爭做文明中學生征文（精選41篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的爭做文明中學生征文，希望對大家有所幫助。
爭做文明中學生征文 1
播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的.校園。
我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學�；▔锏幕▋洪_了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看，也是不對的。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環境下學習。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去�！闭�，有一個端飯的同學走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎么現在怪起別人來了�！蓖瑢W們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛生紙來，把痰吐在衛生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
爭做文明中學生征文 2
叮鈴鈴，叮鈴鈴。過了一會兒，傳來了許多小朋友的歡笑聲，原來是光明小學放學了，家長領著自己的孩子從學校里走了出來。小明和小紅，兩個二年級的小學生，走在放學回家的路上。他們為什么沒有家長接呢？原來啊，他們的家長都是大忙人，沒有時間接送孩子，就讓他們自己上學、放學，由于他們兩個人家住的比較近，所以，上學、放學都在一塊兒，走在路上正好有一個伴。
今天，他們又一塊放學回家了，他們走啊走，突然聞到了一股非常臭的.味道，他們很好奇，就用一只手捂住鼻子，四處尋找臭味的。“哈哈，找到了！”小明用他的鼻子當做了導航器，沿著臭味，找到了源頭。然后就大叫了起來。小紅聽到了，就以百米沖刺的速度跑了過來。原來，臭味的就是一個垃圾桶，不過，因為有很多的垃圾被丟在了垃圾桶的外面，所以才會有很大的臭味散發出來，而且，外面的垃圾堆得快趕上垃圾桶高了。小紅轉身對小明說：“我們把垃圾都收進去吧！”說干就干，小紅和小明都挽起了袖子，也顧不得垃圾有多么臟，或捧或抓，把垃圾放進去，每放一次，就得做一次深呼吸。很快，在兩個人的努力下，垃圾不見了，而他們兩人因為呼吸了很多的臭味，臉憋得通紅。小紅說：“大功告成，我們走吧。”他們剛想轉身，小明像是想到了什么，說：“等等�！敝灰娝跁锬贸隽怂孛杓�、彩色鉛筆，趴在地上寫了起來，小紅有點兒丈二和尚摸不著頭腦，心想，小明不會是突然來了靈感吧。很快，小明站起身來，小紅一看，頓時明白了，原來那張紙上寫的是：文明——只差一步！兩人又拿出膠水把紙粘在垃圾桶上。相視一笑，高高興興的回家了。
如果，這世界上每一個人都不愛護環境，亂丟垃圾。就算世界上有很多的清潔工，也清不完這么多的垃圾，我們要保護環境，不然，地球就會被垃圾覆蓋，到時人們只能住在垃圾上。保護環境，人人有責！
爭做文明中學生征文 3
生活中，總有許多被人們忽略的東西——文明，親情，友情……
公交車上
那年冬天，我獨自一人回老家，當我正和周公“約會”時，一陣富有節奏感的音樂響了起來，使我猛地坐了起來，向四周望去，只見一個身穿黑色棉襖的男子正對著手機大喊起來，他旁邊的人都用非常鄙視的眼光看著他，他卻一副事不關己的樣子，再次提高他的嗓音。其他的乘客有的欲言又止，有的塞上耳機把音樂調到最大，有的則又側頭大睡，而我也如同那第三種，盡量使自己睡去。然而在潛意識里還是能聽到他那“響徹云霄”的聲音。在這響徹云霄的聲音中，他渾然不知自己丟失了一樣東西——文明。
電梯門口
我站在電梯門口等待著電梯的降臨，無所事事的數著墻上的`數字，終于數字由“2”變到了“1”，“滴”地一聲電梯門開了，正當我踏進電梯時，一個飛快的身影溜進了電梯，我一臉驚愕的看著他：他穿著怪異，嘴里還不時地吐著白煙。頓時，我對這個人的好感度下降到負值，用食指頂著鼻子，聽見他說：“快點兒，快點兒，電梯要關了�！蔽矣昧Ρ镏鴼庹f：“你先上去吧，我還有事。”就在電梯門關上的那一刻，他已不知不覺地失去了文明。
小花園里
我正在我們家旁邊的花園里散步，突然一條大狗向我走來，我便朝旁邊走去，可它卻又向我追來，就這樣我和它“周旋”了幾分鐘，它的主人才找到這里跑了過來，對我說了聲對不起后又把狗牽到別的地方，放任它玩耍。我記得這里不讓帶寵物的啊，可為什么沒人管呢？我邊走邊想，一路上也聽到了不少人在議論那條狗，可那條狗的主人卻全然不知。
這些文明都是容易被人們忽略的當然也有許多其他的文明容易被忽略，譬如：隨手扔垃圾；在學校一個星期不洗腳；。在禁煙區吸煙……我們要擦亮自己的眼睛，努力去發現那些被忽略的文明，重新找回自己已逝的文明。
爭做文明中學生征文 4
尋找文明之旅這段時間接連發生了多起公交車讓座糾紛事件，而事情的起因只是因為一方不讓座，另一方就大打出手。讓座，本是一件謙和、友善，充滿文明的行為，在這里卻演化成了一場場暴力、自私的鬧劇。這讓我們不禁疑惑：“文明呢？文明哪里去了？”所有人都很迷茫，于是我決定來一次旅行，尋找那不知所蹤的文明。旅行的第一站是個海灘，藍藍的海水，藍藍的天空，一望無際。
海灘上已經有了許多游客，他們閑散地躺在沙灘上，邊享受日光浴，邊品嘗美食，好不悠閑自在。然而他們那隨手拋棄的垃圾和那無所謂的神情卻深深地刺痛了我的眼睛�！斑@些人怎么一點文明都不講？”我感到一陣惱怒，不由得大踏步走向前狠狠地瞪了他們一眼，然后撿起垃圾轉身便走，他們一臉驚愕。第一站，失敗。繼續努力。我來到的第二個地方是個小鄉村。這里山青水秀，景色宜人，只是地處偏僻，鮮為人知，條件也較落后。我在村子里閑逛，卻發現村子里的街道雖不平整，但卻干干凈凈，沒有絲毫垃圾。街道上行走的人們見面也是互相點頭微笑致意，盡管可能他們以前從未見過，互不相識。我來到村子里唯一的學校，此時，已經下課了，孩子們簇擁著跑出了教室，但卻不互相推搡、擁擠，而是井然有序，絲毫不亂。
見到了老師，他們也會停下奔跑的.腳步認真向老師問好。身處那個學校，我聽不到臟話，看不到垃圾，觀察不到任何一個不文明的行為。我想，我終于找到了文明在哪里？我的尋找文明之旅也將在這里結束，因為，我找到了文明所在地，也解決了自己的疑惑。文明在我們心中，雖然昨天的習慣，已經造就了今日的我們；但今日的習慣將決定明天的我們。
只要我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風社會。尋找文明之旅，我不虛此行，因為我找到了文明的源頭是在人們心中，心中有文明意識，便可有文明行為。請讓文明伴隨著我們成長，讓我們做優秀文明的傳承人吧！
爭做文明中學生征文 5
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是溫文爾雅，落落大方的文明禮儀之邦，荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀不僅是我們學習、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。
古語有言：“誠于中而形于外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家的文化修養和道德，修養的外在表現形式。當我們舉手投足，音容笑貌得體而優雅時，令讓人感覺如沐春風，自己在與人交往時也會信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出國處處以禮待人；服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓先走。外國記者贊美道：“大凡見到他的人都認為他具有一種魅力，精明智慧，他非凡的.人品令人神往�！敝芸偫硎攀罆r，一些外國報紙說：“全世界向他致敬，沒有人唱反調，這是罕見的事情�！边@就是獨當一面的大國風范。
然而，同樣是位居要職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細節問題遭人詬病。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，丟了自已的人格，丟了國格，損害了民族的尊嚴，這可不是一件小事啊！
