讀書征文【共15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀書征文，歡迎大家分享。
讀書征文1
我喜歡書，但我不是什么文化人。我想是否是文化人與是否喜歡讀書沒有太大關系，我喜歡書，就像有的人喜歡麻將、喜歡琴棋和喜歡跳舞一樣，是一種嗜好，只是我的這種嗜好稍微延伸了一些，成為一種“癖好”！
記得上小學的時候，有次在自習課上，我偷偷地看連環畫，被班主任發現沒收，我的那種焦急和心疼之情，至今還記憶猶新，當我“處心積慮”地把深刻檢查交給老師時，試探地說：“老師，小書（連環畫）是我借的”，老師慈愛地笑了笑：“書可以還給你，下不為例，不過下一堂作文課的范文必須還是你的”。幾天后的作文題目是《我的理想是……》，我在作文中寫道：我的理想是，長大后當一個圖書室管理員或者新華書店的營業員，不必總是再向別人借書了……那篇作文被老師在課堂上朗讀時，引起全班同學的哄堂大笑。是的，我的理想太渺小了，他們的理想都是科學家、工程師之類的。當我“怨恨”地抬頭看老師時，分明看到她“送給”我的微笑神情和贊許目光！
畢業參加工作，我第一件事就是在廠閱覽室辦了借書證，每當換書時，我總是“貪婪”地久久徘徊在長長的書架旁。多少個夜晚，我常常伴著書入眠，在夢里還癡癡地流連于書中的情節和意境。
如今，很多年過去了，我對書的“癡情”依然如故。欣慰的是，我的女兒也很喜歡書，妻常“奚落”我，說這是女兒遺傳我的唯一優點。陽臺、沙發、書桌、衛生間等都有女兒隨看隨丟的書，在妻的嘮叨下我總是樂呵呵地一本本收拾，不嫌煩并樂此不疲。
我家的房子不大，在二樓，幾年前，我在一樓人家的“違建”基礎上大膽地加了個小“違建”，把原來的窗戶改成一個大大的書櫥，房間放一張單人床，一張書桌，余下的`空間也僅僅能使人轉身，是一個名副其實的“斗室”，但卻是我工作之余和女兒放學后呆的時間最久的地方，她做作業，我看書，那一刻，我常不由自主地合書，靜靜地“滿足”這溫馨的時光！
買書，是我和女兒逛街最大的樂趣，對于大書店里，那些精裝且價格不菲的書我一般不敢問津，不過如今的小書店充斥著大街小巷，處理書，打折書、過期刊物的廣告到處都是。我更喜歡的是那些街邊的舊書攤，雖然舊了一些，但都是正版，價格有時便宜得近似白送，怎能不使我大獲而歸呢！日子長了，看到書櫥日益充實的樣子，我心中愉快得就像擁有一筆很大的財富似的。
對于我熱衷買書這件事，身邊的朋友都有點費解，當今處于電子時代，電子書、網絡小說、在線閱讀都很經濟方便，并且電腦也買了好多年，但我終究不習慣那樣的讀書方式。我喜歡輕輕掀動書頁的微響；我喜歡用楓葉做的書簽散發出的隱隱清香；我喜歡讀書間歇時，在書的空白處涂鴉一些領悟和感想……
附風趨雅，我在書櫥側書道：此生別無大奢求，只愿閑時常伴書！
讀書征文2
走進我的家中，看不到富麗堂皇的裝飾，也看不到豪華氣派的家具，唯一引人注目的是那滿滿的一櫥書。靜躺在書櫥里的每一本書都是一個故事，和我們都有一份不解之緣。
因需而讀，促專業發展
因為工作需要，我和丈夫擁有大量的專業書籍。《教育學》、《心理學》等豐富了我們的教育理論；《給教師的建議》、《陶行知名篇精選》等讓我們從教育家的身上學到了育人的智慧；《新概念英語》、《走遍美國》、《英美發展史》等英文書籍為丈夫的專業發展出了一臂之力；《中學語文教學研究》等雜志又為我的語文教學提供了無私的幫助，使我在教學中能夠集眾家之長，優化了課堂；《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外文學名著開闊了我的視野，使我在閱讀教學中能夠游刃有余地指導學生課外閱讀。
隨緣而讀，樂在其中
與教學有關的書籍之外的大部分書都是我隨遇而購而讀的。多年來，我已養成了一個習慣，即每到一個地方，必到當地的書店，隨便轉轉，隨便翻翻，遇到隨緣的，不管價錢有多高，都會傾囊買下。《錢鐘書文集》、《雅舍小品》、《泰戈爾詩集》等能進入我的書櫥是緣于對大師的敬仰；《花香滿徑》、《荒漠甘泉》等是因為欣賞其清新的'語言和睿智的人生哲理；《瓦爾登湖》封面那一片澄凈和梭羅澈如水晶的心靈讓我一見鐘情；《一首老歌里的地老天荒》懷舊的情愫，淡淡的傷感深深地把我打動……隨遇而讀，自在無礙，精神如在萬水千山間行走，至上的愉悅，樂在其中，妙不可言。
好書相伴，健康成長
