都很感謝你，我很感謝能成為你的學(xué)生，我一直為能成為你的學(xué)生而自豪，也為能成為你的課題組中的一員而驕傲。
此文，獻給我最親愛的老師，感謝您的培養(yǎng)。
我和我的導(dǎo)師征文 7
時間在走，我們在成長，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)是我在科大學(xué)習(xí)的第二年了。仿佛昨天我還是那個對新學(xué)校、新老師、新環(huán)境抱有強烈的好奇和期待的研一新生，而今天就已經(jīng)要開始為畢業(yè)做準備。在這一年的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲便是有一位好的引路人，我的導(dǎo)師謝奇勇教授。
初次見到謝老師是在研究生入學(xué)考試復(fù)試的時候，那也是我第一次見到學(xué)院的老師。當時我懵懵懂懂，因為面試而緊張不已，原本熟記于心的知識點在那一刻全部消失不見。在進教室面試之前，我反反復(fù)復(fù)地背著自己準備好的英文的自我介紹并且在腦袋里梳理面試問題的答案。一進考場，看見坐在第一排的非常嚴肅地看著我的老師們，只能夠機械地背出自我介紹，到了回答問題時則講得亂七八糟。謝老師第一時間就指出了答題的錯誤之處，并且言簡意賅地講出了答題點，我當時還不知道坐在臺下的這位老師是誰，心中就已經(jīng)對他滿是敬意。通過了面試以后，我們有機會進行導(dǎo)師和學(xué)生之間的互選，我毫不猶豫地就選擇了謝老師。這一年跟著謝老師學(xué)習(xí)，我從他身上學(xué)到了太多太多。
在工作上，他兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力。
去年剛開始跟著謝老師學(xué)習(xí)的時候，他還是我們?nèi)宋膶W(xué)院的院長，學(xué)院大大小小的事情都要他操心。每一次去辦公室找他，總會碰到學(xué)院其他老師有文件找他簽字，有時這個老師走了，另外一個老師馬上又來了，我只好默默地待在一旁等待。雖然是院長，學(xué)院工作很多，但他對待上課非常認真。我們第一學(xué)期總共三門專業(yè)課，其中兩門課他都參與教學(xué)。他上課用的全是他自己編輯的課件，收集了很多著作上的講解，每一個章節(jié)后面會舉優(yōu)秀的`論文作例子，讓我們學(xué)到知識也學(xué)到方法，他的課件只要稍作整理，便可編成一本教材。我從未見到上課像他這么用心的老師，他上的每一節(jié)課都凝聚了他的智慧與心血。對待學(xué)生，他更是非常負責。從學(xué)校復(fù)試結(jié)束以后，他常常會用郵件聯(lián)系我，跟我分享一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗，向我推薦專業(yè)書籍，幫助我利用暑假的時間補習(xí)了專業(yè)課的知識。他也給我很多機會，帶我出去學(xué)習(xí)交流。去年還沒有真正入學(xué)之前，他便告訴我十月份在湖南大學(xué)有一個全國性的湘方言研討會，他認為這是一個讓我接觸學(xué)術(shù)的好機會，讓我一定寫一篇相關(guān)的論文出來以便參與會議。匆忙之下，我勉強寫出了一篇在結(jié)構(gòu)上還算完整，內(nèi)容上殘缺不全的文章發(fā)給老師。老師不僅看了我的文章，把要更改或者要刪除的部分指出來，還幫我把格式調(diào)整好，在老師的指導(dǎo)之下，終于讓這篇文章有了能夠拿出手的樣子。我常常聽說老師節(jié)假日也沒有休息，平時也經(jīng)常工作到深夜，一方面很擔心老師的身體，另一方面也覺得老師對待工作的負責、細致非常值得我學(xué)習(xí)。
在學(xué)術(shù)上，他精益求精、一絲不茍。
老師的研究方向是漢語方言學(xué)，我?guī)煆睦蠋熞院螅查_始了漢語方言學(xué)的研究。以前很喜歡聽來自不同地方的同學(xué)講他們的方言，覺得各地方言都很有意思。當我確定以方言學(xué)作為自己的研究方向時，老師就提醒過我學(xué)習(xí)方言學(xué)是很艱苦的，但當時我對專業(yè)絲毫不了解，只憑自己滿腔熱血就選擇了它。真正開始專業(yè)課學(xué)習(xí)以后，才知道這一門專業(yè)有多難學(xué)。最為基礎(chǔ)的就是要熟記國際音標，要掌握用國際音標給方言聽音記音的能力。音韻學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)知識對研究方言都十分重要。自從去年入學(xué)以來，面對的就是各種看不懂的專業(yè)術(shù)語和看不完的專業(yè)書。除了書本的學(xué)習(xí)，實地調(diào)查對于方言學(xué)也十分重要。今年我有幸參與了老師調(diào)查湘南土話的項目，并且跟著他學(xué)習(xí)了真正的田野調(diào)查。四月份的時候，我跟著老師回到了他的家鄉(xiāng)——永州新田，調(diào)查新田土話。我們下到村里，找到老男、老女、青男、青女四位發(fā)音人，與他們進行交談，聽聽他們發(fā)音的情況，然后對老男的發(fā)音進行紙筆記錄。根據(jù)調(diào)查字表上的1000個單字，1200個詞匯和50條語法，讓老男進行發(fā)音，老師則一個一個用音標記錄下來。每天從早上八點開始工作直至中午，稍事休息后又開始工作直至晚飯，因為時間緊迫，有兩天晚上還加班到深夜11點多。我都有點吃不消了，但我老師雖已年近花甲，卻仍精神奕奕。遇到有爭議的地方，便積極討論，若是還得不出結(jié)論，便再找人調(diào)查，絕不敷衍了事。七月份的時候，我們又一次去了新田，這一次是對幾位發(fā)音人進行正式的錄音和攝像。由于一共有兩個團隊六個工作人員，這次在時間安排上更為緊湊。錄音和攝像時因為不能有噪音的干擾，所以必須在一個較為密閉的環(huán)境中進行，并且不能開空調(diào)或者風(fēng)扇，每每錄到老師和發(fā)音人都汗流浹背以后才出去休息一會兒。晚上我們都在休息的時候，老師也不能夠休息，必須把白天錄得好幾百條音全部聽一遍，若發(fā)音有錯誤則要在第二天趕緊補錄。錄音到后面幾天，已經(jīng)明顯感覺到老師的精神有些疲憊了，但為了不耽誤進度，他只能硬撐。即便在這么勞累的狀態(tài)之下，老師對于發(fā)音的要求絲毫沒有降低，寧愿多辛苦一點也不愿意出差錯。
一位好老師，勝過萬卷書。老師認真、負責的工作態(tài)度，嚴謹、踏實的治學(xué)態(tài)度都讓我深受感觸。“及時當勉勵，歲月不待人”，只有砥礪前行，努力學(xué)習(xí)，才能夠報答師恩。
我和我的導(dǎo)師征文 8
他臉上沒有多余的肉，罩著一層泛黃的肌膚。身體很瘦但卻又不高，總是穿著他那件有些歷史的發(fā)黃的老式夾克和一雙手工布鞋。你總是能從蕓蕓眾生中一眼就瞅到他的，因為他的老夾克特別搶鏡頭。他總是操一口山東話味很濃的普通話講課，我們對于他的普通話總是津津樂道。
這就是我的導(dǎo)師，很樸實、很樸素。
西游記
我們本是師徒5人的，我是導(dǎo)師招納的唯一的女弟子，也是最小的弟子，但我卻是其中最鬧騰的，我上面有大師兄、二師兄、三師兄，我就腦子一靈光，自認為自己是小白龍了，自然三個師兄就分別是猴哥、八戒、沙僧了，那么導(dǎo)師呢？大家自然是會猜出來的。
記得有次吃飯，我一直“口出狂言”，“大師兄，師傅被妖怪抓走了”，導(dǎo)師聽到后立馬笑開了花，后來上了一盤特別好吃的菜，導(dǎo)師讓二師兄夾菜吃的時候，脫口而出這樣一句話“八戒，多吃點這個菜”。
這就是我的導(dǎo)師，經(jīng)常會快速融入我們之中。
面粉記
我的導(dǎo)師是不喜吃外面的飯的，原因很簡單—————師母的一手好廚藝。我們平時也就跟著導(dǎo)師享口福了。冬至當日，導(dǎo)師挨個打電話通知早點去幫忙包餃子，因此我和師兄便早早就去了，到了之后，看到導(dǎo)師和師母正在忙活，我們也立刻洗了手干了起來，包餃子是件再有趣不過的事了，尤其的好幾個人一起包的場景，我們分工明確，我是負責包餃子的。導(dǎo)師在我們?nèi)ブ熬驮谧雷由蠑[了好些好吃的小零食，我是最貪吃的，一邊包餃子一邊啃著零食，結(jié)果倒好，惹得嘴邊都是面粉，真真成了愛貪吃的面粉姑娘了，導(dǎo)師和師兄對視一眼，紛紛“竊笑”，我也傻乎乎的跟著傻笑，最后好在師兄交代實情。
這就是我的導(dǎo)師，會像朋友一樣跟我們“鬧”。
退學(xué)記
之前說我是師門中最鬧騰的`，其實不僅僅如此，我還是最傷腦筋的，因為突然有一天，我對導(dǎo)師說“我不想上學(xué)了，打算退學(xué)”，當時迷茫、失落各種情緒圍繞著我，我開始厭學(xué)，開始看不到自己將來的出路，開始變得浮躁，開始覺得上學(xué)簡直就在浪費生命，導(dǎo)師肯定是不會同意的。他沒有批評，也沒有責備，知識淺淺的說了句“坐下來聊聊吧”因為跟導(dǎo)師是亦師亦友的，所以之間是沒有什么不可以談的，可以談學(xué)習(xí)，可以談生活，也可以談感情。我們談了很多，本是一臉沮喪的我，跟導(dǎo)師聊著聊著就突然開心起來。我之所以想退學(xué)一來是因為不喜歡自己當前的狀態(tài)，總覺得自己很難再有所發(fā)展；二來是因為把時間都花費在自己不喜歡的學(xué)科上太過于煎熬。導(dǎo)師的兩句話現(xiàn)在還常常浮在耳邊“你敢保證想在退學(xué)就能找到你喜歡的工作嗎？”“能在不喜歡的事情上做好害怕以后找到興趣所在時做不好嗎？”這兩個問句著實讓我打了個冷顫。
這就是我的導(dǎo)師，出現(xiàn)問題時能傾聽我們心聲的導(dǎo)師。
