我的成功家教方法征文（通用47篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那要怎么寫好征文呢？下面的精彩內容是小編幫大家整理的我的成功家教方法征文，歡迎大家分享。
我的成功家教方法征文 1
老師同學們，你們知道我家的家風家規嗎？下面我就給大家說一下我家的家風吧！
我們家的家風就是：“孝” 孝敬父母，尊敬師長。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。每次吃飯時，我都是最后一個坐下，因為有爺爺奶奶爸爸媽媽先坐下后，我再選擇一個適合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共進晚餐，當時我在外面玩得累了也餓了。于是回到家里也顧不上跟客人打招呼就去廚房吃了點東西，沒有想到，客人走后，爸爸狠狠地批評了。
介紹完我家的家風后，我再來介紹一下我家的家規吧，我們家的家規是：“事不過三”同樣的事情不能重犯，也許是我每次出去玩時都超過了媽媽規定的時間，因為這緣故，我們家的家規就誕生了。
有了家規家風，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的.人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
我的成功家教方法征文 2
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的'家風�！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。 家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
國有國法，校有校規，家有家風。我們應該遵守這些家風，做一個守規矩的人。
在我家里，父母經常教導我們要做一名誠實、守本分的人.在我大爺爺之輩，家中很少認識字，那時社會正處于文盲的社會，當時的大爺也希望下一代能學到更好的知識，他把當時的田地都賣了，供子女上學，功夫不負有心人，把家里的孩子有的供到國外留學，當是爺爺奶奶也都學到了不少文化知識，在當地不少人夸他英明呢，孩子的教育是離不開家的風氣。
社會的風氣也很重要，在我們杉洋的一個小鎮上有個余先生，他不顧一切的努力為社會做了不少貢獻。比如，他出資個人的資金，建設了藍田書院留下朱熹的足跡和孔子的詩經，還請了老師免費開設國學班和武術班，學到了不少的知識，如《三字經》《詩經》《老子》等等。
我的成功家教方法征文 3
孩子天生都是璞玉，長大以后成為什么樣子，一方面是孩子自己的選擇，更重要的是我們家長給到孩子什么樣的教育。今天在這里分享幾點心得，希望能給“在路上”的朋友們一些幫助。
一、孩子成長的核心基礎——道德品質
當下的國情讓我們的孩子大部分的時間是由爺爺奶奶輩或則阿姨帶，我們自己的由于工作很少與孩子有較多的時間進行溝通，加上獨生子女的情況較多，爺爺奶奶比較溺愛，很容易讓孩子養成以自我為中心，一切為自己的壞習慣，甚至壞脾氣。
因此，要讓孩子更好的成長，孩子的道德品質教育是非常重要的。除了學校里日常教育的內容，要讓孩子充分認識到中華民族的傳統美德，這不僅僅是我們對孩子不斷的說教，更多的是我們自己的言傳身教，以身作則。
同時，道德品質教育可以更好地讓孩子學會分辨是否，健全自己的心智，讓其在面對困難的時候具備更多的韌性，而不是依賴大人，依靠外力。
隔代教育很多時候存在溺愛的特點，因此需要我們及時和爺爺奶奶溝通，狠下心來執行，須知現在你不狠心，將來孩子受到的挫折可能更大。要讓孩子養成自強的習慣。
舉個例子，溺愛的結果經常表現為孩子將在學校或小朋友之間開玩笑甚至某些臟話帶回家用在爺爺奶奶身上，孩子也許只是為了表現自己或則開開玩笑，爺爺奶奶因為溺愛，也不和孩子一般見識。但是長此以往，孩子就會認為不尊重人也是可以的，在家里也許大家能容忍，但孩子以后到了社會上，其他人能容忍嗎？
在這種情況下，必須嚴肅的制止，并要求孩子正式地向爺爺奶奶道歉，并取得他們的原諒，還要保證不再發生。事后需要及時與孩子溝通，讓孩子站在爺爺奶奶的角度來考慮問題，換位思考，讓其明白什么叫“己所不欲勿施于人”。在自己在家庭生活中，也要充分體現民主，讓孩子認識到自己在家里不是最有影響力的地位，而僅僅是普普通通的一員，甚至在其工作之前都在接受家庭成員的照顧，所以，應該對其他家庭成員要感恩。
說了這么多，可能很多家長最關心的還是孩子的學習跟道德品質有什么關系？其實關系很大，現在很多家長都很在意孩子在學校的學習成績，而忽略對道德品質的教育，其實這是本末倒置，學習成績固然重要，但是好的學習成績卻來自孩子自身的努力。也許有的家長認為，自己沒有能力輔導孩子，所以給孩子請了這樣、那樣的家教，讓孩子的成績更好，但是如果孩子自己從內心沒有學習的動力或則在學習上沒有韌性，那么，再好的成績也許只是表面上的，當沒有人給予孩子輔導的時候，孩子的成績就會如跳水般的下滑。
可能家長們都注意到現在大學畢業生就業的問題，就目前的就業市場來看，早已過了看文憑招聘的時代，企業更多的是需要有學習能力的年輕人，能承受壓力的年輕人。“與其要一個博士書呆子，不如要有一個有學習能力和上進心的本科，人力成本還更低！”
在道德品質教育方面花了這么多篇幅，無非就是想讓家長們充分認識到孩子自身道德品質的重要性，不是孩子成績好，就什么都好;反過來只要孩子道德品質好，有上進心，有韌性，再加上現在生活好了，孩子先天智商條件都差不多，孩子的成績還能不好？還需要我們家長一天到晚操心嗎？
二、保護每個孩子天生的優勢——創造力
孩子是璞玉，還是那句話。孩子從呱呱落地開始，從身邊的人身上學習生存的技能和做人的道理。作為家長，經歷的事情比孩子多得多，懂得的道理也多得多，可以說大部分的道理在我們家長看來都是對的，但我想說的是，就算是科學家也有犯錯的時候，我們的道理也不一定全對。
試問，我們的孩子是否質疑過我們說的'道理？有沒有覺得孩子越大，問我們“為什么”的次數就越少？是否我們太急于向孩子灌輸我們的知識與經驗，抹殺了孩子的創造力？
曾經看過一個故事，一個孩子問老師：“同一平面內，兩條平行線為什么不相交？”按照書本上的內容，答案是：“因為這是真理�！闭胬硎鞘裁�？真理的定義是經過人類漫長的驗證所證明的事實道理，而人類僅有幾千年的文明，誰能說這些真理就一定是對的？
400多年前，哥白尼因為質疑地心說而被燒死。但是時至今日，小孩子都知道地心說和日心說都是不對的，但再當時的人群認知中，地心說就是真理，不容質疑。人類之所以不斷的進步，不斷的發展，就是因為不斷有人質疑前人界定的真理，而這些人，正是擁有創造的能力并有著質疑的勇氣。
很多家長都覺得國外的教育，尤其是歐美發達國家的教育優于國內的教育，國內的應試教育極大地限制了孩子的創造力發展;但是我想說的是，中國有中國的國情，教育在學校和老師的不斷辛勤工作與努力爭取下已經非常優秀了，創造力的培養，更多的時候是依靠家長來完善。
容許孩子問為什么，和孩子一起去驗證問題，通過事實來讓孩子明白，永遠比直接告訴孩子好。讓孩子養成一種習慣，學會質疑一些自己沒有完全弄明白的道理，通過實踐去驗證道理，而不是盲目的學習老師、家長教授的內容，理論與實踐結合才是真知，比死記硬背的學習強100倍。
三、培養孩子的成就感、榮譽感，保護孩子的自信心
作為一個五年級孩子的父親，我深刻體會到榮譽感與自信心對孩子的影響。孩子在1年級到4年級這個階段，因為學習內容的簡單，學習成績一直很好，但是到了5年級，由于學習的知識越來越深奧，內容越來越多，導致孩子在一段時間學習成績不好，自信心受到了打擊，榮譽感也受到了影響。
在一次和孩子的溝通過程中，我發現孩子認為考不好是因為自己笨……以前孩子總是向班上學習最好的看齊，現在孩子總是說，比我差的還有哪些同學……
這是一個明顯的信號，孩子失去自信了，失去了目標，失去了動力。
我們知道當一個人失去了奮斗的目標，努力的方向的時候，不論做什么事情都會是渾渾噩噩的，不思上進，作為年齡更小的孩子，更是這樣。最直接的表現就是感覺孩子在“混”時間。
在家長們發現這種信號的時候，一定要引起足夠的重視，及時地與孩子溝通，通過讓孩子做成一些力所能及的小事，及時表揚和獎勵，使其獲得成就感、榮譽感，重拾自信，重新樹立目標。但需要注意的是，切勿好高騖遠，長期目標要有，短期的目標更重要，短期的目標一定是孩子努把力就能完成的，而不是太遙遠，否則孩子因為短期不能完成而重新失去信心。
我的成功家教方法征文 4
童年時，家家戶戶燒飯都用“蜂窩煤”。一天晚上，鄰居陳姨的家庭發生意外事故，她家里由于窗戶關得太死，空氣流通困難，造成全家煤氣中毒，一個正值花季的十八歲女兒阿莉，在這次意外事故中離開人世，家庭其它成員雖經搶救，保住了生命，但精神卻不同程度受到影響，這一打擊對陳姨可大了。從此，陳姨變得不茍言笑，見到人眼神總是呆滯無光，非�？膳隆Ｓ幸恍┧刭|較低的鄰居，背后給她起了“百日烏暗”、“四季愁”的別名。
長大后，碰到一些不順心的事，我不高興的表情也容易寫在臉上。這個時候，母親就會開導我：“ 一個人的形象，往往體現在臉部表情上，見人三分笑，很大程度上能給人一種親切感和親和力，陌生人，會感到你為人真誠，這樣人與人之間的距離也就拉近了�！庇幸淮�，母親還對我說：“如果你心里有痛苦，別人根本不知道；碰到熟人或陌生人，你老是板著臉孔，就會給人一種冷若冰霜的感覺，有時候人家還會產生誤會，以為你對他有成見呢？”記得英國詩人雪萊說：“微笑是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的`媒介。有了笑，人類的情感就容易溝通了。” 后來，我經常在回味，覺得母親話是發自她肺腑的真知灼見。她的`話雖沒有升華到理論的高度，其實和雪萊的話有著異曲同工之妙。每當這個時候，我就會想起陳姨“百日烏暗”、“四季愁”的別名。
有一次，母親跟我說什么，其實也不是很重要的事情。因為正忙于手頭工作，所以邊聽邊應付著回話。母親有點不高興，待我忙完手頭的工作，她叫我坐下來，說有話對我說，我靜靜洗耳恭聽。她說：“我上午跟你說話，發現你好像在忙什么，心不在焉。作為家人，可以理解，也不會跟你計較什么，如果在外面，就應該注意這些細小節，這是一個人的修養問題。與人交談，不管大事也好，小事也好，必須認認真真地聽，眼睛不能斜視，還要有目光的交流，待人家把話說完，要學會尊重人�！迸c人交流，要盡量開門見山，能言簡意賅把問題說清楚的，就不要拖泥帶水，不要說了大半天人家還不知所云，一頭霧水；更不要故作高深，使人覺得你城府太深，難以接近。有時候，對某些社會上不合理現象不理解，吃飯的時候，喜歡在飯桌上泄憤。母親聽后，非常生氣地說：“這是鼠目寸光的表現，你對現實這也看不慣，那也不順眼，怪話連篇，好像自己是正人君子的化身，你對人對事抨擊這樣尖銳、刻薄，禍從口出，這樣為人和言行舉止在外面工作非常危險�！倍嘁环謱捜�，多一分仁慈沒錯的。
母親的教誨和及時提醒讓我深銘永記，我也經常以身邊人和事的現身說法，進行借鑒，那些事可為，那些事不可為；通過自省，深有所悟：要用寬容的心態和欣賞的眼光去對待生活，每天就會笑口常開，心中就會充滿快樂。
我的成功家教方法征文 5
家教，沉重的話題，有幾個為人父母為人子女的能真正做到淋漓盡致？但倘若誰說誰是個沒“家教”的，估計是個中國人都會急的跳起來。
如今普遍感覺家長難當、孩子難做，家長往往一廂情愿，花去大量時間和金錢卻得不到想象的結果，甚至事與愿違，到頭來懷疑自己的教育方法有問題。孩子呢？很多自己想玩的，得不到家長的理解和支持，許多自己不想做的，卻被家長逼著去做去學。所以矛盾似乎如影相隨仔細想來，感覺不知何時起我家里幾個大人的分歧幾乎都與孩子的“家教”有關。
孩子在一天天長大，家教變的豐富復雜，這就必然牽出一個問題，到底想要自己的孩子成為什么樣的人？或者說是我們的'家教要起到什么樣的效果？
有人說孩子是父母的延續，是完成自己夢想的延續，子承父業是優秀光榮傳統。
有人說將來上好大學，有工作，多掙錢，找好老婆，孝敬長輩，過上逍遙生活。
有人說立德立言齊家修身治國平天下。
一千個家長有一千個夢想，孩子從降生起就是自己的夢想，而夢想往往就有破碎的時候，學校第一名始終只有一位。成績不好孩子哭鼻子掉眼淚，只是一時的不愉快，家長的痛卻久久揮之不去，孩子的智商問題？還是我們的問題？從孩子擔負起父母的夢想起問題就自然的接踵而來。2011年的社會，什么都滿足他怕他產生懶惰性，培養獨立意識過于主觀，平等相待怕缺失禮貌，苛刻要求怕反彈，不斤斤計較又怕他不懂得珍惜……
不管將來孩子成為什么樣的人，至少生養孩子的過程是無比給力的，孩子就是一首輕音樂，讓人在輕松的氛圍中體會真諦。為社會培養精良之才，為家庭培育自豪之源，還有什么比堅持不懈的過程更愉悅。有位教育學家說過“最成功的教育是不露痕跡的教育”，我發現孩子總是在一個不經意的成長過程中學習看做人做事，我能做的就是盡自己最大能力讓孩子體會過程的快樂。關注了解孩子的發展過程，說些孩子能夠理解的話或提出一些孩子達得到期的要求，相信孩子能夠理解，家教過程也水到渠成。
交流是相互的，走進孩子的世界，需要耐心與真誠。工作忙碌，和孩子說話時，常常會急于表示自己的意見、指示，期望孩子乖乖照自己的話做。當孩子在外面受了委屈，他細膩的小心靈會難過半天。父母一味地告訴他“沒關系，堅強一點”、“這沒什么好難過的”、“你真沒用，還敢哭”，會讓孩子覺得父母的遙遠，若父母能以同情和理解的態度對待孩子，適時安撫、給予親情，相信會有截然不同的效果。還盡可能的經常變換新鮮話題，引起孩子興趣，不能總提“今天過得好不好？”、“學了什么”，盡最大努力充實孩子的各種生活經驗，培養孩子敏銳好奇的心。引導孩子觀察身邊的各種事物，一草一木，變換無窮。
我的成功家教方法征文 6
作為一名孩子的家長，我覺得社會、學校、家庭這三種教育都非常重要，而我們家長往往都是偏重于學校，而疏忽了另外兩項。所以，從孩子的成長角度出發，父母要在家庭中起到相應的作用。
在家庭中，我們家長跟學生的關系應該是相互關愛、相互支持、相互理解和平等的關系。在我們家庭中，女兒平常愛看課外書，所以我們和女兒每次出去看到她非常喜歡并且適合她看的書時，都會給她買回去。每當這時候，她就會迫不及待的看完書中的內容。看完后，我們還會讓她把書中的內容講講，說說她的感受，她的語文老師告訴我們，這樣做既可以鍛煉孩子的口語表達能力，也會對孩子的.閱讀能力的提高起到很好的促進作用。我想家校聯合，我的孩子進步會更快。同時我們也會和她一起探討從書中得到的啟發，每當這個時候，她總會滔滔不絕的把自己的想法說出來和我們進行交流，有時還會為了一個問題爭論好長時間。我覺得這樣不但鍛煉了她的讀書能力，而且也促進了我和女兒的感情。良好的親子關系的建立對于孩子的成長學習也起著舉足輕重的作用。
另外，隨著孩子一天天長大，作為家長既不能對孩子進行夸大其詞的贊揚，也不能不分青紅皂白的批評，一定要做到批評表揚要適度，給孩子自信。
作為父母更要以身作則。父母是孩子的榜樣，要給孩子樹立害的榜樣，才能讓孩子更好的成長。
因此，我們力求讓女兒在家享受良好、和諧的家庭環境，只有讓孩子在家庭中享受一縷陽光，那么才能在學校中放射萬丈光芒。
我的成功家教方法征文 7
30多年的飛速發展讓中國物質財富有了巨大增長，不過我們也感受到了各種各樣的困惑，最重要的是物質財富和精神財富之間的落差。在這樣的前提下，特別需要尋求我們民族共有的價值觀念。
民族共有的核心價值觀念不能是無源之水、無根之木，它離不開中國優秀的傳統文化。它必須既能夠包含大家公認的價值，又能夠承接我們自己的悠久傳統。
中國傳統文化的資源異常豐富，家訓、家教、家風就是極具價值的一個系列�！洞髮W》里提倡的“修身齊家治國平天下”，“家”正是個人與國家、社會之間最重要的'連接點。每個人都是由“家”走入社會的。毫無疑問，良好的家風、家規、家教對一個人的道德水平、審美標準、操守品行，乃至生活習慣的形成，有著無可替代的重要性。社會由個人組成，家風是社會風氣的基礎。
良好家風的形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經不自覺地將“教育”窄化為“學校教育”，以為“學校教育”就是“教育”的全部。我們并沒有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語境下，“家教”甚至成了校外補課的同義詞。這難道不讓人擔憂嗎？曾國藩晚年在《與弟書》中寫道：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教�！蔽覀冋鎽撊计溲浴�
在傳統中國，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓，通常在匯聚族人祭祀祖先時，由族中長老領誦，敬謹恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染。可惜的是，這一優良傳統曾經被我們自己摧毀并且遺忘；可喜的是，近年來，它已經在民間復蘇并且復興。凝聚著祖先智慧的教誨、訓誡，又重新在子孫后代的耳畔響起，滋潤著他們的心田，培育著良善的種子。
以我們吳越錢氏為例，近年已經恢復了祭祖時奉頌《錢氏家訓》的儀式。為了便于今人記誦，古老的《錢氏家訓》采用了新的形式，分為“個人”“家庭”“社會”“國家”四章。“個人”章強調“心術不可得罪于天地，言行皆當無愧于圣賢”；“家庭”章強調“內外門閭整潔，尊卑次序謹嚴”，“父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛”，強調要慎終追遠，教化后人；“社會”章強調“信交朋友，惠普鄉鄰”，“恤寡矜孤，敬老懷幼”；“國家”章強調“執法如山，守身如玉，愛民如子，去蠹如仇”等等。
類似的“家訓”不僅是每個家族的財富，也是社會的財富�！凹医獭辈粌H關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。良好的“家風”，非常有助于構建和諧社會。
今天，我們應該認識到，教育不等同于教養，文化不等同于文明。教育必須體現為教養，文化必須落實為文明，才有真實的價值與意義，否則一切都是虛無縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養、文明的角度看，家訓、家教、家風的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。
我的成功家教方法征文 8
最近，中央電視臺在“新春走基層”欄目中開展了“家風、家規”調研活動。我本人認為，此活動開展的非常好！中央電視臺新聞，是黨中央、國務院的風向標，這說明國家在抓道德規范，抓國風民風，抓法制法規。是啊，一個國家，有一個國家的法律風尚和道德規范；一個民族，有一個民族的風俗、習慣和約束；一個家族，也有一個本家族傳承習慣和約定俗成的家教、行為規范。
