我與美德有約征文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我與美德有約征文，歡迎大家分享。
我與美德有約征文1
美德,是來自心中的呼喚;美德,是源于無私的奉獻;美德,是勇敢、堅強、自信、奮發。
談起美德，我便不由自主的想起了《美德少年叢書》中“靈犀——胡子昂的故事”。胡子昂在一節公開課偶然成了名。一次全市的公開課，面對一些陌生的老師同學們多少有些緊張，也知道這次公開課的重要性。在先前排練時，同學們發言十分積極，爭先恐后，可沒想到當天那堂課卻卡了殼，在最后發言環節本來是老師抽簽來請同學發言的，結果卻抽到了一個不善言語的同學。那同學很窘迫，但是在大家的注視下他還是站起來了。“我想……制造……造房子的機器人。”老師不得已接著又問：“你為什么要這樣想呢?”那同學急了，竟然當場流出了眼淚。當時氣氛相當尷尬，大家都沉默了。但在這時，胡子昂舉起了手，站起來，大聲地說：“老師我想補充，他的爸爸是個建筑工人，很辛苦，他想制造一個造房子的機器人，讓他爸爸不在那么辛苦。老師我認為，您應該給他頒發最有愛心獎。”沒有任何約定，也沒有任何提醒，課堂上原有的尷尬就這樣被胡子昂給搞活了。聽課的老師和同學們都報以熱烈的掌聲，其中一位教育專家連聲說：“了不得，了不得，這個小家伙，將來是個大人物。”胡子昂的這種“大人物”的品質，其實源于他的大度。他的爸爸曾經給他上了一節特別的課：父子倆坐在長江大堤上看著滾滾東逝的長江水，沉默了一會，爸爸問：“長江的前面是什么?”這個難不倒喜愛讀書的小子昂，“是大海。”可爸爸又問：“長江最初是什么?”小子昂答不出來了。爸爸說：“長江最初只是一滴水，但她謙遜、磅礴、大氣，她能把無數滴水匯在一起，成了世界第三大河。”爸爸的話種在了小子昂的心中，他要向長江學習這種氣質。還有一次，武漢大學如皋級大二學生趙小亭和同學們一起去云貴高原支教。在山路行走時，不幸被巨石砸中頭部，當場遇難。陳子昂是個有心人，他和同學們步行來到趙小婷的家慰問，并朗誦為趙小亭姐姐的詩：你曾對我說愛聽山里的歌，歌里有你的牽掛和寄托……
陳子昂的大度我們應該學習，他的善心值得我們學習。我們要做一個美德少年，為這個社會貢獻自己的一份力量，即使是微不足道的，但是有了大家的共同努力，這個社會將會更和諧。校園里的美德是同學們的互幫互助，彼此應互相謙讓，團結友愛。我們要有一顆大度的心，為未來的道路鋪墊。我們的身邊有許多美德少年，只是我們不注意它們的存在，他們是我們學習的榜樣。還有那些每天起早貪黑的清潔工人，堅守崗位的交警叔叔，孜孜不倦的老師們，給予你鼓勵的同學，哪怕是路人的微笑也是最美的風景，向你們致敬。
我與美德有約，爭做美德少年。
我與美德有約征文2
美德，一個既熟悉又陌生的名詞。從一個人的外表就可以看出他的品行。同樣從一個人的行為也可以看出他是否具有美德。如果世界上開滿禮儀之花，那么我們，都與美德有約。
曾經我也見到過具有美德的人。炎熱的夏天，擠人的巴士里。我安然的和媽媽坐在座位上，欣賞著窗外的風景。忽然，身旁的老奶奶發出了一聲“誒呦”，說完還感覺很力不從心的樣子。我對媽媽說：“我們讓座吧。”媽媽看了我一眼說：“這樣的人多了去了，你個個都幫啊。”于是，我懷著歉意的眼神看著老奶奶被人群擠過來擠過去，臉上充滿痛苦的神色。這時，一個坐在我們前面的大哥哥站了起來，穿過人流，來到老奶奶身邊說：“大媽，你坐在我位置上吧。”說完把老奶奶扶到自己座位上，自己站在人群中擠來擠去。那一刻，美德已經在我心中深深扎根。
