科學(xué)征文經(jīng)典[15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的科學(xué)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![科學(xué)征文經(jīng)典[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d5f7cec404_6136d9e1e9d3d.jpg)
科學(xué)征文1
一天放學(xué)后，我做完了作業(yè)，便拿起最近買的一本書津津有味地看起來。其中，有一個“雞蛋浮起來”的小實(shí)驗(yàn)讓我十分感興趣。我決定親手做一做，看看是否是真的。
我按照書上說的找齊了材料和用具：一個雞蛋，一包鹽，一根筷子，一杯水和一把小勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了。我往水里加了三勺鹽，然后把雞蛋放里面去。可是，雞蛋只是稍微地浮上了一點(diǎn)。我想：是不是放的鹽不夠啊？緊接著我又放了幾勺鹽，然后再用筷子不停地攪動著，周圍出現(xiàn)了許多氣泡，氣泡越來越大，而雞蛋動著肥胖的身體浮出了水面。“成功了！成功了！”我欣喜若狂地喊道。
咦！為什么雞蛋會浮起來呢？我請教了《十萬個為什么》這本書。噢，原來是因?yàn)榍逅母×π。u蛋就沉下去：鹽水的`浮力大，雞蛋就浮了起來。
這次實(shí)驗(yàn)既讓我感受到了快樂又讓我學(xué)到知識，我以后要多做實(shí)驗(yàn)，多閱讀課外書，讓我學(xué)到了更多的知識。
科學(xué)征文2
同學(xué)們，你們想過嗎？黨和政府為我們提供了營養(yǎng)餐，我們不要浪費(fèi)。我們應(yīng)該感謝黨和政府對我們這一代少年兒童的關(guān)懷。
有些同學(xué)不聽老師的話，隨意地浪費(fèi)營養(yǎng)餐。老師說：“吃營養(yǎng)餐的方法是，先洗手再吃營養(yǎng)餐，吃的時候應(yīng)該先吃面包再喝牛奶。”有的同學(xué)根本不按老師說的方法去飲用，還趁老師不注意，悄悄的把面包放進(jìn)書包里拿回家去吃。這樣的同學(xué)，我想問問你，你不是錯過了吃營養(yǎng)餐的最佳時期嗎？老師說：“吃的時候，要坐在自己的作為上安安靜靜的.吃，不要說話，細(xì)嚼慢咽，別一邊吃一邊說話，這樣不利于消化。如果在吃營養(yǎng)餐的過程中發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的面包或者是牛奶，應(yīng)該立即停止使用。如果發(fā)現(xiàn)有脹氣的面包也不能使用。”可是有些同學(xué)不聽話，不檢查，就開始大口大口的吃起來。
其實(shí)，我們真的應(yīng)該聽老師的話。黨和政府為我們提供了美味可口的營養(yǎng)餐，我們不能辜負(fù)黨和國家對我們的關(guān)懷。
我們吃了營養(yǎng)餐，增強(qiáng)了我們抵抗疾病的能力，使我們能以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，使我們能更地學(xué)習(xí)和生活。等我長大了，我要用所學(xué)的知識來報效我的祖國，使祖國更加強(qiáng)大。
我們要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，珍惜營養(yǎng)餐、珍惜一滴水、珍惜一張紙、珍惜每一粒糧食、珍惜一角錢、珍惜一分鐘等等?? 總而言之，黨和政府的對我們的關(guān)懷，永遠(yuǎn)也不能忘記，我要以優(yōu)異的成績報效祖國，誠摯報黨恩。長大以后為建設(shè)美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的力量，讓祖國的將來更加的燦爛！
科學(xué)征文3
我從科技館看到的展品通電玻璃：
啊！通電玻璃是我們中國奇跡般的發(fā)明，它小巧玲瓏，能夠防賊，能夠舒適的在房子里休息。通電玻璃可以通過電流的反應(yīng)來控制玻璃的顏色深度和淺度，讓自己有新的環(huán)境在家里舒舒服服的玩耍，游戲，做作業(yè)。通電玻璃可以調(diào)節(jié)陽光照進(jìn)來的強(qiáng)度，如果你
要讓屋子里非常涼爽就可以依據(jù)這個功能，使室內(nèi)光線柔和，舒適怡人，又不失透光的作用。
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)吧！我長大以后也想發(fā)明這么偉大的產(chǎn)品。夢想不是斷了線的'風(fēng)箏，夢想是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心里，夢想是最真實(shí)的，夢想是屬于每個人的，這些年來我一直都在追求那個夢想，有過欣喜，有過失落，但我無怨無悔。
