校園創意征文比賽策劃書大全(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園創意征文比賽策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園創意征文比賽策劃書1
一，活動主旨：
征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感，理想，信念通過我們自己的文筆和照片展展現在眾人面前，大家或許不需要鮮花和掌聲，只希望靜靜地被聆聽和灑脫地傾吐……
二，活動目的:
為了豐富我系學生課余文化生活，增強我系學生的團結力，凝集力和創造力；激發同學內心深藏的熱情；展現同學心中渴望的個性；為我們的大學生活增加亮色，讓我們的理想，情感，信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。數學系特策劃舉辦為期兩個月的征文大賽，給同學們一個自由發揮的空間。
三:活動主題:
文學是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會有流傳千古的文章；理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年；信念是一個成功的前提，沒有信念，就不會見到最后的勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹著不同的`故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字—
理想，情感，信念
交融編織著我們年輕的夢！
四，活動時間
3月10號----6月7號
三月主題投稿時間:3月10號-----4月5號
三月主題頒獎日:4月12號
四月主題投稿時間:4月1號-----5月3號
四月主題頒獎日:5月10號
以上日期為暫定。
五，活動對象:
數學系全體學生
六，活動評委成員名單，評分細則及評稿程序。
成員名單均在個月宣傳單公布（暫時沒選）（中文系老師）
評分細則:a,主題鮮明，立意新穎，中心思想突出，標題有新意，有內涵，內容豐富，充實，完整30%
b.結構完整，層次分明，詳略得當，有一定的寫作能力。30%
c.語言真摯，文筆流暢。20%
d.有創新點，選材新穎，給人耳目一新的感覺。20%
評稿程序:a,由數學系學習部和編輯部分類進行初評
b,中文系老師復評
七，活動內容及安排:
①。準備階段:
a:宣傳準備。制作關于本次征文的征稿啟事，明確活動的相關要求及征稿事宜。
b:老師作為這次活動的評委，負責文章的評比。
c:準備獎品。
②實施階段:
a,3月9,10號宣傳活動。.4月6號---4月11號由特請老師評比。4月12號公布獲獎名單及作品名。并頒獎。
3月，30,31號宣傳四月活動。 。5月2號----5月9號由及特請老師評比。5月10號公布獲獎名單及作品名。并頒獎。
征文比賽將設立“青春感悟”獎，“青春奮斗”獎，還設立了“春暖花開”獎和“文字耕耘”獎。
b,文章收集⑴:電子稿收集（設立指定郵箱，定時收集投稿。）
⑵:手稿收集（手稿要書寫工整，用稿紙）
⑶:打印稿:(a4紙。格式:標題宋體四號， 正文宋體小四，20磅行距，文末附上個人信息。
③總結階段: 5月10號召開部門會議，對此次活動的不足進行總結，對突出人員進行表揚，最后寫一份活動總結，作為寶貴的經驗來傳承。
活動備注:4月12號，5月10號的頒獎均以獎品送到宿舍的方式進行， 5月10號的頒獎舉行頒獎大會。在大會里會通報兩次比賽中得獎人員名單。并頒“春暖花開”獎和“文字耕耘”獎。
以上安排為暫定。
八，作品題材
每個月的主題將各在各月宣傳單里公布。
九，作品規格
以各月的主題內容作出作品規格
十，參賽方式
參賽者可以交給各班的負責人或發到指定郵箱。
十一，經費預算
宣傳: 元
獎品:將以獎項名而選擇書本作為獎品。（贊助商最好是書店。）
十二:注意事項:
⑴注意文章的收集和保管，不要遺失。
⑵對老師的邀請，要舉止，語言得體。
⑶投稿人需留下自己的姓名，年級，寢室號，電話，以便聯系（姓名可以是筆名，可附加真名。若真名不想寫的，其他信息一定要寫完整。）
校園創意征文比賽策劃書2