一個天氣晴朗的早晨，我蹣跚的走向學校。忽然，有一個同學愁眉苦臉的從后面拍住我。她告訴我，她有東西沒帶。我連忙追問，她忘帶了什么。她說，她美術工具沒帶，那可是要扣分的。我本來很想幫助她，可這么一聽，我也泄氣了，因為我只帶了一套工具。可是這時候我靈光一現，我告訴她，不用擔心，馬上第四節課美術課之前我會給她的。她聽了十分高興，蹦蹦跳跳的和我聊起了別的話題。到了教室，我放下書包向別的班的同學走去。“一班沒有。二班沒有。四班沒有………”我氣喘吁吁的走出一間間教室。面對一個個同學無奈擺頭的姿勢，我幾乎快要放棄了。每當這時候，我腦海中就會浮現出我曾經答應過同學會給她的場景。就在我跑到七班時，我終于找到一節美術課在第二節課的同學。當我拿著跑了三個課間才拿到的美術工具遞給她時，看著她開心的笑容，好像一切都沒有那么重要了。那一刻，我知道，我和美德有約。
美德，就如潺潺流水般從心頭流過。美德一直都在我們身邊。讓我們從現在做起。美德，與我們有約。
我與美德有約征文3
美德少年的人生，在太陽下閃光。走近他們，我的內心也受到了照耀。
在一位位美德少年中，令我深有感觸的，還是那來自江蘇省揚州市育才實驗小學的‘小才女’——華珈。她為了救在汶川大地震中失去母親的楊李仙，主動邀請她去自己家里住，把她當做自己的親妹妹，雖然華珈只比楊李仙大兩歲，可是，她仍然盡職做好一個姐姐。每次有了好吃的，她總是第一時間想到楊李仙，讓給她吃;有了好玩的，她也都先讓給這個小妹妹玩兒;有了新衣服穿，她也總是留著，讓給楊李仙穿。就算楊李仙摔壞了她心愛的玩具，但她總這樣安慰自己，我是大姐姐呀!楊李仙是小妹妹，還是客人，我可不能那么小氣了啊!分別時，華珈把她最喜歡的一件玩具作為禮物送給了楊李仙。這是她十歲得到的生日禮物;一個舞臺造型的圓盤上，站著一個金發小女孩。只要摁動開關，小女孩便會在音樂聲中翩翩起舞…………
讀完華珈的故事，我思緒萬千，一個平凡的小女孩，她那種善良，寬宏大度的精神，深深地打動了我。
每次讀她的故事，都會感到羞愧。年僅十歲的華珈，這么小就有那么寬大的心胸，那么善良的心靈。我還記得那次上完體育課，我累得滿頭大汗，回到教室，當我看到陳佳云手中的冰水，我便立刻問她要，她不給我還去搶。我們誰也不讓誰，最后，我還把她的水灑了一地。還有一次，老師讓我們挑選圖書，作為班長的我，第一個沖到講臺前，挑了一本好書，再與華珈一比，我是顯得多么渺小啊!
讀美德少年故事后，更加激勵我去做一名美德少年。
我與美德有約征文4
“老人跌倒了，扶不扶？”曾一度成為熱門話題，引發了人們的思考。今日，一個扎著馬尾辮，戴著眼鏡的小姑娘不顧路人的阻攔攙扶起摔倒在地的85歲老人，護送到醫院，被網友稱為“最美中學生”，她的善舉也成為鮮活的“德育教科書”。
她就是管仲培姐姐，她雖然比我大1歲，但是她的舉動讓我敬佩。
我從管仲培姐姐想起了我曾經的一個舉動，事情是這樣的：我和好朋友黃雨瑤出去玩，來到蘇陳玩，看見一個老奶奶手中捧著許多廢紙，我打量了一下老奶奶。就拉著黃雨瑤走了，我們也才走了10米不到，只聽見一聲聲慘痛的叫聲。轉頭一看，原來那位老奶奶摔倒了，只見廢紙撒了一地，黃雨瑤見狀立即拉著我往前沖，邊沖邊對我說：“陳佳貝，走我們去幫助那位老奶奶！”我們跑到老奶奶面前，看了看老奶奶有沒有受傷后，就蹲下幫老奶奶拾起了廢紙，在我們拾廢紙的時候，圍過來了許多人，大家對我們指指點點，突然有一個大人對我們說：“這幫小孩真不明事理啊!有可能你好心當成驢肝肺啊！唉。”聽了這句話后，我就以迅雷不及掩耳之勢拉著黃雨瑤躲到了一個大樹后面，遠遠地看著老奶奶一個人慢慢的爬起來離去，回憶起那滄桑的背影，再看看管仲培姐姐的事跡，我從心底覺得很后悔，又很慚愧。 俗話說“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”假如摔倒的是我的家人，也需要別人攙扶一把，假如別人和我的舉動一樣，只是看一眼或是聽信別人的話，那么這是一個多么沒有愛心，多么不和諧的社會啊！
管仲培姐姐我向你致敬，江蘇省“十大美德少年標兵”的稱號真是不愧你數啊！我要對你說：“你是我今后學習的榜樣，生活的指路人。”
我與美德有約征文5
“江蘇省十大美德少年標兵”的評選已經落下帷幕，他們的事跡令人潸然淚下。有一個11歲的少年照顧有病的媽媽6年了，不過這還不算太感動，令我最感動的人是一個陽光男孩，名叫邵帥：
