老師，我想對您說征文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到征文吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師，我想對您說征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說征文1
老師，從九月份開學到現在已經有一個多月了，而我們也對彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬語吧。
老師，在開學的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學了，誰會成為我的新老師呢，我的班主任老師又會是誰呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團。到了開學那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語文老師，也是我們的班主任老師。看到您青澀的面龐，戴著一副黑邊框眼睛，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業的大學生。而，我們也有幸成為您的第一批學生。
相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因為我們感覺，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學習，你隨時隨地，無時無刻不陪伴在我們身邊。從開學之初到現在，您教會了我們好多知識，而這些知識又是細致入微地一點一滴地滲入到我們的生活與學習之中的。從早晨的打掃衛生，您與我們一同拿著勞動工具，教我們如何打掃得又好又快；語文課堂上，您向我們傳授豐富的知識，每節課上您都會引發出一個妙趣橫生的`小故事，啟發我們，告訴我們一些人生哲理；而實踐活動的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們在親身體驗中，知道了如何在生活中變廢為寶。
老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的是，您手把手教我寫字的那個中午。那次，我的作業書寫很不認真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業本放到我的書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語，緩緩道出：你看，這每一個字就相當于一個人，而這上面的橫線就是人頭頂的藍天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個人，我們應該頂天立地，腳踏實地，堂堂正正做人。所以呢，每一個字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍天，但卻不能直沖云天。所以，每個字就應該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。
老師，我知道，也許鳥兒報答不了藍天對它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學子也報答不了教師諄諄教誨的恩情。可是，我會以我的實際行動來表達對您的感激，以優異的成績來向您匯報。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對我的關心與幫助。
老師，我想對您說征文2
光陰似箭，不知不覺我已經高二啦了，已經和小劉老師朝夕相處了一年半的時間，但我仍記得初遇劉盈戀老師時，老師一身輕便的休閑裝，和藹的笑容，讓我對您印象深刻。
您與我們年齡相仿，總是把我們看成自己的弟弟妹妹一樣，像一個大姐姐無微不至的照顧我們，但我覺得您更像是在我迷路時為我照明方向的燈塔。我們班的語文成績一直不錯，可在那一次考試后，我們的平均分不太理想，同學們都很擔心您會對我們失望，我知道您在上課時一定也很生氣，但您沒有責怪我們，而是心平氣和的找自己的錯誤，也讓我們每個人寫下自己的.問題和對您的看法，您說我們是您的第一屆學生，您會和我們一起成長，一起變成更優秀的自己。在那之后您參照我們每一個人的建議，調整了您的教學方法。我們也變得越發努力。
