讀書征文（通用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫征文吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書征文1
四月二十三日是世界讀書日。 我們學校為了讓我們多讀書，就特意開展了為期一個月的讀書日活動。
你瞧！我們三到六年級的學生身著校服，邁著整齊的步伐，精神飽滿的來到了我們的西操場。像一顆顆挺立的小白楊，在為做棟梁之才做好打算。啟動儀式正式起先了，校長、主任依次講話，同學們仔細的`聽著，時常地爆發出陣陣掌聲。“沒有了書籍就猶如大地上沒有陽光，沒有了書籍就猶如鳥兒沒有翅膀。”嗯！說的對，高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是啊！沒有了階梯，我們怎么能進步呢？我們要把讀書當做每天必吃的飯一樣，細細咀嚼你會發覺，很多的學問都是我們不知道的，所以我們要善待讀書，以書為友，讓我們的生活充溢陽光。
回到教室以后，我們的王老師也在班上實行了讀書節活動。這不，同學們各自帶來了自己珍藏的名著，和同學們共享。有的同學還站到講臺上向大家介紹呢！
啊！讀書日，你給我們帶來了珍貴的讀書時間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日！
讀書征文2
最近網上有段視頻很火：在熙熙攘攘的火車候車廳里，當周圍的人都選擇用刷手機、打游戲來打發候車無聊的時光時，一名戴眼鏡的男生卻顯得有些格格不入，原來他正在捧著一本書津津有味地讀著。當問到他為什么喜歡讀書時，他笑稱身邊的人都太優秀，壓力很大，并且手機信息太碎片化，對個人綜合素質的提升不明顯。
《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤礦上那樣艱苦惡劣的條件下孫少平仍然堅持讀書，在他看來，身體上的疲憊算不了什么，只要一天的勞累過后能讓他就著一支蠟燭安靜地看會兒書，精神需求得到滿足，就算是被石塊硌的鮮血淋漓的`后背也不會感到疼痛，這就是讀書的魅力所在!
書是一副“鎮定劑”，當你在生活中遇到一些煩心事，感到煩躁不安、情緒無處安放時，可以試著捧起一本書，品味其中的內涵，也許讀完書事情并不會得到解決，但是你會發現生活中那些小煩惱其實根本沒什么大不了。
書是一顆“安眠藥”，夜深人靜當你輾轉反側難以入眠時，千萬不要打開手機，手機的光亮只會加重你的失眠程度，拿起一本書來細細閱讀吧，相信我不出半小時你變會開始打瞌睡，并且會睡得很香。
所以，廣大“手機控”們，少刷手機，多些閱讀吧，書是良師，亦是益友。“腹有詩書氣自華”，你讀過的書從來都不會白讀，最后都會成為根植于你內心的修養，外化成你獨一無二的氣質，當閱讀成為一種習慣時，你就會發現讀書是一件多有意義的事。
讀書征文3
在美麗的七仙嶺下，在如畫的保城河畔，有一坐三層樓房，這里環境優美，墨香飄逸，更有一種典雅莊重的氣氛，這就是保亭圖書館。這里的一切都是美好的，這里的每一本書，都能透出神秘和端莊。
這一次我也一如往常，走進保亭圖書館，找到那本喜愛的書如饑似渴地讀了起來，在寂靜的閱覽室，我真正地感到我的靈魂在詩意地棲息……
書籍是人類進步的階梯，世界的發展、歷史的進步是人與歷史發展的必然規律，而往往見證這些發展的是書籍，文化的進步更是直接以某一部或某一些書作為進步的轉折。回眸歷史，文藝復興之所以起源于意大利，其重要因素是意大利較多地保留了希臘羅馬的古典文化和書籍。而啟蒙運動作為歐洲的第二次思想解放運動，更是以著書立說的形式大量地評擊封建社會。書籍是人類進步的階梯，而圖書館，就是書的集中地。
在保亭圖書館這座知識的寶庫中，我真正地體會到了世界竟如此之大，知識的海洋竟如此之廣。每一本書，都是一個生命的'傾吐，我的角色只是聽眾，每當我從書架上抽出一本書，盡情地翻閱時，我的靈魂似乎被慢慢地征服。每一本書，每一行字，就是一個在天地間的生命書寫的痕跡，包括了他的喜悅、憤怒、悲哀、快樂，他的憂慮、他的思考、他的領悟、懺悔、更新……讀著讀著似乎與書融為了一體，感受著忘我的境界，品味著那個偉大的生靈用生命留下的痕跡。一開始，讀一本好書的過程似乎就是被這本書征服的過程，讀著讀著似乎便被作者征服，凝神諦聽著那些無休止的傾吐，隨著作者的思緒飄然。書籍是我們人類進步的階梯，本著對知識的渴求，對世界的好奇，我們會讀書，不知疲倦地沉浸在書的海洋，“貪心”地吮吸著，許多人就是這樣，“衣帶漸寬終不悔，為伊肖得人惟悴”，早已與書融為一體，與外界隔絕……
