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【經典】快樂閱讀放飛夢想征文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的快樂閱讀放飛夢想征文，歡迎閱讀與收藏。
快樂閱讀放飛夢想征文 篇1
夢想，我想我們每個人都有。有兒時的夢想，未來的夢想。不管怎么樣我想我們每個同學都有一個閱讀夢。它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力。
從小我心中就有閱讀夢。我也想像鄧小平爺爺一樣，為人民做出奉獻；像愛國愛民的雷鋒叔叔一樣，幫助了那么多人；像周恩來總理一樣，從小就知道“為中華之崛起和讀書”的道理。像這些人，他們都是偉人，他們為國家做了那么多的事，付出了那么多時間和經歷。
小時候，我只看一些童話故事，等到小學三年級，我又看兒童的書籍，書正所謂是伴我成長。
而書籍也幫我獲過獎。記得有一次，我去參加一場作文的復賽，題目是續寫，當我拿到題目時還有些緊張。但仔細一看，這不是我以前讀過的那些童話故事系列的嗎？這時，我信心大增。最后，我還取得了二等獎的好成績。
到了初中，學習變得緊張起來。雖然是這樣，但也沒有阻止我走向書的腳步，我又學到了許多新知識。
《童年》，使我明白了人的一生金錢是假的，而親情是這世界上最寶貴的東西；在《草房子》的一章里，桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸四處尋醫，讓我知道了父愛；從《我要做好孩子》中知道了每一個學生的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。只要努力就會有所收獲。
在寒假，我讀了《伊索寓言》這本書，給了我很多啟發，比如小羊與吹簫的狼，告訴了人們，人不守本分，最終往往會失敗。而披著狼皮的羊，告訴我們，那些狐假虎威的人必定遭到世人的痛恨，自取滅亡。狼和小羊講的是狼想把小羊吃掉，就用各種方法來騙小羊，揭穿了世界的黑暗。
閱讀使我認識了世界；閱讀是我開闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我成長。從我識字以來，便要閱讀書籍。小時候看的童話故事，上學后的課本，閑來無事所看得散文，名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長道路上多了一分樂趣。
閱讀在我的成長道路上增添了不少樂趣，過得十分充實，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了課外知識。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜歡書中哈利的勇敢，堅持不懈，我羨慕哈利，羅恩和赫敏他們三個人的.友誼。
書香是個多夢的年齡。在夢中，我與李白，杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快！醒來后，我又開始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去西天取經……書給我進取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
我明白，走過的路雖漫長，但對于前方未知的路來說，根本就是滄海一粟。只有我自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個腳印走下去的，在我的心頭只刻下了兩個字――無悔。我愿意用她的一生來實現她所珍愛的書夢。
書，是一盞照明燈，照亮我心中昏暗的世界，照亮我前進的道路，使我在前進的道路上不會感到孤獨、寂寞。書，是一泓清澈的泉水，在我心扉里“嘩嘩”地留著，好像在告訴我許多生活的哲理，告訴我什么是真正的友情；告訴我該怎樣克服生活的難題，告訴我是非分明的道理。書，是我成長的伙伴，他扯開我的心扉，打開我心靈的門窗，我要感謝它。無論哪個時候問我在干什么，我都會說：“我正在書中快樂地成長。
快樂閱讀放飛夢想征文 篇2
安詳的午后，沐浴在柔和的陽光中，若能悠閑地在藤椅上捧著一本好書，這時我嘴角總會不自覺的微微上揚，享受著難得的愜意。
在這歡樂的時光中，我認識了《三國演義》中臉譜化的各路英雄豪杰，認識著《水滸傳》中性格鮮明的各類小人物；感知著《西游記》中充滿童趣的神魔色彩，感悟著《紅樓夢》的博大精深。
