弘揚法治精神的征文

時間：2024-11-12 14:11:24 曉鳳征文我要投稿

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弘揚法治精神的征文（精選28篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好征文呢？以下是小編幫大家整理的弘揚法治精神的征文，歡迎閱讀與收藏。

弘揚法治精神的征文（精選28篇）

　　弘揚法治精神的征文 1

　　如果說法律制度是法治的身軀和骨骼，那么法治精神就是法治的魂魄和血液，法治中國建設只有從法治精神中獲取理念統領和人文支撐，才能行之廣遠。在建設法治中國的實踐中，法律制度體系在我國已基本形成，而孕育和培植與法律制度相適應的法治理想、法治意識和法治思維等法治精神，對于當下中國則更為重要和緊迫。

　　弘揚法治精神是由我國社會全面轉型所決定的。在社會中，法治作為規范人們行為的基本手段，作為協調國內社會關系最主要、最普遍的治理模式，作為調整國家與國家、國家與國際組織之間糾紛的重要方法，已被世界上絕大多數國家所推崇和實行。追求法治、崇尚法治、健全法治、維護法治是時代發展的必然趨勢，是包括中國在內的任何一個國家進入現代社會的必然選擇。處于社會轉型中的中國，必須以高度的文化自覺和法治自信加速推進法治中國建設。

　　弘揚法治精神是我國全面深化改革所亟需的。全面深化改革使可供騰挪的空間越來越逼仄，允許試錯的時間越來越短促，不能再拖延的問題越來越突出，需要處理的矛盾越來越尖銳。在這種情況下，必須通過弘揚法治精神、鍛造法治的.剛性、鑄就法治的威權，以法治凝聚改革共識。理順多元利益關系、滿足不同利益訴求，需要秉持法治原則做出公平公正的合理安排；堅持行之有效、定型成熟的改革舉措，需要借法律程序轉化為國家意志。只有把深化改革納入法治軌道，用法治方法降低乃至消弭改革風險，才能確保改革有序推進，行穩致遠。

　　弘揚法治精神是由我國法律實施的現狀所催發的。伴隨法治中國建設的不斷推進，社會主義法治觀念日益深入人心，社會成員的法治意識逐漸增強，越來越多的公民把“合不合法”作為衡量各種活動和行為的重要標準。但在現實社會生活中，法治精神缺失的現狀令人擔心和憂慮，在諸多領域和很多方面，有法不依、違法辦事，規避、扭曲、褻瀆和踐踏憲法和法律的現象時有發生，更有甚者以言代法、以權壓法、徇私枉法。因此，建設法治中國，既要制定一套科學、有形的制度規范和法律體系，更要張揚一種蘊含著人類理想和價值追求的法治精神，真正使法律成為人們不敢觸碰的“高壓線”，成為規范人們行為的“緊箍咒”

　　弘揚法治精神的征文 2

　　2024年12月4日由溫州醫學院黨委宣傳部、人文與管理學院黨總支主辦的“12.4”全國法制宣傳日普法宣傳活動在溫醫同德樓廣場如火如荼的展開。

　　整個活動在同德樓廣場進行，偌大的舞臺上是紅色的地毯以及法制宣傳日的宣傳背景，兩旁的彩色氣球在風中搖擺著，時間未到，舞臺下的座位早已座無虛席，演員們也已經信心滿滿地等待著活動的開始。

　　下午一點三十分，活動準時展開，穿著禮服的兩位主持人優雅的走上舞臺，隆重的揭開了本次宣傳活動的序幕，首先是介紹了到場的.嘉賓，分別是法學教研室的老師以及人文與管理學院黨總支的老師們。緊接著便進入了活動的主題，一場走秀的開場白將觀眾的眼球牢牢吸引住，有穿著法袍的法官，有穿著律師服的律師，也有穿著白大褂的法醫，個個精神飽滿，活力四射，伴隨著現場音樂的進行，整個走秀掀起了全場的浪潮。接下來的表演更是層出不窮，《網絡迷情》、《血色青春》、《另類“斧頭幫”》等小品都被演繹的精彩絕倫，在表演完的同時，都會向大家解釋其中的法律知識，讓大家對以上的案例有更深入的了解。整個活動有激情，有搞笑，也有有溫馨。詩歌《法在我心中》的朗誦，現場與觀眾的互動，還有同學們的歌曲演唱等等，臺下的觀眾看的目不暇接，在歡笑聲中，整個活動也接近了尾聲。

　　在歡笑聲中傳播法律知識，在溫馨中傳承法治精神。整個法制宣傳活動，我們學到的不只是法律知識，同時也在實踐中學會了如何應對生活中的突發事件，懂得如何運用法律的武器來維護自身的安全和利益。通過這次法制宣傳活動，法在人們心中的分量更加重了，法制之路我們一路同行。

　　弘揚法治精神的征文 3

　　首先，加強民主與法制教育是新時期思想政治教育的一項重要，艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國外反動勢力對我國“和平演變”的圖謀不死，就必然會對我們產生一定的影響；同時，當前的'改革開放，在我國歷史發展中，還處于摸索階段，目前在經濟發展中面臨著市場疲軟，國營企業中“三角債”嚴重，職工收入不平衡等新問題，也是容易引起不穩定的因素。要保持全社會有一個良好的政治、經濟環境，就必須在堅持不懈地進行四項基本原則教育的同時，建立和健全社會主義法制。要建立和健全社會主義法制，那么，進行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀念就顯得十分迫切了。只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會安定的有力武器。對公民進行法制教育必須與民主教育結合起來。

　　其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應幫助全體公民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統一領導下的民主。在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規，成績顯著，但各有關部門的法規，與經濟發展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。我們要有針對性地進行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務。總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。

　　弘揚法治精神的征文 4

　　公司有法得以運作，社會有法得以安定，國家有法得以穩定，世界有法得以和平。可見“法”很重要。

　　如今許許多多的學生、老師、家長等皆提倡“依法治校”。依法治校，首先得制定“校法”。我們又應針對哪些方面來制定呢？

　　據統計每年因不堪學校壓力而跳樓的學生逐年增多，這是一個較為嚴重的問題。就拿去年的下半年來說，東莞地區就整整十一名學生跳樓。其中跳樓的主要原因是學習壓力過重，比如學生每天的作業量，一科作業也許不算多，但科科加起來呢，每科一天一小時的作業量也許不算多，但若是十科加起來則達十小時之久。面對如此大的作業量，學生難免會感到壓力過大。學生跳樓事件雖然與學生的自身心理素質有關，但其中很大的因素是因為學校給老師壓力，老師給學生壓力，從而導致惡性循環。

