（熱）優秀家風家訓征文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對征文都再熟悉不過了吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優秀家風家訓征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀家風家訓征文1
我到現在還依然愛讀書。這不能不歸功于父母潛移默化的影響。
我的父親是鄉村教師，做過三十多年校長。一九六三年大荔師范畢業的他，常年扎根在鄉村，默默地為家鄉教育事業貢獻著自己的力量。我的母親雖然是農民，完小沒有畢業，但是受父親影響，一輩子也愛讀書，以至于母親懂得知識也比較多。在我印象里，母親在七八十年代幾乎是我們村子里非常有文化的人了。
父母都愛讀書，影響的我們也愛讀書。每年的農閑時節、星期天、寒暑假，一有空，我們全家人就會一個個抱著一本書，興致勃勃地啃讀。父親的書種類比較多，有哲學、教育學、心理學、語文教育、文學名著等，另外還有報紙、雜志、連環畫。因為父親的書比較多，所以我們可以“蘿卜青菜，各有所愛”地選讀。父親這些所有書報，印象里我都翻閱過。如《毛澤東選集》《王老師與小學生談作文》《作文例話》《葉圣陶文集》《教育心理學》《教師報》等，到現在我都有印象。父親讀書也很講究實用，務農他買農業書，治病他買醫學書。在讀書方面，父親簡直就是一個“雜家”，而影響的我們也成了一個雜家，只要是父親看過的書，我們都看。村子里喜歡讀書的人，也都到我家借閱。
在當時村里不多的知識分子家庭里，我家簡直就是一個“文化中心”。這實在是父親的書起了作用。
我們村子農閑時間打牌的風氣很盛，我的父母不打牌，唯一的愛好就是讀書，這給我們傳下了良好的家風。父母愛讀書的風氣深深地熏陶了我們，影響了我們。因此，在人生成長的關鍵時刻，我們的思想園地都沒有荒蕪，都沒有被其他的不良嗜好去吸引。這是家風最可貴的地方。 “學以致用”，這是父親經常說的一句話。
從父親讀的書種類來看，他都是根據自己的實際需要而讀，而不是盲目地讀書。這說明父親讀書是為了解決自己的問題，提高自己認識客觀事物的水平而讀的，并不是純粹的“書呆子”式的死讀書。父親的這一種讀書思想與我后來讀到的中國近代幾位思想家主張的“經世致用”的思想不謀而合。這提高了我讀書的`思想。于是，在上學和工作中，我凡是遇到不能解決的問題都去找書本，結果都獲得了良好的效果。書，簡直成了我學習和工作的良師益友，大大提高了我學習和工作的效率，為我學習和工作快步發展打下了良好的基礎。
這些簡捷方便的辦法多虧來自父親的影響。母親讀書沒有明確的功利目的。她只是隨性而讀，尤其是愛讀文學類書籍。她常常把她讀過的《封神演義》《西廂記》《紅樓夢》《聊齋志異》里的人物故事給我們講。這讓我們很受益，激發了我們的想象能力。到現在，我都記得母親講起人物故事來總是津津有味、生動活潑的情景。中國古典名著里那些栩栩如生的人物形象從小就深深地扎根在我們的頭腦。這為我們人生成長樹立了一個辨別善惡美丑的標尺，讓我們懂得了做人的道理，以至在人生成長的關鍵時刻沒有誤入歧途。當然，母親對文學的愛好也深深地影響了我。每到節假日，我都會拿著不多的零花錢到縣城新華書店旁邊的小人書攤如饑似渴地閱讀。這為我后來愛上文學打下了良好的基礎。
叮鈴鈴，門口一陣車鈴聲，在家為父母做家務的我聽到鈴聲急忙去開門，原來是郵遞員給父親送訂閱的報紙。我一看，是《中國剪報》 《老年報》。七旬又六的父親至今仍然保留著當年的讀書習慣。是啊，這一良好的家風應該代代相傳下去。
優秀家風家訓征文2
家風是指家里的風俗習慣，而每個好的家庭都要有好的家風，才能成就更好的家庭。在中秋節的是候要一家人圍在一起一邊賞月一邊吃月餅;春節的時候要一家人一起吃團圓飯然后一起去樓下放煙花;端午節要做龍舟標本......我的家風很精彩而我的家風故事更加精彩。
一次大年三十我們一家人逛完廟會往家走，在一個十字路口看見了一個清潔工在清理街邊的垃圾，當時我們都沒有注意，直到我妹妹喊了一聲“姐姐你看，垃圾車上有一個小妹妹!”我順著妹妹手指的地方看過去，真的有一個小女孩!
