書香讀書征文

書香讀書征文[合集]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的書香讀書征文，希望對(duì)大家有所幫助。

書香讀書征文1

　　“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”奧斯特洛夫斯基這么說。是啊！既然讀書給我們知識(shí)，那么我們一定要多讀書！

　　說到書，我記得我第一次讀的是《唐詩(shī)三百首》！孫洙說過“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”我的讀書史也由此正式開始了。

　　我讀的第一首詩(shī)是秦觀寫的一首回環(huán)詩(shī)。它是菱形的，我剛看到時(shí)覺得十分有趣！因?yàn)檫@首詩(shī)，我數(shù)了一下，只有14個(gè)字，這讓我有些驚訝，開始興味盎然的破譯這首奇特的詩(shī)。可是我的那一點(diǎn)點(diǎn)皮毛發(fā)揮不了一點(diǎn)作用，奈何我費(fèi)了九牛二虎之力卻只知其一不知其二。這讓我這個(gè)“炮筒子”惱怒了，只好灰溜溜地跑去向老爸求助了。老爸看到我對(duì)古詩(shī)的熱愛，耐心地說：“這首詩(shī)的內(nèi)容是‘賞花歸去馬如飛，馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)以暮，醒時(shí)以暮賞花歸。”我不禁和蘇軾一樣，被這首詩(shī)的玄妙之處震驚了！短短14個(gè)字卻描述了自己在外的生活和情趣，這不禁給我那平淡無奇的“a、o、e”添上了奇異色彩——原來，這平常的拼音還可以組成這么有趣的文章，于是，我開始背誦古詩(shī)了！

　　后來，慢慢我不再屑于只專注與古詩(shī)了，我再一次把知識(shí)的長(zhǎng)矛指向了中國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》

　　我在《三國(guó)演義》中沉迷了，不論何時(shí)何地何處，一本《三國(guó)演義》永不離手。我不斷在陰險(xiǎn)的董卓、賢德的劉備、智慧的孔明之間回旋。當(dāng)關(guān)老爺赴會(huì)——單刀直入時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，當(dāng)我看到他逃出“虎穴”我懸著的心終于放下了；當(dāng)我看到孔明揮淚斬馬謖——執(zhí)法如山時(shí)，我對(duì)孔明的'敬意又多了幾分，同時(shí)也為馬謖的大意失荊州感到惋惜；但我看到曹操敗走華容道——不出所料時(shí)，我對(duì)孔明神機(jī)妙算佩服得五體投地，也對(duì)曹操的逃去感到惋惜，更對(duì)寬裕的重情重義感到敬佩……我不斷地讀，不斷地感慨，每當(dāng)將領(lǐng)陣亡時(shí)，我也會(huì)潸然淚下，就這樣讀完了《三國(guó)演義》，真是看三國(guó)掉淚——為古人擔(dān)憂！

　　漸漸的，我又不再著眼于中國(guó)文學(xué)，又一次的偶然，我被帶到了莎士比亞，泰戈?duì)柕氖澜缰小?/p>

　　記得我第一次看的外國(guó)名著是《福爾摩斯探案集》，這是我軟磨硬泡，好不容易從我老爸口中套出的他最愛的書中人物，于是我也迷上了福爾摩斯。不過，這一次卻并不再主角的性格中徘徊了，而是隨著一個(gè)個(gè)接踵而至的故事中探出福爾摩斯的思維！在于莫里亞蒂教授爭(zhēng)斗得過程中，我不斷地感受到了刺激、驚險(xiǎn)！在一個(gè)個(gè)匪夷所思的案件中，亞瑟·柯南·道爾一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開了幕布，一個(gè)唯一看清真相的人從所有案件那一絲一縷的聯(lián)系中找到了那幕后的黑手——莫里亞蒂教授。隨著案件的開始，我和福爾摩斯的爭(zhēng)斗也隨之開始了，每次，我都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的推演案件的過程，不斷向受者絞盡腦汁后又一次得到答案的快感和不斷挑戰(zhàn)失敗的挫敗感。就在我不斷游走于案件與案件之間時(shí)，我也不斷地收集到了知識(shí)，不斷武裝自己的大腦，使自己的思維反應(yīng)能力不斷地受到挑戰(zhàn)！也就是這樣，我的書堆里又多了一類書——偵探類小說！

　　隨著接觸的書越來越多，我與故事中人物的爭(zhēng)斗也漸漸出現(xiàn)在生活中。在潛移默化中，我不斷在改變我自己的性格。漸漸的，那曾經(jīng)種下的的讀書的種子已經(jīng)發(fā)芽，不斷生長(zhǎng)，改變我的言行，影響著我的言行，影響著我的思維，讓我與那小樹苗一起不斷地成長(zhǎng)。

書香讀書征文2

　　前幾天去買菜，豆腐老板娘一臉愁容在訴說兩個(gè)孩子的叛逆：“只想看手機(jī)玩游戲，不主動(dòng)學(xué)習(xí)做作業(yè)，打不聽罵不聽……”引來周圍一群顧客的迎合。看來，對(duì)孩子的教育是所有父母關(guān)注的問題。

　　沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。那么，如何才能消除孩子的不良行為？如何贏得孩子與父母和老師的合作？如何消解大人與孩子之間的權(quán)力之爭(zhēng)？《正面管教》將告訴你答案。

　　正面管教是基于阿德勒心理學(xué)基礎(chǔ)之上的一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。在談管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教。《正面管教》認(rèn)為，有效管教的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是是否和善與堅(jiān)定并行？二是是否有助于孩子感受到歸屬感和重要性？三是是否長(zhǎng)期有效？四是是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？

　　教育中所有的問題的關(guān)鍵其實(shí)就是從家長(zhǎng)和孩子的矛盾和沖突中展現(xiàn)出來的。傳統(tǒng)的解決方案一般有兩種，第一種就是家長(zhǎng)很強(qiáng)勢(shì)，輕則訓(xùn)斥，重則體罰；第二種則是與打罵相反的方式：對(duì)孩子過于寵溺和驕縱。國(guó)際教育科學(xué)領(lǐng)域的研究結(jié)果表明，對(duì)孩子的.打罵只會(huì)導(dǎo)致孩子有以下四種不良反應(yīng)：怨恨、報(bào)復(fù)、叛逆和退縮；而太過于寵溺和驕縱則只會(huì)培養(yǎng)出長(zhǎng)不大的“巨嬰”。

