教師節(jié)的征文

[必備]有關(guān)教師節(jié)的征文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關(guān)教師節(jié)的征文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)教師節(jié)的征文1

　　采擷生命的華章，編織一段美好的記憶。轉(zhuǎn)眼間，我來到萬寶中學讀書已經(jīng)快一年了，是我的老師一直鼓勵我，他教我在波濤洶涌的大海中揚帆遠行，他教我在人生的道路上不斷奔跑，不斷向上。

　　上課的時候，老師讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里遨游，瞧，他手里拿著粉筆，站在講臺上，多認真啊！他像園丁一樣，把知識的雨露澆灌給求知若渴的我們。有時，同學們提出疑問，老師總是耐心地講解。隨著心中的`疑惑逐一解開，同學們更加敬佩老師了。

　　活動的時候，老師與同學們一起玩耍，體育課上，老師好似回到了童年，他和我們在操場上奔跑著。瞧，他一個大力抽射，球進了。同學們高聲歡呼，操場上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師、同學一起開心、快樂，多有趣呀！這一幅幅歡樂的畫面將成為同學記憶中永久的回憶。

　　在生活中，老師幫同學們出點子，想辦法，排憂解難。有一次，我與同桌發(fā)生了一點矛盾，吵了起來，老師知道了，主動幫我們調(diào)解，還語重心長地對我說：“關(guān)啟鵬，同學之間要和睦相處，不要因一些小事斤斤計較，要寬容，不要因小事影響同學間的團結(jié)。當我認識到錯誤并及時改正后，老師露出了欣慰的笑容。當我參加奧數(shù)二課競賽時，老師總是默默地支持我，鼓勵我，使我有了百倍的信心，從而得了第一名。當我雙手拿著那畫著鮮紅百分的卷子遞到老師面前時，老師再次露出了欣慰的笑容。

　　老師，您的目光是慈愛的，您的胸懷是博大的。每當我取得好成績時，您眼中充滿了喜悅，像是在說：”你真棒，不能驕傲，要繼續(xù)努力！“每當我做了錯事，被家長和同學責難。時，您總是誠懇地幫我分析原因，并安慰我：”擦去眼淚，和錯事說再見！“

　　老師，您默默地耕耘著，不求索取，不求回報。只為了學生能學到更多的知識。燈光下您不知疲倦地為我們批改作業(yè)，課堂上，飄飄灑灑的粉筆沫，也染白了您的鬢發(fā)。而諄諄的教導和厚重的知識卻為我們指引了人生的道路。我知道，老師您是我們心中永恒的支柱，是那顆永遠不落的太陽。

有關(guān)教師節(jié)的征文2

　　今天，是難得的節(jié)日，也是我們開心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此，我們班特別召開班隊會慶祝。

　　在班隊會上，趙老師安排我和黃睿一起上臺主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會開始了，我說：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩歌。讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見了趙老師的實力，趙老師聽見“才藝表演”時感到有點吃驚，但后還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘，而班會已經(jīng)進行了一大半，后，我和黃睿還沒說退旗，全班同學都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞！”張老師二話沒說，跳舞！這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們?nèi)�班同學跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒注意7班的人在窗口看我們。我是先發(fā)現(xiàn)7班的人的'，便悄悄給了他們一個特寫鏡頭，然后大聲地告訴同學們：“7班的人來啦！”他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學去關(guān)門拉窗簾，其他同學也紛紛效仿，門關(guān)上了，可窗簾拉不上，因為7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的，因為我在外面看到7班，不用說，坐得整整齊齊，一點都不生動，而我們，有說有笑，還跳舞呢！他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴夢欣也來參加我們的舞會，他們熱情的和嚴夢欣跳舞。

　　轉(zhuǎn)眼下課了，可我們還沉浸在喜悅當中，還不想結(jié)束，但必須結(jié)束，這是事實。我?guī)蛧缐粜馈�張老師和其他同學拍了幾張照片后，就上課了。

　　我們依依不舍地結(jié)束了班會，我非常期待明年的教師節(jié)的班會會班的比今年的更好！

有關(guān)教師節(jié)的征文3

　　今年，秋天里的第一個節(jié)日是教師節(jié)。

　　那天秋高氣爽，我剛剛走下校車，就被一陣沁人心脾的花香吸引，有粉紅的康乃馨，有潔白的百合花，還有艷麗的玫瑰。小商販手捧著美麗的花朵，殷勤地望著我們。“咦！這是什么意思呀？”我納悶起來，再往前走，看見一個粉紅的牌子，上面環(huán)繞一圈粉紅的氣球，氣球尾巴上掛滿了條幅，仔細一看，“感謝恩師，教師節(jié)快樂！”我一下頓悟，原來今天是教師節(jié)啊！

　　可是我……我什么也沒準備，現(xiàn)在身上也沒有錢，看著幾個認識的同學豪爽地拿出十元大鈔買禮物，我的心一下變得沉重起來，我該給老師送什么呢？我一直默默的問自己，不知不覺已經(jīng)走進了教室。抬頭一看，哇！今天的講臺可真漂亮啊！同學們的鮮花，五顏六色、香氣撲鼻，把講臺裝點的美麗極了。只聽同桌問我：“你怎么沒帶花呀？你看那束紅花，是我?guī)�來送老師的。”我低頭無語。不知道什么時候，老師已走上了講臺，看著大家說：“謝謝大家的花，不過你們還記得去年教師節(jié)，我說過什么嗎？”一個聲音從教室后面穿透過來：“是，紅筆！”話音剛落，有好幾個同學爭先恐后把準備好的紅筆送給了老師。“哇！這些同學的記性真好，老師的每句話都牢牢記得”，我暗暗地想。

　　此時老師慈愛的.看著我們，手中拿著的紅筆顯得那樣珍貴，仿佛說：“孩子們，老師用的筆是紅色的，用紅色圈點出你們成長中的問題，讓你們趕緊改正，茁壯成長。”我明白了，老師是園丁，我們是花朵，紅筆就是修剪花枝的工具，我們要好好學習，茁壯成長，就是老師心目中綻放的美麗的花。

　　老師，我知道了，教師節(jié)好的禮物是我們優(yōu)異的成績；我們就是您花園中美的花！