家風，是一個家庭或民族的傳統風尚、門風；家規，是一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所傳下的教育規范后代子孫的準則。家風是仁慈的、寬厚的；家規是嚴厲的、強制的。家教，是圍繞本家族的家風和家規而采取的引導、教育、約束的方式方法。
作為屹立在世界東方的.文明古國——中國，五千年的發展史已形成了中華民族勤勞樸實、文明孝行的國風、民俗。
作為我的家庭，雖幾代人都沒有總結、歸納、明確家風是什么，家規是什么，家教怎么做。但是，以我從記事到我現在五十多年的感染和體會，我總結認為，我們的家風就是：勤勞節儉；我們的家規就是：正道守法；我們的家教就是：孝老誠實。
“勤勞儉樸”的家風。我的姥姥、姥爺早年帶著我母親姊妹五人（母親姊妹六人，排行老四，一哥二姐一妹一弟，當時大姨十五歲嫁人未隨行），從山東老家徒步逃荒要飯到東北、進而到朝鮮，在朝鮮定居多年，后來返回老家——山東沂蒙山區。他們深知生活的艱辛和苦難，教育我們一生都非常珍惜每一粒糧食和每一分錢，要把每一粒糧食和每一分錢都要用在刀刃上，都用得恰到好處！他們從小養成的非常勤勞和特別節儉的習慣也言傳身教給了他們的子女們。
“正道守法”的家規。祖輩們都一代要求一代走正道遵紀守法。偷雞摸狗的行為決不允許；吃飯時吃再多不嫌，不到吃飯時，吃零嘴不許！對事業要兢兢業業、盡職盡責、忠誠守信、不甘落后。
“孝老誠實”的家教。父親常說，要孝敬長輩，父母生育子女很不容易，父母省吃儉用，一口飯、一把尿的照顧養育子女，把你們養大成人很不易，到老來，父母的經營能力降低了、身體條件變差了、精神狀態欠佳了，這時的老人需要人照顧、需要人安慰、需要人陪伴，這些就要子女們自覺去做到。對老人要孝敬，做人要誠實友善。不能貪圖別人的利益、好處，對他人不能有壞心，要用善良的心關心他人、幫助他人；要用付出的心善待他人；要身影正、品德良、心地善；要誠實守信，不說假話；不論在什么樣的情況下，絕不得有害人之心！
以上就是我們家的家風、家規和家教。我會身體力行繼承和傳承下去的，也期盼我們家族的人也都能做到并傳承發揚下去。讓我們的家風、家規和家教能留芳后世，為國家文明發展和民族進步做點滴貢獻！
我的成功家教方法征文 9
爸爸告訴我，奶奶是怎么用“土”家教教育他們的。
小時侯，奶奶給他們講了許多故事。奶奶沒文化，講的故事都是聽前輩人講的，這些故事聽起來是有點迷信，作用卻不小，讓他們不敢做壞事，養成好習慣。
奶奶沒辦法教他們“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的`古詩。為了讓他們養成愛惜糧食的`好習慣，奶奶說上古時侯，雷公在天上看到有人把大米隨便亂潑地上，糟蹋糧食，就把她劈死了，后來發現劈錯了，因為她倒掉的并非大米而是剝了皮棕樹籽，冤死的人就成電母，以后雷公要劈壞人都會讓電母先打閃電看清楚的。大家怕雷公，誰敢浪費糧食呢？奶奶還說誰不把碗里的飯粒吃干凈，長大后娶的老婆會是麻子，愛美之心人皆有之，誰會再留飯粒呢？
奶奶想讓他們好好讀書，給他們講了“壯元與乞丐”的故事。又是上古時侯，一個孩子的母親過世了，父親娶了后
媽又生了一個弟弟，弟弟的舅舅給他們兄弟算命，說哥哥是乞丐命，弟弟是壯元命，因此，后媽很溺愛弟弟，弟弟認為自己是壯元命、不努力讀書，結果什么都沒考上、又坐吃山空、終成乞丐，而哥哥不信自己會是乞丐、發奮讀書、卻中了壯元；做人要靠自己努力，天上不會掉餡餅的。
奶奶孝敬長輩、樂于助人。在爸小時侯，誰家都不富裕，難得殺回雞鴨，每次奶奶都是燉好、挑最好的肉讓爸給太爺送去；那時，我們全村很少人會做衣服，奶奶總是義務
幫人做衣服，大家都敬重她。她教育兒女們都要做好人，她說天在看、好人會有好報。
奶奶教育子女還有一手，就是“家法”。 “家法”是掛在墻壁上的一把竹枝，兒女們誰犯了錯，都得懲罰。拿人東西最不可恕，有一次，爸和叔去摘鄰居的李子，被奶奶用竹枝狠狠抽一頓，還得把李子一粒不少送返人家；欺負弱小也不可恕，有一次，二叔讓人欺負了，爸為替他“報仇”，把人推到水池里，使他弄了一身泥，別人來家里告狀，爸又受了一頓皮肉之苦，爸不服氣，奶奶教訓爸：別人不對也就算了、不和人比做好事、卻和人比做錯事、還是該打。
父輩伴隨著奶奶的“土”家教成長，養成了許多好品格。我說奶奶的“土”家教還真不“土”。
我的成功家教方法征文 10
學校發起家風調查。“家風是什么呢?”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。
媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風�！�
我怎么沒有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺�！�
我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧!
到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去了嗎?爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”
哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”
“那我們家還有什么家風呢?”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。
老爸說：“食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了好家風家教征文800字好家風家教征文800字�！崩习终f完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!
很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣!
“O，no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。
半個小時踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗――靠墻劈腿!這個痛從心底里鉆出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術團在向你招手哦!要不要聽首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限――我的腿麻了!
這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的`笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你的樣子，再堅持八九十分鐘也是有可能的嘛!你不是問我什么是家風嗎?這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!”
我心里一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛!
我們家的家風就是這樣的，你們家的呢?
我的成功家教方法征文 11
什么是家風？家風就是一個家庭的素質和教養，有什么樣的家風，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。它是一個家或家族世代相傳的道德準則和處世方法。好的家風，是一代又一代人健康成長的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動社會文明進步的正能量。我的家風是什么？我開始追憶、思索。
“百善孝為先”
孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，孝敬父母是創建和睦家庭，進而創建和諧社會的關鍵。在我的記憶中，父親和母親背奶奶上墳的情形總會不時浮現。那時我剛上小學，我們一家去給爺爺上墳，山有些陡，奶奶是小腳，加上她年近70，沒法再爬山下坡，父親和母親就輪換著背奶奶，媽媽常年在家干農活，體力好，背奶奶的次數又多些。我上五年級時，奶奶還語重心長地對我說；“等你媽媽老了走不動時，你可要背你媽媽呀！”奶奶生育9個孩子，子女成家后，她獨自生活，幾個兒子共同贍養。在6個兒媳婦中，我母親最孝奶奶，她穿的繡花鞋和系的圍腰全是母親做的�？p年過節或平時家里有好吃的菜，一定叫上奶奶一同吃。
如今父親和母親也年過70，我隔三差五回去看看，給他們洗洗衣被，收拾收拾屋子。如有病痛，我和丈夫就送他們去醫院。我常想，父母年輕時不但要撫養我們成長，而且還搞家庭建設，吃了不少苦，現在我們應該孝敬他們、讓他們安度好晚年。我的兒子現在安徽讀大學，每個星期都給外公、外婆打電話，放假回家，第一時間就是看望他們，樂得倆位老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。
“知恩圖報、善莫大焉”
感恩是一種生活態度，是一種品德。感恩使我們在困難時得到慰藉、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。我上小學在農村，那時家里窮，父親的工資低，母親一人在生產隊“苦公分”，上有奶奶和外婆要贍養，下有我和弟弟在撫養，加之還蓋房子，真是苦夠吃不夠。蓋房那會兒要請人，村民們很樸實，也體諒我們不收工錢，母親過意不去，晚上幫人做針線活，比如繡花、做鞋、補衣服，有時幫人家寫信來給予回報。
我和弟弟參加工作后，家里的日子有了好轉，母親時常提起困難時幫助、支持和關心過我們的那些人，她常念叨：“蓋房時三叔和大哥幫抬石頭，李大爺、阿國叔幫砌石腳，二姑爹趕著騾子幫馱瓦并且還資助我家大米……”這些年來，父母住在縣城，雖然他們年紀大了，但仍然進行著能力范圍內的感恩，李大爺病了癱瘓在床，回村里看過幾次；二姑爹的大兒子生病住院，又找醫生又送飯；六哥的小兒子考上大學，回去祝賀……知道村里有人來看病住院就主動去探望，村里誰家進城辦事，需要幫忙，他們盡力而為。
農歷正月十五的龍燈盛會“鬧花燈”，是我們密祉的傳統佳節，父母每年都回村里支持這項公益活動，與當“燈頭”的家庭一起籌備十五要出的龍燈和表演的節目。母親參加各式彩燈的扎裱，父親創作花燈節目，老倆個從早忙到晚，不亦樂乎。母親說：“一村人就是一家人，雖然人家不望著我們感恩回報，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實�！笔前�，其實感恩無處不在，無時不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的`曾經幫助過的那些人。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們的一切；常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對需要幫助的人伸出援手而不求回報。
“成由勤儉敗由奢”
勤儉節約是一種公認的好習慣，更是一種美德。父母從小就教育我和弟弟，只有勤勞、節儉日子才能過得好，安逸享樂將一事無成。父親在單位上班，母親在農村，家里的所有農活都得母親一人扛著。記得在生產隊勞動時，母親為了多增加公分，包挖過一畝多豆田。因豆田很硬，難挖，所以大多由壯年男子或耕牛來犁公分就高，可由于公分高，母親一個女人家，天還沒亮就去挖，直到天黑才回家。家里第一次蓋房子時，部分石頭是母親利用生產隊勞動之余的早晚到村后的石場背的，她能背的就背，背不了的請人抬。農村土地承包到戶后，母親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，她種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。
“浪費無底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細水長流”是母親時常講的一些諺語。父母穿的衣服基本是我和弟弟買，因多年來他們形成節儉習慣，認為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時我們不穿的還拿去穿，說是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續用。一天吃不完的飯菜，第二天接著吃……我對父母說：如今家里生活條件好了，該是享受的時候，不要過多節約，該穿該吃的都不缺。但他們仍然很節儉。回想父母從30歲起到60歲，在農村老家蓋過兩次房子，縣城買了一套住房，不靠勤勞、節儉，拿什么蓋？
父母勤儉的好習慣不僅影響我們姐弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小學到高中畢業只用過兩個書包，高中三年學校統一定制的校服就買過一套，畢業時我數數上衣的補丁共有三個，左右肩各一個，恰好是背書包的位置，袖子上一個，都是我用同色面料從里面添補上的。每月生活費約400元，錢不亂花，他的理由是：自己是到學校求學的，不是去比吃穿，再說，那用的可是父母的錢。
“不滿足是向上的車輪”
謙虛就是不自滿，是一種美德，是一種待人處事的態度，也是品行和修養的重要體現。父母常說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，這些話都說明了謙虛對于成長的重要性。因為只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識而能不斷進步，驕傲自滿只能停步不前。父親是彌渡縣花燈團退而不休的老職工，好學、敬業、能吃苦，一輩子酷愛他的音樂事業。至今，只要團里有大型節目參演，仍請他寫音樂、作指揮，大型花燈表演劇《正月十五鬧花燈》等劇目的音樂榮獲省州文藝匯演音樂創作獎。目前，71歲的父親，還忙于收集整理《彌渡縣民族民間器樂曲集成》工作。母親由于家庭成分不好，只讀過兩年書。但她從小喜愛刺繡，且一直努力自學，她繡的裹背、枕頭、繡花鞋是我們家困難那個年頭的生活來源之一。后來家里經濟條件好了，不需要她再做繡品幫補了，但她仍堅持刺繡，她繡的《老壽仙》、《八仙》、古式裹背等先后獲得了“大理州民間藝術大師”稱號、“云南省民族民間美術藝人”。父母的言傳身教我們看在眼里、記在心上，也滲透在我和弟弟的生活和工作中。
“和為貴、諧為美”
父母用“遠親不如近鄰”來教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見低頭見，如果能做到相互關心，相互諒解，那就給自己和他人都創造了良好的生活環境。記得小時候到縣城找父親，那時他住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評，因會影響鄰居。
成家多年來，我謹記父親的教導，如今我與鄒家、趙家做鄰居，幾年來，我們互相尊重、互相關心，只要有機會在一塊都有講不完的話，說不完的家事，十分開心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節有不同的菜，總是熱情的送上門或讓我去采摘。有時我從兩家之間約1米高的隔墻上爬過去，把需要的菜采過來，綠色環保的菜味道就是不一般，吃著放心，然而更多的是暖心。
在我們幾家的大門前是一條6米寬的通道，用于停放車輛，沒有清潔工來清掃，于是我們三家都“爭”著打掃，數趙家最勤快，經常一大早就掃完，我家成了落后分子。我深深體會到能結為鄰居是種緣份，鄰里之間的友好關系是社會和諧環境中的一朵鮮花，這朵鮮花需要大家澆水呵護，才能枝繁葉茂，連成大片花圃，整個社會才能更加美麗和諧、溫馨。
點點滴滴的回憶，讓我對父母充滿了深深的敬意和感恩，我愛我家。然而，沒有國哪有家，“家是最小國，國是千萬家”。家庭是構成社會的細胞，千萬個家庭有好的家風，國家就和諧穩定、蓬勃向上、國富民強。讓我們重視家風、端正家風、涵養家風，共同創建社會文明新風。
我的成功家教方法征文 12
家庭教育是一個孩子一生最重要的教育，不管你有沒有意識到，你的教育已經給孩子的生命打下了最重要的烙印。教育不是你說了什么，而是你做了什么。
好的家風可以讓一個孩子更健康的成長，而我從小就沐浴著好的家風。在家中父母難免會因為一些磕磕絆絆，但他們更多展現在我面前的是他們理性的一面，是他們讓我懂得了如何做一個有修養的人。 小時候，我最喜歡的就是和父母出去吃大餐。記得很深刻，有次吃喜酒，菜還只上了2道，我看得眼饞，已經想吃了，拿起筷子準備夾菜，媽媽一把奪過我的筷子，并適時對我進行餐桌禮儀教育。雖然當時很生氣，但是現在我要感謝媽媽，是她讓我明白了餐桌禮儀的重要性。媽媽經常教導我：“自古，中國人便十分重視餐桌禮儀，中國人的餐桌禮儀體現在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，像你這樣，菜沒上齊，客人沒上桌就想吃，就是不懂禮儀�！�
現在我長大了，如果我吃飯只用一只手拿筷子，另一只手放在桌子下面， 媽媽依然就會批評我。她認為這樣的儀態是不妥當的，他堅決表示有教導的必要。
其實，懂不懂禮儀、會不會禮儀對于孩子未來的成長是十分重要的。怎么動筷子、使刀叉，衣著打扮是否得當、與宴會主人和同桌的客人如何交談、雙手如何擺放， 這些禮儀其實從本質上來說更是“為他人著想”。試想，和你同一桌的家人或是朋友，
當看到你不懂禮儀，他們的感受如何?每個細微的肢體語言都是一種信息的傳達，或許身為當事人的我們并不在意，但這樣的行為一方面體現一個人的內涵，另一方面傳達出外在的素養。
我的爸爸就是這樣一個人，他不貪圖名、利，也不去羨慕別人家多么有錢，有權勢，只是默默地為我們這個家付出著。
令我印象最深的一件事，曾發生在一個晴朗的秋日，我和爸爸一起去參加他的同學聚會。待我精心“梳妝打扮”一番后，看到爸爸，他還是穿著一件普普通通的襯衫�！鞍职�，你不換衣服嗎?”“不換了，穿那么好看干什么�！� “哎呀，我們不要和別人比，我們只要過著平平淡淡、普普通通的日子就好了。”爸爸語重心長地對我說。
在聚會時，爸爸遇到了一個和他曾經很要好的同學——張叔叔。張叔叔的兒子小時候成績很差，長大了也不誤正業，游手好閑。于是他們便聊起了家風、家教對兒女的影響。
“現在的父母越來越不注重家教對孩子的影響了，只覺得孩子在學校學習就夠了，自己卻不管孩子，任由他們去，在這樣環境中的孩子怎么能好得了呢?”我的爸爸先說道。
“說來也慚愧，我就是這樣的人，要不是我妻子一直在關心著、管教孩子，要不然我都不知道孩子會怎么樣。”張叔叔嘆了口氣說著。 “家庭中的家風、家教好，這個孩子才會茁壯成長，如果家風、家教不好，這個孩子在成長中就會走彎路�！卑职謱埵迨逭f著。
張叔叔也附和著：“生活中有不少這樣的人，父母早已有名有望，
然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個老師的教育下，學生會有優劣之分!夫妻關系融洽，家庭和睦的孩子性格會大相徑庭!”