孩子很小的時候，我就抱著他認書架上的書，給他介紹，教他認讀。時間長了，我說出書名，諸如《托爾斯泰》、《愛迪生》、《約翰施特勞斯》等，他都能正確地指出。對這樣的“識書”游戲，他非常喜歡。久而久之，書能識別了，字也記住了。這個時候，一本本“小手撕不破”古詩書也是孩子的最愛。精美的彩圖，我給他讀的詩句深深吸引著他，整日翻來覆去地看，樂此不疲。逐漸地，我為他讀的書越來越多：《365夜故事》、《安徒生格林童話》、《伊索寓言》……美妙的故事伴隨著他成長，讀書的習慣自然而然地養成。隨著識字量的增多，他開始了獨立閱讀。讀一年級時，他就把《柳林風聲》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》等書都饒有興趣地讀完了。
多讀善思，書為我用
我家現有的藏書充其量不過五百余冊，數量雖然不多，但是我時常想一個平凡如我的人，能夠把這些書理解、消化也就足夠了。書不在多，貴在領悟和轉化。讀書，不僅要用心去感悟，還應勤動筆去寫，這樣才能真正把所讀所學內化為自己的東西。我在讀書時，有隨時做筆記的習慣，而且經常把自己的感悟、思想的收獲等形之于文字，寫在自己的博客上。有數十篇文章在《壽光日報》、《壽光現代教育網》等處發表，撰寫的教學論文、教育敘事等多篇獲獎……我深深地知道，所有的成績都是書籍帶給我的，而且， “學無止境”，只有不停地去讀、去品，思考的小溪才會長流，寫作的源泉才不會枯竭，才能不斷地超越自我。
尋一個自己喜歡的角落，一人手捧一本書，潛心靜讀，是我們一家人都喜歡的境界；讀到愜意處，共同來分享，又是最美好的時刻。有時，靜靜地立在書櫥前，看著滿櫥的書，不由會心生感激：感謝書，讓我們的生活如此充實；感謝書，使我們的人生變得豐盈！
讀書征文3
寒風呼呼的狂吼著，大片的雪花在空中打著轉轉，想在空中多呆一會兒，可這又由不得他們，在神的規劃下，他們必須落地。
冬天是一個令人悲傷的季節，因為我的朋友保爾就要在今天，這個時候，回到他遙遠的母親那里去了，而且這將是永遠，永遠……
他躺在床上（這是他最討厭的一件事情），目光呆滯，卻突然產生了一個念頭，那就是見見他的那些故去的朋友，就這樣，面對著那些和他患難與共的朋友，他有了關于人生價值的一番感悟,“人最寶貴的東西是生命。每個人只有一次生命，因此這僅有的一次生命應該這樣度過：當他回顧已逝的年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧；這樣，在他即將離開人世的時候，就可以坦然地說：‘我把整個生命和精力，都奉獻給了人世間最壯麗的`事業——為人類的解放而戰斗’。”
而在這個寒冷的冬天，他把這種感悟告訴了我，用它的親生經歷向我闡述了這一話題。我看著他，他同樣看著我，我知道他想說什么，他想看到蘇維埃的未來。而我，則期待著新中國下一個明媚的春天。
讀書征文4
中午午休時，隨手拿起手機翻了起來，先看微信，后來是網頁，最后是小視頻。不知不覺三個小時過去了，可是我覺也沒睡，書也沒讀，竟是把時間浪費在無聊的八卦新聞和電視劇上了。
這時我不禁問自己：看這些娛樂八卦、泡沫劇和我有關系嗎？看了三個小時，我得到了什么幫助？其實那所謂的吸取信息的說法，不過是自我安慰，壓根兒沒帶來多少養分和愉悅，反而心里空落落的。
其實很多時候看手機接收資訊，并非是多么重要和能帶來多少快樂，只是下意識的重復著這些動作，當滑動手機，打開電視，瀏覽網站等變成人經常重復的`一項活動，人在大腦中會建立一種循環，這些反復的行為就會變成一項人體自動化的行為，這會讓人平時無意識的去做這件事，行為被制止，還會感到不安，甚至憤怒。如果人們能把他們昏昏沉沉地消磨在看電視、手機上網的一半時間抽出來的話，生活會變得更美好。
如果我一開始就沒拿起手機，乖乖的睡覺，起床后看書，反而會獲益更多。讓我們都遠離手機吧。如果有些陷的深的人，一開始難以遠離，可以先從一小時不看手機開始，再慢慢遠離信息的海洋。
人的精力是有限的，當我們把自己有限的精力浪費在無聊的手機上，而沒有多余的力氣去充電、去學習、去閱讀，那我們就是在浪費自己的生命！從現在開始，我愿意放棄手中的微信、視頻，捧起一本經典書籍，用書充實我的心靈，讓我成長，讓我愉悅。
讀書征文5
劉湘說：書本是良藥，好讀書能治好傻瓜。他說：應該積累知識，以豐富財富。如果說貧窮是通往幸福之路的絆腳石，那么讀書就是人生不可估量的財富。圣經上說閱讀的價值比珍珠的價值更大。
在猶太家庭中出生的，在他們成長的過程中，負責啟蒙教育的母親幾乎要求他們回答一個問題：如果有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶劫，那么你會怎樣引導你的孩子逃離生命是無辜的，當然，無辜的人只想到錢，有些孩子會說金鉆，但他們的母親會告訴他：孩子，你不應該拿走錢，也不應該拿走黃金和鉆石，而應該是書，因為只有書中的智慧才能被別人奪走。只要你活著，書本和智慧就會永遠跟隨你。
