讀書書香征文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的讀書書香征文，希望能夠幫助到大家。
讀書書香征文1
我們的生活中有著這樣一群人，在你們聽著悠揚悅耳的音樂；享受著自然界鳥兒鶯聲婉轉和流水潺潺；或與身邊的朋友愉快的交談。他們聽不見這些美好的聲音，茫然而無措地站在那里看著你們享受和幸福的表情時迷離而懵懂，而我是其中一個。我不是一出生就聽不見美妙的聲音，10歲之前我還是一個正常的兒童，可能是使用了過多的抗生素，我的聽力受到了嚴重的損傷，被確診為神經性耳聾。那些年我們去過山西、上海、北京……全國有名的醫院只要有任何機會都不放過，每每帶著希望去到那些醫院,都是失望而歸。年少的我對爸媽說就當我們由北到南的玩了一圈，見識了祖國的大好河山、風土人情，也不算白來一回。
我在無聲的世界中漸漸長大，原本和小伙伴們一起玩耍的我，漸漸的不愛和大家一起玩,偶爾的聊天無論說著什么因為聽不見我永遠都是微笑的看著,像是一個局外人永遠融入不進去，一個人形單影只。
不知不覺的我喜歡上了看書，開始在書中尋找樂趣。在書中足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致；在書中重回歷史，以史為鑒，學會珍惜；在書中調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。怪不得連偉大的文學家莎士比亞都曾說過：“書是全世界的營養品。”
書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發。我陶醉在書的海洋。在書中我閱讀蜿蜒的古長城；瀏覽飛流直下的瀑布；品鑒讀書中的'田園人家；感受超越現實世界的視覺震撼。在書中我了解泱泱華夏五千年的歷史和遠古時期野蠻征戰和茹毛飲血，理解工業革命如何將人類歷史推向現代文明；體會居里夫人那樣的科學家攀登的艱辛和執著；感慨保爾、海倫、邰麗華等身殘志堅的足跡和他們面對困難時迎難而上永不放棄的精神。
馬克思主義思想家、理論家盧森堡說過：不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。漸漸的我意識到聽不見不是一件可怕的事情，而是無法從容的面對和接受事實才是問題，不管是否接受，現實依舊存在，既然這樣就該開心和勇敢的笑對人生。
在爸媽的鼓勵下我戴上了助聽器，重新傾聽世界的聲音，能聽見的我可以自由的和人們交流溝通，和健康人一樣學習、工作和生活。 從聽不見的世界到戴上助聽器重新傾聽世間的聲音，起起伏伏，經歷希望到失望，最后回歸于平淡，釋然。不再追求治愈，而是努力讓自己聽見更多的聲音，就像向日葵緊緊跟著太陽旋轉，內心是明媚、開心的。
讀書改變了我的人生讓我走出了低谷，讓我看到世界上美妙的色彩，讓我有勇氣正視我與他人小小的不同，變得自信而陽光，不再怕前面的路如何。就如曾讀過的一句話“不管你去往何方，不管將來迎接你的是什么，請你帶著陽光般的心情啟程”不畏黑暗勇敢前行。
如心有燈盞，向陽而生。
讀書書香征文2
如今無論是排隊等候，還是在公交車上的旅途中，捧著手機低頭閱讀的人們越來越多，隨著科技的發展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書人的視野卻漸漸狹窄了，人們更喜歡尋找娛樂的途徑，真正求知探索的心卻減少了。人與書的關系正在接受著嚴峻的考驗。作為我也難逃手機、平板電腦的誘惑，時間就在這種沒有多大收獲的閱讀模式中流逝。是我所在的企業，我所在辦公室的'同事們又讓我尋回了讀書的欲望，是他們在為提升知識面而在全神貫注地閱讀，是他們在為專業上有所作為而在孜孜不倦地學習，是他們在為了企業文化品味的提升而在閱讀，因為閱讀永遠都是決定社會進步的基本能量……這種閱讀氛圍每時每刻召喚著我去閱讀，當我融入他們之中，嘗到了閱讀的甜頭，也使我的生活更加精彩。
通過閱讀我對黨的歷史，黨的宗旨有了進一步地了解，并把學習到的理論知識落實到行動上，20xx年我光榮地加入了中國共產黨，當我成為一名正式的黨員后，我對政治書籍的閱讀依然有著濃厚的興趣，對先進人物的紀實文章也情有獨鐘，這讓我學先進，趕先進有了明確的方向。
我的工作雖然很平凡，很瑣碎，但是涉及面卻很廣，在內務上涉及到統計、預算、財會、管理等，而在外勤上也會涉及到安全、環保等。如何把本職工作做好呢？讀書使我更加明確了我的責任，讀書使我更加聰慧。這幾年來我系統地學習了《工程制圖與識圖》、《施工技術》、《施工組織設計》、《建筑結構力學》、《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《統計法基礎知識》等一系列有關工作方面的書籍，當我在讀這些書籍時，可以說我并不是為了追求獲得什么學歷，獲得什么職稱，而是從閱讀中獲取知識，更方便地能運用到我的工作中去，更好更努力地做到學以致用，那才是我的讀書目的。在實踐工作中我也確實感受到讀書的樂趣，多讀書讓我變得更聰明，多讀書讓我有了戰勝工作上遇到困難的勇氣，多讀書讓我有了不少成就感。這種閱讀的氛圍讓我養成了讀書的習慣，堅定了讀書的執著，閱讀的習慣也走進了我的生活。閑暇時一杯清茶，一本書。在一個屬于自己的空間走進到他人的世界，這種樂趣只有親臨其境才會有體會，當我在鮮艷的書頁上留下自己的筆記，幻想著未來的情景，這才真正體驗到閱讀的魅力，我的閱讀面也不斷地開闊，從業務知識到專業書籍，從文哲史到期刊雜志，我越發熱愛讀書了，每當聞到那淡淡的油墨清香，用手指去觸碰書頁的感覺真的是電子閱讀所無法替代的。多讀書使我增長了不少新的知識，讓我充滿了活力，多讀書使我更有禮節，待人接物，知書達理，現在可以說讀書是我的一種“奢侈”的生活。