現在我參加工作了，作為班主任，研究班里的`學生發現，學習成績不好的孩子大多數都是生活在問題家庭中，不是父母離異了，就是常年跟著爺爺奶奶生活的留守兒。所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣。好的家風，就是一個家庭或家族最寶貴的精神財富;同時也是一個家庭或家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。 父母還經常說：“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”，他們就是我們家里的一面鏡子，從小就教育我要勤儉節約。他們說：“節約要從一滴水、一度電做起�！蔽覀兗业墓濍姺椒ǎ捍差^燈、房廳吊燈都用的是白熾燈，并且加裝了調光節電裝置，父母經常說：“離開房間，隨手關燈”;我們家的空調的溫度設定都是恰當即可，在家用空調制冷時，爸爸說：“設定溫度高2攝氏度，就可節電20%”;我們家還把淘米水用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花，擦家具;洗衣機漂洗衣服洗滌水用來拖地、沖坐便器;媽媽經常囑咐我說：“洗澡時掌握調節冷熱水比例，不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水，淋浴要抓緊時間，全身淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈”;爸爸經常說：“持身儉，則自立自尊，不求他人;治家儉，則家業興隆，永世不墮。”看似嘮叨的瑣碎事竟然促成了我一個好習慣。是呀!有什么樣的家風，往往就有什么樣的為人處世態度。
父母的教導，讓我明白了一個道理：生活再好也應以“儉”持家，因為儉以養德呀! 作為家庭一員的我，應當成為一個良好家風的傳承者、發揚者，使良好家風一代一代的傳下去!因為家風是一種無聲的教誨、無言的囑托、無痕的傳承，是最基本、最經常、最具有影響力的正能量教育。
我的成功家教方法征文 13
良好的“家教”之于良好的“家風”至關重要，良好的“家風”之于一個家庭乃至整個社會的和睦、和諧、文明、進步也是不可或缺，這個綿延了幾千年的優良傳統，說它是中華民族的一條根，也毫不為過。
中國傳統文化的資源是很豐富的，家訓、家教、家風就是極具價值的一個系列�！洞髮W》里提倡的“修身齊家治國平天下”，“家”正是個人與國家、社會之間最重要的連接點。每個人都是由“家”走入社會的。毫無疑問，良好的家風、家規、家教對一個人的道德水平、審美標準、操守品行，乃至生活習慣的形成，有著無可替代的重要性。社會由個人組成，家風是社會風氣的基礎。
良好家風的`形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經不自覺地將“教育”窄化為“學校教育”，以為“學校教育”就是“教育”的全部。我們并沒有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語境下，“家教”甚至成了校外補課的同義詞。這難道不讓人擔憂嗎?曾國藩晚年在《與弟書》中寫道：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教�！蔽覀冋鎽撊计溲浴�
在傳統中國，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓，通常在匯聚族人祭祀祖先時，由族中長老領誦，敬謹恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染�？上У氖牵@一優良傳統曾經被我們自己摧毀并且遺忘;可喜的是，近年來，它已經在民間復蘇并且復興。凝聚著祖先智慧的教誨、訓誡，又重新在子孫后代的'耳畔響起，滋潤著他們的心田，培育著良善的種子。
“家訓”不僅是每個家族的財富，也是社會的財富�！凹医獭辈粌H關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。良好的“家風”，非常有助于構建和諧社會。
今天，我們應該認識到，教育不等同于教養，文化不等同于文明。教育必須體現為教養，文化必須落實為文明，才有真實的價值與意義，否則一切都是虛無縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養、文明的角度看，家訓、家教、家風的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。
我的成功家教方法征文 14
每一個家庭都有屬于自己的家風家訓，而家庭的每一個成員都在家風家訓的熏陶中成長，家風家訓如同雨露般滋潤我們成長。在良好家風的影響下，我健康茁壯地成長著。我的身上已深深烙上了家風的印跡：孝敬長輩、勤勞節儉、甘于奉獻。
首先來說說我的爸爸，聽別人說我的爺爺在年輕的時候，在戰場上犧牲了，當時我爸爸才十幾歲，往后的日子我爸爸就和我后來的爺爺共同生活，雖然沒有血緣關系，但是在他們相處的近四十年的時間里，我爸爸對他就像是對待親生父親一樣，從來沒有跟他頂過嘴，甚至連一點小小的爭吵都沒有，在后期爺爺生病，臥床不能自由行動的時候，是爸爸一直守護在他的身邊，照顧爺爺的飲食起居，他們兩個人的和睦相處也成為我們村里的一段的佳話。由于受到爸爸的身體力行的影響，在我長大成人后，同樣懂得了孝敬長輩是多么光榮和驕傲的一件事，在生活和學習的過程中，主動考慮父母的感受，多為他們分憂解難，不讓他們太為自己操心，在后期爸爸生病的時候，我也是盡心盡力的去照顧他，只是最終也沒有得到上天的眷顧。
再來說說我的奶奶及全家，奶奶是出生在20世紀30年代的人，她經歷了我們這代人想都無法想象的生活，沒有吃的，沒有穿的，打我記事起，她就經常給我講述當時生活的苦，能吃上一口吃的是多么幸福的一件事，因此她在生活中是最為勤勞節約的一個人，家里面所有想要扔的東西她都要看看，是不是還能有什么別的作用，經常說"新三年、舊三年、縫縫補補又三年"，但我當時覺得是不是有點太嚴重了，當我開始上高中、大學的時候，隨著學費的增長，物價的上漲，我深深意識到節儉的重要性，雖然從小受家里的影響，自己也知道節儉，但是在上大學的日子里，爸爸為了讓我能夠在大學吃的好一點，放棄了原來比較舒適的工作環境，來到一線高溫的環境，僅僅是為了一個月多掙200元錢，為了能夠讓我在大學的生活更加寬裕一些，爸爸不辭辛苦，每天下班后回家幫媽媽干農活，而在這樣的高強度勞動下，全家人甚至一年到頭只有在春節的時候才會買上一兩斤肉，平時基本都是靠著自家地里面的糧食和蔬菜過日子，到了冬天和春天沒有菜的時候，就靠著提前曬干的豆角、白菜、蘿卜等來應付，并且家里的飯菜從來都是，這頓吃不完，下頓再吃，從來沒有一個人舍得把它們倒掉，受到全家人這種勤勞節儉的生活品質的影響，我在大學也是刻苦學習，每天在保證吃好的前提下，節約每一分錢，在我們全家人的共同努力下，使得我們的大學生活過的非常的順利，最終也順利畢業，找到工作單位。
最后來說說我的姐姐，在我姐姐16歲初中畢業時，當時由于中考沒有考好，但也能上個中專，那時候的中專畢業是包分配的.，也是很不錯的選擇，但當時我11歲，馬上就要上初中，爺爺又重病在身，全家的收入只是爸爸每月的幾百元錢，還有種地賣糧食的錢，要是姐姐繼續上學的話，當姐姐上大專的時候我上高中，經濟壓力相當的大，就在此時，姐姐提出自己選擇不念了，說弟弟學習比較好，將來會有前途，希望出去打工，為爸爸分擔家里的負擔，雖然當即遭到了爸爸的拒絕，但是姐姐還是一而再再而三的找家里人商量，最終家里仍然不同意，但她還是選擇了放棄學業，在城里的餐館里打工，和爸爸一起供我上學，現在回想起來，真的是很可惜，也覺得自己虧欠姐姐和家人的太多了，我現在只有好好工作，才對得起姐姐及家人對我的付出。
這就是我家里的幾個故事，我從爸爸身上學到了孝敬長輩，百善孝為先；從奶奶和全家人的身上學到了勤勞節約，靠自己的雙手勞動創造財富，節約生活的一粒米、一滴水，匯聚出更大的力量；從姐姐身上學到了甘于奉獻的精神，在今后的工作和生活中，一定要甘于奉獻自己的力量，奉獻自己的才華，來幫助更多需要幫助的人。這些良好的家風家訓伴隨著我健康成長。
目前我也是身為爸爸的人了，我一定以身作則，將家里的優良的家風家訓展現在孩子面前，讓她在成長的過程中明白孝敬長輩、勤勞節儉、甘于奉獻是多么快樂而有意義的事情。
我的成功家教方法征文 15
家是我們的第一個學校，好的家風對一個人的成長至關重要，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在優良家風的熏陶下，我們才能健康成長，才能出類拔萃。在我的家風家規中讓我印象最深刻的'是“誠信”兩個字。
從小到大爸爸媽媽對我的學習要求非常嚴格，從小學一年級開始，我就沒有讓他們失望，每次考試都是班級前幾名。記得我在讀三年級的時候，有一次因為身體不舒服我考試考砸了，心里特備忐忑，想到爸爸他的嚴厲與期盼，我即害怕又不忍心讓他們失望，幼稚的我回家面對媽媽詢問成績的時候，我支支吾吾說：“還…還沒知道成績……”，媽媽二話不說，給了我一巴掌，我一個釀蹌，捂著嘴巴，眼眶紅紅的。“干嘛打我！”，媽媽用食指指著我鼻子，很氣憤的說：“你撒謊！我為什么不能打你？”我犟嘴道：“我說不知道就不知道！”媽媽又給了我一巴掌：“你數學老師已經打過電話給我了，說你考的很不好，試卷已經發下去了，叫你好好訂正！你怎么解釋！”我見過媽媽發火，但沒見過她發怒，就算我考的再不好，她也不會這樣發怒。我不說話，我害怕。只是眼淚不自覺的流了下來，畢竟錯在我，沒敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來，嘆了口氣，又把我拉到她身邊：“媽媽不怪你考的差，只怪你撒謊，難道不記得媽媽和你說過，永遠要誠實，不要撒謊，明白了么？”我點了點頭�！白甙�，我給你看看試卷錯哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對不起啊�！眿寢層纸o我看了看臉。我這時才大聲的哭出來，“媽媽…我錯了�！眿寢屆嗣翌^然后給我講了一個故事，故事的大致內容是這樣的，孔子有個學生叫曾子，曾子的妻子帶兒子到集市上去買豬，可孩子哭鬧不停，妻子只好答應兒子說：“等我們回來，殺豬給你吃，別哭了�！被丶液�，曾子拿起刀準備殺豬，妻子叫住他說：“你還真殺啊，我逗孩子的…”曾子打斷妻子說：“做人貴在講誠信，你這么做不是在教孩子騙人嗎？我們身為父母，應為孩子做好榜樣啊，凡事說到做到�！逼拮勇犃诉@話，點了點頭。聽完這則故事我知道了媽媽為什么會發這么大的火，她這是要讓我從骨子里記住做人要講誠信。
這是媽媽第一次，我相信也是最后一次打我�，F在回想起這件事，我覺得當時媽媽打得太好啦！它讓我永遠記住了以誠待人之道！
“誠信”是我的一筆巨大財富！有了它，生命才會開出燦爛的鮮花。我愛我家，我愛我的“信用社”！
我的成功家教方法征文 16
姥姥姥爺從小就教導我“承前祖德勤和儉”，讓我養成節儉的好習慣。
姥姥他們的教誨，我一直記在心頭，可卻一直沒有明白節儉是什么，總覺得它好像離我很遠。直到我9歲時發生的`一件事，才讓我深刻地了解了節儉的含義。那天，媽媽叫我買一袋醋，到了商店，我把錢交給了售貨員阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放進我的衣兜里，還把找的一角錢塞到我的手心。回到家，我把醋遞給媽媽，順手便把那找回來的一角錢丟進了垃圾桶。媽媽問我怎么那樣做，我說:“一角錢留著有什么用，什么都買不了，還是扔掉算了。”媽媽說:“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，它將來就會是一大筆錢。你要學會珍惜和節儉。”說著便把那一角錢撿起來，放進了一個小盒子里。從此，我便和媽媽一起往小盒子里放零錢，我養成了節儉的好習慣。
節儉，總的來說就是珍惜已有的物品，盡量讓它避免損壞。同學們，你們的家風是什么呢?是和我家一樣的勤儉持家，還是有其他良好的家風?不論是什么，都請你把這些優良家風傳承下去吧!
我的成功家教方法征文 17
家風是一家的道德標準，而在我們家，也有家風，它就是勤儉節約。
勤儉節約是我們家的傳家寶。我們家兄弟姐妹4個，現在都有了自己的家庭，雖然條件好了，仍一直傳承著母親勤儉節約的優良家風，我們全家人都信守“勤儉節約”，從不鋪張浪費。
我的母親是一個非常勤儉的家庭主婦。七十年代初，家里的經濟來源主要依靠父親的工資收入，為了讓我們兄弟姐妹4人有衣穿、有飯吃，母親精打細算，節衣縮食。多少個夜晚，一覺醒來，我們還看到母親在燈下做針線活兒。當時我們穿的衣服可謂是新三年，舊三年，縫縫補補又三年，老大穿完了給老二，老二穿完了給老三，衣服打著補丁，但收拾的干干凈凈，整整齊齊。到了過年的時候，我們有時還能穿上新衣服，內面的衣服，母親憑自己手藝裁剪;外面穿的衣服，就請裁縫師傅到家來做。我現在對裁縫師傅還有印象，他是上海人，也是單位的職工，文質彬彬的，有著裁縫好手藝，趕到休息的日子，在家里忙活一天，量身、裁剪、縫紉、熨燙，一件嶄新的衣服就做成了。當時生活比較拮據，為了感謝師傅的辛勤勞動，母親把家里省吃儉用的雞蛋拿了出來，款待師傅�，F在回想起來，歷歷在目，感慨萬千，母親為了這個家庭，付出了太多的辛勞。
那時候，家里比較窮，但母親過日子會盤算，在母親的倡導下，我們也開始幫家里做一些事。
那時不像現在，燃氣通到家里，又干凈又方便，升爐做飯是每一個家庭每天必備的事。我們家有兩個爐灶，一個是燒柴的，一個是燒煤的。我們住的附近，就是農民的村莊，有很多樹，放學的時候，我們順便去村莊撿一些樹枝，打成捆，帶回家里儲存，作為燃料。記得燒柴的灶主要用來蒸饅頭、貼餅的，都是用傳統的發面方法制作的，是又軟又好吃。那個時候，我們很少在外面買現成的面制品，節省了很多開支。煤必須要到煤場去購買，但我們也是想辦法節省支出。我們一般不買成型的煤，價格高，我們買散煤，回家后自己做煤球;我們家附近有單位的公用澡堂，有兩臺小鍋爐，當時鍋爐的燃燒技術還不是很好，燃燒后的爐渣里含有大量未燃燼的焦炭，渣場就是我們經常光顧的地方，常常是帶去的籃子裝得滿滿的，又可以解決一周的燒煤問題。
小時候放暑假的時候，我們是很忙的，除了要完成暑假作業外，我們還要做一些補貼家里的事情。那時候不像現在擔心禽流感，城鎮是允許養雞、鴨的，我們家里也養了一些，這樣家里的`雞蛋、鴨蛋就不需要再買了，逢年過節還有肉吃，可以解解饞。我們的任務就是給雞、鴨準備一些食物。清晨我們帶著做好的工具去河里撈浮萍，河里的浮萍很多，很快就可以裝滿籃子。晚上在路燈下，我們又忙開了。那時夏天的夜晚是非常炎熱的，由于家里沒有空調，大人孩子在離路燈不遠的地方乘涼聊天，看著滿天的繁星。路燈下吸引了很多的蟲子，有一種蟲子我們那里稱之謂螻螻狗的，又大又肥，是雞、鴨的好飼料，一晚上我們可以抓滿滿一瓶，第二天雞、鴨也可以美美的吃上一頓。
七十年代國內物資比較匱乏，糧油、豆制品、豬肉、布料等都是憑票據購買，除了這些生活必需品需要花錢外，我們家在其他方面的花費是很少的。母親掌握著全家的財政大權，但從不亂花錢，家里的生活安排的井井有條，有時候周末還有肉吃。父母對我們的要求也是非常嚴格，定下了許多規矩，比如說，吃飯時要吃得干干凈凈，碗里不剩一粒米。
1981年，我考上了大學，從家鄉來到武漢求學，由于從小在家養成了勤儉節約的好習慣，除了在學習用品和書籍上需要花錢外，其他花銷非常少，生活上一直非常節儉;再趕上國家的好政策，給我們提供助學金，大學四年我順利地完成了學業，走上了工作崗位。
現在日子好過了，生活水平提高了，但是“艱苦樸素，勤儉持家”之道我們仍然保持著。我們家勤儉持家的內涵也在悄悄地發生變化。比如，衣服舊了，把它變成收拾家務的工作服，廢物再利用;有的衣服不時尚了，找裁縫改改，換個式樣，可以繼續穿;鞋子壞了，找修鞋師傅修修，換個底，打點蠟，照樣穿得出去。在家注意節水節電，購買馬桶我們會選擇節水型的;購買冰箱、洗衣機我們會選擇節能型的。早晨上班之前，一定會認真檢查，把無用的電源關掉。
不論時代怎么變遷，不論今后多么富有，“艱苦樸素，勤儉持家”的優良品格一定會一代一代傳下去，中華民族的優秀傳統也一定會發揚光大。
我的成功家教方法征文 18
我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
做事，做任何事情都要用心去做�！罢J真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被媽媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由于自己的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。
一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地和抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自己的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地?”“是紫怡!”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹?還有，為什么地上還有灰塵?”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣?……”唉!可憐我們三的耳朵。
做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。
星期五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆和作業就努力奮斗，想快點寫完作業好出去玩�？蓸窍虏粫r傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的'問我：“紫怡!你的作業寫完了嗎?拿來給我看�！薄斑�……還沒，今天是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行?現在立馬去寫�！蔽也桓业÷ⅠR跑進房間……
其實，嚴格只是我們小孩對大人的代名詞，實質上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎么辦;我們有了判逆心態，大人怎么辦……我原本不愛英語，爸爸堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的`作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過爸爸這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網征文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。
這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……
我的成功家教方法征文 19
今天，我在樓下騎自行車，隔壁王老奶奶家的孫子小偉在踢球。小偉今年3歲，長得虎頭虎腦，很可愛。胖嘟嘟的小偉追著圓溜溜的球。突然，小偉被球絆了一跤，他趴在地上嚎啕大哭。王奶奶三步并作兩步跑過去扶起小偉，心疼的安慰著她的寶貝孫子，并用腳用力踩地板，說：“地板不乖，地板不乖，害的小偉摔了一跤”。這一切看得我目瞪口呆，我不明白小偉摔跤跟地板有什么關系，這是他自己不小心造成的呀。
看著小偉發生的一切，我想起我小時候摔跤的情景。好幾次我摔倒，也是趴在地上等待媽媽來扶我，有時也經常擠出了晶瑩的淚花。可媽媽不像王奶奶那樣，她總是在我企盼中慢吞吞的來到我身旁，然后說：她相信她的寶貝也就是我是個勇敢的孩子，勇敢的孩子摔倒了能夠自己站起來。我象被施了魔法一樣，真的自己站起來，然后媽媽擁抱了我親了親，問我事情的經過，其實都是我自己不小心造成的，媽媽總說讓我吸取教訓，下次小心點。有次我的頭碰到了桌角腫了一個包，我大哭不止，媽媽親吻著我的包包問我是不是很疼，我點了點頭，媽媽說桌角把我碰疼了，我也把桌角碰疼了，我們去安慰安慰桌角好不好，我一想到桌角也像我這么疼就覺得很可憐，跟著媽媽撫摸了桌角安慰它不哭，我也覺得自己受到了安慰也就不感覺到疼了，當然也就不哭了。從此，摔倒的.我都是自己站起來的，甚至還安慰安慰地板不哭，然后才告訴媽媽，媽媽表揚了我，還告訴我一個道理：對自己的行為負責。
想到王奶奶與媽媽面對摔倒這一件事不相同的處理方法，我明白了媽媽是從日常生活的小事告訴我人生的大道理：每個人都該對自己的行為負責。就像小偉摔倒是因為他自己不小心而不是地板的原因，他就該對自己的行為負責。
我也明白了家是花圃，孩子是花苗。家教如雨點，隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只要在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家教的熏陶下，才能出類拔萃，國家的未來將會更加繁榮昌盛。
我的成功家教方法征文 20
古人云：“以人為鏡，正人衣冠。”我卻覺得做人不僅僅要以人為鏡，更要以訓誡為標尺，以良好風格為方向。
以人為鏡，可以認識不足，然后去改正;以訓誡為標尺，可以衡量一切，把握是非善惡觀;以良好風格為方向，可以步入光明闊途，直通向成功。
正所謂：“恨鐵不成鋼�！泵總�爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠成功，他們從小就會教育孩子，盡量為他們鋪好未來的道路。 我的爸爸媽媽從小就會告誡我：“做人要正實、善良，又熱心幫助他人。只有這樣的人才會受人尊敬�！異廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗褪沁@么一個道理。”所以在別人需要幫助時，我會主動出一份力;在別人遇到困難時，我會主動幫他走出困境;在別人急需某物時，我會主動給予他……總之一番下來，我的人緣就有了不少提升，與大家相處的融洽了，總是嘻嘻哈哈一起玩，從不缺少樂趣。可見其訓誡作用之大。再者，對于別人提出的質疑，需要如實告知，而不是爾虞我詐，這樣人與人之間將失去信任。在兩難境況下，訓誡也可以幫助你辨識一切，做出很好的抉擇。例如我有壞消息不忍直接告訴他人時，我會撒一個善意的`謊言幫助他人不受影響;與好朋友約定時自己有事不能去，便痛下決心說出實情，另擇他日赴約。
我的爸爸媽媽從小也告訴我：“人一輩子要活得精彩，微笑面對世界，遇到挫折不輕易放棄，勇敢去追求夢想。所以我摔倒在地時，我會默默爬起來，一聲不吭，留給大家的是淺淺的微笑;當我遇到困難，停滯不前時，我會鼓勵自己再加把勁，突破障礙，克服困難，將絆腳石踩在腳下;當我事事不順心時，我會大聲告訴自己，熬過今天將迎接美好的明天。
一棵小草，經過狂風的摧殘，始終堅守“遇挫不放棄”的訓誡便可長成參天大樹，縱使風雨交加，雷電齊鳴也奈它不得;一只幼鷹經過殘酷的'訓練仍堅持“勇敢追求夢想”的信念，便可展翅高飛，沖出藍天之外，傲視蒼穹;一群大雁經過漫長的長途跋涉，始終堅持“團結”的風格便能越過高山，跨越大海，到達旅途的終點。
一個人正是在貫徹自己內心的信念，并以訓誡為標尺，以風行為方向，才能夠步入光明闊途，一步步走向成功，留下不朽功名。可見訓誡和風格的作用是不可忽視的�？傊@些年來爸爸媽媽的訓誡和風格伴我一路走到現在，對我有過深刻影響，由衷致謝我的爸爸媽媽!