反觀我們自身，還在做著一些與文明不相襯的事，早上食堂插隊買飯、廣場上的垃圾……
也許，我們應該想想后面苦苦排隊的同學，想一想辛勤勞動的校園清潔工。其實，在隊伍中安分守已又有何難？將垃圾隨身帶走又有何難？將地上廢紙丟入垃圾桶又有何難？你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好，正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無愧天地自風流�！�
社會的全面進步不僅體現在物質的充足，技術的先進，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的禮儀基礎上，重建新的體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦。”
爭做文明中學生征文 6
“珍惜青春時光，莫失圓夢良機”，我們徜徉在這美麗的校園，絢麗的青春之中時，一定也要讓文明永伴我心。
山川勝跡是潔凈的，花草樹木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不該文明禮讓嗎？
文明可分為“文”和“明”，“文”代表著書籍，代表著知識，代表著高尚的情操�！懊鳌本褪窍Ｍ菈粝�，是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成為了一個文明學生，所以，我們要讓“文”扎根在腦里，讓“明”駐在我們心中，要讓可貴而又美好的文明永存。
珍惜我們現在的時光吧！努力的'接受著書籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖，繪出自己燦爛的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗話說：“知識使人變得文雅，而夢想催人奮斗”。而這里的知識與夢想，不正是“文”和“明”嗎？讓“文”與“明”催促著我們走向成功，走向自信，走向高尚吧！
文明不僅僅要學好知識，還需要告別依賴，走向自立，告別那丑陋的謊言，做一個誠信的人，讓我們用這一盞盞的明燈照亮每一處黑暗吧！
文明是一縷春風，把我們帶入了美好的春天，引領著我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著我們；文明是一陣陣秋風，把們引入了深思；文明是一場潔凈的雪，洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個文明學生，創建文明班級，文明初二中，文明社會吧！
聽，文明的腳步在歌聲中悄然走來；看，文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起！
最后，請允許我再呼吁一聲：做文明中學生，創我文明二初中！
爭做文明中學生征文 7
一個小伙子要去王村，可他不認識去王村的路，半路遇到一個老人他喊道老頭王村離這兒還有多遠，老人脫口而出無理小伙子又走了五里路可是每到這時她意識到了什么。人生在世就要與他人交往，小伙子忽略了文明而走錯了路。文明很重要，但在生活中仍有一些文明被忽略了
旅游時的文明
隨著改革開放的實施，人們的生活水平得到了提高休閑的方式也越來越多了。而在放假時期，我是比較喜歡旅游的。這使我看到大自然的美景，各地的風土人情，各具特色的，文化習俗，但是旅游的時候我也發現了許多不文明現象，有一次去東山在山下時就發現有人把喝完的飲料瓶隨手丟掉，可是垃圾箱就在前方幾步，到山頂一塊巖石上刻著幾條，某某某到此一游，這些被忽略的文明時旅游的心情也不好了。
學校里的文明
作為一個學生，大多數時間就是在學校在這個地方。我們可以獲取知識、發掘潛能、充實自己。但是在這個學習的地方也存在著許多不文明現象：早晨起床，寢室后的草地上就出現了昨晚從高空飛下來的垃圾包；走進洗刷間，一個同學刷著牙可是面前的水管卻不停地流著；跑完操開始總結，總結后地上就多了幾個擦汗的衛生紙：走進餐廳，加隊的.人不多但也有；拿筷子時，一個人抓一把結果到最后沒筷子……這些被忽略的不文明現象時我們學習的環境變差影響學習。
餐桌上的文明
記得在8、9歲時一次爺爺過生日那天中午，爸爸媽媽叔叔他們做了很多好吃的，放在一個大圓桌上，做好后叫我去吃飯，十幾個人圍著兩張桌子，看到桌子上的肉我就按捺不住了，剛想夾就被媽媽用筷子打了一下手，嚇了我一大跳，我就知道不讓吃，讓等會兒，到了自己家媽媽，把我拉到一邊開始教育我，爺爺在哪里他還沒有動筷子你就不要動……這些被忽略的文明使老人不開心，又不符合，中華民族傳統美德。
文明是人與人之間的一種規范，是人們日常交往的道德準則。被忽略的文明不利于和諧社會的構建，但我們要重視這些現象，讓自己成為一個文明的人。
爭做文明中學生征文 8
他走了，行色匆匆，生命的年輪定格在了22歲；他走的匆匆，但他的精神永遠在我們的心中，他就是雷鋒。
雷鋒在工作崗位上嚴以律己，默默無聞地為人民服務，一絲不茍的將自己投入到工作之中，他在生活中，從不亂花一分錢，節約糧食、水、電、盡量減少國家的開支。他省吃儉用，將剩下的錢支援農村生產和災區人民，幫助有困難的人。他還經常扶老人過馬路，幫助身體有缺陷的人提菜，幫清潔工掃地……這些事情，雷鋒都當作是自己必須完成的'義務和承擔的責任。雷鋒，你用你短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。讓千家萬戶，讓每個人都把你的名字、事跡銘記在心中。
雷鋒，一個讓人想起便如沐春風般的名字；雷鋒，一把五十年來，照亮中國人精神殿堂的火炬。光陰流逝，雷鋒形象魅力依舊，時代變遷，雷鋒精神更加彰顯。
作為金華小學的一名學生，我在班級里要熱愛班集體榮譽，對同學要互相幫助，互相尊重，互相理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母要關心、問候，常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
這不，星期二下午，我們學校的志愿者，在老師的帶領下，來到了小公園撿垃圾，這可能對一些同學來說是很可笑的事情，但是，我們這些志愿者不以為然。到公園以后我們才發現我們曾經快樂玩耍的地方，是多么的不堪入目啊！這兒一些渣子，那兒一些易拉罐，把公園的美貌一下子給破壞了�？墒俏覀儾慌拢琅f用自己干凈的手帶走那些垃圾。我們回到學校后，雖然腳是酸酸的，但心里是甜滋滋的，因為我們撿了一袋的垃圾回校了，我們做了一次活雷鋒！
我想告訴那些懶惰的人：只要伸出你們的一雙手，這世界將變得更加美好！做好事不是你們沒時間做，而是你們沒有擠出時間來做。做一次雷鋒很容易，做一輩子的雷鋒實在很難哪！
我記得有一句歌詞：“只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎？讓我們從現在開始，弘揚雷鋒精神，爭做文明學生�。ǜ甙浩饋恚�
爭做文明中學生征文 9
有一陣微風，吹過鄉村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過的每一個骯臟的角落，最后被一陣強大的氣流帶著奔向遠方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現在不僅是創建文明城市的口號，還成了人們往常的.生活習慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了華南小區一站時，雖然當時人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當我正想要給他讓座時，一名男人已經站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來一直點頭夸年輕人品德好。站點到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽光的微笑！
