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以感恩為主題征文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編整理的以感恩為主題征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以感恩為主題征文1
親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著，我們就離不開親情。可以說，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無小對親情眷戀，世間的每一個人無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人漚歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。
親情，有一種奇妙無比的力量;親情，是一則永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香;是一幅傳世名畫，精美雋永;是一首經典老歌，輕柔溫婉;是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個人都得到了上天賦予的那份親情。
記得父母教導我們時常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”我們卻總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下的`痕跡，自然也忽略了許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執地認為這已不合時宜。我們便像初生牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又繼續前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫琵保留。
時間的流逝，許多往事已經淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。
俗語說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”為了不讓親情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨，請即時為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問候吧! 親情是偉大的，因此我們感恩親情。
以感恩為主題征文2
老師就像是一只蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;在一望無際的海面上，老師就是一座燈塔，為我們照亮前行的道路;在口渴時，老師就是一眼甘甜可口的泉，用包含愛的泉水滋潤我們的喉腔。而對于我來說，老師則像是冬日中的暖陽。
太陽爬上了樹梢，鳥兒站在樹枝上有聲有色的演唱著。我嘴角勉勉強強掛著淡淡的笑，向前門緩緩走去，哦，太好了，終于下課了。耳旁飄進一個聲音，“趙憶寧，冉老師找你!”我剛邁出去的'腳立馬又收了回來，風兒的演奏突然讓我覺得心情糟糟，空氣中凝聚著這一股悶悶不樂的氣息，嘴角硬撐起來的笑僵住了。我不情不愿的回過頭，心中燃起一股莫名的火。我回過神來，和冉程文一樣站在了講臺旁，不用說肯定是我們上課前把桌椅挪開一條長長的縫的事，我滿臉掛著委屈的看著冉老師后面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不斷的打擾我，還蠻不講理的。想著想著，我眼眶中含著淚水看著冉老師。冉老師摸清了來龍去脈，并說，讓我們倆都冷靜下來，理智地去處理問題，不能過于沖動了。冉老師處理完這件事，又單獨找了我，冉老師用輕柔的如同細流般的聲音對我說：“這件事肯定你們兩個人都有錯，你又干嘛要自己一個人敢傷心呢?這件事又不是你的錯。”我說了許多，冉老師站在一旁皺著眉頭，嘴唇緊緊閉著，手中給我遞來一張餐巾紙，一邊開導、安慰著我。冉老師跟我說完，我回到了教室，冉程文還想跟我說話，我也只是頭都不轉一下，靜靜的聽老師講課。
老師，多么辛苦多么偉大的職業啊!它又是那樣的平凡而又高尚，人的一生中少不了老師的陪伴，每一次犯了錯誤，冉老師總是細心的指導著我們，大家有什么開心事總是一起分享，一起歡笑。如果沒有冉老師六年來悉心的付出，哪有現在的我們?千言萬語最終只能化為三個字：謝謝您!
以感恩為主題征文3
不知不覺，爸媽已經回來七八年了。可我午夜夢回時總回憶起那段辛酸往事：在我不到兩歲時，爸媽就去了南方打工，村里人見面總要問我一句：想你爸媽沒？問的多了，漸漸地我討厭和他們見面。等到上六年級時爸媽回來了，在我青春期叛逆時，每次和媽媽爭吵時我總會說：你有沒養我，憑什么管我？媽媽只是不停地落淚。
曾作為留守兒童一員的我更能理解留守兒童對親情的渴望。留守兒童或多或少都存在一定的心理問題，有些還很嚴重甚至產生厭世自閉，社會逆反，拜金主義等不良心理。留守兒童就像冬日里的嫩芽，急需要陽光的呵護。
關愛留守兒童需要監護人付出更多的心血。小時候爺爺奶奶對我和姐姐照顧得無微不至，我們擁有一個非常愉快的童年，自然不會有那些不良的.心理。所以我希望現在留守兒童的家長，作為父母，不管離家多遠，多么忙碌，多抽些時間給孩子打打電話，關注他們成長的點點滴滴；常回家看看，眼中留有孩子的影子；給孩子定時通信或網上聊天，走進他們的心靈。在家的爺爺奶奶，外祖父母，除了關心孩子的吃穿之外，也多關注他們的心理需求。
學校是學生的第二個家，是我們避難的港灣，關愛留守兒童我們也能獻出一份力。學校應加強對學生的思想道德建設，讓每一個學生關愛身邊的留守同學，從生活上，學習上，心理上對他們真誠呵護，用真愛去慰藉他們孤獨的心靈。學校的教育能改變他們的命運，老師的關懷能讓他們體味久違的親情，同學的打鬧能重燃他們開朗活潑的性格。
我覺得那些包括曾經的我在內的留守孩子，也應該自立自強，走出自卑，理解父母，融入社會，積極發展自己，發展自己的能力，健全自己的性格，自己為自己撐起一片天空。
留守兒童守得心靈一方凈土需要你我共同的關愛，而我都去關注，都去付出，用我們點滴的行動共同滋潤他們幼小的心靈。
關愛留守兒童，從心做起，讓陽光般的愛照耀他們，為他們撐起一片蔚藍的天空。
以感恩為主題征文4
展開一張情感的紙，提起一支感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂的玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知的路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上藍天的雄鷹，看見敢下大地的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼睛。告訴我們，風雨之后是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們失敗之后，重新揚起生命的風帆!