我拉著媽媽走過去，小女孩看我們走過去蜷縮了一下，偷偷的'用她那水靈靈的大眼睛看著我們。媽媽伸手摸了摸她的頭“別怕，我們不是壞人，你媽媽呢?”小女孩猶豫了一下伸出手指了指正在掃地的清潔工。
我和媽媽走到她的旁邊，媽媽跟她聊了兩句才得知今天本來不該她工作，但是因為今天是大年三十有人會放鞭炮，所以她自愿來值班，只是把孩子自己放在家里她不放心所以就帶來一起工作了。聽完這些我的心里酸酸的，如果我們減少放炮竹是不是這些工人們就不用加班可以和自己的家人們好好做一個團圓年了。
“阿姨，今天您放假，您帶著您女兒跟我們一起去我們家過年吧。”我脫口而出的話讓阿姨臉上有些吃驚，而在一旁的媽媽臉上也有了欣慰的笑容。
那個大年三十我們家打破了每年都要放爆竹的習俗，但我們結識了一個好朋友，也收獲了兩個原本不認識的陌生人那燦爛的笑容。有的時候幫助一下別人可能會讓別人得到一個幸福，那又何嘗不去做呢? 這就是我的家風故事。
優秀家風家訓征文3
每個家庭都有自己的家風，其中既有共性，更有個性。在個性方面，有的突出學習之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的倡導節儉之風。所謂家風，就是一個家庭的風氣，指的是一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的'孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現實生活中，要把握傳統和現代之間內在的承接性關聯，注意反映時代的特征，也要繼承傳統的經典，要重在建設上下功夫。建設和諧的家庭，形成良好的家風，關鍵在于主要成員的學識、修養、氣度和作風。家長之間關系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長習慣讀書學習、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業、勤儉持家，孩子體驗到的是認真踏實的作風。也就是說，家長想把孩子塑造成為什么
們的父母那代也壓根兒沒有什么家風、家訓、家規之類。他們是典型的農村人，小學沒有畢業的他們，卻培養了我和弟弟兩個大學生。而他們對我們姐弟倆教育最深的，就是一個“信”字，也就是誠信，我想，這應該就是我們家的家風吧。
父親幾次提到自己小學沒有畢業的原因，我總覺得他言辭中透著的是委屈和無奈。父親只讀到小學五年級的上半學期，自己選擇了輟學。一伙孩子，調皮搗蛋，年幼的他，被比他大幾歲又比較精明調皮的孩子教唆，一起挖地瓜，卻不知道教唆者還喊來了地瓜主人，其他幾個孩子都很快逃走了，而慢了半拍的父親卻被揪住，并告到學校，說他偷東西。樸實的奶奶無奈地聽著老師的教育，偷偷地抹眼淚，父親聽著無理的責罵，很氣憤，又考慮到當兵的哥哥和比自己還小的弟弟，于是自己選擇了退學，并且開始學習木工手藝。
父親個子不高，看上去很不起眼，可是但凡請他干活的人對他的手藝總是贊不絕口，他出色的手藝就來自于在學徒生涯中扎實的學習、悉心的研究，而他在與這些主顧合作過程中中表現出的為人處世的原則，更是他積累了好人緣的重要因素，而這其中最重要的一條就是誠信。印象最深刻的就是他的“釘子原則”——到人家干活，就是一顆釘子，也不能隨便帶走，絕對不占一顆釘子的便宜。
我的父親用他的一言一行教導子女做一個善良的人，做一個誠信的人。他堅信，社會上凡事都是公道的。而我師范畢業時，父親也始終認為考編的政策肯定是公正公平的，自己女兒的失利，是學習不夠，歷練不夠，所以面試不能脫穎而出。無論多少旁人揣測所謂的“暗箱操作”，他對自己的女兒總是這么說：“自己有多少本事，總是會發光的。只要堅持自己的信念，總是會成功的，所以，不要管別人怎樣，我們不要弄虛作假。”而我，也在父親的堅持和自己的堅持下，一次次失敗，一次次積累經驗，最終進入了教師隊伍。
誠信是金，誠信是一切道德的根基和本原。在我兒子的成長過程中，我也將以“信”來教育他，讓這家風繼續傳承下去。
優秀家風家訓征文4
好家風，實力厚是指家風內涵共同約定，崇德好禮，向上向善，金玉良言。
家風是一個家庭代代恪守家訓家規而形成的，一種較為穩定的具有鮮明家族特征的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和。家風是家庭的靈魂，是家族最寶貴的財產，是家族成員引以為豪的源泉。家風是融化在我們血液中的氣質，是沉淀在我們骨髓里的品格；是我們立世做人的風范，是我們言行舉止的標桿。
家風是道德品質的披沙揀金、世代積累，是嘉言懿行的代際沉淀、流風余韻，猶如家庭成員的血脈臍帶，代代相傳，綿延不絕，成為一個人精神成長的母體。“家之興替，在于禮義，不在于富貴貧賤”。[6]因家風清廉質樸、善良守信、進取有為而贏得贊譽的古今名人不勝枚舉。包拯家風“犯贓濫者，不得放歸本家”，嚴厲要求其后代不犯臟濫，不違其志，否則就不是包家子孫，死了也不得葬在包家祖墳。岳母姚氏“精忠報國”，刺于兒背，岳飛再將這一家規傳承，嚴格教育參戰的兒子，一心報國。清代名臣林則徐留給后輩的家訓：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。”視金錢如糞土，世人點贊，世代頌傳。