　　因此，我認為學校在開展心理素質培訓的同時，也應該有一定的“校法”來規定每日每科的作業量，避免因為壓力的問題喪失更多的生命。畢竟學生的.承受力是有限的。可見，“依法治校”是很重要的。

　　當然，我們也需要“校法”來保護教師的權益。近年來，發生了許多學生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學的一名學生因逃課被老師發現，老師勸其改正，學生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。

　　我認為之所以有這樣的事情發生，有一點是因為現在的“校法”過于保護學生，如不得傷害學生自尊、不得體罰等等，使很多的學生開始為所欲為。這種“法”的不平等是很嚴重的，應該改正這樣的“法”。“有法護師”是相當重要的，畢竟老師也是個有血有肉的人。況且他們應有自己的權利！

　　校園生活中的點點滴滴都體現著“法”的重要性。若“法”做好了，學校的秩序也就自然而然的會好，若“法”做得不足，那么學校也就“不成方圓”了。因此，作為學校的管理者，我認為制定好的“法”是最重要的。

　　學校有法得以安定，學校有法得以前進！

　　弘揚法治精神的征文 5

　　生活中，法律是相對公平的，像天平，在每個合法公民的心中都存在法律這兩個字眼，社會變會更加和諧。正如“法律的基本原則是：為人誠實，不損害別人，給予每個人他應得的部分。”出自——查士丁尼的一句話。

　　同樣地，是法律使社會變得更加和諧。法律，使多少孤苦無依的人找到了保障；法律，使多少缺乏保障的人感到了關懷；法律，使多少從未有過關懷的人體會到了人間的溫暖。

　　新聞中，我曾聽過一個貼近生活的故事。16歲的小興，自打接觸網絡游戲

　　CS后，就著了迷，經常往網吧里鉆。苦于家里管得嚴，小興就想出這么一招：

　　每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔網吧，差不多到放學點兒了再回家。

　　就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通！

　　而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因為上網缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的.20元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑。

　　如果沒有法律，沒有法制意識，沒有守法之心，那可能就會走上違法之路。掉進墮落的深淵，無法自拔。所以要有法制觀念，學習法治，敲響我們內心良知的大門，才不會誤入歧途。橫穿人行道，是違反了交通法規，同樣是對自己，對他人，對社會的不負責任，所以對我們來說，學做一個守法公民很重要。

　　法制在我們心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由。

　　我們要做一個學法守法護法的好公民。記得法制就在我們心中，不可遺忘。

　　弘揚法治精神的征文 6

　　“12.4”多么熟悉的數字，它不僅給人們感動，更多的體現了中國幾十年來的進步和法治的力量。看了2009年度十大法治人物頒獎晚會，我心潮起伏，那些法治人物成了中國光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。

　　最帥的交警

　　在北京的一個繁華路口，一位帥氣的交警正熟練地指揮著交通，他還哼著自編的`歌。這個快樂的交警就是被網友們評的“京城最帥的交警”——80后孟昆玉。他在這個平凡的崗位上站了8年，在這8年的時間里，他獲得了7枚獎章。他還發明了“孟昆玉疏導法”，讓人們前行的道路暢通無阻。他不僅帥氣，我認為他不僅是“魅力派”，更是一個“實力派”。

　　在平凡的崗位上盡心盡力、樂而忘憂，這就是最帥的交警。

　　不朽的青春

　　奔騰不息的長江見證了三位90后的壯舉。他們是方招、何東旭、陳及時。為了救落水兒童，他們奮不顧身。落水的孩子得救了，可他們卻獻出了年輕的生命。冬泳隊帶回的只是這三個大學生的尸體。他們一個準備長大了為父母蓋新房子，一個是青春劇的主角，一個開朗陽光。可他們的青春剛剛開始，卻轉瞬消失。

　　然而，他們雖長眠地下，可精神永存。他們講永遠活在人們的心里。青春短暫，然而不朽。

　　誠信的溫度

　　你見過一個念過八旬的老人替父親還債嗎？他從17歲開始四處奔波，想方設法還上父親的一筆筆債務。任何困難也不能阻止他，這一還就是幾十年。這漫長的還債路上，不知他踏破了多少鞋。其中有戶人家當年借給他父親一角錢，連這么少的債務他也不放過，千里迢迢、幾經周轉，終于把錢還了。這樣一個心胸坦蕩、誠實守信的老人給我們傳達一種溫度，一種堅守誠信的溫度。

　　十大法治人物評選結束了，他們的事跡將感染和影響很多人。我也要把他們當做學習的榜樣，讓自己努力接近他們。當更多這樣的人涌現出來，我們生活的社會將會是多么和諧美好！

　　弘揚法治精神的征文 7

　　道德是一個人的品質，一個人心靈的內在，像一片陽光，溫暖人心。道德是一種無形的規則，沒有特別的約束，在行為上是出于內心的。

　　道德在人們眼里，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會有人是發自內心的，也許會有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時又顯示出一個人的.端莊優雅。

　　今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。

　　今天我和往常一樣，到公園散步。我走著走著，忽然看見好像有一個老奶奶蹲在地上。剛開始，我以為她和她的親屬出來，因為在旁邊的長椅上，坐了一個年輕的姑娘。于是我沒有再注意她，繼續向前走。忽然我看見那位穿著年輕的姑娘帶著厭惡的表情轉身離開，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發現不對勁了。于是我急忙跑過去，看見老奶奶的手一直按住右腳，原來老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長椅上，看著老人，一張布滿了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來似的。過路好心的人們也趕忙過來了，但只在一旁觀看。忽然不知是誰說出一句話：“誰有布，幫老奶奶先包扎起來。”“我有，請讓開。”一個清脆響亮的聲音。迎面走來的也是一個年輕漂亮的姑娘，她走過來，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來了。最后，還把老奶奶送回了家。

