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我的家風家教家訓征文范文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到征文的身影吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的家風家教家訓征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的家風家教家訓征文范文1
在我三歲的時候就開頭學習我家的家風了。由于爸爸媽媽上班的緣由，我從小跟著爺爺奶奶生活，所以我的家風是從爺爺奶奶那里學到的。
爺爺奶奶做人有三個原則，我也學會和遵守著這三個原則：
奶做人從不哄騙別人，占別人的小廉價或拿別人的'東西。
記得有一次，奶奶帶我去買東西，在一個小販那買茄子，可當我們剛要走的時候，那個小販叫住我們，說我們忘了拿茄子，可我們已經有了一包茄子了，所以我確定那包茄子不是我們的，可我心里想著再拿一包茄子不是更賺了嗎？可奶奶卻實話實說，那包茄子不是我們的。我心里很是不解：奶奶為什么不說茄子是我們的？回到家奶奶看出我的不解，就說：“我們假如占了別人的廉價，別人吃虧了，假如這樣循環下去，總有一天我們也會吃大虧的。”從那以后我再也沒有占過別人的小廉價。
不能不守信，同意別人的事肯定要做到。
星期天，奶奶看到了我的成績單后，說下個星期天我和你爺爺就帶你去買玩具。這是怎么一回事呢？這還要從星期三晚上的談話說起。
那天晚上，我對奶奶說：“我今日考試了，假如我考了95分以上，你和爺爺就帶我去買玩具好不好？”“行，只要你考了95分以上，我和爺爺就帶你去買玩具。”
今日發成績了，我考了97分，所以奶奶才說下個星期天帶我去買玩具的。奶奶還說：只要我以后每次考試都在90分以上，到了年底就帶我去北京玩。雖然這只是一個小的同意，卻讓我懂得了同意別人的事肯定要做到的道理。
敬重老人，愛惜小孩是我們的傳統美德。
一次，我放學回家，奶奶來接我時觀察一位比奶奶年紀還大的老人在過公路，這時奶奶立即跑了過來扶他們過公路。從那以后奶奶讓我見到爺爺奶奶或比自己小的小朋友有困難時都要去幫助。
家風就是每個家庭悟出的人生道理，這些道理讓我這一生都受益匪淺。
我的家風家教家訓征文范文2
央視開展的“家風”大爭論，引發了社會各界的熱鬧反響。在我看來，家風是指家長的言傳身教而養成的家庭良好作風，家風總體上是與社會大環境相關的，家風在受社會風氣影響的同時，又反作用于社會風氣。家風屬于社會文明的范疇，在中華五千年的歷史中，家風與家訓、家規、家教一樣，是中華文明的優良傳承。
在上世紀相當一段時間里，是特別注意家訓、家規、家教和家風的，而這四者之中，家教使用的頻率最高。比方評價某一個人的品德，多以這個人“有家教”或“沒家教”來形容，現如今被用爛的“素養”一詞，在當時根本不流行。家教之下，家風和家規也是常常使用的，比方贊揚某個人家，總是說“這個人家的家規重、家風好”等等，至于家訓，尋常人家是比擬少見的，究竟寫得《朱子家訓》之類傳世佳作的，多為學富五車之人。
話又說回來，寫不了家訓的尋常人家，也不乏各種各樣的治家格言。象我家里，父親是行行伍出身、母親是一般工人，但“清清白白做人，老狡猾實做事”是他們三天兩頭用來敲打我們兄妹三人的。在小時候，記得我家的家規特殊多，什么“笑不露齒、食不出聲”，“站有站相、坐有坐相”，“積善積德，尊老愛幼”云云，記得大妹妹一次吃飯時咀嚼出聲，臉頰上馬上挨了老爸的一筷子，立刻就熱淚盈眶，我們更是抿緊了嘴咀嚼。
家規有潛移默化潤物無聲的作用，久而久之就養成了習慣。記得那時還沒有空調，連電扇都是希奇之物，夏天炎熱難耐之時，我們都習慣在門前空地邊乘涼邊吃晚飯，我和兩個妹妹負責搬桌椅、端飯菜，然后坐在小椅子上等大人們下樓，只有等外婆端起飯碗或老爸端起酒杯后，我們兄妹三人才端碗開吃。那時候很多鄰居也在空地上吃晚飯，孩子多的家庭有時哄搶得厲害，就無形中有了比照，時常聽到鄰居們夸獎我家小孩法規好、有家教。每次聽到鄰居夸獎，我們發覺父母親都是暗自欣喜。