每個人都有夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名教師，也可能會是一位救死扶傷的醫(yī)生等。但我的夢想是當(dāng)一位發(fā)明家，我想發(fā)明一種多功能黑板。多功能黑板擁有語音功能，讓老師不再那么辛苦。只要按下紅色按鈕就可以語音在黑板上寫字。多功能黑板還可以當(dāng)一本“活字
典”比如：輸入拼音“qie”就可以成功地找到關(guān)于“qie”的資料，關(guān)于字詞，造句，成語……
如果有人想偷這個黑板，它會自動報警。還能隔音，不管教室外面多么吵鬧，只要你進(jìn)入了教室，你就可以不受外界的干擾，你可以盡情地在教室里休息、思考、做作業(yè)……
老師下課后，按一下藍(lán)色按鈕，黑板就會自動擦干凈，讓同學(xué)們少吸點(diǎn)粉筆灰。
瞧，是不是非常有趣！
這就是我看完科技流動展覽會想要做發(fā)明家的決定，雖然這只是個夢想，只要我堅(jiān)持了，我相信，只要我努力了，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢想！
科學(xué)征文4
有一天，我到姐姐家去玩。一進(jìn)門就見姐姐手里拿著一個紅雞蛋，神神秘秘地對我說：“培鈺妹妹，你信不信，這個雞蛋自己會跑？”我毫不猶豫地說：“不可能。”姐姐故弄玄虛地笑了笑說：“那你就等著瞧吧！”說著，她把雞蛋平放在地上，雞蛋竟然在沒風(fēng)的情況下自己動了起來。我情不自禁地叫了起來：“姐姐，我的好姐姐，快告訴我是怎么回事吧！”我哀求道。姐姐說：“這是個神蛋，我家母雞蹲了十天十夜才下出來的。”“吹牛！”我心想。于是，我把雞蛋放在耳邊搖了搖，聽見里面有“沙沙”的聲音，我更覺得奇怪了。“姐姐，這到底是怎么回事？”我不解地問。里面有只蟲子，蟲子一爬，雞蛋自然就動了。姐姐得意地說。“哦，原來如此，我也要一個嘛！”“好！好！好！”
于是，我按照姐姐教給我的方法，找了個大雞蛋，在雞蛋的`一頭挖了一個小洞，把蛋黃和蛋清倒出來，然后把雞蛋殼放在有風(fēng)的地方吹干，再捉一只蟲子放進(jìn)蛋殼里，用紙糊住洞口，最后用紅墨水把蛋染紅。“做好了！做好了！”我握著會“跑”的雞蛋，興奮地喊起來。
雞蛋自個兒會跑，這下你相信了吧？
科學(xué)征文5
你知道植物在什么條件下才能生長嗎？前一階段，我在爸爸媽媽幫助下做了兩個實(shí)驗(yàn)，來研究植物的生長條件。
第一個實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了兩盆生長情況差不多的綠豆苗和一個大小合適、密封很好的盒子，把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴(yán)，再把兩盆綠豆苗端到室外向陽的'地方。每天澆一次水，兩盆的澆水量一樣。幾天后，把罩著盒子的綠豆苗打開。我們觀察到，沒罩紙盒的綠豆苗生長良好，嫩綠又茁壯；罩紙盒的豆苗生長不好，又黃又細(xì)。這說明，在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在有陽光的地方生長。
第二個實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了3盆生長情況差不多的綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽的地方。其中一盆不澆水；一盆澆適量水；一盆多澆水，使土中總有積水。經(jīng)過10多天的時間，我們觀察到，不澆水的豆苗已經(jīng)枯死了，多澆水的已經(jīng)腐爛，只有適量澆水的豆苗生長良好。這說明，在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在水量適中的環(huán)境下生長。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道，植物必須生活在適宜的環(huán)境中。我們應(yīng)該給植物創(chuàng)造生存條件，來保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
科學(xué)征文6
影子游戲可有趣啦！
上午，艷陽高照。同學(xué)們像快樂的小鳥飛到操場。哈哈！我們的影子清晰地映在地面上。瞧！同學(xué)們有的擺出奧特曼造型，有的扮成小青蛙，還有的做出了孫悟空動作。一個同學(xué)擺著他創(chuàng)想的動作，另一個同學(xué)拿起粉筆沿著影子外廓畫下來。畫完了，我們便開始美美欣賞這些“杰作”。