老師我想對您說：您像巖石下的小草，教會我們堅強；像峭壁上的野百合，教會我們執著；像山頂上的松樹，教會我們拼搏風雨；像嚴寒中的臘梅，教會我們笑迎冰雪。
您不僅常常苦口婆心的勸勉我們，更是用實際行動為我們樹立了榜樣。您喉嚨發炎，卻依舊為了我們繼續講課；您生病住院，卻依舊為了我們，站在講臺上連續講幾個小時；當您拖著疲憊的身軀回到家時，也依舊不放松，為了我們認真的批改每個同學的作業。
老師我想對您說：“您可以多關心一下自己，您可以不用那么辛苦，您可以相信我們不會辜負您辛勤的汗水。您是我們心中的一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑！”
老師，我想對您說征文3
開學典禮，當我自豪地站在頒獎臺上從張校長手中接過那張舞蹈比賽的獎狀時，我的心情非常激動，要知道這次比賽對我而言意義非凡。那感謝的話語涌上心頭：陶老師，謝謝您！因為有了您的鼓勵和幫助，我今天才能站在這里！我的思緒不由地飄回到我們賽前集訓的那段時光……
那時，我還是個剛加入舞蹈社團的新隊員，每天好幾個小時的高強度訓練總是讓我有些吃不消，好幾次我都有點堅持不下去了，動作也稍許有些敷衍了，陶老師發現了這個情況，在一次訓練的時候批評了我。當時，我有點委屈，眼淚也在眼眶里打轉：我已經很努力了，為什么還是要批評我?我慢慢地打起了退堂鼓，有些不想跳了。陶老師看出了我的情緒變化，在訓練后找我談了一次話，她告訴我這是我第一次也是最后一次代表學校參加舞蹈比賽，她想把我放在前排，所以對我的要求會比較高，希望我好好珍惜這次機會，不要因為眼前的`困難就選擇放棄。最后陶老師還微笑著拍著我的肩對我說："你放心我會幫助你的，你一定行！"看著老師微笑的臉，聽著老師鼓勵的話語，我又重新鼓起了勇氣和干勁。陶老師也很樂意地幫助我，只要她有空，她就會把我叫到形體房，不厭其煩地一個又一個八拍地教我，同時，老師還仔細地糾出我動作不到位的地方，一遍又一遍地幫我改正。我們飛灑著汗水，不斷地練習，終于我學會了整段舞蹈。看著我越來越優美的舞姿，看著我越來越自信的笑臉，看著我跟隊員們熟練地配合，陶老師欣慰地笑了！
比賽時，我與隊友們自信地站在舞臺上翩翩起舞，我們整個團體以那飽滿的精神面貌、流暢的舞蹈動作，整齊多變的隊形，贏得了全場觀眾陣陣掌聲，最后我們以巨大的優勢獲得了花球項目的第一名！
陶老師，您對我的堅持，對我的不放棄讓我不僅取得了這樣的好成績，還教會了我：做任何事情都要堅持努力，不輕言放棄，這樣才能成功！老師，我想對您說："謝謝您！"
老師，我想對您說征文4
記得第一次見面時的陌生羞澀，到現在已過去了一年，在這短短的一年里，我們也真正認識了我們的數學老師東哥——班主任。
他的威嚴震懾著每個人。第一天見到他時，他穿著一身西裝，我們在宿舍討論，怎么也想不到他是教數學的，因為他的外貌帶有一絲滑稽，但第一個星期，他就給我們班來了個下馬威，有一同學，沒有認真聽課，他大發雷霆，震得全班不敢動彈，那一刻提醒了我們他的脾性。
他的語言感染著每個人。每天在東哥的數學課上仿佛都能感到到驚喜，正如他的“走自己的路，讓別人無路可走”看似幾分詼諧，卻又有幾分道理的話，充斥著我們的大腦；還有他的“抬頭看黑板，低頭抄答案”指導我們，這是錯誤的學習方法；以及他的“傷害性不高，侮辱性極強”的復數部分的題目，來警示我們：這樣的`題目不能錯。
他的行為塑造著每個人。那天最后兩節課是東哥的，上完課還剩幾分鐘時，課代表上黑板寫作業，作為班主任的他，看著那密密麻麻的作業，他跟我們說了一聲，便抬起手機來，一科一科的拍，模糊了又重拍，就這樣，當我們回到家發現，語數英物理化的作業單整整齊齊的擺在屏幕面前，不經一陣微風拂過心中寧靜的水面。
這一幕幕都是他對我們班的良苦用心，所以，在教師節來臨之際，老師，我想對您說：很感謝您的悉心栽培，我也很幸運能成為您的學子。
老師，我想對您說征文5
老師，不知不覺，您已陪伴我們六個春秋了！我們在您的引導下遨游在知識的海洋之中！有幾件事我一向想對您說，卻得不到機會，這天，就讓我一吐為快吧！