走上社會后，從實踐的一些反面事例中，更感覺到家教匱乏對人生的妨害。記得八十年月中期，我們公司召開職代會，在代表上食堂就餐時，時任公司行政（后勤）科長的'Z君，仗倚自己分管食堂而闖進分餐間，給自己選擇看得中的（抑或是大一點的）份菜，眾目睽睽之下的伸手，氣得公司總經理臉色鐵青，加上此君吃相不佳，咀嚼時青筋直露，聲音巨響，遂成同事間一段笑談；九十年月中期的一個晚上，公司黨政班子商討提任后備干部事宜，年近升職極限的他，或許是可怕趕不上最終一班車，竟躲在會場門外學埋伏。因女書記突然開門上洗手間而躲避不及，連人帶畚箕一起跌倒（在假裝掃地），弄出巨響震動全場，淪為笑柄的同時，更是斷了前程，很多同事得知后搖頭，連稱“家門不幸啊”！
中國禮儀之邦的美譽，是以很多家庭的優良家風為根底的，在注意素養的當代，家訓、家規、家教、家風又重新被喚醒，這是件好事情。
我的家風家教家訓征文范文3
小時候，教師在課堂里給我們上有關“孔融讓梨”課文，而家父則在家給我講“莎莎分糖”的故事。作為小女孩的我，最愛的就是五顏六色的水果糖了，然而有的時候糖果突然間消失，帶給我許多驚喜，也會有更多的小伙伴突然消失在你面前，讓我措手不及。正值我呆呆地拿著糖果站在那兒不知如何是好的時候，家父走到我面前，沖我眨了下眼睛，然后就一把拿走了我的糖果，“小朋友們，大家一起來做嬉戲吧，猜腦經急轉彎贏糖果呦！”剛開頭我還有些驚訝，但是后來我們快樂的在一起，你一言我一句的答復腦筋急轉彎，一個問題還沒問完，我們就相互爭搶地舉起手，大家都在為自己舍命舉高的手臂而傻樂著，雖然最終我答對的'最多，糖果還是拿出來分給其他小伙伴了。這次讓我體會到了共享的歡樂，雖然我并沒有吃糖，但是心里卻比糖還要甜。
家鄉潛山是我的根，無論如何漂泊，我都在這里扎下了，并努力向上生長著，立志要為家鄉潛山盡一份力，在家父的鼓舞下，我放棄了外地的工作時機，毅然回到家鄉工作，成為了潛山網的一名編輯，雖然我是一名悄悄無聞的背后工作人員，但是我會始終仔細對待每一條新聞，細致到每一句話，每一個字，讓新聞真正有態度。同時我特別喜愛潛山文化，盼望潛山文化也通過網絡得到更多的傳承與發揚。
家風家訓匯成河，河水的波光就像是家父的只言片語，在陽光的照耀下非常閃爍，家風家訓，生生不息，流淌不止，在時間的長河中漸漸沉淀，慢慢散發出暗香，在你我左右縈繞。
我的家風家教家訓征文范文4
每個人都有自己的家，都有自己的爸爸媽媽和屬于自己的那份家風家訓。
許多的家長會用嚴峻的態度對待孩子，這使得絕大多數的孩子都開頭厭煩自己的家長，只有極少數的孩子會在受到家長批判后體會到他們的良苦專心。而我呢，兩種都有可能。
我的爸爸是個不怎么愛生氣的人，所以，大多數時候，他不會兇巴巴的對著我。上次我問他問題時，我許多題目都不會，其實那時候，我就覺得，爸爸可能會罵我一頓，由于那些題以我的力量只要動動草稿本就可以完成的，但我這個人就是愛犯懶。我拿著作業原來到爸爸跟前，指著作業本上空白的題目，對爸爸說：“爸爸，這幾道題怎么做？”爸爸放下手中的手機，接過我手中的作業本，看看題目，又看看我，此時的我甚至有些懊悔：要是爸爸罵我怎么辦，那我還不如自己做呢！突然，爸爸說了一句：“草稿本拿來。”我立刻心花怒放，剛剛的'緊急感一下子煙消云散，蹦著笑著進了房間，拿出了一本草稿本和一支筆，我心想，爸爸真好，無論在什么時候，他都情愿急躁的教我。但事后，我轉念一想，爸爸如此急躁的教我，不就是盼望我懂的題目更多，對這些題目理解的更深嗎？
隨著我的長大，我慢慢有了自己的觀點。記得有一次，爸爸幫我檢查作業時，我認為這題是對的，但爸爸非說這題是錯的，于是，我和爸爸就這樣吵了起來，媽媽也來勸我改正，但我偏不！這時，爸爸就說：“你就是脾氣倔，跟你說‘錯了就是錯了’，怎么不聽呢？你再認真看看，想想。”我不快樂了，說：“憑什么你說錯的就是錯的，萬一你這次推斷錯誤了怎么辦，都說了這是對的，對的就是對的，你再說也沒用。”這句話氣的爸爸把本子一扔，我立刻罵了爸爸一句，撿起地上的作業本，把房門關了起來。其次天，教師講評作業的時候，我才發覺是我錯了，是我沒將定義理解透，爸爸兇我不是由于我錯了，而是錯了卻不改。
我的家風家訓就是這樣，我爸爸的教育方式也是這樣，都是盼望我對每一道題都理解透了，不要錯誤的理解他們，做題要有自己的觀解，更是盼望我的將來更加美妙！
我的家風家教家訓征文范文5
家風，就像學風校風一樣是不行缺少的，家風是一個家庭的傳承，是一個家庭的棟梁，是讓后代健康成長的根底下面我就來說說什么是家風。