活動引言：我們都希望自己最想感恩的人過得幸福快樂，所謂幸福是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫信賴的朋友。在大學學習的這段時間，一定有一些人、一些事感動過你，或者觸動你內心深處，他她是誰？它是什么？用我們的.心來敘述，放飛感恩的心，讓你我距離更近，集體更溫暖。正值感恩月之際，我們借此用文字來表達我們的感恩情懷。
一、征文目的:
為豐富我們大學生的業余生活，通過征文形式，讓同學們學會感恩、感動、感悟，學會發現自己、提升自己，提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人，觀察世界，體味生活，珍惜生命，讓他們發現自己，讓自己更有信心，為自己理想奮斗，故舉行這次征文比賽。
二、征文主題:
“學會感恩，感動明天”
三、征文時間:
xx年11月13日-11月23日
四、征文地點：
學生食堂門口
五、征文對象：
東華理工大學全體學生
六、征文要求：
1、體裁：征文文體不限，詩歌、散文、議論文均可；一般情況下，字數1500—2500
字，詩歌20行以內；
2、截稿時間：xx年11月23日；
3、征文必須是原創，不得抄襲，一經發現，將取消評選資格；
4、征文必須為紙質稿，統一用東華理工信紙書寫且字體要工整；
5、投稿方式：征文上交至本班班長處，由班長一并上交至辦公室。
七、征文流程：
1、活動宣傳階段（11月13日至11月14日）：由院宣傳部負責活動宣傳海報，并與13日擺放在值班處，實踐部，女生部安排人員13、14日到食堂門口值班，發放宣傳單，加大宣傳力度。
2、發動征文階段（11月12日至11月13日）：征文比賽全面鋪開，由院學生會學習部負責工作安排，各系各級各班的班長落實到位。
3、征文收集（11月13日至11月23日）：所有參賽稿件須在11月 23日前以紙質稿上交至辦公室。應征作品上交時一并提供以下資料：作者姓名、所在班級、學號、聯系方式。
4、征文評審（11 月23日至 12 月初）：對稿件進行收集整理，征文評審委員會對作品進行初審及終審，評出征文一、二、三等獎及優秀獎。
5、獲獎名單公布時間（12 月中旬）：在信工樓通告欄上公布獲獎名單。
6、頒獎（暫定12月中旬，以公布獲獎名單時的時間為準）：獲獎學生獲得由東華理工大學機械與電子工程學院頒發的獎狀一張。
八、獎項設置：
一等獎1名
二等獎 2名
三等獎 3名
優秀獎 5名
以上所有獲獎者頒發獎狀，優秀稿件將予以推薦至院報刊登。
九、評委評分原則：
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：
1)初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；
2)復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。
評分標準：（見策劃書附件）
十、評委會名單：
xxx
十一、活動經費預算：
宣傳單： 400x0.1=40元
校園創意征文比賽策劃書3
一、活動名稱：
“我的大學，我的青春”主題征文比賽
二、主辦單位：
河北經貿大學新周報策劃部，企發部，組織部，廣告部，宣傳部，采編部，美編部各成員
三、活動宗旨
文，是水;文，是陽光;文，滋潤著我們的生命;文，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年;為強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才;同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養;并在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課余生活，創建和諧校園同時為我校舉行的“x級軍訓”增添一筆，故舉辦此次征文比賽。
四、主題
1、以“我的.大學，我的青春”為主題。
2、以展現當代大學生的風采，為青春提筆。
五、征文要求
各班同學自行參與。參與同學要圍繞主題積極認真準備，參賽者代表班級，最后得分加入班級總得分。獲獎文章將納入文集。
1、文章體裁不限;必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