記得那是春天的一個下午，悅耳的`鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門，我就像箭一般地沖出去，準備和小伙伴一齊玩捉迷藏的時候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來！我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，一個同學急中生智，上樓叫您。您明白后，立刻帶著繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發上，一會兒包扎，一會兒抹藥……我看著看著，感動極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……
有一次，我和我的同學小明打架。打得面紅耳赤的時候，您發現了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語重心長地對我們說：“小明，你先罵人，是你不對，但是，戴冠英，你就應告訴老師，而不就應再罵小明，導致打架啊！”
老師，您是園丁，那么我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在云頭上的明月，使我久久難以忘懷！
老師，我想對您說征文6
尊敬的鄭老師：
您好！
師恩難忘，往情難舍，情感點滴，永銘我心。
歲月悠悠一年年，深情往事一幕幕，任時光飛逝，滄海桑田，唯一不變的是我對您無盡的思念和感激。
難舍那段時光及那份領我邁進信心殿堂的交流。那時，也許是心里憋的慌，情感無處可談，我開始寫詩歌，情之所至，文思泉涌，然而因為對自己缺乏信心，所以從來不投稿，只是默默地傾吐自己的情感。而后有一次交日記，因為忙于他事，只好迅速寫首詩交了上去，內容是對生命的感悟。后來本子發下來，一打開就發現您給我留的紙條：你的詩老師很喜歡！老師可以摘錄嗎？
豪邁的字跡，真摯的話語，使我為之一震，真不敢相信這是您寫給我的，當時劇烈的心跳到現在還依稀感受得到。再次交日記時，我回了您的話：謝謝您的欣賞，請盡情摘錄吧！心與心的交談也因此拉開序幕，接下來的一年里，紙條的內容不斷變更，您鼓勵我投稿，動員我參加文學社，我的信心也正是從和您的交流中滋長起來的……
在我那漫漫的人生旅途中，是您讓我領略了春天的溫暖，感受著春天般無微不至的關懷；是您讓我的靈魂游戈于知識的.海洋，接受驚濤駭浪的考驗；是您讓我的體魄馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪……您用您真摯的愛，在一個個幼小稚嫩的心中播下了一顆顆飽滿的種子——知識、善良、勇氣、信念……同時，您也用您的行動滋潤著這一粒粒碩果，引領著一個個迷路的孩子向著光明奔跑……
難忘您下第一節自習課的情景。那時，您走進教室時，看見圍在黑板前的我們，我們一見著您，便立馬轟然而散，黑板上畫著一幅畫：一頭老獅直立著后腿，獅臉上很滑稽地道著副大大的眼鏡。旁邊有詩兩句：
“遠看威風八面，近視老獅懸蹄。”
您看完畫后，又看了看我們。此刻，我們每個人都極努力地一道現出“與己無關”的坦然神情，但又不時地瞄看您的畫部表情。您望后只是笑了笑，在詩的后面揮筆續上：
“行走風吹落葉，躺下長短不齊。”
然后問：“如何？這位同學直接可升為語文科代表，恭喜他。”全班一下子大笑不已，“詩畫作家”慢慢站了起來，紅著臉，訥訥地想說什么。您微笑地示意他坐下，轉身，在黑上重重寫下：尊師重教，學習之本。
天下沒有不散的宴席，鄭老師，雖然各處一方，但我將會帶著您的鼓勵駕馭生命的航船，帶著您的贈予披荊斬棘，帶著您的期望一路向前……
將這份珍藏的回憶和情感獻給特別的您，祝您永遠健康快樂！也對普天下像您一樣默默耕耘、無私奉獻的老師們贈上真摯的一言：謝謝！
此致
敬禮！
您永遠的學生：張君毅
老師，我想對您說征文7
九月將至，在教師節這一特殊日子里，我想對你說：“老師，你辛苦了！”