我喜歡《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的勇敢睿智，欣賞《湯姆·克魯索歷險記》中湯姆的'聰明調皮，羨慕《老人與海》中老人的沉穩勇敢，憐惜《小王子》中小王子的淡淡憂傷……
閱讀的快樂讓我忘記一切。
我總能在任何地方找到我所感興趣的文字。報紙、雜志或是角落里的書，都能給我帶來快樂。
一天只剩下我自已。我把所有作業都寫完了，剛準備看電視。茶幾上兩大本厚厚的《格林蘭船長的兒女》、《神秘島》吸引了我的視線。對呀，我還有書啊！
我在沙發上如饑似渴地讀著。一時間，我分不清時間是多少，不知道身邊的人干什么去了。我好像飛進了書里，隨主人公一起，和他一起哭，一起笑……
當我讀完一本的時侯，發現都吃午飯了，可我一點也不餓。這書就是精神糧食啊！閱讀的快樂讓我忘記了孤獨，忘記了饑餓。
一次，我做錯了事，被家長罵了一頓。沮喪的我順手拿起一本《豐子愷文集》，當我把頭埋進書里的時侯，馬上情緒穩定了。當讀到軟軟吃西瓜時，我竟然哈哈大笑起來。閱讀的快樂讓我忘記了悲傷，忘記了痛苦。
閱讀使我放飛夢想。
一篇篇佳作，往往需要我一遍遍仔細揣摩，細心咀嚼。有時我也會猜想，書的作者是怎樣精心安排的啊？應該是徹夜不休的冥思，還是靈感突發的喜悅，亦或是對即將完成的期盼……
我夢見過馬克吐溫邀請我去他家，還給我講幽默詼諧的笑話；夢見過魯迅穿著中式服裝，很嚴肅的教我批判文章的寫法；夢見過朱自清笑瞇瞇的寫散文，旁邊的安徒生給我講他新編的童話故事……
我會沉浸在某個故事中，把自己想象成故事里的主人公，腦海中回蕩著故事的曲折發展。比如我讀完《綠山墻的安妮》后，我總想找“我的好朋友黛安娜”玩，想和“艾倫太太探討疑惑”，想和“馬修一起朗誦詩歌”。當我“醒了”后，才知道我不是安妮。
和書中人物產生共鳴，讓我有種合二為一，融為一體的快感。書中的人物漸漸改變著我，他們的認識對話我的認知，他們的經歷放飛著我的夢想——我本來就是和他們在一起成長啊。我感覺自己是幸福的，因為在書的海洋中我總能沖破時空，神游古今中外！
快樂閱讀放飛夢想征文 篇3
人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。沉浸在書的海洋里，我深深地體會到了閱讀的快樂。
閱讀使我認識了世界；閱讀是我開闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我成長。從我識字以來，便要閱讀書籍。小時候看的童話故事，上學后的課本，閑來無事所看得散文，名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長道路上多了一份樂趣。閱讀使我的成長道路上增添了不少樂趣，過得十分充實，也使我開闊了視野。在書中許許多多，作者把他們刻畫的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。閱讀還可以幫助我們分辨好與壞，美與丑。閱讀，充足了我的精神食糧，讓我獲得了許多課外知識。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類成長的階梯。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若能經常地去研究，去讀，去思考，便能從中找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
閱讀，就是為中華之崛起而讀書，為夢想的起飛來讀書，為照耀精神世界的最高處而讀書，為洗滌由心深處的靈魂而讀書！
每當我無所事事時，總有些許傷感縈懷，是閱讀療養了我的情緒，我的夢想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現，我尋出了我的夢，它就如同春天的驕子，值得我去為之奮斗！我也愈發熱愛讀書！
如火焰之熾熱，似狂風之猛烈，此時心中的夢想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進……思緒追憶到童年，閱讀對我來說，似一杯甜甜的果汁，那些童話世界的《灰姑娘》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》……他們的故事曾讓我悲傷過，流淚過；《拇指姑娘》《丑小鴨》《打火匠》……他們的故事曾讓我破涕為笑過；《木偶奇遇記》《的新裝》《漁夫和金魚》……他們的故事曾讓我思考過。我在童話的世界里暢游，在心靈深處放出了純潔善良的夢想。