出游記
我總是覺得外面的世界很大，不愿意封閉自己的視野。因此我最喜歡外出，喜歡去遠地方開開視野，每次跟導(dǎo)師說起的時候，他總是十分贊同，“去外面看看，長長見識，是很好的機會”他總是這樣說。當其他同學(xué)擔心導(dǎo)師會不會同意遠行時，我總是能拿到贊同票，因為在導(dǎo)師眼里，我不僅要努力學(xué)習(xí)，還要好好生活。
這就是我的導(dǎo)師，一個支持我的導(dǎo)師。既然是我與我的導(dǎo)師征文，我更愿意寫一些真實的、平淡的、樸素的小事情，而不是花大量篇幅來寫導(dǎo)師的科研認真、工作嚴謹、要求嚴格，因為我覺得這是一個導(dǎo)師必備的。我的導(dǎo)師自然也都有。
下節(jié)是導(dǎo)師的課，我要收筆了，哦，no，他早早來了，還是那件泛黃的老夾克和那雙舊布鞋。
我和我的導(dǎo)師征文 9
生活充滿了選擇，從每一事物剔除一切枝節(jié)后，剩下的都是一種選擇。你選擇如何應(yīng)付生活中的種種情形、你選擇他人會怎樣影響你的情緒、你選擇是心情愉快還是心情惡劣。說到底，如何生活是你自己的選擇，而我選擇了讀研。讀研并非是完美的選擇，因為它充滿艱辛；而從某種意義上來說，也是完美的，因為它注定難忘。在這條艱辛又難忘的道路上，感謝我的導(dǎo)師——李山林老師對我的指引，讓我能夠向更好的自己前行。
作為一名教育類研究生，成為一名優(yōu)秀的教師是我最至高的目標，李山林老師用實際行動讓我明白如何成為一名優(yōu)秀的教師。韓愈曾說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”從古至今，教師們以傳道授業(yè)為職責，以解答疑惑為本業(yè)，他們兢兢業(yè)業(yè)，他們恪盡職守，他們幫助學(xué)生開啟了知識與智慧的大門，在學(xué)生心中播種了善與美的種子，如春風(fēng)化雨、潤物無聲。
李老師也是這樣一位秉性寬厚又充滿智慧的教師，已近花甲之年的他還堅持在教育與科研的一線，勤勤懇懇、盡職盡責。同時為人親和，受人尊敬，在幾十年的教學(xué)生涯中，“好老師”的名聲口耳相傳。他先后在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)任教，而無論在哪里，他在師生間都德高望重，一直有著極好的聲譽。他所教的學(xué)生中有的已成為大學(xué)教授，有的還初出茅廬，現(xiàn)在的他桃李芬芳滿天下，碩果盈枝滿庭芳。
時光荏苒，白駒過隙，南來北往，期遇知音。在求學(xué)之路上，能夠遇到這樣一位有著高水平的學(xué)術(shù)造詣又和藹可親的導(dǎo)師是一種可遇不可求的緣分。早在大學(xué)期間，李老師就曾擔任過我們專業(yè)的任課教師，雖然彼時課時不多，但是只言片語中，可以感受到這是一位溫和而親切的老教授。在成為了李老師的研究生弟子后，更加體會到李老師對于工作和學(xué)術(shù)的`熱情，他現(xiàn)在雖未擔任行政工作，但也為教育改革與發(fā)展焦心勞思。在學(xué)術(shù)研究上，盡心盡力，一絲不茍，踏踏實實地進行研究。這樣飽滿的學(xué)術(shù)熱情，嚴于律己、腳踏實地的作風(fēng)，深深地影響到了我，激勵我要把握好讀研的這幾年時光。李老師不僅對自己要求高，也希望自己的學(xué)生能夠在讀研階段真正學(xué)到東西，有所收獲。研一剛開學(xué)不久，李老師給我們每一個人發(fā)了一張打印好的書單，上面羅列了在研究生階段應(yīng)該讀的書目，涵蓋了文學(xué)、教育學(xué)、語文課程與教學(xué)論等方面，李老師解釋道“這些都是我挑選的研究生階段你們應(yīng)該閱讀的書目，有的與我們研究方向相關(guān)，有的雖然不太相關(guān)但也是有利于拓寬視野的”。我們作為未來的語文教師，語文教材的內(nèi)容包含了文史哲、地理、科學(xué)等各方面，因此李老師不希望我們局限于本專業(yè)內(nèi)，而應(yīng)該廣泛涉獵，汲取各方面知識，才能為學(xué)生答疑解惑。論文寫作是大多數(shù)研究生的大難題，因此李老師在指導(dǎo)學(xué)生論文寫作方面非常認真和負責，他對我們每個人的論文都逐句、逐段地看，甚至連論文的格式、參考文獻和標注都不忽略，看到不合適的地方就用筆標注出來，并和我們討論應(yīng)該如何修改，這樣一篇文章看下來，通常要花費不少時間，但是李老師從來都是一絲不茍，對每一位學(xué)生都認真負責。而李老師管理學(xué)生的方法也獨樹一幟，他不會強迫學(xué)生、責罵學(xué)生，給予學(xué)生尊重與自由，讓我們自己做出選擇和決定。他常常教育我們，從事學(xué)術(shù)研究依靠的是熱情與興趣，如果缺乏興趣，只憑借教條式、填鴨式的引導(dǎo)是毫無意義的。這使我知道了進行學(xué)術(shù)研究在于自身積極主動的探索與鉆研，只有靈感的迸發(fā)才能產(chǎn)生杰出的智慧和出色的想法。李老師的教誨我一直牢記于心，讓自己在漫漫求索路上不忘初心。
學(xué)術(shù)研究是生活的一部分，但生活不只是學(xué)術(shù)研究。李老師不僅熱心于學(xué)術(shù)，而且關(guān)心學(xué)生，熱愛生活。盡管李老師工作繁忙，但他經(jīng)常會與我們談話聊天，和我們說一說他的故事，閑談之中，透露出長者的智慧，讓我們懂得不僅要會做學(xué)問，更要學(xué)會做人。李老師也會關(guān)心我們“在學(xué)校過得還好嗎？”“最近在學(xué)習(xí)、生活上有什么問題嗎？”讓在異鄉(xiāng)的我們感到親切與溫暖。在節(jié)假日，李老師通常會邀請我們?nèi)ニ依镒隹停⒆鲆蛔烂牢犊煽诘娘埐苏写覀儯蝗喝藝谧狼�，向家人一樣，格外溫馨。通過多次的接觸，李老師和我們的距離一下子被拉近了，對于我們而言他不僅是一位平易樸實的教授，也是一位和藹可親的長輩、摯友。同時李老師也是一位熱愛生活的人，他認為生命在于運動，人應(yīng)該多運動，多活動。已近花甲之年的他雖然不能進行很多高強度的運動，但是每逢傍晚，在忙碌的工作之余，他會和師母一起在校園內(nèi)散散步，走一走、逛一逛，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，緩解一天工作上的疲勞。由于兒子在外地工作，李老師大多時間都是和師母一起在學(xué)校的，結(jié)婚幾十年，他們依然舉案齊眉、相敬如賓，和睦的家庭氛圍讓我體會到了他對于家人的責任感，讓我更深刻地明白了一個男人除了對待工作要有事業(yè)心，對待家庭也要有責任心。李老師的言傳身教讓我們知道教師不僅要教書，傳授知識，更要育人，讓學(xué)生精神成人。
師恩如山，高山巍巍，使人崇敬；師情如林，森林廣闊，無法估量。優(yōu)秀的導(dǎo)師是人生迷茫時的啟明星、是迷途時的指路燈，讓人受益匪淺、收獲頗豐。很慶幸自己選擇留校讀研，讓我有機會成為更好的自己；很感謝讀研期間能遇上李山林老師，讓我看到了一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的樣子。
我和我的導(dǎo)師征文 10
一聲清脆的聲音過后。我們開始了自己的生活，和同學(xué)老師說聲再見，就迫不及待的向自己的生活奔去。
“怎么就考這么點分，暑假去補課�！备赣H大人一聲令下，我哪敢說一個不字。心想，反正有兩個月那，先補一個月課又如何。教我們的有三名老師。其中有一名女老師，教數(shù)學(xué)。我也最喜歡聽她的課啦。因為她教的課真的很好，就像我以前的英語老師一樣。跟這次的英語來是一比。那叫天地之差。這次的英語老師教的課，那叫一個……聽不懂。發(fā)音都和以前的不一樣。只要上英語課我門幾個就睡覺或者說話。所以，每次考英語，都是我第一個寫好，選擇題亂鉆。其它的不寫。導(dǎo)致每一次都是不及格。到家還要聽后父母發(fā)落。
一個月的補課生活就這樣無聲無息的從我身邊溜走了。去領(lǐng)最后一張卷子的'時候，卷子拿到手，看都沒看，往后備箱一仍。去石橋找我的同學(xué)去嘍。到了石橋之后，我的同學(xué)就一人在家，其他的不是玩去啦就是玩去啦。唉，失望。中午啦，也該回家啦，在路上，在我上學(xué)的地方，在大門那兒，我看見我最尊敬的老師帶著他的孩子從學(xué)校那里出來。我現(xiàn)在真是后悔，當時竟沒有勇氣跟我的老師說上一句話。
暑假，雖然過得不算好。卻讓我懂得了一個道理。珍惜每分每秒，珍惜友誼，遇到事情大膽的面對。想起以前的我所犯的錯，老師的每一次原諒。我發(fā)現(xiàn)我長大啦。不再是小孩子啦。正像老師常說的一句話；‘自己的路自己走，走到盡頭是哭還是甜，只有自己來品嘗�！也恢牢业穆肺覍趺醋撸搅吮M頭是哭還是甜呢……
我和我的導(dǎo)師征文 11
一提到要寫老師，我就回想起來還是小學(xué)初中高中時期青澀的我們，那時不論是日記還是作文，寫的最多，論的最多的除了父母，就是老師。我依舊可以想起那時我們寫老師時常用的比喻，我們常把老師比作園丁，每日辛勤只為呵護他的每一位學(xué)生；還有的把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。還有那句經(jīng)常出現(xiàn)在贊揚老師的文章中的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這些都是用比喻來贊揚老師的話語。