我們知道，猶太民族被公認為世界上一個明智的民族。從上面的故事來看，猶太人給他們的孩子的第一批財富似乎是書籍和智慧，它們是如此珍貴。
學習閱讀和創造財富。
宋代學者程義說：“外國事物的味道可以長期厭惡，隨著時間的推移，閱讀的味道越來越深。”
書籍繼承了人類的禮貌，承載了人類的靈魂，是人類進步的階梯和人類思想的燈塔。喜歡閱讀。無論你是窮還是富，它都可以帶你踏上最美麗、最遙遠的旅程。
理想的書是通往智慧的鑰匙。“我喜歡書，我經常站在書架前，然后我覺得我面前是一個廣闊的世界，廣闊的海洋，廣闊的宇宙。
先賢曾把這本書描述為“靈魂的偉大旅程”。一卷手，明山，四川，起伏，滄桑，悲歡離合，如沿途的風景，創造了人仰視的姿態，達到了一個新的精神境界。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，“書是年輕人不可或缺的生活伴侶和導師”。
小學讀書征文書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的門路。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的希看。讀書是一件歡快的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧：
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛，一個個個性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰中上演著一個又一個的出某的故事：《空城計》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算，令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的`聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送某某某的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出某故事給人帶來了無窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領著軍紀嚴明、英勇善戰的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領聞風喪膽、屁滾尿流，在大普軌門陣時，楊家軍表現極為好，將五國部隊和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你有感而發：“好一個，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
讀書征文6
在我豐富的課外生活中，“吃”可是一項必不可少的活動呢！
我最喜歡的是中式古典大餐。這里的品種經典，菜單、口味各式各樣。《水滸傳》讓人流連忘返，《紅樓夢》讓人又酸又甜，《三國演義》苦中帶甜、甜中帶酸，還有《孫子兵法》、《儒林外史》等等，常常成為我的“盤中之物”。
與中式古典大餐相比，中式現代大餐愈發通俗易懂些。《紅巖》常辣的我滿腔熱血，《朝花夕拾》則顯得平淡些，卻又讓人回味無窮，這盤大餐可讓我吃足了癮。
接下來是西洋大餐，顧名思義，這全是些外國作品：《老人與海》、《羊脂球》、《茶花女》、《基督山伯爵》等等都是異域的風味獨特的佳肴。吃完這些，是不是頓時疲勞全消呢。
吃完大餐后，再吃一點甜點吧：《格林童話》、《安徒生童話》，書中美麗的畫面、扣人心懸的情節、美好的結局是不是讓你置身于甜蜜之中呢？
除此之外，還有應有盡有的飲料：健力寶（《體育世界》）、威士忌（《世界軍事基地》）、白蘭地（《十萬個為什么》）……隨著年齡的增加，我的自助餐也從以前的“兒童套餐”變成了現在的“豪華經典菜式”。