倘若有人問我：你課余時間最喜歡去哪兒？我會毫不猶豫地告訴他：去保亭圖書館。如果說保亭圖書館是一片海洋，我愿意做一條小魚在這知識海洋里暢翔；如果說保亭圖書館是一片森林，我愿意是一只鳥兒在這座廣茂的森林里自由歌唱；我想我是愛上保亭圖書館這片圣地了，我無法和足夠多的言語描述，我只能贊美她。
在高中時由于時間緊迫，我必須抑制自己對書的渴望。然而現在，保亭圖書館便是我課余時間，尤其是周末和節假日常去的地方。在這里，沒有壓抑與苦惱，一切的煩悶和不愉快全部消亡，保亭圖書館就是我心靈的港灣。我每一次明白倦鳥歸林的含義，用這個詞語來描繪我對保亭圖書館的依戀再好不過了，每當來到保亭圖書館，我就像一只遠離人世喧囂的鳥兒，終于回到大自然的懷抱……
然而當我坐下讀書時，我也不會一味地去接受，盡信書不如無書。如果一味地迷戀于書本，那么書也便失去了它存在的意義。讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。我們讀的也不僅僅只是一本書，而是一種思想，一個靈魂。讀書本就應是一個心靈與另一個心靈的讀白，而不僅僅是一個人傾吐，另一個聆聽。當讀書時能融入自己的見解時，當讀書成為兩顆心的交流、兩雙眼睛的對視時，書才真正地實現了其存在的價值。“眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
時間是寶貴的，但它能帶走一切，唯獨你的財富，它帶不去。當我置身于保亭圖書館這安靜氛圍中，社會進步的火花被無形地點燃，是圖書館讓我認識到，青春不容虛度，倘若年輕時沒有汗水與付出，青春便被荒廢，事業便會無成……
終于心滿意足地合上了那本書，不知不覺，窗外已是萬家燈火。煙霧微微籠罩著四周。走出保亭圖書館，心里漸漸平靜了許多。一陣輕風吹過，不禁打了個寒顫，但再一次回眸保亭圖書館，心里卻暖洋洋的，我想我會更加迷戀她——保亭圖書館，我的家。
有愛自然光明，有光明自然溫暖——愛在保亭圖書館。
讀書征文4
寒假里,我讀了一本好書《昆蟲記》。它的作者是法國作家法布爾，他善于觀察，一筆一畫描寫的生動形象，仿佛一個個小生命正在我眼前跳動。
當他對新昆蟲有疑問時，他會親自做實驗，來驗證事實。他還讓我知道了“凌晨蟬是怎樣脫殼”、“屎殼郎是如何滾糞球”的，書中提道“屎殼郎把她的孩子生在糞球上，通過吸收糞球里面的營養，孩子漸漸在糞球里面長大，糞球原先的顏色是灰褐色的，隨著小屎殼郎的長大，糞球的.顏色會越來越淺，最后變成了枯黃色”；蜂抓青蟲不是當自己兒子養，而是為自己的后代安排食物；他還讓我們知道了各種各樣的形態不一的寄生蟲……
我對這些小生命充滿了無盡的遐想。讀了《昆蟲記》后，我了解幾種昆蟲的生活習性，更多更神奇的昆蟲等著我去發現、探索、解答呢！我多么渴望能像法布爾那樣去游覽知識的海洋，探索神奇的自然界那些“神奇”的小生命。
以前“馬虎”給我增添了不少麻煩，讀了《昆蟲記》后我懂得了做事情要細心、耐心，要持之以恒。
讀書征文5
英國著名戲曲家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活中如果沒有書籍，就像大地沒有陽光；鳥兒沒有翅膀。”
暑假，媽媽給我買了我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》。書中的主人公是19世紀美國的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學，寫作成果豐碩。然而，誰可以想到，她竟然是一個盲人。在她長達87年的生命中，卻只有19個月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關心海倫：她教會了海倫識字拼寫；教會了海倫戰勝困難，不向困難低頭；教會了海倫自強不息；教會了海倫懂得關愛；教會了海倫學會珍惜……如果說海倫是一個迷路的人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領路者。
長大以后的海倫，無論是在何時何地都會堅強不屈。無論是青年還是暮年，她永遠是一副朝氣蓬勃、樂觀開朗的樣子。她曾說過:“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”無論是在講學還是在創作，她一直有著勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事，不禁使我想到中國達人秀第一季總冠軍——劉偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著對生活的無限熱愛和對音樂的執著，成功的.完成了一項創舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優美動人的樂章。