回望昨日，初入高中的我，成績平平，也只有英語頗為出彩，但也只能在在各科的矮個子里提將軍。在經歷幾次小考后，我的英語成績也只算得上中間偏上，離優秀還差很多。雖說失敗是成功之母，但經歷了那么多次不理想的成績后，自己都快放棄學英語了。但在課堂上，我們壓力重重時，您時不時的“小插曲”讓枯燥的內容有趣很多；在我們灰心喪氣時，您總是會說著慷慨激昂的勵志語為我們打氣；當您提起教材內容時，那千奇百怪的人文民俗、別具風格的.外國飲食、精彩繽紛的外國經典文學……那些您娓娓講述下的未曾聽聞的人和事，燃起了我對英語的興趣之火，也點亮了我們對外面世界的好奪之光。而我也暗下決心：一定要跟著您的方法，學好英語，將來去看更廣闊的天地。
懷揣著這份單純的理想，我努力學習，終于在期末取得了全班第二的英語成績。老師，你知道嗎，當我看見成績單的時候。我真的很開心，因為這離我的夢想更近了一步。在暑假里，我也沒落下功課，我練習了很多口語和模擬對話。在東京奧運會閉幕式的最后巴黎8分鐘展現在眾人面前時，我又萌生了學法語的想法。但這可不是空想，在最后幾天里，我學了幾個法語單詞和簡單的句子，雖然很生疏，但正如您所說“只要我們肯努力，就一定能成功”。
在最后的最后，all in all，再次對您表示深深的感謝！
老師，我想對您說征文8
20xx年秋天，當我踏進二中大門的時候，我就知道，我的人生開啟了新的篇章。非常感謝，我遇到了您—馮興芳老師。
第一次上化學課時，輕松無比。那時候覺得，遇到這么年輕漂亮的老師，真是幸運中的幸運。的確，遇到您的我們真的很幸運。
初中的時候，我幾乎沒有認真的聽過化學課，所以后來的化學課我也沒怎么認真的聽。我一直沿襲著之前的風格，化學課上要么就思緒飄飛云外，要么就與周公劃拳。雖然您提醒過我，但您的話也是也是像氧氣一樣，一呼一吸就出去了。
沒多久，期中考試如期而至。面對著新生活的第一次大考，我們都拿出了百分百的認真。那一次，我化學考的還不錯。這讓我更加得意了。沾沾自喜的我期待著在化學課上大顯神威。
因為這次考試，您對我留下了些許印象。而這次周末的作業，就是改錯。周末回家的我，徹頭徹腦沒想起做作業這一回事，完完全全的把它拋到了九霄云外。可能是把它當城禮物送給玉皇大帝了，讓作業在凌霄寶殿安心的過個周末吧。這么做的后果，就是周日晚上瘋狂的補作業。而化學作業，也是簡單草率的完成了。事后我還覺得沒有什么大問題。
好景不長，這些劣質產品很快就被您單獨挑出來了。當時我的心提到了嗓子眼，就差從嘴里蹦出來了。以為會被點名批評，然而，卻并沒有。拿到本子的.時候，我勉強抬起我顫抖的手，抬開了沉重的書面。沒有嚴厲的批評和懲罰，只是在最下面有五個紅字“請認真完成”。那一刻，心底的愧疚如潮水般涌來，在我的心底掀起了驚濤駭浪。草草完成的作業，換來了五個紅字，和一個微笑的小表情，我覺得我賺了。所以這一次，我不再會像之前，而是認認真真的對待每一科。
感謝您，用您的包容，喚醒了我的覺悟。教誨如春風，師恩似海深。往后兩年，請多關照。
老師，我想對您說征文9
一日為師，終身為父。很高興在去年九月與您相遇11班，跟著您學習一年了，適應了您的教學方法，也感受到了您對我們的辛苦付
出，教師節來臨，在這里要衷心的跟您說一句：“謝謝您老師，您辛苦了！”
初上課時，我們都被您深深的吸引了。您上課獨有的方式讓我們對物理產生了濃厚的興趣。每一書課都跟隨您沉浸在物理的海洋里起起伏伏。您擁有淵博的知識和靈活的思維，每每都讓我欽佩不已。您幽默風趣，在您的課堂上總是充滿歡聲笑語。您總是教導我們學物理不能學死了，要會理解，要訓練自己的思維能力。您工作認真，勤奮。您上著當著理科班的班主任，還教著我們文科班的物理，進度不同，教學內容不同，您備課的`繁雜可想而知。但您從未抱怨，從未應付，我們總能在辦公室看到您在備課或者在處理到班上的事，還打趣您真是以校為家呀。在您的用心教導下，您所教的班級物理成績名列前茅。
您很好相處，總是喜歡和我們開一些小玩笑，講一些小笑話，活躍著課堂氣氛。您經常和我們說您讀書那會兒的事，告訴我們要努力學習，才能選擇自己喜歡的生活。也記得有一次您被我們氣得坐在講臺上一臉無耐的看著我們，但最后您沒有說不會就算啦過啦，而是換了一種方法耐心的重新跟我們講……
一想到和您相處的日子只有最后這一個學期了，心里有一種說不出來的難過，我們會好好珍惜與您相處的最后一個學期，跟著您好好學習。生活離不開物理，物理離不了規律。謝謝您帶我走進物理的天堂，您把青看凝結為作用力，將我們向未來一點點推移，把智慧編成電場線，讓我們向成功一步步靠近。