下午放學(xué)了，我又來到操場。這時，我的影子還在地上，我模仿著影子擺了一個造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的影子很短，可我現(xiàn)在的影子卻很長，我一時摸不著頭腦，滿懷疑惑地回家了。
一進(jìn)家門，我就大喊:“媽媽！今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件怪事！”“什么事啊？”媽媽問。我把事情的來弄去脈給媽媽講了一遍。媽媽見我一臉疑惑，便問：“你知道影子是怎么來的`嗎？”我搖搖頭。
媽媽拉著我來到儲藏室，這里沒有窗戶，也沒開燈，媽媽關(guān)上門，問我：“現(xiàn)在看得見影子嗎？”我沖口而出：“當(dāng)然看不見啦！”媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，問我：“看看后邊，有影子嗎？”“有，有了！”我興奮地回答。“那你想一想，為什么剛才在儲藏室沒看到影子，這時又看到影子了？”“哦，我明白了，是光！”我恍然大悟。
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。可是，為什么我在操場上的前后兩次影子不一樣呢？媽媽說：“別急，我們再來做幾個實(shí)驗(yàn)吧！”說著就關(guān)上了窗簾。她說:“影子很調(diào)皮，它有時變長，有時變短，有時變大，有時變小……”說著，媽媽又打開了客廳的吊燈，我站在吊燈的正下方，開始尋找我的影子，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)我的影子正被我踩在腳下呢！
媽媽說：“這時影子最短，是因?yàn)楣庹赵谀闵砩系慕嵌茸钚 ！眿寢層肿屛依^續(xù)朝前走，觀察影子的變化。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我走得越遠(yuǎn)，影子就越長，而且還變得越淡。我問：“媽媽，這又是怎么回事？”“因?yàn)槟汶x光源遠(yuǎn)了，角度變了，所受到的光照也弱了。”哦，原來都是光線搞的鬼啊！
媽媽還告訴我：醫(yī)院手術(shù)室的無影燈、絢爛多姿的舞臺效果等都是光和影子的應(yīng)用。
啊，影子里藏有這么多奧密，可真神奇啊！
科學(xué)征文7
20xx年10月31日，錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。我在課余之間，從電視上、報紙上，獲得這一消息的同時，我也了解了錢學(xué)森——中國二十世紀(jì)最杰出的科學(xué)家的生平事跡。我震撼了，從他的生平中，我見到了一位科學(xué)家不平凡的童年！的努力并為祖國做出的貢獻(xiàn)。因此。要問我最崇拜的一位科學(xué)家是誰？我會毫不猶豫地回答：錢學(xué)森。
據(jù)《南國都市報》披露說，錢學(xué)森4歲時，已經(jīng)有著出乎意料的記憶力，能背上百首唐詩、宋詞，所以他被譽(yù)為“中華小神童”。上高小時，他利用自己所領(lǐng)悟的空氣動力學(xué)的常識來拼紙飛機(jī)，讓同學(xué)的紙飛機(jī)飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。從這個故事中，我了解到錢學(xué)森爺爺從小是一個愛思考的人。這樣的人，難道不值得我崇拜嗎？
新中國成立后，錢學(xué)森為了把所學(xué)的知識用于報效祖國，歷經(jīng)重重阻撓，錢學(xué)森于1955年終于回到祖國懷抱。由于他的.回國效力，中國導(dǎo)彈原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了20年。他也就被人們譽(yù)為中國的“導(dǎo)彈之父”。從這個故事中，我了解了錢學(xué)森爺爺是多么愛國，他的貢獻(xiàn)有多么重要啊！
我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，爭取做一個像錢學(xué)森爺爺一樣為國家做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
科學(xué)征文8
目前，全世界邪教組織約有1萬多個，信徒數(shù)億人；美國因有1000余個邪教組織，故被稱為“邪教王國”。西歐和南歐亦有1317個狂熱教派，英國604個；法國173個，西班牙全國現(xiàn)有200個“具有破壞性”的邪教組織。