邵帥一名普普通通的的六年級的男孩。上學時，媽媽不幸生病而至病重，醫生說，需要進行骨髓移植手術才能痊愈，骨髓移植手術需要與病人的骨髓相吻合才能進行移植手術。因為現在還沒有找到相吻合的的骨髓，所以只能等。可是邵帥媽媽的病情是等不到移植骨髓手術那一天的。邵帥看在眼里，急在心里。有一天，他突發奇想：我和母親是親人，說不定我和母親的骨髓相符合。于是他便去找母親的主治大夫，大夫聽了他說的話，給他做了個檢查，檢查結果顯示他與他母親的骨髓相吻合。邵帥聽了便要與母親做移植手術，但醫生告訴他，邵帥還太小，而且抽骨髓很疼，怕邵帥挺不過去。邵帥聽了，對醫生說，我不怕痛，無論如何都要抽他的骨髓來救治他母親。如果，他沒有救母親，母親死了，他會后悔一輩子的。醫生沒辦法，因為現在也沒有合適的骨髓，只能用這個辦法了，畢竟救人一命勝造七級浮屠嘛!醫生抽了他的骨髓，救治他母親。手術后他母親漸漸康復了。他的這種行為讓很多醫生佩服的五體投地。他也因為這件事跡入選了并成為“江蘇省十大美德少年標兵”。
不光是邵帥，還有其他感人肺腑的事跡。我們要學習邵帥的這種精神。孝順父母，雖然我們不能像邵帥那樣為母親捐獻骨髓，但我們可以從生活中的小事情來孝順父母，讓父母少一點兒擔心，少一點兒牽掛，少一點兒操心，多一點兒懂事，多一點兒聽話……從身邊的小事做起，多承擔些家務，少讓父母操心，父母就少一根白頭發，只要你們孝順父母不讓他們操心，那他們就會青春永駐的。讓我們大家都做父母的貼心小棉襖吧!
我們再次呼吁學習美德少年的精神吧!
我與美德有約征文6
今天，我看了“最美孝心少年”這個節目，深有感觸。其中高雨欣和趙晨爽最讓我佩服。
高雨欣是黑龍江省望奎縣第三小學畢業生，暑假對于我們來說有的是玩的，但是對她來講卻沒有一點兒玩耍的時間;。因為她要和媽媽一起為全家的生計忙碌。在同學眼里，高雨欣是個堅強樂觀的女孩，從小學三年級開始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重擔。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場前，高雨欣和她的媽媽都會準時出現在街邊的夜市上。11歲正是女孩愛玩兒愛笑愛打扮的年紀，但高雨欣卻幾乎沒有玩耍的時間。小雨欣8歲時父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活。那一年，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾。從此小雨欣變成了家里的主要勞力，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹。
趙晨爽是林屯小學六年級的學生，現年13歲，擔任班長職務。她踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立強、熱愛勞動的好孩子;在學校，是位勤奮學習，尊敬師長，團結同學的班干部;在社會，是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到奶奶面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶需要什么，她都盡全力地滿足，她跑前跑后，都不覺得累。
觀看了他們的事跡，我覺得自己有很多的不足，如：不是經常幫家人做家務、吃飯總挑食、獨立不強等等還要多多向他們學習才行呀!
我與美德有約征文7
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有的生命?
在公交車上,每當我看見有老人上來時,我都會立刻起身,把他們扶到我的座位上,當看到他們溫柔地笑容,聽到他們一聲暖暖地“謝謝”時!我很開心!