　　回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我說：“現在的社會已經不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個兒了。”我也深有感慨：同樣是兩個漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同呢？這也許就是道德的問題吧！我希望所有人都能具備道德意識，并在行為上實現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創和諧社會！共創美好未來！

　　弘揚法治精神的征文 8

　　10月25日又是一個快樂活動日，五4中隊請來一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學們熱情的掌聲中，張叔叔開始了“敬畏法律、崇尚法治”的專題講座。

　　講座開場，張叔叔先介紹了自己的著裝。他告訴我們，他穿的是上庭時的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴著紅色徽章，站在講臺上感覺教室成了“法庭”。接著張叔叔在黑板上畫了幾個圓，然后在圓交叉的地方畫上陰影。他說圓代表每個公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的沖突。當利益沖突時，就會發生矛盾，甚至打架，發動戰爭。那該怎么辦呢？在同學們疑問中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線，并告訴同學們直線就成為每個人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰都不能跨越規則，這就是“法”。簡答的圖形、幽默的'語言，張叔叔用形象的方式告訴同學們什么是“法”，為什么要“敬畏法律、崇尚法治”。他說：“法”給了公民最低的標準，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個人的自由都應該遵循這個最低標準“法”，當然法律更是維護個人利益的工具，我們要學法、懂法，利用“法”來保護自己。在了解了“法”的含義后，張叔叔給同學們講了學生身邊的“法”。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什么權利和義務。為了讓大家能夠聽懂，張叔叔給同學們列舉了許多真實的事例。生動的事例讓大家明白，無論發生什么事情我們都要及時通知監護人，遇到突發事件更要學會報警，并用各種方法保護自己。

　　30分鐘很快就過去了，同學們都意猶未盡，在一個個真實案例中，同學們仿佛身臨其境。從講座中同學們明白了“法”在我們身邊，我們要學好“法”，用好“法”，不觸犯“法”，并用“法律”保護自己。

　　弘揚法治精神的征文 9

　　天平是衡量權利義務的信物、法槌是懲惡揚善的利器、法規是社會穩定的保障、法律是天下之公器。

　　世間有一種概念，是永遠不會消失的，正因為有了這種概念，人們才收到權益的保護，過上幸福的生活。這種概念就是——法律。我們生活在崇尚法制的社會，我們每個人必須做到學法、知法、懂法、守法，用法，約束自己的言行，用法律保護自己的安全。

　　一個人對組織紀律，社會法律的遵守情況如何是衡量他思想政治覺悟和社會公德水平高低的重要尺度。一個具有高尚道德水平的人一定會成為一個遵紀守法的人，一個遵紀守法的人，往往也是一個道德高尚的人。

　　我們身邊的法律無處不在，對于我們來說要培養自覺遵守法律的習慣，就應該從點滴的小事做起。嚴格要求自己，首先要學會自我控制，時刻不忘遵守學校和社會的各種規章制度。尤其是在沒有熟人在場的時候，更應自我監督，自覺遵紀守法。同時，要抱著“有則改之無則加勉”的積極態度去對待別人的批評意見，切記“諱疾忌醫”。遵紀守法時可能有冷言冷語，我們要堅持正確的選擇。“走自己的路，讓別人說去吧！”

　　法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的地區，不同的階級，不同的民族，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。我們在呼吸新鮮空氣，感受陽光照耀的同時，也在受著大氣壓的壓制，這就是法律，在給足你自由的.空間，保護著你切身利益的同時，還在壓制著你，因此，我們應該在法律規定的范圍內行使自己的權利，只有這樣才能真正維護好自己的利益。

　　總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行。

　　法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！

　　弘揚法治精神的征文 10

　　法治，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。

　　我們是祖國的花朵，擁有美好的未來，然而我們的健康成長都必須建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕，防范危險事故。同學們在操場上玩耍，腳步是否可以慢一些，再慢一些，不要那么橫沖直撞，追逐打鬧；樓梯口，同學們動作是否輕一點，再輕一點，不要你擁我擠。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花朵過早地凋謝。

　　我們是小學生，自我保護能力遠不如成年人，但我們要知法、懂法、用法，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜機智勇敢地去應付。

　　在網絡上，我看到這樣一則事例：一天，天下著雨，街上行人很少，一個小男孩和一個小女孩放學回家，經過小區附近的一個倉庫，遠遠看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進汽車。他們覺得奇怪：為什么搬東西不開門呢？這幾個人鬼頭鬼腦還不住地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩說：“咱們大聲喊吧！”小女孩說：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔。”那個男孩說女孩子膽子小。小女孩卻說：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過小偷，搞不好小偷會打我們，東西還是會被偷走。”女孩讓男孩趕緊去打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號，并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據女孩提供的線索，很快抓住了小偷。

　　故事告訴我們，當我們小學生遇到壞人時，最重要的是保護自己，并記住壞人的'特征。小學生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。

　　讓我們做一名合格的小學生，做一名知法，懂法，守法的好公民。讓法治伴我們成長，我們對自己的行為負責，我們在法治的社會里才能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

　　弘揚法治精神的征文 11

　　法律和治安是我們生活中必不可少的東西。法律維護了我們百姓的權力，治安幫助我們有寧靜的生活。法律和治安對我們如此重要，當然要深入了解，下面我就要為大家驕傲幾種中國的法律。

　　首先要為大家介紹中國的根本大法——憲法。憲法是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，而且憲法擁有最高的法律效力。現在的憲法是1982年12月4日的憲法，經過了1988年、1993年、1999年和2004能的四次修改。

　　了解完了憲法，下面我們來了解一下屬于我們小朋友的法律——未成年人保護法。

　　未成年人保護法是2007年6月1日開始施行的。未成年人保護法共7章72條，7章分別為：總則、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、法律責任、附則。在是一部保護兒童權力的`法律，也是經過了深思熟慮的。1991年9月4日第21次會議通過，開始頒布；2012年10月26日第29次會議通過，進行修改。