謝謝您，我們最敬愛的朱老師！
老師，我想對您說征文10
兩年時光轉而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開始抒寫了。可就算時光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張再次書寫我與李樹華老師的過往，也寫下我兩年來沒有對李老師說的話。
李老師，我想對您說：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識淵博并飽含詩情畫意的老師：是一位幽默風趣的老師。我一直不是個聽話的學生，可您是一位十分敬業的老師，您總是及時指出我的錯誤，讓我及時改正。記得有一次在課堂上，我沒有認真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評了我，卻沒有說出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現了您為人師表的樣子。雖然平時的您很嚴厲，可兩年來我總能在細微末節中找到您的溫柔。兩年以來，每次輪到您守晚自習，您都是拉個凳子，坐在講臺上認真備課，有一個動作您重復了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發出聲音打斷我們學習的思路，您兩年如一日的重復這個動作。您也是一個心思細膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時，您說您為了讓我們理解“發盡上指冠”這句文言文，特意留了一個多月的頭發，我當時看到的是您摸著頭發頗有風趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時候是一位沒有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當時的.動作和神態，您總是犧牲自己，生動地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。
李老師，您還記得嗎？假期時您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來潮換來的是您的用心對待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復我的卻是幾頁的聊天記錄。當時我的內心是矛盾的，我既迫切的想得到知識，又擔心您會覺得我是一個不值得您浪費休息時間的人。事實證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責的老師，不論對我還是其他學生，您都會在我們身上花很多心思和時間來思考怎么把知識教給我們。您永遠是值得我永遠敬愛的老師。
李老師，我想對您說：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯誤，謝謝您指導了我三年的高中學習。您的嗓子一年四季都會咳嗽，每一次您生氣時，嗓子都會額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會不厭其煩的告訴我們。您要多保護嗓子一點，每一次講完課嗓子都越發啞。您還要好好保護好嗓子，把知識教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞匯也寫不出您的偉大，但我心中會一直記得您的偉大。
經師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時代收獲了值得一輩子愛戴的老師。
老師，我想對您說征文11
臨近畢業之際，我們要離開學校了，可老師卻還在孜孜不倦地堅守崗位。我知道，以后還會有許多優秀的老師陪伴我學習，但，我們的小學老師卻是獨一無二的，卻是任何老師都不可替代的！