在美術課上，每當我看見同學們忘記帶水彩筆，我都會主動的將水彩筆放在他們的面前，跟他們說：“一起用吧”! 當看到他們感謝地笑容，聽到他們一聲甜甜地 “謝謝”時!我很開心!
在路上，每當我看見同學們不小心跌倒時，我都會第一時間沖到她面前，把他們扶起來，關切的問：“沒事吧?”然后再把他們帶到洗手間，輕輕地幫他們清洗傷口，再告訴他們的老師。當看到他們激動地笑容，聽到他們一聲感動地 “謝謝”時!我很開心!
在家里，每當長輩們到我家做客時，我會熱情的招呼他們，請他們坐在沙發上，然后給他們遞水泡茶。當看到他們滿意的笑容，聽到他們一聲高興地“謝謝”時!我很開心!
......
美德是什么?我認為，美德就是互相幫助、謙讓、尊老愛幼......。有些人認為美德只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，我覺得他們錯了，其實生活中的美德到處可見，不一定是大事，我們要從生活中的一點一滴做起，與美德有約，讓我們行動起來，使我們的世界充滿溫暖吧!
我與美德有約征文8
中國是一個文明古國，它有著五千多年的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化，始終貫穿著中華兒女優秀的民族精神、民族節氣和道德品質。
“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一;守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現。
記得有一次，我和好朋友沫沫約好，星期六上午9點到新華書店看書。轉眼間星期六到了，我早早地起床吃飯，準備出發。可是天公不做美，一會兒就下起了傾盆大雨。
媽媽見狀，就說：“孩子，外面下著大雨呢，別去了!”我十分猶豫：下這么大的雨，要不要去啊。但我轉念一想：不行，我答應別人的事就一定要做到。于是，我對媽媽說：“媽媽，做人不能言而無信，我們既然說好了，就一定要去。你不用擔心我。”媽媽又說：“那沫沫要是也沒有去呢?”我毫不猶豫地說：“即使她不去，我也要去!遵守諾言就像保衛自己的榮譽一樣。言而無信，非君子所為!”說完，我拿上雨傘，向雨中奔去。一路上風雨交加，我毫無退縮之意，在雨中繼續前行。
好不容易，我來到新華書店門口，看見沫沫正焦急地等我。我急忙走過去，她見了我高興地說：“這么大的雨，我以為你不來了呢!
沒想到你挺準時的。”我微笑著說：“君子一言，駟馬難追嘛!”她向我投來佩服的眼光。我的誠信取得了沫沫對我的信任，也加深了我們的友誼。
誠實守信是做人的根本，因此，我們一定要記住這樣一句話：不是人人都能成為偉人，但人人都能做一個誠實守信的人，只有誠實守信，才能擁有朋友和歡樂。所以我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養成誠實守信的好習慣!
我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世;中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!
我與美德有約征文9
“美德”，這個詞相信大家都不陌生。美德就體現在生活中一件件小事上，像給老人在公交車上讓座，主動為班級打掃衛生……我們的生活中，總有不少“美德少年”。今天，我讀了《模擬外交官》，對這些“美德少年”有了更深一層的了解，也讓我立志今后一定要做像他們一樣的人。
《模擬外交官》中令我印象最深刻的人物是儲勖。他平時樂于助人，從不亂花錢，還用自己積攢下來的錢去助養失學兒童，自己還開通了“南京青奧會小主人”的博客，更新關于青奧的各種知識訊息。
讀了儲勖的故事，我忽然想到了自己。我平時花錢不懂得節制，經常看見什么新奇玩意兒就買，沒有主動打掃過班級，也沒有幫助過他人，更別提資助失學兒童了。把自己和儲勖一比，我羞愧不已，人與人的差別為何就這么大?
記得有一次，我坐公交車回家，由于人多，車上擠了滿滿一車廂的人。一位年過七旬，白發蒼蒼的老奶奶背著很大的行李袋，好不容易上了車，沒有位置，只得站著，就坐在她旁邊的女青年視而不見，低頭玩手機，其他人也是望著窗外。一直到底站，都沒人給奶奶讓個座，每到一站都會播放“請給老、弱、病、殘、孕的乘客讓座”這條廣告語，那些坐著的人都聽不見嗎?手機，就那么好玩嗎?風景就那么美不勝收嗎?