　　看完了保護孩子的未成年人保護法，想必大家也都知道了孩子的重要性，因此，國家也為孩子們專門訂制了一種法律——義務教育法。

　　義務教育法讓所有適齡兒童、少年都必須接受教育，而且義務教育不收學費、雜費。它是國家實行九年義務教育制度的根本大法。義務教育法共8章，分別為：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任、附則。通過全國人民代表大會常務委員會的第22次會議，終于在2006年9月1日開始施行。

　　說起教育，每個人都可以侃侃而談，說出來的都是假的，只有做出來的才是真的。那誰做到了呢？老師做到了，國家做到了，法律做到了。

　　法律像城堡一樣保護著我們。它堅不可摧，是我們生活的依靠。希望我的介紹讓同學們更懂這座城堡。

　　讓法律伴隨我們成長，讓法律為我們遮風擋雨，讓法律為我們撐起一片蔚藍的天空。走進法律，了解治安！

　　弘揚法治精神的征文 12

　　“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關鍵是依憲執政。”國有國法，家有家規，正所謂“無規矩不成方圓”，作為中學生的我們更應當遵守法律，不違反法律。

　　法，似巍然的青山般莊嚴，從古至今，法治一直存在著。法治建設，是一個國家繁榮富強的根本保證。青少年是社會的未來，是２１世紀的希望。對我們而言，對全中國而言，加強依法治國，無疑是最重要的。

　　提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會從人治向法治轉變的歷史進程，是國家長治久安的重要保障。

　　有了法制的約束，才有了社會的正常秩序，才有了國家的繁榮富強。初中生應該從日常生活做起，公交車上為他人讓個座，馬路上遇到紅燈就停下，買東西時自覺排隊……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現的不僅是我們的素質，也是我們對法律的尊重。

　　法律離我們并不遙遠，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規，不需要知道憲法的每一條內容，但我們一要知道什么能做，什么不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什么解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學校不允許，社會更不允許！

　　我們的'所作所為不一定要驚天動地，但我們要做我們該做的。知法，懂法，守法！看到身邊的人欲違法要及時勸阻，這些都是我們能為這個社會做的，也是我們必須要做的。我們要時刻把法律銘記于心，學會用法律約束自己，保護自己，阻止身邊人的不良行為。

　　“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱國弱。”我們生活在這樣一個法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強、自愛，做一名合格的公民。

　　弘揚法治精神的征文 13

　　中國古代著名的思想家孟子曾經說過這樣一段話：“不以規矩，不成方圓。”可見，在嚴肅的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法治的支持與限制下，才可以成為一個成功的人。

　　可惜的是，在我的身邊，我就遇到一些不遵守法律的人，而且還是令人汗顏的學長們。

　　記得那是一個二年級的夏天，我已經開始自己一個人獨自做公交車回家。到站臺的時候，眼睛瞄了一下站臺上的電子顯示屏：12站。哇塞，還有這么遠啊！我嘟起了我的小嘴，但隨即又開心起來。這么遠也不錯，可以順便玩一會兒。想著想著，我便獨自一個人去了車站旁邊的小胡同。

　　本以為小胡同里會有些好玩有趣的，但突如其來闖入的幾個的學長們打消了我那顆竊喜的心。他們兇神惡煞的看著我，說：“小屁孩，趕緊把你身上的錢交出來！不乖乖的拿出來，信不信我湊扁你！”我被這突如其來的事情也嚇住了，只覺得大腦一片空白，只得乖乖的聽他們的，把身上媽媽剛給我的50元買書的`錢給他們，心中又生氣又害怕。可我沒有反抗，也沒有吭聲，最后他們拿著50元錢，得意洋洋的走了。回到家我也沒有膽量跟媽媽坦白說這件事，媽媽問起書來，我才支支吾吾的撒謊說錢丟了，直到上了三年級我才第一次跟媽媽說起此事。

　　媽媽聽完，耐心的告訴我：“在這件事情的處理上我處理非常棒！因為當時的我只身一人，如果跟對方起了爭執，我肯定會吃虧，還有可能會受傷。遇到這種事情，盡可能的先滿足對方的要求，然后一定要記住對方的模樣，隨后待對方走后，盡快去學校告訴老師。如果遇到社會上的不良人群，我們還可以選擇報警。讓警察或者老師來處理此事。”聽完媽媽的話，我恍然大悟，并在心中暗自提醒自己：以后再遇到這種事，一定要按照媽媽說的做！

　　朋友們，如果下次你也和我一樣遇到這樣的事，請不要驚慌，一定要見機行事。法治伴我行，法治，其實就在我們每個人的心中。

　　弘揚法治精神的征文 14

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓。”法治是維護社會安定和國家長治久安的重要保障，沒有法治，整個社會乃至國家就會動蕩不安。而現實生活中，卻有很多甚至是青少年學生違法犯罪的行為頻頻發生，這讓我痛心不已。

　　之前，我在網上看到一個在南京六合竹鎮發生的慘案：2014年5月5日，一名13歲的少年用錘子把自己38歲的母親打死。那么之一慘案是如何發生的呢？原來，這位少年整天沉迷于網絡游戲，有時在網吧一待就是好幾天，也不回家，他父母和老師勸了他好多次，可他就是不知道悔改。這天早上，他向母親要零用錢去上網，而他母親不肯。后來，這名少年與他母親發生了爭執，他隨手拿起錘子將他母親打死了。

　　看完這件慘案，我震驚不已，心情久久不能平復。一個孩子竟然打死了養育自己十多年的母親，這實在讓我難以相信。到底是什么促使他對自己的母親痛下殺手？其實這件事的罪魁禍首就是網絡。所以我們青少年學生應該遠離網絡游戲，只有這樣才能讓我們不成為網絡游戲的傀儡。它使我們許多青少年學生脫離現實，沉溺其中，不能自拔，最終走向違法犯罪的道路。也使一些青少年荒廢學業，虛度這一美好年華。

　　作為中學生的我們，應該把主要精力放在學習上，處處以優秀的人作為榜樣，努力學習知識，提高自身素質和文化修養，以免將來走上違法犯罪的道路。要“慎言行，謹交友”，和品質好的人交朋友，可以從他們身上學習一些他好的`優點，還可以互相告誡。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們還要認真學習法律知識，提高辨別是非的能力。

　　總之，要讓犯罪離我們越來越遠，就必須以身作則，從日常點滴做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，與法治做朋友，與犯罪作斗爭。我們要知道如何知法、守法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步。

