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(熱)我和我的老師征文
在日常的學習、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信很多朋友都對寫征文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈液臀业睦蠋熣魑�，歡迎閱讀與收藏。
我和我的老師征文1
一年級時，我還是個懵懂無知的小孩，意識深處總有一個當書法家的夢，但那時候我一周只有5元零花錢，又不敢給爸媽多要，再怎么省，頂多也就剩下兩塊錢，還不夠買包零食的，更別說買上幾支好筆和幾包好紙了。一次偶然，我知道了顏真卿黃泥習字的故事，這個方法雖然在現在不可取，但也給了我靈感，內心迸發出練字的沖動，使我忍不住想拾起老師用過的粉筆頭，在黑板上一展風采。
一天下課后，老師離開了，同學們一個個爭先恐后的涌到講臺上，拾起老師掉落的粉筆，沉浸其中，恨不得把自己會寫的'字都寫上去。而我可是早有準備，老師一走，我就一把抓住抽屜里的粉筆，站在講臺上，寫什么好呢？有了，就先寫“好好學習，天天向上”吧，說干就干，我如同參加比賽一般認真，還特意把字寫得很大，讓講臺下的小觀眾們看�！皠⒃康淖謱懙谜婧每��！薄熬褪蔷褪��！薄皩懙谜娌毁��！甭犞切┛滟澋脑捳Z，我就像打下了一片江山般自豪�！袄蠋焷砹�！”一個眼尖的同學喊了一聲，講臺上便一哄作鳥獸散，班主任進來了，那位年近不惑的語文老師張老師，老師看了看滿黑板的字，一點一點擦起來，我算是松了口氣，可就當擦到我的字時老師停下了。喜悅而又不失威嚴的問：“這是誰寫的？請站起來�！�
剎那間，教室里一片寂靜，誰都有種不祥的預感，一場暴風雨即將來臨，“老師沒有批評的意思，就是想問問這是誰寫的�！睆埨蠋熢俅螌⒛抗廪D向同學們，同學們又將目光轉向了我，半響，我才起來，結結巴巴的說：“是，是我�！睆埨蠋煕]有責罵我，而是來到我身邊，用手帕擦去我臉上的粉筆灰，走向講臺，問道：“同學們這字寫的好嗎？”大家都屏住呼吸，不敢回答。老師又問我：“你覺得自己寫得好嗎？”“還還行吧�！蹦悄隳芊窒硪幌履闶窃鯓影炎謱懞玫膯幔俊蔽姨痤^，看見了張老師和顏悅色的臉，一瞬間，我忘記了剛才的事，說到：“是認真，認真讓我把字寫得漂亮�！边@時，我看到張老師笑了，還點了點頭，眼神中滿是贊許，我也笑了。于是，張老師語重心長的說：“是啊，同學們，不管干什么，只要認真都能做到完美，學習也是一樣，只要認真查缺補漏，也會有好成績�！�
同學們情不自禁地鼓起掌來，張老師接著說：“魚兒只有在水里才能遨游，那么這位小書法家的字應該在哪里呢？應該在作品紙上，學校的墻報上，書法展上，而不是這方小小黑板上，所以我現在要擦掉它。不過下課了，還是可以來黑板上練練字的喲！”接著，張老師擦干凈了黑板，開始講起課來。
時光流逝，歲月荏苒，我已由昔日幼稚的孩童，成長為今天的翩翩少年，而老師的鬢角也多了幾根白發，這位辛勤的園丁，也一直陪伴著我，給予我鼓勵。張老師，您的諄諄教導會一直深印在我的心中，它將成為我小學生涯難以忘懷的一道記憶。
我和我的老師征文2
一提起劉老師，同學們就打心眼里高興，做她的學生，我們真是快樂無極限。
劉老師有著漂亮的鵝蛋臉，富有神采的眼睛總是閃閃發光，仿佛是亮晶晶的星星吸引著我們。那張會說道的嘴巴說出來的話，像動人的旋律，使我們的心情豁然開朗。
最讓我記憶深刻的.就應該是她所做的那件事了。
‘丁零零’隨著一串清脆的鈴聲，劉老師邁著輕快的腳步走上講臺。和往常一樣，她用炯炯有神的眼睛掃視了教室里的每一個角落。忽然，她眉頭一皺，對同學們說到：“你們見到王楠同學了嗎？”
經過短暫的沉默，一個同學說：“王楠的書包掉到廁所里了，她正在水池邊洗書包�！�
同學們頓時“嗡嗡”的小聲議論開來，還伴隨有哄笑的聲音。
劉老師并沒有笑，她看了看班干部徐濤，說：“徐濤，你去讓王楠先來上課，上完課我幫他處理。”徐濤快速地站起來，匆匆地離開了教室。