從小學(xué)到如今，寫了二十多年的老師，也該將老師換一種比喻了。人都說親情如同一杯水，平平淡淡，無色無味，可是，沒有了水，人也將不復(fù)存在，所以親情往往血濃于水；愛情就像酒，喝多了會上頭，但若不喝，生活也就少了點情調(diào)。而師生情，該把它比作什么好呢？水太淡，酒太烈，牛奶太甜太膩，咖啡又太苦澀，那就茶吧。我愛喝茶，濃茶，清茶，花茶等等，淡淡的香味，喝下去卻讓人回味無窮。這般感受如同這些年來我體會到的師生情，雖然有時已經(jīng)嗅不到初期的淡香，但是那些味道到如今還是記憶猶新。品完了大學(xué)期間的種種茶，又開始品研究生期間的。這一品可不是簡簡單單的續(xù)杯，喝著越來越淡，而是另有一番風(fēng)味。
在這段讓千萬人心馳神往的研究生生活中，有四杯茶讓我回味無窮，請跟我一起細細品味每一杯的獨特。
這第一杯茶是薄荷葉。說到薄荷葉也許大家并不陌生，不管是沏茶，做菜還是調(diào)酒，薄荷葉都是很受歡迎的配料。薄荷葉適合混合在各種花草茶里，作為適口的配料薄荷葉在很多時候都必不可少，當然也可作為主料，不管怎樣搭配，它都有增強體力、幫助消化吸收、鎮(zhèn)定情緒、緩解頭疼等作用。那么我的第一位老師在我研究生的生活中就起著這樣的作用，她就是我的輔導(dǎo)員，我們都親切地叫她楊額娘。她是我研究生期間見到的第一位老師，為什么把我的輔導(dǎo)員比作是薄荷葉茶，因為她始終伴隨著我的研究生生活，如同薄荷葉一樣，是不可或缺的。我人生第一次離開家鄉(xiāng)來到千里迢迢的湖南上學(xué)，可是來到這里之后正是因為有了這么一位像薄荷葉樣的輔導(dǎo)員，我并不覺得我身在異鄉(xiāng)。楊老師知道我不是本地人，對我關(guān)愛猶深，這期間令我感動的事情太多，我也越來越愛這杯薄荷葉。還記得那一陣子我在她的辦公室值班，她每次都把從家里帶來的早餐，零食或者自己做的特色食品分我一大半，讓我品嘗湖南特色，如果我不要她就會以開玩笑似的命令語氣對我說：“快點啦，吃啦！”我從沒體會過有這么一位老師在生活的點滴方面都惦念著自己，所以有時我也會跑去找她聊天，遇到困難了也會向她求助，而我自己也盡己所能，在她需要的時候幫助她。一年過去了，喝了這杯茶真的覺得有獨特的功效，時間再久我也不會忘記它的味道。
第二杯是薰衣草茶。提到薰衣草茶我就會想起有一日夕陽下，我漫步在薰衣草莊園的情形，聞著薰衣草的香味，自由愉悅，神清氣爽。就像喝完薰衣草茶的感覺一樣，心情舒暢。聽我這么一說大家也就猜到了這薰衣草茶的功效了，是的，它可以舒緩壓力，解除焦慮。這杯茶當然歸屬于我們的研究生秘書老師。平日里值班的研會干部們都管她叫邢姐姐，除了清新可人的外表如同紫色的薰衣草茶一般，性情也如同這茶一樣讓人碰了就覺得心情愉悅。她不像是一位老師，比起老師她更像朋友、家人，與她在一起可以無話不談，不用擔心會不會一時緊張說錯了話，更不用擔心會不會一不小心就冒犯了她，如果這些事情發(fā)生了，她也會像個小孩子一樣跟你打成一片，讓你絲毫感覺不到一點不自在。除了上課時的老師，平日里接觸最多的就是她了。我們干部值班，她總是客客氣氣地，每到學(xué)期末都會把我們大家聚在一起吃飯，本身干部值班幫老師做事理所應(yīng)當，可在她眼里我們就是功臣，幫了她很多忙，對于我們她最多的不是抱怨我們事情做得不好，而是感謝。在一起吃飯說笑時，她把我們都當做她的朋友，就更不用提如果院里有什么好差事首先就想到我們。由于她從事研究生培養(yǎng)工作，我們大事小事都愛找她，但她總是那么有耐心，不厭其煩地給我們解決各種問題。這杯薰衣草茶喝下去我感到輕松愉悅，用一個詞來形容我對這杯茶的感覺就是愛不釋手。真想這味道能常伴我左右。
第三杯比較高大上的茶叫武夷巖茶。這種茶不僅有著深厚的歷史底蘊，還有著多種功效，不但可做茶飲，有著醒心、明目、健神、止渴、殺菌、解暑、醒酒等作用，還可入藥治百病，具有降壓、抗輻射、防癌、延緩衰老等延年益壽之功效。這么大氣的一杯茶當屬最令我敬畏的一位老師——曾院長。在面對曾院長時不僅我的心是顫抖的，身體也因緊張而顫抖。不要因為我這樣形容你們就覺得我們曾院長是一位兇神惡煞的老師，相反，她是一位非常和藹可親，而且很嚴謹?shù)馁Y深文學(xué)教授，她的名氣在學(xué)術(shù)界穩(wěn)居已久。為何對我來說曾院長是武夷巖茶，這要從研一開學(xué)剛剛開始上課說起。研一的第一節(jié)課就是曾院長的課，上課前我就對曾院長早有耳聞，想著這么一位赫赫有名的教授上課到底是什么樣的。也就是這第一節(jié)文學(xué)課，讓我有種想直接退學(xué)的沖動。上完她的課我覺得自己一無是處，一無所知，這是晴天霹靂般的打擊，不僅如此，她還布置了作業(yè)，我們要在一個星期之內(nèi)看完一本文學(xué)作品，寫一篇全英的`論文出來，并做一個二十分鐘左右的報告。這一下令我精神倍增，不愛讀書的我也像打了雞血一樣讀起文學(xué)作品來。再次上課時，我與搭檔作為第一組報告者，可想而知被批得千瘡百孔，連最低級的語法錯誤都比比皆是。但是盡管被批，我們還是在曾院長的話中學(xué)到了很多，我從一個不會思考，不懂得如何做學(xué)術(shù)，寫學(xué)術(shù)論文的新手，慢慢被帶上了正道。這一口茶讓我喝完便醒心明目。院長她不怎么夸贊自己的學(xué)生，但是面對著這些年來大批優(yōu)異的學(xué)生從科大畢業(yè)，回首再看往年的成績，她也很欣慰，很自豪。也就是這么一位嚴師，才帶出了那么多高徒。曾院長的課充滿了整個研一的生活，在她的課上，不僅上課要時時刻刻認真聽，做筆記，課后也要及時復(fù)習(xí)，搜集資料，不然，期末真得是在掛科的懸崖邊上徘徊。我雖不是文學(xué)專業(yè)，但我在曾院長的課堂上學(xué)到了很多東西，不僅是文學(xué)知識，還有做學(xué)問的態(tài)度和方法。我懂得了觸類旁通，也學(xué)會了融會貫通。曾院長對學(xué)術(shù)的態(tài)度還有她對知識、對學(xué)問的熱愛讓我敬佩不已，在追求學(xué)問的道路上人心永遠不會衰老，這也是品著院長這杯茶所具有的延年益壽的功效。
最后一杯，也是我最愛的一杯茶——玫瑰花茶。在我心里，玫瑰是集萬千寵愛及嬌美艷麗與一身的花，它不僅象征意義豐富，華麗的外表下還有著頗多實用性，對于女人來說，常用玫瑰可以保持年輕美麗�？上攵�，玫瑰沏的茶也有諸多功效：美化皮膚，舒解神經(jīng)，滋潤養(yǎng)顏，活血化瘀，消除疲勞，促進血液循環(huán)等等。這么華美又實用的茶當屬我的導(dǎo)師。在我還不是科大一員時我就對她傾慕已久，入學(xué)復(fù)試時，我在外院門廳看到她的照片及簡介，那容貌與我母親年輕時頗有幾分相似，或許這也是她一直在我心中有著特殊位置的原因之一。復(fù)試之后選導(dǎo)師時我就果斷只選了她。開學(xué)后，我如愿地成為了她的弟子。研一期間我雖然跟導(dǎo)師接觸的并不多，可每一次都讓我記憶猶新。還記得第一次的讀書報告會，她早早的就為我們每個人準備了一杯她沏好的茶，由于對我們的了解也不夠多，我們每一個人發(fā)言的時候她都聽得很認真，不僅一直拿筆記錄，還常抬頭注視我們的神情，與我們進行眼神上的交流。每一個人發(fā)言完她都先對我們肯定一番，讓我們很有存在感，我記得她常說的一句話就是：“還不錯，還不錯，這一點都值得你們學(xué)習(xí)，繼續(xù)做！”接著又一一指出我們存在的問題，她的眼光總是那么犀利，一下子就能揪出我們的問題，她還細致地跟我們說接下來要怎么做，因此與她探討問題總能讓人豁然開朗。這一年里讓我記憶最深的就是校創(chuàng)新論壇征稿的時候，那時我想好好準備寫一兩篇論文投稿，由于初來乍到，自己都是云里霧里，寫完一篇之后自我感覺良好地拿給導(dǎo)師指點迷津，她平時很忙，但是當她知道我要與她討論論文時就主動聯(lián)系我，騰出時間與我探討。導(dǎo)師看完我的論文，她的點評讓我直跌谷底，視角舊，選材舊，材料也舊，而且選題范圍太大，總之就是寫了跟沒寫一樣。我本身很灰心，可是她卻說：“很好，已經(jīng)很不錯了，至少你敢寫，沒有哪一個是剛開始就會寫論文的，多寫多練就好了�！苯又o我提出了一系列的修改意見，跟導(dǎo)師討論后我受益匪淺，仿佛自己在一片孤海上漂了好幾個月終于看到了穿透迷霧的一絲微光。接下來的修改與第二篇論文就完成得很順利，并有一篇獲了獎。事后當我感謝她對我的指點時，她笑著說：“我希望你繼續(xù)練習(xí)寫論文�！彼男ψ屛矣X得幾個星期的埋頭苦寫都是小菜一碟。導(dǎo)師對于我的恩情就像這玫瑰花茶一樣，可以讓我在倍感壓力時舒緩神經(jīng)，細細品味則終身受益。
晴空萬里的早晨，人們需要一杯茶使自己神清氣爽；慵懶的下午，一邊看書，一邊喝茶，能夠修身養(yǎng)性；到了落日余暉的傍晚，倦的時候需要一杯茶讓自己提神醒腦。老師就如茶，淡淡的香氣，濃濃的恩情。常言道：人走茶涼。對于老師這杯茶，不管走得再遠，溫熱都在心中，所以人走茶不涼。
我和我的導(dǎo)師征文 12
六月的花香彌漫在窗外，教室里一位中等個頭的老師正在給她的學(xué)生們上課，她就是我的導(dǎo)師，也是我的語文老師。
導(dǎo)師一向溫柔，很少發(fā)火，短短的劉海遮住了額頭，隨意地散著，似乎從不梳過，像一位大姐姐一樣教導(dǎo)著我們。
有一件事讓我記憶猶新。
記得那時是剛剛月考完的日子，考的是前所未有的糟糕，心情跌落到了低谷，似乎對學(xué)習(xí)、對生活失去了希望，幾乎在每篇作文中都在發(fā)泄，都在抱怨，可您并沒有說什么。在第三次的作文中，您似乎忍不住了，在文章的最后，寫了好長好長一段話，我知道，您是在鼓勵我，作文本放在書包里，書包變得那么沉重，因為那里面裝著您對我的'期望和鼓勵。回到家里，我迫不及待的打開書包，找出作文本，翻到那一頁，仔細的品讀起來，我第一次看東西看的是那樣認真，連每一個標點符號都沒有漏掉，幾次忍住，卻幾次又忍不住，最終，眼淚流滿了臉龐，一時間，所有的淚水都噴了出來，那一刻，我瘋狂的發(fā)泄著，要把所有的壓抑一時間全部爆發(fā)出來，因為那是我第一次受到這樣的“寵愛”，沒有一個人曾這樣鼓勵我，于是便在心中暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，無論是為了什么，為的只是不再讓導(dǎo)師擔心。如今，成績在緩緩的上升著，心情也在慢慢的恢復(fù)著，這一切，只是導(dǎo)師的鼓勵。不禁又想到了導(dǎo)師的笑容，那樣燦爛，那樣純真······