為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓我在我所在的企業的發展中彰顯個人的價值，永遠不要放棄閱讀，不能不讀書讀好書，用我們的智慧為企業發展添磚加瓦。
讀書書香征文3
當你用口語、書面語或方言跟孩子說話時，當你或溫言細語或惡言訓斥孩子時，你一定沒想到，父母的語言竟然能決定孩子是否聰明、是否具有學習的動力、是否能自我調控情緒，是否具有成長性思維。《父母的語言》的作者，美國芝加哥大學婦科及兒科教授達娜·薩斯金德就父母的語言對孩子的影響發起了一項為期三年的研究，研究表明，在孩子三歲前，父母對他們說的話直接影響其大腦發育。也就是說，早期的語言環境是影響孩子最終學習能力的關鍵，即父母應該對孩子說多少話，應該怎么和孩子說話。孩子感受到父母的語言越多，語言能力就會越好。他們的數據顯示：不同家庭語言環境的差距可以達到3000萬個詞匯。低收入家庭的孩子不僅聽到的詞匯少，而且會接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語。而“贏在起跑線”上的`孩子，并不是他們家境富有，或者報了多少課外班，而是他們一出生，就能夠在語言豐富、積極正面的環境中熏陶。
這絕不是危言聳聽。基于此項調查，他們發起了“3000詞匯倡議”，3000萬詞匯并不是不同的詞匯，而是說話的總量，包括重復的話語。“3000詞匯倡議”建議父母要為孩子構建豐富的早教語言環境，并提出了解決此問題的戰略，即“3T原則”：Tunein共情關注、Talkmore充分交流、Taketurns輪流談話。3T原則可以應用于生活學習的方方面面。
共情關注要求父母有意識地去觀察孩子在關注什么。孩子在成長的過程中，關注的東西會一直發生改變，父母必須關注著孩子，并對孩子的行為做出回應，互動的時候對孩子使用豐富的、關懷的話語，孩子不僅學到豐富的詞匯，還因為長期接受父母的“共情關注”而培養持久的關注力。
充分交流要求父母多跟孩子交流，目的是讓孩子掌握分門別類的詞匯，并且能夠靈活使用。父母和孩子之間的交流是雙向的，只有他們都全身心投入交流，孩子的語言水平才會持續上升，對親子關系的培育和孩子的大腦發育有著舉足輕重的作用。
輪流談話要求父母和孩子在交流時輪流參與談話，這是3T原則中最重要的一環。在這個環節中，開放式的問題能夠讓孩子開始獨立的思考，從而逐漸學會如何獨立地解決問題。
大部分家長或許會把孩子的教育歸責于學校、社會機構，但其實教養的決定性因素是父母和孩子的照顧者。與其等孩子長大后心急氣燥，不如早早學習，給孩子良好的早期語言環境，助力孩子的成長。
讀書書香征文4
攤一卷詩書，制一杯香茗，點一縷檀香，暢游在滿卷書香中，我觸到了屬于他們的世界。——題記
一、狂放不羈酒中仙——李白
古木榻上，三千青絲散漫的披在身上，臥榻獨飲的人已顯醉態，他道：古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。仕途的坎坷，讓他常常借酒消愁，便如：“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒，與爾同消萬古愁”，愿得一醉，再無煩憂。然而，當他知曉了官場的黑暗，憤然離去時，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈豪言。歸于山水的他，平淡閑適，以月為友，以酒為伴，暢游山水，了此一生，終無遺憾。
清雅的書香中夾雜著濃郁的酒香，透過這些，我觸到了他的狂放之行，不羈之態和脫世的`仙姿、無盡的憂愁。
二、淺怨苦悲明日花——李清照
紅木窗前，云鬢慵自盤在頭上，銅鏡前愈發清瘦的人眉眼中盡是哀愁。她道：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”，林花的飄落，逝水的東流常使她悲從中來“花自飄零水自流，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”終日的愁苦，使她清瘦無比，有如“簾卷西風，人比黃花瘦”之態。深陷于傷悲的她整日以淚洗面，無盡哀嘆，終得香消玉損，遺恨人間。
幽致的書香又攜來幾縷愁思，消散過后，我觸到了她的淺怨哀情、苦悲愁緒和遺世憂愁。
三、豁達柔情江中水——蘇軾。