家風非一成不變，當一脈相承，與時俱進。以家國情懷托舉復興使命，故而具有撼人心魄的大實力。
家風家訓故事優秀的征文篇家庭是社會的重要組成部分，每個成功的家庭必定有好的家風家訓。好的家風家訓需要每個家庭成員來鞏固。良好的家風和一些好的家訓可以幫助我們學習做人的道理和許多知識。
俗話說得好：“無規矩不成方圓。”我們是禮儀之邦，“國有國法，家有家規。”家規會影響一個家庭的`風氣和品格。我家也有家規，父母常教育我：“百善孝為先。”
我問媽媽：“孝是什么呢？”“顧名思義，孝就是孝敬。”媽媽回答，“我們要尊敬長輩，幫助長輩，這就是孝。”有人說：“我會孝敬長輩，等我長大了，給爸爸媽媽買別墅，買豪車，讓他們過上無憂無慮的生活，這就是孝。”可是你想過，與其長大了再孝敬長輩，不如從小開始，從生活的點點滴滴開始嗎？我認為在家幫忙做一些自己力所能及的小事，也是孝敬。
有一次，媽媽正要掃地，我馬上跑過去“搶”來了掃把，拍拍胸脯，說：“我來幫忙，有我在，掃地這事就包在我身上了！”媽媽笑容滿面地說：“好呀！”我說干就干，我認真地清掃著地板。可剛掃完一個房間，就有些吃不消了，我心想：“媽媽每天都這么辛苦，我也要孝敬她，加油！”我鼓足力氣，繼續掃地。過了一會兒，地上干干凈凈的媽媽看著我的勞動成果，夸獎道：“你可真是媽媽的好幫手。”
“百善孝為先。”讓我們從小做起，孝敬長輩吧！
優秀家風家訓征文5
家是一個人一生的港灣，而家庭對于一個人的成長和發展起著舉足輕重的作用。而好的家庭風格和家教對于一個家庭的健康發展更是十分重要的。因此，我們應該注重家風家訓的建設。下面我來談談好家風家訓的重要性以及如何建造好屬于自己的家風家訓。
首先，家風家訓相當于一種傳統文化的延續，它的重要性不言而喻。家庭是一個基本的社會單位，家庭中的道德觀念、生活方式及行為規范等形成了一種社會風氣，而這種社會風氣是必須得到重視和保護的。好家風不僅能為家人提供精神上的滋養和支撐，更能傳承和發揚民族的優秀文化，對于整個社會的穩定和發展具有重要意義。
其次，在一個良好的家庭環境中，孩子們的成長能夠得到更好的照顧和培養。家庭關系和諧、氛圍溫馨、文化內涵豐富，都有助于孩子們的健康成長，有助于塑造孩子們良好的心態和行為習慣，有助于提高孩子們的人際交往和社會適應能力。一個好的家庭環境不僅能給孩子帶來深厚的情感和靈性的熏陶，更能讓孩子們受益終身。
那么，如何構建好的家風家訓呢？一般來說，家風家訓是由家庭內涵和成員之間的關系形成的，那么如何讓家庭內涵豐富，關系倫理上行得通呢？首先，家庭成員要明確各自的角色，知道各自應該承擔的責任，并且在日常生活中貫徹執行。其次，家庭成員之間要高度尊重和理解，學會溝通交流，讓家庭成員之間建立起健康、平等、和諧的關系，讓家庭成為一個溫馨幸福的空間。進一步地，制定好家庭的規范和約定，包括家務分配、時間安排、經濟收支管理等，讓家庭生活的節奏更加有序。
在好家風家訓的成功建設中，父母有著不可替代的作用。要想建立良好的家風家訓，父母首先得是孩子們的.榜樣。家長們要注重自身修養和品德提升，學會尊重孩子的選擇和思想，以身作則，塑造自己的形象。其次，父母需堅持開展全方位的教育，注重思想道德的洗禮、精神品格的熏陶、良好行為習慣的培養以及知識和文化的傳遞。父母要以啟迪人的思想和鼓舞人的情感為己任，讓孩子們在學習和生活中得以充分發展，讓他們在家庭中感受到濃濃的愛和關懷。
總而言之，好家風家訓是家庭文化的重要組成部分，是孩子們成長的重要因素。家庭關系的和諧、家族文化的傳承及價值觀的塑造，都離不開一個好的家庭根基。因此，我們要珍惜家庭，建設好自己的家風家訓，讓溫馨幸福的家庭成為我們生活的精神寄托，為孩子們的健康成長打造一個良好的生活環境。
優秀家風家訓征文6
家族傳承的家訓與家風都與“家”這一概念有緊密聯系。家風直接關系到孩子們的健康生活，家庭所處的文化氛圍就構成了它的內涵。這些美德都是由前輩們傳承下來的，他們的影子會多多少少地反映在后代的日常行為中。而家訓則更能反映出一個家庭的嚴謹、認真。
當建設好的家風、家訓時，成功的關鍵在于家長。家長要首先成為家風、家訓建設的積極推動者。只有家長做到了這一點，孩子們才會自然而然地形成良好的品質。培養出良好的家風對整個家庭都是有利的，因此，家長一定要為子女樑立一個好榜樣，扮演好模范行為的角色。
家訓是指對后代的道德教育，讓他們在此基礎上更好地立足于社會，去經營管理自己的家庭。它是中國傳統文化的`重要組成部分，也是家譜中的必不可少的一部分。家訓在中國歷史上一直起到引領個人修身以及全家發展的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，而家訓則屬于家庭美德范疇。一個家庭的家訓相當于一個國家的道德標準，例如，“曾國藩家訓”、“朱子家訓”、“顏氏家訓”等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，必然會遭受到道德上的譴責。
優秀家風家訓征文7