看到了他們的感人故事，我也感到無比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強的意志力。這一點我做的就不好，有時一件事情還沒有做好，就不做了。他們在那樣的情況下都還可以如同松樹一樣堅韌不拔、頑強不屈，我們不是更加應該好好學習、熱愛生活么？海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅，自強不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來了無窮的光明和希望。不知不覺中，我想到了這句話：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們去細細的觀察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們去聆聽世界；給了我們健壯的雙腿，讓我們去走遍世界；給了我們靈巧的雙手，讓我們去改變世界。”我們身體健全、頭腦充實、生活無憂，難道我們不應該更加珍惜現在所擁有的嗎？難道不應該相海倫凱勒一樣，去勇敢的面對困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領路，帶領我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
讀書征文6
“愛這樣素白的蘆花，愛這樣不晚的等待和相遇。此刻，我已經融化成一朵風中的蘆花，散散淡淡，舒舒展展，自自在在地追逐在藍天碧水，望著陽光，爭著朝夕，無所顧慮地為愛追過萬水千山，你就用最美的心胸融化我，溫暖我，讓我們共舞在蒼茫的秋光里，舞出一世的浪漫。”當我讀到這段話的時候，我就跟書中說寫的'一樣化成了風中的一朵蘆花，輕柔地在自然中飄蕩。這本書是由著名散文家徐魯寫的，里面一篇又一篇的散文、故事，文筆明凈柔和，濃濃的書香、淡淡的詩意，讓每一篇散文、故事讀上去都很舒服，感覺像是一條清澈奔流的小溪從心頭流過，又像是清涼柔和的春雨灑落在心田，帶來浸潤，得到真、善、美的啟示。
書中大多寫了一些作者的生活，有回憶、有當下、有很多中國傳統文化特色(如潑水節、打年貨),有自然界的美麗風光（楠竹林、蓮花，紅楓樹),整本書就像人的一生:所見，所感，所做的事。
我最大的感觸是其中的自然。“經過了一個漫長冬天的默默積蓄，泥土下的幼筍已經具備了足夠的破土而出的力量。伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風，應和著隆隆的春雷 的呼喚，一株株粗壯 的幼筍仿佛在瞬間爆發出了一股偉力，奮力拱開了在泥土和腐葉的覆蓋下糾結交錯的竹鞭，甚至嘩的一聲就頂開了壓在地面上的巨大頑石。”文中描寫的很美，但是回到現實，我們身邊還有多少竹林，多少人能看到竹子爆出土地這樣神奇的景觀，所以我們要去保護大自然，善待它，與自然和睦相處。
讀書征文7
“書是逆境中的慰藉”如果你需要溫暖，就去看書吧！—題記
堅持讀書，就是堅持夢想。郭沫若先生說：“讀書不在三更無鼓，功只怕一日曝十寒”。在我記憶中總會有書陪我長大，從孩提時的《幼兒畫報》、《嘟嘟熊》到《明朝那些事》、《寶葫蘆的秘密》，一本本美麗的書，伴隨著我成長。
讀書之路
回溯至二歲時，記憶已是朦朦朧朧，聽媽媽說，那時的我，就對漂亮封面的書，愛不釋手，紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙……都是甜甜夢里可愛的小伙伴。小小的我，就對一個個方塊字充滿了好奇和向往。再大一些，《弟子規》是每天媽媽講給我的第一部經典，《窗邊的小豆豆》里巴學園讓我浮想聯翩。這就是美麗的童年，遍地是書香。
小學時，老師在家里開設了一個公益讀經班。每周五，好多孩子，背上書包，涌入到老師家里。《三字經》、《論語》，大家一字一句的齊聲朗讀，讀完書，大家還在老師家吃晚飯，等爸爸媽媽接回家。老師的家里沒有電視，只有一本本書，現在回想起來，讀過的經典里，字里行間都是老師滿滿的愛意。