一會兒，徐濤跑了回來，后面跟著王楠，她低著頭，手里提著濕漉漉的書包，劉老師說：“書包放到澆花大盆里，你先回位置上課吧。”
王楠紅著臉把書包放進盆里，快步走回位置上。
劉老師問同學說：“同學有了困難，我們應該怎么辦？”
沒等同學沒回答，她又繼續問：“是嘲笑？或者是作為旁觀者看笑話？”
剛才還在議論的同學，還有發出笑聲的同學，都低下了頭。劉老師又接著說：“王楠，劉老師上完課去幫你把書包洗干凈，好嗎？”
突然，趙靜站了起來說：“老師，我剛才嘲笑王楠了，這很不應該。我想下課幫她洗�！�
“老師，我罵王楠傻瓜。我錯了，懲罰我吧，還是讓我洗！”
“老師…”
……
雖然這節課耽誤了一些時間，但是，活生生的事例給我們上了一節書本上沒有的一課。王楠的失誤，老師的處理方法，使我們從中明白了一個道理：我們不僅要會學習，更要懂得如何做人！
我和我的老師征文3
老師是我們人生的引路人。如果說我們是小草，那老師就是滋潤萬物的雨露；如果說我們是小鳥，那老師就是遮風擋雨的大樹。在數不勝數的老師里，我最喜歡教四年級音樂的王老師。
王老師身為音樂老師，氣質優雅，舉止大方，漸變色的長發隨風飄逸，她擁有令無數人羨慕的嗓音，每當她開口唱歌時，在場的所有人都被沉醉其中。王老師不僅唱歌美妙，還彈得一手好琴。她那美妙的音調和悅耳的琴聲，讓人仿佛身臨其境。
有一天上音樂課，王老師讓我們唱熟歌曲后，開始點名抽查唱歌。我本來是很輕松的，但看著一些同學接二連三地被叫起，卻又不敢開口唱，只好站在那兒，我一下子緊張起來，看著王老師那生氣的神情，我又趕緊低下頭。心里默念：不要點到我！不要點到我！俗話說“怕什么來什么”，我還沒做好心理準備，就被王老師叫了起來。我雖然也不想唱，但不唱也不行啊，我只能硬著頭皮唱。當時我的腦袋一團亂麻，什么也記不清了，就跟著書上的'歌詞胡亂唱了一通。王老師皺起了眉頭，說：“坐下吧，你起碼比他們強多了”。從此以后，王老師記住了我，每次唱歌都會叫我，漸漸地，我變得越來越自信，不再縮頭縮尾，而我的音調也越來越準了。這背后，飽含著王老師的辛勤付出。
在生活中，有很多好人，可又有幾個是為你付出、努力讓你變好的呢？我想，除了爸爸媽媽和家人，恐怕也只有老師吧！我愛王老師！
我和我的老師征文4
“光陰似箭，日月如梭”小學六年的生活眨眼間即將到達尾聲，許許多多的人都消失在腦海中，您卻令我記憶猶新。
在四年級您來到了我們班，您一雙炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，一副架在鼻梁上的.眼鏡和一頭烏黑的長發給人一種慈祥溫柔的感覺。
還記得我剛上四年級時性格內向，不喜歡與人交流。一次偶然的機會，您點到我讓我回答問題，望著那熟悉的題目，我心想：這題做過，可是沒有答完整該怎么辦？那么多同學看著，多難堪��！可“師命難違”，我只能慢吞吞的站起支支吾吾地回答�；卮鹜辏聊�，我內心忐忑不安地為自己祈禱著�！盎卮鸬暮芫�！”你一語打破了沉寂，“同學們這位同學音聲有點小，讓我們用掌聲勵她！”教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。我松了一口氣，好似一陣暖流涌上了心頭，又大聲講了一遍……
從那以后我漸漸地自信起來，一次您讓同學們分享自己的作文，“擔心這個跟屁蟲又作崇了，您過來拿起我的作本文看了看，輕聲問：“作文寫得很好可以分享下嗎？“我點了點頭。于是，您將我的作文讀給同學們。評價時，您表揚我作文字跡很認真，語言優美，建議我融入自己的真情實感，一定會更棒！得到您的建議之后，我在作文中融入了真情實感，作文水平也得到提高。
有人說，老師是園丁，盡職盡責；有人說老師是蜜蜂，任勞任怨，不求回報；而我想說，您是我人生的指明燈，為我指明前進的道路，正是您的悉心教導和諄諄教誨，讓我在人生的道路上無所畏懼。雖然您不教我們了，但您的恩情讓我銘記于心。
老師，謝謝您！您辛苦了！
我和我的老師征文5