在我成長的道路上，書帶給了我許多的財富，尤其是那次，更讓我有著說不盡的感慨：那天，天正下著一場大雨，“轟隆隆———”閃電在空中劃過漆黑的夜幕，天很黑，伸手不見五指，河也是黑的，甚至連房屋也是黑的，大雨就像斷了線的'珠子一般不斷的往下砸，一陣風拂過，不再是以往那種柔弱。此時，風仿佛是一位發怒的惡魔，所到之處，樹搖搖擺擺的晃著，似乎馬上要倒了、沾滿雨點兒的窗劇烈的抖動著，傾訴著它的不滿。我蜷縮在角落，顫抖著，我的心亂的像一團交錯在一起的線，我不滿，不滿為什么我的視力會如此糟糕，不滿為什么被人眼里美好的事物在我看來確實模糊不清的景象？以前，我總會為自己的眼睛引以為傲，而此刻，我真希望這是個夢，睡醒后一切都會好的！可是，當睜開眼后，模糊的景象在殘酷的嘲笑著我：啊哈哈，你近視了，并且十分糟糕！就在此刻，我順手拿起了一本書《假如給我三天光明》，作者/主人公是一位一生都生活在黑暗中的可憐人——海倫·凱勒，她雖然從小就看不見任何東西，但是她卻用對未來有著美好憧憬的一顆心來迎接生活，她雖然因患猩紅熱而被奪走視力和聽力，可就是這樣一個人，用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，她用心帶給了自己和他人光明，她用知識充實自己的生活，卡贊扎基曾說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強制的軀體！”這正是對海倫·凱勒真實的寫照啊！想想她，再想想自己，我頓時覺得羞愧無比。合上書，這一夜，我一夜未宿。
雨停了，太陽緩緩從山頭升起，天空很藍。
讀書征文7
魚因為有水，才會自由自在的擺動著尾巴，在清澈的水中嬉戲玩耍；鷹因為有天空，才會瀟灑的揮動著翅膀翱翔在蔚藍的天空里；大地因為有無數種花草，才會變的生機勃勃；人間因為有愛，才會變得親如家人；而你——保亭圖書館，就如這個豐富多彩的世界一樣，匯聚著千千萬萬的知識，千千萬萬種人生閱歷和經驗，在你身旁，我們感受著不一樣的人生不一樣的精彩，因為這里面有你為我們準備的各種各樣的禮物，而這一份份的禮物有教會我們做人的，有豐富我們閱歷經驗的，有增加我們文化底蘊和專業知識的，有提醒我們如何做一個黑暗中行走人，不畏艱險，不怕風吹雨打。此時此刻的感激和感恩不僅僅局限于這些通俗易懂的文字，還有內心深處那種波濤洶涌卻又不知如何言表的感情。
雖然很多人貪圖物質的生活和享受，但在我此時此刻的思想概念里，我覺得精神上的遠遠高于物質的。為什么呢？因為現在的人有抑郁的，有心理有問題的，而這些人就是因為他們沒有接觸到相關的知識去調節自己，從而造成過大的壓力，但是如果他們能夠多學點知識，或許……
當我帶著迫切而又激動的心情來到這個陌生的環境里——保亭圖書館，感受著身邊陌生的空氣，盲目徘徊走過你的身邊的`時候，我停下了。在這個縣城里，你就是文化的心臟，你就是精神的主力和核心，神圣而又莊嚴的坐落在七仙廣場旁，那時突然感覺有一種說不出的力量在那一刻深深地牽引著我，讓我學會了在心情不好的時候就去你的身旁，心情也就平靜了好多，遇到挫折的時候，想家的時候就去你的身邊。因為您……
你就像一位母親，我們此時此刻依偎在你的懷里，像一個孩子一樣每天傾聽著母親將給我們不同內容的故事，仔細的聆聽著貝多芬的人生命運，回應著魯迅先生的召喚，還時不時的跟現在的新鮮事物握手。因為有你，我們變得求知若渴，每天迫不及待的從你的身邊獲取更多更加豐富的養料
讓自己變得強大起來，用知識武裝思想。
因為有你，心存感激。你每天向一個堅守崗位的戰士一樣，每天隨著
太陽升起開始為我們播撒自己的果實，起早貪黑，不論風風雨雨，不管春
夏秋冬，從來不在沒有休假的時候停下來，我有千言萬語卻不知從何表達，每次經過你的身旁看著一群又一群的讀者從你的家門出來的時候，我看到了她們的依依不舍，看到了她們渴望獲得更多知識的眼神，我就會看到你像一位慈祥的母親一樣站在那里微笑，那種自豪，那種安慰。
因為想著能夠在你的身邊多呆一會，我們加快了走路的步調，我們利用課余時間和周末，到你這里來學習和“充電”。
但是也不能說你是放縱我們任何行為的，你也有你的相關制度和你的規則，因為你的存在，我們也感受著相關的約束和限制，因為有約束和限制，才會讓我們不斷的學習如何做著有規有矩的事情嚴格地要求自己，不去觸碰忌諱。昨天我看到了有人因為大聲喧嘩而受到工作人員的勸阻，這就有告訴我們在生活中做事不能隨心所欲，不能影響他人，必須遵守公共道德。在你的身邊還有那么多的工作人員任勞任怨，不辭辛苦，熱情為我們服務，你們始終以我們的收獲和成長為快樂，就像母親一樣不求回報只想著為我們付出更多。
保亭圖書館，我想對你說，因為有你，讓不想學習的人懂得了這是一份責任，讓思想越軌的人能夠及早的找到回家的路，讓身處困境中的人懂得向前看，相信人生的陽光總在風雨后，讓處在順境中的人想到居安思危……
因為有你，心存感激。在這兩年的高中生活里，雖然沒有天天在你的身旁，但是我感覺到了自己在你的教導下，審視了不一樣的自己，在這兩年里我慢慢的學會了如何待人，如何學習、如何生活，甚至是以后如何適應環境。在這里我都曾感受過，更重要的是在這里我能夠以最簡潔最方便的方式找到自己想要學習的東西。
保亭圖書館，我想對你說，你就是我們心靈的一方凈土，因為有你才讓我們的生活多姿多彩，我會在您的懷抱里繼續努力，繼續進步、繼續成長、繼續前行。