導(dǎo)師做事也很認真，一絲不茍辛勤地工作著，每一份作業(yè)，每一篇作文，她都仔仔細細的看過后，再打上評語和等級。有時，我時常在想做她的孩子真幸福，有這么一位媽媽，難道不值得驕傲嗎？
導(dǎo)師，我親愛的導(dǎo)師，您教會我的知識不會忘記，您給我的鼓勵我更不會忘記！
我和我的導(dǎo)師征文 13
在初一生活中，我遇到了很多新老師。其中對我?guī)椭畲蟮木褪俏业膶?dǎo)師了。
還記得我第一次被扣分時她批評我的場景，她對我們可嚴格了，尤其是學(xué)段末，明明她也很忙，卻要經(jīng)常抽空問我們的復(fù)習(xí)情況。無論什么時候她都會對我們認真負責，把我們看做她的孩子們一樣。
在第三學(xué)段中，我靜不下心來學(xué)習(xí)，效率極低，上課也不聽講，還總是和年級中不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。因此，我在段考中退步了六十多名，將第二學(xué)段拼來的優(yōu)勢耗得一點不剩。到了第四學(xué)段，我發(fā)誓要改變，但是我的效率卻越來越糟糕，還總是經(jīng)常和主動在不該講話的場合和別人說話。這不僅讓自己的效率低到一中午只做一個小測，同時還打擾了別的同學(xué)。
即使是這么嚴重的問題，我還是沒有意識到，那天我又少交了一項英語作業(yè)，這件事成了老師請我家長來校的導(dǎo)火索，放學(xué)后老師留下來和我一起談我的問題。那天老師苦口婆心說了許多話，但老師說的那句話讓我記憶深刻“近朱者赤，近墨者黑�！崩蠋熌浅錆M期待的眼神深深印在我的記憶里。的確，朋友的影響是巨大的，有個好朋友真的很重要，老師期望我能交到一些“陽光朋友”。
天氣正值深秋，校園中每一棵樹上都金碧輝煌地掛著落葉，地上也鋪滿了落葉織就的金色的毯子。我的導(dǎo)師利用空閑時間帶我們來到校園中最美麗的五星花園照秋景，我們興奮不已。隨著“咔嚓”“咔嚓”的聲響，畫面定格在我們手捧落葉拋向藍色天空的`畫面中，定格在黃綠錯雜的樹為背景的奔騰跳躍的動感畫面中，定格在少年綻放笑容的秋色中……
這就是我的導(dǎo)師，她幫助我走完了艱難的初一路，她嚴格且富有責任心。每當我想邊玩邊學(xué)時，她的身影就出現(xiàn)在了我面前。沒人能比她更負責任，她對我的幫助使我終生難忘！
我和我的導(dǎo)師征文 14
想起小學(xué)時光里，使我受益匪淺的導(dǎo)師們，成為了我童年永不磨滅的點綴。
我的小學(xué)班主任曹老師，當我和他在教學(xué)樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發(fā)一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現(xiàn)在已經(jīng)是異國他鄉(xiāng)了，想到這，我心如刀絞！
是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導(dǎo)我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。
每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。
我們男生和曹老師的.關(guān)系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球�？粗芾蠋煬F(xiàn)在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。
記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們?nèi)ヅ懿�。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教�?xùn)�；厝ブ�，還是一如既往的充足的度過每一天。
回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發(fā)愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經(jīng)占用了他的時光，性命！
導(dǎo)師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……
我和我的導(dǎo)師征文 15
這世上，有一個人，她永遠不會吝嗇于表達《我愛你》這個血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學(xué)走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時的她有多愛我。
從小時候的牙牙學(xué)語、學(xué)走路到后來在幼兒園里想媽媽，一到放學(xué)就哭著跑到媽媽身邊。兒時的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白發(fā)已說明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導(dǎo)師，帶我一步步走向未來，去過屬于我的人生。
現(xiàn)在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的.照顧我。盡管我已經(jīng)長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過周末的時候，她來接我。我?guī)缀跏且谎劬涂吹搅怂驹陂T口向教學(xué)樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發(fā)亮。她似乎等了我很長時間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風(fēng)拂面，多么溫暖。
在你面前，她永遠無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會沖在前面，去做孩子擋風(fēng)的墻，盡最大可能地，不讓這個世間的凄風(fēng)冷雨吹到孩子身上。別人只關(guān)心你飛得有多高，她卻只關(guān)心你飛得有多累。
媽，只有你懂我的內(nèi)心，你懂我什么時候會傷心、什么時候會孤單，你也總是第一個出現(xiàn)，我愛你！
無論你覺得她有多么不得體，她都難以退出“我愛你”這場人生大戲。
我和我的導(dǎo)師征文 16
我愛我的學(xué)校，就像愛我的家一樣，同時我更愛發(fā)生在校園里的每一個觸目驚心的事情。因為這里發(fā)生的每件事教會了我怎樣去面對，怎樣去接受挑戰(zhàn)，著就是我人生的第一步。畢竟我二十四小時的生活在那里。
校園生活，我的“導(dǎo)師”，它像路標一樣，給我指明正確方向，讓我變得更堅強。黎明的清風(fēng)，冷冰冰的，刺得我喘不過氣來。想起早鍛要跑步，不禁讓自己的腦海多出一道厭倦的身影，室友們想也不想一頭又扎進了甜蜜的夢鄉(xiāng)。鈴聲終于響了，醞釀著又一個匆忙的`一天，這時我們才微微顫抖一下，挪動著沉重的身軀，走向那熟悉的操場，一絲涼風(fēng)吹國，這使我們又有了一個逃避的念頭，“堅持，一定要堅持”，心田里不由的發(fā)出這種感嘆，使我冰冷的身體開始慢慢融化，早鍛過后，心靈的燭光冉冉升起，使我的心靈有了溫暖的源頭！
校園生活，我的“導(dǎo)師”，“您”是否知道，是這里的生活帶給我拼搏的勇氣，是校園里的導(dǎo)師同學(xué)給予我自信。第一屆校園藝術(shù)節(jié)上，唱歌，跳舞，朗誦，器樂演奏應(yīng)有盡有，看著那些才子們爭先恐后的報名，我仿佛成了大海中的一滴水，渺小極了。不敢相信實力，在我進退兩難的時候，同學(xué)給了我敢拼的勇氣，老師的鼓勵給了我參賽的自信。有了這份勇氣與自信，讓我在藝術(shù)節(jié)上充分發(fā)揮，在樂器比賽中取得了第一名的優(yōu)異成績，也是這次的校園生活成了我這么一次機會，讓我在做任何事情都有自信心，勇敢向前，翻過一座座艱難的考驗。
校園生活是多姿多彩，每一次活動都有著它不同的含義，從中它就像路標一樣，指引我正確的方向，剎那間我突然覺得是校園里的生活在傳播我們書本外的知識，校園生活，我親愛的“導(dǎo)師”！
我和我的導(dǎo)師征文 17
人們常說“父母是孩子的第一任導(dǎo)師”，而我的第一任老師也不例外，常識老師是我的父母，那今天就先來講一講我的媽媽。
媽媽交給我的`知識并不是書本上的知識，而是生活中的一些常識，以及一些做人的道理。
小時候是衣來伸手飯來張口，而現(xiàn)在長大了，許多事情需要自己做。就比如說洗衣服、煮飯、做菜……
洗衣服雖然看似簡單，但其中卻還有些小東西需要掌握，我以為只要用洗衣粉和水把衣服搓一下就好了，但媽媽說有些地方很臟要用肥皂搓一搓，才能洗干凈。
煮飯、做菜這些更是以前從未想過的，可媽媽卻也手把手教我。以前對這樣兩樣?xùn)|西可以說是一無所知，現(xiàn)在自己也會做了，就不至于自己在家餓肚子了。