家風，每當我觀察這個字眼我就想起了中心電視臺在春節期間做的節目，他們的記者在全國各地的大街小巷的采訪，問街上的生疏人他們家的家風。在看這個節目時我就在心里悄悄的問自己，我們家的家風是什么，我想起了媽媽在我小時候說的話，媽媽說；‘做人要腳踏實地的做事，肯定不行以投機取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個大胖子，還有就是對人要友善，只要你友善的'對待了他人，他人也會友善的對待你，這樣不管你做什么事都會一帆風順，自己的心里也會特殊快樂。’
在互聯網上是怎么解釋的，家風，又叫門風，家風在通常的狀況下家風往往是作風的某種反映。我覺得這句話說的不錯，由于不是有一句話就是，上梁不正下梁歪，中梁不正道下來嗎？這不就正好說明白家風是作風的表達嗎？其實在我國古代的人們就特別的注意家風的培育，在書中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語句，在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要，我們通常都會以一個人的家風來評價某一個人，不是在權威的解釋里就說家風是一種潛在無形的力氣，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的性格，可以說是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力氣，是最根本、最直接、最常常的教育，它對晚輩的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
總而言之，言而總之家風是不行缺少的，是特別重要的。我們應當為自己家有個良好的家風而傲慢！
我的家風家教家訓征文范文6
家風家訓就在父母的言行里，它布滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽教師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告知我在外邊遇到長輩肯定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。
禮貌、友愛、誠懇是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個表達吧。記得有一次和同學打架，教師告知了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓教師盡量管我，不乖就打。所以假如在外面我被欺侮，一般狀況下我不敢跟家里人說，由于一說，爸媽都會立刻責怪我：“一個巴掌拍不響，你確定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找緣由——這對我的影響的確很大！
平民百姓家的`家風大多布滿正能量，是要把孩子培育成好人、狡猾人，誠懇做人，狡猾做事，還要敬重長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
好的家風就是一所好學校。現實在平常的學校教育中，家風表達在孩子的言行之中，我們常常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的表達，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操勞的，由于家長在平常的一言一行中已經幫學校教育好了。固然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現在孩子也是很難治理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有方法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、法規教育，它就是對我們的一種標準、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。
家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”
“家風”不僅是一種標準、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀群眾化最有效、最簡潔的途徑。