小學，開始了早讀，當我試著開口朗讀，我發現看書與讀書不同的，二者相比，后者對我的吸引力更大，尤其是配上自己喜愛的音樂，進到一個屬于自己的世界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我喜歡在老家里欣賞這黃金屋，那個山清水秀地方總能讓人心曠神怡，讓人靜下心來。沒有嘈雜的配音只有清新的音樂，站在天地之間，享受萬物精華。
我喜歡邊讀邊走，在空蕩的平地上，眼前似是書中之境，自己就是主人公。
比如說《巴黎圣母院》，當卡西莫多奮不顧身救埃斯梅拉達時，我會急得跑起來，當淚留不止時，我會思考別人的一生……
要說什么時候愛上讀書的，那我真的是說不清。我想應該是《從明朝那年那些事兒》開始的吧，從那之后我會去圖書館，會去河堤，手機上會很多音樂和聽書的軟件，這是第一次找到自己喜歡的東西的喜悅與珍惜。每次在睡覺前看完的情節，總會在夢里重現，我做我自己的`織夢人，走著我自己心里希望的夢境。
與書為伴
我要感謝———雨果先生，他的一部部小說作品，使我找到適合自己類型的書。第一次看《諾曼底號遇難記》的時候，我雙眼放光，找到了自己的白月光。之后看了《巴黎圣母院》和《悲慘世界》，我真的好喜歡這種類型的書。
現在我開始每一讀，去閱讀自己喜歡的書，長輩說一個好的讀書習慣需要十年，但是我相信，從現在開始一切還來得及！
做一個飽讀詩書的女生吧，"追星"（李清照）的最好方法，就變得和她一樣優秀——出口成章，下筆成文。
讀書征文8
今年暑假期間，我讀了一本非常有趣的書，書名叫《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大的露西。
這本書主要講述了安妮在綠山墻發生的事情。安妮是一個可憐的孩子，她的媽媽在她三個月的時候得了熱病離開了她，而她的父親在四天后也去世了。她成了一名孤兒。直到有一天，馬瑞拉兄妹打算領養一個能幫忙干農活的男孩，孤兒院卻陰差陽錯地送來一個滿臉雀斑、愛幻想、喜歡不停說話的紅發女孩——安妮。安妮憑借著自己的努力考上了大學，但為了照顧漸漸老去的馬瑞拉，她放棄了學業，成為了一名鄉村教師。
在我們生活中，有爸爸***照顧與疼愛，并在他們的保護下茁壯成長。在我們生活中，有一些人雖然家里貧困但是依然努力學習，并以優異的成績考上了大學。這幾天，電視里的經濟生活頻道里的第一時間，每天都在播放寒門弟子考上大學，需要社會的幫助。比如住在岳西縣河圖鎮嵐川村的余方兵，他考了524分的`成績考上了合肥學院，也許這個成績不算優秀，但是對于余方兵來說卻是來之不易。他的爸爸在他兩歲的時候就去世了，而他的母親也改嫁了。而余方兵是他的大伯帶大的，余方兵一直把大伯看做自己的爸爸，雖然余方兵家境貧困但是卻一直成績優異，他在小學時得過全鎮第一，他很喜歡和自己的大伯分享自己的好成績。但是他大伯從不表揚他，因為怕他太驕傲，可是大伯卻把自己的愛深埋在心里。而為了照顧余方兵今年50歲的余志平一直沒有成家，因為他把自己所有的愛都給了余方兵，而懂事余方兵一直在用努力和刻苦回報著大伯。因為他知道只有努力學習才能改變自己，走出大山。
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我明白了：不管生活有多么貧困，只要努力，就能自己的夢想。
讀書征文9
為中華之崛起而讀書是周恩來總理說的話，他說到做到。把它體現的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周恩來總理的小時候家庭窮苦，他身為長子必然要為家中分擔家務，他就是這樣一邊干活一邊讀書的。12歲的他北上求學，書法，英語等都很優異。后來上了南開，由于那里的老師上課都是用英語講課的，他聽不太懂，于是他就下決心抓一次英語。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語單詞。風雨無阻，漆黑的夜里，一盞燈發出的燈光是他的陪伴。后來他就去了日本為了找到冶國的道路。
周恩來總理讀書時認真堅苦換來了他遇事冷靜理性的頭腦。有個美國計者在和他握過手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰都看的.出來這是對彵的不敬，但周恩來總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進了垃圾桶里說：“它現在沒有用了。”多么機智的舉動。他不但維護了自己的尊嚴還弘揚了中國人民的傳統美德。我查找了許多關于周恩來總理的小故事，心里被他的舉動折服。他的言行舉止無不體現了他的文學修養，可見讀書的重要性。
真的為中華之崛起而讀書，這樣才不會讓歷史重演，這樣才不會讓別的國家踐踏尊嚴。要讓世界為中國而感嘆，為中國而折服，讓他們，敬仰中國!