我的成功家教方法征文 21
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，外公外婆說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的`話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到全家人到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。
家風當然也不僅僅這些，還有誠實啦!這個家風也十分重要，就拿我們家來說吧。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的'事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我雖然是個女孩子，但自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
我的成功家教方法征文 22
一戶人家，一條家訓;一戶人家，一種家風。家風、家訓，不管多么簡單，它們也是不平凡的。因為它們經過多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。
現在的領導人提出，要求“求真務實，說真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的家風。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但后來想一想，其實爸爸是對的。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。
走進奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業”四個金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。安居樂業，四個字看上去普通，里面卻包含著大道理。安居，指的絕不是要安于現狀，而是說要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設好、經營好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個大社會，更是一個大家庭，它是由一個一個的小家庭組成的。所以，只有每個人都明白了這個道理，每個小家庭都能安居了，社會才能安寧，國家才能安定。
論語中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業”是最好境界了。樂業，便是愛崗敬業。我現在還只是個小學生，我的“業”就是要把自己的本分工作做好，把我的學習搞好，在我的業余時間盡可能地了解多專業、多領域的.知識，以為自己的未來做準備。所以現在的我，不僅要好好學習，還要把學習當成一種樂趣。如果每個人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會一定會更加美好，我們的國家一定會更加強盛!
每年的清明時節和冬至、春節，我總是會和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實無華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經歷和智慧總結出的家風與家訓，不僅利己，更是利人、利社會，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發揚!
我的成功家教方法征文 23
家風，是一個家庭賴以生存的法則。好的家風能讓一個家庭受人尊敬，壞的家風便會遭人唾棄。所以，沒有好的家風，縱然你有多榮華富貴，世人也都會瞧不起你！
我們家的家風非常的嚴格。那是我奶奶為了給家人制造一個良好的家庭環境所訂制的。我的家風，第一條便是要守誠信，誠信是一個人的根本，沒了誠信，再怎么聰明過人，也不會有人喜歡你。所以，做人要做一個誠實守信、實實在在的人。第二條是要有孝心。百善孝為先，我們必須要孝順生我們養我們的父母，如果沒有了他們，你將不會看到如此美麗的世界，聽到如此美妙的聲音。
我們一家人的學問都不是很高，爸爸高中學歷，媽媽初中學歷，爺爺奶奶都沒讀過書。盡管我們不是書香門第，盡管我的家庭不富裕，爸爸媽媽為了生存得不停勞作，可我們的精神卻是那么富有，因為優良的家風教會了讓我終生受益的道理。
還記得那一次考試，我的數學滑坡了，只考到了78分，我默默地躲在被窩里哭。但我突然之間閃起了一個念頭：要不要把考試分數告訴媽媽呢？這個問題使我躊躇不前，媽媽看見了，過來跟我說：“寶貝，你怎么了？跟媽媽說說�！薄皼].....沒事......”我開始語無倫次。媽媽知道我從小進沙就要流眼淚，于是就不管我了。
過了不久之后，媽媽突然從玩具箱里翻出了我那張不堪入目的試卷，生氣地對我說：“羅雅鍶，你什么時候考那么低的分，你怎么都不告訴我呢？”看來瞞不住媽媽了，只好告訴媽媽真相了。
媽媽嘆了口氣，語重心長地說：“雅鍶，你知道嗎？誠信，是多么重要啊！一個人只要活得誠實、有信用，就等于擁有了一大筆財富！”
媽媽說：“誠實守信，為人之本。誠信的人，受人歡迎；沒有誠信的人，受人鄙視。”
她還給我講了一個故事：有一天，曾子的妻子要去集市上買東西，孩子哭著鬧著要跟著去。因為路途遙遠，曾子的妻子就騙孩子說“回來給他殺豬吃�！焙⒆硬磐Ｖ沽丝奁�
而等曾子的妻子回來以后，發現曾子正在準備殺豬，她連忙阻止曾子殺豬。曾子嚴肅地說：“孩子都是從父母身上學到知識的，你現在騙他，長大之后他也會騙別人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，這決不會把孩子教好的！”曾子的妻子拗不過他，只好讓他將豬給殺了。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信，多么重要！
不守信用的人只會失去做人的底線，讓你失去家人的信任，朋友的信任，像這樣百害而無一利的事，我們一定不能做。我們要做一個人誠實守信的人！
我受了這個故事的熏陶，也受了媽媽的教育，我立志做一個誠實守信的人，做一個堂堂正正、實實在在的人。
有一次，我撿到了別人的`一支精美的鋼筆，看到這只鋼筆，我雖然怦然心動，這正是自己想要買的那支鋼筆呀！但，我還是毫不猶豫地把那支精美的鋼筆交給了老師。
我用愉快的語言把這件事一五一十告訴了媽媽，媽媽伸出大拇指夸獎我：“我家的孩子，就應該是這個樣子——誠實守信！”
因為我誠實守信，是一個堂堂正正、實實在在的人，大家都愿意和我玩耍，我們成了無話不談、推心置腹、無私幫助的好朋友，因為誠信是交友之基，只有“與朋友交，言而有信”，才能達到“朋友信之”。
我的父母從來不把我管得特別嚴，讓我自己想干什么就干什么。不過只要觸犯了家規，那就有你好受的了，首先要寫保證書，然后如果以后還要犯錯的話懲罰就會翻倍。所以我一直都是一個恪守家規的好孩子。
我覺得，光我一個人這微不足道的力量可不夠消滅社會上所有的謊言，我要用文字來呼吁大家，讓誠信這一股甘甜的泉水滋潤我們，滋潤社會。讓誠信這一朵斑斕的鮮花綻放出最美麗的色彩！
我的成功家教方法征文 24
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃�？吹健凹绎L”一詞，腦海中不禁涌現出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
爸爸愛給我講很多關于他小時候吃苦賺錢的經歷，告訴我:“吃得苦中苦，方為人上人。你要從小學會能吃苦，努力干，否則長大以后不能干成什么大事！”爸爸讓我記住一點：“只有不斷努力拼搏，才能成功！ ”
對于爸爸的話，我深信不疑，爸爸媽媽的老家在四川農村。為了改變貧困的面貌，爸爸媽媽走出了老家，來到赤水，做起了小生意。他們什么苦都能吃，什么累活都能干，終于在赤水扎下了根�，F在，爸爸媽媽經營著一個小旅社，一個汗蒸館，仍然起早貪黑，辛勤操勞。
在爸爸媽媽的教育下，我是個能吃苦的孩子。我喜歡體育，短跑、跳遠等項目我比較擅長。在每一次運動會上，我在面對強大的對手和困難時，我都會想到爸爸所說“只有不斷努力拼搏，才能成功！”我用辛勤的汗水，堅強的意志，戰勝了困難，戰勝了對手，走上了領獎臺，得到一張張金燦燦的獎狀，為班級爭得了一次次的榮耀！
媽媽也常常跟我講，做人一定要守信。誠實守信是做人的“必修課”。人而無信，不知其可也，所以，誠信是多么重要。爸爸媽媽都是一個誠信的人，因為信譽好，口碑好，回頭客多，我們家經營的生意也好，他們結交的朋友也多。言而有信，讓我在同學、朋友中獲得了很好的信譽。
一次，我答應了一個朋友星期六到他家去參加他的生日并送他一本故事書做禮物。到了星期六那天，我出去時，路過書店，正準備買那本故事書時物，我看到了那本書——我夢寐已久的《十萬個為什么》，這本書所含的知識浩瀚無窮，但只剩一本了，我真想買回家去看。好吧，就買下來吧！可一看價格，36元，可我只有20元錢了。那就下次來買吧！可是要是別的人買去了怎么辦呢？還是不去參加朋友的生日了，就在這里看書？不行啊，這樣是很不守信的行為……這種種想法在我的腦海里不斷戰斗。
最后，我做出一個決定，書是可以再買的，但誠信是無法用金錢來衡量的。這時，我毅然放下《十萬個為什么》，拿起那本故事書，向朋友的`家奔去。這次生日，朋友開心，我也開心，因為我的誠信！
現在，我已經步入五年級的知識殿堂，成為一名高年級學生，早已養成了一些好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著密切的關系。
媽媽還是經常給我講要誠實守信，爸爸還是時不時給我聊聊關于艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我在優良家風的沐浴下，健康茁壯成長！
我的成功家教方法征文 25
看著抽屜里1992年的地契，爸爸總會教育我說：“你得勤儉節約。你看我們小時候，過的是缺衣少食的日子。你再看看你們現在，這么好的條件，都是靠先輩們用自己的雙手打拼起來的"
爸爸的老家在一個三岔路的旁邊的小山丘上，爺爺每天起早貪黑地去砍樹枝、種菜、摘果子賺錢，就是為了支撐起這個家，為了讓伯伯和爸爸讀上好的學校，為了幫奶奶逃離病魔的騷擾......每天爺爺都把爸爸和伯伯送到學校，再趕到市集把東西賣后，趕到藥店幫奶奶買藥，回到家，又跑到后面的地里做活。爺爺常常教育爸爸和伯伯，勤儉節約是興家之本，是旺家之本。
爸爸結了婚，媽媽生了我。在我懂事后，爺爺便常常教導我:“孩子，勤儉節約是天然的財富；奢侈浪費是人為的貧困。勤儉節約，是生活中必不可少的習慣！”。
可是， 在豐衣足食的幸福生活中，我忘記了爺爺告訴我的勤儉節約的家風，而大手大腳地過著日子。有一次，我花了貳拾元買了一包餅干，剛打開，嘗了一塊，呀！好難吃，就隨手丟進了垃圾桶里。
爸爸知道了，狠狠地批評了我:“我給你講一個故事，戰國初期有一個叫曾的小國，曾經很富裕。它的國君非常浪費奢侈，每次吃飯的時候都要上幾百道菜，這些菜有的甚至連嘗都沒嘗過就被倒掉了。他的一頓飯足夠一個窮人吃幾個月了，可他每次不是嫌菜太少，就是嫌味道不好，經常罵仆人。國君浪費，大臣也效仿，結果老百姓受苦。曾國很快就被別的國家滅掉了。孩子，曾國滅亡，就是浪費造成，你就得知道勤儉節約有多重要了。”“哦，下次我一定不會這樣做了，我也要勤儉節約，堅決不亂花錢，不做浪費的人！”我堅定地對爸爸說。
自從那次后，那個曾國滅亡的故事讓我記憶猶新，也受益至今。我盡量不花錢，把省下的錢買書籍；買東西時，盡量買好吃實惠的東西，不買又貴又難吃的東西；用完的本子，我寫反面，等于又得到一個新本子......
爺爺教我唱一首歌謠：“勤儉是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。從歌謠中，我深深體會到勤儉節約的重要：惜衣有衣穿，惜飯有飯穿。 勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的.土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。
可是，現在有些人把“勤儉節約”的優良傳統丟了。你看，社會上盲目攀比的畸形消費；一擲千金的奢靡消費；過度包裝的蓄意浪費；“長明燈”、“長流水”、餐桌上的食物的隨意浪費等現象比比皆是、不勝枚舉。他們難道不知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦嗎?”看到這些過度浪費資源的行為，難道不讓人心痛嗎？
盡管我們現在不缺衣少食了，但我們要形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，讓我們“勤儉節約”的家風成為一種時尚、一種習慣、一種精神，在全國人民心中生根發芽，開花結果！
我的成功家教方法征文 26
爺爺和奶奶的家中都不富裕，但他們兄弟姊妹就如同斷了骨頭連著筋，團結一心，只有以整體為單位，沒有“個”。于是，作為哥哥姐姐的爺爺奶奶心甘情愿輟學，獨自去外打工賺錢養家。爺爺跟我說，他連三年級都沒讀完，就去做苦工，掙錢補貼家用，幫助弟弟妹妹。奶奶初中畢業，就在家照顧弟弟妹妹，做家務。外公外婆家是地主家庭，日子過得還算好，在農村有好多畝田地，門當戶對，名正言順的，就有了舅舅和媽媽。爸爸和二叔小時候都挺頑皮，可腦袋瓜子轉得快，沒吃啥虧；媽媽曾救助一只貓，被抓傷過臉，現在還留有疤痕，這也給她留下了血的教訓，但她從不后悔，她也常常叮囑我一個人要有愛心。爺爺奶奶和外公外婆的家里，都是父母慈愛，兒女孝順，尊老愛幼，其樂融融。
我記憶中的家風，特別死板，從來就是不停地“幫助”別人，永遠不分時間，不分場合，不分人群，毫不顧及自己的利益和感受。我也不免疑惑，常常呆若木雞地在一旁看著。
我從小和奶奶一起生活，奶奶的言行舉止潛移默化地影響著我。奶奶是個熱心腸的人，“幫助”對她來說，只要做了好事情，也算得上功德無量了。于是咱家不知什么時候，就定下一個不成文的規矩：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尊老愛幼，家庭幸福。”
她常常設身處地為別人著想，也無時不刻在我面前念叨：“孫女，你記住，公交車上得給他人讓座；看到殘疾人在路邊乞討，無論是真是假，咱都得幫助他。你要明白，一個小小的給予，比任何財富都高。幫助別人，快樂自己！”于是，“贈人玫瑰，手留余香”的念頭便在我的心中悄無聲息地萌發出了嫩芽，但畢竟那時的我還年幼，不明事理。
奶奶這么說，也是這么做的。
記憶猶新的那個夏天，我才6歲，興致勃勃地跟奶奶下鄉。半路上，我們看見一個蓬頭垢面的哥哥，頭發亂得好似一團雞窩，身上的衣服滿是補丁，吃力地背著一背簍豬草，走走停停，滿臉汗珠，臉蛋通紅。奶奶看見了，毫不遲疑，健步如飛地沖過去，抱著背簍，把背簍輕輕地移向自己的肩膀，滿臉微笑地說：“小朋友，累了吧？讓我來跟你背背，你就在前面帶路吧！”那哥哥露出了潔白的牙齒，轉頭對奶奶說：“謝謝您，您真是好人!”