　　弘揚法治精神的征文 15

　　依法治國的風朝已經開始推向了全國，人們都去遵守法律法規，但在一個地方，人們的法律意識非常淡薄，那就是農村。

　　我也是從農村長大，小時候有一段時間我都生活在煩人的電鋸聲中度過，這些電鋸聲是從我家后山傳來的，這些電鋸大聲吵得我不能認真學習，不能安心入睡，連吃飯都變得沒有心情，其實是一些偷木頭的人在山上亂砍濫伐，一顆顆大樹都倒了下來，更可悲的.是，這些偷木頭的人并不知道亂砍濫伐已經狗又成了犯罪！

　　有一對夫婦他們是我的鄰居，他們的孩子非常調皮，學習成績也并不是很好。有天，他們家的孩子從學校哭著囔著跑回來，說老師在學校里打了他，沒想到孩子的家長連原因都沒有問就說：“打得好，打得好。”還有一次，他們的孩子從家里偷了五塊錢出去買零食吃，結果他們就將他們的孩子暴打了一頓，孩子去他奶奶那告狀，他奶奶就去他爸爸媽媽那，看那孩子，全身青一塊紫一塊連坐都坐不下，他奶奶去討回公道，沒想到他父母卻說：“我教訓我的孩子關你什么事。”可他們卻不知道，他們這樣做已經構成虐待兒童的罪名。

　　還有很多這樣的例子，不過他們是不懂法律，而有些人卻是知法犯法。

　　我家旁邊有個路口，有時會有人搬來一張桌子，然后大聲吆喝，過一會兒就有許許多多的人拿著錢跑出來，從早上到晚上一整天都不停地喊叫，嚴重打擾別人休息，我后來才知道那叫聚眾賭博，我聽父母說，有些人因為欠錢不還還被關了起來。我們村里有一個小店，小店里有一個隱蔽的小房間，我聽別人說那個房間里是一些，無良店長誘騙一些小孩去玩，第一次玩大多數都會贏，一些小孩嘗到了甜頭后就會上癮，就會不停地玩可到后來大多都是輸，可他們的欲望卻控制著他們，他們會從各種途徑去獲得錢，偷、搶、……這些孩子必然也會走上犯罪的道路！

　　這些案例都向我們證明了農村法治是一個不可忽視的問題，我們要努力去讓更多農民去知法，懂法，守法，這樣才能真正做到依法治國！

　　弘揚法治精神的征文 16

　　秋風送爽，伴著金黃的落葉，伴著氤氳的云霧。秋，悄悄地來，又即將悄悄地走了。在秋末的嵩山腳下，一群孩子正邁著自信的步伐，踏上大巴車，登上他們盼望已久的研學之旅。

　　經歷了將近一個小時的顛簸，我們來到了研學的第一站——翱翔航空。一下車，一架無人機騰空而起，著實把我們嚇了一跳。看著這小小的東西能如此靈活，我不由得吃了一驚。現在竟然有無人機噴灑農藥。

　　我們開始參觀公司了，長長的走廊旁有一面文化墻。都是世界上著名的飛機。從1908年萊特兄弟發明的第一架飛機一直到1955年。在這一段時間中研發的這些著名的飛機，沒有一個中國人的名字。他們與中國的唯一一點關系也只是那些戰斗機侵略過中國而已！1955年初教-5的問世，使中國的名字終于出現在航空史上。但這架飛機卻是借鑒了蘇聯的技術才研發出來的。直到現在，殲-31，運-20，C919……中國已早已不再是“東亞病夫”，中國早已站起來了！但我們應該記住“落后就要挨打”的教訓，我們應不忘國恥，讓中國的航天走得更高、更遠！

　　接著，給我們講解了飛機的'分類、作用、各部分間的關系和運動原理。還親自動手制作了簡單的飛機模型。

　　上半天結束了，下午我們來到了第二站——青少年法制教育基地。基地共分為“法”，“警”，“防”，“愛”，“行”幾個板塊。通過生動的短片和微電影，不僅讓學生了解了法律的靈魂所在，也讓他們知道了青少年應該了解法律知識的重要性。就如一部微電影所說的那樣:“我們不能讓青春有了污點，要有一個美好的明天，就絕不能以暴制暴。”這就是全體青少年最應該做的。

　　這次研學之旅，不僅使學生了解到飛機的知識，還能知道法律之神的威嚴。我想，應該讓孩子們行動起來，在法治的陽光下翱翔藍天……

　　弘揚法治精神的征文 17

　　每個人都崇尚自由，每個人都希望自己擁有極大的自由和權力。當然，我也希望我是這樣的。沒有人像警察一樣限制我。我可以想玩多久就玩多久，想睡多久就睡多久，肆無忌憚地吃成年人所謂的垃圾食品。呵呵，這一生真的很精彩。

　　但是，當今社會是法治社會。俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。如果每個人都認為自己應該有絕對的自由，有決定自己的權利，那么我們的社會是什么樣的？我們還會有和平的校園嗎？還能和朋友自由發揮嗎？可怕，不敢再想。

　　其實法律就在我們身邊。練字的時候，外婆提醒我注意自己的手法；姐姐學吹笛子的時候，奶奶提醒她注意指法和姿勢；放學過馬路的時候，我媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多東西離不開“法”字？什么是“法”？感覺“法”就是懸崖邊上的堅固護欄。護欄里面是可以放心行走的人行道，外面是萬丈深淵。這道護欄是生與死的分界線。

　　我經常聽到成年人說，“國有法律，家庭規則”，“沒有規則，就沒有方圓”。沒錯，一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法律法規，肯定會變成一般的散沙。有30篇新文章《小學生守則》和《小學生行為規范》，不僅每個學生都要記住，每個學生都要認真做，以規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》記在心里，融入我們的'生活，所有的少年都將是“五好”少年。

　　為了讓我們的自由生活更美好，請在法律允許的范圍內約束自己。一點點放縱，可能只會給老師或家長帶來一場電閃雷鳴，暴風驟雨。如果違法呢？會不會像在護欄外翻身一樣？后果我無法想象。