讀書征文10
今日是每十五個“世界讀書日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個節日。
聞名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的味道其樂融融。我起初讀課外書籍時，都是看一些童話故事，當我手捧《白雪公主》時，我會為皇后的惡毒而生氣，為公主的`不幸而哀痛，為七個小矮人的和善而感動……這是我最初嘗到了讀書的味道。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的內容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在學問的海洋……讀書，增長了我的見識。 每當夜幕駕臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，似乎是叩響我心里最純潔的弦，彈奏出委婉好聽的音樂。我與書中的主子公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主子公同樣的人生旅程。這時，我一天的驚慌和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實，風雪飄飛，藝術的奇妙，人生的感嘆都呈現在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。”在書海中遨游，吸取學問的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充溢了身心。我看到書架上那一冊冊，一排排散發著馨香的書，真是感到很華蜜。 明代的王心齋寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”讀書的味道真爽。
讀書征文11
我們每一個人從呱呱墜地到成長為成人，一生中總要和多少書打交道，有愛書如命的，也有棄之如履的。或成長為一個學識淵博的泰斗，或成為各個領域的精英，或有默默無聞的。
我也如此，因為愛書的原因，我接觸到許多優秀的文學作品。古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個個激勵后人的榜樣，催人奮發向上。讀書，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時父親因病而英年早逝，所以孟母很重視兒子的教育。孟子因住地近墓地、近鬧市，影響了學習，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使孟子成為一個滿腹經綸的大學者。同學們，你們也受到了啟發了嗎？讀書，讓我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小時候聰慧伶俐，悟性極強。可是好動貪玩，經常坐不住。李白有一次在逃學回家的'路上，看見一位白發蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵，用力地來回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問老婆婆那么粗的一根鐵杵幾時才能磨成針。老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成”。這句話給了李白很大啟發，促使李白最后廢寢忘食地攻讀，終成一位名揚天下的“詩仙”。同學們，你們也受到啟發了嗎？讀書，讓我明白了一個同命運作不屈抗爭而成就輝煌的人物——樂圣貝多芬。他小時候因為家境貧困，所以童年過得相當悲慘。但貝多芬并沒有被苦難壓垮，而是不屈不撓，迎難而上。最后在耳朵變聾期間發表了其偉大的《第九交響曲》及《月光曲》，蜚聲中外。其崇高的氣節，奔放的熱情和積極向上的進取心十分令人感佩。
同學們，你們也受到啟發了嗎？讀書，讓我明白孔融讓梨的故事，讀書，讓我明白就應為中華之崛起而讀書。梁啟超先生說：少年強則國強，而我想說少年愛讀書則國家振興富強就有期望。我喜愛讀書，也期望所有千千萬萬的同學們也喜愛書，讓書伴我們成長，伴我們成棟梁之材。
讀書征文12