小木舟上，高冠端束著長發，案前把酒臨風的人雖兩鬢發白，但風姿仍不減當年。他道：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”。游覽赤壁，懷古嘆今，“大江東去浪淘凈，千古風流人物”和“江山如畫，一時多少豪杰。”但他亦是重情之人，悼念亡妻，無限悲傷，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”但壯志豪情血氣方剛的他也多情感傷，嗟嘆命運之時，仕途不順，終是死于途中，空留遺憾。
飄零的書香涌出幾股柔情，褪去以后，我觸到了他如一江之水的豪邁壯闊和如縷的柔情。
合上詩書，書香久久不能消去，正如卷中他們的世界依舊繚繞人心。
讀書，攤一卷詩書，伴滿卷書香，品千古人物，這是我所一直向往并追求的，那你們呢？
評語：讀書是一次與圣賢心靈的對話，能從李白、李清照、蘇軾等人身上讀出他們的精髓、真諦、豪情。把詩咀嚼出富有個性的情思，是需要靈性的頓悟。語句融入詩意，使文章彰顯魅力，讀之唇齒留香。
讀書書香征文5
為貫徹落實省、市育人工作座談會精神以及加強中小學德育工作有關意見，根據《XX市中小學“美好成長”計劃實施方案(20xx-20xx)》，XX市教育局將聯合XX市新華書店有限公司等單位繼續組織開展XX市“品味書香、誦讀經典”中小學生讀書征文活動，深化推進中華經典誦讀，積極營造學經典、誦經典、愛經典良好氛圍，大力弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。20xx年為第十四屆，具體安排如下：
1、活動主題
“品味書香、誦讀經典”
2、參加對象、時間
XX區中小學在校學生(以20xx年9月所在學校班級為準，其中小學限四至六年級學生參加)。
時間：20xx年6月至9月
3、相關要求
⒈征文范圍
征文活動組委會在征求專家、教師的意見后，確定100種圖書的.推薦書目，并同步在XX教育網、XX教育發布、XX市新華書店微信公眾號等網絡平臺公布。書目單購書享受85折優惠。參賽學生選擇一本推薦圖書閱讀并撰寫讀后感，超出推薦書目范圍的征文不參加XX市級評比。
⒉征文要求
征文題目可自擬，體裁不限。文章字數要求小學生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。征文需注明所屬區、學校、年級、學生姓名。
⒊征文活動組織和征文報送
各區、縣(市)教育局(社發局)和市教育局直屬學校推薦報送的優秀征文，附推薦表和讀書活動開展情況匯總表，于10月15日前以電子版形式發送到XX市新華書店有限公司
4、獎項設置
各地各校推薦報送的學生征文分小學組、初中組和高中組評選，按征文質量評出一、二、三等獎若干個。
根據各地各校組織發動學生參與讀書活動情況，包括所屬學校參與面和學生征文數量等，評出組織獎、優秀指導教師獎若干名。其中，各區、縣(市)教育局(社發局)參評組織獎，參與活動的所轄學校占比不少于80%;直屬學校參評組織獎，初評的學生征文數量不少于學生總數的60%。所有獲獎者由XX市教育局頒發獲獎證書。
讀書書香征文6
假如你堅持每日讀好書 2-3 小時，你會發現知識很快就會淵博起來，只需每日抽出一點點時間去讀上一本好書，就能夠增補自己的不足之處，變得聰慧起來，因為人的知識來不得半點虛假，只有仔細對待才能收獲豐盈。
念書就是為了從名家名著那獲取精神營養，從好書中汲取精髓，從眾多的好書中找到人生的意義，心靈的感人，工作的航標，讓自己素質獲取品嘗上的提升。
有句諺語說得好，“生活中沒有書，就仿佛天地間沒有陽光同樣，而智慧中沒有書，就像鳥兒沒了翅膀”。自古以來我們的民族就有知書達理的傳統美德。知書達理的人大多以別人為重，以社會為重，不計較得失，識大概明粗心，真摯待人，尊敬別人，言行上到處表現自己素質的獨出心裁。
多年來，經過念書讓我領會到一個真諦，一個好的強盛的'國家一定要有自己的國魂，一個民族要有自己的精神，這樣才能把全民族的智慧集中起來，去創建非常強盛的精神力量和物質財產。而中華民族的國魂和精神，就來自于中華民族幾千年持續下來的愛國、時令、奮斗、發奮、改革、創新、好學、好問、節儉等等傳統美德。進而建立了和睦社會。美德的形成就需要我們不停學習、念書提升自己素質，讀好書、做知書達理的人。
我們的國家暖和人民，愛惜人民，保護人民，我們的人民更要提升自己素質，捍衛國家、建設國家，為國家實現兩個一百年奮斗目標貢獻自己的微博之力。讓我們愛上念書，讀好書，在念書中感覺人生的真諦。
讀書書香征文7
前幾天去買菜，豆腐老板娘一臉愁容在訴說兩個孩子的叛逆：“只想看手機玩游戲，不主動學習做作業，打不聽罵不聽……”引來周圍一群顧客的迎合。看來，對孩子的教育是所有父母關注的問題。
沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結果。那么，如何才能消除孩子的不良行為？如何贏得孩子與父母和老師的合作？如何消解大人與孩子之間的權力之爭？《正面管教》將告訴你答案。
正面管教是基于阿德勒心理學基礎之上的一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。在談管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教。《正面管教》認為，有效管教的4個標準：一是是否和善與堅定并行？二是是否有助于孩子感受到歸屬感和重要性？三是是否長期有效？四是是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子的良好品格？