清風留不住流云，流云記錄了歲月。時光匆匆，童年的記憶是那么純真美好，宛如天上閃閃發光的繁星，每一顆都記錄著甜美的記憶，又如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠，每一顆都有美麗的瞬間。親愛的荊老師，您是那顆最亮的星、最美的珍珠。
時光一去不復返，與您的點點滴滴都記錄在心上，都是美好的回憶。記得四年級的數學課上，您一手捧著數學書，一手拿著粉筆在黑板上書寫著，手上早已落滿了雪白的粉筆沫，晶瑩的汗珠悄悄跑上了發梢，劃過了臉蛋。
您在講臺上正津津有味地大聲講著課，我卻趴在桌子上，心思早已不知神游到哪里去了，根本沒認真聽老師講了些什么。“呂鈺妍”，只聽見一聲呵斥聲傳來，把我的思緒拉了回來，我立刻坐了起來，抬頭望時，只見您緊皺著眉頭，盯著我說道：“把這道題做一下”。我看了一眼黑板，怎么做呀，我不會，這該怎么辦呢？我緩慢地走上講臺，接過粉筆。
我緊緊盯著題目，心中仿佛有幾條兔子快速蹦跳著，我咬著嘴唇，面紅耳赤，慢慢才說出了一句話；“我――不會�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，心仿佛跳出嗓子眼兒了，等待著一頓口水浴，您猛得一拍桌子，大喝道：“我講了兩遍，為什么還不會，站到位置上�！蹦脑捪褚话寻牙麆Υ淘谖倚纳稀�
豆大的淚珠十分不爭氣地流了下來，我恨恨地自言自語：“真不爭氣，還好意思哭。”站在座位上，我的淚水像斷了線的珠子般滴落下來。
下課了，大家都在追逐玩耍著，我自己一個人趴在桌子上，見您含笑著走了過來，我抹干眼淚坐了起來，您語重心長地對我說：“剛才課上老師不是有意批評你的`，你這些天數學成績確實有點退步，上課總不能集中注意力，老師也是為了你好，以后要認真聽課，不要哭了�！蔽矣X得有一股暖流從我心田流過，使勁地點了點頭。
從那以后，數學課上我總是能全神貫注地跟著您的思路，解決一道一道難題，徜徉在數學的海洋里，我收獲了很多的快樂和滿足。
親愛的荊老師，您是園丁，辛勤地培育、澆灌著我們；您是蜜蜂，默默地為我們釀出香甜的蜂蜜；您更是路燈，指引著我們前進的方向。
我和我的老師征文6
老師，是每個人一生中最重要的人，從小到大教過我的老師很多，他們仿佛就是我求學之路上的引領者，他們教給我知識，教育我做人，其中有一位老師令我至今難以忘懷。
每當他邁著大步、昂首挺胸地走進教室，我一天的學習便有了動力。他有著一頭烏黑發亮的頭發，更有一雙炯炯有神的大眼睛，他的身高有一米七二左右，他就是我三年級的班主任――楊育林老師。
楊老師與我的關系就像是父親和兒子一樣。他對我很溫柔，另一方面上也對我格外關心，不過在我犯錯誤的時候，他也會毫不客氣地批評我一頓，我知道，老師批評我是對我好，也是對我的`負責。
記得有一次，當楊老師穿著油光锃亮的大黑皮鞋走上講臺開始講課的時候，應該發現我心不在焉了，的確，當時的我，心里非常難過，因為我的爸爸要到外地工作了，我非常不舍，滿腦子都是跟爸爸在一起開心玩耍的場景，此時，憂傷充斥著我的心，正因為如此，我手拿著鋼筆不停地在擺弄，一點兒也聽不進去楊老師講課的內容，這時的楊老師似乎看出了我的心思，等到下課后，他便把我單獨留了下來。
楊老師輕輕地走到我的身邊，用溫和的聲音問我：“錦昊，怎么了？”我沮喪地說：“我爸爸今天要到外地工作了，我很舍不得我心愛的爸爸走�！睏罾蠋熉犃宋业脑挘惆参课业溃骸板\昊，你爸爸到外地工作，是為了賺錢來供你讀書啊！要是爸爸知道你上課心不在焉影響學習，爸爸會傷心的，每一個父母都希望自己的孩子長大能成才，能有選擇自己想要的生活的能力，你不能辜負了父母的期望，你一定要加倍努力，等爸爸下次回來時，給爸爸交上一張完美的答卷吧！”
聽了楊老師的安慰，我的心情忽然就豁然開朗了，更是按照楊老師的話專心聽講，不能讓壞情緒影響了我的學習。通過這一件小小的事情，我的心里覺得好溫馨，楊老師對我的關心我永遠也不會忘記。