中國是一個講究禮儀的國家，五千年的文化傳承至今，深深地烙印在每個中國人的心中。在每個家庭中，都有自己的家訓、家規、家風。正如俗話所說，沒有規矩，不成方圓。家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的期望和教導，也同樣體現了中華民族優良的道德傳統和文化精髓。
我的家庭也不例外，我們有一套明確的家訓。我們要尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；要親近鄰居，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓源遠流長，由我爺爺奶奶、爸爸媽媽傳承下來。他們把這些家訓視為傳承中華文化的責任與使命，而我也會將這些家訓內化于我自己的行為之中，并且將其傳遞給周圍的人。
我們的家也有一套規矩。我們要主動向長輩問好，互相尊重彼此，路上撿到錢包等貴重物品必須上交，自己的事情自己做，做作業之前不能有娛樂，而且當天的所有計劃都必須完成，不能耽擱，此外每天都要做運動（至少一種）。這些規矩即從我的外公奶奶那里傳承下來，也包括了爸爸媽媽制定的一些新規。這些規矩的執行，使得我變得更加守紀律，更有條理，以此并成就了我現在的成績。這些規矩是中國文化的進步，也是我們家庭文化的一部分。
我們的家風最為重要，它以德立家，以德治家。良好的.家風對我們家庭而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代地傳承下去。古人說得好：有家規的家庭屬于書香門第，而有家規、家訓和家風的家庭，則是屬于王侯將相的級別。
我希望我們的家訓、家規和家風能夠代代相傳，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。這是我們對中華文化的傳承和發揚光大的責任與使命。
優秀家風家訓征文8
如果說家庭是田園，我是小苗兒，那么家風便是陽光，而家訓便是雨水。要想茁壯成長，必定少不了二者的陶冶。
我家的家訓很簡單：“善小而為，久之成大德”。小時候對掛著墻上的“善小而為 久之成大德”這九個字并不能理解。但我卻依稀記得上幼兒園時的那次家庭故事會。大概情節已經忘卻，但是其中的道理卻記憶深刻：即使是弱小的動物，它們的善行也絕不會白費。做人也是一樣，“積小善可成大德”。從那時開始，我心里埋下了“善”這顆種子。
小時候，我經常被忙碌上班的父母鎖在家里，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風景，這樣，家風家訓對我們的成長就更是至關重要。有人說過：一個人的優良氣質很大部分取決于家庭的教育。我的父母也是深切認識到這點的，所以他們總是盡力以身作則。不茍言笑的.父親更是以此為準則，細微地影響著我們。
小的時候，爸爸經常抽空接送我上下學。有一次，他嘴上說著得趕緊回家加班趕一份材料，可車的速度絲毫未有半點逾越。就在我們要過的時候，黃燈卻剛好亮了起來，爸爸穩穩地剎了車……還有30秒，我看四周沒警察，試探性地問了一句：“周圍都沒人，過去吧？”“那紅燈還是亮著的啊！”預料之中的的回答。““善小而為，久之成大德”他認真地答道，眉宇間滿是莊重與神圣。當然，類似的例子在我家人中是常事。爺爺是村里有名的義務廚師，村里家家戶戶辦喜事大事找他當廚，他總是積極幫忙；叔伯姑嬸也個個是勤勞樸實、自力更生的模范……
我的爸爸是個不怎么愛生氣的人，所以，大多數時候，他不會兇巴巴的對著我。上次我問他問題時，我很多題目都不會，其實那時候，我就覺得，爸爸可能會罵我一頓，因為那些題以我的能力只要動動草稿本就可以完成的，但我這個人就是愛犯懶。我拿著作業本來到爸爸跟前，指著作業本上空白的題目，對爸爸說:“爸爸，這幾道題怎么做?”爸爸放下手中的手機，接過我手中的作業本，看看題目，又看看我，此時的我甚至有些后悔:要是爸爸罵我怎么辦，那我還不如自己做呢!突然，爸爸說了一句:“草稿本拿來。”我頓時心花怒放，剛才的緊張感一下子煙消云散，蹦著笑著進了房間，拿出了一本草稿本和一支筆，我心想，爸爸真好，無論在什么時候，他都愿意耐心的教我。但事后，我轉念一想，爸爸如此耐心的教我，不就是希望我懂的題目更多，對這些題目理解的更深嗎? 隨著我的長大，我漸漸有了自己的觀點。記得有一次，爸爸幫我檢查作業時，我認為這題是對的，但爸爸非說這題是錯的，于是，我和爸爸就這樣吵了起來，媽媽也來勸我改正，但我偏不!這時，爸爸就說:“你就是脾氣倔，跟你說‘錯了就是錯了’，怎么不聽呢?你再仔細看看，想想。”我不高興了，說:“憑什么你說錯的就是錯的，萬一你這次判斷錯誤了怎么辦，都說了這是對的，對的就是對的，你再說也沒用。”這句話氣的爸爸把本子一扔，我頓時罵了爸爸一句，撿起地上的作業本，把房門關了起來。第二天，老師講評作業的時候，我才發現是我錯了，是我沒將定義理解透，爸爸兇我不是因為我錯了，而是錯了卻不改。
我的家風家訓就是這樣，我爸爸的教育方式也是這樣，都是希望我對每一道題都理解透了，不要錯誤的理解他們，做題要有自己的觀解，更是希望我的未來更加美好!