教育中所有的問題的關鍵其實就是從家長和孩子的矛盾和沖突中展現出來的。傳統的解決方案一般有兩種，第一種就是家長很強勢，輕則訓斥，重則體罰；第二種則是與打罵相反的方式：對孩子過于寵溺和驕縱。國際教育科學領域的研究結果表明，對孩子的打罵只會導致孩子有以下四種不良反應：怨恨、報復、叛逆和退縮；而太過于寵溺和驕縱則只會培養出長不大的“巨嬰”。
正面管教倡導的是“和善而堅定”，因為，孩子只有在和善而堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們終身受益的社會技能和生活技能。
那么，如何才能和善而堅定呢？
我們要做的是，幫助孩子探討他們的選擇會帶來什么后果，要求孩子參與進來，自己思考，自己把事情想清楚，確定對他們重要的'是什么以及他們想要什么，其最終結果是專注于解決問題的方案，而不是后果。把后果強加給孩子，往往會導致孩子的反叛和戒備心理，而不是探索式的思考。幫助孩子探討問題，關鍵是要停止告訴孩子們答案而是開始問啟發式問題：你當時想要完成什么？你對發生的事情有什么感覺？你認為是什么原因導致了那件事情的發生？你從這件事情中學到了什么？你現在對解決這一問題有什么想法？你怎樣才能把這次學到的東西用于將來？
書中提供了很多案例和適合的工具，可供大家參考。此外，還有系列書籍，如3－6歲的正面管教、青春期孩子的正面管教、單親家庭的正面管教，總有一本適合你。
讀書書香征文8
生活中有益于身心的活動有很多，但要說最有益的，只有讀書。
讀書能增長見識。我們對于廣闊世界的認識途徑主要有兩種，一是行萬里路，二是讀萬卷書。可是并非人人有機會行萬里路，但人人都可以讀萬卷書。讀書，是獲取知識最有效，最便捷的途徑。大文學家楊絳曾在《讀書苦樂》中寫道：“讀書就好比到世界上最杰出的人家里去串門。要參見欽佩的`老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖入大門，翻過幾頁就登堂入室。而且可以經常去、時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另就高明，和他對質。”所以，多讀書，讀好書能勝過世間最高明的老師。
讀書能讓人忘掉煩惱。宋朝皇帝宋太宗每天都要讀史書兩卷，倘若有一天政務繁忙，第二天就要加倍補足。很多人都勸他不要太勞累了，他說："開卷有益，朕不以為勞也。"
南宋詩人尤袤曾說：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友，幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”由此可見，讀書是一種消遣、一種享受，讀書，可以讓人忘掉世間一切辛苦。
讀書能健全人的精神。
曾國藩說：“人之氣質，由于天生，本難改變。唯讀書可以改變氣質。古之精相法者，并言讀書可以變換骨相。”歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻。
讀書，能夠在潛移默化中豐富人的精神。
黃庭堅說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。”人要是不讀書，時間長了就會變俗。蘇東坡曾說：”腹有詩書氣自華。“這就是讀書改變氣質的最好詮釋。
古人云：“萬般皆下品，唯有讀書高”。多讀書，遇見更好的自己
讀書書香征文9
喜歡這樣一種感覺：在一個有陽光或沒陽光的下午，捧著一本書，端坐在陽臺或樹蔭下，無關風月，不沾塵埃，漫隨天上云卷云舒，就只和書打交道，心中只有書。此時，時間就像一杯水，平淡清雅，卻可以蕩出不平凡的漣漪。心境是平靜的，心態是平和的，心情是淡雅的。不去考慮從身邊走過的是誰，不去在意別人怎么看，也不去思考今晚吃什么之類的問題。就這樣，在屬于自己的一片天空里，品讀著屬于自己的世界。
書就像我們生命中的良師益友，也是促使我們成長成人、獲取進步、享受成功的源泉和寶庫。古已有言“讀萬卷書，行萬里路”，要行萬里路就先得多讀書。顏真卿則說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，時刻在鞭策我們要抓緊時間讀書。而汪洙在他的《神童詩》里則直呼“萬般皆下品，惟有讀書高”，直接道出了讀書的重要性。在封建社會里，一個人出生后首先必須熟讀“四書五經”，而若是想考取功名利祿則更是要學富五車，能把儒家經典等書籍倒背如流。我們也會驚奇的發現，凡古圣先賢必是博覽群書滿腹經綸，可見讀書對人生修養及精神境界的提高的重要性。古人尚如此，雖相去甚遠，作為現代人的我們更應多讀書。