保亭圖書館，我想對你說，因為有你，我心存感激。
讀書征文8
他們不畏艱難險阻，師徒四人跋山涉水，風餐露宿，一路上困難重重，降妖除魔，只為到達靈山取得真經。這就是我國四大名著之一—《西游記》。
這本書的原著是明朝的吳承恩，這一名著作為成就最高的神魔小說。總共一百回，主要敘述了孫悟空等人保護唐僧西天取經，一路降妖除魔，走過十萬八千里，前后十四年，歷經九九八十一難，終于取得真經，修成正果的經歷。
從靈根育孕源流出，心性修持大道生到徑回東土，五圣成真都給我們留下了深刻的印象。充分展現了師徒四人不畏艱難的偉大精神。孫悟空是英雄任務的`代表，他一路降妖除魔，勇往直前；豬悟能是一位有缺點但令人喜愛的形象，他憨厚淳樸，吃苦耐勞，對斗爭從不屈服；唐僧是一個帶有封建人士氣質的的任務，他心地善良，但顛倒是非；沙悟凈任勞任怨，埋頭苦干，從不計較個人得失。這些人的特點都是他們取得真經的重要原因之一。還有大仙們也幫了不少忙，如彌勒佛、觀世音等。當然，白龍馬也立了不少功，他一路馱著唐僧。在取經的路上也遇到了不少妖怪，如白骨精、羊力大仙、黃袍怪等。雖然路途遙遠，深不可測，但是他們從來都不畏懼。
在以后的路途中，會有更多的困難，我們也要去勇敢面對，從不退縮，讓我們的意志力變得更加堅定，開創更美好的明天。
讀書征文9
今年暑假，我市開展了“做一個有品味的老師”主題讀書征文比賽活動，這既是一次鞭策老師們利用暑假勤讀好書、塑造高尚師德的活動，也是一次搭建文采比賽平臺、供全市教師展示文采的活動。
對“做一個有品味的老師”這一主題的解讀如果稍不留心就會把“做一個有品味的老師”誤當成“做一個有品位的老師”，“品位”與“品味”在意思上是很不一樣的，“品位”側重于“品質”的含義，而“品味”在這里指一個人的“格調和趣味”，“格調”指一個人的“風格”或“風度”，“趣味”指一個人的愛好，經過這樣的演繹我最終明白，所謂“做一個有品位的老師”其實是倡導我們“做一個有優雅風度，有良好愛好的老師”。那么，我該怎樣做一個有品味的老師呢？在認真讀完了《做有根的教育》和《師德新語》這兩本書后我陷入了沉思，韓愈老夫子曾經指出：“師者，傳道，授業，解惑也。”時至今日，我們已經步入“新時代”，師者光傳道授業解惑已跟不上形勢了，還得有“品味”，思考了很久終于有十個字一下子跳到了嘴邊：若想有品味，必須苦修行。
修行是一個人加強自身修養的過程，是一個人對待工作的態度。教書是一種修行，我該怎樣去做好這種修行，“做一個有品味的`老師”呢？
我若想要做成一個有品味的老師，我必須毫無保留地付出愛心給學生，去做無悔的修行：關愛能夠溫暖冷酷、融化堅冰；關愛可以開啟愚鈍、帶來光明，世上沒有不渴求關愛的孩子，只有教育而缺乏關愛的學生，就像園子里的植物只是得到常規的修剪與澆灌而缺少呵護，最終只會野草叢生，主次不明，園丁也就徒勞辛勤；倘若學生在老師眼里永遠只是別人家的孩子，這種教育不過是人在面前而心在天涯，怎可能會有師徒情深？所以，作為師者我得付出愛心，不圖沽名釣譽，只因心憂滄桑。我常常想，危難之時舍身為國爭取榮光，和平時期甘為人梯絕不彷徨：愿成為學子沮喪時熱切的勉勵與慰籍，安撫其心靈；甘做學生眼鏡盒底那塊拭鏡布，時常為學子撣去灰塵，明亮其眼睛；我期待家家男兒都能大鵬展翅沖天起，我盼望戶戶女子都能飛出深山變鳳凰。
我若想要做成一個有品味的老師，多讀書，讀好書是我必須要開始的修行：“課堂是教師傳播知識、開蒙啟智的主陣地，教師的才識多少、學問深淺、閱歷幾何、只是占有量的多寡，都能在三尺講臺上得以充分展示”。書籍是前人思想文化的精華得以傳承的載體，多讀書，讀好書其實是在與古今中外的先賢大師們面對面交流，蘇東坡曾寫過“腹有詩書氣自華”的詩句，古今中外的文人們喜歡用“××出身于書香門第”來形容有優雅氣質的人，一個博覽古今的人必定出口不凡，一語驚人。天資聰穎的人往往會更自覺地去書籍里尋找靈感，去探尋智慧的源泉，讓他自己的思想與前人、先賢們的思想交融貫通，最終自己得到質的飛躍。可見多讀書在改變一個人“品位”上具有重要作用，讀好書無疑能讓一個老師成為“一個有‘品味’的老師”。是書，拉近了時空，傳承了文明，我本愚笨，想要與眾不同則我沒理由放棄多讀書，讀好書。
我若想要做成一個有品味的老師，音樂、書法、繪畫以及雕刻是我應當去培養的愛好，是我應當去做的修行：美妙的音樂可以洗滌疲憊的身心，喚醒那被世俗污穢掩埋的靈魂，所以我應該去擁抱、熱愛音樂；恣意揮毫，盡情潑墨可以讓我再次體會灑脫無比，激情飛揚的青春，找回對工作、對事業的激情，還能讓我在浮躁中變得淡定，讓境界得到提升；而雕刻，這一創造美的過程與教書何其相似啊!精雕細琢之下，美好的作品漸漸顯露出來，那不是正如同老師循循善誘，將一個個懵懂、冥頑的孩童塑造成一個個翩翩少年、娉婷淑女；一個個指點江山、激揚文字的才子、佳人嗎？