我見了，也急沖沖地跑過去，焦躁不安地跟在奶奶屁股后面，踏著被火辣的太陽炙烤的鄉村小路，摩擦著，好像無敵烽火輪一搖一擺地走著。
一串串汗珠落在石板上，一眨眼的`功夫，便消失得無影無蹤了。奶奶汗流浹背，顆顆晶瑩剔透的汗珠，順著頭發，滴在脖子上，任風肆意揮灑著�？刹蝗菀�，背簍送到了哥哥家里，他連聲道謝，而奶奶卻擺擺手，恍若一陣風，把剛才一切發生的事拋在九霄云外，毫不在乎地說：“沒事，幫個忙，沒什么大不了�！� 說罷， 她輕輕地把背簍放下。我發怔了，盯著奶奶已經濕透的衣服，眼睛睜得老大。
“沒事，幫個忙，沒什么大不了�！蹦棠陶f的這簡短的語句，卻更使我一頭霧水：這怎么能說沒事兒呢？大熱天不好好在家歇涼，卻跑來這兒受罪，白白浪費了時間不說，卻殃了一身病，自己也是那個年紀了，干嘛不好好享受以后的時光？又何必顧及別人呢？
奶奶連凳子都沒碰著，就牽著我的手輕快地往回走�？吹贸�，奶奶的腳步是那么愉快！可我呢，卻心不在焉地陷入沉思，怎么回到家的也不知道。
飯后，奶奶語重心長，一字一句地對我說：“‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！瘜O女，你要謹記這句話�？吹侥呛⒆�，我就像看到你，我希望你遇到困難時候，有人會伸出援助之手；如果有一天我老了，我也希望有人來幫助我��！”我似懂非懂地點著頭，被這深奧的話語給愣住了。
時間飛逝， 從奶奶滿頭青絲到白發漸多，我感受到了時光的短暫，慢慢地地明白了奶奶所說話的含義。在奶奶的影響下，我經常都會做一些幫助別人的力所能及的小事情，而這些，都在默默地改變著我，這就是我人生中第一個轉折點。
那天，我上了公交車，找了個位置，一屁股就坐下去，得意洋洋地瞧著窗外。驟然間，一個白發婆娑 的老爺爺把我的注意力吸引住了。老爺爺拿著一大包東西，用龜裂的手數著面額最大才不過十塊的鈔票。投好了幣，他杵著拐杖，踉踉蹌蹌地走到我跟前，對著我微笑了一下。我打量了一下老爺爺，他年逾古稀，但那張臉龐一點兒也不陌生。在眾多年輕人面前，他顯得很瘦小，但臉上總是有掩蓋不住的微笑，不知道為什么，敬佩感油然而生。我即刻站了起來，對著老爺爺說：“老爺爺，您來坐吧，我站著就行了！”老爺爺笑的時候，皺紋明顯了許多，我心里有種莫名奇妙的酸味。我不禁低頭，從耳根、連脖子、經背脊紅下去，直到腳跟。霎時，我的耳邊傳來一陣既陌生，又熟悉的`聲音：“謝謝啊，孩子，長大了肯定有出息！”我回頭看著，老爺爺微笑了一下，我也沖著他做了一樣的表情。我緊張的心終于慢慢平息了，心窩里有一股暖暖的急流在回蕩。那一刻，我覺得好快樂！好幸福！
于是，我在自己心里默默地刻下了一個誓言：盡自己最強大的力量，來幫助身邊需要幫助的人。 “在花中采蜜，是蜜蜂的娛樂；但將蜜汁送給蜜蜂，也是花的快樂�！苯洑v了一次次事件，一次次用心感悟，我才真正理解了奶奶語言中的真諦：尊敬我的長輩，也同樣尊敬他人的長輩；愛護自己的晚輩，也同樣愛護他人的晚輩。
當然，現在的我會仔細觀察，熱心對待身邊的人。奶奶的一言一行，都深深地刻在我那顆幼小的心靈上，在我的心靈中生根發芽，開花長葉！
我的成功家教方法征文 27
我是一位80后的媽媽，我的孩子今年8歲多，正在念小學三年級，在這里我不敢吹噓我的孩子有多么的優秀，但是我能驕傲的說我的孩子是一個心理健康。陽光。自信�？鞓返暮⒆樱∵@里就來分享一下我自己的心得體會吧！當我的孩子“呱呱。”墜地的時候我就下定決心要給他一個沒有壓力。開開心心的童年！所以當別人的孩子在念拼音的時候，我的孩子還在玩著玩具，當別人的孩子已經能認識幾十甚至幾百個漢字的時候，我的孩子卻連基本的名字也不會寫，當別人的孩子會基本的加減法的時候，我的孩子就只會數1到10…。但是我并不會像其他家長一樣得著急，也不會和他們一樣評論和攀比著彼此的孩子。我堅定的認為著玩耍，開心就是他這個年齡段的孩子該有的生活！我不愿意過早的剝奪他的自由并強加給他連他自己都不能理解的東西！當然行為習慣的教育肯定是不能忽視的，俗話說的好，“三歲看小，四歲看老”說的就是這個道理，
所以綜上所述，我的教育理念就是讓孩子健康快樂的成長，不要成為學習的機器。很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教。上補習班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才，完全忽略了孩子自己內心的想法，剝奪了孩子的快樂。其實，孩子健康快樂的成長，有著健全的人格修養，積極樂觀的人生理念才更為重要。試想如果一個孩子缺少對生命的認知，一遇到挫折就產生輕生的念頭，沒有夢想的能力，自己將來想做什么都不知道，不懂得保護自己，無法與別人分享，那么這個孩子即使門門功課考第一，又能怎么樣呢？不過是一臺考試的機器。所以健康不只是身體的健康，更主要的是心靈的健康！
孩子的健康成長是我們每一位家長都非常關注的問題，一直以來，我在孩子成長方面所持的態度就是：快樂第一，學習第二。因此，我要為孩子做的就是幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓他快快樂樂的沒有壓力的學習，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義，并不是一味的追求分數和名次。相信很多父母都看過一部叫做《虎媽貓爸》的電視吧，其實我們很多的家長一開始都和厲勝男一樣希望給孩子一個輕松快樂的學習和成長環境，可是當看到別人的孩子在上這樣那樣補習班的時候，看到別人的孩子在為考名校加班加點的時候，當班級排名一出來的時候就按捺不住了，“不能輸在起跑線上”于是孩子的快樂不再是第一了，學習變得尤為重要了，補課，題海戰術充斥著孩子全部的玩耍時間，周末沒有了，娛樂假期沒有了，孩子在父母的安排下奔波于各個補習班，他們的快樂也沒有了，家長們打著愛他們的旗幟剝奪了孩子們的童年，他們怎么會開心呢，于是有的孩子抑郁了，有的孩子覺得活著太累了，有的孩子甚至厭學了，當然也不排除部分確實更優秀的孩子�？墒俏矣X得只有孩子擁有開心快樂的好心情，才會有陽光積極的心態，而陽光積極的心態才是好好學習的前提。
所以，在陪孩子成長的路上，我覺得有兩點很重要：
一是要給孩子安全感。
升入小學后，孩子最大的感覺就是壓力越來越大。這些壓力有來自各科老師的.，也有來自周圍環境的。其實，哪個孩子不想學習好呀？一次次的考試，分數一排出來，不用別人說，孩子的壓力就已經不言而喻了，只不過不同的孩子表現不同而已。所以，作為家長，這個時候，我們不要再盯著分數不放了，我們要看到的是孩子的反應。比如兒子考不好了，這時他很難過，我們就不要雪上加霜，而是要適時給孩子安慰和鼓勵，比如兒子猛一下有了很大的進步，其實這時他內心的壓力更大，我家兒子這次進步的確很大，但在知道成績，興奮幾分鐘之后，孩子說了這樣一句話：“媽媽，進步容易，保持可難呀。我要下一次退步了怎么辦？”此時，孩子需要的不僅僅是鼓勵，更需要的是心理安全。于是，我就對孩子說：“寶貝，沒事兒。進步或是退步都是很正常的事兒，媽媽只是希望你開開心心的學習，只要你不斷地努力就好。分數不算什么，哪怕就是再退回十分也沒什么，只要每次你能及時反思，總結出好的經驗，查找出自己的問題就可以了�！弊尯⒆記]有思想負擔的來學習，其心情是輕松快樂的，學習效率自然要高得多。
二是該放手時就放手
記得孩子剛上一年級時，面對一下子增加的科目，孩子緊張，我也緊張。尤其是在第一次期中考試后，兒子考的很不理想，兒子深受打擊，我看了也心疼�？吹胶⒆訜o所適從，于是，我決定開始陪孩子一起學習。為了盡快幫孩子找到學習方法，我一門課一門課地從頭學起，說實話自個兒上學時之所以選擇理科就是因為害怕背記，尤其是語文和英語，看著都頭疼。但是，為了孩子，我硬著頭皮開始了陪學之路。老公還跟我開玩笑說：“等六年后，你和兒子一起去參加，沒準你還能考入實驗班呢�！�
就這樣，經歷了一年的陪讀生活之后，結果是有喜有憂。喜的是兒子的學習在我的引導下逐漸有了自己的方法，成績提高了不少，尤其是語文學習。憂的是兒子對我特意給他講的一些題根本沒記在心上，比如寒假考試中數學試卷的最后一道應用題，那是我專門給他輔導過的一類題，而且練了至少有5道，我把解題思路幫他梳理的非常清楚，結果考試回來，他居然告訴我說最后一道題一開始不知道怎么做，想了半天才想起來，結果時間太緊，不小心把第二問給算錯了，而且第一問的解題思路也不是很清楚。問題出在哪里？我覺得根本原因還是態度問題，孩子總覺得我說的不是他需要的，所以學習時并不是很用心。有了依賴思想就缺乏了獨立思考的習慣，自己沒有動腦思考又怎么會記得住呢！
于是寒假里和老公商量了之后，我開始改變策略——該放手時就放手，不再陪兒子學習。不陪并不是不學習，孩子學習的同時，我還在堅持學習。換而言之也就是由幕前導演變為幕后助手。也就是說我不再主動提出給他講什么，而是讓他根據自己的學習，遇到問題認真思考后仍解決不了的主動來問我，我再適時給他講解或者是和他一起探討，給他一點提示。如此一來，孩子學習的主動性越來越高，學習的愿望也越來越強烈了。
我的成功家教方法征文 28
讓孩子健康快樂相信是每個老師和家長的愿望，從孩子牙牙學語，蹣跚學步到孩子慢慢長大成為一名小學生，這中間包含了多少父母的關愛，老師的教誨。孩子們是天真的，可愛的，好學的，不管他們感興趣的是哪方面，他們的求知欲都是那么的旺盛。不信您想想看，在家里問:“為什么?”最多的一定是您的孩子，因為他們真的有那么多的問題想要得到答案，有那么多的知識想要學習。
孩子的健康我想不需要更多的強調了，孩子以后的一切發展都建立在孩子健康的基礎上，而孩子的健康我個人認為包含了身體健康和心理健康。身體上的健康強壯，我們可以通過對孩子身體機能的了解來判斷和加以改善，心理上的健康也亦然，我們可以通過我們對孩子心理上變化來及時調整我們的教育目標，讓孩子更好的更全面的認識自己，并在良好的心態下面對學習和生活。
我的女兒妞妞是一名小學三年級的學生，她自尊心強，有些膽小，有些內向。說實話，她的成績并不理想。這有幾個方面的原因，妞妞的學習狀態屬于慢熱型，理解能力并不是很強，學習過程中需要她認真，重復練習和保持良好的學習態度才行，這點上妞妞做的.有欠缺。每次孩子沒考好的時候也很難過，有時候她認為自己明明認真學了，為什么還是考不好，幾次下來孩子有了情緒。這時候其實我也很著急，但是我知道自己不能在孩子面前過多的表現不滿的情緒，我需要的是鼓勵孩子，讓她完成她的心理建設，重新制定學習計劃和樹立學習信心，讓孩子知道努力了就一定有回報。妞妞也有幾次考的不錯，我并沒有特意的`表揚她，知識告訴她這才是她該有成績，并不需要特別的表揚。這就是她做到了認真，專心，不畏難的結果，那么以前她沒有考好的那幾次是不是也說明了她并沒有自己想的那樣努力呢?!
我見過因為父母的要求脫離了孩子的實際情況，從而帶給孩子很大的壓力，讓孩子變得怕學習，變得自卑，不和老師家長同學交流。這樣的情況就說明了孩子的心理出現了問題，如果這時候家長還是一味的強調成績而不去發現孩子心理上顯性的問題，那么就會讓孩子生活在壓抑，痛苦之中，這樣的狀態孩子是根本不能夠正常學習的，更遑論快樂的學習了。長久下去孩子將不在信任家長，老師，學校，認為自己的一切痛苦都是由于學習引起的，本能會讓他們逃避學習，逃避家庭和學校。其實基礎知識的學習每個孩子都有自己的節奏，有的學習的很快也很好，有的學習過程相對來說比較慢，接受能力也比較弱，但是只要孩子們愿意學，家長再針對孩子的特點給予有力的幫助，假以時日你會看到孩子帶給你也是帶給他們自己的驚喜!
我認為我們應該讓孩子明白，學習是嚴肅的，還有可能對他們來說是繁重的，但是學習一定是快樂的，學到知識在幼小的心靈里生根，發芽，直到長成參天大樹。擁有知識的人是非常快樂的。讓孩子建立良好的學習習慣，讓孩子對學習充滿信心，才是培養孩子的第一步�？荚嚦煽冸m然不能代表全部，但是卻能代表孩子這段時間的學習狀態，狀態不好沒關系，我們一起來調整，一起來改進。孩子，媽媽還是那句話，有付出就一定有收獲，不管你學什么，你感興趣的是什么，只要你認真就一定能收獲學習帶給你的快樂。孩子，學習的快樂將影響你的一生，媽媽可以不看重你的一兩次成績，讓我們一起成長，為了你的未來，我們一起努力!
最后再說一次:“我的女兒，請記得媽媽愛你，我會陪著你，見證你的成長!”
我的成功家教方法征文 29
我出生在一個平凡的四口之家，父母是普通的農民，姐姐是一名人民教師。記憶中祖上沒有什么名人，也沒有成文的家風家教世代流傳，但家中父母和姐姐為人處世的方式和一些樸素的言語，簡單平凡卻不乏大道理，在無形中言傳身教、耳濡目染。
“要勤儉節約，不能浪費”
記得有一次在家中收拾衣服，看到有些破舊的衣服就收拾到一邊，準備扔掉。母親看到放在一旁的舊衣物就問道：“這些是準備做什么用的`？”“已經都舊了，收起來準備一起扔掉”我答道。她二話不說，彎下腰來，一件一件拿在手中摩挲，隨后說道：“這衣服雖不能穿，還能做其他用途呢，先別扔，放我那里�！敝�，母親做起了手工活，將衣物裁剪成擦地的抹布，別說，用起來還挺順手。慢慢，我才明白，母親的勤儉節約，不僅僅是節省錢，更重要的意義是對于資源的珍惜、對自己與他人勞動成果的尊重。
“巷子干凈了，心情也跟著清爽了”
老家的房子是一個巷子口內帶院子的平房，父親每天早上都會打掃衛生，用掃帚清掃灰塵，不只是清掃自家屋內和院子，連整條巷子他都會一并掃一掃。在不理解父親做法的時候，我曾經問過他，問他為什么每天都要掃巷子，住在巷子里的又不止我們一家，別家怎么就不掃一掃呢。他的回答是，做任何事，都不要管別人怎么想怎么做，做好自己就行了。巷子雖然是公共區域，但也是通往家的必經之路，看到巷子干凈了，心情也跟著清爽了。在他的話語中，我懂得了父親不只是愛自己的“小家”，也愛公共區域里的“大家”。有的時候周末回家，我也會拿上掃帚掃一掃巷子，在掃除巷子灰塵的同時，也掃除心靈上的灰塵。
“多讀書，讀好書”
姐姐一畢業就在離家不遠的一所學校當教師，至今已有七個年頭了，在這七年的'教學生涯中，她對學生們的要求很簡單，只有兩句話：多讀書，做好人。她經常鼓勵學生們看各種各樣的書籍，教育他們多讀書，讀好書。在她心中，教師的職責是教書育人，要注重言傳身教。她不僅對學生嚴要求，對自己也是一樣，要求自己每月至少讀一本書，范圍廣泛，散文、詩集、自傳、小說等等，她會根據當月的心情挑選書籍去閱讀，一邊讀還一邊作記錄，慢慢地，讀書成了一種習慣，成為她生活中必不可少的一部分。在她的影響下，我也開始喜歡上讀書，在讀書的過程中，去憂解煩定心性，陶冶性情美心靈。
去年年底，我通過遴選考試考入縣紀委宣傳部工作，工作以來每次回家，母親都會對我提要求，要認真工作，不要怕苦怕累，寧愿多干活，不要多抱怨，要規規矩矩做人、踏踏實實做事。母親的話簡單樸實，我也牢記在心，在學習上認真踏實；在生活中，對待身邊的人畢恭畢敬；在工作中，扎實穩重，勤懇能干，愿意幫助別人。
我的成功家教方法征文 30
時間是我們最好的朋友，我們在相同的時間內，做了什么?什么是我們最值得去做的?關于這個問題，除了我們為之付出行動，還有時間可以證明一切好與否。最好的思維模式是善于思考，簇擁大自然，更需要我們攜手家人，攜手孩子，體驗領悟，讓心靈深處產生共鳴。每個家庭的情況不一樣，生活也各有不同，彼此之間就是互相學習，增加經驗方面的訊息。孩子總有最天真的一面，他們都希望受大人的`關心和保護，孩子的健康乃至生活方式對學習、對生活都是至關重要的，那么怎樣才能讓孩子的身體更強壯呢?首先就應該加強體育鍛煉，均衡飲食，少讓孩子吃零食。俗話說:活動筋脈，強身健體，運動貴在堅持。
目前，全民健身是一項強身健體的運動，“要跑一起跑”的國民身體素質教育勢在必行，為擁有一副好身體，無論是晨間還是傍晚，男女老少都樂于根據自身身體狀況積極推崇倡導運動主旋律。就說我們一家人吧，我和孩子父親都是跑步愛好者，我們在孩子接受小學教育之前參與國際馬拉松比賽達10余次，跑的是一種面對困境和壓力、樂觀向上的精神。我們的這種跑步行為方式也鼓勵感染了身邊很多的朋友，我們帶領著孩子們一起奔跑，大家都越來越喜愛參與此項跑步運動。最初孩子們均沒信心堅持下去，但通過試跑5英里、8英里……后，倍增孩子們的勇氣和毅力，不僅讓家長們在事業上有了更廣闊的思維空間，也讓孩子增強了鍛煉身體的意識，明白有好身體才有一切的道理。
我的成功家教方法征文 31
教育孩子除保持傳統美德以外，更需秉承勤儉、愛國、包容、善良、感恩，“百善孝為先”。所以我們一定要教會我們的孩子塑具尊老愛幼、尊敬師長、團結同學、與人和睦友愛相處的基本道德禮儀品格，樹立一種與人為善的`陽光情懷。
正因為如此，我們許多家庭成立了愛心團隊，我們帶著孩子曾前往云南魯甸、廬山地震災區護送災后救援物資。也利用寒暑假的時間和更多的.愛心人士前往樂山馬邊彝族、阿壩九寨、涼山西昌等全國各地偏遠貧窮山區為當地學生送溫暖送愛心活動，孩子們也隨行積極參與，讓孩子們感知和珍惜自己的幸福生活，懂得感恩身邊的一切。
我的成功家教方法征文 32
陽光雨露，我為你呵護�？蓯奂冋娴暮⒆�，我們家長更希望孩子們學會獨立堅強，“吃得苦中苦，方為人上人�！鄙且环N聲音，一種鼓勵與叮嚀，猶如薄霧清泉下委婉的音樂。我們感謝時間，因為時間是我們最好的朋友，我們在相同的時間內和孩子進行了融心平和的交流。
我們家長值得為孩子做表率的地方是隨著時間去深思深悟，為孩子付出的.行動集思廣議，不嘆為驚止。讓孩子具備一種勤學動腦的思想理念。關于諸如此類教育孩子成長的經驗方法讓我們交給時間去處理，在孩子成長的路上我們與陽光同行、風雨兼程，讓孩子在心靈的樂園里歡樂漫舞。
作為我是一位70后的大齡青年，由于晚婚晚育，在教育孩子的方法上偏向成熟理性、樸實忠厚，因而讓孩子或多或少在性情方面比較成穩，少了些許活潑。較之年輕媽媽們科學時尚的教育方法，我應進一步加強自身學習，“學而知之更多”，學無止境，除了配合老師輔導孩子的課本知識外，讓我們和孩子一起多讀書，讀好書，也讓閱讀成為一種好習慣，真正的讓孩子變成社會上快樂學習、健康生活的優秀學生，積極參與更多的社會實踐活動，讓我們家長為孩子未來的成長助一臂之力吧!