書有時候像茶一樣，需要慢慢的去品嘗，需要一種閑情逸致和一種心境去品嘗，心是急不得的。記得小時候對書有一種特別的情愫。那個年紀的我，純潔而純真，就像一朵初出湖面的荷花，綻放自然賦予的美也最接近自然的美。一本書可以是一個下午，可以是晚上躲在被窩里打著手電筒偷偷看書時的快樂，也可以是課堂上躲著老師看書卻被老師逮住時的驚恐。有時候為了看書而忘了饑餓的感覺，忘了烈日下面朝黃土背朝天的父母的吆喝，忘了伙伴們正在津津有味的看著的連續劇《西游記》。我是純真的，書也是純真的。在書中，我獲得很多課堂上無法學到的東西，同時也產生很多疑問，這應該算是人生第一次獨自對知識進行的探索。那時讀書也不挑不撿，不管是“故事會”，還是冰心奶奶的小詩集，或是朱德庸老先生的漫畫，只要能拿到的，統統逃不出我的視線。由于看的書多了，在寫作文時總是寫得比別的同學快，而且要來的真切，時不時的還會被老師表揚一番，這是童年時不可多得的值得驕傲的事情。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。書無聲無息地進入我稚嫩的心靈，又在不知不覺中滋養著我幼小的靈魂。我的童年在一片寧靜中書香裊裊，充滿無限樂趣，獲得無限美好。
童年是美好的，童真是美好的，可以不管不顧，無憂無愁。一個環境和一種社會現狀則會影響我們的行為和選擇。時間就像一個水輪，隨著河流的流動，也在不斷地改變著我們耕耘的模樣。
現在的我們，有寬敞明亮的圖書館，有寧靜優美的校園，有諸多良師益友，而對于讀書似乎少了一種興趣、少了一種心境。有時候也會手捧一本書，砌上一杯茶，在有風或雨后的下午坐在陽臺上閑看；有時候也會在柳絲飄飄的湖邊，看書的同時也在看天空；或者到圖書館覓一處清幽寧靜的角落與書為伴……而不管以怎樣的方式，漸漸發現，已經很難找回那種清幽閑適、寧靜幽雅的感覺了。歲月并沒有給我們太多的滄桑，我們也有足夠的時間去挪動。只是，我們的內心過于煩躁，靈魂過于輕浮，生活情趣過于單調，在漸漸被社會所同化的校園生活里迷失了方向、迷失了自己。腦子里裝的都是如何成功、如何變得圓滑世故、如何追名逐利之類的過于功利的思想。所看的書也大多是諸如《讓你快速獲得成功的法則》、《如何在職場中立于不敗之地》之類的書籍，寫這些書的作者本身可能就并不成功，那又如何讓我們成功呢？讀書是一種趣味，是一種浪漫的精神游歷和獲取。我們應該去博覽群書，并且不盲目讀書。冰心老奶奶在《憶讀書》里寫到“讀書好，多讀書，讀好書”，這是多么好的詮釋啊。那些關于人文精神修養、人生境界提高的書是值得我們去讀的，這些書籍對我們來說一生受用。在《禮記·大學》里有言“修身、齊家、治國、平天下”，自古以來就把修身放在第一位，而要修身的一種主要途徑就是閱讀。毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。一日不讀書就覺得不舒服，把讀書看得比吃飯睡覺還重要。而終其一生，確實是與書相伴始終的，并且在人生境界、思想境界、哲學修養等方面的造詣是一般人所無法企及的。在這煩躁、快節奏、功利性的社會里，書籍將是酷暑中的清泉，將會有另一種無法想象的唯美姿態。讀書吧，讀書可以給心靈一種慰藉，給精神一種歸宿。前不久在一個書店門口看見一個乞丐拿著一本破舊的'書在全神貫注的讀著，當時被這一情景震驚了。他衣衫襤褸、面黃肌瘦、精神恍惚，頭發亂得像一團麻，卻坐在那里面容從容、心神淡定、安若泰山的看著手中的書，全不管路人怎么看。我沒有懷疑他是否是在裝模作樣，也不敢上去打個招呼，只是以一個路人的姿態冷眼看了一下。可能他已經很多天沒吃過東西了，可能他身上已患有多種疾病了，可能他在這個世界上已是孤身一人了……但是他對書籍的熱愛、對知識的陶醉已到了何種程度，我們已沒有理由去猜測了。
他已全忘乎物質上所帶來的東西，只有精神上的才是他的港灣，才能給他心靈以慰藉，給他人生一種歸宿。讀書吧，讀書可以裝飾我們的生活，帶給我們陽光和彩虹。書籍就像一塊塊磚，就像最原始的原材料，它可以建造我們的人生大廈，可以為我們的人生藍圖上色添彩。在我們的生活遇到陰雨天時，在我們的生活經歷黑夜時，在我們的生活慘淡無色時，書籍可以帶給我們陽光和彩虹。讀書吧，讀書可以帶給我們情趣，帶給我們美的享受。讀小說，可以從情節中獲得享受，或曲折回環，或感人肺腑；讀散文，是一次美的旅行，是一次心靈的翱翔；讀詩詞，在只言片語中感受詩人的豐富情感，或豪邁曠達，或細膩委婉；讀相聲，給人一種愉悅之感，忘掉煩惱，忘掉憂愁；讀戲劇，則在激烈的矛盾沖突中看人生百態、世故冷暖……文學是一塊肥沃的土地，書籍則是長出來的朵朵鮮花，只有歷經四季，才能感受不同的花香。
讀書吧，讀書好，多讀書，讀好書。書籍是生活的摯友，是人生的導師，是縷縷茶香，用心品味，用心體會，看裊裊書香，享愜意人生。
讀書書香征文10
高曉松的那句歌詞“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”，召喚了無數的人背起行囊，滿懷憧憬地踏上尋找詩意遠方的征程。而我卻一直以為，生活絕不是眼前的茍且和難以抵達的遠方。詩意的生活，也未必一定在別處。其實，只要用心經營，我們的家里也一樣可以綻放出詩意的花朵。