終于到公園了，公園里有花的嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽的溫暖光芒，還有小云朵的可愛小巧。一點都看不見垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來，人民不僅講文明，還講衛生。好多人隨手都帶著一個小口袋，不用說了，當然是裝垃圾的，隨風飄揚的紙片人們都不放過。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊。可這一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個凈化器，他會凈化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會照亮所有人的心！現在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個文明人吧！
爭做文明中學生征文 10
我們都是未成年人，有人認為我們的任務是學習，沒錯，學習是很重要，但是我認為最重要的是應該如何培養良好習慣，爭取做一名文明學生，培養良好習慣，爭做文明學生。
要做到這點，就必須尊敬老師，熱愛集體，遵守紀律。
尊敬老師，是學生在學校生活中最基本的道德規范。每個同學都要尊重老師們的勞動成果，虛心聽從老師的教誨，對老師有禮貌，還要學會和老師交流、交往。當老師的意見與自己的想法不一致時，要主動誠懇地和老師交流思想；老師在教學中出現失誤時，我們應該善意地提出意見，幫助老師糾正差錯。誠懇地幫助老師改進工作；維護老師的威信，著也是對老師的愛護和尊重。
一滴水，只要在大海里才永不干涸；一個人，只有在集體中才最有力量。良好的集體是個人健康成長的`搖籃和沃土。一個班級和學校的良好風氣，為每個同學的全面發展創造了有利條件。因此，我們應該關心集體、熱愛集體。
如果不想要影響大家的學習與進步，就必須得嚴格遵守紀律。一個班有幾十個學生，一個學校有許多個班級。良好的學習環境，需要大家共同創造；正常的教學秩序，需要全體同學共同維持。如果紀律松弛，秩序混亂，必然影響大家的學習與進步。紀律是集體生活有條不紊的保證。許多學校和班級能成為先進集體，與他們嚴明的紀律是分不開的。我們一定要樹立集體觀念，增強自我約束的能力，培養自覺遵守紀律的習慣。
保護環境，人人有責。我們是祖國未來的建設者，也是未來環境的主人，現在該做些什么呢？我覺得我們要做到“三管住”：管住嘴，不亂吐痰，不亂說臟話；管住手，手中有果皮紙屑不亂丟；管住腳，不到草地上去亂踩，愛護學校的一草一木。還有，我們不能燒那些沒用的東西，不要污染空氣；聽音樂時，我們不能把聲音放太大，不要讓噪音污染環境；捕魚時，如果發現死魚，不要把魚丟到水里去，以免污染水源。
讓我們共同建設祖國和諧、美好的明天吧！
爭做文明中學生征文 11
講禮儀是中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
說到文明禮儀，前天早晨7點四十分左右，匆匆趕去班級的同學很多、很多，可大部分同學都沒留意一個禮貌問題，這時，我注意到我們班的洪可俊同學在擁擠的走廊走著，對面一個老師走過來，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個鞠躬，說了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場！原來是我們班的陳佳恩同學被一位一年級的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問他痛不痛，將他護送到醫務室……這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。
這天，我們班級里已上了兩節課，有的同學認為反正等會會有值日生打掃衛生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節美術手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當時我看到后就靜悄悄地走到班級后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來，同學們看到了我這樣，也紛紛加入進來打掃的'行列中……這就是講究衛生、愛護環境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。有的同學把文化知識的學習放在首位，但忽略了文明禮儀習慣的培養，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
所以，清除陋習需要我們要從小事做起，講文明語言，做文明學生！
爭做文明中學生征文 12
每一位同學都有許多好習慣，但很多人缺少“讀經典，學禮儀，知文明”
這三個好習慣。然而，這正是我們不可缺少的。
讀書的孩子最美，書是一個人的精神食糧，因此我們更不能不讀書。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，討論使人機智，筆記使人準確，而讀書使人充實。我們要多讀書，但也要讀好書。如《水滸傳》與《紅樓夢》中就有許多細節等著我們去品析。好書如一位好朋友，可以增長你的知識，擴充你的生活經驗。多認識“新朋友”，會使你的生活格外豐富，格外有意義。當然，書不僅可以讓你的情操高尚，你還會驚奇地發現你的語感好了，詞匯也豐富了！這便是讀書的'好處！
禮儀，是每一位小學生都一定要做到的。我們小學生要感知禮儀規范，并且還要做到。我們見到老師要禮貌的說：“老師好“！見到門房的保安叔叔或清潔阿姨，我們也要說：”叔叔，阿姨，辛苦了！“不能有歧視的感覺。所以，禮儀是一個人最起碼的修養。這會讓我們每一個人變的。有一次，我們合唱團比賽，我們就坐在評委的后面，一點兒也沒大聲的說話。因此，評委對我們的感覺很好，我們便為學校爭了光。所以，禮儀這是一個我們小學生不可缺少的好習慣。
文明伴我行。文明可是能體現個人修養的。這使我想到了一個中國游客到泰國旅游的事件。一名游客在一個泰國知名的旅游景點旅游，當時泰國的天氣很熱。這名中國游客在洗手池里面洗腳，這個畫面被拍了下來傳到網上，中央電視臺進行播報。所以，在現在的社會情況下，出國很容易，這樣的表現不僅是個人行為，也會為我們中國人丟面子。所以，講文明要從我們自己做起。不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要損壞或破壞任何的公共場所的物品。我們要做到恪守公德的好公民。為我們的國家，我們的城市，我們的家園貢獻一份我們應有的力量。從現在起，我們一定要先從自己開始，為了我們有更好的明天，我們一定要做個講文明的人！
多一份力量，便多了一份美麗，你準備好了嗎？我開始行動了！
爭做文明中學生征文 13
禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學生服高高興興來學校，禮儀是進校門和值日的老師敬個禮，禮儀是和早到的同學問個好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動上課專心的聽講，禮儀是下課時說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風氣，是學校的形象，或者說是個人的臉面，是班級的.臉面，是學校的臉面，同時還是城市的臉面，是國家的臉面。
我們有的同學是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質，沒有修養，不講文明，不講禮儀，是一個不受歡迎的人！
怎樣成為一個受歡迎的人，成為老師同學們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
我相信，有我們全體師生共同努力，一定會營造出一個整潔的校園，一個有序的校園，一個紀律嚴明的校園，一個學風濃厚的校園，一個和諧而優美的校園。
爭做文明中學生征文 14
說到做文明小學生，老師的教育則對我的成長起著決定性的作用。針對以上這些不良習慣和做法，老師實行了有針對性地幫助和教育，對于老師的批評，有時候一時間接受不了，現在想起來，自己真糊涂。在學習上，我認識到上課聽講最重要。只要上課聽講認真了，課后的問題就會迎刃而解，既節省時間又少費力氣。還沒有認識到這一點的同學，你不妨試一下。老師的教育和幫助還使我對真善美和假惡丑有了初步的認識，增強了集體意識和勞動意識，養成了對人人講文明禮貌的好習慣�；仡欉@些，應該好好感謝我們敬愛的'老師！