有一次，我們?nèi)ベI東西，可是到了付錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，還差五塊錢。于是，媽媽便向別人借了五塊錢，回到家，媽媽便立刻讓我拿五塊錢去還給別人。我對媽媽說：“不就是五塊錢嗎，一定非要還嗎？”媽媽卻對我說：“既然我們向別人借了錢，就一定要還，因為那是別人的，有借就一定要有還�！�
暑假我到一個朋友家里借了幾本書來預(yù)習(xí)。到了開學(xué)，我也沒有給她還過去，我也沒有想過要還給她。媽媽有一天問我：“你借別人的書還給人家沒有？”我回答說：“沒有還，反正她也不要了，懶得去還，麻煩�！眿寢寘s批評我說：“即使她不需要那么多書了，但那畢竟是她的書，既然借了就一定要還�！弊詈笪野褧�給了那位朋友。
這些東西便是我的第一任老師教給我的，雖然微不足道，卻使我一生受用不盡。也謝謝你，我的第一任老師——我的媽媽。
我和我的導(dǎo)師征文 18
我有一個人生導(dǎo)師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無助時，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……
我自幼喜愛唱歌，被選進了學(xué)校的歌表演校隊，我的人生導(dǎo)師——媽媽，非常支持我，給了我許多精神和物質(zhì)食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句“寶貝回來啦！”等著我。
記得三年級時，老師選我參加北京的一個才藝大賽，讓我回去問問父母的意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。于是，我拼命練習(xí)。在練習(xí)的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然后認真嚴肅地聽著老師對我的建議。休息時，她便看著我喝水，耐心地重復(fù)著老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞臺的.那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺后，媽媽擁抱著我，欣慰地說：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……
當我取得成就，能夠站在舞臺上時，她卻甘當我背后的那米溫暖的陽光；當我遇到困難，不住啜泣時，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當我無助時，她用一個充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導(dǎo)師。
我和我的導(dǎo)師征文 19
當我談到我的母親時，我總是在腦海中看到這樣一個形象：一個胖胖的、矮個子的、非常善良的中年婦女，帶著微笑和親和力。這與我父親嚴厲的形象形成鮮明對比。
母親是醫(yī)生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什么藥，該拿什么針。尤其是對老年人來說，每當一個老年病人來看醫(yī)生，他的'母親總是先問候他，然后仔細治療病人。當病人因撞到瓶子而睡著時，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來看望母親的人總是稱贊她。
這樣，我學(xué)會了尊重我的母親和長輩。
我的母親不僅敬業(yè)，而且還是一個孝順的兒媳。每當家里有好吃的東西時，我媽媽總會想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會給她想要的一切，并盡快得到它。那一年，奶奶被發(fā)現(xiàn)有突出的腰椎間盤，她躺在床上整整一個月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），并招待她吃飯和上廁所。奶奶說：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那里學(xué)到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊。我們也去參加聚會了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據(jù)說這個女孩的母親病得很重，沒有錢看病或上學(xué)。請好心幫助她。我認為這是一個騙局。就在我要離開的時候，我媽媽從錢包里拿出錢，輕輕地放在女孩的腳下。然后她轉(zhuǎn)身和我一起離開了。當我到家時，我問我媽媽為什么給那個女孩錢。她笑著說，“這只是對這個女孩的一點點幫助。如果那個女孩很有錢，她怎么能上街去要錢呢？孩子們，你們應(yīng)該知道，當發(fā)生災(zāi)難時，每個人都需要有人幫助她。你也應(yīng)該是一個有愛心的人，盡力幫助別人。”
這樣，我從母親那里學(xué)到了這種樂于助人的精神。
媽媽，你是我的啟蒙老師，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太陽，我是把你融化成純凈的水的冰。媽媽，謝謝你！
我和我的導(dǎo)師征文 20
老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長；老師就像冬天里的太陽，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。
王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成為她的學(xué)生，她外表雖然看起來很溫柔，但是上課卻要求很嚴格，平時她對每個學(xué)生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔心，就像學(xué)校的媽媽一樣，但是如果有不聽話的學(xué)生，她馬上變臉，比黑發(fā)女巫還恐怖！因此，沒有人敢在她面前做怪。
我很喜歡老師的語文課，她會幫我們補充很多的成語，也會講一些成語故事或搭配新聞時事讓我們更能了解意思和用法，我們總是聽得津津有味，在老師的用心及訓(xùn)練下，我們連續(xù)兩年參加市成語接龍比賽，分別拿到北區(qū)的冠、亞軍，還拿了不少獎金，全班都開心不已！ 此外，為了提升我們的程度，每次在考卷后面，她也會另外再準備一些進階的`試題，讓我們試試，使我們能精益求精，如果我們能完全答對這些精選題，就可享有老師招待的麥當勞早餐喔！
王老師師上課非常認真，如果有同學(xué)聽不懂，老師就會不厭其煩一次又一次的講解，但如果還是不懂，老師就會利用下課時間，再幫同學(xué)輔導(dǎo)，記得剛升初二年級時，數(shù)學(xué)一下子變得很難，班上很多同學(xué)都考得很差，不過老師沒有因此放棄他們，反而犧牲自己的下班時間再幫他們輔導(dǎo)，使得我們班成績大大進步，這一切都要感謝老師。
王老師師賞罰分明，上課時同學(xué)如果愛講話、表現(xiàn)不好被記兩次同時會受處罰；如果表現(xiàn)好老師就會加分，到了學(xué)期末如果你是分數(shù)最高的前五名，老師就會帶你出去玩，有時是看兒童劇，有時是參觀博物館。
人生如果是一部影片，老師就是辛苦的導(dǎo)演；人生如果是一本書，老師就是開啟智慧的啟蒙書；人生如果是一趟旅游，老師就是一個指引方向的指北針；謝謝老師這幾年的教導(dǎo)，雖然要畢業(yè)了，但離別不代表結(jié)束，我相信這份“緣”會一直持續(xù)下去……
我和我的導(dǎo)師征文 21
父親是火，點燃生命的燭，父親是燭，照亮前進的路，父親是路，盡管沉默，卻引導(dǎo)了我的一生。
父親是一個不愛言語的人，這一點，從他嚴肅地臉上就可以看出，像劍鋒一樣的眉上揚著，烏黑的眼睛很少露出笑意。我們之間的溝通并不多，他只在我的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出前所未有的關(guān)注，我們就好似最熟悉的陌生人一般，因為我絲毫感受不到他對我的關(guān)心。
文章要流露真情
幽幽的燈光下，我輕聲誦讀著剛寫好的作文。華麗的詞語，優(yōu)美的句子，全文一氣呵成。我心里暗暗思忖著：“如果把這篇文章給爸爸看的話，一定會得到他的表揚�！庇谑俏沂峙踔魑�，興奮地跑過去，把作文遞給他，滿臉渴望地期待著他的表揚，可等來的.卻是一聲長嘆。我臉上的渴望消失了，隨之而來的是沮喪。“你的作文，就像一個花瓶，外表很華麗，里面是空的，華而不實。舉個簡單的例子，魯迅先生的“少年閏土”他通過描寫人就反應(yīng)了當時的社會狀況�！边�有朱自清的“背影”以及紅樓夢里的人物描寫等等。用最樸實的語言，抒發(fā)最真實的情感，才能引起讀者的共鳴。這話的含義當時我并不理解，現(xiàn)在回想，對我真的很有幫助。
人生沒有“如果’
我日夜盼望的數(shù)學(xué)模擬試卷的成績終于下來了，看到分數(shù)的時候我真的很開心沒有絲毫為自己的粗心感到自責。九十九分，那一分只是計算出了點小差錯，那也是全班第一啊。我迫不及待地沖向家里，將試卷驕傲地遞給爸爸，語氣中帶著自豪說：“如果這一題算對了，我就是滿分�！庇忠淮蔚氖�，父親輕輕搖頭：“粗心大意可以毀了人的一生。記住，人生沒有“如果”二字，做過的事，無法改變。”只記得當時我氣憤得離開了，并未注意到身后那深沉的目光……..