六年，人生能有幾個六年?在我最天真無邪的小學六年生活里是您早出晚歸為我們奉獻著自己的一份力量。本是花容月貌的年紀，可頭上卻早早生了白發。每當看到您溫暖的笑容時我就會不經意往上看看您整齊的劉海上那絲絲白的'刺眼的銀發.....親愛的老師，我想說：“以后多犒勞犒勞自己，不要總是熬夜，多幾次坐下、喝水的機會，午休時少改點作業，能睡就睡一覺，您要明白，您夠好了，我們才會更好！”
老師，您告訴我：有付出就會有回報。那請您相信，現在愚昧無知的我們，將來，可能就是事業有成的青年，而且，我們不管是怎樣的人，永遠會記住您當年教導我們的時刻。哪怕，我們只是個身無分文的人，我們，也會永遠記住您的！
記住，每年開學時您在教室彎腰掃地的身影；記住，第一篇課文咱們聲情并茂朗誦的畫面；記住，您高舉手機給我們拍下茁壯成長的瞬間；記住，我們取得優異成績時，您開心的像個孩子似的在我們身邊又蹦又跳的樣子。老師，您是平凡的，更是偉大的；您是無私的，更是神圣的！畢業了，我只想說：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說征文12
親愛的程老師：
謝謝您自從進入高中以來您對我們的關心和鼓勵，這些我們都一一銘記于心。我們何其幸運能夠在辛苦的高中生涯跟您去學習領略語文的魅力；作為班主任您對我們的關懷和督促、照顧與鼓勵都讓我們覺得倍感親切。
開學時的景象依然在腦海，我在我的印象中，班主任上崗第一天都是要板著臉，嚴肅地立立規矩，但是從一開始你就一直在樂呵呵的笑，給人一種很好騙的感覺。只是后來我才發現，是我們天真了。你不僅不好騙，還十分精明，喊小了的口號要去操場喊回來；馬虎了的.自習在吃飯后補回來；掉下去的名次也要苦回來……反正您絕不含糊。但有時你又很健忘，我們的小毛病，犯的錯誤只要改過來后你好像從不記得。
您是太陽照耀著同學們的心靈。在我們犯錯的時候，您會和我們講清道理，給我們改正錯誤的機會；在我們低沉難過的時候，你會用溫柔暖陽的聲音安慰我們，幫我們度過青春的雨季；您總會在周記中給我們不一樣的評語，鼓勵我們繼續努力。您總是在生活的細微處幫助著我們，教導著我們，關心著我們。您對每一位同學都關懷備至，對待任何事情都親力親為，公平公正。班里的同學無不對您喜愛敬佩，您不僅教會我們知識，也教會了我們與朋友相處時的要點，讓我們明白做人的道理……
相遇本就難得，更何其還有教育之恩，桂花又飄香，相遇有一年，感謝您在這一年的細心照顧啊，趁著這個時機，我們想親切的喊一句：小程姐姐，節日快樂！
老師，我想對您說征文13
在記憶的沙灘上，時光會沖走許許多多記憶的腳印，唯獨您的腳印永遠清晰。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向，帶領我們走出層層迷霧；您好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。
還記得那年，我曾經一度沉迷于多彩的網絡世界無法自拔，每日對學習敷衍了事，導致成績飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學習的動力與信心，每天趴在課桌上，不愿和同學們交流。是您，及時發現了我的問題，耐心的開導我，教育我，讓身邊的同學鼓勵我，課間為我補課，放學陪我回家，慢慢打開我的心房，使我重拾對學習的信心。
課堂上，您卻是另一種開朗明快的風格。您的課堂幽默詼諧，知識點講解清楚透徹。每次上作文課，您都請同學們先說后寫，有的同學有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經常是利用業余時間批改我們的作文，工作到深夜，那批注不僅僅是老師對我們的指導，更是老師的心血。
老師，您好似美的'耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。
親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對您說，我愛您！
老師，我想對您說征文14
親愛的小張老師：
展信歡顏！
三年不見了，小張老師，您可能不記得我了吧。我是白玉小學的詹金斌，就是那個曾經讓您寵愛有加視如掌上明珠的小男孩啊，您總是叫我“小小斌”的！