媽媽說：“文明就是講衛生�！彼悦刻煜茨槺夭豢缮�。當然環境衛生也很重要，雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護我們的地球環境，但是我可以保護周邊的環境。把紙屑、果皮、塑料袋統統扔進垃圾桶。樹木、鮮花、草坪要保護，一些小動物更需要我們的保護。
爸爸說：“文明就是要懂禮貌�！碧貏e是親人，每天回到家里，要對媽媽說：“我回來了。”而對老師同學、長輩們則是見面時“問好”，離別時“再見”。除了這些，還要尊老愛幼。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現在就來個“學生讓座”吧！
奶奶說：“文明就是愛勞動。”每次上高中的姐姐放學回家都幫奶奶大掃除，所以，我不能比她差，重活干不了，但是我可以做一些自己力所能及的事，如：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭作喜歡勞動的小學生！
老師說：“文明就是愛學習�！彼悦刻旎氐郊乙葟土暪φn寫作業，做完作業以后再看課外書。
我心里暗暗發誓我一定要做個文明的小學生。我更希望你、我、他，我們都講衛生、懂禮貌、愛勞動、愛學習，做個講文明的小學生！
爭做文明中學生征文 15
東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復嗎？當你看到由自行車的碰撞引發的激烈的爭吵，甚至是毆斗時，你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢？當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時，你是否會認為，這一切都是和這個時代不和諧的音符？你我構建了社會，個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行為準則，規范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象與美的'德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。
行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生！
爭做文明中學生征文 16
中國，人類歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位中學生乃至所有人都應該學習的楷模。
在我的心中，一個文明學生的標準應該是這樣的'：熱愛學習，上課認真聽講，積極舉手發言，勤于思考，能獨立完成老師布置的家庭作業；尊敬老師和長輩，團結同學有集體榮譽感能夠互相幫助；愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說臟話；積極參加體育活動，鍛煉身體；講究個人衛生和儀表，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，培養吃苦耐勞的作風和勇氣，鍛煉自己的意志品質，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強，誠實守法、遵守公德、成為一名合格的文明中學生。
同學們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學知識先學會做人，做人就要做文明人，給一年級的弟弟妹妹做個好榜樣。
未來的世界。
所以，讓我們行動起來吧！以先進的典型為榜樣，從身邊點滴小事做起，做一個合格的文明中學生，為學校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！
爭做文明中學生征文 17
一個人修養的標志，講文明要從細節做起。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，一名學生如果沒有良好的行為習慣和品行，就可能自私自利，在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質，只有當每一個人都具備了文明的素質，那么這個國家的整體素質和文明程度才能提高。文明是不愛護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。
生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強體健的年輕人在公交車上，對站著的老人熟視無睹；一些中學生高談闊論時不時從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地揚長而去……每當我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，也許有的同學會為自己辯護：“區區小事，何足掛齒”？難道這真的是區區小事嗎？有這種思想的同學，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節決定成敗。
相反，如果我們每個人都養成了文明的行為習慣，學校的`環境一定是良好的、有序的，同學之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優美……現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質，同時也完善了自身的道德水平。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那么即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
爭做文明中學生征文 18
"物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來，莘莘學子報國急"在這不尋常的季節里，我們應時代召喚"意氣風發，揮斥方遒，志向高遠，修身正心"——這就是我們新時代的青年人。
作為一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學生，關鍵是從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現出來，讓全校大學生感受到"有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱"！只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障！
"昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮"我們應該把自己培養成"有理想，有道德，有文化，有紀律"行與知相統一的大學生。
構建和諧校園是豐富和發展我國傳統的"和合文化"�？赡艽蠹視䥺柡沃^"和諧校園" 和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協調發展為核心的教育模式。"和諧校園"的"和諧"源于協調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業，同樣創建和諧校園是時代發展的.必然！
所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
爭做文明中學生征文 19
在我們這座美麗的城市里，到處都體現出文明和諧的風尚，尊老愛幼、尊師重教、愛護環境、美化家園，生活在這個溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無比的幸福和快樂！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學校很不和諧。大家會看到在我們校園門口，經常有一些中學生在抽煙；一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌�？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的`是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的小學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，要先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學生的基本素質。
