文明禮儀征文[通用4篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家對征文都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過征文嗎？以下是小編整理的文明禮儀征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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文明禮儀征文1
我覺得作為一名學生就要做到文明禮儀這一點，但是卻又許多人做不到這一點。
作為一名懂文明禮儀的人，就要做到最基本的衣著得體。在學校時不可以穿拖鞋，男生應該理短發，女生中扎辮子的要注意頭發不能太亂，不論是老師還是同學都不可以染發，小學生要每天佩戴紅領巾。學生的衣著應該要大方、整潔、樸素而不是一味地打扮自己，穿一些顏色、樣式與自己的年齡和身體不協調的服裝，作為學生還不應該佩戴手鐲、項鏈和耳環之類的東西。
下課時要玩一些有益的活動，不能再別人玩的'時候去打擾他，下課時可以和同學一起逃生、踢毽子……大上課鈴時應該回到自己的座位上安靜的鄧老師及來。作為學生應該專注于學習方面，不能長期玩網絡游戲，如果想上網必須在作業完成以后再上網并且時間不能超過一個小時。小學生不能進入網吧上網，如果看到自己的同學進入網吧需要及時阻攔或者是告訴老師和同學家長。 在圖書館里一次只可以借一本書，不然你借走了別人就看不到了可以看完一本再去借，而且從哪里借就要放到那不能隨手亂放。
要想做一個講文明懂禮儀的人不但要做到以上幾點還要做到：不說臟話、不在公共場所吸煙、隨地吐痰和大聲說話或亂扔紙屑……只要每個人都是講文明懂禮儀的人，明天的世界將會更好！
文明禮儀征文2
我常常很驕傲，因為我生活在一個具有五千年文明史的“禮儀之邦”；我常常很自豪，因為我們的民族講文明、講禮儀；我常常很欣慰，因為文明禮儀之花在我們手中傳承綻放。無論我們的身份、角色如何地變化，但文明禮儀之風都與我們相伴。你看看公交車站有序的隊伍，十字路口耐心等待的行人，小區里輕輕行走的腳步，商場里親切的微笑，校園中拾起了垃圾的小手，國旗下筆直的身軀，教室里關心的話語......看到這些文明的行為， 那一幕又浮現在我的眼前。
有一天，我們班的xxx突然吐嘔了，教室里滿是難聞的臭味，同學們一個個捂著鼻子躲得遠遠的，有的還故意說道："臭死了臭死了！”封柯宇看見同學們的樣子，爬在座位上傷心地哭起來。這時，張靜跑到封柯宇面前，著急的問道，“封柯宇怎么了？怎么了？要喝點水嗎？”說著就把自己水壺遞了過去，我想：張靜，你也不看多臟呀！可更人我更沒有想到的是，張靜放下水壺后連忙轉身又拿來了簸箕和掃帚，只見他認真的打掃一起，我奇怪的地喊到：“張靜，你不怕臭嗎？你不怕得病嗎？”他笑了笑，說：“我怕！可是誰都不管，一個教室臭臭的，你還愿意待在教室嗎？”聽到這里我愣住了了，是啊，人人都不管，教室成什么樣了？此時我再也坐不住了，我也找來了拖布投入了打掃教室的戰斗，突然我發現不知道什么時候，我們身邊多好幾個人，有的在給封柯宇拍背，有的又去給他接水，還有的也和我一樣在忙著打掃教室，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了，教室變干凈了，歡聲笑語又回到了我們教室。
今天校園里說臟話的少了，使用禮貌用語的多了，追逐吵鬧的少了，有序謙讓的`多了，亂涂亂畫少了，朗朗書聲多了。其實文明就這么簡單，文明就是一句禮貌的用語，文明就是一次友善的謙讓，文明就是向上的朗朗書聲。文明的美光彩奪目；文明的美深藏不露，文明的美沁人心脾。讓我們每一個人攜起手來，用我們的友善、誠懇，熱情、大方......澆灌這文明的花兒，讓我們家園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花競相綻放吧！
文明禮儀征文3
以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
還有一個故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
以上的事例表明，文明其實是由細節構成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又
何妨；再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。如果學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛。現在，我們的學生正處于人生中最關鍵的成長時期，他們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的'道德品質，如果我們不在此時抓好道德素質的培養，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
學校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。目前，在校的學生多數為獨生子女，家長望子成龍追求分數，養成教育反而被淡化甚至文檔來源為：而隨著時代的進步，社會的發展，市場經濟的確立，內在素質、外在素養的好壞，將直接關系到人在社會中的發展和成功，加強文明行為養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學生身心發展的必然。文明行為的養成必須從學生抓起，打好文明禮儀教育基礎，在學校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立
德育教育品牌，形成持之以恒的文明養成教育，塑造良好的人文關懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。” 就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。所以，作為教師我們必須切實加強學生文明禮儀養成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。每當新的一學期開始，首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練。上好第一次禮儀課，打好基礎、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育，狠抓養成教育。
總之，文明禮儀是我們學習、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀征文4
一提到小學生文明禮儀，我相信只要是上過學的人就一定會知道文明禮儀。 在學校里我們要尊敬老師，愛護花草樹木。不能下草坪，不能隨手亂扔垃圾，見到地上有垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱里。
下課不能追逐打鬧，如果在打鬧時撞到了哪里就會發生事故，所以我們要做到以下兩點：課間要進行有益的活動，不要打擾別人正在進行的游戲。 音樂、體育、電腦等課要按時排隊到指定的教室上課。說到這使我想起了一首《課間文明禮儀歌謠》少先隊員要做到，講文明懂禮儀。同學見面說聲早，遇到老師先問好。進校慢走不亂跑，不擁擠來不搶道。上下樓梯向右靠，遵守規則不追跑。見到垃圾彎個腰，愛護環境莫忘了，下課就餐不追鬧，講話輕聲不亂叫同學不能大欺小，團結友愛校風好。在校外，我們同樣要講文明，懂禮貌。我們要尊老愛幼。
比如在車上也有。見到老人要讓座，見到抱著孩子的'也要讓座，上了車，不能亂跑(本站向你推薦：，不能卡是喧嘩，這樣會吵到別人。
說到這，又讓我想起了一首《文明乘車的歌謠》上了車，不亂跑，展板零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好，有座位，不去搶，老人孩子照顧下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。
無論是在學校里，還是學校外面也好，文明都要無時無刻的講文明，懂禮貌
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