　　我愛這個法治社會。同時，我會更加注重日常生活中積累的法律知識。它當然束縛了我，但它是我的守護神。從今天開始，從這一刻開始，讓我們踏上法治社會的道路。

　　弘揚法治精神的征文 18

　　人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權力。當然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制著我，可以隨心所欲的上網玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為垃圾的食品，呵呵，這生活真是太美好了。

　　然而，當今社會是法治社會，俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權利，那我們的社會是什么樣子呢?我們還會有平靜祥和的校園嗎?還能和小伙伴自由自在的游戲嗎?好可怕，不敢再想了。

　　其實，法就在我們身邊。練字時，外婆提醒我注意手法;妹妹學習吹笛子時，外婆提醒她注意指法、身法;放學過馬路時，媽媽告訴我要遵守交通法……為什么那么多事情離不開這個“法”字呢?“法”究竟是什么?我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅實的.護欄。護欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線。

　　常聽大人們說“國有國法、家有家規”，“沒有規矩，不成方圓”這些話。是啊，一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法規、規定，肯定會成為一般散沙。新的《小學生守則》、《小學生行為規范》一共30條，這個不僅要每個記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好”少年。

　　為了讓我們自由的生活更美好，請大家把自己約束在法律允許的范圍中吧。小小的放縱也許只會換來老師或爸媽的一頓電閃雷鳴，狂風暴雨。如果是觸犯了法律呢?會不會就像是翻到了護欄外面一樣呢?那后果可就不敢想像了。

　　我愛這個法治社會，同時我更會注意自己在日常生活中積累的法律知識，它固然是約束著我，但是它更是我的保護神。從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上法治社會的道路吧!

　　弘揚法治精神的征文 19

　　有種痛是可以好的，那是疤；有種痛是無法治愈的，那是心碎，心碎了，還能好嗎？

　　——題記

　　看著陰沉的天，心中莫明地沉重著。

　　卷起衣袖撫摸著手臂光潔的皮膚，突然一處的瑕疵，讓我的心更加地沉淪了。

　　是的，在我完美的肌膚上有那么一塊永遠也摸不掉的心痛。眼前不斷地掠過母親離去前的冷漠雙眼，以及置身火海時，我心中那份無法抵制的無助。

　　透過模糊的淚眼，看著手中那片圣潔的白紙，上面用娟秀的字體寫著：阿傾，飯已經做好，如果要吃，先把菜熱一下。母字。眼睛又一次瞟過那塊疤，心中便又一次翻江倒海起來。我的心碎了嗎？

　　走進廚房時，順便把她留給我的飯菜倒進了垃圾筒。那一瞬，我的手顫了一下。

　　我并不討厭她，那個父親讓我稱她為母親的女人，確實是溫柔并且盡責的。可，生母離開我的那個片刻，我的心已經碎了，再也無法擔負任何愛的權利。輕輕地，我又撫了撫那片凹凸。

　　一次又一次地看著紙條，最終還是放到了后母的床邊。“沒用的，她走的時候，我的心就已經死了，再多的陽光也不可能讓破碎的愛全愈。阿傾。”

　　坐在自己的'房中，想著會不會對她太殘忍，畢竟她是個好人，至少對我很好。

　　突然的敲門聲讓我的心嘣嘣地跳著。

　　我就這樣傻傻地坐著，看著她緩緩地坐到我的身旁，對著我微笑，然后抱住了我，緊緊的。然后，我就感到熱熱的液體慢慢地流出了我的眼眶，聽到自己的哭聲那么強烈地撼動著，里面的含義不再是無助，而是一份失而復得的感動。

　　她就這樣一直一直地抱著我，告訴我她以為我不可能向她傾訴關于我生母的任何片斷。我只是一直地哭泣著，聽著她的聲音，然后一股腦的將所有所有的關于痛苦的心情傾訴給她，她撫著我的頭，只是穿插地對我說：不會的，我會給你一切母親的關愛。

　　第二天醒來，看著身旁的她，我才發現昨晚我對她的傾訴與我倆的溝通是那樣愉快。

　　任何痛都是可以好的，只要有傾訴與溝通。

　　弘揚法治精神的征文 20

　　在這個瞬息萬變的世界中，法治精神激勵著我們前行。"法治名人名言"匯聚了智慧的火花，掀開了正義的序幕。

　　孟子曾說："為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。"這句名言彰顯了法治的偉力，只有以德來治理社會，方能獲得眾人的擁護和合作。法律的制定與實施必須體現公平、公正，讓人民從中感受到公平，使法治的光芒照亮大地。

　　霍金說過一句永恒的`名言："理論可能會是忠誠的朋友，但它們從來不會是善良的主人。"這句名言告訴我們，法治不能只停留在紙面上，而應與時俱進，解決當今社會面臨的挑戰與問題。法治需要關注人口老齡化、環境污染等課題，用科學的方法解決社會問題，為人類謀福祉。

　　馬克思指出："人民的利益高于一切。"這句名言傳遞出法治的核心價值觀，即以人民為中心。法律制度的目的在于保護人民的權益和利益，使每個人都能獲得平等的機會和尊嚴的生活。只有這樣，社會才能實現公正與和諧。

　　羅斯福的名言道："勇敢屬于那些決心要改變自己的人。"這句名言告訴我們，法治需要每個人的參與和努力。法治并非只屬于政府和法律機構，而是全社會的共同責任。每個人都應當秉持正義與公平的信念，用自己的力量推動社會的進步與發展。

　　笑談間，丘吉爾曰："民主是最壞的政治制度，除了所有其他制度。"這句名言表達了對法治的堅守。法治既非完美無缺，但它在所有政治制度中仍然是最好的選擇。法治給予人民權利，賦予了每個人平等參與社會進程的機會，讓我們的未來更加美好。

　　"法治名人名言"娓娓道來，引導著我們保持明德弘法、睿智傳承的精神。唯有遵奉法律，傳承法治精神，我們才能構筑更加理想和諧的社會，為人類的幸福而努力。

　　弘揚法治精神的征文 21

　　法制是隨著人們的生活而全新推出的，也是十分重要。我們大家平時不該做的事情就是法制，如：注意些交通隱患做些小偷小摸的事情。

　　“紅燈停，綠燈行。”在路上，我常常看到紅燈時，許多人看到來往的車子沒有，就闖紅燈，能躲的躲，能避的避。但在紅綠燈的映照下，我漸漸長大，汽車、摩托車都成了我上學路上的道難忘的.風景。碎片，鮮血，哭泣，它們像個旋渦在向我涌來。