我愿文明之風吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區一中盛開。
爭做文明中學生征文 20
高尚的品德、文明的言行，是每個學生必備的素質，營造健康、文明、有序的.校園環境是我們當代中學生義不容辭的責任。在此，我向全體同學發出倡議：“從我做起，爭做文明中學生”。
文明學習，博學踐行
我們要增強學習意識，共同營造濃郁的校園學習氛圍；虛心向他人學習，取長補短，互相配合；誠實守信，用科學的知識武裝自己的頭腦，做追求進步的中學生。
文明舉止，言行得體
注重個人品德修養，尊老愛幼，尊敬師長，關愛同學，團結友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明；乘坐公交車時自覺排隊，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛護公共衛生環境，做自尊自愛，舉止文明的中學生。
厲行節約，反對浪費
我們要養成良好的生活習慣，樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，節約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！在鮮艷的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律。從我做起，從現在做起！
爭做文明中學生征文 21
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會進步。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！眲趧映晒麃碇灰�，我們要重視勞動者的勞動成果。節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活經濟好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的`行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記�。汗澕s糧食從我做起。
惜水、愛水、節水，從我做起。水的浪費是驚人的：一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉1至6立方米水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3至25立方米水；一個城市如果有60萬個水龍頭關不緊、20萬個馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。有些內宿的同學用水洗飯具時，已經浪費了不少水；洗澡時，過長時間不間斷放水沖淋，使大量水源流失。也許一點一滴的水對你來說并不重要，但是在某些嚴重缺水的地方，一點點水卻是他們的命根，他們從來不會浪費一點一滴水。
人人都講文明，如果這樣的話，我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
爭做文明中學生征文 22
要問大街上什么最多?答案肯定是——小廣告。為了創建我們的文明城市，貢獻自己的一份力量，今天，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告。這不，現在又有人在貼廣告了。
“叔叔，您好!”“干什么?”“您知道現在地球環境的狀況嗎?”“當然知道，現在環境危機非常嚴重。”我一聽，既然都知道面臨著環境問題，還貼小廣告，這不是明知故犯嗎，便說道：“那么，您現在正在干什么呀?”“我在貼公司的廣告呢�！薄澳跒楣咀鲂麄鳎瑥S里員工一定會很高興的�！笔迨逡宦牐α�。我又問道：“可是，您不是也在破壞環境嗎?”叔叔的臉“唰”的紅了，我趁熱打鐵：“叔叔，咱們一起清理一下這些小廣告吧!”“這……”叔叔猶豫了一會兒，我迫不及待地說：“叔叔，環境危機這么嚴重，您也是知道的，難道您不想為社會貢獻自己的.一份力量嗎?”“這……好吧!今天你可給我上了一堂意義深刻的環境教育課呀。”說著我們都哈哈的笑了起來。
“來，把水桶給我�！蔽野阉斑f給叔叔，開始了與小廣告的戰斗。我和叔叔先把廣告紙刷濕，然后用手往下撕，可是總有一些頑固的家伙緊緊貼在墻上，好像在向我和叔叔示強。但是，我們請來了清理專家——小刀來助陣�！班оо�，唰唰唰”不一會兒，我們的小刀戰士就把那幾塊老頑固清理掉了。經過我們的努力，墻面又恢復了往日的整潔，光亮如新了。
此時，天暗了下來，我和叔叔的頭上也不知不覺的出現了幾粒“珍珠”。望著干凈的墻面，我們笑了，笑得是那么燦爛，在夕陽的照耀下，顯得更加美麗了。
爭做文明中學生征文 23
“愛護環境，從我做起”！是我們每一個人堅守的諾言。曾經發生一件事，深深銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的傍晚，天氣悶熱，我在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊。當時我沒在意，繼續向前走，“媽媽，這個姐姐亂扔垃圾，不愛護環境衛生”—這稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳邊驚響，我尷尬地轉過身，看到一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的`目光，一邊向我微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責！小朋友，“大手拉小手，共創文明城”，叔叔阿姨都已經為我們做出榜樣，我們小朋友也不要落后呦！這個秋天，讓我們行動起來。
鮮艷的紅領巾在小區里、在街頭上飄揚，環保文明的綠色種子在我們心底發芽、生長�；▓F錦簇的大十字，綠樹成蔭的街道上，富有民族特色的公交車站旁，處處可見我們的身影，拾撿果皮紙屑，清理牛皮蘚，清除非法廣告，清掃衛生死角，學生上街執勤，監督市民橫穿馬路要走“斑馬線”，我們的肩膀雖然稚嫩，卻能擔起一份對社會的責任。正是在這涼爽的秋天，當一雙雙小手和大手緊緊相握，一個個創造文明環境的承諾兌現，新民市街頭巷尾的面貌也在悄然發生改變。讓我們一起行動起來，齊心協力，為我們的家鄉新民美好的明天劃出一道美麗的“彩虹”！那時我們的家園將會變得更美麗！新民的明天會更輝煌。
爭做文明中學生征文 24
我國是四大文明古國之一，也是歷代禮儀之邦，可是現在的社會上出現了越來越多的不良風氣，不文明現象隨處可見，比如有人被撞倒了，本來說一句抱歉的話就可以了，但聽到的卻是各種不文明話語，有些嚴重的甚至可能會從口角發展到拳腳相向。為了防止這種不良風氣的繼續蔓延，各地政府也都對不文明現象做出了相應的措施，我們家當然也不能落后，于是我就寫了一份保證書，并讓家人簽了字。
我的姥爺十分喜歡抽煙，并且有個壞習慣，就是喜歡把抽完的煙頭隨地亂扔。這天，我來看姥爺，正巧看見他在抽煙，抽完之后又是習慣性的一甩手，想把煙頭丟掉。我連忙跑過去制止，說：“姥爺，您可不能亂丟煙頭啊，會破壞環境的，而且這是不文明的做法。保證書上您不是也簽了字了嘛�！崩褷斠宦牐肫饋砹�，然后不好意思的干笑了幾聲，說：“我這不是忘了嗎，以后一定不會再犯了。”一邊說，一邊把煙頭丟進了附近的一個垃圾箱里。
這天，我和姐姐一起到超市買東西，正好趕上了商品大減價，一大群人擁著往超市里擠。姐姐也不甘示弱，剛想鼓足了勁兒往里擠，卻被我拉住了胳膊。我勸她說：“咱們別擠了，等他們都進完了咱再進吧，要是和他們擠，不但被擠得喘不過氣兒，還顯得很沒素質�！苯憬阋幌�，覺得很有道理，并夸我有文明意識。好不容易進了超市，但超市里的'景象令我大吃一驚：超市里食品袋和方便袋隨處可見，還有幾個沒素質的人在超市里亂吐口香糖、大聲喧嘩。不過，雖然現在的情況不是很好，但我相信，有一天人們一定會認識到自己的錯誤，并且改正的。
為了能讓我們的世界能像以前那樣文明和諧，讓我們從自己做起，從身邊做起，攜手讓社會擁有文明的良好風氣吧!
爭做文明中學生征文 25
出行，不單單是開著交通工具在大馬路上，只要出了家門，那就是出行。假期到了，出去旅游散散心，見識見識是好事，但在那美麗的環境里，悠久的建筑前，雕刻細致的石像旁，你是否注意到自己的行為是不是文明。