我的成功家教方法征文 33
家庭教育是在家庭生活中發生的，以親子關系為中心，以培養社會需要的人為目的的教育活動。家庭教育的效果，取決于父母的教育動機、教育內容及教養方式，良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義。
一、了解孩子，讓他健康快樂成長
父母不僅要關心孩子的.`學習，更應該關心、尊重孩子的內心需求，做到這一點有利于孩子身心健康的發展。孩子也像大人一樣，除了學習，也有許多內心需求�，F在的孩子大多都過分依賴電腦、電視，這就要求父母主動調整改變自己，盡量安排更多的時間和孩子在一起。也可以支持孩子帶朋友或同學，來家里玩兒，盡量給孩子創造一個好的家庭溫馨的氛圍。孩子有了好的心情，才能有一個好的學習狀態，也會更努力地去完成父母精心幫助計劃的每一件事情，從而提高家庭教育的質量，促進孩子各方面綜合素質的提高和發展。
二、相互溝通，做孩子的良師益友
家長和孩子要經常溝通，減少與孩子之間的代溝，我們對孩子的期望很多，可是孩子有自己的想法，他們會覺得父母管得太嚴，管得太多，常常會做出一些事情，使我們不高興。在這時，我們就應該加強溝通，多與孩子接觸，真正體會孩子心里的想法，這樣才會讓我們和孩子融為一體，沒有間隔。
三、加強與班主任及老師的溝通和聯系
主動向班主任及老師介紹孩子的情況，經常向班主任及老師了解情況，將孩子的點滴進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，雖然老師是關鍵，家長是否能與老師溝通也很重要。
四、培養良好的生活習慣和學習習慣
我們做家長的要以身作則，孩子每天都在觀察著父母的一舉一動，一言一行。往往在我們還沒有察覺的時候，我們的言行舉止已經給孩子留下了深刻的印象。人們不是常說孩子就好像是一張白紙，你畫什么，就是什么，所以我們做家長的一定要以身作則，給孩子做一個好的榜樣。
還有讓孩子養成一個好的學習習慣，正確處理好玩和學的關系。不能讓他養成依賴性，要養成多動腦、勤思考的好習慣。
以上幾點是我教子生活中的一些體會，言辭淺薄，由心而敘。希望每個孩子都能健康快樂地成長，能取得成功。
我的成功家教方法征文 34
孩子能夠成為老師的驕寵、學生的榜樣、家長的驕傲，是每個家長都希望的。在我國，“望子成龍”的父母都非常重視對孩子的家庭教育。然而，中國有句古話：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞�！边@句話在一定程度上反映了孩子的智力水平存在先天的因素，但仍有一些孩子，智力一般卻在學習上能獲得很大成就，究其原因取決于非智力因素的培養。
曾有教育專家對某省高考狀元的智力和非智力因素進行測試、分析，發現他的智力水平只是中等，但是他有良好的學習習慣、濃厚的學習興趣、健康的心理素質、堅持不懈的學習毅力，也就是說，他的優秀非智力因素很不錯。從中我們不難看出，優秀非智力因素起著多么重要的作用
明白了這個道理，所以在家，我不只重視抓孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素方面的培養，更重視對孩子的興趣、意志、情感、毅力等優秀非智力因素方面的`培養。
一、激發學習興趣，培養勤奮好學的精神
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�(《雍也篇》)。孔子說：“擁有知識的人不如愛好知識的人;喜愛知識的人不如以學知識為樂趣的人�！�
我們常說，興趣是學習的動力，樂趣是學習最好的老師。為了培養孩子的學習精神，我們家采取了知識交換的方法，激發孩子的學習興趣，即把星期六或星期天的晚上定為“知識交換日”。這個時候，我們一家三口都必須提出一個問題，然后由另外兩名家庭成員再全面、系統地回答，這樣，相互之間的知識交換可以在一周內學到三個知識。我們家長通常會出一些課外知識，諸如天文、地理、科學、外國風土人情之類書本上沒有的知識，而孩子則會出一些家長在少年時代沒有接觸過的新知識，大家為了能回答出問題就會不停地閱讀以拓寬知識面，同時為了當好老師就得不斷提高自身的表達能力。因此，為了在每周一日的“知識交換日”中很好地展示自己，我們通過閱讀、查找資料等方式閱讀，并在游戲中相互學到了知識，激發了學習興趣，同時也培養了勤奮好學的精神。
二、通過器樂訓練樹立自信心，培養頑強的毅力
堅實的自信心來自孩子自身能力發展過程中的成功體驗，多年以來，全家一直堅持不懈地鼓勵孩子練鋼琴，并不是想培養出一個像郎朗一樣的鋼琴家，只是想通過鋼琴訓練鍛煉孩子的毅力，通過鋼琴表演及比賽克服膽怯及害羞的心理障礙以及提高抗挫折的能力。多年以來，通過了鋼琴考級、比賽也取得了許多好成績，也因此為孩子樹立了堅實的自信心，從而在學習的領域也表現出頑強的毅力，能克服多種困撓，為學習、交友、生活帶來了無窮樂趣和信心。
三、分段式學習，培養良好的學習和思考習慣
在我們家各門學科的學習，都鼓勵進行分段學習，不贊成一口吃個大胖子。
如寫作，一年級的寫作從一句話開始;大一點，可以記錄一段完整的話，這段話應有時間、地點、人物、事件的描述;四年級以后，采取四段式結構法進行記敘文的寫作，即起因、發展、高潮、結尾。
英語學習中，從聽開始，進而跟進讀和說，最后鼓勵孩子模仿優美句子和段落進行寫作，這樣循序漸進的分段學習方式有利于孩子對知識良好地消化和吸收，同時也培養了孩子良好的思考習慣。
四、開展各種體育比賽，培養堅忍不拔的意志
現在的家庭都是獨生子女，難免集萬千寵愛于一身;孩子沒有兄弟姐妹的陪伴和相處，難免意志薄弱，沒有斗志。
孔子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也�！�(《論語·子罕篇》)。為了培養孩子堅忍不拔的意志，我們家鼓勵孩子參加各種體育鍛煉，乒乓球、羽毛球、網球，并通過各種家庭比賽或同學之間的比賽，培養孩子沉著、冷靜、堅忍不拔的意志，讓孩子明白一切學習和事業的成功，絕不是一帆風順的，要經歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現。
智力因素和優秀的非智力因素，對于孩子的成才來說，好比是一只鳥的兩只翅膀。只用一只翅膀，是不可能飛高的。我們全家非常重視優秀非智力因素的培養，努力將孩子培養成為適應時代需求，全方面綜合發展的優秀人才。
我的成功家教方法征文 35
現在的孩子在父母眼中既是家里的“小寶貝”、“小皇帝”又承載著父母太多的希望。即自己無法實現的夢想，目標全部又寄托在孩子身上。再加上作為二十一世紀社會新的建設者，社會也賦予了他們沉重擔子。要挑起這副重擔，為社會貢獻自己的力量，就必須在成長過程中具備優秀的各種素質。社會的進步，競爭的殘酷，對孩子的成長更是提出了更高的要求。這使得盡心盡力盡責的培養自己孩子的父母們在教育孩子的時候既怕管嚴了讓孩子失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的精神勁頭;又怕過分溺愛使孩子從小不能學會用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為靠別人是理所當然的，而失去自我，不辯方向。真是“含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了。”很是糾結。這樣我們家長就應注意以下的方面了：
首先來說，愛護關心孩子的成長，這是人之常情，無可厚非的�？墒侨绻Ｓ靡环N“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做了。從小幫孩子穿衣服、折被子，讓他晚上睡覺跟著大人睡，孩子上學時幫忙檢查文具書本，孩子在家不讓孩子干自己力所能及的家務活，什么事家長都大包大攬在這種溺愛中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，于是變得好逸惡勞、懶惰、依賴別人、怕苦、怕累，沒有主見，不負責任，這就是愛而過啔，不但不是愛護孩子，反而是害了孩子。這樣就剝奪了孩子鍛煉身體、培養能力的機會，孩子能做的事，要早日放手，讓他自己去做。以便增加孩子的責任感和自信心。不能讓孩子從心理角度上變成一個無法適應將來社會的人，這樣孩子必然在將來的社會中被淘汰，但這一切都是我們做家長的“好心溺愛”的結果。如今的孩子都是獨生子女，大都在順利和寵愛的環境中長大，心理素質較差，依賴性強，正是這樣，家長才更應該使孩子各個方面的能力能夠得到鍛煉。培養他們關心他人，關心集體的思想正是他們艱苦樸實的作風，培養他們堅貞不屈的意志，使孩子能夠在不斷鍛煉成長中磨礪出一身好的品質，從而成為能適應當今社會的高素質人才。不能只想到孩子眼前的舒服，不忍心讓孩子吃一絲所謂的苦，而應該想到孩子的將來。要具有遠見的眼光才是最正確的教育思想�，F在社會是一個充滿競爭和挑戰的社會，誰也不可能靠著“一招鮮吃遍天”的知識和本事，到處通吃，只有不斷學習，不斷超越自我才能收獲一生的幸福和成功。家長要想讓自己的孩子成為優秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷進取的能力。家長可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發揮長處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，并提出新的目標，激勵孩子不斷進取，久而久之孩子就會充滿自信，不斷自我超越。
記得我女兒四、五歲的時候，她媽媽教女兒梳頭，由于當時年齡太小，開始保能把橡筋松松的`套在頭發上，走幾步橡筋就從頭上掉了，于是我們就鼓勵她、夸獎她“聰明”、“心靈手巧”。慢慢地她可以用橡筋把頭扎緊了，當她扎著自己梳的馬尾辮出去玩時，鄰居姥姥都夸她“聰明”、“能干”，當時女兒最大的驕傲和快樂是每天早上嚷著要梳頭。后來上小學住校時還幫助同寢室的同學梳頭，經 常得到老師的表揚，于是女兒非常喜歡樂于助人，喜歡學習新的東西，非常自信，活潑開朗。
其次，在孩子的成長道路上，作為父母對孩子的每步成長過程，都有一個嚴格的要求，這很有必要，孩子畢竟年齡較小，心理基礎差，能幫助孩子選擇一個適合的目標，作為引導孩子前進的動力。這是一個負責的表現，但嚴格要求不等于嚴厲。有的家長錯誤的理解這一點，認為孩子怕他是好事，所以一見孩子不是大聲呵斥，就是嚴厲批評。認為這就是嚴格。如果家長對孩子管得太死，看得太緊，這就束縛了孩子成長的空間，而喪失許多鍛煉的機會，得不償失，要多研究一些孩子的心理、想法，多了解自己的孩子，不能簡單粗暴的解決問題。教育孩子越來越成為家長們的一件大事，如何教育孩子也是令家長們非常糾結的熱門話題。很明顯，過去的那些棍棒教育已經不能適應現在的教育要求了。應該有所改變，學習先進的教育思想和教育思想和教育方法與孩子相互溝通，盡可能地消除代溝，鼓勵孩子，激發孩子上進的自尊心，而不能剌激和傷害，不能歧視孩子，粗暴的打罵，使家長失去孩子的信任和尊重。要使孩子的全面素質都能得到發展，盡量不讓孩子做他們不愿做的事情，要盡心盡責的引導。例如：由于現在社會人與人之間的淡漠，孩子都喜歡看電視而且非常有“癮”，家長可以與孩子溝通先說明長期看電視對眼睛、體能、智力、腦力的危害，和孩子一起制定看電視的時間和次數。這樣可以培養孩子的自控能力和信用度。還可以經常和孩子一起做些家庭活動。比如“一起做家務、一起散步、聊天，多和孩子親近。時間長了，你會發現和孩子變得更加親密了。
孩子是我們家長的朋友，是我們的希望，我們不能用簡單的方法對待他們，更不能摧殘他們。在他們成長的過程中，讓我們做家長的賦予他們自信、堅強和良好的習慣，讓我們的孩子做一個對社會有用的人。
我的成功家教方法征文 36
成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的
情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。
（一）信任的語氣
孩子希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。
如孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“我相信你只要努力學，認真學，一定能學會打球的�！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球�。俊本蜁o孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
�。ǘ┳鹬氐恼Z氣
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。
當他提出自己的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴玩一會兒，你不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么�！边@樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。”孩子就比較樂于接受了。
（三）商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”否則，孩子聽你責備，心里就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
�。ㄋ模┵澷p的語氣
每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。
孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒是最可貴的。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練�！边@樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續努力，一定會畫得更好。孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
（五）鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了，你不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：“你不小心打爛了碗，沒關系，以后先用手指試試燙不燙再去端�！边@樣，既教給他實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
保護孩子自尊心
第一，孩子越小，心靈越不設防，越容易受傷害。父母需要給予小心呵護。例如：多關心孩子內心的冷暖；多給他一些微笑和關懷的眼神；多給他一些理解和支持；常擁抱他，并說：“孩子，媽媽愛你�！�
第二，正確對待孩子的學習成績，或者說成敗體驗。要時刻讓孩子感到父母“無條件的愛”。父母對他的任何努力都要給予鼓勵，甚至允許孩子犯錯誤。家長不要只在孩子取得成績的時候笑逐顏開，“好孩子、乖孩子”這樣叫著，而在他成績退步的時候，臉一下拉好長，讓孩子感覺你愛的不是他，而是他的成績。
第三，多給孩子留面子，不要當著別人訓斥、指責孩子；不要當著別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事，使他感到難堪。
兒童是有自尊心的，如果我們在教育兒童時忽視他們自尊心的存在，常常對他們批語指責、甚至打罵，不注意給孩子留“面子”，常在孩子同伴面前或外人面前數落孩子的不是，責罵懲罰孩子，使孩子在同伴中抬不起頭，沒有地位，這樣不僅達不到教育目的，反而大大刺傷了孩子的自尊心，激動孩子的憎恨，敵對和緊張情緒，促使孩子養成報復，自卑的不健康心理。
俗話說，好孩子是夸出來的，而不是打罵出來的。我曾聽過這樣一則故事：一天下午，一個不足十歲的'小學生放學后獨自到一片樹林里玩耍。天黑了，這個膽小的孩子還沒有走出樹林，他怕遭到野獸襲擊，就爬到一棵大樹上躲了起來。父親見孩子很晚還沒回家，就沿孩子放學回家的路去尋找，在一片樹林里，借著天空那微弱的星光，父親隱約看見兒子正躲在一棵大樹的樹杈上，父親沒有馬上喊兒子下來，而是假裝沒有看見，吹著口哨在離兒子藏身的大樹不遠處溜達。兒子聽到父親的口哨聲好像遇到了救星，馬上從大樹上溜下來，吃驚地問：“爸爸，你怎么知道我在這片樹林里呢？”“我是獨自散步，沒想正碰上你在樹上玩耍呢�！睋f這個孩子長大后進入軍官學校深造，畢業后成了一名作戰勇敢的將領。
人們常說，樹怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發展的內在動力。凡是人都有自尊心，不要認為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長和老師去保護去尊重。如果教育者有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善發展的動力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規律的愚蠢行為。
現實生活中，不注意保護孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隱私的事已司空見慣。有的孩子一件事沒有做好，就說你怎么這么笨；孩子平時有些膽小，就說你真是個膽小鬼；孩子一次考試成績不佳，就說你怎么這么沒用；孩子偶爾一次小小的失誤，就指責你怎么這么不給人爭氣。有些家長、老師看孩子不順眼，總是指責、埋怨，有的甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個本來不錯的孩子，會在一片指責埋怨聲中，失去應有的上進心和自尊心，最終難以成才。
簡單粗暴，不講方式方法，只會傷害孩子的自尊心。一個合格的家長、教師應該用愛心去保護孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有愛心、耐心和恒心，堅持多表揚鼓勵，少指責埋怨，只有這樣才能調動和激發孩子成才發展的自覺性、積極性，進而使他們不斷克服缺點，逐漸完善自我，成為一個對社會有用的高素質的人才。
我的成功家教方法征文 37
家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用。
那家長要如何教育孩子呢?我覺得可以從以下幾點入手：
一、培養孩子自信心，激發學習熱情在教育孩子問題上，不應該對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養。不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績家長都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，家長應該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。
二、培養孩子的創新意識，挖掘孩子智力潛能在家庭生活中培養孩子創新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先家長讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發現問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，家長就輔導他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。必要時還應該給他提出一些問題讓他回答，逐步培養孩子的創造性思維。每當孩子遇到困難，家長盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養孩子創新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發展，而且孩子通過操作會發現很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發揮自己的創造思維能力來解決。最后，家長還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環境，在這種環境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，家長從不輕易否定，而是讓他充分發揮想象力和施展自己的“才干”。家長應該相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要家長能正確地引導他的潛能就會得到充分發揮。
三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度。作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發或技能培訓，并且不滿足學校教育的內容，在業余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的.厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失�；诖�，家長對孩子的期望值適度，根據他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。
四、培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產生一種奮發向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現實生活中，家長也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后家長都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護家長作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
五、培養孩子的意志，適度的挫折教育在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。家長應當做到對孩子不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，家長同時也應當注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。
六、培養孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力將孩子培養成人是家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。作為家長很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。家長每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，家長也會對他多鼓勵少批評。
我的成功家教方法征文 38
我們經常聽到，要“支持”“配合”老師的工作�，F在我們越來越意識到，在教育孩子的過程中。再不能抱著“老師，我把孩子交給你了”的意識，家長不是從屬的，家長應該成為學校的合作伙伴。什么是合作?在現實生活中，人們會為了某個目標而聯合起來共同行動。這就是合作。合作中要善于發揚自己的閃光點，發揮自己的獨特作用。孩子的成長，需要老師和家長共同努力，聯合行動，并發揮家長的獨特作用!下面我就家長方面談幾點看法：
一、家長要以身作則，做好孩子的榜樣
常說孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會看在眼里，所以家長做好孩子的榜樣非常重要。
首先，家長要積極進取，做好自己的本職工作。工作是家長的份內事，學習是孩子的份內事。首先家長要認真工作，努力取得成就，這樣在孩子心目中就能樹立威信。有的家長經常埋怨“孩子一點都不聽話”，其實，孩子不聽話，是父母在孩子心目中沒有地位。也有的家長說“孩子很怕我”，其實，怕便不是一種威信，只是家長與孩子的地位不同，孩子怕家長只是懾于家長的權威。
其次，要明確讀書是孩子自己的事，不是老師或家長的事，使孩子能自覺、認真學習，只有自覺了，孩子才會努力去學習，也才能取得好成績。當然自覺的習慣不是一天兩天形成的，包括父母的監督，興趣的培養，積極進取;也包括正確的人生觀，價值觀。父母的為人處事，樂觀開朗的性格同樣潛移默化地影響孩子。學習對孩子來說是非常重要的，因為成績好壞不僅直接關系到孩子的前途，也嚴重影響著孩子的心理健康。試想孩子要在學校呆十幾年，如果成績不好，他心里會開心嗎?其實沒有哪個孩子不想進步，從心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到別人的肯定和鼓勵，更何況是孩子。兒童的可塑性很強，所以，家長一定要從小培養，積極、正面地去影響孩子。
二、培養孩子良好的習慣
有位教育家說得好：教育就是習慣的養成。
首先是學習習慣。作為家長，主要是培養孩子認真思考、獨立完成作業、認真預習、復習、先完成家庭作業后休息等良好習慣。特別是低段，習慣還沒養成，培養習慣顯得尤為重要，為此，需要家長嚴格督促，甚至陪讀一段時間，等習慣養好了再慢慢放手。從心理學上說，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成績都會良好�，F實中存在著一種普遍現象：龐大的家教隊伍。其實請家教便不可取，這會造成孩子的依賴心理，不利于孩子自主學習能力的培養。我看到有這樣一種現象，有的孩子上課不認真聽，課后靠家教輔導，真是舍本趨末。
其次，是生活習慣。在這方面，要讓孩子學會合理地安排學習、生活的時間，做到勞逸結合，學習、生活有序，這樣孩子就不會感到疲憊，也不會產生厭學情緒。
再次，盡可能讓孩子做一些力所能及的家務，做家務能培養孩子的.責任心，使他意識到自己是家庭的一員，自己有責任和義務為家庭分擔。做家務也能培養孩子的動手能力，并為孩子今后獨立生活打下基礎。有的家務也有利于孩子智力的發展。
還有，要讓孩子做到誠信，做到這一點，家長自己首先要誠信，不管怎么樣，說到就要做到。大家都知道孟母殺豬取信的故事，當然，孩子難免會犯錯，家長不要動輒打罵，有時孩子會因為害怕父母打罵而說謊。
三、重視孩子非智力因素的培養
學習雖然重要，孩子的身心健康同樣不可忽視。在新聞中我們經�？梢钥吹剑械暮⒆訉W習優秀，但傲慢，自私，心胸狹隘，人際關系差，甚至有的因為一點小事想不開，輕生自殺，有的竟殺害自己的父母。試想這樣的人成績再好又有何用?