　　正面管教倡導(dǎo)的是“和善而堅(jiān)定”，因?yàn)椋�孩子只有在和善而�?jiān)定、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們終身受益的社會(huì)技能和生活技能。

　　那么，如何才能和善而堅(jiān)定呢？

　　我們要做的是，幫助孩子探討他們的選擇會(huì)帶來什么后果，要求孩子參與進(jìn)來，自己思考，自己把事情想清楚，確定對(duì)他們重要的是什么以及他們想要什么，其最終結(jié)果是專注于解決問題的方案，而不是后果。把后果強(qiáng)加給孩子，往往會(huì)導(dǎo)致孩子的反叛和戒備心理，而不是探索式的思考。幫助孩子探討問題，關(guān)鍵是要停止告訴孩子們答案而是開始問啟發(fā)式問題：你當(dāng)時(shí)想要完成什么？你對(duì)發(fā)生的事情有什么感覺？你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝四羌�事情的發(fā)生？你從這件事情中學(xué)到了什么？你現(xiàn)在對(duì)解決這一問題有什么想法？你怎樣才能把這次學(xué)到的東西用于將來？

　　書中提供了很多案例和適合的工具，可供大家參考。此外，還有系列書籍，如3－6歲的正面管教、青春期孩子的正面管教、單親家庭的正面管教，總有一本適合你。

書香讀書征文3

　　妻子有一段時(shí)間喜歡看一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我對(duì)此特別不屑。一來是因?yàn)槲蚁騺聿幌矚g網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，二來是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《靜靜的頓河》，我感覺《頓河》是要比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)高大上的，讀《頓河》的我自然也就比讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的妻子自我感覺的多了一些優(yōu)越感。但是妻子卻不以為然：“你我都是讀書，讀了之后我也寫不出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，你也寫不出世界名著，我們不一樣嗎。”是啊，讀了這么多本世界名著，自己卻一本世界名著也寫不出來，那我們讀名著究竟還有什么用？或者說，讀一本書，怎么樣才算有用？

　　如果你看一本教材或者輔導(dǎo)書，只要書中的知識(shí)點(diǎn)你都能掌握，在以后的考試中你能取得好成績(jī)，在今后的生活中你能學(xué)以致用，你讀這本教材或者輔導(dǎo)書就算有用了。但是如果你讀的是一本世界名著，洋洋灑灑幾十萬字，讀完之后，考試也不會(huì)考，生活中又用不到，那么你花時(shí)間讀這些書有什么用？

　　《飄》好多年之前就讀完了，到現(xiàn)在只是記得南北戰(zhàn)爭(zhēng)、黑奴這些關(guān)鍵詞，其他的書中內(nèi)容早就忘了，但我記住了“tomorrowisanotherday”；

　　《基督山伯爵》只是記得是一個(gè)關(guān)于復(fù)仇的`故事，除此之外，我記住了“人類的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的：等待和希望”；

　　“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”忘了是出自哪里了，但是每每失落的時(shí)候，就會(huì)想起這句話。記住了這些，我覺得我這些書就算沒有白讀吧。

　　讀一本書，并不能用有用與否來衡量它的價(jià)值。讀書應(yīng)該是我們對(duì)待生活的一種選擇吧，讀完一本書，這本書的價(jià)值并不會(huì)馬上折現(xiàn)給你，但是時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人知難而退的時(shí)候，你有勇氣迎難而上；

　　當(dāng)別人停滯不前的時(shí)候，你有智慧另辟蹊徑；

　　當(dāng)別人患得患失的時(shí)候，你卻可以撥云見日。這就是讀書的用處吧。

書香讀書征文4

　　她是雨恨云愁，江南依舊稱佳麗的清新自然。

　　她是渺渺渺，柳依依的灼人風(fēng)姿……

　　走進(jìn)宋詞，一股沉郁的墨香暗暗襲來。徜徉其間，仿佛追隨古人放達(dá)的腳步，去一同領(lǐng)悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾，這些載入史冊(cè)的光輝形象，用他們飽含生命的詩(shī)篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永，氣勢(shì)磅礴，為后人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……

　　日落高閣，暮色的沉郁金黃鋪陳了萬里江山。她幽幽而嘆，披薄衣登樓而望。遠(yuǎn)處，那是一個(gè)時(shí)代的終結(jié)，也是一個(gè)王朝的開端。她，一個(gè)亂世紅顏，以一寸蕙心寫意人生，以漱玉為色繪出風(fēng)流畫卷。

　　李清照，生于書香門第，豆蔻年華就展現(xiàn)了得天獨(dú)厚的斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風(fēng)以清麗為主，字字如珠玉般清澈瑩潤(rùn)。讓人難忘的是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的嬌憨可人，“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑，明艷照人，風(fēng)雨離她很遠(yuǎn)，那些悲戚與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放”。那時(shí)的她的.文字如夭夭桃李，灼人眼迷。

　　總在幻想她的容顏。纖細(xì)憔悴的背影在那佇立。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后的林海之中，一位老者，手持著竹杖，身上披著一件沾滿雨水的蓑衣，累累傷痕的腳上穿著一雙破舊不堪、沾滿泥土的芒鞋，踽踽獨(dú)行于這崎嶇不平的山路之上。斗笠之下，我看到他從容地向我微笑……

　　他是誰？他，一位大文豪、一位忠諍之臣、一位黎民之友。原來他是中國(guó)歷史上難得一見的曠世奇才——蘇東坡

　　宋詞的余韻在我心中……

　　她，留下了她的紀(jì)念。留下了她的使者。

書香讀書征文5

　　小時(shí)候，總是被大人耳提面命：“熟能生巧，只要功夫深，鐵杵磨成針……”這大抵是中國(guó)人對(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一認(rèn)知：勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。