我剛剛去了北京，這個歷史悠久的古城，吸引了不少游客，景點免不了人山人海，但那不文明的行為，讓我敢怒不敢言。
記得去長城，太陽比較大，烽火臺前排起了長隊，在這擠進擠出的人群里，竟然還有人若無其事地撐著傘�！安粨蝹阄业腵皮膚會曬黑的”他們這樣想，可你是否想過你的傘周圍的尖頭會不會戳到別人的眼睛？
去頤和園，那里又一頭四不像，周圍是一圈欄桿，上面赫然掛著四個大字“請勿攀爬”�？扇杂腥藶榱俗非蟆罢掌Ч�，毅然爬上去，騎在了四不像上。城墻樹上都是“XXX到此一游”的刻字，你真以為自己是孫悟空？到處扔垃圾更是屢見不鮮，常常垃圾桶周圍都是垃圾，可桶卻只有一點，怎么，現在的人連扔垃圾的時間都沒有了？
想想日本和瑞典人的環境意識，修養素質有多么好，而我們這個有著5000年文明史的文明古國卻要讓外國人特意用中文標上“不要亂扔垃圾”“便后請沖廁”……這不是我們的本性，不是嗎？我們應該是一個溫文爾雅，知書達理的民族，我們為什么要在這純潔地像一張白紙的文明歷史上涂上深濃的一筆，我們為什么要讓外國人厭惡我們中國游客？北京奧運會就要來了，每個中國人都應該努力起來，讓外國人看看，我們真正是一個文明古國！
作為家長，要以身作則；作為老師，要耐心教導；作為中學生的我們，要從自我做起，從小事做起，公交車上讓個坐，不亂扔垃圾，不闖紅燈……我們需要文明出行，讓文明出行成為一種習慣！
爭做文明中學生征文 26
自古以來，我們中國就是文明禮儀之邦，從古到今，涌現出不少懂禮儀、講文明得人。文明，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德與社會公德的體現。沒有了文明，人就像一副沒有靈魂的軀殼，社會更會變得一團糟。
提起文明，我腦中就會浮現這件事。那天，我走在馬路上，看到幾位環衛工人正在打掃馬路的衛生。那時，正好有一位叔叔拉著女兒一邊走一邊吃餅干，從他們身旁經過。只見那位叔叔隨手把裝餅干的袋子掉到地上，我很生氣，垃圾箱不就在幾步之遙的地方嗎？為什么這么不講文明？我加快腳步，走上前對他說：“叔叔，你亂扔垃圾，是不文明的`行為……”還沒等我說完，那位叔叔就不屑地說：“多管閑事，路不是你家的，我怎樣做用不著你管，快走開！”看他那不可一世的樣子，我本想與他繼續理論。一位環衛阿姨向我揮手，示意我不要再說，只見她揮舞著他們的清潔工具——掃把，一下子把袋子掃走。我不解地問：“阿姨，你為什么不批評那位叔叔呢？”阿姨笑著說：“‘文明在心中’，如果他懂得講文明，根本就不用別人提醒他。他這樣做，只會影響自己身邊的人。小孩子，如果人人都像你一樣，那我們這個地方就會變得更美好了！”阿姨的話，深深地印在我的心里。
社會不斷地發展與進步，如果人人都能從日常生活中做到真正的“懂禮儀，講文明”，我想社會上的丑惡現象很快就會消失無蹤。創建全國文明城市，需要廣大人民群眾一齊行動起來，從現在開始，我們應該糾正那些不文明的行為，做一個懂禮儀規矩，講文明語言，守公共秩序的好學生，努力營造文明和諧的社會氛圍。
爭做文明中學生征文 27
為了充分發揮教育在創建文明城活動中的作用，引導少年兒童攜手家長積極參與城市guǎn lǐ活動，共同打造我們美好的家園。在學校政保處的號召下，七年級以實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”為目標，開展“小手拉大手共創文明城”系列教育活動。
首先年級部利用年級廣播召開“小手拉大手共創文明城”教育活動動員大會。部署活動內容，提高對教育活動的`認識，營造廣大師生和家長積極參與共創文明城教育活動的氛圍。通過倡議、動員、簽名、等形式，全面啟動教育活動。各班按要求開展“小手拉大手共創文明城”黑板報評比活動，并且印發一份《創建國家級文明城市倡議書》，讓學生將倡議書帶回家，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，將文明和諧的理念傳播到每一個家庭和社區，由家長寫出感言，學生寫出心得體會，其次以班為單位開展了一次“向家長捎句話”主題班會。引導并組織共青團員與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長“手牽手”共建文明家庭。另外，年級部組織學生志愿者在校園中進行巡查，勸導并制止學生中存在的各種不文明行為，利用節假日走進社區，積極參與社區清潔衛生、保護環境活動，對市民的不文明行為進行勸導制止，組織教師和家長志愿者，對學生上下學進行引導，實現學生路途文明通行、安全通行。
最后，年級部、班主任老師發送了一批文明短信。利用校訊通平臺，給學生家長發送2次以上文明短信，倡導家長講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事。
在以后上的學習生活中，學生們紛紛表示將繼續努力，將文明禮儀之風，通過孩子的小手，吹向全社會!
爭做文明中學生征文 28
看到滿校園的紙屑亂飛、看到沒喝完的營養餐奶在墻上留下的曲線、聽到同學間對罵著的臟話……是什么讓我們丟棄了最珍貴的文明禮儀？承載著浩浩蕩蕩的上下五千年歷史的古國，向來被稱作“禮儀之邦”，但作為一個中國人，怎么會做不到最基本的國風？名不副實的稱號，何以像匾牌一樣高懸頭頂？我徘徊不定，我彷徨無助，不得不去請教老師。
千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是這正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。
語文老師說：“中華文明”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、撫貧憐弱�！案F則獨善其身，達則兼善天下”。
數學老師說：“中華文明”是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。
歷史老師說：“中華文明”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。
美術老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼。
音樂老師說：“中華文明”是一首歌，它的`音色美妙動人，它激勵著所有中華兒女努力拼搏。
我認為：中華美德是五千年生生不息的民族之魂。對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你定會贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔�！对娊涏{風相鼠》：“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止。人若無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮。人而無禮，胡不遄死？”
人，會因文明而變得更美麗；國家，因文明而變得更和諧；世界，因文明而變得更繽紛。我們真的要反思自己的行為，讓我們的校園更干凈、文明、團結，讓我們的社會更和諧！
爭做文明中學生征文 29
國俗有”禮儀之邦“的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
有人為你會問：什么是禮儀呢？那我來告訴你。簡單地說，禮儀就是自律、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
文明，不僅對個人，還對一個學校、城市、社會，甚至一個民族有著相當重大的意義。就拿我們學校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學校、家庭、社會等方面來嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質，嚴格按照學校禮儀教育的`要求，用實際行動踐行各種文明禮儀。
其實，做到文明很簡單。比如說：上學時同學見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好；同學需要幫助時，我們伸出援手。當有同學吵架時，我們盡力有矛盾的同學；等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規則；在商場中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負責，對他人負責，文明之風會吹遍社會的每個角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠的綻放吧！