對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領悟，但是通過了挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入了其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精華。”
學校有責任有義務為家風傳承做奉獻。“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家風教育與推動社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長當中的重要作用。
我的家風家教家訓征文范文7
有人說家風是家庭子孫代代遵守的家庭文化，是一個家庭最珍貴的財產，是每個家庭成員驕傲感的源泉；家風是溶化在我們血液中的氣質，是沉淀在我們骨髓里的品行，是我們立世做人的風范。這句話道盡了家風家風的價值和意義。我們家的家風就是“勤儉持家”。
這還要從我的爺爺奶奶說起，那時候他們還生活在農村，農村的生活是艱難的。我們家所在的地方是丘陵地帶，自然條件很差，從事農業生產要消耗大量的體力。可是我的爺爺奶奶不但不埋怨，反而更加勤苦。他們不僅能把土地種好，生產出比別人家更多的糧食，還進展養殖業，先是養牛，后來養羊。盡管這樣，他們還不滿意，他們還揀村里有人進城后拋荒的土地耕種。他們辛勤勞動的收入，從來沒有過大肆的揮霍，在子女生日的時候僅僅是煮兩個雞蛋。奶奶常掛在嘴邊的話就是“過日子比樹葉還稠”。就這樣他們養活了十三口的家人，也把我的爸爸和其他四位叔叔培育成有文化的人。
如今，我們一家在城里生活。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。他常常加班，很少回家。我們很少見到爸爸，雙休日是這樣，甚至在年節里也是這樣。看到別的'孩子在節假日和爸爸媽媽在一起很快樂的時候，我好艷羨。媽媽總是說爸爸辛苦是為了咱們這個家，漸漸的我就理解了爸爸。爸爸的辛勤工作得到了回報，不斷的加職加薪。媽媽操持家務，把我們這個家整理的井井有條，家里有了麻煩事，她從來不去牽絆爸爸，盡自己最大的努力解決。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨湯，她不顧一身的疲乏回家為我們熬梨湯。弟弟上了幼兒園，雖然媽媽每天還要接送他，周末還要照看好我們的生活，她還是在小區超市找了一份工作。旁邊一家地產公司的經理見媽媽工作那樣勤勞利落，發動她去房產公司做保潔呢。在許多人埋怨工作難找的時候，媽媽竟然遭搶，我為媽媽感到驕傲。
爸爸媽媽的勤儉也深深影響了我。我把勤用在了學習上，早起晚睡，學習成績在學校名列前茅。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都夸獎我是個懂事的孩子。我從不奢望什么饕餮盛宴，我覺得媽媽煮的飯是最好的；我也不奢望名牌的服裝，衣服得體就行；在過生日的時候，我甚至不需要一份蛋糕，父母的陪伴才是最溫馨的。上幼兒園的弟弟好像也懂得了勤儉的道理，自己能做的事情不再麻煩媽媽，不再吵著媽媽要玩具，不再鬧著吃零食。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越廣泛，慢慢明白了勤儉持家的道理。勤儉持家，不僅能夠讓一個家庭順當度過困難時期，甚至能造就勝利的家業；在物質豐富，經濟富強的今日，能夠讓我們遠離急躁的世俗，做好自己的事情，成就美妙的品行，體驗到人生幸福的真正內涵。
我的家風家教家訓征文范文8
每個家都有不同的家風家訓。良好的家風家訓，能使人積極向上，走向勝利；不良的家風家訓，會使人誤入歧途，墜入深淵。誠懇守信就是我的家風家訓。
記得有一次，同學約我出去玩，時間是周六的`早上九點，地點是先在學校門口集合，然后在去找地方玩，逛街。
我剛開頭還在遲疑，究竟是去還是不去呢？由于我每次回到家，媽媽就會跟我說：你周末不行以自己一個人跑出玩，最近外面壞人許多怕我出事。在我遲疑的時候，那個同學又說了一句話，說我還找了好幾個好朋友一起去呢。聽到這里，我想：又不只是我們兩個人，人這么多，應當沒事吧，我就同意了。到了周五我回到家，在吃晚飯的時候我剛想找到時機和媽媽提起此事，但在此之前被媽媽的一句話將我的這個準備消掉了。