楊老師，您既是我的老師，也是我在學校里的爸爸，謝謝您！相信我，我會不斷努力，不斷進步的，今天，我以我的母校和辛勤教育我的楊老師及各位老師為榮，明天，我會讓我的母校及各位老師以我為榮。我一定要好好學習，給我的父母、給各位老師都交上一份完美的答卷！
我和我的老師征文7
相信每個人從小到大都遇到過讓你印象深刻的老師，讓我至今難忘的是我的語文老師――潘老師。今天我就來講一講我和潘老師的故事。
他是我二年級時的語文老師，我的語文學習興趣就是被他培養出來的，他不像是一位老師，更像是一個大朋友，和我們打成一片，我們都喜歡上他的課。
潘老師對我們非常關心。還記得一個星期一，我因為周末和爸爸媽媽出去玩耍，出汗脫了衣服，不小心著涼了。第二天早上頭有些暈，但我以為只是沒有休息好，并沒有當回事。到了學校，上了兩節課后，我的頭又疼得厲害了，一陣陣劇痛襲來，瞬間，我額頭冒汗，臉色發白，身體也不由自主地顫抖起來。實在難受得不行，便告訴了潘老師。潘老師知道后，立刻讓同學去他的辦公室拿了體溫計，讓我坐在他旁邊夾上。夾到時間一看，果然發了低燒。潘老師用紙杯接了一些熱水給我，又讓我趴在后面的桌子上休息。看著潘老師慈祥的`面龐，關切的眼神，我的眼眶里充滿了淚水。等到我家長來了，潘老師拿上我的書包，將我送到校門口，給家長說了我的情況，讓家長帶我去看病。
潘老師特別幽默。有一次，潘老師讓我擴寫“長城長”這個句子，我當時還沒有準備好，就被老師叫起了起來，我愣了半天，還是沒有回答出來，老師笑了笑，讓我坐下，開口道：“看來長城真的很長啊，長得連同學們都不知道怎么形容了�！痹捯魟偮洌嗤瑢W都大笑起來。因為潘老師的幽默，每節語文課我們都是在歡聲笑語中度過的。
雖然潘老師只教了我一年，但我們之間的點點滴滴我永遠不會忘記。潘老師激發了我的語文學習興趣，這比任何知識都珍貴！
我會永遠記住您――幽默、風趣的潘老師！
我和我的老師征文8
人常說：“嚴師出高徒。”我的數學老師張老師就是個嚴師。他雖然很嚴厲，但講的課卻非常有趣，我們都很喜歡他。
在課堂上張老師對我們要求非常嚴格。那天，我們正在做豎式計算的測試題，張老師在黑板上寫了兩個大字“檢查”，并且反復強調：“做完后記著一定要檢查！”我心想：“豎式計算太簡單了，我肯定全對。”于是我快速做完題沒檢查就交了。結果，有一道題少寫了一個零。張老師不僅把我的本子撕了，還嚴厲地訓斥了我，他說：“我對你們要求嚴格是對你們負責，你們也要對自己負責，也應該嚴格要求自己�！甭犃怂脑捨液苄呃ⅰ拇艘院�，每次做完題我都會認認真真地檢查。
在課下張老師又像慈母一樣關愛我們。有一次，我在課外活動的時候不小心摔了一跤，膝蓋流血了，張老師知道后急忙跑到醫務室拿來了消毒水和創口貼，仔細地幫我清理、包扎傷口，還像媽媽一樣溫柔地叮囑我：“跑的時候一定要慢一點……”，聽著他的“嘮叨”，我心里感覺很溫暖。
我最喜歡的還是張老師的`風趣幽默。記得有一次，他在講乘法分配律的時候在黑板上出了一道題。他說：“這道題有點難，你們認真思考�！笨墒�，不一會兒，全班同學幾乎都舉起了手。張老師吃驚地看著我們，用手邊拍腦袋邊說：“哎呀！失誤！失誤！是題出簡單了還是你們太聰明了？”看著他一臉懵的表情，同學們頓時哄堂大笑。
張老師就像我們的父母一樣，不僅教會我們知識，而且還關心愛護我們。我非常感謝他，也感謝所有像張老師一樣認真負責、關愛學生的老師。
我和我的老師征文9
六年的學校生活即將結束，我們也應該回過頭來看看我們的老師了。這里有的老師頭發已經悄悄變白，可還在拼命講著要點，有的老師嗓子疼極了，話都不好說，卻來不及多喝幾杯水。
張老師是一名很優秀的語文老師，也是我們的班主任。自從她開始給我們上課時起，她就給我留下了不可磨滅的印象。張老師有時說話很幽默，課下是我們的好朋友，課上和我們一起探究語文的奧秘，仿佛我們是同學，而不是師生。她溫柔大方、和藹可親，是我心目中無比崇敬的人。