工作中負責，學習上認真的精神，是最迷人的詩意。自從20xx年8月我踏上三尺講臺，至今已在教師的崗位上工作了十二載。十余年的杏壇生涯中，我始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。備好每一課，講好每一堂，練好每一題，是我工作中一直貫徹的基本目標。20xx年10月，迪慶州教育局組織全州高中教師課堂教學競賽。前期準備中，我查閱了數十份優秀教案資料，在借鑒學習的基礎上再行創造，手寫教學設計十余稿。最終以精心的課堂架構和精彩的教學呈現贏得了評委們的一致好評，一舉奪得桂冠，并被授予“迪慶州高中語文學科帶頭人”的榮譽稱號。我想，這既是對我多年工作積累沉淀的肯定，也鼓勵了我繼續孜孜不倦地鉆研教學。一線教學工作以外，我還擔任了我校語文教研組組長一職。
每學期，帶頭組織學生朗誦、演講、作文、手抄報等不同形式的比賽，既豐富了同學們的校園文化生活，又在各種活動中鍛煉提升了大家的語文素養。這種一絲一毫也不馬虎，一分一厘也不懈怠的精神，也無聲地感染了女兒。在州幼兒園家長開放日那天，同班級的小朋友們都完成了涂色時，我的心里首先是替女兒感到焦急的。可當我發現那個小丫頭坐在自己的小椅子上專心地繼續著她的畫作，每一個色塊都是她精心挑選的顏色，每一個區域都被她耐心均勻地涂滿時，我也不由地為她豎起了大拇指。因為那一刻，我在女兒的眼眸里看到的那股專注的勁頭，像夜空中的星子一樣閃爍著璀璨的光芒。
用心烹飪、用心品味的美食，是最精彩的詩意。家庭生活中，最不可或缺的，恐怕便是一日三餐了吧。有人說，廚房是檢驗一個家庭幸福指數高低的基本標準。記得一次美術比賽，我和女兒共同完成了《我們家的廚房》的親子畫作。在那幅畫上，媽媽端出一盤盤的美味，女兒則在一旁開心地大快朵頤。很多朋友看了后都笑說，那幅畫簡直就是我們家廚房的真實再現。是的，姑娘是一枚小小的吃貨，而我便是那廚房里的魔術師。
工作之余的閑暇時光，我熱衷于在自己的“魔術間”里穿梭忙碌，用各種令女兒驚詫不已的'神奇手法，給她變出一道又一道美味的餐點。新鮮的豬里脊稍稍冷凍后切成大小一致的細條，裹上加了黑胡椒粉等調料的淀粉糊，再裹上一層雞蛋液，入油鍋炸至金黃后撈出備用，鍋中加番茄醬、白醋、白糖熬至粘稠時，加入炸好的里脊條和炒熟的白芝麻，拌勻后取出擺盤。“媽媽，你做的紅肉肉真好吃。”雖然小小的女兒還不能準確說出它“糖醋里脊”的名字，但那句簡單的“好吃”便是對我最大的認可和稱贊。“5·20”時，做心形的糖心餅干；端午和中秋，包粽子、烤月餅；圣誕節，花了十個小時做小朋友喜歡的餅干屋；過生日，就來一款美美的櫻花鏡面酸奶芝士蛋糕慶祝……那些鍋碗瓢盆里盛放著的一道道美食，給我和女兒的唇齒間留下了最香甜醇美的記憶。
親自制作的一件件手工作品，是最有情趣的詩意。20xx年寒假回河北老家過年時，金思貓兒童職業體驗城舉辦了一場環保創意服裝表演大賽。我得知這個消息后，當即就給女兒報了名。她是藏族，何不用我們香格里拉最常見的環保袋制作一款藏裝呢。我靈機一動，說干就干，先比著女兒的衣服，用舊報紙打版，尺寸調整合適后再將各色環保袋剪裁、縫合成藏式的上衣和袍子。
剪掉購物袋的手提繩，制成盤扣；用醫藥箱里備用的藥棉，做成藏裝上白色的皮毛邊；穿一串小橘子，掛在脖子上當項鏈；用剩下的黑毛線，編成藏族女孩頭上的假發辮。那一次的比賽中，穿著我自制的環保藏裝的女兒的走秀，驚艷了全場。還記得去年秋天，州幼兒園開展了一系列孝親主題活動。網上搜索繪畫素材時，找到的兩幅圖讓我想起了小時候看到過的爸爸的創作。將繡花針在蠟燭的火苗上烤熱，然后用它在怕熱的吹塑紙上一點點燙出形狀，最后在下面墊上鮮艷的彩紙，一幅漂亮的燙畫“剪影”就完成啦。參照著印象中爸爸的樣子，我一點點地教給女兒，共同完成了《跪乳》和《孝的傳承》兩件燙畫作品。雖然我的手太過笨拙，也未曾勤加練習，但是五歲的女兒，卻青出于藍，展現出小小藝術家的天分。
我的白色帆布鞋，女兒用手沾了不同顏色的油彩私人訂制了特色涂鴉；我們徒步時去溪邊撿來的鵝卵石，一起繪成了可愛的貓頭鷹和小企鵝；女兒用完的水彩筆，我們一起固定在奶粉罐的蓋子上，做成彩色的筆筒……這一件一件的藝術品，承載了我和女兒最具創意的智慧和最富有個性的情趣。
用眼睛捕捉美景，用雙腳丈量大地的發現之旅，是最美妙的詩意。周末休息和寒暑假里，我喜歡徒步，也喜歡帶著女兒一起出游。在旅行中，親近大自然的同時，還可以鍛煉身體、增長見聞。于是，從她一歲起，我便開始背著她去石卡雪山、白水臺、巴拉格宗、千龜山、九十九龍潭、千湖山、阿布吉湖，到她三歲時可以獨立走完上虎跳峽和普達措的棧道，四歲時能爬完半座雞足山，這半年體力增進的她更是厲害地跟著我往返徒步了四個小時到達了天寶雪山下。我和女兒在千湖山的牧場里喝過牧人們打制的香濃酥油茶，也在阿布吉湖下的草甸里摘過一把枚紅色的報春花；我們在去九十九龍潭的路上因為沒有找到客棧而夜宿過護林站的小院，也在天寶雪山牧場返回途中走錯路卻參照太陽的方位找到了最初的起點。
那天在天寶雪山迷路后，我們在杜鵑叢中鉆來鉆去，原本一直嘟囔著喊累的女兒不再抱怨，她跟著我，她相信我，這種無條件的信任同時也鼓勵了我。我知道，我的女兒，漸漸長大了。現在，我們倆的足跡，幾乎遍布了香格里拉的每一個角落。在那些行走的過程中，流過辛苦跋涉后的汗水，看過不一樣的風景，也收獲了從未有過的經歷。這所有的一切，都豐富了我們的心靈，成為我們生活中最奇幻美妙的體驗。
工作、學習、飲食、手工、旅行，每一樣其實都只是家庭生活中既普通又平淡的組成部分，但經過我們的用心經營，每一樣又都閃耀著精彩而不凡的光華。因為對生活的熱愛，我把自己的家打造成為詩意的“遠方和田野”。我愿心中常懷一份美好，讓詩意常駐我家！