　　有次，奶奶騎著那輛陳舊的三輪車送我回家。我和奶奶慢慢地走著，說著，不時會心地微笑著。奶奶騎到了十字入口，那兒正好是綠燈。正當奶奶騎著三輪車到紅綠燈中央時，突然，從左邊躥出輛電瓶車正朝我們的三輪車飛向而來，奶奶急忙剎車，但那輛電瓶車沒來得及剎車，撞在了三輪車的前輪胎，摔跤了，三輪車的前輪胎壞了，我瞟了騎電瓶車的那個人，奶奶也沒法騎車，只好下車。這時路上迅速圍了起來，指指點點，議論紛紛，都說騎電瓶車的人沒發現是紅燈。遲疑了大約分鐘，奶奶只好扶著三輪車回家。這時，警車來了，把騎電瓶車的人送去了醫院，那雙握著我的大手越來越緊就像我的心樣。這時，人群散了，馬路上又恢復了平靜。但我的心仍然“撲通撲通”地跳著。

　　從發生這件交通事故后，奶奶接我上學、放學再也沒發生這件事故，但是法律要靠我們大家自覺遵守，遵紀守法，從小事做起。遵守法律制度離不開學校和家長的教導，讓同學們從中學到不少法律知識；知道什么是法律，意識到法律的重要性，學會如何守法，如何面對周圍的突發事件。

　　在人的生中，總會有相互對立的力量在起重要作用，正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在起影響著每個人。愿我們在法制的藍天下健康成長。

　　這真是沒有規矩，不成方圓。世界上到處都有法規，法規時時刻刻留在我們的身邊。

　　弘揚法治精神的征文 22

　　今天，我們全班聽了一堂關于“反對欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收獲頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。

　　在法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“卷走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了古板、內向、膽小的男孩。案例二中的'那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在里不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。

　　不光是這樣，關于“法律知識知多少的”的話題，已經在上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大數據統計，全國參于調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不了解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是只知道《刑法》是政法方面的書，而且了解它的一些基本信息的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大數據，我們可以推斷出青少年是多么地不了解他們的“護身符”—法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。

　　通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數更加多，范圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，能夠用自己的法律知識，去保護自己！讓我們一起，多多學習法律知識吧！

　　弘揚法治精神的征文 23

　　今天，我們全班聽了一堂關于“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收獲頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。

　　在教授我們的法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，以為是違法的，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“卷走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了一古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校里不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。

　　不光是這樣，關于“法律知識知多少的”的話題，已經在網絡上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大數據統計，全國參于調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不了解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是只知道《刑法》是政法方面的書，而且了解它的一些基本信息的'內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大數據，我們可以推斷出青少年是多么地不了解他們的“護身符”—法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。

　　弘揚法治精神的征文 24

　　法治是人類政治文明的重要成果，是現代社會的一個基本框架。什么是法治？英國思想家洛克說：“個人可以做任何事情，除非法律禁止。”

　　在一個寒冷的冬天，我和媽媽去朋友家做客。我在朋友家周圍四處溜達，無意間看到了觸目驚心的一幕：一個父親因為孩子考試不及格，對他孩子拳打腳踢，一直逼到墻角。那個小孩臉色蒼白，手臂上全是血印，蜷縮在墻角，身體抖得厲害，面目猙獰。那個父親的眼里閃過一絲狠毒的眼神，嘴里叨咕著什么，撇撇嘴，拿起一根木棍狠狠地向小孩子身上砸去……我的心顫抖了一下：世上還有這么無情無義的父親？真是太可惡了……《刑法》第二百六十條：虐待家庭成員，情節惡劣的，處兩年以下有期徒刑……她懂法嗎？

　　還有一次，我走在回家的路上，看見一群男生在玩一個小型“手榴彈”，那群男生中的“首領”“蹦出來，把蓋子一拉，“嘣”的一聲爆炸了，離“手榴彈”最近的一個男生被炸飛的彈片劃傷了，鮮血不止，將旁邊的.瓦墻炸“黑”了。幸好還沒有傷害到周圍的居民，沒有損失到別人的利益，沒有嚴重損壞公共物品，不然就要犯《刑法》中第一百一十四條中的爆炸罪了……他，他們，懂法嗎？

　　一個國家必須擁有自己的法律。我了解到我國很多的法律，《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國稅法》還有保護我們少年兒童的，例如《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　“法”就在我們身邊，我們是二十一世紀的青少年，我們必須做到“知法、學法、懂法、用法、遵法”，當一個真正的好公民。同學們，讓我們從現在開始，增強自己的法律意識，提高分辨是非的能力。把握住自己的現在，從而更好的把握住自己的美好未來！讓法治法律走進每個人心里吧！

　　弘揚法治精神的征文 25

　　2007年的12月4日是我國第七個“全國法制宣傳日”，這一天，我觀看了中央電視臺轉播的十大年度法制人物的頒獎典禮晚會。其中令我印象最深的是，唯一一個群眾團體———拍記隊！

　　這是一個平均年齡不足30歲的民間團體，他們都為了能夠使老北京胡同里的文化保存下去而聚集到一起。這個組織創建時十分困難，由于宣傳力不足，參加活動的人寥寥無幾。2005年年末，有更多的人拿起了相機，記錄起了胡同里一點一滴的變化，還搞起了一個京味十足的“老北京網”。各個活動的'策劃人發帖子預告要拍攝哪個胡同，就有眾多的志愿者在同一地點相遇。而且，參加活動的不僅是北京人，也有許多外地的旅游愛好者，投身到這項工作之中。這足以看出拍記隊目前的強大吸引力。

　　胡同“拍記隊”的成果都被搬到了老北京網上。至今網站已積累了30多萬張照片以及數千萬的文字，一些“資深”網友們還自發組建了以品嘗老北京小吃為主題的“饞記隊”，以民俗舊物為主題的“藏記隊” 以相聲評書為主題的“曲藝隊”等。正是這種像“游玩”一樣的去挽救老北京文化印記的行為，打動了“年度十大法治人物”的評委們。評審之一，中央電視臺《今日說法》欄目主編孫震博贊嘆道：“他們以快樂的方式，達到了法治宣傳的目的，這是很新鮮、很獨特的傳承文明的方式。”