我覺得作為家長要做好這幾方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家長的類型大致有這樣三種：專制型、民主型、放任型。專制型的家長其實是封建教育的產物，認為孩子不打不成器，棒子底下出孝子。這樣的教育管理效果短期來說可能很有效，但時間長了，等孩子長大了，你試試看，這樣的教育缺乏情感溝通，孩子壓力過大，使孩子或膽小，或叛逆。放任型是一種不負責任的行為，孩子很容易出現很多毛病，如小偷小摸、蠻橫無理、調皮搗蛋、不思進取、不懂禮節等等。家長不能以自己工作忙，沒時間管孩子為借口，更不能自己沉迷于麻將、撲克、賭博中，而放棄對孩子的教育，這樣會害了孩子一輩子。民主型家長會尊重孩子，經常與孩子溝通，及時掌握孩子的學習、思想動態，及時引導孩子，教育孩子，鼓勵孩子，幫助孩子，讓孩子有安全感，成為孩子的良師益友，使孩子健康快樂成長。
值得注意的是家長不要盲目攀比，不要動不動就說：“誰誰誰都比你強�！边@樣不利孩子自信心的培養。有的孩子就會說：“某某家長是處長，你怎么都不如人家?”家長要多鼓勵孩子，讓孩子自己與自己比，今天與昨天比，有進步了，就要及時肯定與表揚，這樣孩子就會有積極性，有自信心，才會不斷進步。而有的家長經常犯這樣的毛病：孩子得了98分，還說“你怎么才98，為什么就不能考100?”自信是成功的一半，家長要多鼓勵孩子，而不是打擊孩子。
還有，不要溺愛孩子。溺愛孩子容易使孩子以自我為中心，不能很好地去尊重別人，理解別人，寬容別人，使孩子無規矩，任性。愛孩子是父母的天性，但要愛得有法，要立規矩，有原則，規矩一旦定下，就要嚴格遵守和堅持，持之以恒就能養成習慣。
四、培養特長，全面發展
學習是孩子的首要任務，但不是全部。辨證法認為，事物是普遍聯系的，是相輔相成的。特長的培養有利于智力與非智力因素的發展，也有利于身心的健康。學一門特長，有時候很枯燥，貴在堅持，這就有利于培養孩子的毅力、吃苦的精神;特長能培養孩子的自信;特長能調節學習的壓力，舒緩身心;其中運動項目有利于增強體質，緩解壓力，培養勇敢頑強的品質。同時還能預防近視。孩子的學習本來就靜，建議選一些運動類的項目比較好�，F在物質條件普遍較好，結合孩子特點讓孩子學一門特長，不僅不會影響學習，還有助于孩子的全面發展。當然，特長并不是越多越好，童年應該是快樂的，孩子的時間精力畢竟有限，過多的特長學習會擠占孩子屬于自己的空間，要知道玩本身也是一種學習。所以家長不要一天到晚逼著孩子學這學那，這會使孩子膩煩。讓孩子也有屬于自己的空間，有玩耍、接觸自然的機會。這樣的孩子更獨立。
五、營造良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍包括軟環境和硬環境。硬環境指給孩子創造良好的學習空間，有條件的最好孩子有自己的書房，這樣孩子學習不受干擾;沒條件的至少提供孩子舒適的桌椅，孩子學習的時候保持安靜。
軟環境更為重要，家長教育要一致，家庭要溫馨和諧，父母關系融洽，關注孩子，給孩子以溫暖。有時孩子會有這樣那樣的問題，作為家長一定要冷靜，要分析原因，找出問題所在，妥善解決。父母切忌嘮叨，過分嘮叨會引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戲、散步、一起看書等等，這樣有利于改善親子關系。有了父母的關愛，孩子身心愉悅，學習也更有動力，孩子的身心也才能健康，也為學習創造良好的條件。
總之，望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心愿。隨著時代的飛速發展，孩子在不斷變化，每個家長要與時俱進，要以新眼光，新心態，新智慧看待孩子，做一個新時代的合格家長。
我的成功家教方法征文 39
同許多家長一樣，學習也是媽媽非常重視的一方面。出生十個月時，我剛會講話，她便開始教我背詩，據她說我四歲時就可以背《木蘭詩》等一百多首詩了。到了小學，媽媽立下鐵規：“九十五分以下，竹鞭伺候。”及至初中，她就很少再疾言厲色地訓斥我了，更多的時候是語重心長地開導，說盡力就好。到這時，考差掉眼淚就不再是因為害怕鞭子，而是心中羞愧。高一時，媽媽要讓我寫篇《我的媽媽》給她。我體會到她的用心，滿懷欣喜地寫了洋洋灑灑好幾頁。從那以后，媽媽和我便漸漸成了好朋友。她不再一味把我視為人事不知的小孩子，瞎猜我心中的想法，而是開誠布公地與我交流。我跟她談同學，朋友，她也向我講她的煩惱，往事，曾經的與現在的夢想，甚至大侃“找對象的注意事項”陪我一起散步，去荒山探險，唱歌……每當我為了學習而煩惱，她總是說：“從前媽媽嚴厲是因為你還小，現在你長大了，只要你開心健康媽媽就開心……”在這一時期，對于我提出的想法她也總是認真對待，和我一同探討分析。
除了成績，媽媽也同樣重視培養我的興趣與特長。她一直很惋惜，從前因為家境不好，沒能讓我上喜愛的'興趣班。此外，我喜歡繪畫和毛筆書法，媽媽在用具購買上從不吝嗇，因而，雖然技藝不甚精湛，家中的畫筆，文房四寶卻是一應俱全。高一時，我認為若不能學會一種樂器會十分遺憾，便向媽媽提出要學小提琴。在交流過，確信我并非心血來潮后，她很快就把琴，入門教程，樂譜收購齊全了。
對于閱讀媽媽也十分推崇，我對于書籍有興趣她是十分樂見的。從一年級起，她便給我定期購置課外讀物，不過到了初中就任由我自主選擇了。
我的成功家教方法征文 40
相信很多父母都知道家教對孩子的成長十分重要，同時也體會到現在的孩子很難管。用軟的不行，用硬的也不行。教育孩子的確是一件復雜的事情，“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿，但望子女成才的心愿卻很難實現。家教方法沒有絕對的對和絕對的錯，每個孩子都是獨特的，只有合適的方法才是有效的。
作為程鈺婷的父母，在家教上的確有許多困惑。孩子只要犯了錯誤立即就會挨到責罵，結果是讓我們感覺到孩子越來越逆反了。當我改變下態度，用平等的關系去了解孩子時，發覺很多事情變得容易了。當我夸贊孩子有自覺讀書的優點時，孩子也就自愿用玩的時間去讀書了。孩子在這個時期應該是表現欲強的時候，高壓及打罵教育是不合適的`，建立平等關系是很重要的。有一次我檢查數學作業，發現一道題同樣的錯誤竟然是第三次錯了，心急之下打罵了孩子。可見知道是一回事，實際做到卻又是不容易的。這在于平時自覺的糾正，培養孩子和父母的平等關系家教將會事半功倍�，F在的父母都以為給孩子買最好的，穿最好的，學最好的就是給孩子的愛，孩子就應該聽話，就應該成績好。這種有條件的愛，往往并不能讓孩子信任。真正的愛是無條件的！這樣建立的平等關系，孩子才會相信父母的話都是為自己好。多給孩子鼓勵和贊美這樣精神意義上的愛，能鞏固彼此信任關系。相信在此基礎上父母的家教難題會迎刃而解。
我的成功家教方法征文 41
品格的修養也是媽媽從小強調的，并且一直持續至今。小時候重點主要在誠實守信，勤奮認真等，后來便逐漸過渡到謙虛，寬容等。
小學時，我曾認為只有成績才會引起媽媽的情緒波動。記得有一次，我正在抄襲作業時，媽媽進了房間。她問話，我支支吾吾答不上來。知道我在抄作業后，她沒有像我考砸時那么憤怒訓斥我，只是說：“我平日是怎么教你的?學會抄作業了?你想騙誰啊?書你可以念不好，但不能做不好人……”我看著她的臉色由通紅變為蒼白。那天下午放學，我看見她一動不動地倚著門框，呆望著天空。晚餐時，她平靜地對我說：“今后不可以再做這種事了，知道了嗎?”從那以后，我再也沒有對她撒過謊。也是從那一次，我明白了學會做人遠比成績優異重要。
我做事比較拖拉，容易煩躁。媽媽總告訴我，要冷靜果斷，別動輒怨天尤人，亂發脾氣。每當我自私任性，與朋友鬧矛盾時，她也總說，不要凡事歸咎于他人，要多從自己身上找原因。她把對于我品格的培養融入到生活的點滴，以身作則，言行相顧。
此外，媽媽經常強調一點是要善于觀察，反思，這樣一方面可以不斷修正自己的品格，認知，另一方面可以學到一些解決問題的經驗技巧。
以上是媽媽對于我的教育中幾個主要的方面。在此向她致以深深的'謝意，感謝她含辛茹苦為我做的一切。
我的成功家教方法征文 42
如今，由于種種社會的和家庭的原因，許多孩子學習自控能力差，習慣于在老師和家長的監督下學習，沒有家長陪在身邊，就不能自覺學習。而自主學習其實是孩子在學習活動中表現出來的一種綜合能力。是孩子依靠自己的努力，自覺、主動地獲取知識。具有這種能力的孩子會合理安排自己的學習活動，善于積極思考，在學習過程中往往會表現出強烈的探索和進取精神。一旦孩子掌握了這種能力，今后走上社會，無論學什么，自然就會得心應手。作為家長，都希望自己孩子有較強的自主學習能力，卻對如何培養孩子的這種能力，又往往比較困惑。
在此，我對于家長應該如何培養孩子自主學習的能力，談一點自己的想法：
1、父母要做好自主學習的模范，創設孩子自主學習的家庭環境
父母要想使孩子具有自主學習的習慣和能力，一方面要以身作則，自己要加強學習，多看書，多讀報，多思考問題，時時處處做孩子的表率。另一方面，父母還要為孩子創造自主學習的家庭環境。和諧的家庭環境對孩子的學習來說，是很重要的。
2、激發孩子的好奇心和學習興趣
興趣是最好的老師，孩子有了學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，孩子會越學越想學、越愛學。相反，如果孩子對學習不感興趣，情況就不大—樣了。俗話說：“強扭的瓜不甜�！焙⒆釉趶娖鹊臓顟B下被動地學習，其效果必定是很差的。
3、給孩子足夠的學習自主權
首先，讓孩子參與學習目標的制定，自主確定學習進度，使其產生自主學習的責任感和愉悅感，學習將更加積極主動和有效。其次，孩子在學習內容和學習方式上應該有選擇的權利。每個人潛在的能力是不一樣的：他們的思考方式、學習需要、學習優勢、學習風格是各不相同的，因此每個人的具體學習方式都是個性化的。對一個人有效的方式，對他人卻未必管用，要尊重孩子的個性差異性，鼓勵孩子探索適合自己的學習方式。
4、培養孩子自我服務、自我管理的.能力
孩子做事喜歡磨蹭，我就對孩子說：玩的時間都是自己節約下來的，沒有完成自己的任務，后果只能自己承擔，沒有人會陪她亂花時間。孩子懂得了做事必須有效率，不講效率吃虧的是自己，也就能夠自己動腦筋計劃好自己的時間了。
5、家長不能總是埋怨孩子，好孩子是夸出來的，而不是指責批評出來的。
父母的夸獎是對孩子最好的激勵，這種激勵將幫助孩子樹立起良好的自信心和責任感，將會促使孩子更加刻苦、更加努力地學習，以積極的心態去面對現實，面對困難。當然，夸獎也需把握適當的度，要使孩子驕傲而不自滿。
當然，關于自主學習這里也有兩個誤區是要引起我們注意的。
首先，我們說的自主學習決不是否定家長陪孩子學習。孩子的自主學習能力不是與生俱來的，孩子自主學習能力的提高也同樣離不開父母的培養。事實上，家長陪孩子一起學習和研究，本身就是自己人生的一大樂事。
第二，自主學習也不能等同于放任自流。
在培養孩子自主學習能力的過程中，父母常常會在讓孩子“放手”學習，還是“老老實實”學習上產生心理矛盾，甚至沖突。但是，我們一定要意識到父母是孩子自主學習的引導者，孩子是學習的主體，兩者是缺一不可的。
我相信，只要我們循序漸進地反復引導、反復訓練，我們的孩子一定會科學地掌握自主學習的方法，從而不斷提高學習效率，取得更好的成績。
我的成功家教方法征文 43
我們家并無成文或祖傳的家訓，但對日常習慣的培養媽媽卻是一絲不茍的。由于年幼時不通事理，比較任性，為了讓我們從小樹立良好的觀念，在這一時期媽媽采用權威式的教育。首先，尊敬長輩是她最強調的。從小，諸如見到長輩要微笑，打招呼，長輩問話要立即回答，訓話不得頂嘴等便不絕于耳，加之小時候媽媽比較嚴厲，竹鞭隨侍左右，因而盡管有時童心之中深感不服氣，也不敢有異議，久而久之，敬長的觀念便在心中根深蒂固了。所以，我從不為生活年代不同而導致的差異與長輩爭論，與媽媽意見不合時也只是委婉闡述自己的看法。在我看來，沖父母大吼大叫是件不可思議的.事情。
其次便是物質方面的。小時候媽媽常說：“不要眼紅別人的東西，不許看別人吃東西，不許向別人討要東西，想要什么告訴媽媽，可以買的都會買給你�！眱簳r我的家境并不好，但大多數小朋友都有的東西媽媽總會滿足我，并不過分節衣縮食。不過奢侈攀比是絕對禁止的。小學一年級時媽媽就說過：“只要干凈整潔，穿舊衣服并不丟人�！闭蛉绱耍也辉驗槲镔|的缺乏而感到自卑，也不挑吃撿穿與人攀比更是想都沒想過。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本禮儀，諸如筷子不能插在飯里，不可以同時一手舉筷子一手持勺，左手要扶飯碗，不許“吃在碗里，看在鍋里”，不許講話，喝湯和咀嚼不可發出聲音，碗筷不許碰撞出聲，不可用手支著下巴等等，每當我們犯了戒，媽媽便舉出外公外婆教育她和舅舅的例子，好讓我們明白這些禮儀的重要性。一開始，我覺得這些規矩十分繁冗，令人感到拘束，不過后來漸漸習慣，便以為理所當然了，自然，觀念總是不斷發展的，為了增加溝通交流的機會，媽媽便解除“餐桌禁言令”，只要求說話時不可過分激動，唾沫橫飛。
以上是媽媽在童年及之前不斷貫徹的基本習慣，觀念。到了年長一些，因為 已成習慣，除非犯錯，否則很少再絮叨了。
我的成功家教方法征文 44
自古以來，“教育”一直是一個經久不衰，讓眾多的學者、老師、教育家等等不斷討論研究的話題。孩子是祖國的花朵、祖國的明天，他們的教育和成長更是讓所有人為之關注。關于孩子的家庭教育，大家也是仁者見仁智者見智，網絡的發達讓資源共享，眾多的名家教育孩子的方法也是美不勝收，今天就由我拋磚引玉，把教育孩子的一些感受體會同大家分享，不科學之處希望大家能給出你們寶貴的意見，為了孩子的健康成長，我同她一起學習成長！
“望子成龍”、“望女成鳳”是每位父母共同的心愿，家庭是孩子的第一課堂，而我們父母就是孩子的第一位老師，在孩子成長過程中，除了接受學校的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的，當然也要和學校教育做到密切的配合才能發揮更大更好的效果。那么作為家長的我是如何教育孩子呢？ 我總結為以下幾點：
首先，培養孩子良好的學習、生活習慣至關重要。
孩子總體表現還是很不錯，這與老師的諄諄教誨密不可分，也得益于較好的學習習慣。從小就讓她明白學習是首要任務，而且是學無止境，為讓她養成良好的學習習慣，有一種良好的學習氛圍，在孩子做作業時，我們從不看電視、上網，而是陪她看書、看報等，當然由于我們工作是自己開餐館，有時她的作業我們顧不上陪著做，就讓她自己找個安靜的環境獨自完成，然后我們給她檢查和輔導她覺得有難度的部分。久而久之，她就養成習慣，每天放學自己回家首先完成作業，我們檢查完簽字，陪她做好課文的復習和預習。
在她的生活習慣上，我注重培養她的獨立做自己力所能及的事情，自己的事情自己做，今天的事情今天做完，做到“今日是今天畢”。我就有意識的放手訓練她的動手和自立能力，比如用過的東西，讀過的書還要放回原處，并與孩子一起感受她勞動后的喜悅，感受整潔帶來的舒暢心情。我們給她買了一個鬧鐘，她每天早上自己調好定時，六點半起床，自己起床穿衣洗漱、吃早餐，由于家里距離學校是公路，車輛較多，為了安全，也是自己順便到餐館，就送她到學校，下午由她自己回家。孩子的潛能總能讓我收獲以外的驚喜，不知道什么時候，孩子會洗碗了！孩子會用洗衣機了！更讓我悟出：很多事情不是孩子不能做，關鍵是要放手讓孩子自己做。