聽了上面的統(tǒng)計，你一定驚呆了吧！的確，由于未來社會人類情感的'需要和人格的變異，邪教組織的發(fā)展將會呈上升的趨勢。我們每個小學(xué)生都應(yīng)該崇尚科學(xué)，它能自然要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)知識。我們社會需要傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成共識，形成風(fēng)尚。工作生活，衣食住行，都要講科學(xué)，不盲從、不迷信、不參加邪教組織的活動才會使我們的生活，一定會更美好。
如果你現(xiàn)在在與邪教交往，你將成為邪教的犧牲品,邪教是充滿欺騙的組織，是扼殺生命的組織。然而，就在它沉寂了不久之后的現(xiàn)在，越來越多的邪教又出現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們，我們都是21世紀(jì)的建設(shè)者，正是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應(yīng)黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學(xué)來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動去實(shí)踐文明！
科學(xué)征文9
寒冷的冬天來臨了，人們都穿上了羽絨服，毛衣……愛美的女孩子真麻煩，早晨起來，朦朦朧朧地去衛(wèi)生間洗漱，更令人討厭的是還要梳頭。長頭發(fā)的我深有感觸。每天梳頭時，頭發(fā)好像跟我作對，我越梳，她越翹。有時頭發(fā)甚至跟著梳子“東跑跑，西跑跑”，讓人越梳越火冒。
唉！為什么會這樣，難道木梳可以吸頭發(fā)嗎？我很好奇，這樣反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次后結(jié)果還是一樣。這到底為什么呢？我只好去問爸爸，爸爸耐心地回答：“這是摩擦而產(chǎn)生的'靜電現(xiàn)象。”“什么叫靜電現(xiàn)象？”爸爸看我迷惑不解，就坐下給我講了起來：“人體本來就有電，冬天，人們穿了許多衣服，保暖了，人體產(chǎn)生的靜電就多了，就可以‘吸東西’了。當(dāng)身體與任何一樣?xùn)|西摩擦后就會這樣。不信你去拿些碎紙片來。”
我在爸爸的指導(dǎo)下，將紙片放到頭發(fā)上摩擦，然后再用尺子一吸，碎紙片果真被吸到了尺子上。“呀，真得吸上來了。”爸爸說道：“這都是一樣的道理。”
噢，其實(shí)生活處處有科學(xué)，處處離不開科學(xué)，需要你觀察，觀察，再觀察！實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，再實(shí)驗(yàn)！
科學(xué)征文10
近年來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與高度重視下，我市堅(jiān)定政府主導(dǎo)、全民參與的思路，通過加大投入、精心組織，努力加快綠化建設(shè)，大力拓展林業(yè)綠化社會服務(wù)功能，全力打造城鄉(xiāng)綠化一體特色，著力創(chuàng)造“環(huán)境資本”，為改善和提升城市形象，做出了貢獻(xiàn)。截至2008年底，城市建成區(qū)綠地率達(dá)到39.5%，綠化覆蓋率達(dá)45.45%，人均公共綠地面積達(dá)13.3平方米。當(dāng)然綠化建設(shè)在快速推進(jìn)的同時，矛盾和問題也不斷呈現(xiàn)，特別是面對周邊縣市綠化后來居上的態(tài)勢，我們綠化建設(shè)、管理的層次還要進(jìn)一步提高，在因地制宜建設(shè)、精細(xì)化管理方面，還要創(chuàng)新舉措，力求突破。為此，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧的啟示，下一步必須處理好三個方面的關(guān)系。
一、認(rèn)真處理好綠化與文化的關(guān)系。綠化是表，文化是里。綠化和文化可以相附相融。當(dāng)前我市綠化建設(shè)在與文化結(jié)合上做了一些探索，但就現(xiàn)狀而言并不是很理想，至少在綠化中展示文化的平臺不夠?qū)挿海@得拘束。下一步，我們可以在以下方面做一些嘗試：一是在綠化中展示的文化時限上可以拓展。前些年我們主要追溯以往，也就是過去的東西。如白鹿廣場的白鹿紀(jì)念雕塑，東渡苑的文化走廊雕像等。但是在展示張家港現(xiàn)代和將來文化方面做的不夠。比如張家港精神是張家港的最寶貴的財富，這是我們手中的王牌，但是對這方面的展示基本看不見。再比如，我市現(xiàn)在每年舉辦長江文化藝術(shù)展示周活動，內(nèi)容也完全可為我所用。二是在綠化中展示文化的形式上可以創(chuàng)新。雖然綠化小品是展示的主要載體，但是我們也可以在重要景點(diǎn)處通過利用綠化本身的'造型來展現(xiàn)內(nèi)涵。三是要充分利用雕塑平臺充實(shí)綠化的文化內(nèi)涵。我市可以建雕塑的綠地很多，充分利用好這一資源，對于提升綠化整體形象至關(guān)重要。