當年的雌鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿了解不開的迷;如今，他們憑借著強勁的翅膀遨游藍天，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛的多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得父母和你說的第一句話嗎?還記得父母地一次教育你嗎?為了那無數次的第一次，匆匆架起“心”的小船，在大海里拼搏。多次付出，多次收獲，在努力下，“心”的小船程風破浪，駛向了我們的理想。在父母的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了! 結尾：在人生的十字路口，父母向我們伸出雙手，那手是路標，在思索上中清醒，是父母讓我們看見了廣闊的天空，是父母讓我們看見了碧波蕩漾的大海。父母的句句教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生的途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的'智力;為我們點燃了希望的光芒，給我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨游在知識的海洋里。因為有父母的一片愛心的澆灌，一番耕種的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空的雄鷹，當我們變成游動在大海的蛟龍，這都是父母的功勞。
以感恩為主題征文5
大家好：我是夫子廟小學二1班的張慶輝，今天是一個偉大的節日——國際“三八”婦女節，我想，在這特殊的日子里，一提到“婦女”這兩個字，大家最不能忘懷的，最應該感激的，是自己的母親。
所以，今天我準備幫媽媽把地板拖一拖，讓她好好休息休息。有一個人，她永遠占據在你心里最柔軟的地方，讓你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，她讓你肆意的索取、享用，卻不求你任何的回報——這個人，叫“母親”;這種愛，叫“母愛”。同學們，讓我們永遠記住：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛是純潔的.，總在你遇到風雨時，悄然而至，給你慰藉和力量;母愛又是無私的，她永遠罩臨著你，伴隨你一生。同學們，讓我們常懷揣一顆感恩母愛的心，從此以后做一個聽話，懂事，不讓母親操心的好孩子。親愛的共產兒童團員們：
這學期音樂課上，老師教給我們一首歌叫《共產兒童團歌》，老師說我們已經是少先隊員了，我們就一定要會唱《共產兒童團歌》。回家我唱給媽媽聽時，歌里有句叫“保衛蘇維埃”，我就問媽媽：“什么是蘇維埃?”媽媽跟我說：“蘇維埃是俄語里面代表大會的意思，是革命時期代表著人民的組織。這首歌是歌唱在革命時期出現的英勇的革命小戰士的，他們許多人也為我們的革命勝利付出了生命的代價”。媽媽說到這兒，我就想起了一年級的時候，我們學過的課文《王二小》，王二小一邊放牛一邊放哨，當遇到敵人的時候，聰明地將敵人帶入了我們的埋伏圈，讓我們八路軍成功地消滅了敵人。雖然王二小最后犧牲了，但是我們會永遠記住他的，因為我們現在能坐在明亮寬敞的教室里學習知識;能開心地和同學們在操場上游戲、玩耍;能快樂地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起生活，都是那些英勇的革命戰士和小戰士們用鮮血換來的。我們要向兒童團員們學習，學習他們的機智聰明、學習他們的堅強勇敢，時刻準備著，做好新中國的接班人。
以感恩為主題征文6
在“感恩”這兩個字的下方，都包含了一個“心”。只有發自內心的愛，才能稱為真正的感恩。
在軍訓的第二天下午，我們四至六年級召開了一次感恩主題會。周老師說要每班選出兩位班級領袖，一男一女，我們班選出了黃智慧和林智才。這領袖都有承擔班級的責任，如果有人做錯了或是做的不規范的話，就要在這400米的跑道上跑兩圈，接著四圈，最后是八圈，然后，周教官問他們是不是自愿的，他們齊聲回答“是”，然后，周教官讓我們宣誓，之后活動開始了!
只要有一個人出錯班級領袖就要為我們的錯誤負責，為我們跑兩圈，第一輪班級領袖跑步時，許多同學都在嬉皮笑臉，認為誰當了班級領袖誰就是倒霉，但在第二輪時班級領袖又要為我們的錯誤負責。我的心有點顫抖，為什么我們做錯了要他們來承擔責任?在他們跑步時，周老師訴說了一個愛的故事，一首有一首動聽的歌曲唱響了我們心中愛的旋律。此時，一份真摯淳樸的情感在我心中宛如潮水般涌動。
當他們重新站在大家面前，我們班的女同學們都哭了。周老師說：“請班級領袖去擁抱你們的同學，特別是那些在哭的同學。告訴他們淚水不能代表什么。給她們一些自信與勇氣。”周老師話停之后黃智慧和林智才從第一個女生一直擁抱這么多的人。他們的'每一個擁抱都很真實、很溫暖，他們會對哭的厲害的女同胞和男同胞們說：“不要哭了，自信、堅強一點。”第三輪跑步過程中我們所有人都跟他們一起跑完8圈。
我們在這一天把擁抱給了我們陳老師，她就像朋友一樣關照著我們的成長。我們覺得老師的擁抱是溫暖的。我們都說出了，老師謝謝你。這幾個字我們終于說出來了。回到隊伍里，我們都留下了感動的淚水。
古人常說：“滴水之恩當涌泉相報。”我們要學會感恩別人，感恩幫助過我們的人，感恩身邊所有的人，特別是父母和老師。這次感恩會讓我們受益匪淺，我們學會了對所有人負責，學會了承擔責任，學會了感恩別人，學會了……
感恩，它發自肺腑，來自心靈深處，我們從小就要學會感恩，只有學會感恩，才能傳遞關懷與愛心，才能自己也手有余香。
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