讀書書香征文11
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學海，跋涉書山，知識上的`滿足給我們快樂；
山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；
思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。只要我們不辭勞苦，敢于面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學習把。
讀書書香征文12
妻子有一段時間喜歡看一些網絡文學，我對此特別不屑。一來是因為我向來不喜歡網絡文學，二來是因為當時我正在讀《靜靜的頓河》，我感覺《頓河》是要比網絡文學高大上的，讀《頓河》的我自然也就比讀網絡文學的妻子自我感覺的多了一些優越感。但是妻子卻不以為然：“你我都是讀書，讀了之后我也寫不出網絡文學，你也寫不出世界名著，我們不一樣嗎。”是啊，讀了這么多本世界名著，自己卻一本世界名著也寫不出來，那我們讀名著究竟還有什么用？或者說，讀一本書，怎么樣才算有用？
如果你看一本教材或者輔導書，只要書中的知識點你都能掌握，在以后的考試中你能取得好成績，在今后的生活中你能學以致用，你讀這本教材或者輔導書就算有用了。但是如果你讀的是一本世界名著，洋洋灑灑幾十萬字，讀完之后，考試也不會考，生活中又用不到，那么你花時間讀這些書有什么用？
《飄》好多年之前就讀完了，到現在只是記得南北戰爭、黑奴這些關鍵詞，其他的書中內容早就忘了，但我記住了“tomorrowisanotherday”；
《基督山伯爵》只是記得是一個關于復仇的故事，除此之外，我記住了“人類的一切智慧是包含在這四個字里面的`：等待和希望”；
“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”忘了是出自哪里了，但是每每失落的時候，就會想起這句話。記住了這些，我覺得我這些書就算沒有白讀吧。
讀一本書，并不能用有用與否來衡量它的價值。讀書應該是我們對待生活的一種選擇吧，讀完一本書，這本書的價值并不會馬上折現給你，但是時間久了你會發現，當別人知難而退的時候，你有勇氣迎難而上；
當別人停滯不前的時候，你有智慧另辟蹊徑；
當別人患得患失的時候，你卻可以撥云見日。這就是讀書的用處吧。
讀書書香征文13
唐詩宋詞，堪稱我國古典文學藝術園林里的瑰麗，千百年來吸引著無數詩詞愛好者駐足、觀賞、品評。閑暇時走進唐詩世界，與王維同去終南山觀獵，和杜牧共賞二十四橋明月；置身宋詞氛圍，體味李易安東籬把酒的凄婉心境，領略辛稼軒沙場點兵的豪邁情懷，無不令人思接千載，心馳神往。
年少時讀唐詩，喜歡清詞麗句，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”；崇尚俠肝義膽，“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”。對宋詞也不例外，最喜“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”，尤愛“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。
唐詩宋詞中還有不少作品是文人墨客相互應酬贈答之作，細心品讀就會發現，他們之間由于政治地位、思想觀點和生活情趣不同，而產生的遠近親疏之分。如唐代元稹、白居易、劉禹錫三人雖歷經宦海沉浮，但都位高權重，社會地位也比較高，他們之間的應答之作就很頻繁。而生活在同一時期的李商隱、杜牧、張祜等人的地位就比較低，也許是同病相憐的緣故，他們之間的來往也相對密切。尤其是張祜，他寫的《宮詞》：“故國三千里，深宮二十年。一聲何滿子，雙淚落君前。”曾廣為傳唱，得到當時的杜牧等詩人的贊賞，但卻屢遭元、白二人的排擠。在白居易做杭州刺史時，張祜曾到杭州拜見他，希望白居易能推薦自己去參加進士考試，但白居易卻另取徐凝為解元，致使張祜未能考中進士。后來令狐楚欣賞張祜的文才，而親自起草奏章舉薦張祜，皇帝本想啟用張祜，結果在征詢元稹意見時，遭到元稹極力阻撓，以致張祜再次失去施展才華和抱負的'機會。他的好朋友杜牧有感于此，滿懷憂憤地寫下“誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯”的詩句，在同情安慰張祜的同時，表達了對元白二人的不滿。所以在那些看似尋常的詩句背后，往往隱含著復雜的社會背景和微妙的人際關系。
工作之余躲進陋室，任憑窗外市井喧囂，紅塵滾滾，把自己沉醉于唐詩宋詞之中，或邀李白舉杯共飲，或與蘇軾同唱大江東去，不亦說乎！
讀書書香征文14
一張琴、一壺酒、一杯茶、一本書，沒有喧鬧，沒有紛爭，沒有急迫，悠閑自在，這大概是很多人向往的幸福生活吧！一次偶然的機會，讀到《于丹趣品人生》這本書，內容不禁讓人眼前一亮、耳目一新！那字字珠璣的語句，恰如一支支嬌艷欲滴的鮮花，為整個人生的思考注入新鮮血液。正如一位哲人所言：一花可悅人生之春。