　　無獨(dú)有偶，美國(guó)作家馬爾科姆·格拉德韋爾在他的暢銷書《異類》中提出了10000小時(shí)理論，他認(rèn)為：要想在任何領(lǐng)域成為世界級(jí)的頂尖人物，那么練習(xí)10000個(gè)小時(shí)是最起碼的條件。這個(gè)理論恰巧和我們的“熟能生巧”相呼應(yīng)。

　　然而，美國(guó)的道格·萊莫夫、艾麗卡·伍爾韋、凱蒂·葉茲卻在《刻意練習(xí)》一書中一針見血地指出：“熟”并不一定能生“巧”。不然，為什么煮了幾十年飯菜的家庭主婦未能成為大廚師？為什么跑龍?zhí)讕资�年也未能成名角�?/p>

　　那是因?yàn)椋�絕大部分的學(xué)習(xí)者并不知道，他們的練習(xí)方法是正確的還是錯(cuò)誤的。而無論你的練習(xí)方法是正確還是錯(cuò)誤，身上的肌肉群和大腦神經(jīng)回路會(huì)逐漸記住你一直重復(fù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，不斷地重復(fù)最終就會(huì)成為一種習(xí)慣——無論這習(xí)慣是好是壞。

　　那么，什么是刻意練習(xí)？

　　刻意練習(xí)是通過我們?cè)敢鈬L試的方式，有目的、有策略地重復(fù)練習(xí)，經(jīng)由刻意練習(xí)，更好地完善自我，成為更加優(yōu)秀的人。

　　如何進(jìn)行刻意練習(xí)呢？

　　我們都知道“二八原則”，也就是著名的“重要少數(shù)法則”，80%的效應(yīng)來自20%的原因。在練習(xí)中，如果想要變得優(yōu)秀，就要專注地練習(xí)能給你創(chuàng)造價(jià)值的20%的技能，而不是把大量的時(shí)間花在另外的80%上。也就是說，前提是你需要分清主次，知道哪一項(xiàng)才是最重要的技能。然后，你還要為這寶貴的20%做好規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)，設(shè)計(jì)高品質(zhì)的練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)置微小變量，反復(fù)練習(xí)這項(xiàng)重要的技能，而不是盲目地增加新的練習(xí)項(xiàng)目。

　　當(dāng)你練習(xí)得夠多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周而復(fù)始的'練習(xí)將使技能變成了一種習(xí)慣行為。通過刻意練習(xí)，你的技能會(huì)變成自然而然的習(xí)慣。這往往在運(yùn)動(dòng)、博弈、樂器演奏等領(lǐng)域尤為普遍。比如打乒乓球，新手打球總是糾結(jié)自己的步伐和動(dòng)作；熟練了之后，可以預(yù)判來球方向，可以不經(jīng)思考的條件反射去接球。當(dāng)技能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性的自發(fā)行為，你的大腦就會(huì)騰出更多的空間來安放更多的處理能力，從而進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。《刻意練習(xí)》介紹了不同情況下的練習(xí)方法。作者說，人所不能及的天賦＝人所不能及的刻意練習(xí)。大膽地跨出第一步，然后，你就走在了通往優(yōu)秀的路上。

書香讀書征文6

　　假如你堅(jiān)持每日讀好書 2-3 小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)很快就會(huì)淵博起來，只需每日抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去讀上一本好書，就能夠增補(bǔ)自己的不足之處，變得聰慧起來，因?yàn)槿说闹�識(shí)來不得半點(diǎn)虛假，只有仔細(xì)對(duì)待才能收獲豐盈。

　　念書就是為了從名家名著那獲取精神營(yíng)養(yǎng)，從好書中汲取精髓，從眾多的好書中找到人生的意義，心靈的感人，工作的航標(biāo)，讓自己素質(zhì)獲取品嘗上的提升。

　　有句諺語說得好，“生活中沒有書，就仿佛天地間沒有陽光同樣，而智慧中沒有書，就像鳥兒沒了翅膀”。自古以來我們的民族就有知書達(dá)理的傳統(tǒng)美德。知書達(dá)理的人大多以別人為重，以社會(huì)為重，不計(jì)較得失，識(shí)大概明粗心，真摯待人，尊敬別人，言行上到處表現(xiàn)自己素質(zhì)的獨(dú)出心裁。

　　多年來，經(jīng)過念書讓我領(lǐng)會(huì)到一個(gè)真諦，一個(gè)好的強(qiáng)盛的國(guó)家一定要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族要有自己的精神，這樣才能把全民族的智慧集中起來，去創(chuàng)建非常強(qiáng)盛的精神力量和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。而中華民族的'國(guó)魂和精神，就來自于中華民族幾千年持續(xù)下來的愛國(guó)、時(shí)令、奮斗、發(fā)奮、改革、創(chuàng)新、好學(xué)、好問、節(jié)儉等等傳統(tǒng)美德。進(jìn)而建立了和睦社會(huì)。美德的形成就需要我們不停學(xué)習(xí)、念書提升自己素質(zhì)，讀好書、做知書達(dá)理的人。

　　我們的國(guó)家暖和人民，愛惜人民，保護(hù)人民，我們的人民更要提升自己素質(zhì)，捍衛(wèi)國(guó)家、建設(shè)國(guó)家，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的微博之力。讓我們愛上念書，讀好書，在念書中感覺人生的真諦。

書香讀書征文7

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

　　往古少年郎寒窗苦讀，求得一世功名；今來年輕人深學(xué)苦研，謀求職場(chǎng)超越。讀書是成就人生的階梯。

　　除卻功利的希冀，閱讀，可以開闊眼界，可以陶冶情操，可以提高修養(yǎng)，可以讓人以謙遜的態(tài)度接人待物。由于閱讀增進(jìn)的文化涵養(yǎng)，可以在人群中營(yíng)造出一派和諧共存的人生環(huán)境。

　　古往今來，人們對(duì)知識(shí)的追求從未停滯，閱讀給人的愉悅也從未息歇。

　　如何閱讀？下面分享的是我的感悟。

　　讀書應(yīng)該做到三到，心到，眼到，口到。

　　三到之中，心到最緊要。讀書時(shí)，如果心思不在書本上，那么眼睛就會(huì)飄移，神思泫然。心眼不一，就不忘初心致志。隨隨便便的翻書，就一定不會(huì)有深刻的記憶。這時(shí)，即使當(dāng)時(shí)覺得記住，也會(huì)很快遺忘。