總之，品味生活，品味師者艱辛，品味的過程注定是修行的過程。先修外形，后修內心，內外兼修，方能育人；最終能夠立洪流而淡定，處喧囂而寧靜，見名利而退讓，為教育而前行。若能那樣，試問，我能不是有品味的老師，有品味的人？
讀書征文10
讀書是人生一大樂事。從古至今，無人不讀書，無人不曉書。杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”；
臧克家的“讀過一本好書，像交了一個益友”。這些無一不再說讀書的好處。蘇軾說“可使食無肉，不可使居無竹”，我聯想到一句“寧可三日不食肉，不可一日無書”。
每個人對于讀書的態度都不一樣。有的積極，有的囫圇吞棗，有的置之不理，有的愛不釋手……匡衡的“鑿壁偷光”，就為喜歡讀書；
范仲淹苦讀立下造福天下的志向：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；
施洋的“搓腳夜讀”；
黃侃誤看書入迷竟把墨汁當小菜吃…..這種例子數不勝數，讀書真的很吸引人。那些華麗辭藻，讓人一讀眼前一亮；
生動有趣的小故事，讓人受益匪淺。讀一本書，體會百感；
讀一本書，永記一生；
讀一本書，有益一生。
曾讀過奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。捧起這本書，閱讀了幾頁我便入迷了。一個下午，我便將整本書閱讀完了，我的第一感覺就是震撼，感動。這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；
鍥而不舍，金石可鏤。”毅力，它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。毅力也需要堅持，在堅持的同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害”。有毅力的`人面對考驗能斷然初之，又有利于持之以恒。只有堅強的毅力才能克服前進道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。古往今來，從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？馬克思寫《資本論》用了40年的時間，李時珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年……他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為了千古佳話。
我摘錄了保爾的一句話：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；
這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗
爭。’”每次遇到困難，我總能想到保爾，想到他的堅持不懈，毅力，我總能重新面試困難，努力克服。
讀書，于我而言，是快樂的。我享受這個讀書過程，喜歡在書中遨游，寫下自己的所思所想，與人分享。
讀書征文11
讀書是一種享受，當你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松！是啊，書籍無時不刻地陪伴著我們，帶領我們遨游這“知識的海洋”！
人的成長離不開讀書，書讓我領悟到了人生真諦。每當迷茫彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷是暫時的，只有勇于去開拓，才會發現快樂就在眼前；當我被誤解時，書告訴我說，勇敢地去走自己的路，別人會看到真實的你。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，英國作家尤安？艾肯？走遍天下書侶？中寫到：如果你坐船周游世界，一躺下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來。一個人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，更離不開健康，同時也離不開書籍。
“讀好書，讀書好，好讀書”。好的書籍對一個人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么得遼闊，無邊無際，我們應該從小開始讀書。