二、認(rèn)真處理好生態(tài)與景觀的關(guān)系。雖然我市通過園林城市和生態(tài)市創(chuàng)建，在改善城市人居上取得了一定成效，但更多的是注重綠量的增加、景觀的優(yōu)美。對于如何實(shí)現(xiàn)綠化生態(tài)效益的最大化未作深入探索，在保護(hù)和利用原生態(tài)系統(tǒng)上力度還不夠。下一步，要注重景觀效果與生態(tài)效益的統(tǒng)一，當(dāng)前著重在提升城市綠化生態(tài)效益上下功夫。要尊重客觀規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地搞好城鄉(xiāng)綠化，形成各具特色的綠化風(fēng)格。要根據(jù)氣候、地形、地貌、植被、水源和物種等條件和特點(diǎn)，因地制宜確定植物種植結(jié)構(gòu)，宜樹則樹、宜草則草，充分利用原有的自然和人文條件，種植適應(yīng)性強(qiáng)、體現(xiàn)本地特色的花草樹木。同時，既要注重既建好人工綠化，又要保護(hù)好自然綠化，真正實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)與城市景觀的有機(jī)結(jié)合。主要要點(diǎn)在于，一是多種喬木，少種灌木、草坪。要在注意喬灌草合理搭配的基礎(chǔ)上，突出喬木的主體地位，大力增加喬木種植量，提高成林建設(shè)水平，進(jìn)一步提升綠化的生態(tài)防護(hù)效效益。二是在植物品種選擇上，做到多選用適應(yīng)性強(qiáng)、耐蟲害的優(yōu)良樹種和鄉(xiāng)土樹種，特別是鄉(xiāng)土化植物是本地生態(tài)進(jìn)化的結(jié)果，種植鄉(xiāng)土樹種肯定最經(jīng)濟(jì)、最生態(tài)的選擇。三是抓好河道水系生態(tài)恢復(fù)工作，傳統(tǒng)的河岸處理，采用磚石結(jié)構(gòu)，隔絕了植物和微生物與河岸土壤的接觸，破壞了河道生態(tài)系統(tǒng)。下一步要努力恢復(fù)原生態(tài)，減少石駁岸，設(shè)計更生態(tài)更科學(xué)的親水平臺，恢復(fù)河岸應(yīng)有生態(tài)。同時溝通水系，增強(qiáng)河道生態(tài)功能，變死水為活水，為綠化注入生態(tài)水源。
三、認(rèn)真處理好節(jié)約與質(zhì)量的關(guān)系。提倡、執(zhí)行節(jié)約型綠化是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，節(jié)約是手段，持續(xù)是結(jié)果，質(zhì)量的目標(biāo)。一是節(jié)約要促進(jìn)綠化量的提高。今年來，我市綠化建設(shè)突飛猛進(jìn)，但是由于土地、資金的制約以及平原地形的限制，全市森林覆蓋率并不高。當(dāng)前，我們應(yīng)以建設(shè)節(jié)約型綠化為契機(jī)，拓展思路，深挖農(nóng)村綠化資源，結(jié)合立體綠化，把我綠化建設(shè)推向更高層次，實(shí)現(xiàn)量的再突破。二是節(jié)約不能犧牲綠化效果。以綠化管護(hù)為例，我市實(shí)行綠化管護(hù)采取無底價采購招標(biāo)以來，照成管護(hù)競標(biāo)惡性循環(huán)，綠化每平方管護(hù)費(fèi)用不斷降低，使我市本來就低于周邊縣市的綠地單位管護(hù)費(fèi)用，顯得更低。雖然的確節(jié)約了管護(hù)經(jīng)費(fèi)，但是綠化管護(hù)效果也確實(shí)有所下降。綠化管護(hù)有其規(guī)律性，管護(hù)競標(biāo)必須有個最低限價，畢竟綠化是“三分種，七分管”。
科學(xué)征文11
動物園中的大象有多重？你能用一支彈簧秤稱出它的重量嗎？看到這個問題，同學(xué)們一定會說：“這不可能吧？彈簧秤會斷掉的，動物園里最小的一頭大象就有兩噸多重，而且它有二米半高，二米寬的龐大身軀！”但事實(shí)上，有人還是用一支小小的彈簧秤把它稱出來了，而且準(zhǔn)確地得出了2。4噸的答案。完成這個“不可能的任務(wù)”的大哥哥運(yùn)用的是杠桿原理。聽起來挺高深的吧，但想想平時在公園里玩翹翹板，小朋友不是也能把爸爸媽媽給翹起來？這是一樣的道理啊。