“美德”，好多人都在紙上談兵般地說什么“一定要做一個美德的
江蘇省中小學“我與美德有約”讀書征文
人”，可一到實際，那些虛幻不現實的誓言有何用?大家都會先以自身的利益為重，不會考慮別人的處境。我們不能只有口號，沒有行動。要像《模擬外交官》中20位“美德少年”一樣。所以， 我從今天起與美德有了個約定!從現在起，我一定要先人后已，樂于助人，不再成花錢，改掉以前的壞習慣!我的那個約定決不可以落空，一定要完成它!
“愛是美德的種子”。我們人人都要做到自己曾信誓旦旦許下的諾言，我也不可以讓我與美德的約定落空!美德，決不能紙上談兵!
我與美德有約征文10
11月9日，我有幸在央視的 【《我們有1套》之“讓愛住我家”】的節目中看到了——邵帥和他的媽媽邵丹。由于已經出院尚未全愈的邵丹走起路來不甚穩健，邵帥攙扶著媽媽，倆人相攜相依步入節目現場的那一幕情景，吸引了很多人的眼球，越發顯得帥氣的邵帥，他的那張熟悉的笑臉依然是那樣的充滿陽光—— 仁孝，善良，自信，樂觀，堅強，上進。
因為他的仁孝，讓我有了進一步了解的欲望：
這個原本應在學校度過無憂無慮的美好時光，12歲的江蘇男孩邵帥卻要背負起更多的責任。1歲時父母離異，12歲時母親邵丹身患白血病。為了來京照看母親，邵帥選擇了休學，并決定為她捐獻骨髓，但30多萬的手術費(還差20余萬)卻幾乎將他壓垮。眼看邵丹病情惡化，2月22日，醫院決定，暫時先為邵丹做骨髓移植。
“我一刻都不想離開母親。”22日，邵帥靜靜地等候在病房外。房間內，身患白血病的母親邵丹躺在艙內，因為怕感染，母子兩人盡管相隔一墻，也不能相見。但每天，邵帥都堅持要和母親進行視頻會面。邵帥的姥姥說，孩子害怕或許在下一秒鐘，母親就會撒手人寰。
這個一直在單親家庭生活的孩子，有著同齡人所不多見的成熟與堅持。之前，邵帥為了照顧母親，在當地教育局辦了休學，和姥姥一起來京。邵帥的姥姥說，孩子以前非常怕黑，而現在，孩子每天奔波在香山的暫住所與道培醫院之間，晚上十點多回家，路上再黑他也不怕。
此外，原本暈血的邵帥，在做出為母親捐獻骨髓的決定后，每次抽血都十分鎮定。邵帥的姥姥說，為了他媽媽，孩子改變了很多。“我只想和母親在一起，不管付出怎樣的代價。”邵帥說。
在沉重的壓力面前，小邵帥有著同齡孩子所沒有的成熟，心里也有著難以言說的酸楚。
我與美德有約征文11
每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。每一個人都記得要為美德怒放，這是我們與美德的約定。
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美!”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的事情中無聲地表現出來。
美德的內涵包括許多方面，而令我記憶猶新的就是那個小男孩身上散發出來的樂于助人、尊老愛幼的光芒。記得那年暑假，媽媽帶我一起去上海拜訪阿姨，我們站在長途公交站等了許久，終于等到了車子，正當我們準備上車的時候，突然，一張大手擋在我們的面前，原來是一個身體強壯的叔叔。就在我十分氣憤的時候，他竟然還把一位年邁的老奶奶也給推下了車門，老奶奶無力地跌在了地上，而那位叔叔竟然視而不見!我簡直是氣憤到了極點，正當我準備“行俠仗義”的時候，媽媽攔住了我，提醒我不要惹事。于是，我只好憋著滿肚子的怨氣扶起了那位老奶奶。我們扶著她一起上了車后，替她找了一個舒適的座位，然后便坐了下來。
一路上，車子上充滿了歡聲笑語。可是，不久，剛剛上車的一位“富太太”打破了這種和諧。“死老婆子，快給我讓開!”一瞬間，老奶奶又被推在了地下。她疼得“啊啊”直叫。可是，滿車的大人竟然都視而不見!這時，我終于忍不住了，不顧媽媽的反對一下子站了起來。可還沒等我“開罵”，一個小男孩就跳了出來，扶起了那位老奶奶，并用稚嫩的語氣“教訓”了那位“富太太”。車上的人被小男孩的話驚醒了，都紛紛指責起了那位“富太太”。“富太太”只好道了歉，一到站便羞愧地下了車。歡聲笑語再次在公交車里回蕩，大家都在贊揚那個小男孩心地善良、樂于助人。
是啊，正如《奔跑的幸福》書上所說“也許只有奔跑，汪明慈的人生道路才會越來越寬廣、越來越精彩”“他肩挑著一個家，行走在家里家外”“趙喬喬的額頭上留下了手術的痕跡，但她驕傲地說：‘這是愛的痕跡’”……
也許，他們都只是一朵小花。起先，只是一個個小花苞;然后，在樂于助人、尊老愛幼、樂觀堅強這些陽光雨露的滋潤下，像笑容一般展開，一朵朵，一簇簇，美麗而芬芳……這，不正是我們所期待所需效仿的嗎?