我靜下心來，回首間才發(fā)現(xiàn) 在這十二年的道路上，每個角落都有父親的身影。父親對我并不是沒有過關(guān)心，只是我從未注意到身后那個高大的身影。父親是火，是燭，是路，是我人生的導(dǎo)師。
我和我的導(dǎo)師征文 22
談起母親，我的腦海里總會浮現(xiàn)出這樣的形象：一位身材臃腫，矮小卻十分慈祥的中年婦女，面帶微笑，富有親和力。這與我父親那嚴厲的形象形成了鮮明的對比。
母親是一位醫(yī)生。她對待病人十分溫柔，總是面帶微笑，耐心地叮囑病人要吃什么藥，要打什么針。特別是對老年人，每當有年紀較大的病人來看病，媽媽總是先問候一聲，然后再認真地給病人看病。在病人打吊瓶睡著時，母親總是體貼地給病人蓋上被子。因此，來母親那兒看過病的'人總是止不住地稱贊母親。
就這樣，我在母親的身上學(xué)會了敬業(yè)，學(xué)會了尊老。
母親不僅敬業(yè)，還是一位孝順的兒媳。每當家里有什么好吃的，母親總會想到奶奶，倘若奶奶想吃什么了，母親總會有求必應(yīng)，盡快地給奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰間盤突出，整整一個月都躺在床上，母親便給奶奶做她想吃的（但必須是健康的），伺候奶奶吃飯上廁所，奶奶說：媽媽比她的親女兒還要親。
就這樣，我在母親的身上學(xué)會了孝順。
有一次，我與母親去趕集，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊，便也去湊熱鬧，看見那個女孩旁邊有一張大紙，上面說，這個女孩的母親身患重病，無錢醫(yī)治，也無錢上學(xué)，求各位好心人幫幫她。我認為，這是騙錢的，正準備離開時，媽媽卻從錢包里拿出了錢，輕輕放到了那個女孩的腳下，然后轉(zhuǎn)身和我離開了�；氐郊液�，我問母親為什么給那個女孩錢，母親聽話笑著說：“這算是給那個女孩的一點點小小的幫助吧。如果那個女孩很有錢，又怎么會到大街上去要錢？孩子，你要知道，每個人都會有災(zāi)難的時候，需要有人來幫助她，你也要做一個有愛心的人，盡自己的能力去幫助別人�！�
就這樣，我從母親身上學(xué)會了這種樂于助人的精神。
母親，您是我的啟蒙老師，教會了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋潤的花兒；如果你是太陽，我便是那給你融化成純凈的水的冰。母親，謝謝您！
我和我的導(dǎo)師征文 23
如果命運可以選擇，我依然會做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔于書海之中，汲取無限精神食糧。——題記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書。讀書，就像暢游在知識的海洋中，穿梭于歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經(jīng)歷什么，活著，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險惡，卻從怪物的`身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個善良的人。在書中，常會看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開始注意自己的言行，說話前會三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒讀懂。但我卻沒辦法否認，它讓我看到未來的另一種可能，給我的思維開了一扇天窗。讀《三體》時，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結(jié)，猜想著你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒有最佳方案，那就做自己無悔的決定，并努力踐行它。
在這浩瀚的書海中，我看“一將功成萬骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉(xiāng)，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影于史書之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨破受凍死亦足”的憂國憂民；看到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什么是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪回，懂得了“破而后立”這個亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛。
書，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無限精神食糧。懷著一顆敬畏之心，品讀你，我從未后悔。
我和我的導(dǎo)師征文 24
我們的成長就如鳥的成長過程一樣，從出生到能扇動翅膀，再到能展翅高飛，在我們自由飛翔時會遭受困難與傷害。有時也會一不小心就被雨打濕，無法飛行，但只要堅定信念，就會打敗所有困難，繼續(xù)向前飛翔。
記得在小學(xué)的時候，我們經(jīng)常舉行各種各樣的活動，比如月展，美術(shù)比賽，跳舞，唱歌等各種展示。在我的記憶里印象最深的.還是那次書法比賽。那時我的字體和現(xiàn)在不一樣，那時的字體偏大，寫得很工整，不會像現(xiàn)在這樣子很潦草。選出了九個人參加比賽，雖然那時并沒有獎品之類的東西，但只要能參加比賽就十分高興了。選上的人都是一等一的好學(xué)生，字體也是很好的，很榮幸我也被選中了。中午學(xué)校很安靜，教室里也只有幾個人在班，剩下的人呢，他們都去寢室午休了，而我們幾個留下來寫書法參賽作品。每人只有一張紙，這也意味著我們只有一次機會，每個人都十分認真的書寫，一個小時的時間過去了，老師收走書法作品，我們都很忐忑不安，生怕自己輸了。第一節(jié)下課，老師沒有給我們說結(jié)果，第二節(jié)，第三節(jié)依舊不知道，直到第四節(jié)快上課的時候，老師來班了，他手里拿著四個人的書法作品，被叫上去了三個人，我祈禱著最后一個千萬別是我，但事與愿違，最后一個是我的，一瞬間，一顆火熱的心像是澆上冷水一般很失望又很難受。第四節(jié)課老師在講什么，我沒有聽進去，也因此受到了批評。老師在吃飯時給我說了一句話“失敗并不可怕，可怕的是你不去努力爭取，自甘墮落�！�
陽光總在風(fēng)雨后，是的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會獲得成功，有所成就。雨能使萬物生長，也能使萬物死亡，它是自然也是生命的所賜，正是因為風(fēng)雨的打擊，讓我們有更多的信心去面對，所以這些失敗，這些困難，這些風(fēng)雨并不可怕，可怕的是自己不去努力爭取。
我和我的導(dǎo)師征文 25
我是一個初中生，生長在一個教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說嚴父慈母，其實在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長大。
爸爸教育我從小要學(xué)會“自信、自立、自強”。我是個女孩子，因為性格方面的原因，所以有時候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經(jīng)常會用“自信、自立、自強”這六字來激勵我，他時常說：“自信是成功的第一要決，不論做什么事都要相信自己，盡自己最大努力去做，遇到困難不退縮�！彼臀乙黄痖喿x《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著必勝的自信心和堅持不懈的意志，終于取得了成功，這個故事時刻激勵著我要相信自己，盡力做好每件事。當我取得一定的'成績時，爸爸又經(jīng)常用梁啟超的“自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚”這句名言警示我，取得成績不要驕傲，要正視自己，時刻提醒自己自信與驕傲的區(qū)別。正是在“自信、自立、自強”的家訓(xùn)的影響下，我慢慢的長大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻自己的愛心，成績漸漸提高。
媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛、互諒”。記得在學(xué)校的時候，有一次同學(xué)不小心把我心愛的小熊鋼筆踩壞了，我當時大發(fā)雷霆，因為那是媽媽給我的生日禮物，即使同學(xué)說買個一模一樣的鋼筆，我還是不能釋懷。回家后媽媽對我說：“在一個集體中，大家就是一家人，遇事應(yīng)該互敬、互愛、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設(shè)身處地的為對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買，友情可是金錢買不到的，人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收獲了很多。從那以后，我也一直秉承著“互敬、互愛、互諒”的原則與人相處，嚴于律己，寬以待人，從一名少先隊員成長為一名共青團員。
我和我的導(dǎo)師征文 26
一個好的老師能給我們的人生帶來翻天覆地的變化，石老師無疑就是這樣的老師，他讓我的人生發(fā)生了巨大的改變。
現(xiàn)在我的好多朋友都說我變化好多，說我以前是一個消極，沉默的人，現(xiàn)在怎么變得這么樂觀、自信啊，問我發(fā)生了什么事情，其實仔細想想，應(yīng)該是有幸結(jié)識了石淼老師。他有很高的學(xué)術(shù)造詣，有獨特的見解，有讓我佩服的的人品學(xué)識，可以作為一個引導(dǎo)者去給將入商場的我一些正確的方向，讓我不至于在千帆競爭的場面中被淹沒，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據(jù)他的經(jīng)驗閱歷來提醒我們握好船的舵機。