　　讀書，如果能夠心與眼俱到，口又怎能缺席？口誦，是加深理解，增強(qiáng)記憶的不二法門。

　　那么，怎樣的閱讀狀態(tài)才能叫做心眼口俱到呢？

　　我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)家祖晰，一次在閱讀時(shí)，窗外突然狂風(fēng)大作，雷鳴電閃，驟雨瓢潑。待風(fēng)雨過去，人們談起當(dāng)時(shí)的驚懼時(shí)，祖晰直搖頭，言不知此。這便是典型的閱讀時(shí)心、眼俱到，一心撲于典籍，滿眼皆是文字。還有一個(gè)故事，講述的是董仲舒孜孜不倦，專心攻讀。董仲舒讀書的'書院后有一處花園，四時(shí)紛芳，景致各異。而董仲舒攻讀三年，卻未嘗進(jìn)園觀賞一眼，可見其心、眼、口無一離于閱、讀；如此專心致志的鉆研，終于造就了他西漢大思想家的地位。

　　讀書如樹木，不可求驟長(zhǎng)。閱讀要像樹木的成長(zhǎng)一樣，循序漸進(jìn)，不要急于求成。

　　當(dāng)今社會(huì)，工作生活普遍是快節(jié)奏。常人閱讀，多為抽空。一本書、一篇文章，從頭開始過完一遍即結(jié)束，知其深意乎？不得而知。悟性好的人，或是在速讀中略懂一二，感悟上絕無大成。

　　愛因斯坦有"一總，二分，三合"的閱讀法。他把書的內(nèi)容分

　　為三段，先了解大綱，再領(lǐng)略正文重點(diǎn)。在對(duì)正文重點(diǎn)有全面了解后，再進(jìn)行細(xì)讀，慢慢琢磨細(xì)節(jié)，并加以思考、綜合，使其條理化系統(tǒng)化，最后把一本書吃透。讀書，不能一蹴而就，猶如樹木的生長(zhǎng)，需要慢慢灌溉，接受陽光雨露的滋潤(rùn)，櫛風(fēng)沐雨，才能長(zhǎng)成參天大樹。

　　閱讀的獲得，是閱讀者的快樂，這些都只有在閱讀中才能有所領(lǐng)略。

　　讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。人們走過的路，即是一本書。路途中往往有各種不可知的險(xiǎn)阻在等待著你的到來。閱讀也是這樣，書中難點(diǎn)可為險(xiǎn)，閱讀環(huán)境亦可能為險(xiǎn)。

　　不知道大家是否同我一樣，研讀一本書時(shí)，前篇順風(fēng)順?biāo)�，讀到中間，忽覺摸索到其立意的邊緣，再想深讀，受自身知識(shí)儲(chǔ)備不足的影響，與作者的共鳴突然截?cái)啵瑢?dǎo)致閱讀無法再深入。如同行路中的突發(fā)障礙，人遇障易慌，此時(shí)往往容易產(chǎn)生放棄閱讀這本書的想法。這時(shí)，如果選擇了放棄，那便是讀書、行路都失敗了。

　　知識(shí)的儲(chǔ)備來源于大量的閱讀與實(shí)踐，如果這本書突然遇阻，那么就從與他相關(guān)的書入手。從他相關(guān)的路探索，細(xì)細(xì)研磨每一本書，慢慢實(shí)踐每一條路，長(zhǎng)此以往，必能通透，并得到許多意外的收獲與感悟。

　　不論古今，閱讀環(huán)境惡劣也是險(xiǎn)阻之一。戰(zhàn)國(guó)有蘇秦"刺股"，東漢有孫敬"懸梁"，晉有車胤"囊螢映雪"，近現(xiàn)代有魯迅"嚼辣驅(qū)寒"，海倫凱樂克服失聰失明，成就舉世聞名的作家，馬克思一生顛沛流離，卻從未放棄過閱讀與記錄，他們都有著超乎常人的毅力和決心。

　　于閱讀如此，于奮斗終生的事業(yè)更是如此，不驚不慌，鉆研自己的學(xué)問，完成自己人生的路途。書與路，沒有二者，書，就是路，路，即為書。

　　蕭掄謂題讀書有所見作："人心如良田，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。"今天，我亦取"讀書有所見作"為題，表達(dá)自己的所感所想，與伙伴們共勉，謝謝您的閱讀！

書香讀書征文8

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文化之精華，努力營(yíng)造“書香北蔡”的良好文化氛圍，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大民族復(fù)興而讀書。北蔡鎮(zhèn)文廣服務(wù)中心擬舉辦“書香北蔡，世界讀書日”征文活動(dòng)。

　　一、征文主題

　　以宣傳“書香北蔡”、紀(jì)念“世界讀書日”為主題，結(jié)合個(gè)人讀書體會(huì)，對(duì)自己事業(yè)、工作、人生的助益和影響，來體現(xiàn)多讀書、讀好書的樂趣。謝絕泛泛空談，言不及義。

　　二、征文時(shí)間

　　即日起至20xx年4月25日結(jié)束。

　　三、參賽對(duì)象

　　北蔡鎮(zhèn)居民。

　　四、參加要求

　　1.征文體裁不限，鼓勵(lì)以散文為主。以讀書生活中的.真實(shí)事情為寫作素材，抒發(fā)文學(xué)作品使你感動(dòng)的一方面,讓讀者和你一起體驗(yàn)收益和愉悅。

　　2.字?jǐn)?shù)要求：600——20xx字。

　　3.參賽征文必須是原創(chuàng)作品，如為抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

　　五、投稿方式

　　xx。如有特殊緣由，可投紙質(zhì)版（請(qǐng)自行保留底稿）。

　　1.稿件原則上接收電子版，投稿郵箱：

　　投稿地址：北蔡鎮(zhèn)圖書館服務(wù)臺(tái)（xx101號(hào)三樓）。

　　聯(lián)系電話：xx

　　2.投稿人請(qǐng)注明姓名、地址、聯(lián)系電話等個(gè)人信息。

　　3.若無特別聲明，所投稿件視為同意發(fā)布在圖書館公共信息欄《讀者園地》上。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書；