不知道懷著怎樣的情愫踏出了童年的軌道。我不再是哪個愛幻想的小女孩。我的洋娃娃已經長大，我的毛毛熊已經走進童話，我的公主已經上了王子的黑駿馬，我的精靈已經沉睡在古老的城堡……我開始閱讀像清淡的香茗一樣的名著。《假如給我三天光明》讓我認識到生命與時間的可貴，學習到海倫·凱勒的堅持不懈、勤學刻苦的精神；《秘密花園》讓我體會到一個衣來伸手，飯來張口的嬌慣女孩如何成為成為一個熱愛自然，自立自強的孩子，我體會到孩子們對事物的好奇與探索……在心靈深處放飛了一個童真歡樂的夢想與追求。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的.無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
我熱愛閱讀，從讀一篇篇優美的作文開始，到讀一沓沓飽含人生哲理的名著，我無不對其作者充滿了向往與敬慕之情！他們可以只通過一根普普通通的爛筆頭，就寫出無數驚世駭俗的杰作；他們可以只通過一張皺裂的破紙張就寫出無數富含哲理性的絕佳詩篇。對于作家來說，一根筆，一張紙，足以使他們快樂起來，盡情創作！他們熱愛文學，熱愛寫作，文學是他們的根源，寫作是他們的棲身！我敬佩作家，我從次夢想著成為一名為文學而獻出畢生精力的作家！努力吧！夢想從此開始起飛！
夢想——有人把你當作一朵別再衣襟上的花，我卻把你當作一根策勵自己奮斗的鞭！對于我來說，我的夢想與閱讀是緊密相聯的，閱讀是我與夢想的橋梁，熱愛閱讀便是成就夢想！對于花朵來說，哪怕寂寞地盛開，也以不丟掉對大地忠實的！而我，亦是如此！
快樂閱讀放飛夢想征文 篇4
在那個生我養我，代表著我美妙回憶的地方——我的家鄉，西面貼著大山，東邊挨著負責運輸的鐵路。從我記事起，那兩條常常在雨后泛紅的鐵線就在那里，在兩片郁郁蔥蔥的樹林中心基擠出一條筆直的天地，如射線般延長向我童年世界的終點。我不曾走出過這里，各樣的火車始終是我生活中的新穎事物。隨著成長，漸漸的我學會了閱讀，在書籍中了解外面豐富的世界。
早晨，朝陽將升未升。我常常會在兩旁青青翠綠的樹林簌簌的響聲中，拿著小說或故事坐在鐵道冰涼厚重的枕石上，在清風喚醒我靈魂，將舒適灌滿我心田的那一刻開頭閱讀，乘著書籍的列車開頭旅行。
記得讀的最有感覺的一部小說，是鐵凝奶奶的《哦，香雪》。起初看這部小說的緣由是看到了老作家孫犁給小說的評價。他說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終如一的。這是一首純潔的詩，即是清泉。它經過的地方，也都是純潔的境地。“看到這篇評價就不由得升起了閱讀的興趣。
故事敘述了一個以有鐵道穿過的北方小山村臺兒溝為背景的故事。每天經過且只停留一分鐘的火車闖破了臺兒溝一向安靜的生活，這一分鐘也帶來了豐富的喧鬧。那里的姑娘們挎上了裝滿核桃，雞蛋，大棗的柳條籃子，站在窗下，抓緊這一分鐘的時間跟旅客做買賣。她們換回了臺兒溝少見的貨物，固然還有令姑娘喜悅的發卡和化裝品。那一分鐘，細致的入微的描寫了香雪等一群鄉村姑娘的心里活動，表達了姑娘們對山外文明的憧憬，以及擺脫山村封閉落后貧困的迫切心情，同時表現了山里姑娘的自愛自尊和她們純潔的心靈。老作家孫犁說的沒錯，在它經過我的心靈時，給我的記憶和生活留下了美妙、空靈和純潔的感受和代表淳樸、淡遠的.迷人記憶。
故事中香雪在火車停車的那一分鐘踏進了火車，用家里的四十個雞蛋，英勇的走三十里夜路，換來了一個帶磁鐵的泡沫塑料的鉛筆盒。為了更真實的感受那環境，某個夏夜我也披著星光望著明月在鐵軌那兒走了一段，雖然身體沒有真是的到達那里，但靈魂早已乘著閱讀的翅膀駕著夜晚山間的清風來到了這里，看到了那兩根纖細、閃亮的銀線。蒼茫的光傾泄千里，我順著它們延長到遠方的目光看到，看到了純凈碩滿的明月正懸在那代表無垠的終點，那里有伙伴，有信念，有正等待著她的幻想。
閱讀《哦，香雪》，我的靈魂仿佛在月光下觀察了香雪孱弱的背影在頑強、英勇和幻想的支撐下行走戰勝對黑夜的恐驚。我聞到了那時靈魂與香雪心跳的共鳴之聲。我和香雪都生活在農村，雖然我的家鄉遠沒有臺兒溝閉塞，但是我卻照舊憧憬大城市，憧憬國外的異域風光，憧憬更寬廣，更豐富多彩的世界。從閱讀中我看到了淳樸的生活、豐富的歡樂，還有布滿盼望的幻想。我仿佛在我有一個預感，當我的靈魂乘著閱讀書籍的翅膀返航時，那么我肯定會乘上我家鄉的列車去旅行，去閱讀生活，去追趕屬于我的幻想。
快樂閱讀放飛夢想征文 篇5
試想，假如人類的生活中沒有了書籍，將會怎樣?