優秀家風家訓征文9
“好家風好家訓”是我國優秀傳統文化傳統美德代代相傳的道德標準和家風家訓。
家風是一盞指路標，是一個人的生命和前途，一個家庭的文化傳統美德，一個家庭的風氣家規，都是家庭成員形成的。家風的好壞，直接影響到一個家庭乃至一個國家的風氣，所以，好家風是一種家庭的風氣。
好家風是什么就是好的家風。一個家庭，一個國家、一個民族、一個集體、一個國家、一個民族如果沒有好家風，就不可能有一個好家風。好家風是一座大山，它能讓你巍峨聳立，讓你的生命之樹永青
蔥翠綠;好家風是一片海洋，它能讓你在浩瀚的海洋中盡情遨游，讓你永生不忘;好家風是一股清泉，它讓你甘愿做一葉舟，在浩瀚的大海中乘風破浪!
好家風是什么就是好家風;好家風是一種家族的傳統美德，是一家國的道德風尚，是一個國家的道德風尚和家風，一個國家、一個民族如果沒有好家風，就不可能有一個好國風，一個國家的道德風尚! 在生活中，我們都需要好家風。我們家是個很講誠信、講信用的家庭，爸爸、媽媽、老師，都教育我要誠實待人，待人要講信用，我也時常告訴他們：做人要講信用，不能以貌取人，不能撒謊。
我們家是個和睦的家庭，爸爸和媽媽在家里都很關心我，給了我很大的幫助。有一次，我的'鋼筆不小心掉在了地上，我趕快撿起來，并對爸爸說了事情的經過。他們并沒有生氣。爸爸說：“你的鋼筆不就在地上嗎我們家是用電子的，用不著用的，用什么用”我聽了，說“爸爸、媽媽，對不起，我錯了，我下次不敢亂丟東西了”爸爸說：“好，以后注意點兒”媽媽說：“好，以后注意點”。我對媽媽說：“我的鋼筆壞了，媽媽幫我把鋼筆借給你用，這樣就不會弄壞了了”。
我們家是個愛學習、懂禮貌、尊老愛幼的家庭，我的爸爸媽媽都是我的良師益友，他們經常教育我：“做人要講信用，不能撒謊，如果我做錯了事，就一定要勇于承認，如果我做錯了事，就一定要勇敢承認，不做讓爸爸、媽媽傷心的事，這樣，長大以后才能成就祖國的棟梁，才能成為對社會有用的人，才能成就國家的棟梁”。
好家風、好家訓就是這樣一個家庭的道德標準、家族的道德風尚，是中華民族的優秀傳統文化的一部分。我家是個和睦的家庭。每一個人的家里都有好多好多好多的好家風家訓，我們每一個人都要好好學習，天天向上，將來才能成為一個國家建設的有用人才，才能成為對
社會有用的人，才能成為對國家有用的人。
優秀家風家訓征文10
所謂家風，就是指家庭或家族的傳統風尚或作風。俗話說得好：無規矩不成方圓。有一個良好的家風，才能夠成為一個優秀的人。例如：
1、孟子：養身莫善于寡欲。
2、劉備：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟德惟賢，能服于人。
3、曾國藩：勤、孝、儉、仁、恒、謙。
形成良好的家風非常不易，有時有非常簡單，我們家就有一個良好的家風：活到老，學到老。
在我們家，你總能聞到一股書本的清香，因為不管長假短假，只要有時間我們一家三口就會開展各種各樣的競賽類、探索類的小活動，例如：漢字聽寫、物理小實驗、數學競賽、拼世界、中國的地圖，等等。在語文聽寫的時候，常常會有不認識的字，不理解的成語和不容易讀準的字，我們一家三口就會一人抱個大詞典，紙張在我們的手里就像水在被困沙漠中很久的人手里一樣，在找到答案后，我們就會認認真真地記在一個小本子上，我們叫它“智慧寶典”，那里包含了整個家的溫暖和我們的智慧。因為八年級剛剛開物理課，所以對這門學科還是缺乏一定的認知度，所以爸爸媽媽就千方百計的讓我對物理感興趣，因為我比較愛動手，總是閑不住，所以他們就設計了各種物理小實驗，盡管他們每天下班很累，但還是陪我做各種各樣的小實驗，這種辦法真奏效，我現在對物理越來越感興趣了，讓我們意外的是，就連他們也拾起了以前的舊知識，誰說人老了就學不了知識了，只是不學罷了。世上無難事，只要肯登攀。
良好的'家風是成功的源泉，是快樂的寶典，是讓人類文明的永遠熠熠發光的最好辦法。
生活在擁有五千年歷史的國土上，我們應該自豪，更應該讓這原本已經有五千年歷史的土地上，再添輝煌！
優秀家風家訓征文11