　　二等獎(jiǎng)2名，頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書；

　　三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書；

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名

書香讀書征文9

　　如果夢(mèng)有顏色，愿我的夢(mèng)是紫色的，在夢(mèng)中，我將不惜跨越千山萬水去尋找心中那片紫色的美好。

　　一直喜歡優(yōu)雅的紫色，心醉于紫、情癡于紫。一次次捧起這本紫色的書——紫色的書皮，紫色靈魂的主人公，紫色的書名《鏗鏘玫瑰》，我總被深深震撼。書中那一位位奮斗的美麗女子，像是正邁步向我走來，我似乎聽得見她們鏗鏘的足音，我似乎看到她們奮斗的汗水、沉思的眉宇和取得成功后燦爛的笑容。我甚至好像與她們握手了，擁抱了！我們交談著，情系肥沃黑土的“十佳公仆”暴勇告訴我工作中要放下優(yōu)越，踏踏實(shí)實(shí)做勞動(dòng)的“主角”；航天大國(guó)工匠侯軍華告訴我工作、家庭、孩子兼顧，同樣可以報(bào)效祖國(guó)；西北石化玫瑰汪艷俠告訴我只要執(zhí)著奮斗，起點(diǎn)低也可以將自己的夢(mèng)想撐到藍(lán)天的高度……

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”無論淡雅的紫，還是深沉的紫，都有著執(zhí)著而堅(jiān)定，高貴而古樸的風(fēng)韻。書中采寫的45位不同年齡、不同性格、不同工作、不同崗位的女子，將她們的青春之花用汗水澆灌得是那么美麗鮮艷，她們的人生夢(mèng)想被她們用執(zhí)著描繪得是那么絢爛多姿，她們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^耕耘，綻芳吐綠，芬芳馥郁，實(shí)現(xiàn)了她們的人生價(jià)值。而我呢？教書育人二十年，雖勤勤懇懇，卻比不得名師，也無聲名赫赫的弟子，更從不敢和“事業(yè)”這樣一個(gè)崇高的詞語聯(lián)系起來說夢(mèng)想。

　　然“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，我很平凡，但我有大的夢(mèng)想，我想桃李滿園，我想高人為師，我想做教育學(xué)苑中一枝美麗的牡丹，但目前的我平平常常。

　　幸運(yùn)的是我被第五屆“書香三八”讀書活動(dòng)征文的幸福金蛋砸中，自此，我便與書香結(jié)緣。那一天，更是不能忘，20xx年12月28日，“書香三八？書香坊”線上讀書會(huì)成立，我和我的幾位好姐妹正式成了志愿閱讀推廣的一名志愿者！我們和來自全國(guó)各個(gè)省區(qū)的志愿者一起致力于推廣女性閱讀，我們共同讀書，我們努力學(xué)習(xí)，我們引領(lǐng)其他姐妹閱讀，我們主動(dòng)寫心得體會(huì)，我們拿出業(yè)余時(shí)間盡力做好志愿服務(wù)工作，力求做一個(gè)優(yōu)秀的志愿者。毫不諱言，讀書會(huì)成立之初的我疑惑過讀書會(huì)的功能，我甚至懷疑過就我們這些女子，天天在微信上的一個(gè)自己定義的學(xué)習(xí)群領(lǐng)讀學(xué)習(xí)推廣閱讀，能起多大作用，我們這樣做真的能算閱讀推廣嗎？真的能提升女性閱讀素養(yǎng)，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)女性的幸福力嗎？

　　然而現(xiàn)在的我就是回顧這個(gè)想法也會(huì)感到羞愧！現(xiàn)在的我又為克服困難堅(jiān)持了下來而感到欣慰，現(xiàn)在的我更為讀書會(huì)的大踏步發(fā)展而感到無比驕傲！堅(jiān)持后的我欣喜地看到，在一群志同道合的書香志愿者的努力下，書香坊線上讀書會(huì)已化繭成蝶：如今的讀書會(huì)，會(huì)員已達(dá)到數(shù)萬人，同時(shí)還不斷有人加入。我看到來自全國(guó)的志愿姐妹越來越多，我們的閱讀學(xué)習(xí)形式多種多樣，甚至包括陋室之中，云端游覽，一路走，一路聽，即欣賞優(yōu)美風(fēng)景，又豐富文化底蘊(yùn)的行走閱讀。書香坊直播講堂的開通，更是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，提升了學(xué)習(xí)的深度。我們的領(lǐng)讀和各種培訓(xùn)不僅提升著書香女子綜合素質(zhì)，改變著每一個(gè)有志有夢(mèng)想的女性，讓她們輕輕走向完美，更為祖國(guó)各地，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的平凡人，帶來希望和力量，給家庭帶來希望和力量，給民族帶來希望和力量。而這種立足于人民化立場(chǎng)和基層化角度的閱讀推廣內(nèi)容和方式，將搭牢民族復(fù)興的基石，這難道不是一件十分有意義的事情嗎？

　　莫說讀書個(gè)人事，共讀增智天下興，這是一份真正的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋！

　　想想我們這些來自全國(guó)各地的志愿者，我們各有工作，無意闖入一個(gè)書香的花園，有端游覽，一路走，一路聽，即欣賞優(yōu)美風(fēng)景，又豐富文化底蘊(yùn)的行走閱讀。書香坊直播講堂的開通，更是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，提升了學(xué)習(xí)的深度。我們的領(lǐng)讀和各種培訓(xùn)不僅提升著書香女子綜合素質(zhì)，改變著每一個(gè)有志有夢(mèng)想的女性，讓她們輕輕走向完美，更為祖國(guó)各地，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的平凡人，帶來希望和力量，給家庭帶來希望和力量，給民族帶來希望和力量。而這種立足于人民化立場(chǎng)和基層化角度的閱讀推廣內(nèi)容和方式，將搭牢民族復(fù)興的基石，這難道不是一件十分有意義的事情嗎？

　　莫說讀書個(gè)人事，共讀增智天下興，這是一份真正的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋！