其次，培養孩子自信心，激發學習熱情。
我對于孩子取得的每一點成績都會及時給予以鼓勵和表揚，當然對她做得不好的事情也幫助她分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次孩子考試拿回考卷，出現成績不理想的時候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵今后要加強學習，鼓勵下次取得好成績，最大程度維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發她的學習熱情。
再次，尊重孩子，傾聽孩子的心聲。
在我的家里？沒有絕對？沒有霸權，也從不把任何意見強加于家人，夫妻間互敬互愛，對孩子也實行民主，有什么想法提出來，家人共同探討。要講誠信，答應的事情一定要做到，這些都對孩子的成長起著積極的促進作用。傾聽孩子的心聲，我每天都要拿出一定的時間與孩子進行交流、勾通，及時了解孩子在校學習情況，現在在想些什么，她在學習生活中有什么疑惑、困難，與哪些同學交往，通過與孩子交流和觀察，及時掌握孩子的思想動向，以便及時解除她的疑慮，并針對孩子目前的狀況適時加以引導。
最后，身體力行，以身作則。
父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的`言行無時無刻不在影響著孩子，家長對孩子的教育是潛移默化的。孩子的性格特點與其說是遺傳父母的，不如說是從父母那里學來的。生活中，我比較注重“言傳”與“身教”相結合，為了給她做一個好榜樣，我改掉了好多的自己不好的習慣，因為孩子天真的眼睛在觀察父母的一言一行，并加以模仿，她的模仿能力也因此被訓練起來。
孩子是祖國的未來和希望，教育孩子不僅僅是學校的事情，更多地需要家庭的配合以及社會的關注，教育孩子的過程任重道遠，作為家長，我會和孩子一起成長！
我的成功家教方法征文 45
對孩子來說，我不是一個稱職的母親。因為愛的方式不對，常常發生令我意想不到的反面效果，我彷徨著;因為愛著孩子，也天天擁有孩子的愛，我又幸福著。
孩子還在幼兒園的時候，因為我在鄉下工作，我請了個要好的朋友幫我照看著。當時我常值班回不了家，失去了親子教育的啟蒙時間。同齡的孩子能認很多的字了，我對朋友說，孩子讓她多玩吧!就這樣一直玩到小學三年級。到四年級的時候，我想不能再玩了，基礎不打扎實，中學時會很累的，而且現在想進個好的中學比高考還難。這時候，我放棄了自己很熱愛的事業，一心一意地撲在孩子的身上。
但是，現在回頭看看，我的所謂的愛的教育，其實都是錯的。我把自己的喜怒哀樂都強加在孩子的身上。中國的孔子文化告訴我：“己所不欲，勿施于人”，依如今的人文觀點，應該還加上“己所欲，亦勿施于人”。這期間，我犯了很多的錯誤，我罵過孩子最刻薄的話，我用繩子抽過孩子，我嘮叨得像個老太婆，我武斷地為孩子選擇一切。這個時候，孩子只能流著淚看著我，問我：“媽媽，你不愛我，為什么要生下我?”我后悔莫及�！昂⒆�，媽媽心里裝的全是你!”我告訴她，“‘狼爸’是這么教育的，我的母親當年也是棍棒教育的，四個孩子都考上了大學，找到了工作�！焙⒆痈嬖V我：“那都是舊黃歷，現在不能像以前一樣�！蔽业膬刃暮莺莩榱艘魂�。當我醒悟過來，孩子對自己不喜愛的古箏已經學了六年了。我說：“既然不喜歡，就當作課余的一種休閑吧，累了，自己聽聽，修心養性。”從此，我不再強求她在晚上做完作業，一定要彈琴四十分鐘，而改為讓她看自己喜歡的課外書。而她做作業磨蹭的習慣也是從這時候開始徹底改變，為了多看課外書，她都能以最快的速度解決了作業。小學四年級的一個暑假，她都泡在新華書店與圖書館。同時她寫的作文突然進步很快，常常也能當作范文在班里宣讀，并且在比賽中獲獎。
從此，我盡自己最大的努力改變自己。我看些幽默故事，和孩子開玩笑。孩子問我怎么變了，我說：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭�！蔽也辉僭谕砩纤X前給孩子施加壓力，給孩子帶來不安，以使她在惡夢中醒來。我把家里收拾得干干凈凈，種上蘭花，擺上鮮花，讓生活芳香常伴著孩子。我對孩子發誓不再把她的秘密當做笑話對別人講，我對孩子的一些良好行為常常給予適當而及時的`稱贊，而對孩子的錯誤，我也不再是不分場合地過分指責和嘲笑。我把孩子當作我的朋友，鼓勵她，支持她。而對于她的錯誤，我先讓自己反思，沒有想好之前，我不敢隨意下結論。我教育她要善良，要有愛心，要敢當責任。當孩子用她那小小的拳頭為我敲背，當我勞累的時候端上孩子為我做的蛋炒飯，我感到莫大的滿足。孩子的笑容已經越來越燦爛了。我相信孩子會毫無雜念地學習，遨游在知識的海洋。
方向對了，問題總是輕而易舉地解決。一個彷徨的母親，在不斷的摸索中，尋找教育的方法，得到了孩子的最好回報。一個陽光的孩子，是作為母親的我最大的歡樂，是我最大的幸福。
我的成功家教方法征文 46
今年過年時幾個同學聚會，話題自然而然地聊起孩子，席間有個同學說：“現在的孩子，雖然生活物質條件比我們小時候好多了，但學習壓力太大�！贝蠹衣牶蠖忌钣型校覄t感覺更甚。住在我樓下的一個女孩，去年剛升入華茂，剛去時還感覺尚好，半學期后每周一考，每次考后一排名，小孩要是考得差點，班主任還要找父母談話，讓父母和孩子的壓力都很大。那么，如何釋放孩子壓力，促進孩子身心健康成長呢?我的體會有三個：
一、要從小培養孩子的業余興趣
孩子從有了感知開始，就對世界充滿著好奇，有著廣泛的興趣愛好。所以從上幼兒園開始，父母就要為孩子多選擇幾個興趣班，如畫畫、做手工、跳舞、唱歌、講故事等，培養孩子廣泛的興趣愛好，等孩子慢慢長大后，再從中選擇一到兩個孩子比較感興趣的項目，進一步加大培養力度，伴隨孩子一同成長。當孩子感覺學習壓力大時，自然而然會通過業余興趣釋放。如我女兒平時回家做作業，在作業完成后會唱唱歌或做一下手工等方式緩解自己學習壓力。上學期更因得了角膜炎，在家休息了兩個星期，由于我們父母都上班，家里只留有女兒一個人，開始我們還有點擔心，后來我們發現，女兒在做好功課預習外，通過彈鋼琴方式很好地緩解釋放了她自身的心理壓力�，F在有的家長和孩子感覺學習壓力增大了，就放棄了自己好多年的業余愛好，實在是可惜。殊不知，興趣愛好也能更好地緩解學習壓力，促進學習成績的提高。我國著名臺球選手丁俊暉有次獲獎后對采訪的記者說：“如果能回到童年，我不會再走練球這條路�！彼f從他記事開始起，他就被他父親關在球房里練習，從沒有體會到兒時的樂趣。這番話，讓我們做父母的不得不沉思。我想，為人父母，在關注孩子學習成績的同時，也應關心、緩解孩子的學習壓力，培養他們的業余愛好，促進孩子身心健康的全面發展。
二、要給孩子一個正確的目標定位
最近回想二則事件，讓我感受頗深，一是日本發生核事故時，讓我深刻感受到那一刻無論富貴與貧賤、大人與孩子、高官與平民，瞬間化為烏有，一切回歸原點。人的生命，竟是這樣的脆弱，人們苦苦追求的功名與利祿，竟是如此的不堪一擊;另一則是我市文化部長最近訪問美國與衢州的`友好城市雷得溫市，寫了一篇訪問報道，寫到那里市民夜不閉戶，公園很多，空氣清新，且每家每戶都養有小狗，白天主人牽著小狗逛公園，遇到小狗拉便便時，都主動將便便裝入隨身帶的塑料袋中，放到公園附近的垃圾筒去，再從垃圾筒外取一個塑料袋隨身帶著，描述了一幅人與自然和諧共存的美麗畫卷。
反思我們現在的教育，不論老師還是父母，都存在太多應試教育和功利思想，將孩子帶入太多誤區，不堪重負。每位家長都想子女成龍、成鳳，能上名校，有一門以上的特長。但是“龍”“鳳”能有多少，名校又有幾所，超負荷的學習下哪有時間發展特長?對這些，許多家長并沒有一個理性的分析，只是一味地對孩子提出許多過高的要求。以前形容高考是千軍萬馬過獨木橋，現在情況更是有過之而無不及。都想自己的孩子能考入清華、北大、哈佛等名牌大學，才算完成為人父母的心愿和目標，孩子的壓力可想而知。為什么現在有很多的孩子違背父母的訓誡而沉迷于網絡游戲、手機游戲呢?沒辦法，他們是要通過游戲來釋放自身的學習壓力。小時候我的班主任曾對我說過“天生我材必有用”這句話，一直激勵著我。我想這句話同樣適應現在的孩子。我們做父母的，要從觀念理念、興趣愛好上正確地引導孩子，從小樹立起正確目標，三百六十行，行行出狀元，教育孩子長大后做一個對國家、對社會有貢獻的人，從孩子的愛心、動手能力、溝通協調等多方面培養，并一點一點地實現，讓他們長大后能輕松自如地適應這個社會，與自然做到和諧共處，而不是非逼著孩子往獨木橋上戰戰兢兢地走過。
三、要為孩子創造一個寬松的學習環境
常聽到很多家長在抱怨自己的孩子逆反心太重，為什么我這樣疼愛孩子，他卻常常和我慪氣，難道他不知道我是為他好……而孩子也同樣抱怨家長，整天沒完沒了地嘮叨，都聽膩了。于是，父母與孩子之間的溝通出現了障礙，一方覺得傷心，另一方覺得煩心。我認為，主要原因還是我們做父母的對孩子期望值太高。我的體會是，給孩子創設一個寬松的學習生活環境，及時關注孩子的心理情緒，做孩子的知心朋友。在發現孩子心情不好時，要多聽聽孩子發自內心的傾訴。切忌在孩子學習成績不如意時，說一些過激的話，挫傷孩子的自尊心;在孩子成績有進步時，要適時給予表揚與肯定。其實，孩子們的愿望很簡單，只要家長不提出過高的目標、不只盯著學習成績、少一些嘮叨和訓導、多一點理解即可。父母要利用周末、節假日盡可能擠出時間陪孩子一起參加一些外出旅游活動，拓寬孩子的視野，既增長孩子見識，又能很好地緩解孩子學習壓力，促進孩子健康成長。
我的成功家教方法征文 47
從孩子“哇哇”落地起，屈指算來，已有12個年頭了。從他出生那一刻，我的內心就有種說不出的欣慰�；叵肱銉鹤庸餐哌^的日日月月，不禁思緒萬千。這些年來，一直爭取做一位好母親，因為今生我只有一個孩子，除了讓他接受良好的教育外，我更希望我的孩子有一個健康的體魄，更要有一個健全的人格。今天寫的僅是本人在教育孩子幾個方面的心得，希望和諸位家長共同分享：
一、讓孩子學會“做人”
1.熱愛集體，維護集體榮譽
拿班級來說，每位孩子都是班里的一份子，從打掃衛生到積極參加班級各項活動，我們都鼓勵孩子踴躍參加，希望孩子在活動中培養出團隊合作精神。比如學期開學時為班級打掃衛生，搬新書等。在老師的帶領下，當孩子們通過自己勤勞的雙手讓教室煥然一新的時候，相信孩子的內心能感受到團隊力量的強大!體育不是孩子的強項，但是每年的校運會上，團隊方陣比賽中吹口哨準少不了他。那些日子見他在家練習的認真樣，不禁被孩子強烈的責任心而震撼。
2.教孩子學會寬容
我們的生活和學習都離不開群體，學會如何正確處理同學之間的相互關系是最起碼的人生要求�！叭朔鞘ベt，孰能無過?”平日和同學發生小摩擦是在所難免的。遇上矛盾要學會換位思考，站在對方的角度看待事物，往往能心平氣和。真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質。成人之間也會發生不愉快，我們有時通過自己的故事來感染孩子，引導他正確處理同學間的矛盾。
3.樂觀向上
鄰家的孩子有一次對兒子說：“童瀚洋，你好像每天都很開心，見你對任何事物都很有興趣。”的確，孩子是個樂觀豁達的人，這一點也是我的孩子最大的優點。樂觀的人喜愛自己，熱愛生活。逢年過節，家里做水餃，包粽子總少不了他的身影。雖然樂觀和向上是親兄弟，可是在孩子的身上尚未體現。不得不指出，在學習上，他還不夠進取。我們真要向老師和諸位家長學習教育的方法和經驗。
二、讓孩子擁有健康的身體健康地生活
擁有健康的身體是一切活動的基礎。孩子每日坐的`時間較長，放學后，如果天氣好，在小區里我們會和他一起打羽毛球，或者玩傳籃球等體育活動，既鍛煉了身體，又放松了心情。如果遇上同伴，他會更樂意和他們練上幾招。當耳邊傳來孩子的歡笑聲，讓我也感受了生活的美好。要不是連綿的陰雨，我們準會騎著單車，和孩子到西區公園走一走。大自然是最美麗的，不同的季節有著不同的風景。特別是春季，植物開始發芽，顯示出勃勃的生機。路邊的小昆蟲和蜘蛛網是孩子的最愛，他總要翻來覆去看個究竟，還提出一些奇怪的問題。就因為愛觀察，所以幾片葉子他也能寫出一篇精彩文章來。江邊有許多垂釣者，孩子會飛快地跑過去，蹲下來，饒有興趣地向長者請教：這些漁具都有些什么用處?魚餌是由什么食品做的?哎，真是個好問的孩子。
三、和孩子一起學習
“學習使人進步”，在學校，我們放心地把孩子交給老師。常聽老師說，我的孩子上課表現還不錯，也很認真，就是作業中錯別字太多。我想這個現象還普遍存在于其他孩子中，怎么辦呢?班主任彭老師要求每個孩子備一本訂錯本，遇上錯字把它寫下來訂正，而本子隨身攜帶。一學期下來，孩子果然糾正了不少錯字，試卷中錯別字扣分從4分降到了1分。最使我們敬佩的是教孩子語文的彭老師，她認真地點評著孩子們的每篇文章，每次都能“對癥下藥”，指出好的方面加以表揚，不好的應該如何更進。文中錯別字也不厭其煩地一一圈出。更使我們家長感動的是，家校本上家長欄里的錯字彭老師也一一糾正。
老師對待教學一絲不茍的精神深深打動了我。每日晚飯過后，爸爸總是會坐在沙發前閱讀報紙，而孩子回房間做家庭作業。兒子喜愛數學，所以做數學題他大多是樂意的。要是叫他背語文啊，就像是牽著一頭牛，一段課文，有時讀個八遍，十遍也背不下來。究其原因，一是記憶力不好，二是因為沒有專心去背。怎么辦呢?方法一：我會和他進行接力賽，一篇文章分段背，他讀幾遍，背給我聽，我讀幾遍背給他聽，然后相互指出哪里出錯。有時我故作停頓，孩子便會忍不住提醒我：“媽媽接下來是……”在給別人指出的同時，也就增加了自己的記憶。方法二：把自己想象成課文中的主人公，如本學期一組課文《桃花心木》、《頂碗少年》就可以用類似方法去記憶，課文中人物的語言和動作都可以加以模仿。這樣背書讓人身臨其境，同時也能感受到文中人物的心理變化，從而加深對課文進一步的理解。不過，學習最主要還是掌握主動性，語文和英語學科則需要更加地勤奮。
四、培養孩子獨立的能力
我們的孩子天生喜歡獨立，做父母的何樂而不為呢?3歲多的時候，他偏愛吃自己剝的雞蛋。到了七、八歲，會用煤氣爐燒青椒炒蛋了，久而久之，我們也放心讓他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理門窗等，爸爸準會叫上這個小幫手，幫忙拿工具。孩子正樂意充當這個學徒工哩!記得去年端午節，學校有堂實踐課，教孩子縫制香包。這下可發揮了孩子的特長，他縫制的香包不僅形狀各異，而且針腳均勻，因為動作比較嫻熟，當時還幫助了好幾位同學。大家都夸他手藝精湛。
這就是我們的孩子，借用同桌江雨墨的一句話：“童瀚洋有著廣闊思維和細心�！笔前�，給孩子一點空間，讓他自己去想象;給孩子一點時間，讓他自己去安排。我們愿意坐在觀眾席上，永遠為他加油，喝彩!!讓孩子做最好的自己。相信吧，他會比我們飛得更遠……
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