爭做文明中學生征文 30
春天到了，日壇中學的校園又變得熱鬧了起來。
2月，迎春花跳了出來。弱不禁風的枝條上擠滿了一簇簇的迎春花。迎春花不算大，小巧的精致，又透著可愛。迎春花的花瓣是四片橢圓形，全是那種金燦燦的黃色，均勻純凈，活潑可愛，不帶有一絲雜色。中間的花蕊顏色淡一些，花蕊上是兩粒小圓珠，微微泛出淡青色，像是嵌在上面似的，精致的讓人不敢去觸碰。細細的花蕊在花瓣的環繞下高高挺立，像一位優雅又高貴的舞者。有些花還沒開，蜷縮在嫩芽里，裹得緊緊的，像一粒粒小豌豆；有的花苞漲得鼓鼓的，只等一陣春風來呼喚它們的笑臉；有的花露出淡淡的鵝黃色的頭；有的半開著，花瓣的邊角微微卷起……嫩嫩的花苞在新鮮潤澤的青色中透著些淡黃色，那種鮮活的顏色，讓人感受到生命的躍動與活力。那些柔軟的枝條是那種帶著冬天的干枯的綠色，它們或努力向上伸展著，或柔軟地彎下去，相互交錯，纏繞在一起。
3月，桃花綻開了笑臉。遠處看，那一叢叢，一簇簇粉白的花蓋滿了枝頭，好像整棵桃樹都穿上了一件粉色的衣服。走近桃樹，一朵朵粉嫩的.桃花開在挺拔的枝條上面，在微風的輕撫下搖曳著，顯得格外美麗。我來到桃樹下，撿起一朵剛剛掉落的桃花，看到那深紅色的花芯里有著許多細細長長的花蕊，樣子就像蝸牛的觸角�；ㄐ舅闹鼙晃辶ò臧�，花瓣摸上去柔軟水嫩，仿佛能掐出水來。抬頭看，枝頭上的桃花，有的開的正艷，有的旁邊長了嫩綠的新葉子，有的卻還是花骨朵。桃花各有各的姿態，它們有的獨開枝頭，有的三個一群五個一伙，像在竊竊私語，還有的低下頭，好像害羞的少女一樣。我湊近聞了聞，清香四溢的香味讓人感到神清氣爽。
這就是春天的校園，我愛這生機盎然的春天，更愛這永遠會留在我記憶中的校園！
爭做文明中學生征文 31
落日向大地揮灑光芒，將溫暖獻給這片載滿希望的原野—日壇東潤校園。
伴隨著優雅的靜校鈴，我拉上書包，嵌在墻壁上的時鐘熠熠生輝，充實的一天結束了。正當我沖向樓梯，一個熟悉的身影在我的余光中掠過，我側身轉向空無一人的樓道。的確，那個背影像一張薄紙。我頓悟了，那是我們學校最有閱歷的一位老師，他常常是沒到日出就進校，留到最后才離開。長期的艱苦工作，使他年紀不大就積勞成疾，走起路來顫顫巍巍。
我幾乎是不假思索地奔了過去，略帶羞澀地問了句：“老師好，我扶您下樓吧�！彼仡^望了望我，那眼神透過厚厚的.鏡片，流露出一陣暖心的慈祥，客氣地回答我：“好啊，不用擔心，我這腿沒啥事了�！本瓦@樣，一級一級的臺階漸漸被甩在身后，穿過寂靜的走廊，直到校門口。老師含著笑意，囑托我道：“時候不早了，你也快些回家吧。”霎時，一陣暖意在我的心頭蕩漾，我乘著日落的最后一抹曙光，踏上回家的路。
猶記得，那是一個整日籠罩在大霧中的陰天。下午，大雨傾盆而至，瞬間沖走了每位同學臉上的笑容。正當大家堵在校門口，急得像熱鍋上的螞蟻時，一個年輕的身影急匆匆地出現，我一眼便認出了她—班主任！按理說，她正在辦公室忙得不可開交。出乎意料的是，我看到班主任懷里抱著一大箱沉甸甸的物品，氣喘吁吁地跑過來，大家湊近一看，數不清的雨傘和雨具正安安穩穩地躺在里面。這看似再平常不過的東西，在這關鍵時刻點燃了同學們的希望！與此同時，班主任像一位守護神一樣佇立在校門口，每逢忘記帶傘的同學，總會親切地問上一兩句：“同學，帶傘了嗎，老師這里還有呢�！北M管大雨傾盆，伴隨著沉悶的巨響沖進人間，卻無法阻擋這流露著關愛的話語在校園中四散……
在這片載滿希望的原野中，老師們不惜奉獻自我，傳遞溫情，讓生命之花永恒地綻放青春與活力！
爭做文明中學生征文 32
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程光明；文明是一場雨；滋潤了干涸的心靈。
好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，保定就是我們大家賴以生存的一個大的環境，環境的文明可以讓我們從小就樹立起一個好的精神面貌。我們大家既時這個環境的受益者，更是城市文明的建設者，所以說創文明城市是我們小學生同樣存在著責任和義務。我會呼吁我身邊的人積極參與創建文明城市、衛生城市。呼吁全體市民應該以創文明衛生城市為已任，圍繞爭創文明衛生城市、建設美好家園的目標，迅速行動起來，以主人翁的使命感投入到”創文明衛生城市“的活動中。在學校，見到老師行個禮，遇到同學問聲好。做錯事，主動說聲對不起。同學之間玩耍不說粗言爛語，不打架。要團結友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長輩、尊敬長輩。學會分擔一些力所能及的家務事。
文明在我們心中，會在我們生活中不經意的流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼；有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的`領頭人，便可帶動一鎮圣潔之風；也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……
同學們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學們，從點滴做起，從現在做起，讓我們共同行動起來：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造文明春城，做出我們小學生的一份貢獻。
爭做文明中學生征文 33
我們都知道，一個民族進步與否，要看其文明進步與否;一個國家發展與否要看其文明發展與否;一所學校規范與否，要看其文明制度規范與否;一個人得體與否，要看其文明行為養成與否……所以，應該說是文明推動了大至國家小至我們個人的每一步發展。培養良好的品德和行為習慣，積極伸出自己的小手，牽動家庭、帶動社會，體驗共同成長的快樂、感悟共同奉獻的責任，為共建文明城市做出應有的貢獻。今天，我們將在這里隆重舉行升旗儀式及“小手拉大手，共創文明城”活動的啟動儀式。
下面我宣布：龍山完小升旗儀式及“小手拉大手，共創文明城”啟動儀式現在開始：
議程進行第一項：全體立正!
議程進行第二項：升國旗，奏唱國歌。少先隊員行隊禮，其他人行注目禮!
禮畢!議程進行第三項，有請校長講話。
議程進行第四項，有請少先隊大隊長鄧榮同學宣讀《“小手拉大手，共創文明城”倡議書》。
議程進行第五項，請全體師生肅立，讓我們莊嚴宣誓。
同學們，社會和學校文明之風的.形成，需要你們的一雙小手。老師們，社會和學校文明之風的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個人的行動中和心靈上互相傳遞，文明之風的種子才能在社會，在學校，在家庭找到它扎根的地方。
下面議程進行最后一項，請老師及各班的學生代表，到“小手拉大手，共創文明城”宣傳展板上簽名。
言行舉止文明能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂!少一份冷漠，多一份溫情!少一份庸俗，多一份高尚!讓我們在這個美好而光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花.從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅，和氣，謙遜的人.讓校園因我們更青春，讓社會因我們更溫暖!讓文明之花在我們校園、在我們身邊處處盛開!
爭做文明中學生征文 34
青春只短短幾年，我們要抓住它，體會它，品味它，青春不追何時追？青春不搏何時搏？今天我要講的是十六十七歲的我們，最好的我們。
我們正值青春，朝氣蓬勃，活力四射。我們所謂少年，陽光自信，敢闖，敢拼，我們這樣一群人，在追逐夢想的道路上，跌倒了再爬起，越挫越勇。有時也會產生放棄的念頭，前有“恰同學少年，風華正茂”后有“少年自有少年狂�！蹦敲矗鳛樯倌辏覀儜撛鯓幼瞿�？