石老師能夠在我有疑問時來解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的價值觀念，能夠打開我狹隘的思路。能夠贊揚我的優(yōu)點，也不毫不客氣地批評指正我的缺點，能夠不因為金錢而不去關(guān)心我們的成長。他能和我們談?wù)劺硐耄f說未來，聊聊人生，學(xué)會知道自己想要什么？教導(dǎo)我們先做人，再做事情，因為只有好的品行才能心無旁騖的做出大事情。他還會和我們輕松地聊著我們感興趣的話題，聽著我們的想法。
人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個來比喻石老師，那用“成灰淚始干”也真是一點不為過。如果用“人生路上的指明燈”來形容石老師，我覺得不合適，我覺得是我們太自私？指明燈不過是我們用作利用的工具，而且永遠被固定在一個地方，用完報廢。我想我心中的石老師是只海豚，不僅可以帶著船兒駛出充滿迷霧的大海，也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的'人。
聽了石老師的課，讓我用一種如獲新生的感覺，他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達出來的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以后人生方向更加明確，事業(yè)方向更加清晰，謝謝您石老師。我現(xiàn)在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發(fā)自內(nèi)心的邀請，因為我真心的希望，有許多跟我一樣對在市場經(jīng)濟緊縮的情況下企業(yè)經(jīng)營模式有問題上的朋友們，可以過來跟石老師探討一下，讓自己的事業(yè)在大浪中可以脫穎而出。
我和我的導(dǎo)師征文 27
爸爸是我的人生導(dǎo)師，我很敬佩他。
我的爸爸高大帥氣。他愛理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時下流行的韓范大叔。他的食欲很好，量很多，范圍也很廣――什么都愛吃，而且吃得及有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時候，他總會狼吞虎咽地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時候，他會另外拿個碗把湯汁和剩下的肉留下來第二天早上下面條吃。他認為那是人間美味，萬不切辜負。他愛吃零食，每次看電視時他都興趣盎然地在我零食箱里找來找去，就像一只惡狼在挑選獵物。其實爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時候多一些，只是為了陪伴我們。
我的爸爸是個極其穩(wěn)重的男人。開車時，他以安全為第一，速度拿捏得當，遇到突發(fā)事件他總會化險為夷，帶我和媽媽安然度過。奶奶或其他親人
遇到麻煩時，爸爸都會沉著地把事情處理好，不會急得似熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)，一米八的個子站在我的身邊就像一位守護神仙。爸爸讓我學(xué)會了做事不要魯莽、急躁。
我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會我游泳，說男孩必定要學(xué)會游泳。他也早早教會我騎自行車，說小伙子一定要學(xué)會自行車，這是基本技能。他常陪我練單杠，說男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護家人。他還說雖然人無完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細心和堅持。因為他的言傳身教，我才得以成為班級的運動健將，讓同學(xué)們羨慕不已。
俗話說“人生不如意十之八九。”爸爸時常用馬云伯伯的話來告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的，如果你不甘平庸，那就別找太多的借口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續(xù)你平庸的生活。成功的'路上是寂寞的，沒有鮮花、沒有掌聲、沒有燭光、沒有音樂、沒有涌動的人潮、沒有人為你喝彩，每個成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開闊，思慮長遠。
我的爸爸不是國家英雄，不是勞動模范，可他卻是我最敬佩的人生導(dǎo)師。我渴望長大成為他那樣頂天立地的男子漢。
我和我的導(dǎo)師征文 28
三月份的時候，我的語文老師在課堂上對我們說：“我們班有沒有參加中國漢字聽寫大會的?”誠然，這個問題有些唐突。我未開言，同學(xué)們就已發(fā)話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回復(fù)說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了�！蓖瑢W(xué)們都紛紛重復(fù)“毀在”這兩個字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好丑字也顯得芳華，字我還是會練的了。
許是因為同學(xué)們的推薦，我也加入了這個隊伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來在試考中我徹底落第了。可是我就是喜歡文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個被淘汰，五人被選。
那之后的第二天，辦公室里背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風(fēng)過后就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現(xiàn)在雖只有五片但以后準會長出一樹來！少年強，則國強，我就是一個少年，出于自信我能說出：我很強！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強者，因為他們有思想！思想既是進步！
我望了望后只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧，青還未現(xiàn)，霧怎敢散!而在操場上，同學(xué)們正在打籃球，球還未進分未得，他們怎會離去！好比在辦公室里待賽的`同學(xué)們，我剛剛探望時，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能抬！那知識，宛如天空，一望無際，千變?nèi)f化；云游在天空中，天空未淪陷，云怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時還得與陜西的師友們聯(lián)系，內(nèi)心很空蕩、空曠，以至于心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發(fā)現(xiàn)我語文老師在我身后站著，我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔，你也進去一起背去吧�！蔽艺f了聲“哦”就進去了。后來在那里收獲額為豐富，我才發(fā)覺我當時因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。
之所以是過客，是因為短暫的相識后就分開了；之所以說是難忘，是因為在我的生命中起到了不可或缺的作用。
沒有她的人生，是空淡的。后會無期，老師！
我和我的導(dǎo)師征文 29
不知道為什么，到了高中大家都變得猖狂許多，對于自己的任課老師也總是直呼其名。于是我們對班主任的稱呼自然就是陳志騰。他是二中的老師之一，自從知道他畢業(yè)于浙大且拿了雙碩士學(xué)位之后心里就對他多了幾分莫名的敬佩，心想：有資歷。
談起他，我們寢室的多個室友一致認同他有種莫名的親切感。在平日里，他是一個對衣著打扮都十分看重的人，每一節(jié)課他都會正裝上陣：襯衫的領(lǐng)口安分整齊，黑色或灰色的外套輕敞平添一份親和，黑色的牛仔或休閑褲顯得深沉，仿佛在顯示著教育桃李是一件神圣而嚴肅的事情。可每在上課的時候，我們的注意力都會被他的小肚腩奪了去，所以一般我們都會忽視他的外在修飾單刀直入、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”�？傆行╊愃啤翱矗≈掘v的小肚子又大了”的議論。除此之外，我常常因為太關(guān)注志騰的眼睛而失了神漏了不少知識！他有一雙小眼睛，像是一塊被劃破的布上那條小縫，當他睜大雙眼嚴肅地目視前方時，我總有種錯覺——陽光將會穿透那道縫噴薄而出。也許是他的目光太犀利的緣故吧
志騰是教英語的，而我也因為入學(xué)考英語第一名的成績被他任命為課代表。一開始我僥幸自己是班主任的課代表以后什么事都好辦，課后來才發(fā)現(xiàn)不是那么回事兒，志騰的敬業(yè)程度完全顛覆了我對高中老師不負責的印象，作業(yè)隔三差五的交不算，還要檢查背誦，我的天吶，真是讓我叫苦不迭。攤上這么個班主任，我該說什么好呢。