家里裝修的時候，許多小朋友都看到玻璃店的叔叔能輕而易舉地把大塊玻璃分割成各種小塊。當(dāng)然，他們都有一件“獨(dú)門武器”，那就是金剛鉆。可是如果沒有金剛鉆呢？我就只能對著那些需要分割的玻璃干瞪眼嗎？幾位正在上高中的.大哥哥就想了一個好辦法，一卷棉線，一點(diǎn)煤油，一根火柴，一桶冷水，這些簡單的材料是我們在生活中可以隨便找到的，你只要把棉線用煤油浸濕，然后在玻璃上纏一圈（沿著你想分割的線，要纏緊），然后點(diǎn)燃棉線，當(dāng)火一燃盡，迅速把玻璃沒在冷水中。這就是利用熱脹冷縮的原理，浸過煤油的棉線在燃燒時，把和它緊貼在一起的那部分玻璃的溫度在瞬間升高，玻璃遇到冷水后，就從棉線纏繞的部位裂開了。
一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類對科學(xué)知識的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
科學(xué)征文12
作為一名黨員教師，我有著更為敏捷的思想覺悟，特別是最近組織學(xué)習(xí)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我較為深入地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)書籍，對自己的工作崗位、對自己的教學(xué)工作，有了一個深入的對照與學(xué)習(xí)。
一、始終保持著一顆終身熱愛教育事業(yè)的心，努力做好自己的本職工作。這一年，由于所帶年級是六年級畢業(yè)班，而且又是新課程的第一屆，同時又擔(dān)負(fù)起六年級集團(tuán)備課組長一職，深感肩上的壓力很大。如何在教學(xué)質(zhì)量年上把好教學(xué)出口關(guān)，我和我的同年級同事們動了很多腦筋，也想了很多辦法，力求用最有效的方法獲得最大的收益。
二、把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)。六年級的學(xué)生，在管理上相對增加了一些難度，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了老師那種常規(guī)的鼓勵評價，更多的`是要用心靈跟他們?nèi)ソ涣鳎屗麄冋嬲母惺艿嚼蠋熣娴暮荜P(guān)心他。對每一個孩子負(fù)責(zé)，從真正意義上去關(guān)心他，鼓勵他，賞識他。
三、踏踏實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作。在開展教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。課堂里倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，緊緊地抓住學(xué)生的注意力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程。在班級管理上，多講究方法，積極開展班集體建設(shè)，讓學(xué)生在活動中享受成長的快樂。
四、尋找自身不足。在教學(xué)實(shí)踐中，頭腦中經(jīng)常會有一種經(jīng)驗(yàn)教學(xué)在主導(dǎo)著我的一些教學(xué)行為。這既是一件好事，有時也會產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。如：受一些思維定勢的影響，主觀的因素會多一些，不太多的聽取學(xué)生的一些想法。教學(xué)方法上缺乏靈活性和創(chuàng)新精神。自身的業(yè)務(wù)提高不夠快。有時想想自己對小中高的差距比較遠(yuǎn)，于是就覺得反正還遠(yuǎn)著呢，慢慢來。導(dǎo)致對自己的目標(biāo)定位不穩(wěn)定。
科學(xué)征文13
然后，又被風(fēng)吹散了，漸行漸遠(yuǎn)。我真為她擔(dān)心呀，因?yàn)檫@樣下去的話，她就會變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過母親對我數(shù)不清的囑咐，那數(shù)不清的囑咐就是那數(shù)不清的愛像一陣春雨一般滋潤了我的心田，而我則像沙漠一般從未對母親對我付出的愛感到滿足，更不曾為此感動，不為理解，甚至將媽媽對我的愛，如囑咐盡會讓我認(rèn)為是煩人的嘮叨，真是太不應(yīng)該了？
今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國瑞、穆蘇羊都約了過來，一起幫我拼裝模型。