　　拍記隊的這種做法，使我想到了身邊的一些不良分子。他們用一切的辦法，將整潔的環境化為灰燼，變成了一張張“滑稽”的“圖畫”。相信，如果他們也見到了拍記隊的事跡，一定會改掉陋習，成為愛護環境的文明人。

　　年度十大法制人物，他們用法律，維護了群眾的利益。在中國這樣的法治國家中，這樣的人還有很多很多，他們必定會帶領更多的人們，打造一個更加安全、穩定、有序的社會環境，使我們的國家更興旺發達！

　　弘揚法治精神的征文 26

　　俗話說的好“國有國法，家有家規”，一個良好的、安定的國家，肯定需要一些規章制度來維護，從而法律誕生了。

　　它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場場交通事故，使人們安全；告誡我們不要侵犯他人財產，使人們成為了一個個品德高尚。行為端莊的好市民......

　　“法律”，它像古時候包拯一樣“大公無私”；像正義的化生，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會向另一邊傾斜......正氣稟然的它，肩負著維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演者守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護著我們。像一盞明亮的燈籠，指引無知的人們走向光明大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善；像一個殺蟲劑，殺死“害蟲”，使世間多一份安寧......

　　“法律就是秩序，有好的法律才會有好的秩序”。我們小學生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律給予我們的武器，是用來保護我們的。但是，如果我們不能正確的使用它，那么它給我們的將是嚴肅的'懲罰！

　　當然，一個人，一個世界要是沒有法律的約束，我們將無法想象會變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個世界才會更美好。生活在法治的國家里，我們無時無刻都感受著法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。法律好似一個魚缸，我們就如魚缸里的魚兒一樣，即受它的束縛，又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它，我們就沒有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會生活的前提。

　　今天，我們作為一名小學生，祖國的花朵，將來的棟梁，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。

　　弘揚法治精神的征文 27

　　孟子曾經說過：不以規矩，不成方圓。“法治”指一種治國方略或社會調控方式，在這個意義上，法治是與人治、德治相對立的。如果許多人都不受法治控制，想干什么就干什么，那么世界該變得如何？法治讓人講究文明，學會用法律武器保護自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會安定。

　　法治，無聲警察

　　一個未滿18歲的青少年，他的父母由于身體不好，而沒有時間管他，他便像一個流浪子一樣，整天游著，游著。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網吧打游戲，有時甚至還逃學。當他沒有錢時，他第一想到的就是他的母親，無論是誰說的話，他母親都會信。他就以她母親的.這一弱點，來求得他的奢侈之心。他回了家，騙他母親說學校要買資料，需要交15元錢，他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。

　　他繼續逃學，并得寸進尺地向他母親要更多的錢。直到后來，學校老師知道了這件事，狠狠地批評了他，并告訴了被蒙在鼓里的父母，讓他們認真監督他，不讓孩子偷偷溜去網吧，然后讓學生幫助他，讓他知道原來世界上還有一種這么可貴的東西——情感！

　　法治，知心朋友

　　說到小學，我便想起了我的一位同桌，她……

　　我每次出教室的時候，總感覺有一件不好的事要發生，當我回來的時候，發現我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒去探究了，但后來，這種情況出現很多回，我就發誓：這件事我一定要查個水落石出。

　　有一次，我假裝出去了（其實我在墻壁邊謹慎地望著）。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地從我的位子里拿出一樣東西來。我便跑去告訴老師，要老師為我做主。

　　老師把同桌叫去，同桌進教室時眼睛紅腫著，后來，老師安排他一個人坐，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。

　　法治，法治，就是這么厲害，你們的一舉一動都會被它看在眼里。

　　法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。

　　弘揚法治精神的征文 28

　　世界上的每個人自誕生開始，就一直享有一種權利的保護--法律。法律就像是一位全智能的警官，有了法律，人世間才有規則;有了法律，每個兒童才能健康的無憂無慮的`成長。

　　還記得五年級一次上學的路上，我正在耐心的等待紅綠燈，見一旁有一個頭發烏黑的青年帶著在活蹦亂跳的幼兒園小朋友也在等紅綠燈，還剩幾十秒鐘，青年有些不耐煩了，帶著小朋友剛要開走，頑皮的小孩突然開口說：“老師教我們唱過一首兒歌‘紅燈停，綠燈行，黃等到了等一等，意思是說過紅綠燈時，紅燈亮了，要停下腳步等待;黃等亮了，就要耐心地等一等;只有綠燈亮了，才可以邁開腳步放心地走過馬路。’現在是紅燈，我們應該停下腳步等待綠燈的到來。”他說地理直氣壯。青年聽了，恍然大悟，立即停下了腳步。雖然只是這短短的幾句話，但這就足以證明這個小朋友他是懂得遵守法律的兒童了。相反，旁邊的一小伙不顧紅綠燈，就匆匆忙忙的跑到斑馬線上，一輛小轎車正巧轉彎，只差那么一點點，千鈞一發之間小伙子靈敏的躲了過去，看來啊!遵守法律是多么重要的一件事啊!如果剛剛那小伙沒躲過去的話，是不是一場悲劇又要上演了呢?一個小朋友都懂得遵法、守法，小學生、青年人、成年人、中年人甚至是老年人是不是該更加應該遵守法律呢?我在一旁目睹這一切，情不自禁地感嘆：“我從今以后一定要遵守法律呀!”

　　我雖然對法律沒有進行深透的了解，但是基本的法律意識我還是擁有的，當我認識到法律時，就下定決心一生都要學法、遵法、守法并用法，只有這樣，我才是一個地球上的好公民。我從心里已經確切地認識到法律的重要性，并在實際生活上能合理運用、依靠法律。這樣，我就能健康的成長。

　　法律跟隨你一生一世，你要合理運用它，要做到學法、遵法、守法和用法，每個少年要爭做中國特色社會主義法制建設小衛士，這樣，每個兒童才能健康成長。

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