記得個別同學生病時，張老師總是打電話問候。在我生病的時候，電話里傳來老師親切的聲音：“去找醫生看病沒有？吃過藥沒有？打過針沒有？”老師的話語猶如一股細細的暖流，流進了我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師還說：“你好好休息吧！不要擔心，我不會讓你落下功課的。”我的病好了，來到學校，老師利用自己中午休息的時間把我落下的功課一一的給我補上了，老師給我講完后，又開始給同學們改起了作業，而我就坐在我的位置上，看著老師改作業，仔細一看，老師因為我們的學習，頭發都白了幾根，眼里的紅血絲也藏不住了，看到這，我陷入了沉思：在這幾天里，老師因為維持我們的秩序，她的嗓子都啞了。想到這里，我情不自禁地拿起了我的水杯，離開了座位，來到了教室外面的飲水機旁，給老師接了一杯水后又來到了老師的桌子旁，說了一句：“老師，您喝一杯水吧！”回答我的是老師那慈祥的微笑。
我是一個特別膽小的人，但張老師非常關心我的上課表現。有一次上語文課時，老師問了個問題，我心里特別緊張，同學們非常積極，我也舉起了手，可心里卻想：老師，老師，您可千萬不要叫到我！我把頭埋得很深，可是不希望發生的事終究還是發生了，“齊婧華，你來回答一下吧。”我慢吞吞地站了起來，臉紅得和蘋果一樣�！拔�，我……”同學們轟的一聲全笑了，我緊張的'有點語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鉆進去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心怦怦直跳，我生怕張老師會說我，甚至會罵我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老師，但老師的目光里除了親切，沒有別的，好像在說：“別怕，慢慢來，答錯了沒關系。”我慢慢的調平了心態，鼓足了勇氣，大聲流暢的回答了問題，全班響起了熱烈的掌聲，老師也欣慰的笑了。
張老師是我們大家的好朋友更是我心目中的好老師。
我和我的老師征文10
細微之下，隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響；陰霾之下，匿藏著柳暗花明曦光出現的希望。即使身處無底的深淵，也不必彷徨，堅定地向前走，前方一定會有不期而遇的溫暖和生生不息的期望。
六年級上學期我離開本校，來到外校集訓。在那個冬日，我遇到了生命中的那個太陽。
她的金絲框眼鏡下，時而是一雙犀利的雙眼，時而是一對溫柔的明眸。俏皮的丸子頭，干凈的運動鞋和挺拔的身姿，看起來就像是一名充滿青春與活力的大學生——這就是我在集訓期間的語文老師。作為90后的她，既是一個善解人意、亭亭玉立的大姐姐，又是一個學識淵博、一絲不茍的“老先生”。下課時，她總能和同學們打成一片，愿意去聆聽同學們的傾訴和生活中的瑣碎；然而上課時，她時不時的推一下眼鏡，那對鷹一般明亮的眼睛就好像搭上箭的弓弩，隨時都會向搗亂的同學射去，釋放出一種不可侵犯的威嚴。幽默和嚴厲集一身的她深受同學們的歡迎和喜愛。
20xx年12月31日晚，我們依舊像平常一樣，安安靜靜地上著自習，寫字的“沙沙”聲從一張張卷子上劃過。這晚，別的班級都在歡度元旦，那五彩的教室、激蕩的音樂、豐富的零食和同學們的歡笑聲，讓我久久不能平靜。
我把視線從張張試卷上移到窗外，漆黑的夜空宛如一塊無邊的幕布，洋洋灑灑的雪花形成一盞盞聚光燈。我腦海里的回憶猶如動畫一樣精彩地放映著：曾經在原來的班里，每逢元旦，我們也是張燈結彩，籌備一年一度的“元旦聯歡晚會”。窗戶上、黑板上有著繪畫和氣球點綴；絢麗繽紛的彩帶縈繞教室，縱橫交錯；課桌拉開、并攏，教室中間就作為同學們展示的舞臺。一切準備就緒，同學們載歌載舞，喜氣洋洋的氣氛覆蓋了寒冷，席卷了整個冬日。在歡聲笑語中為過去的一年畫上圓滿的句號……此情此景是多么讓人懷念啊！現在我也體會到了“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的孤獨與酸楚。
“刺啦——啪！”