2、文章一律用方格稿紙謄寫，跡工整、規范，注明班級、姓名，數不限，并附電子檔及打印稿。
3、交稿數量：不限(請各班同學踴躍參加)
4、參賽方式：以各班級為單位，由學習委員統一上交紙質及電子文檔至新周報辦公室。
聯系人：張三李四
5、截稿時間：xx年9月30日16∶00之前
六、獎項設置
一等獎1名發給相應獲獎證書及oppoa115手機
二等獎2名發給相應獲獎證書及oppo mp4
三等獎3名發給相應獲獎證書及oppo mp3
七、大賽總結
由經管學院分各組織部對此活動進行書面總結，并將總結報告提新周報備案。
八、其他未盡事宜，另行通知。
河北經貿大學新周報
校園創意征文比賽策劃書4
一、活動宗旨
貫徹落實《中小學生安全教育指導綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強學校安全教育，強化師生安全意識，努力創建安全文明校園。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
本次活動由教育局安全股和青少年活動中心具體承辦，辦公地點設青少年活動中心三樓辦公室，聯系電話：
三、征文主題
平安校園、健康成長
四、參賽對象及時間
參賽對象為完職中、初中和小學四年級以上（含四年級）在校學生。各單位接此通知后，結合九月安全教育月活動，分別組織初賽，9月26日前將初賽評選的`優秀征文按要求推薦上交。
五、征文要求
1、來稿體裁不限，但必須緊扣“平安校園、健康成長”的主題。
2、各單位組織初賽后要認真評選，并對優秀作品給予一定的獎勵。
3、縣屬各學校、各鄉鎮中學、九年制學校、零陽鎮九所中小學、一鳴實驗中學，分別推薦完職中、初中、小學學生征文3篇。小學生征文限800字以上，初中、完職中學生征文限1200字以上。
六、投稿方式及要求
投稿要求發電子郵件。縣屬各學校、各鄉鎮中學、九年制學校、零陽鎮中心學校、一鳴實驗中學統一將征文發送到電子郵箱 。聯系人：青少年活動中心褚老師，聯系電話：
征文字體字號要求：標題使用黑體2號字加粗；鄉鎮學校名稱、組別、學生姓名、輔導教師姓名使用仿宋3號字；正文使用仿宋3號字。
七、評選辦法
聘請8名專業教師組成評審組，對征文逐一評審，評出獲獎作品及名單。
八、獎項獎品
1、獎項：
（1）優秀征文獎：完職中組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；初中組、小學組分別設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。
（2）優秀輔導教師獎：一等獎獲得者的輔導教師均獲得優秀輔導教師獎（投稿時注明輔導教師姓名，限1人）。
（3）優秀組織獎：根據活動組織和征文獲獎情況評選3-5名優秀組織獎。
2、獎品：教育局將對獲獎學生頒發獲獎證書和獎品；對獲獎教師頒發獲獎證書和獎金；對獲獎單位頒發獎牌。
九、注意事項
1、征文作者要求使用真實姓名，征文概不退回，請自留底稿。主辦單位對來稿具有處置權。
2、征文必須原創，不得對他人作品或受知識產權保護的作品構成侵權，否則，文責自負，并取消參賽資格。
3、優秀作品擇時結集印刷，免費贈送給獲獎人員及其他有關單位和人員。
4、本次活動組織情況將納入各單位安全工作年度崗位目標考評內容。
5、主辦單位保留征文活動各項具體事宜的最終解釋權。
校園創意征文比賽策劃書5
一、活動主辦：
資源環境系團總支、學生分會
二、策劃承辦：
資源環境系社團部
三、活動主題：
“我與森林”主題征文比賽
四、活動對象：
資源環境系全體學生
五、活動時間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日
2.評審時間：xx年4月11日——4月13日
六、活動目的：
文，是水;文，是陽光;文，滋潤著我們的生命;文，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學生文化生活，培養文學青年;為強化我院學生的.文學特長，選拔優秀作品;同時通過此次征文賽來激發學生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態環境，使我們的生活環境變得更加美麗做出響應的號召。
七、宣傳方式
1.校園廣播
2.張貼海報