小張老師，您一定還那樣美麗、慈祥、熱忱、善解人意的！您是我心目中最最好的老師。雖然您只教了我們兩年，但和您相處，我們學會了許多許多。我們和您建立的真摯的師生情和友誼，就像一杯醇香的酒，歲月愈久，味道愈香；更像一杯清瑩淡雅的茶，日子越久，余味越長。但是我們離別了，在那個烈日炎炎的夏天的午后。“桃花潭水深千尺”，又怎能和我們的師生情誼相媲美呢？
是您讓我寫了那篇《作文，我的冤家》，矯正了我害怕作文的心理。我郁積心中的焦急、痛苦、渴望等等傾瀉而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文課的范例，也成了我“憤怒出詩人”的開始。近年來，報上偶有的我的“豆腐塊”就是您傳授的“絕招”結出的碩果！
小張老師，是您手把手教我臨摹《勤禮碑》，讓我強迫自己閱讀那些叫人半懂不懂的《書法報》，才讓我的書寫改頭換面而頗受中學老師青睞啊。閉上雙眼，雍容典雅、氣度非凡的顏體歷歷在目，“一得閣”（墨水）的繚繚薰香也隨著沁入心脾來了。張老師，您聞到了嗎？
小張老師，您還記得您教的“安溪茶藝”表演和烏龍茶歌嗎？今年春茶鄉政府組織比賽，您的小小斌分別榮獲一等獎和三等獎呢！您說過：“我們生在茶樹底下長在茶樹底下，千千萬萬別成為‘茶（文化）盲’哦！要是那樣，有人笑掉大牙我可不負責理賠哦！”
可是，我的親愛的小張老師，您的小小斌今天在信中不是為了懷舊更不是為了邀功，卻是再次向您傾訴來了，我只相信您！
期末考發生的那件不該發生的事使我現在還汗顏不已。鬼使神差的'，我做弊了！因為我想保住縣統考總分年級第一的“盟主”寶座！
老實說，進入中學以來，我的表現還過得去。可是，下學期 “群雄逐鹿”的局面使我六神無主，我的成績也由“總是”第一變成了“偶爾”第一。于是我絞盡腦汁，暗暗下定決心。終于，語文考完了，覺得不夠“盡善盡美”，再看看幾個競爭對手卻都眉飛色舞，很是心虛！我沒有交卷，而是把考卷揣在褲兜里。。
中午。教研室。老師改卷。我“撿到”1。5元上交，老師為我記名，我“順便”把試卷扔在改卷老師座位下。有些忐忑，還盼佳音！。晚上，我被傳喚。語文組長宣布：“你，語文0分！”
小張老師，我想對您說，經過近一個月的冷靜思考，我已經從郁悶、憂懼、自卑的泥淖中突圍了，不再為新學年怎么面對那應該面對的一切而發愁了！
因為，您的小小斌，至今還牢牢記得您的“名言”：“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”
紙短情長，再祈珍重！
您永遠的小小斌
20xx年7月25日 星期三
老師，我想對您說征文15
尊敬的董老師：
您好，教師節快樂！
又是一個教師節的來臨之際，我發自內心地對你說一聲：“董老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！”
時間過的真快，轉眼間一年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們，您每次上課都是那么認真。
有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，生怕后面的同學聽不到，扯著嗓子依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。
這學期開學，才聽我們班主任說，你一直生著病，是一種很難治療的'慢性病，幾乎每周都要去昆明檢查抓藥，一天大把大把的吃藥，還是控制不住病情。但是您從來沒有跟我們說過，只是見您每節課都要帶著熱水，常常抿一口就趕緊接著講，老班說那是您吃藥的副作用，口干。但是您從來沒有因為病缺過我們的課。從您身上，我們不僅學到了很多豐富的知識，還明白了什么是奉獻。
每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。每次我們考試成績出來的時候，雖然我們考的不是太理想，但是您都耐心的教育著我們，鼓勵我們下次再努力考好。您每次說的那些話都深深的打動著我們的心，。
課堂上，您孜孜不倦的傳授知識給我們；生活中，您的眼神中總是充滿了慈愛；但有時又像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
董老師，保重身體！
祝：節日快樂、身體健康！
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