家風是一種無形的教育力量，良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富。每個家庭都有自己的家風，但無論是哪一種，都于無形之間影響著家庭成員，影響著孩子們的心靈，塑造著孩子們的人格，讓子女受益終身。
我家的家風，要屬“孝”字當先了，尤其是我的爸爸媽媽盡“孝”的行為，讓我受益匪淺。就先拿我老爸來說吧，由于現在農村的人越來越少，條件也不好。爸爸便不愿再讓奶奶一人在老家待著，于是奶奶便不情愿地搬來與我們一家同住。但這畢竟只是爸爸的想法，奶奶內心并不同意。奶奶是個老實的農村人，就喜歡在農村待著，去耕耕地，除除草，偶爾和鄰居朋友打打麻將，所以奶奶總讓爸爸把她帶回老家去。但爸爸也知道奶奶回去總想干活，奶奶已經那么大年紀了，腿腳都不太方便，萬一干活時傷到自己怎么辦?所以爸爸就一直不同意，因此奶奶生爸爸的氣。其實我作為“局外人”看得很清楚。奶奶不放心家里的田地，總想干活，這是奶奶的'勤勞，樸實;爸爸不愿看到奶奶辛苦勞累，擔心奶奶的身體，也怕受傷，這是爸爸的孝順。
我的媽媽亦是如此。雖然姥姥家離我們住的地方很遠，但媽媽總會經常回姥姥家看望姥姥。即使去一次要坐三個多小時的車，但仍然堅持至少一周回一次姥姥家。盡管姥姥總是說不用媽媽常來，但媽媽依然照舊。因為媽媽知道姥姥內心還是希望媽媽回去的，也想為姥姥盡盡孝道。媽媽經常同我說起她與姥姥的故事，有時我都可以清晰地看到媽媽那雙被思念的淚水模糊了的眼睛。濕潤的眼眶中透露出的是對姥姥的一份份思念和對姥姥的孝順。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染的影響著孩子們世界觀的形成。正因如此，我和弟弟也領悟到了家風—“孝”。
起初我并未發現自己對長輩的孝，后來漸漸的發現我和弟弟每天都多做了一些事。從以前的坐等著吃飯，到后來不僅自己盛飯，還給爸爸媽媽和奶奶盛飯;從以前什么東西都讓爸爸媽媽拿著，到后來會主動提出幫爸爸媽媽拿東西;從以前吃飯只顧自己，到后來拿到好吃的會先讓爸爸媽媽嘗，最后才是自己吃……就這樣，在爸爸媽媽的言傳身教下，我和弟弟良好的繼承了“孝”的家風，讓我們的家中充滿著孝字，讓我和弟弟將“孝”內化于心，外化于行。
這就是我家的家風—孝，它就像一本豐富的教課書，不需要老師的輔導，不需要刻意的去記，沒有貼在學校的教學樓上，也沒有出現在學生的筆記中，但卻時刻在教子女學會做人做事的道理，使我們在家風的指導下走向成功之路，并且將其一代一代的傳承下去。
優秀家風家訓征文12
每一個家庭都有每一個家庭的家風，有的是熱情之風，有的是友愛之風，還有的是誠信之風。這次我就來講講我們家的家風——誠信之風。
記得在前段時間，學校準備舉行一年一度的長跑比賽，我十分開心，因為我被老師選去參加比賽！但我心里也有點緊張：要是比賽中一不小心失誤了，可就讓全班的榮譽抹黑了，怎么辦好呢？就在這時，我突然想起爸爸曾說過的一句話：“機會總是留給有準備的人。”所以一放學我就去跟爸爸說，爸爸聽了，答應星期日帶我去體育館練習跑步。
到了星期日，當我睜開眼睛的時候，“咦，爸爸怎么沒來叫我，該不會忘了？”我趕緊穿好衣服，走出房間，原來爸爸已經在客廳等我了。我說：“爸爸，我還以為你忘記要去陪我跑步的事情了。”爸爸說：“我答應你的`事情怎么可能忘記呢？我們做人要講誠信，答應別人的事不管怎么樣都得做到。”聽到這里，我的心里暖暖的，也暗自以爸爸為心中的榜樣。到了體育館，爸爸告訴了我很多跑步的知識和熱身運動。
轉眼間就到了比賽的那天。比賽前，我先熱身，把身體的關節都打開，還慢跑了一圈。等比賽開始的時候，我就按爸爸教我的方法跑，結果我跑起來不會很喘，還得了第一名。這第一名不是白白來的，是因為我有這樣一個誠信而又知識淵博的爸爸教來的。
就這樣，我一直把這件事留在心里，也把我家的家風永遠地記在了心里。
優秀家風家訓征文13
由于父母出生貧寒，解放前受盡了剝削和欺凌，坎坷曲折的生活道路，養成了他們良好的思想品德。中華民族孝為先、勤為本、和為貴的訓言孕育著一代又一代的華夏子孫，父母孝順爹娘的美德潛移默化地影響著我們，我們兄弟姐妹以父母為榜樣，嚴格約束自己的行為。