這頓飯我吃得極少，吃過就回到房間里躺在床上睡覺了，但是翻來覆去就是睡不著。不知道過了多久，我還是抵抗不住困意睡著了。到了其次天早上，眼看就要九點了，我實在是不知道該怎么說就那樣想啊想我還是跟媽媽說了，她說：“既然已經約好了，人不行以失信，而且又有那么多的同學一起去，有人一起就好了，媽媽就放心了，你去吧，不過還是要當心啊，快點回來。”聽到媽媽這么說，我很快樂，不只守住了和同學的商定，又沒有哄騙任何人。
還記得有一次，數學作業萊什批完發下來，我翻開一看，自己竟然全對，還加了三顆星，我很快樂，一遍又一遍的看著這張作業，突然，我發覺有兩道計算題是錯的，教師卻給我批對了。我想應當是教師批錯了，我想要去和教師說一下，但是又一想，假如改正來，那我就一顆星也沒了，但是不和教師說，我心里有不舒適。
在我糾結的時候鈴聲響了，這節課剛好是數學課，教師主要是講題。在教師講到計算題的時候，是讓同學到黑板上去寫，教師就到講臺下面“巡查”，當教師走到我旁邊的時候，我還是遵循內心的意愿，我和教師說了一下，教師看了看，的確是改錯了，但是教師不但沒有減掉我的星，還表揚了我的誠懇。著兩件事到現在還記憶猶新，它時刻提示著我做人要誠懇守信，不鞥撒謊。誠懇守信就是我的家風家訓。
我的家風家教家訓征文范文9
家風是家庭成員為人處事的做法和風氣，是家庭內部特征與道德標準，也是一個家族的性格特征。然而，隨著社會經濟進展，家風反而被我們所遺忘與淡化，今日，又重新撿起爭論，覺得很有必要。
中國人自古以來就重視家風的培育，從《顏氏家訓》到《曾國藩家書》，光有關于家風的記載和公開發行的就有百十余種，充分說明，家庭在中國傳統文化中占有極其重要的地位。流傳較多的如“父慈子孝”、“夫正婦順”、“讀書志在圣賢”、“為官心存國君”、“五常八德”（五常：禮義仁智信，八德：忠教仁愛信義和平），這些家風家訓已成為中華民族傳統文化的重要組成局部，對子孫后代教育和社會進展都產生積極的影響。
如今，在社會上時常聽到，說到某個孩子不懂事理，沒有教養，歸根究竟就是家教出了問題。注意物質追求，疏于學習，缺乏道德引導和傳承家風的載體；人口流淌大，親人相聚少，家庭微型化，給家風傳承難度增大；由熟人社會交往向生疏人社會交往發生了轉變，也給家風傳承帶來外在的困難。種種現象讓家風家被慢慢遺忘與淡化。
重拾家風不僅要依靠社會道德建立，要訂正社會上一些不良現象，家風的培育營造社會氣氛還需要依靠每個家庭成員的一代傳承一代，更需要依靠家長的言傳身教。家長的身教是孩子承受家風教育的最直接最重要的途徑，家長的喜怒哀樂，愛憎好惡，勤懶儉奢，都會潛移默化影響著下一代。家風重建，必需從家庭動身，重視家庭的觀念，家庭每個成員都要擁有家風意識，將家庭置于更重要的角色定位。
典范的`家風，是催人向善向上，提高人品修養，勵志成才的重要因素，優良的家風，可使人在言行舉止上自我約束，好的家風對于社會而言，它是道德的力氣和規章的信仰。假如每個家庭都能傳承優良的家風，道德的滑坡將會停滯，人間的真善美將在家風中流傳。
我的家風家教家訓征文范文10
中國的每一個家庭應當都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：做人正直，節省持家，戒驕戒躁，熱愛祖國。
小時候，爸爸媽媽就教我喜愛自己的祖國。給我講愛國的故事，讓我看新聞，解國家大事，教育我努力學習，將來要為祖國做出奉獻。
父母教育我為人要正直，說到就要做到。我借別人一本書，爸爸媽媽就要我記好還書的時間，要求我準時還書，兌現自己的.諾言。有一次，我送給同學一個玩具，但我又懊悔，我特別喜愛那個玩具，想要回來。爸爸知道后，立即阻擋我，說：“你把東西送給別人，你就要說到做到，東西就不能再要回來。”
父母的生活始終很節省，從不鋪張。吃飯的時候他們要求把飯吃完，每次做的飯菜我們都能吃光。他們還要我養成出房間順手關燈的好習慣，不該開的燈和電源不要開。每次洗手和洗澡的時候，他們要我把水調的小一些。
父母從小就教我為人虛心，不要由于一時勝利而傲慢。每次我取得勝利時，他們都會提示我不要急躁。有一次，我考試考得不錯，在學校處處炫耀，回家我奔向父母，拿成績給他們看。我本以為他們會表揚我，誰知他們不僅沒表揚我，反而把我批判一頓。從今我再也不傲慢，養成虛心的良好行為。
家風家訓在點點滴滴中塑造我們的人格，從而帶動家庭幸福和社會進展。在良好良好的家風家訓影響下，每個人的道德品質會逐步提高。
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