一聲響亮的關門聲結束了我美好的回憶，面對一張張冰冷無情的試卷，一陣風呼嘯而過，我不禁打了一個冷顫，雙手縮進了袖口，長長的嘆了一口氣，又默默的拿起筆……
不知過了多久，又一聲關門聲傳來，打破了班里死一般的沉寂。只見語文老師瘦削的身體夾帶著兩大包零食。班里的`同學們按捺不住內心的喜悅，他們已經猜到老師的想法了。他們賭對了！賭語文老師不會讓我們失望。
老師吃力地將零食放在桌子上。
“你們不用去羨慕別人，作為我的學生，別人有的，你們必須有；別人沒有的，你們也要有！”
老師的一番話讓同學們愣住了，可能是受寵若驚了吧！但班里即刻響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲！
自習課一下，同學們就馬不停蹄地置辦起來。在黑板上簡簡單單地畫上圖案，屬于我們集訓班的聯歡會拉開了帷幕。同學們盡情歌舞，一個個展示著自己的“拿手絕活”。盡管舞蹈動作沒有那么優美，歌也不在曲調上，但同學們此時展現的是最真實的模樣，他們擺脫了條條框框的束縛，只管開心，只管歡樂。笑聲飛出教室，攜帶著所有的煩惱和郁悶飄向遠方。
那晚老師總是縮在角落里，充當著攝影師。但仿佛銀河系都在為她裝點，她顯得分外美麗，像一個仙女，走到哪兒，哪里就散著光！
我們的師生情，更像是一場不期而遇的友情——雙向奔赴，互相治愈！
課桌上，書本堆積得很高。我探出頭來，看了看寫滿古詩句和生字詞的黑板。這時，一縷陽光穿過樹梢，不偏不倚地照在我身上。我望向遠方，眼里是金燦燦的光暈。她仿佛站在那縷陽光的盡頭，微笑著，微笑著，我的目光向她奔去，嘴角留下淺淺的笑靨……
我和我的老師征文11
想必你一定聽說過春姑娘吧！“春姑娘”沒有夏娃娃那樣活力四射，也沒有冬爺爺那樣冷酷嚴厲，但她溫柔善良，用她的“魔法”讓大地充滿了生機和活力，使萬物欣欣向榮，蓬勃生長。而我的語文劉老師，就是一名如同“春姑娘”一樣的老師。
春的溫柔
那是開學的第一天，我來到了操場打掃衛生，在那里，我第一次看到了劉老師，只見她杏眼含笑，明目皓齒，長長的黑發如同瀑布一樣流淌下來，她走過的地方，都帶著一絲清香，好似春天的花朵。她走到我旁邊，拍了拍我的肩，對大家說：“大家要像愛家一樣愛我們的校園，讓它變得更加美麗�！闭f完就開始組織我們掃地，一開始，我也不怎么會掃，劉老師就手把手的教我掃地，很快我就把升旗臺掃得一塵不染了，劉老師便對我豎起了大拇指，夸我以后一定是個“勞動能手”，那一刻，我如同初春的小草，受到春姑娘的.關懷，變得蓬勃向上。
春的美麗
“春姑娘”老師不僅長得美麗，講的課也更加有魅力。每當上語文課時，她總是會用她那聲情并茂的聲音，如春風化雨一樣滋潤著我，將我吸引住，讓我沉醉在語文的海洋中，她還經常給我講故事，鼓勵我們多讀書，因此，我已經在這學期讀了許多書，完全沉浸在書中，欣賞語言藝術的魅力，無法自拔。這不正像因春姑娘的努力，才使被白雪覆蓋的枝頭出現生機，春的美麗盡綻人間嗎？
春的辛勤
“春種一粒粟，秋收萬顆子”。“春姑娘”不但講課講得好，還在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，每天上學時，她總是第一個進教室，最后一個出教室，晚上很晚了，還在批改作業。讓我印象最深刻的就是有一天已經晚上八點多了，我因為忘了帶作業本，返回學校去取，只見此時的學校就像無底洞，什么也看不清，整個樓道所有的燈都關閉，我十分忐忑不安，連摔了三四次，終于來到三樓，相鄰的幾個班都黑了，只有我們班的窗戶中有一點微光，只見語文老師坐在一個燈泡下，批改著作業，此時，她已經累得大汗淋漓，鼻子上、衣服上，手上還有著灰白的粉筆灰，抬頭看見了我，示意讓我進來，我從抽屜里拿出本子，便對老師說了一聲“再見！”老師說：“好，你先走，別摔倒了。”說完又馬不停蹄地批改作業，看著她的背影，我的眼睛不禁結上了薄薄的水幕，那一刻，我覺得我長大了，我一定要好好報答老師，不負她對我們付出的努力！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我們的“春姑娘”不僅是我們的老師，還是我們的媽媽，我一定要好好學習，報答老師，開出最美的花朵，加油！