暑假里我讀了幾本好書，其中我最喜歡陽光姐姐小書房里的《穿越天空的心靈》這本書。讀完這本書，我覺得要保護樹林是我們人類一個非常重要的使命，我們不能亂砍亂伐，破壞大自然的規律，這本書寫出了樹對人們是多么的重要，所以我非常喜歡這本書。
書中講的是盛心怡和四班的丸子軍團無意間成了好朋友，受他們的'影響，接觸了動漫發現動漫其實不是像她的老師說的那樣幼稚，而包含了許多的大道理。宮崎駿的作品都與大森林有聯系，讓人覺得自己的心靈在天空中翱翔的美好與純真，其中風之谷講的是被人類污染的森林發出了毒氣，有大片的蝗蟲，人們就想除掉森林。最后還是風之谷的公主娜烏西卡犧牲了自己救了風之谷，講出了我們未來世界的可怕。有些人類將用自己工業發展毀滅自然界給人類帶來的生存空間。森林能夠調節氣候，通過吸收二氧化碳和制造氧氣來調節氣候平衡，被破壞第二個后果應該是全球氣候調節能力減弱，引起溫室效應加劇。我知道宮崎駿的用意是譴責人類對森林的破壞讓我們來保護森林。
這本書最后以張小偉為例子，他媽媽在地產公司工作要砍掉森林在森林里蓋別墅。張小偉不顧媽媽的面子在眾人之下斥責媽媽，體現了他熱愛大森林，為未來世界的人著想。
我希望大家都能看看這本書，知道森林對我們人類生存的重要性，讓我們一起來保護森林，為我們未來的明天更美好加油！
讀書征文13
一個圓缺了一角，他很不快樂。于是，他決定去尋找他失落的一角。他一邊唱著歌一邊尋找。因為他缺了一角，滾得不快，所以他就會停下來和小蟲說說話，或聞聞花香，他還會和甲蟲比賽，這是他最快樂的時刻。一路上，他歷經風吹雨打，穿過沼澤和叢林，上山，下山。千里迢迢，無懼困難，執著而快樂地尋找自己失落的那一角。這一路上，他遇到很多一角，有的一角太大，有的又太小，有的太尖銳，有的又太方正……他依然沒有放棄希望，繼續上路尋找。終于他找到了與自己最合適的那一角，他們組成一個完整的圓。但是就在這時，他卻發現自己因為不再缺什么而滾得太快，快得不能跟小蟲說說話，也不能聞聞花香。最讓他無法忍受的是他再也不能唱歌，于是，他開始懂了，他輕輕放下已經尋到的一角，從容地走開，又獨自上路繼續它尋找的征途……
看了謝爾·希爾弗斯坦的這則關于缺陷和滿足的寓言《失落的一角》，心里延綿著無盡的感動。生活中，我們何嘗不也如此。失落的時候，我們總是不斷地追尋完美；完美的時候，我們卻又不得不承受失落。成長的路上，我們總是在不斷地尋找，尋找自己生命中失落的一些東西，很多人就這樣在尋覓中忙碌著自己的腳步與靈魂。卻學不會像缺角的圓，適時地停下來和小蟲說說話，或聞聞花香，享受沿途的風景；也學不會像完整的圓那樣，從容地學會放棄，放棄一些雖能讓自己的生命完整但卻并不能給自己帶來快樂的.東西。
據說每一個人的生命，都曾被上帝劃上了一道缺口，于是，世間人便有了不同的命運。有的人把這道缺口當成自身的一種缺陷，自憐自艾，總是羨慕別人光鮮的生命，而對自身的缺陷耿耿于懷。于是，在不滿與怨恨的泥潭里越陷越深，再也看不到自己的優點，生命開始黯然無光。而有的人卻把這道缺口當作自己不斷進取的一個理由，這種人敢于正視自己的不足，毫無怨言地接收上帝饋贈的這份特殊的禮物，因為他們懂得，正是因為不完美，才有更多的成長空間和發揮平臺。這種缺憾，讓他們在信心不足的時候，懂得給自己鼓勁；在成績斐然的時刻，不忘提醒自己要謙遜。他們相信：缺憾也是一種美，因為上帝在關上一扇門的同時，會為你打開一扇窗。
生活需要一種智慧，一種如缺角的圓那般懂得取舍的智慧。
讀書征文14
我和書有個約定，約定我們永遠是一對形影不離的好朋友，并且我永遠不會把你拋棄。你也會一直提供給我需要的東西。
當我第一次看到你的時候。你兌現了自己的承諾。帶給了我獲知的滿足。通過對你慢慢的了解。我明白了很多。收獲了很多。成長了很多。我也在與你的相處中。從一個充滿好奇的小孩成為一個可以解決那些原以為深奧的問題的人。此刻。我多么充實。多么自豪。
當我第二次看到你的時候。你又一次兌現了自己的承諾。帶給了我心靈的愉悅。我慢慢的欣賞著你。仿佛進入了你的世界。經歷著你所描述的.經歷。擁有了你所賦予的各種心情。你令我時而悲傷。時而歡樂。時而憂愁。各種心情糾結在一起。使我感同身受。此刻。我的心情仿佛就像那清澈的湖水。隨著他的改變而改變。我的心靈得到了一種不可名狀的滿足。那么歡樂。那么美好。