“工作”準(zhǔn)備好了，我給他倆分好“任務(wù)”就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，尹國瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。嗯！船的.基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細(xì)小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國瑞就對我說“小甜甜，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來我教你怎樣做吧。”經(jīng)過尹國瑞的一番指導(dǎo)，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細(xì)一看，哈！還真氣派！我們歡呼著，跳躍著，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，穆蘇羊大叫起來：“啊！我忘了做馬達(dá)了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達(dá)內(nèi)，再把馬達(dá)用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機(jī)安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見它快活的游著游著……
突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
在這里，我要說：《我們愛科學(xué)》讓我愛上科學(xué)，我以后會堅(jiān)持讀的。
科學(xué)征文14
星期天，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐后地跑出來。大大小小的泡泡在陽光下，像一個個彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒有顏色的，怎么吹出的泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“看似無色的陽光實(shí)際是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當(dāng)陽光射到肥皂膜上時，它的'里面和外面都會產(chǎn)生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒想到小小的游戲中竟有這樣的科學(xué)道理。
是呀，科學(xué)就在我們身邊。萊特兄弟從鳥兒的飛翔發(fā)明了飛機(jī)；德萊斯從滾動的圓木發(fā)明了自行車；從游泳的小魚發(fā)明了輪船。生活處處有科學(xué)，科學(xué)時時為生活。
科學(xué)無處不在，讓我們都來關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好。科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)征文15
大家都知道，所有的水果里都有一粒粒的籽，這是水果為了繁殖后代的種子。可大家發(fā)現(xiàn)過嗎，香蕉里看不見一粒粒硬硬的種子，而只有一些芝麻般微小的黑點(diǎn)，而且，這些黑點(diǎn)也不硬。你知道，香蕉里到底有沒有像其它水果一樣的種子呢！
今天，媽媽買了一些香蕉，我吃了一個，突然想到其它水果都有籽，而香蕉卻沒有，于是，我便想解開這個謎。我先問了一下爸爸、媽媽，可是他們的回答都是一樣，不知道，令我失望不已，所以我決定一個人去揭開這個謎團(tuán)。我先自己猜測了一下，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的'世界氣溫變化太大，所以才導(dǎo)致了香蕉變異。然后，我又去問好朋友借了一本關(guān)于植物的《十萬個為什么》，終于，在其中，被我找到了香蕉沒有籽的原因。原來香蕉本來是有籽的。如果去把剛成熟的野生香蕉剝開來看的話，是有籽的，而我們吃的香蕉并不是因?yàn)闅鉁氐淖兓鴽]有籽的，而是因?yàn)樵谌藗兊牧即N植，并使用了高科技，才會使現(xiàn)在吃的香蕉沒有籽。看到這兒，我才恍然大悟，現(xiàn)在，我終于明白了。后來，我為了再一次的證明書上的是真的，我又上網(wǎng)去查了一下，這一次，我真真正正的明白了。
香蕉原本是沒有籽的，大家都明白嗎？其實(shí)在生活中有許多我們解不開的謎團(tuán)，我們只要去發(fā)現(xiàn)，探索，用科學(xué)的方法去實(shí)驗(yàn)，那這個謎團(tuán)就一定會被我們自己揭開的。我們大家一起去發(fā)現(xiàn)，去探索，解開更多奇妙有趣的謎團(tuán)吧！
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