我和我的老師征文12
在我的記憶中，有一個讓我印象極深的老師，雖然只教了我一年，可我一直忘不了她。她的目光是那樣熾熱，她的話語像冬天的暖陽那么溫柔。您告訴我們海有多大，夢想就有多大，這句話一直深深刻在我的.心中。
她是我之前的數學老師，我們叫她李老師依然記得，她經常穿著各式各樣的針織衫，栗色的長發披在肩上格外美麗，眼睛細長而干凈有一種古典而疏淡的美。
記得有一次，下課后她將我叫到她的辦公室，讓我坐下，她把辦公室的門掩上，拉開抽屜，拿出了一個天藍色的紙袋，她說里面是三件小背心，她已經洗過了，明天把背心穿在校服里面。我臉紅了，看了看我的胸前，我其實早發現了我的變化，只是媽媽出差我也不知道該如何是好。我只是一味地含胸走路，我以為不會有人發現的，可是李老師細心的發現了，并給了我媽媽般的溫柔。她給我講了好多之后還會遇到的事，還給了我一顆巧克力，讓我以后有什么事情還可以來找她，我的心被她溫暖了，李老師給了我強大的力量，將我的傷口撫平，我走出辦公室，走廊里陽光溫柔的灑了下來，柔和而又舒適，天空更藍了，白云如棉花糖一樣蓬松又雪白。
在那個學期末我們進行了幾次數學測試，可是我因為粗心大意，幾次都沒有考好。期末考試那天我垂頭喪氣，覺得這一次考試一定完了。進考場前，李老師把我叫到一旁，我聞到她身上淡淡的茉莉香水味，緊張的情緒頓時舒緩了不少，她對我說：“不要粗心，老師相信你可以取得一個自己滿意的成績�！边^后我取得了一個好成績，可是李老師被調去下鄉支教了，我再沒有見過她。
您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一樣甘甜。您無私奉獻的精神令我敬佩。謝謝您，老師！
我和我的老師征文13
瑪麗？居里說：”不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。”可見，學生的成長與老師有著密不可分的關系。斯大林說：”教師是人類靈魂的'工程師�！笨梢娎蠋煂σ粋�人的影響之大。我的語文老師――狄老師就是對我產生極大影響的一位好老師。
狄老師是一個十分細心的人。有一天早上，我穿得太薄，因而頻繁地打噴嚏，頭也嗡嗡作響。但我為了不耽誤學習，硬是咬緊牙關堅持著、堅持著……距離下課還剩不到一分鐘的時候，我實在支撐不下去了。只覺得頭昏沉沉的、眼皮也漸漸地耷拉下來。這時候狄老師火眼金睛、心細如發地發現了我的異樣與不適，只見她疾速地跑到我的跟前，摸了摸我的額頭。從狄老師那著急的眼眼中，我看出了她對我的心疼和關切。“都燒成這樣了，怎么都不告訴老師？”說完，便快速地攙扶著我走出教室，可我的腿就像灌了水泥一般，軟得挪不動一步。見此情形，狄老師不假思索地俯下身子要背我�？粗依蠋熃辜钡纳袂�，我強裝堅強地朝老師笑了笑說：“沒關系，我可以的。”狄老師看拗不過我，只好強拉著我去了外面的診所。
醫生檢查后生氣地說：“這大人怎么當的，孩子都燒成這樣了，才送來看病。”“他家長在鄉下教學，工作忙，顧不上孩子�！钡依蠋熢谀托牡亟忉屩�。“你是孩子的老師！這孩子真幸運，碰到這么細心、負責任的老師，否則燒成這樣就耽誤成肺炎了�！�
聽著他們的對話，看著狄老師焦急而又忙碌的身影，一會兒幫我物理降溫，一會兒幫我倒水喝藥、一會兒幫我測量體溫。我不禁熱淚盈眶，心想：我爸爸媽媽上班很忙，離學校又遠，幸虧有狄老師給我的愛，她真像我的媽媽呀！頓時，淚水像斷了線的珠子落在了我的臉頰上，但心里感覺好暖！
我慶幸遇到這樣一位細心有愛、責任心強的好老師。我也要向狄老師學習，做一個心中有愛，把溫暖傳遞給身邊朋友的暖心人！
我和我的老師征文14