美德就在我身邊。當一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣;當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽”;當遭遇挫折的人，看見了在藍天上翱翔雄雄鷹……我感受到了，美德所唱出的歡快樂章。
讓我們都與美德有個美麗的約定吧!
我與美德有約征文12
人，或貧窮，或富貴，或清正廉潔，或樂于奉獻，或德高望重......
當今社會，竟出現了老人摔倒不敢扶的現象，真令人不可思議！但，有個小天使卻義無反顧的扶起老人，這讓周圍的人嘆為觀止。設身處地的想一想：如果摔倒的老人是你的爺爺或奶奶，巧的是你不在場，你是否希望就在這時，有人扶起了他（她）？不要總相信世界都是騙局，世界即使很美好，請伸出你的手扶一扶吧，世界會因此更美好。
每個人都是爸爸媽媽的貼心小棉襖，邵帥為挽救母親的生命毅然捐獻骨髓，純凈的孝心和無比的勇氣感動了無數人。這可謂是“大孝子”，讓我們也多孝順父母，為父母義無反顧吧！
她是熱衷公益的小使者。為支援災區捐款，為貧困山區的孩子捐款，為患白血病的孩子捐款，保護母親河的倡議者。她的行為震撼著我，一股敬佩之情油然而生。
懂得感恩，懂得回報，乃當代人所必備的優良品質。在金錢的誘惑下，這種品質便蕩然無存。施穎在獲得第四屆全國職業技能大賽美甲組銅獎，得到6萬元獎金時，她毅然決定把獎金的`三分之二卷給學校，用于學校美甲設備的添置。其余三分之一全部交給了爸爸媽媽，用于他和妹妹今后的學習和生活。如果人人都懂得知恩圖報，“貪婪”一詞就會銷聲匿跡。
11歲的男子漢——胡繼汕，當同齡的孩子游戲玩耍時，他在掃地洗衣；當同齡的孩子躺在母親懷里撒嬌時，他在一口口的給母親喂飯，誰能想到他已經照顧癱瘓在床的母親6年了，他是那么令人五體投地、心悅誠服，我不禁潸然淚下......
我們所必備的品質是什么？是樂于助人，是知恩圖報，是純凈的孝心，是熱衷環保，是拾金不昧，是熱衷公益，是義無反顧，是......
我與美德有約征文13
20xx年9月6日中午，高郵城海潮大橋東側人流如織，一位80多歲的老漢搖著三輪車下坡時，不慎摔倒，膝蓋處鮮血淋漓，三輪車也側翻在地。老人痛苦地向過往行人呼救，客人們都置若罔聞。
身穿贊化學校校服的管仲培發現了他，立即毫不猶豫地扶起老人，在一位熱心小姐姐的幫助下，把老人送到附近的診所。
在幫助老人接受治療并設法聯系上老人的家人后，管仲培才滿懷牽掛地離去。之后管仲培對此事只字未提。
一位署名“高郵人”的網友，在高由政府網“寄語市長”專欄以《尋找一位贊化學生》為題留言，贊揚了她的善舉。全國多家媒體相繼報道此事，并稱她為“最美中學生”“揚州好人”。
管仲培被推薦參加中央文明辦組織的“我推薦、我評議身邊好人”活動，入圍“中國好人榜”候選人，并入選20xx年10月份“江蘇好人榜”，同時她還當選20xx年揚州教育十大新聞人物。
加入換做別人看見了摔倒老人，他肯定會“避邪”怕被“粘”上，在我看來，幫助別人，人人有責。當你遇到困難時，多么想有人來幫助你，那么，就讓我們向需要幫助的人伸出援助之手吧!