記得小時候，一個人在家的`時候，我就喜歡讀書，沉浸在書的世界，仿佛整個世界上只有呼吸聲，忘懷了世界，也忘懷了自己；仿佛自己和他們深處同境，看到了可憐的羊脂球，孤獨的魯濱遜，年幼的阿廖沙機智過人……
在？童年？中，我讀懂了一個人的倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長期所遇到的種種問題、所受的各種心理考驗，無形中揭示了那些“鉛一樣的丑事”，在歡樂中、在悲傷中、在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明；在？羊脂球？中，我讀懂了貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切，現實中赤祼祼的金錢交易，殘酷的爭名奪利沖刷了一切，而我們從一個普普通通的法國妓女身上卻看到了真正閃光的地方，那就是一顆真實淳樸的愛國之心；在？鋼鐵是怎樣煉成的？中我讀懂了小小年紀就投身于革命事業的勇氣，在一次戰爭中不幸失明，但依舊以巨大的熱情工作，用頑強的意志支撐著自己滿是病痛的身體，即使最后癱瘓在床，仍拿起筆做武器，開始自己新生活的保爾·柯察金。
在書中，我看到了不同人的不同人生，我明白了在人的一生中每個階段都離不開書籍的供養，慶幸的是我的成長有書為伴，真好！我能從書中吸取養分，扎根于書籍的土壤，讓自己的內心更強大。
讀書征文12
每一個人都有自己崇拜的科學家，我也一樣，我崇拜的科學家的名字叫愛迪生。
愛迪生是一位美國科學家，小時候只上了90天的學就不上了。我為什么那么崇拜他呢？下面就讓我給他做一次介紹吧。
愛迪生一生中有三十多個發明，所以被人尊稱為“發明大王”他發明的電燈泡，使全世界煥然一新；他發明的留聲機使停住了那急匆匆的腳步；他發明的電影使畫面活躍了起來。除此之外，他還發明了電氣火車、a型蓄電池、發電機、雙重發報機、四重表決機等許許多多項發明，他當過賣報紙的小童，發報員，還自己辦過報紙，他15歲的時候因為在火車上做化學實驗，不小心忘了放好實驗材料而險些造成火災，列車長知道打了他一個耳光，把他的半邊耳朵給打聾了，成了一個半聾子，可是他并不因為耳朵聾了而氣餒，而是堅強地、勇敢地向前進，從而發明了那上面介紹的許許多多的'東西，為世界做出了很大的貢獻。你說，這樣的科學家不值得我崇拜嗎？你們一定會說：“值得崇拜！”
為此，我要向我崇拜的科學家愛迪生學習，長大后當一名偉大的科學家，發明更多對祖國乃至全世界都有用的東西，將我們的世界建設得更加美好，更加燦爛，更加和平。
讀書征文13
書是貯藏知識的寶庫，書籍是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書記載著歷史，傳播著知識，積淀著文化，只要靜下心來讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華，當我沉醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽見自己的心底發出由衷的感嘆：讀書真好！
讀書真好，它讓我足不出戶便欣賞到大漠孤煙直，長河落日圓；欣賞到春風十里揚州路，二十四橋明月夜。讀書真好，它讓我徜徉于想像的時空，和東坡同游赤壁，與義山共剪西窗燭。
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑與不解，他沒有屈服。他依舊屹立在歷史的巔峰上，“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”剛正不阿，留得正氣沖霄漢，幽愁發憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了李太白的飄逸與豪邁。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著青蓮居士的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”是何種惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當作人杰，死亦為鬼雄”是何其的悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，讀杜甫，讀到的是一種博大的悲憫情懷，他的心中不只有自己，相反有的卻是國家、卻是百姓。有誰能夠在自己窮困潦倒的時候，還為別人著想？