毫無疑問，我們的生活將會變得空虛，我們的靈魂將會變得孤獨，我們如同小草脫離大地，如同魚兒遠離海洋。這是可怕的，沒有了書籍，我們的精神將無法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。
所以一本好書說是良師益友是不為過的`。它可以很微小，微小到可以描述出一個生命的剎那光榮，又可以很宏偉，宏偉到向我們呈現千古帝王的雄圖霸業。向北延長到極地，向南深入到熱帶雨林——始終在拓展我們的視眼，始終在豐富我們的胸懷。
它又可以很膚淺，膚淺到追溯出千年前被風沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個老朋友在娓娓道來。向西描繪出了童話，向東傳播著京劇和飲茶。始終在充實我們的靈魂，始終在引導我們走向盼望。
書里這樣的世界怎能不被稱為“歡樂天堂”?我們在書中尋找，在書中游覽，在書中深思，在書中盼望，在書中涅盤，在書中洗禮，在書中放飛自己美妙，熱鬧，布滿昂揚斗志的抱負!
書是教師，博古通今;書是朋友，比目連枝;書是親人，暖和守候;書是人類文明的容器，書是靈魂追求的航標!你的美妙我已經無法言表，只能用些淺薄的語言來贊美你，可這只是冰山一角。我從只言片語中便能窺探到你的漂亮，可這莫非不夠嗎?書和朋友一樣，不必多。詩人從少女不經意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷，但我從翻開你的一剎那就已沉醉。
當我迷茫時，我翻開了書，它給我指明航向;當我頹廢時，我翻開了書，它為我點燃盼望;當我失敗時，我翻開了書，它讓我勇往直前;但我明白，這些最終都是為我，放飛抱負，讓抱負飛的更高，更遠，更亮。
假如抱負是一盞馬上直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬，悄悄的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界仿佛是個無憂谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開，不懼純凈被玷污。
在書中美妙的世界里，我們不正如鮮花般爛漫開放嗎?
可這不代表我們就會是溫室里的花朵，不知風雨為何物。我們要讓士氣為寶劍，讓學問為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓抱負為信念，一路披荊斬棘，到達勝利此岸，澆灌出屬于自己的鮮花!
快樂閱讀放飛夢想征文 篇6
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——題記
閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧;閱讀，使人增長見識，談吐不凡;閱讀，使人心曠神怡，如沐春風。是的，我愛閱讀。喜歡在堆滿書的柜子旁徘徊;喜歡翻開散發著油墨香的書紙;喜歡閱讀紙上鮮活的鉛字;喜歡進入書的世界……
小時候，彩色注音版的《白雪公主》提醒過我做人不能向惡勢力屈服，不去嫉妒別人;在小學時，一本豐富《小學生語文知識大全》告訴我多讀書，可以擴展知識面、開闊視野;上了初中，《水滸傳》反映了民間生活的常態，《三國演義》與我述說著在人生中,戰勝困難,保護自己所必不可少知識，《西游記》體現的是中國知識分子的理想主義，《紅樓夢》則是揭露了封建社會的官場制度……從牙牙學語到抑揚頓挫的閱讀書籍，不變的是那喜愛讀書的心!
在我空閑時，我常會拿起一本書靜靜的閱讀。閱讀可以使我們增長知識，提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以充實我們的生活，學習到不同的.知識，感受到世界的不同。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務已經完成,那么他是不可能有自己特別愛好的”每一個學生要在書籍的世界里有自己的生活。把讀書視為自己的樂趣。讓我們快樂地閱讀，在閱讀中獲得快樂，快樂成長!
因為愛上閱讀，我在寫作這條路上越走越遠。從嘗試著寫的第一篇看圖寫話到300字的童話故事、600字的記敘文、1200字的征文。每一次的新嘗試都是為了一個作家夢。
我想成為像莫言那樣的作家，將漢語的文學魔力發揮到更高境界的語言魔術師;我想成為像曹文軒那樣的作家，有著細節的著力描繪和純正規范的語言;我想成為像冰心那樣的作家，懷著一顆真誠的愛心……
所有的夢想，不付諸努力，到頭來都是空話。對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎。多練筆、多閱讀、善于從生活中發現素材。
我國先哲孟子說過“天將降斯人也必苦其心志勞其筋骨”許多偉人都是在經歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現在的夢想之路，也有許多絆腳石，但我也會把困難化作墊腳石!也許現在，我的文筆笨拙，語句不連貫，寫作缺少真實情感。但是，為了那個閃閃發光作家夢，我會努力，會奮斗!不辭勞累，不怕辛苦!
夢想有人把你當作一朵別在衣襟上的花，我卻把你當作一根策勵自己奮斗的鞭!對于我來說，我的夢想與閱讀是緊密相聯的，閱讀是我與夢想的橋梁，作家夢便是拼干的夢想!
同學們，閱讀吧!閱讀，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游;閱讀，可以讓我們與高尚的人暢快對談;閱讀，它可以讓我們屹立在知識的頂峰!為了自己的夢想，為了那個閃閃發光的作家夢，讓我們一起努力，快樂閱讀，書寫自己的人生篇章，快樂成長，朝著自己的夢想前進!
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