幸福對于今天的人而言已成為一件非常奢侈的事，很多成功人士為擁有財富、名譽、權勢而費盡心機，但當驀然回首時才發現自己恰恰丟掉了幸福。缺少意趣與閑情的生活，會讓人們在忙碌中失去心靈的寧靜。
今天，我們究竟應該以什么樣的方式去生活？于丹教授在這本書中帶領我們體驗到古代名士的生活情趣：做個閑人，一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺。悠閑的情趣與生活方式并非要我們閑置大把的時光，放棄理想和責任，而是要讓我們建立價值的同時不要丟失自己。無論在生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個從容的自己，以平靜、淡然的心態，走上漫漫的人生道路。
“從容有時也是一種生產力，一個人能夠平心靜氣，就能夠獲得智慧的能量，提高生命的質量和效率。”其精彩的概括告訴我們，從容不僅能給我們帶來平靜和安定，而且能通往健康的坦途，同時對贏得友誼、保持家庭和睦、事業成功都是必不可少的。
當然在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的人、物、困難和挫折，此時，誰擁有克服困難的勇氣，誰就能走得更遠。每一次我們的進步，都是從困難中爬滾出來的，人與人之間也沒有任何本質的不同，但有的人一輩子了無痕跡，有的人一輩子燦若恒星，導致這種差異的重要原因就是人們面對困難的勇氣不同。只有我們擁有了克服困難的勇氣，我們的`生命才會更有意義，才能更加從容。
仔細思考我們現在的生活，平靜正逐漸被喧囂、浮躁所取代，為了謀求所謂的幸福，為了達到目的而一路狂奔，無暇顧及周邊的風景，過程中的閑情雅致被我們一一丟棄，于是乎，到達終點后才發現自己早已迷失了幸福的方向。
和古代人的生活方式相比，我們現代人的生活節奏是快了很多，因此我們也不必完全照搬古人的生活方式，而是要學習古人對待生活的一種心境，學習在繁忙中享受生活的快樂，學習在繁雜中感受內心的寧靜與安逸。
“寧靜可以致遠”。人靜下來以后，看事會更清楚，效率也會變高，狀態也更加輕松，在這個繁華而紛擾的世界里，我們很需要靜下心來，聽一聽自己內心深處的聲音，用一雙誠實的手，縫補一下自己偶爾會有漏洞的生活，以一顆平常心去看待生活中的得與失。
《于丹趣品人生》一文，讓人釋然，心生頓悟：走慢一點，坐下來陪陪自己，讓心靜下來，做自己真正喜歡的事，這才是真正的生活！
讀書書香征文15
我喜歡書，但我不是什么文化人。我想是否是文化人與是否喜歡讀書沒有太大關系，我喜歡書，就像有的人喜歡麻將、喜歡琴棋和喜歡跳舞一樣，是一種嗜好，只是我的這種嗜好稍微延伸了一些，成為一種“癖好”！
記得上小學的時候，有次在自習課上，我偷偷地看連環畫，被班主任發現沒收，我的那種焦急和心疼之情，至今還記憶猶新，當我“處心積慮”地把深刻檢查交給老師時，試探地說：“老師，小書（連環畫）是我借的”，老師慈愛地笑了笑：“書可以還給你，下不為例，不過下一堂作文課的范文必須還是你的”。幾天后的作文題目是《我的理想是……》，我在作文中寫道：我的理想是，長大后當一個圖書室管理員或者新華書店的營業員，不必總是再向別人借書了……那篇作文被老師在課堂上朗讀時，引起全班同學的哄堂大笑。是的，我的理想太渺小了，他們的理想都是科學家、工程師之類的。當我“怨恨”地抬頭看老師時，分明看到她“送給”我的微笑神情和贊許目光！
畢業參加工作，我第一件事就是在廠閱覽室辦了借書證，每當換書時，我總是“貪婪”地久久徘徊在長長的書架旁。多少個夜晚，我常常伴著書入眠，在夢里還癡癡地流連于書中的情節和意境。
如今，很多年過去了，我對書的“癡情”依然如故。欣慰的是，我的女兒也很喜歡書，妻常“奚落”我，說這是女兒遺傳我的唯一優點。陽臺、沙發、書桌、衛生間等都有女兒隨看隨丟的書，在妻的嘮叨下我總是樂呵呵地一本本收拾，不嫌煩并樂此不疲。
我家的房子不大，在二樓，幾年前，我在一樓人家的“違建”基礎上大膽地加了個小“違建”，把原來的`窗戶改成一個大大的書櫥，房間放一張單人床，一張書桌，余下的空間也僅僅能使人轉身，是一個名副其實的“斗室”，但卻是我工作之余和女兒放學后呆的時間最久的地方，她做作業，我看書，那一刻，我常不由自主地合書，靜靜地“滿足”這溫馨的時光！
買書，是我和女兒逛街最大的樂趣，對于大書店里，那些精裝且價格不菲的書我一般不敢問津，不過如今的小書店充斥著大街小巷，處理書，打折書、過期刊物的廣告到處都是。我更喜歡的是那些街邊的舊書攤，雖然舊了一些，但都是正版，價格有時便宜得近似白送，怎能不使我大獲而歸呢！日子長了，看到書櫥日益充實的樣子，我心中愉快得就像擁有一筆很大的財富似的。
對于我熱衷買書這件事，身邊的朋友都有點費解，當今處于電子時代，電子書、網絡小說、在線閱讀都很經濟方便，并且電腦也買了好多年，但我終究不習慣那樣的讀書方式。我喜歡輕輕掀動書頁的微響；我喜歡用楓葉做的書簽散發出的隱隱清香；我喜歡讀書間歇時，在書的空白處涂鴉一些領悟和感想……
附風趨雅，我在書櫥側書道：此生別無大奢求，只愿閑時常伴書！
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