當我第三次看到你的時候。你再一次兌現了自己的承諾。帶給了我深刻的感悟。你告訴我的每個故事都送給我一些道理。從你身上。我明白了我應該怎樣生活。你讓的明白的這些。我會銘記于心。因為我相信它們會使我在今后的生活中受益無窮。它們會使我在失望后努力。在挫折后奮進。在失敗后成功。它們會成為我一生中永恒的財富。
感謝你。我的好朋友。你給予我的東西。我永遠不會忘記。我將會與你終生相伴。永不分離。共同遵守我們的約定。希望我們可以成為一生的摯友！
讀書征文15
一本好書，可以讓讓人回往味無窮；一本好書，可以讓人受益匪淺；一本好書，可以讓讓人發奮圖強；一本好書，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書，可以說是最平凡的一種了！一本好書，可以有說不盡的益處。我們讀書，目的不外乎這幾點：增長知識，豐富自己的生活，讓自己融入書中。我也不例外，讀書的確讓我獲得了不小的收獲。
還記得剛來學校一年級的時候，學習拼音，便開始學字。我們跟著敬愛的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學會了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會忘記。那天老師給我們布置家庭作業，那是二年級的寒假作業。我們把作業上的字一個一個讀過去，發現了一個不認識的符號：“《》”，便問老師：“吳老師，這是一個什么符號？”老師親切對我們說，“用來給書作標記。” 老師的話現在已經記不清了，只記得說是讓我們回家后買來閱讀。還有好幾本書：《西游記》、《水滸傳》之類的。那一天回去后，我就把帶拼音的《格林童話》給買來了。憑著拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當然是一個人讀完的。那是我獨立閱讀完的第一本書！我被書中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發不可收拾了……
于是，在短短一個寒假里，我繼《格林童話》之后，又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說了，我把讀的書滿滿填上了。就這樣，在不知不覺中，我的作文水平突飛猛進得到了老師的大力表揚。因為我多讀書所以獲得了“書香門第”的稱號，那是班級第一次書香門第評比，每班只有一兩個能評上，我就被評上了。
在“書香門第”事件之后，我再次發奮讀書，那勁頭一直很足。我在學校，一有空就讀書。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書蟲”稱號。這一次次的努力，一次次的獲獎，我讀書的勁頭是越來越足，對好書的興趣是越來越濃。一切的意外，是從一次寫作文開始的。可能我也是一時好奇，也可能是一時想到了那本書中的一個精彩部分。我無意中把書里的`話寫到了作文本上。意想不到的事發生了！老師十分吃驚，原本寫作文水平不怎么樣的我，這次好詞好句連連出現。于是，我得了最高分：99分！我的老師下課后問我：“你的這些好詞好句是從哪里學來的？”我實事求是說：“是從書中學來的。”老師十分鼓勵我們閱讀，一些原來不愛閱讀的同學衣也一下子愛上了閱讀。原因十分簡單：因為我的事例告訴了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫作水平了。沒過多久，有了一個科幻作文比賽，由于那篇作文的關系，老師派我去比賽。誰能說這不是讀書帶給我的機會？功夫不負有心人，我以一等獎的優秀成績滿載而歸了。這一次，我更熱愛閱讀了。隨著努力閱讀，我在書中源源不斷地汲取知識。在我家的書櫥里，擺滿了大大小小、五顏六色的書籍，其中還有那我閱讀的第一本書：《格林童話》。書讓我受益匪淺，我的童年，有數不清的快樂是書帶給我的。在書中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來越好。在閱讀的過程中，我的兩篇作文在全國獲獎了，一篇是《股神外婆》二等獎，另一篇三等獎的記不清了。總而言之，閱讀給我帶來了數不盡的好處。我在書中成長……
在之后的歲月里，我可能會失利，也可能會有成功，但有一點是肯定的。我永遠不會丟棄，那忠誠的朋友——書。
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