最有意思的是一次出操，我們一襲黑色大風(fēng)衣粉墨登場的志騰按照慣例晃悠在我們隊伍長龍的左右，這讓我們不知不覺想起歷史實習(xí)老師在上有關(guān)周恩來的'相關(guān)內(nèi)容時說的一句話：我拜倒在了他的風(fēng)衣下。當我為自己無端的思想感到奇怪時，已經(jīng)輪到我們班退場了。志騰不知想起什么事，猛然拔腿就跑。只見他的風(fēng)衣迎風(fēng)揚起，一雙矯健有力的腿好似騰云駕霧般輕盈，奔跑在紅白相間的跑道上，飛快地。這種一反平日正經(jīng)兮兮的摸樣惹得跟在后頭的我們捧腹大笑，更有些心念不軌的同學(xué)冷不丁冒出“小飛鴿”這樣的詞匯，只想說，這樣的志騰也很可愛。
時光荏苒，早已和志騰相處大半學(xué)期多了，也發(fā)現(xiàn)了很多他的好，也許多年后想起這位良師益友，也會有道不盡千言萬語的心緒吧！
我和我的導(dǎo)師征文 30
生活，本是酸甜苦辣。而我喜歡在閑余的時間里，捧著幾首詩詞，細細品味，細細地感受生活的多姿多彩。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
我低聲地讀著這句詩，抬頭看著那灰蒙蒙的天空，細細的雨飄落在我的額頭上，沁入我的皮膚，是冰涼的感覺。踩著濕潤的泥土，我們前去掃墓，清明節(jié)里，懷念是永恒的主題。我站在祖母的墓前，感慨萬千，這是我第一次感受到死亡的氣息，一直以來，我都以為死亡對于我來說是很遙遠的事，直到身邊的人離我而去。我才真正地感受到死亡的.可怕，生命的脆弱。我還記得祖母生前對我的教導(dǎo)，要我好好學(xué)習(xí)。我還記得祖母對我的疼愛，把好吃的東西留給我。我還記得當我做錯事時，祖母對我的責備……我還記得很多很多，可是物是人非，這些只能留在我的記憶中�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，那紛飛的細雨，也有我對祖母及親人的思念。
“誰言寸草心，報得三春暉”。
游子準備遠行，母親在昏暗的燈光下仔細地替孩子縫補衣服。這一感人而又溫馨的畫面讓我想起了我的母親，每次我準備去學(xué)校留宿時，母親總會煮很多美味的食物給我吃，又替我準備上學(xué)的物品，幫我打點地十分仔細、認真。家人對我們?nèi)绱撕�，所以我們更�?yīng)該好好地報答他們�！皥蟮萌簳煛�，讓我們學(xué)會感恩，哪怕只是一句話，一個微笑或是一個鼓勵的眼神，我們也要心存感激，學(xué)會報答，學(xué)會感恩。謝謝每個愛我們的人，時間是不等人的不要等到失去后才開始后悔。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
花兒，永遠是美麗的化名詞。一朵花的生命，燦爛而短暫。一朵花的凋零，并不只是傷感，更多的是對后代的培養(yǎng)和貢獻。這是龔自珍面對凋零的生命，發(fā)自內(nèi)心的贊嘆與抒懷。就如現(xiàn)代的生活中，最美教師張麗莉。為了學(xué)生自我奉獻，努力工作，為了保護孩子不惜用身體去維護。所以張麗莉是一朵最美麗的花�！盎鞔耗喔o花”，這句詩讓我學(xué)會了奉獻，做一朵最美麗的花。
詩能夠凈化人的心靈，讓人世間多一些純與凈，詩詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，讓我感受美好的生活。
我和我的導(dǎo)師征文 31
在我以前的記憶里，媽媽是慈愛的，溫柔的，不足170的身材甚至顯得有些嬌小。她是一個全職家庭主婦，一天到晚都在為家庭和家人操心著。她總是盡力打掃好每一個角落，做好每一頓飯，每天都在擔心著在學(xué)校里的我和弟弟。她擔任著妻子和母親的角色，卻也是一個小女人，堅強，也有些嬌弱。
后來，在我五年級的時候，爸爸的生意出了問題，家里的經(jīng)濟不想以前那樣寬裕了。面對快要上初中的我和快要上小學(xué)的弟弟，她狠狠心，毅然決定也去找一份工作，緩解家里的經(jīng)濟負擔。
想要從家庭主婦重新開始工作是不容易的，也是需要勇氣的，我曾看到她無數(shù)次的猶豫，和數(shù)不盡的`擔心，但最終，還是做出了這個重大的決定。
她把目光投向了創(chuàng)業(yè)，選擇了醫(yī)美這條路。她報名去聽課，每天都要早早地起床，在學(xué)校里耗上一整天，直到吃晚飯的時候才回來。她去書房的次數(shù)越來越多，筆記本越來越厚，筆也用完了一支又一支。她一直堅持著，忙碌著。
后來，她所在的課程要帶領(lǐng)一部分學(xué)員外出聽講座和做試驗。她為了爭取到這個寶貴的機會，越發(fā)的用功了，起早貪黑，恨不得一天都泡在書房里，又是甚至連飯也顧不上吃。
起初，我對她所表現(xiàn)出的這種精神非常詫異，因為在我的印象里，她還只是個溫柔的全職媽媽。但她的毅力和堅持體現(xiàn)出她的決心，不由讓我心生敬佩。
功夫不負有心人，她爭取到了這個機會。她出差的次數(shù)越來越多，得到的知識越來越多，認識的人也越來越多，但同時也越來越累。我曾看見她偷偷地貼膏藥，她床頭常擺著的咖啡，和她每天遮蓋住的黑眼圈。我曾勸她休息一下，但她拒絕了。她說她很快樂，因為她馬上就可以開一家自己的公司，開始掙錢，為爸爸減輕負擔。
現(xiàn)在，她已經(jīng)有了自己的公司，也有了連鎖分店。她依然很忙，晚歸的次數(shù)越來越多，出差的次數(shù)也越來越多。她變得更認真、嚴謹和慎重，對我和弟弟也越來越嚴格。不過，一有時間，她就會像以前一樣帶我們出去玩，輔導(dǎo)我們的作業(yè)，做她做拿手的可樂雞翅。她變了，似乎又沒變。她變得堅強又勇敢，少了一份嬌弱；沒變的是她對我們的愛。
她的勇敢和堅強影響了我，使我一生受用。
我和我的導(dǎo)師征文 32
古話說“沒有規(guī)矩，不成方圓�！倍删腿绾诎抵械闹嘎啡�，在成長的路上它不斷地教育著我們。
小時候，法就悄悄地種在了我的心中。當我和爸爸過馬路的時候，正當我要向前走時，爸爸他那粗糙的大手拉住了我的小手，我們停在了原地。我對爸爸說：“我們怎么不走了？”爸爸的`眼睛對視著我的眼睛說：“你看到對面那根“棒棒”上的紅圈圈了嗎？那個叫紅燈，它亮了的時候，我們要停下來，等那個綠圈圈亮了后，我們才可以過去。”沒等爸爸說完，我又迫不及待地問：“那又是為什么呢？”爸爸看著我，沉默了一會，又繼續(xù)說：“因為這是《道路交通安全法》規(guī)定的，它是保護我們?nèi)松踩�。”但我看到對面綠燈亮?xí)r，我高興地拉著父親的大手向前走，還催促著父親說：“爸爸快走，這是法�！睆拇�，法在我心中是那么的神秘。
隨著時間的推移，我學(xué)到了更多的法，它不斷地教我什么事該怎么做，什么事不該怎么做�，F(xiàn)在我還認識了許多法的好朋友，比如說《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》《食品安全法》等，在零碎的時間里，我總是時不時地去探望它們，看到它們，我感到無比自豪，同時我也對那些違法亂紀的少男少女們惋惜。
就在前不久，在《普法欄目劇》頻道我看到了一個16歲的中學(xué)生肖某，肖某為了他那所謂的“義氣”，在一游戲廳內(nèi)找到了與自己兄弟有過節(jié)的羅某，肖某將對方砍傷后逃離現(xiàn)場。事發(fā)后肖某意識到事態(tài)的嚴重性，便主動到公安機關(guān)投案自首。最后肖某被判處三至七年有期徒刑，并附帶民事賠償受害人羅某醫(yī)療費、營養(yǎng)費等用費共計9萬8千多元。
從這次肖某的教訓(xùn)中，我明白了沖動是魔鬼，人有時面對選擇時，必須冷靜思考，有的是事是可以彌補的，而有些事卻是無法挽回的，不要走錯一步，而使我們悔恨終生！其實，法就在我們身邊，當我們在公共場合喧嘩時，我們就違反了《公共管理法》；當我們偷看別人的信件時，我們就侵犯了他人的隱私；當我們謾罵別人時，我們就侵犯了他人的尊嚴；當我們打傷別人時，我們就犯了傷害他人罪。
我們要知法守法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，讓法在我們心中，在發(fā)的保護下健康成長。
我和我的導(dǎo)師征文 33
昨天，語文卷子發(fā)了下來，才考了89分，心中一陣悲傷，在家人的生氣中，我出了門。獨自漫步在熱鬧的廣場，不知不覺中，我走到了九龍壁后面的亭子里，心里想著，老爺爺還在這嗎？果真老爺爺兌現(xiàn)了諾言，每天晚上都會在這個亭子里坐半個小時，來等我。
我和老爺爺是在二年級的時候認識的。那年冬天的期末考試，媽媽給我的要求是語文98分，數(shù)學(xué)100分。而我因為粗心大意，語文沒有達到標準，說來也巧，那年正好沒有發(fā)卷子，我盡管知道成績，卻不敢跟媽媽說，那天我一個人坐在亭子里，一遍又一遍的嘆著氣，我不愿意做一個撒謊騙人的孩子，那是壞孩子的做法。這個老爺爺，不知何時坐到這里，“小姑娘小小年紀為什么唉聲嘆氣呀，多愁善感，可是不怎么好�！蔽乙幌伦颖焕蠣敔�?shù)脑挾夹α�，抬頭看了一下老爺爺原來是我爺爺?shù)睦吓笥�，我便沒了警惕心和那個老爺爺交談起來，“爺爺，我沒有達到我媽的目標，我不敢告訴我媽但是我又怕這樣我就會變成一個撒謊的壞孩子，爺爺，你告訴我該怎么辦才好。”“孩子人這一生必定會經(jīng)歷許多苦難，你怕你變成壞孩子那就坦白自己的苦處，我相信你媽媽不會怪你的，就算自己沒有考好，應(yīng)該告訴自己下次你一定會努力會考一個好成績，來聽我的話，深呼吸。然后回到家里去坦白自己隱瞞的事實，孩子以后有什么苦處，就來到這個亭子我會在這個亭子里每天蹲上半個小時，時間大約在八點半到九點左右，如果你有苦難沒辦法找人坦白的話就來問我，我會給你答案。去吧，去坦白你隱瞞的.事實�！惫嫖野凑绽蠣敔�?shù)姆椒ㄌ拱琢俗约弘[瞞的東西，媽媽并沒有怪我，而是跟我說下次要努力取得一個好成績。
從此以后我時常會在這里，像老爺爺訴說我的苦處，老爺爺就像一個旁觀者，一直在聽。告訴我怎么解答，有時也會讓我自己去思考，思考我應(yīng)該怎么待人處事。今天我又來到這里，向老爺爺訴說我成績的事，老爺爺一直在笑著聽，“孩子，你如果一直在為這件事而煩惱，那就去自己思考吧，其實成績好很重要，但是你做人也很重要，你能沒有撒謊，告訴自己的家人，你比以前做的好了，你進步了也長大了。敢的去面對生活的殘酷，做一個最好的自己�！�
老爺爺是我生活中和學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，我永遠尊重他。
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