每當我得到別人的幫助，我都會心懷感恩。相信世界上熱心幫助他人的還是有的。但我更多的是得到朋友的幫助。
正所謂朋友多了路好走。他們對我的幫助，我都深深地銘記心中。只要他們需要幫助的時候，我也會盡力幫助他們。
當然，生活中遇到有需要幫助的人，我也會努力幫忙，但并不是所有的幫忙都有效的。有時候自己的幫忙或許對他人幫助不大，但我不會計較。畢竟，真的想幫助他人是不求回報的。
我與美德有約征文14
話說“中華上下五千年傳統美德”在生活中，處處都有美德，處處都有“美德少年”。寬以待人的少年是一名“美德少年”，勇攀高峰的少年是一名“美德少年”，自嚴自律的少年是一名“美德少年”，勤奮上進的少年是一名“美德少年”，樂于助人的少年是一名“美德少年”，堅強、文明、誠信的少年都是一名“美德少年”......總而言之，言而總之，美德在生活中無處不在，美德與你同行。
《肩挑一個家》這本書講述了一些優秀的“美德少年”因為家庭困難年紀輕輕地輟了學，當了家庭的支柱。俗話說的好：“窮人的孩子早當家”。對此我有感而發。
這讓我不禁想起了前些年的11歲女孩張璇。張璇是一個十分苦命的孩子，她的奶奶癱瘓在床，媽媽勞累過度腦中風也倒下了，有病的爸爸無力外出打工，一家子的重擔全部都壓在了張璇的身上。但是張璇卻沒有怨天尤人，反而變得更加堅強。張璇好幾次在課堂上嘔吐，老師都勸她休息一下，但小張璇沒有放棄。從一年級到現在，張璇一直擔任班長的職務，學習成績始終名列前茅。這真是一個令人嘆服的好孩子啊!
這些美德少年應該得到社會的廣泛關注與學習。其中一些人雖然已經得到了一定的關注，但是我覺得，政府應該給予他們一些幫助。比如，發補貼等。讓這些祖國的花朵可以和正常的孩子一樣享受學習的樂趣和權利，要學習他們的精神、品質、言行、舉止。同樣的，社會人士要幫助這些“美德少年”，要付諸實施，以行動來幫助這些困苦的孩子。“光說不練，假把式;光練不說，傻把式;又說又練，真把式。”我覺得，只有關愛與呵護這些家境貧寒的孩子，才能起到一個保護孩子的上學權利的作用。
美德值得學習，但并不是只有貧苦，才能激發美的品質，哪怕我們家境并不貧寒，但是美德仍然應與你同行。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。讓我們與美德來個約會吧!
我與美德有約征文15
細細閱讀完《春風化雨》這本讀本，一個個令人深思的故事使我深有體會。品讀每一個故事，漸漸領會到每一個故事所蘊含的生活哲理，使我在不知不覺中被感動、被凈化，想要成為一個善良的人，一個能夠感動別人的人。
美德，顧名思義，就是美好的品行和修養。孟德斯鳩說過：“在一個人民的國家中，還要有一種推動的樞紐，這就是美德。”美德就像泉水，滋潤著人們心靈的成長，美德就像脊梁，支撐著人們挺起的胸膛，美德就像號角，鼓舞著人們前行的腳步。
美德表現在許多方面。盡職盡責、大公無私的奉獻精神；“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；言行一致、待人真誠的誠信之舉……這些都是值得我們學習并且弘揚的優秀品質、文明美德。
“日行一善”是小的美德，“留取丹心照汗青”是大的美德。對我們每個人來說，美德就是做人之根本，處世之根基。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是老師愛崗敬業、無私奉獻的美德；日出而作，日落而歸，兒行千里母擔憂，那是父母為家奔波、養兒育女的美德；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，那是莘莘學子不畏艱難、努力拼搏的美德……就讓我們一起努力，不論何時，不論何地，不分大小，盡自己所能，讓中華美德不斷傳承，不斷延續。莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”道德是值得人用一生的時間去完善和追求的。
我們走在發展的道路上，一路美德相伴，沿途芳香襲人，終點便是漫天花海。
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