　　想想我們這些來自全國(guó)各地的志愿者，我們各有工作，無意闖入一個(gè)書香的花園，有幸在這兒熱情的默默奉獻(xiàn)。這里的同學(xué)們都是業(yè)余，或許我們不像《鏗鏘玫瑰》中的所寫的那些鮮艷美麗的鏗鏘玫瑰們嬌艷芬芳，但我們卻像那些長(zhǎng)在花園外、山坡上、池塘邊、深澗中的野花野草，各具形態(tài)，各自芬芳，爭(zhēng)奇斗艷，于是，書香坊里也就書香彌漫、香遠(yuǎn)益清，香飄萬里。

　　“書香三八”讀書活動(dòng)閱讀推廣人，“林城”貴陽蕙質(zhì)蘭心的'王玉萍的那句：“書籍是最好的老師，人生的許多困惑都可以從書籍中尋找答案”讓我深思，給我力量，堅(jiān)定了我正走的方向。我明白了楊絳先生所言“一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效應(yīng)”的真諦。參加志愿者工作后，忙碌于我是家常便飯，然在這種催逼下，我的工作效率有了很大的提高。我們常打趣說“與優(yōu)秀的人在一起，你不優(yōu)秀都不行”，真的是這樣。這里來自不同行業(yè)的精英人士匯聚的才能是我取之不盡的智慧錦囊，不管是于我的生活還是工作都有大有裨益。與鳳凰同飛，必是俊鳥，讀好書，交高人，乃人生兩大幸事，更何況如今的我們還在做著這樣一件有意義的事情。在這個(gè)大力倡導(dǎo)讓閱讀成為一種生活方式的形勢(shì)下，我和我的志愿姐妹們將堅(jiān)定地走在閱讀推廣的路上，我想我們助力著的閱讀推廣事業(yè)，將會(huì)更加蒸蒸日上、欣欣向榮。

　　心若蘭兮韻自芳，把山中幽澗的紫羅蘭種在心間，今生，我愿為了心中優(yōu)雅的紫色，和具有高貴的紫色靈魂的人一起奮斗，譜寫鏗鏘的紫色樂章！

書香讀書征文10

　　中午午休時(shí)，隨手拿起手機(jī)翻了起來，先看微信，后來是網(wǎng)頁(yè)，最后是小視頻。不知不覺三個(gè)小時(shí)過去了，可是我覺也沒睡，書也沒讀，竟是把時(shí)間浪費(fèi)在無聊的八卦新聞和電視劇上了。

　　這時(shí)我不禁問自己：看這些娛樂八卦、泡沫劇和我有關(guān)系嗎？看了三個(gè)小時(shí)，我得到了什么幫助？其實(shí)那所謂的吸取信息的說法，不過是自我安慰，壓根兒沒帶來多少養(yǎng)分和愉悅，反而心里空落落的。

　　其實(shí)很多時(shí)候看手機(jī)接收資訊，并非是多么重要和能帶來多少快樂，只是下意識(shí)的重復(fù)著這些動(dòng)作，當(dāng)滑動(dòng)手機(jī)，打開電視，瀏覽網(wǎng)站等變成人經(jīng)常重復(fù)的一項(xiàng)活動(dòng)，人在大腦中會(huì)建立一種循環(huán)，這些反復(fù)的行為就會(huì)變成一項(xiàng)人體自動(dòng)化的行為，這會(huì)讓人平時(shí)無意識(shí)的去做這件事，行為被制止，還會(huì)感到不安，甚至憤怒。如果人們能把他們昏昏沉沉地消磨在看電視、手機(jī)上網(wǎng)的一半時(shí)間抽出來的話，生活會(huì)變得更美好。

　　如果我一開始就沒拿起手機(jī)，乖乖的睡覺，起床后看書，反而會(huì)獲益更多。讓我們都遠(yuǎn)離手機(jī)吧。如果有些陷的.深的人，一開始難以遠(yuǎn)離，可以先從一小時(shí)不看手機(jī)開始，再慢慢遠(yuǎn)離信息的海洋。

　　人的精力是有限的，當(dāng)我們把自己有限的精力浪費(fèi)在無聊的手機(jī)上，而沒有多余的力氣去充電、去學(xué)習(xí)、去閱讀，那我們就是在浪費(fèi)自己的生命！從現(xiàn)在開始，我愿意放棄手中的微信、視頻，捧起一本經(jīng)典書籍，用書充實(shí)我的心靈，讓我成長(zhǎng)，讓我愉悅。

書香讀書征文11

　　“讀萬卷書，行萬里路”、“開卷有益”等和書有關(guān)的名言古句，都闡明著書籍對(duì)人的幫助。筆者年屆不惑，書自然是讀了不少，但在茫茫書海中，唯有一本雜志在我的心中占據(jù)了特別重要的地位，因?yàn)樗�改變了我的一生，決定了我今生的職業(yè)選擇。多年來，我與它形影不離，完全稱得上是陪伴我一生的良師益友，而它就是雜志《人民公安》！與心愛的《人民公安》雜志相識(shí)相知，還得從30多年前說起。那時(shí)，大哥、二哥都參加了公安工作，他們下班后總愛捧著一本《人民公安》雜志仔細(xì)閱讀，雜志封面上公安民警英俊威武精美的照片和雜志內(nèi)精彩豐富的內(nèi)容同樣也深深地吸引了我。無數(shù)英勇的.事跡激發(fā)起我立志當(dāng)警察的愿望，讀得越多，愿望越強(qiáng)烈。

　　終于，長(zhǎng)大后我心想事成，1993年如愿以償?shù)貐⒓恿斯�安消防工作，在消防支�?duì)負(fù)責(zé)公安文化及新聞宣傳工作。初出茅廬，還記得當(dāng)初第一次向《人民公安》報(bào)刊投稿，那還是十幾年前的事，當(dāng)時(shí)嘗試著將一篇千字的短文寄到編輯部，沒想到很快被采用了，當(dāng)時(shí)的欣喜之情溢于言表。不過我并未因此而過分看高自己，依舊把讀書看報(bào)作為自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷提高寫作水平與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。功夫不負(fù)有心人，長(zhǎng)期第一現(xiàn)場(chǎng)的采訪積累，再加上文學(xué)作品的熏陶，我的作品在諸多媒體上刊登，先后在《人民公安》、《人民公安報(bào)》、《江蘇工人報(bào)》等十幾家新聞媒體上發(fā)表文學(xué)和消防宣傳稿件3000多篇。并有多篇作品獲獎(jiǎng)，其中創(chuàng)作反映公安風(fēng)采的攝影作品，先后有多幅登上《亞洲消防》、《水上消防》等國(guó)家級(jí)媒體雜志封面。連續(xù)四年被連云港公安局授予“十佳民警”稱號(hào)，被港報(bào)社、市報(bào)社、市廣播電視局評(píng)為優(yōu)秀通訊員，并榮立個(gè)人一等功兩次、二等功兩次。20xx年1月13日，《人民公安》劍蘭周刊2版文化之星欄目，報(bào)道了題為《孫永和：行走在煙火中的"戰(zhàn)地記者"》的人物通訊。