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，數以上;
2語言流暢，內容充實，文精煉;
3來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負;
4參賽者應自留底稿，來稿不退;
5要求跡工整、規范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項設置
一等獎：1名加系分5分
二等獎：2名加系分3分
三等獎：3名加系分2分
優秀獎：3名加系分1分
十、活動費用
獎品名稱
數量(單位：張)
單價(單位：元)
總計(單位：元)
獎狀
10
1
10
備注：本次活動獲獎者均頒發相應獎狀。
本活動解釋權歸資源環境系團總支、學生分會
校園創意征文比賽策劃書6
一、活動名稱
“心靈絮語”校園征文大賽
二、活動背景
金秋九月，我們迎來了師大商學院新的同學，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時，過去的我們，又年長了一級，又有了一年的收獲。新的同學在來到師大校園后，經過一個多月的感受，你有怎樣的感悟？大二剛剛晉升為學長的我們又作何感想？大三，即將走出大學校園的我們，又是何情何感？寫下自己心中的所想，為自己的大學生活留下一段美好的，永久的回憶。
三、活動主題
（一）大一年級：
1、帶著激動的，興奮的心情，背著行李來到了自己的大學，在新的學校，新的同學，新的環境下，經過了軍訓，又經過了一段時間的大學課程的學習，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個月的大學生生活中，我們對我們的大學學習生活有哪些感知。
以“大學初體驗”為話題，談談自己這一個月以來的對大學生活的感悟，把自己最初的體驗永遠留在我們的記憶中。
2、沒有了高三壓抑而又濃郁的學風，沒有了緊張的學習節奏，沒有了老師對你時時的督促，是繼續延續高中那股踏實的學風，還是放任自流，還是在學到知識的同時展示自己的特長，張揚自己的個性，我們會有各種各樣的大學生活選擇，到底哪一種才是你心夢中大學生活的“空中樓閣”。
以“我的大學我做主”為話題，簡單的規劃一下自己的大學生活，讓自己的大學生活過得充實而又快樂！
（二）大二年級：
1、渡過了懵懂而又輕松的大一，大二的腳步早已向我們邁開，聽著校園里學弟學妹們時不時的叫出的一聲學長學姐，一次次的提醒著，我們大二了！大二一個月的時光已悄然結束，我們感受到了什么，與我們的大一生活有何不同，回憶過去，展望未來，在時光悄逝的嘆息中尋找自己正確的大學生活方式，在未來美好的憧憬中激發動力。
以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個方向。
2、激揚青春，瀟灑人生，大學應該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學習，但我們不做書呆子，我們要學會玩，但是不能玩物喪志，大學生活，吃喝玩樂學，樣樣精通才是王道！
以“舞動青春，玩轉大學”為話題，勾勒出一個多彩多姿的大學生活！
（三）大三年級：
1、時光荏苒，光陰不在。花開花落，我們在不知不覺中走過了大半的大學生活，落葉無聲，我們的情感永在！
以“那些年，我走過的大學”為話題，寫一寫自己在大學生活中美好的回憶！
2、我們的未來在哪里？糾結與彷徨的我們在痛苦的`掙扎著，但無論怎樣，我們都要有一個正確的抉擇！
以“考研與就業的選擇”給自己的未來一個明確的方向！
四、活動目的
1、通過“心靈絮語”征文比賽，我們可以看到同學們內心的想法，從而更好的為全院同學服務。
2、可以在表達我們思想的同時訓練我們的寫作能力，一舉雙得。
五、活動時間
時間：10月17日——10月24日
六、活動開展
（一）前期準備階段
1、征文主題策劃
2、宣傳
①由心理服務部的干事和各班的心理委員負責宣傳
②通過心理服務部博客進行宣傳
（二）活動后續階段
邀請有能力的評委，評選出優秀的作品，頒發獎狀，以茲鼓勵。
七、資源需要
1、人力資源：大一、大二、大三各班級心理委員
2、物力資源：證書
八、可行性分析
活動形式簡單，主題以我們的大學生活為主，活動的參與人員不限
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