老師是我們一生中最重要的人，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；是教書育人的奉獻者，將知識無私的傳授；是一盞明燈，指引我們前進的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀冏隽诉@么多，卻不求回報。今天我要向大家介紹，我成長過程中最尊敬，也最喜歡的老師，我的班主任――何老師。
何老師，有著長長的頭發，雖然戴著一副花邊眼鏡，但遮不住那雙烏黑明亮的大眼睛，雖然已經是一位中年婦女，但她依然美若天仙，可愛至極。
至今還記得，那是去年寒假里的一天，那天格外的冷，烏云密布，西北風呼呼地刮著，何老師打電話給我說讓我將記錄班級事務的本子一會送到樓下，我們約好五點見面。我提前十分鐘就下樓等著了，可是那天她卻遲到了。寒風呼呼的刮著，刮過我的發梢，穿透我的身體，我頓時打了一個哆嗦，好冷�。‰m然很冷，但想著很快就能見到喜歡的何老師，我仍然很高興。我在樓下歡快的來回蹦跳著，大概過十幾分鐘，遠遠的看見何老師向我跑了過來，一把摟住我的肩膀說：“一可，對不起啊，老師路上有事耽擱了，凍壞了吧？”邊說還邊把我的手攥在了她的手心里。盡管老師的手也有點涼，可不知怎么的我那寒風中的凍的發抖的身體和冰冷的手竟瞬間溫暖了起來，我在心里小聲嘀咕著：“何老師對我可真好，她是真的關心我吶。”
何老師除了是我的班主任，也是我們的語文老師，她講課時總能將各種知識和重點穿插起來，并且語言非常的.風趣幽默，同學們都非常喜歡，都特別期待何老師的語文課，也喜歡上了語文。
作為班主任的何老師和藹可親，她愛著我們班里的每一個人，她不但關注著我們的學習，更關注我們的身體。她經常關注著天氣預報，每當氣溫變化前，她總會像媽媽一樣囑咐我們：“明天天氣不好，要降溫了，可能會下雨，同學們多穿件衣服，帶上雨衣……”；班級里有同學因為喝不到熱水，何老師就從家里帶來暖水瓶，每天親自為我們打水，準備最好的飲料白開水……
何老師的關心無微不至，就像我們的媽媽一樣，小到家常便飯，大到班級大事，隨時隨地關心著我們四三班每位同學，在何老師的關心與照顧下，我們班同學和睦友好，班級朝氣蓬勃！這就是我的老師，我最喜歡的老師！
我和我的老師征文15
相信大家都遇到過不同的老師吧？有溫柔可愛、嚴厲威風的，有幽默可愛的等等。我有一個不同的、獨特的“黃老師”。
黃老師特別美麗、高雅。她有一頭烏黑的、波浪卷發型，有一雙精致的眉毛，還有兩只炯炯有神的眼睛。走起路來就像女明星一樣有氣質，誰看到她都不自覺地看半天。
有一次，黃老師在講課時，我拿著新買的鋼筆在手里左看看，右看看，還把筆蓋打開又合住，合住又打開，這時候，我的行為引起黃老師的注意，她停止了講課，直視著我。但我毫不知情，依然在玩我的鋼筆，突然，黃老師叫了一聲：“全體起立！”“嘩”的一聲，同學們都迅速地站了起來，只留我一個人在那里坐著，這時候，同桌用手臂輕輕拍了拍我的胳膊，我猛得一抬頭，發現在坐的同學都站了起來，我也急忙放下鋼筆站了起來，同學們見我沒有聽見老師說的話，哈哈大笑了起來，這讓我覺得很不好意思，黃老師重重地拍了兩下桌子，表情嚴肅，嚴厲地說道：“都不許笑！”同學們立刻安靜了下來，接著，黃老師說：“全體同學坐下�！蔽乙詾橹挥羞@前半句，可誰知還有后半句，“郭恩琦站起來。”頓時，我瞬間覺得丟盡了面子，紅著臉，低下頭好好的地了一遍。
終于熬過了這節課，正在我準備出去的時候，黃老師叫住我，叫我過去一下，瞬間，我的.汗毛都豎了起來，冷汗從頭上流下，心里想：完了，黃老師一定是因為我上課的表現，所以要批評我的！可是我走到那里，黃老師并沒有批評我，而是用溫和的語氣說道：“恩琦，你一定不能再像今天這樣了，明白了嗎？”我慚愧地低下頭，用小的不能再小的聲音說：“好的，老師，我不會再這樣了……”黃老師摸摸我的頭，說道：“恩琦，你很棒，只要你能改掉上課走神的問題就更棒了！”聽完這番話，我下定決心一定要改掉這個問題。
黃老師讓我印象特別深刻，我感謝黃老師讓我變得更優秀！我愛你，黃老師！
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