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，讀譚嗣同，讀到的是為革命事業獻身的勇氣，一種為國為民的豪情。人的生命只有一次，然而他卻毫不畏懼地獻給了他的.追求，他的信仰。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？讀黛玉，讀到的是凄美，讀到的是幽怨。
不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方。讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀，悟到的是痛失愛人后彌漫在生命中的絕望。
哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉。與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。感謝書，給我帶來快樂，感謝書，帶給我力量，感謝書，帶給我的一個五彩斑斕的新世界。我要說：“讀書真好！”
讀書征文14
讀書能夠帶給人無限的知識，讓人享受無盡的樂趣，也能帶來深刻的人生領悟。我從小就熱愛讀書，或許是因為小時候媽媽常給我講故事，陪伴我進入美好的夢境，讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。隨著年級的增長，老師教會了我們拼音，這讓我高興不已，因為我終于可以自己閱讀了。于是，我沉醉在書海中，享受其中的樂趣。書籍使我明白了“梅花香自苦寒來”的哲理，認識到人世間的真善美和假丑惡，領悟到了許多為人處世的道理。
記得是去年的'夏天，媽媽正在晾衣服忽然一只峰子在媽媽的胳膊上蟄了一下，媽媽突然尖叫了一聲，正在屋里看書的我，跑了出去一看，原來是媽媽被峰子蟄了，我就按照書上的做法，用肥皂水把峰子蟄了的地方灑了一些，這樣可以消去疼痛，媽媽的疼痛果然消失了。媽媽對我說：而是我最好的朋友——書，是書給了我道理。
從此以后，我對閱讀越來越感興趣了，所以媽媽給我取了個綽號叫"書迷小王子"。每當我看到同學買新書，比如《365個夜晚的故事》、《一千零一夜》、《最佳作文合集》等等，我就會讓爸爸媽媽幫忙買。即使他們不愿意，我也會省吃儉用，用自己的零花錢購買。如今，我的書堆已經像一座小山一樣高了起來，爸爸媽媽也對我的閱讀熱情感到非常開心。
爸媽媽給我買的書柜也裝滿了書，還有一些書也裝不下了，可我的儲蓄罐卻空空如也。
同學們，讓我們熱愛閱讀吧！書籍是無盡的靈感之源；書籍是知識的深淵；書籍是文化的珍寶。書籍能夠帶給你一切，給你意想不到的智慧啟迪！
讀書征文15
書像一把金鑰匙，指引我們打開學問的大門;書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路;書像一匹駿馬，帶我們領悟世間的真諦。
書猶如一輛時空穿梭機，帶領我們領會歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。奇妙的書籍讓我學到了很多。
我是一個愛讀書的女孩，書已經成為我生命中的一部分了。我家的'大書架里放著許很多多的書。這學期為了迎接學校的現場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學交換閱讀《同桌冤家》的書，來自生活的故事深深吸引了我。競賽的題目赫然出項在我眼前：《友情》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀!突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友情，就像同桌冤家雖然每天吵架，但友情更加堅固。我一揮而就，完成了作文《冤家的友情》。其次天，老師宣布成果，我盡然戰勝了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆!
讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時如同神靈相助，得心應手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的很多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。
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