　　而以上的這一切成績(jī)都緣于當(dāng)年的《人民公安》這本雜志，正是它作為我的良師益友，在人生之路上給予我源源動(dòng)力，正是它作為我的引路人，帶領(lǐng)著我在公安行業(yè)中前行！每當(dāng)面對(duì)生活和工作的困惑和艱難之時(shí)，我總是不斷用這本雜志里的優(yōu)秀人物來激勵(lì)自己，從容地面對(duì)困難，既然要做人民安全的守衛(wèi)者，就要能夠做到不計(jì)個(gè)人得失，淡泊名利，把自己熱愛的公安宣傳工作干得更好。

　　讀得越多，愛得更深，如今我早已離不開《人民公安》這本雜志，走到哪都要帶著它。工作越久，感情越濃，公安文化及新聞宣傳事業(yè)早已融入到我的生命之中。我愿用一生來為人民服務(wù)，宣傳人民公安，歌頌英雄楷模，帶著當(dāng)年的立志，矢志不渝地深愛著這份職業(yè)！

書香讀書征文12

　　我愛讀書，也很愛書。我家里有整整兩個(gè)書架的的書，都是我用平時(shí)舍不 得花的零花錢一本一本買下來的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們?cè)跁鴻焕镎业搅宋恢茫�還給它們編上了號(hào)碼，貼上了標(biāo)簽。我時(shí)常站在我的小書櫥 前，仔細(xì)檢視我的書朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開書沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來老爸大吼一聲：“還看，不怕累著 眼，還不歇歇。”這時(shí)我只得戀戀不舍地合上書，走到窗前往遠(yuǎn)處眺望，可腦海里還不斷浮現(xiàn)著書中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。

　　讀書有趣，買 書更有趣。買書的樂趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)。在節(jié)假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書店。來到大小不同，檔次不一的書店，面對(duì)著那一排排或氣勢(shì)恢宏或小家碧玉般的書 架上陳列著的樣式、厚薄、大小不一的`書，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎 進(jìn)書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著媽媽買給我的第一本娃娃書——《幼兒畫報(bào)》依依呀呀地讀到現(xiàn)在，我已經(jīng) 有將近十年的讀書史啦 ！書一直伴隨我的成長(zhǎng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)癡迷讀書的謙謙少年，十年來，我讀了很多的書，但還有更多的書等待著我去 發(fā)現(xiàn)，去品讀。

　　書是我的老師，告訴我無窮無盡的知識(shí)，書也是我的朋友，陪伴我一路走來。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧。好書會(huì)像 營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？有書香一路為伴，相信你我會(huì)擁有更加燦 爛美好的明天。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格。

　　我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘。喜歡古詩(shī)詞中那富有韻律的語言，喜歡古詩(shī)詞中獨(dú)特清新的意境，喜歡古詩(shī)詞中雋永的哲理。

　　在古詩(shī)的世界中漫步，我能感受到自然景觀別樣的風(fēng)采！陸游夢(mèng)中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹，江清月近人，辛棄疾眼前程，帶給我希望的光芒。

書香讀書征文13

　　吳世林為了創(chuàng)作《永遠(yuǎn)的白海豚》歷時(shí)數(shù)年，廢寢忘食，花費(fèi)了不少的心血，出版后受到各方關(guān)注，得到普遍好評(píng)。

　　《永遠(yuǎn)的白海豚》主題鮮明，體現(xiàn)了“生態(tài)”這個(gè)大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國(guó)寶級(jí)的動(dòng)物，吳世林作家正是準(zhǔn)確把握了“生態(tài)”保護(hù)這個(gè)有意義的主題，并且精心研究。

　　構(gòu)思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結(jié)束有后記，中間一至八章，加上一個(gè)尾篇。從“初識(shí)”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護(hù)”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎(jiǎng)，環(huán)環(huán)相扣，精彩繽紛。

　　形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細(xì)心的讀者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)作家用濃墨重彩描述一個(gè)至關(guān)重要的.人物，那就是北京大學(xué)潘文石教授，有了對(duì)潘教授及諸多普普通通關(guān)心關(guān)愛白海豚的人物，整個(gè)報(bào)告文學(xué)的人物有血有肉，真正體現(xiàn)人與自然和諧共生，一個(gè)個(gè)鮮活的人物呼之欲出。為報(bào)告文學(xué)增添不少光彩。

　　故事多彩。作者多年來從事新聞報(bào)道和小說創(chuàng)作，這是作者的優(yōu)勢(shì)，并且在這個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)中表現(xiàn)得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，為白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長(zhǎng)所講的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓報(bào)告文學(xué)充滿趣味性和可讀性。

　　描述真實(shí)。不僅體現(xiàn)真實(shí)、樸素，而且以小見大，充滿溫暖。有哲理思考和啟迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動(dòng)來倡導(dǎo)“大工業(yè)與白海豚同在”，來踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動(dòng)平平凡凡，普普通通，但又富于意義。

　　我作為一個(gè)讀者，為世林作家《永遠(yuǎn)的白海豚》真誠(chéng)的點(diǎn)贊喝彩！

書香讀書征文14

　　兒時(shí)，書籍是任由想象力飛馳的自由世界，充滿著神奇、喜悅和憧憬，是了解世界、學(xué)習(xí)做人的窗口；中學(xué)時(shí)，書籍是通向象牙塔頂端的階梯，涵蓋了邏輯、推理和演算，是認(rèn)知世界、掌握規(guī)律的傳授者；大學(xué)時(shí)，書籍是相伴多年的良師益友，滿懷著包容、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是激發(fā)潛能、釋放青春光彩的推手。如今，書籍則成了人生重要的一部分，伴我成長(zhǎng)，使我圓夢(mèng)，與書結(jié)緣，緣續(xù)一生。