盡管生活艱辛，我們都聽父母的話，從來不打架罵人，兄弟姐妹之間偶爾發生不愉快的事，也不亂罵，充其量喊一聲“蔣妹”、“代娃”之類的外號。其實也不叫外號，姐姐拜結給蔣家，稱之為“蔣妹”，哥哥拜結給代家，稱之為“代娃”。
我的脾氣和父親一樣，個性太強，認死理，對的就是對的，錯的就是錯的，處事不圓滑，有理就要爭個輸贏。而我妻子的性格恰恰與我相反，她溫柔賢惠，脾氣好，有很強的忍耐心，在我大發脾氣的時候，她總是讓著我，我在她面前是霸王，大男子主義，認為只有她服從我。我雖然個性強，脾氣壞，但是我面惡心善，心腸軟，刀子嘴、豆腐心，往往嘴里在罵，心里還是疼她的，我與妻子一起生活了幾十年，扯干筋的時候多的是，但是，我從來沒有打過她一次。有時候為了一點小事發生爭吵，自己氣得發抖，也舍不得打她一下，哪怕是輕輕地打。
我的妻子是舅父家的三女兒，舅父家兒女多，妻子沒有讀過一天書，她雖然沒有文化，但她很懂事理，與鄉鄰和女伴相處得十分和睦，與親友的關系融洽，她從來不說三道四。妻子很勤勞，如果不是生病，她絕不會睡懶覺，每天天一亮就起床，打掃清潔衛生、做飯、做家務事。
由于我和妻子是近親結婚，生育了兩個殘疾的兒女，近親結婚的悲劇使我們夫妻歷經磨難。在那茫茫長夜里，我們為兒女付出了多少心血啊！有人勸我們離婚，我們夫妻想到兒女雖然殘疾，但畢竟是我們的親骨肉，絕不能遺棄他們，良心使我們盡到當父母的責任，我們不離不棄，一家人相依為命，在痛苦的深淵中掙扎！我們經歷了最痛心的心靈體驗，這痛苦的內心歷程，告誡世人：前車之鑒，近親結婚的悲劇絕不能重演！
黨的十一屆三中全會以后，農村實行了聯產責任制。每當春種、秋收時節，我們四兄弟和鄰居七、八家，團結互助，齊心協力，從不計較出勞動力的多少，共同完成春種和秋收的'任務。
我們一家與鄉民、鄰居關系相處得很好，大家有事，互相幫忙，十冬臘月，殺豬宰羊，請吃泡湯，互來互往，共同享受豐收帶來的喜悅。
鄰居家偶爾發生家庭糾紛，我總是出面調解。一次，二劉家的媳婦和公爹產生了很深的矛盾，公爹想一刀把媳婦砍了。他說：“我殺了她，把我槍斃，我已經五六十歲了，總比她劃得來。”我聽說后，馬上去勸說劉老漢，勸了他一天一夜，給他講道理擺事實，多說媳婦對公爹的好處，讓他檢查自己的過失言語和行為，給他講明殺人帶來的惡果。以理服人的方法起到了勸解的作用，使公爹和媳婦的矛盾得到緩解，雖然他們之間關系不太融洽，但總是沒有了敵對情緒，避免了血案發生。
20xx年，我家從半山坡搬到河壩居住，有一天，原鄰居大劉家的媳婦與丈夫不知為了什么事情吵架后，媳婦離家出走。恰好被我妻子碰見，妻子問她怎么了，她哭著說：“我不跟他過了，我要走。”妻子怎么也勸說不住，她執意要跑。我和妻子把她拉到我們家里，苦口婆心地勸說了大半天。我說：“你和你丈夫賭氣離家出走，你的兩個兒女怎么辦？他們還小，都還在讀書，你難道忍心拋棄他們？常言說，‘沒有不透風的墻，也沒有不疼兒的娘。’”母子親情打動了她，叩響了她的心扉。她聽了我們的勸解，我們留她在家吃了飯，我又打電話叫他丈夫來接她。她的丈夫一接到電話就趕到我家。我們當著他們兩口子的面又勸說了好一陣。我說：“你丈夫還是想你的，不然的話他不會跑得那么快，就像電影《李雙雙》里說的那樣，‘大河漲水小河流，小兩口吵架不記仇，白天吃的一鍋飯，晚上睡的一個枕頭。’”
我勸他們都要有大的肚量，一日夫妻百日恩嘛，要互相諒解，將怒氣化為烏有，化干戈為玉帛。我叫妻子送他們回家。從此，他們夫妻言歸于好。20xx年我們搬到縣城居住，他們沒有忘記這份情，每次他們到縣城，總要給我們送些東西看望我們。
我撫養的兒子吳海燕，中專畢業后，參加了人民解放軍，在陜西415部隊表現出色，演講比賽，獲得全團第二名，軍事訓練，抗澇救災，捐款助友，被評為“優秀士兵”。退伍后安置在鄉政府工作，工作認真，被評為優秀黨員。兒媳劉啟慧師范學校畢業，從事小學教學工作，被評為阿壩州優秀班主任。孫子李金卓在讀小學一年級，成績優秀，20xx年六一節他被評為四好少年。
我經常給全家人說的兩句話就是“不但使別人瞧得起自己，而且要自己瞧得起自己”；“全家人平安，就是最大的幸福” 。我們全家團結和睦，看到下一代健康快樂地成長，我感到萬分欣慰，決心在有生之年好好培育孫子，跟他的“金卓”名字一樣，在他金色年華里做一個對國家有卓越貢獻的人。為了表達我對家庭的美好祝愿，我用美術字寫了幾幅字：
福————福如東海長流水壽————壽比南山不老松，
寧————寧勝世外桃源國康————康賽南極老仙翁。
優秀家風家訓征文14
如果說，家庭是一個溫暖的港灣，孩子就如同家庭中的一朵花朵，家風則是陽光，只有陽光的照耀，花朵才會茁壯成長，只有良好的家風，孩子才會培養出良好的品格。家風，引領著我茁壯成長。
在家里，父母經常教育我如何做人。他們告訴我要待人誠懇友善，做事認真負責，學會寬容理解他人，保持謙虛謹慎的`態度。他們還強調要注重自己的儀表形象，保持衣著整潔，舉止得體，尊重他人并學會問候。有一次，我和朋友為了一塊小皮球發生爭執，爸爸走過來勸告我說：“做人要寬容大度，這樣才能成為一個優秀的孩子。”爸爸的教誨讓我受益匪淺，從那時起，我便銘記在心，努力踐行著這些做人的基本原則。
爺爺常常告訴我：“孩子啊，現在的生活是多么美好啊！我們要珍惜眼前的幸福。日常生活中，要節約用電、節約用水，珍惜糧食，還要尊敬老人，關愛小孩，看到老人需要幫助時要伸出援手，看到小孩需要幫助時也要給予幫助。”他不僅口頭上這么說，而且身體力行，用自己的行動來教育我。
這些優秀的家風一直伴隨著我成長，潛移默化地影響著我的言行舉止。它們教會我養成良好的習慣和品質，讓我樂于助人、誠實守信、尊重長輩、關愛幼小。這些美德都與長輩平時的教誨密不可分。作為中國人，我們應該傳承和弘揚這些優秀的文明家風。
家風是民族文化的重要組成部分，也是我們成長道路上的指南。有句諺語說得好：“家教是孩子成長的基石，優秀的家風是未成年人成長的關鍵。”家風代表著一個家庭的風貌，是祖輩和父輩通過他們的言行所傳承給下一代的影響。良好的家風不僅能夠助長子女的成長，也能夠傳承和弘揚優秀的民族傳統。讓文明家風成為我們成長道路上的助力吧！
優秀家風家訓征文15
良好家風是我們人類創造美好世界的第一步，它影響著一個人一生的方向。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖輩對后代的期望，也是對后代的一種鞭策，更體現了中華民族優良的民族之風。
面對困難，樂觀堅強
我的父母都是地地道道的農民，他們雖然沒有多高的文化，也沒有明確的家規家訓，但卻在日常生活的點滴中言傳身教，形成了一種無形的道德力量，不斷為我指引方向。爸爸淳樸勤勞、愛看書，閑暇之余會給我們講故事。媽媽忠厚善良，勤儉節約，喜歡唱歌，經常會唱給我們聽。曾經的家里雖然窮，但在我們家破落的院子里，時常會飄出歡歌笑語，讓艱苦的歲月也變得歡快無比。每當我們兄妹三人，遇到困難的時候，媽媽總會說：“堅持就是勝利!”爸爸每每也會表現出男子氣概：“自力更生，艱苦奮斗。”回望過去，那幾年的困頓窘迫竟沒有了一絲印象，留下的只有一家人積極陽光的笑臉和團結奮進美好的畫面。
春風化雨，學會擔當
小時候，有一次鄰居家的南瓜蔓爬進了我家的棉花地，纏繞著我家的棉花枝，氣勢洶洶的，幾經周折也沒能阻擋它開花結果，大有稱雄霸道之勢。我發現之后，想把它拉開，但由于勢單力薄，拖不動瓜蔓，于是干脆直接把它的南瓜摘回了家，還一臉得意的向大家炫耀：“再讓它亂爬，以后結的瓜就是我們的了。”這時候爸爸看見了，他沒有責罵我，而是給我講了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的故事。故事講完了，我的臉就紅了，站在原地不知所措。爸爸誠然，再和諧的'環境也會有波瀾，再茁壯的成長也會旁生側枝。記得我問我你知道該怎么辦了嗎?我想了想說：“自己做的事，自己承擔，我去承認錯誤。”
爸爸就是這樣教我做人的，他的小故事總能讓我記住一些深刻的做人道理。這些簡單的道理，成為了我的人生信條，使我在人生的道路上走得更踏實，更平穩。
父母用身體力行引導我們兄妹三人怎樣做人，傳承那些歲月沉淀下來的精神之光!我希望我的家風能世世代代發揚下去，最終實現幸福的四大目標：和諧、文明、建康、富有。
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