　　走出青春激蕩的校園，邁入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。作為一個(gè)職場(chǎng)新鮮人，我引以為傲的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重脫離實(shí)際，巨大的.溝壑難以逾越，精神的寂寥無人能知。如同絕望的溺水者找到救命稻草一般，我一頭扎進(jìn)了公司的閱覽室和檔案室。

　　閱覽室里，有緊跟時(shí)代前沿的各類最新雜志，也有授人處世、立命之法的心靈雞湯；有放松心情、逗人一樂的怡人小品，也有誨人不倦、正經(jīng)嚴(yán)肅的名人傳記。閑暇時(shí)來到這里，總會(huì)找到心靈的慰藉，消解我那清幽幽的孤寂和濃濃的思鄉(xiāng)之苦。

　　電力行業(yè)的特殊性要求我們的專業(yè)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，每周進(jìn)行的培訓(xùn)考試頻度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)強(qiáng)度。原以為已經(jīng)告別書本的我們，無奈又重新抱起書本苦學(xué)一番，絲毫不容懈怠，時(shí)間久了，習(xí)慣成自然，倒也不再覺得讀書是種累贅。習(xí)得一技傍身，腰桿也挺得直些，同事間少了些上下級(jí)間的命令，多了些討論式的據(jù)理力爭(zhēng)，用科學(xué)說話，用事實(shí)證明，提高自身技能水平的同時(shí)，也使大家之間的溝通更加暢通和高效。

　　俗話說：“人生是一本書”，我的人生與書相伴，自此永不分離，受益良多。休息時(shí)，它是我的靈魂伴侶，伴我度過輕松愉悅的悠閑時(shí)光，讓我時(shí)刻擁有美好心情；工作時(shí)，它是我的左膀右臂，助我力克難關(guān)，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。尤為欣慰的是，家中幼子尚在牙牙學(xué)語，對(duì)書籍卻早已是愛不釋手，每日對(duì)著它們念念有詞，喜不自勝。未來，這份與書籍的不解之緣一定會(huì)在他身上延續(xù)下去，并伴隨他成長(zhǎng)成才。

書香讀書征文15

　　一張琴、一壺酒、一杯茶、一本書，沒有喧鬧，沒有紛爭(zhēng)，沒有急迫，悠閑自在，這大概是很多人向往的幸福生活吧！一次偶然的機(jī)會(huì)，讀到《于丹趣品人生》這本書，內(nèi)容不禁讓人眼前一亮、耳目一新！那字字珠璣的語句，恰如一支支嬌艷欲滴的鮮花，為整個(gè)人生的思考注入新鮮血液。正如一位哲人所言：一花可悅?cè)松�之春�?/p>

　　幸福對(duì)于今天的人而言已成為一件非常奢侈的事，很多成功人士為擁有財(cái)富、名譽(yù)、權(quán)勢(shì)而費(fèi)盡心機(jī)，但當(dāng)驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己恰恰丟掉了幸福。缺少意趣與閑情的生活，會(huì)讓人們?cè)诿β抵惺�去心靈的寧?kù)o。

　　今天，我們究竟應(yīng)該以什么樣的方式去生活？于丹教授在這本書中帶領(lǐng)我們體驗(yàn)到古代名士的生活情趣：做個(gè)閑人，一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺。悠閑的情趣與生活方式并非要我們閑置大把的時(shí)光，放棄理想和責(zé)任，而是要讓我們建立價(jià)值的.同時(shí)不要丟失自己。無論在生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自己，以平靜、淡然的心態(tài)，走上漫漫的人生道路。

　　“從容有時(shí)也是一種生產(chǎn)力，一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。”其精彩的概括告訴我們，從容不僅能給我們帶來平靜和安定，而且能通往健康的坦途，同時(shí)對(duì)贏得友誼、保持家庭和睦、事業(yè)成功都是必不可少的。

　　當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的人、物、困難和挫折，此時(shí)，誰擁有克服困難的勇氣，誰就能走得更遠(yuǎn)。每一次我們的進(jìn)步，都是從困難中爬滾出來的，人與人之間也沒有任何本質(zhì)的不同，但有的人一輩子了無痕跡，有的人一輩子燦若恒星，導(dǎo)致這種差異的重要原因就是人們面對(duì)困難的勇氣不同。只有我們擁有了克服困難的勇氣，我們的生命才會(huì)更有意義，才能更加從容。

　　仔細(xì)思考我們現(xiàn)在的生活，平靜正逐漸被喧囂、浮躁所取代，為了謀求所謂的幸福，為了達(dá)到目的而一路狂奔，無暇顧及周邊的風(fēng)景，過程中的閑情雅致被我們一一丟棄，于是乎，到達(dá)終點(diǎn)后才發(fā)現(xiàn)自己早已迷失了幸福的方向。

　　和古代人的生活方式相比，我們現(xiàn)代人的生活節(jié)奏是快了很多，因此我們也不必完全照搬古人的生活方式，而是要學(xué)習(xí)古人對(duì)待生活的一種心境，學(xué)習(xí)在繁忙中享受生活的快樂，學(xué)習(xí)在繁雜中感受內(nèi)心的寧?kù)o與安逸。

　　“寧?kù)o可以致遠(yuǎn)”。人靜下來以后，看事會(huì)更清楚，效率也會(huì)變高，狀態(tài)也更加輕松，在這個(gè)繁華而紛擾的世界里，我們很需要靜下心來，聽一聽自己內(nèi)心深處的聲音，用一雙誠(chéng)實(shí)的手，縫補(bǔ)一下自己偶爾會(huì)有漏洞的生活，以一顆平常心去看待生活中的得與失。

　　《于丹趣品人生》一文，讓人釋然，心生頓悟：走慢一點(diǎn)，坐下來陪陪自己，讓心靜下來，做自己真正喜歡的事，這才是真正的生活！

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