現在越來越多的孩子沉迷手機，沉迷游戲，褪去了少年敢闖敢拼的顏色。社會上出現的聲音不是活力四射國之棟梁，更多的而是紈绔子弟越來越難管。但有一部分人一直都是默默努力，頭頂著困難，一直向前。正處于花一樣年紀的我們，最重要的還是學習。在學習的道路中，一定會有很多絆腳石，攔路虎，比如高中數學課程中學不會的函數，政治歷史背不完的`知識點。地理看不懂的地圖，英語搞不清的時態語態還有語文沒背完的那篇《琵琶行》。面對這些攔路虎，我們不該知難而退，就此荒廢學業，而是潛心鉆研，永不言棄。可能很多像我們這樣年紀的人早已輟學打工自以為學習不行，就做出輟學選擇，可能有的在工作中非常累，后悔當初放棄上學這條路，但是，人做出一定選擇就要為自己斗地主選擇承擔后果，身邊的例子也在也在告訴大家做出選擇要考慮后果，三思而后行，不要莽撞行事從而釀成大禍。
我們要學習先輩們拋頭顱灑熱血的精神力量，張載曾寫下“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”的話我們作為新時代的弄潮兒，更應該心懷志向，要勇于去做，敢做敢拼，拼搏的青春最美麗，跨過困難，經歷風雨，風雨過后，眼前會是歐翔魚游的天水一色。走出荊棘前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天！
努力中成長，學習中收獲，拼搏才能成功，敢想敢做才能看到明天！我的青春沒有后悔，我的青春永不褪色！
爭做文明中學生征文 35
文明是一雙手，推開鎖閉在人類心中的窗口，讓我們看到明媚的天空;文明是一把鑰匙，打開溝通的大門，讓我們能聆聽彼此的心扉;文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的.心中存在，更要在心中發光。 ——題記
據了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次“創文”活動中來，教育局還向全區35萬個學生家長發出了收看班會的短信。區教育局有關負責人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創文活動，將創文行動的深度和通過“大手拉小手”的形式來推進。
那佛山離成功“創文”還有多大距離呢?事實上，佛山城市建設硬件這幾年提升很快，但從去10月我市首次開展的公共文明指數測評結果看，佛山市民的文明出行指數、公共場所衛生習慣等方面仍有待改進。從測評整體效果顯示，我市市民未能養成良好的公共場所衛生習慣，《公共文明指數》測評該項分值按照百分制計算，自測僅有30-43分。而在實地考察7個項目中，文明出行等方面的指數堪憂。其中，全市主要交通路口機動車、非機動車、行人闖紅燈、亂穿馬路等現象較為嚴重，主干道違章停車得分之低更是慘不忍睹。
作為一名家長，我們更應該首先要從身邊的小事做起，動員家人、同事和朋友，一同來為佛山創文活動添磚加瓦、多做貢獻。
其實，文明離我們很近很近，近得觸手可及。如:你跑步時，路過垃圾桶，看見上面有一個豆漿杯，你順手把它放進垃圾桶，這就是文明;你在電梯打電話，旁邊是一位女士哄著嬰兒，你多一個手勢就是文明;下雨時，你有一把傘，你旁邊一位沒有傘，你與她共享，這就是文明;有時候公共汽車的司機耐心的等一會兒，后面的老人和孩子就會追過來，這就是文明……
爭做文明中學生征文 36
生命源于盤古開天劈地第一道曙光，生命源于母親那甘甜的乳汁！啊！生命，是來去匆匆的事實，是在剎那間轉瞬即逝！我們又能做些什么呢？生命一但失去了，就無法挽回！
也許是一次過馬路時的疏忽，也許是開車時的一次醉駕，也許是一次情急的闖紅燈，就喪失了別人的性命》請不要讓我們看到一幕幕慘不忍睹的畫面，請不要讓自己或別人的父母、妻兒抱頭痛哭，給別人一次機會，也給自己一次機會。
20XX年以來，無數亡魂死于車胎下，是自己的疏忽，還是別人的不小心？我們是否應該警醒？20XX年，僅新疆拘醉駕司機570人，車禍吞噬了2133條性命。這條新聞像當頭棒喝般敲醒了我們：醉駕，車禍的主兇，我們應該把它扼殺于搖籃之中。
醉酒駕駛是一種百害而無一益的`事情，他不僅能讓自己的生命受到威脅，而且還會傷及到他人的性命，讓家人傷心，擾亂了正常的社會秩序。所以，我們要遠離醉駕，不能讓自己的青春年華，丟失在車胎之下。
我們的生命如花，燦爛年華，萬紫千紅，嫣然落下。
我們的生命如歌，優美渲染，快樂樂章，丟失音下。
“珍愛生命，文明出行”，只要這八字，謹記于人人心中，我想：慘不忍睹的畫面不會出現。只有關愛你我他，才能創建美好、和諧的社會。
我們的生命之花，永不凋謝……
爭做文明中學生征文 37
校園的文明關系著一個學校的形象和社會聲譽，也關系著同學們優良品德的養成。走進校園，書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中；整潔的場院、干凈的服裝、映著朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底；教師寄語、文明標語、特色專欄引人注目……和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會激發起我們每位師生對美好的向往，對生活的熱愛，對知識的渴求。校外人員走進校園，也會深受這種環境的影響和熏陶。
文明的校園會使我們每個人受益，但創建文明的校園卻需要每個人自律和奮斗，在這和諧的氛圍中，一個隨手扔垃圾的行為、一聲尖叫怪喊、一句臟話出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹木的場景都會使校園的文明蕩然遠去。所以，我們要學會管住自己。同時，一聲親切的問候、一個個認真清掃衛生的身影、一個彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個幫助他人的場面、一個個全神貫注學習的神情，都會使校園的`文明悄然增色。所以，文明校園的創建還需我們努力。
為此，我們學校布置了建設文明校園，從我做起的有獎征文活動，征文之后還要組織參加教師素質大賽以及學生演講比賽，目的就是引起大家對建設文明校園的重視和思考。創建文明的校園對我們有什么好處，我們應該為創建工作做些什么、不該做什么？我們都要認真的想一想、寫一寫。我相信，只有我們全體師生形成共識、共同努力，我們的校園就會越來越文明、越來越美好。
爭做文明中學生征文 38
我們人類最寶貴的是生命，生命對于每個人僅有一次，關愛生命，文明出行，交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福，不要讓交通事故奪取一條條美麗而無辜的生命。
生命是美好的，文明是悠久的，沒有了它們，就如同魚兒離開了水源后插翅難逃死亡命運一樣�？墒�，如今科技發達了，很多人將文明出行置之度外，胡作非為地拿生命開玩笑。我父親的同事，他的老父親清早出去買菜，因無視交規橫穿馬路，結果被摩托車所撞，過早地躺進了醫院。本來一個老人是可以在家里頤養天年的，但是因為不文明出行，只能躺在病床上經受疼痛的折磨。而世上又有多少人不珍愛生命，遵守交規，連生命都賠了進去。這些血淋淋的事實，還不足以警示后人？
我們是含苞待放的花朵，我們承載著親人、朋友和國家的希望，承載著無數的愛�！瓣P愛生命，文明出行”是我們的使命，是我們的義務，認真對待生命的每一分鐘，生命便會向我們綻放出最美的.笑容。讓我門把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長，開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
我們的生命是美麗的，是脆弱的。馬路是偉大的，是可怕的。每當我們出行時，就應該想想交通規則，想想寶貴生命。珍愛生命，文明出行，你的每一次遵守，世上的生命之花就會開得更加艷麗，更加美好。
爭做文明中學生征文 39
“同學們，我們將在本星期五上午的第三節課舉行規范記心中，文明見行動主題班隊會活動，此活動正在招募表演節目的同學，希望同學們踴躍報名，當然，還有就是......”還沒等文老師說完，教室就沸騰起來。
三天一晃就過去了，終于到星期五的第三節課了，我們一進教室門就發現，哇，既然兩位領導，可真不少，雖然我不需要表演，可還是很緊張。終于，表演開始了。首先，由話劇《做個文明的好孩子》表演。接著舞蹈《夢里花》，小品《小區的爭吵》......終于到書法了，因為我們班會書法的人并不多，可是......“哇”我情不自禁的.叫了一聲�！霸趺戳�?”周圍的同學問�！澳銈�，快看，”我顫抖的聲音說道，原來我看見了沈宇伶同學的書法，“文明禮儀伴我行”這幾個字，天啊，每個字都是那么飽滿，那么有力。當我見了沈宇伶的字后，嘴巴驚訝得都能塞下一個雞蛋，所以，在書法節目還沒有結束時，我們都紛紛向她承諾以后再也不小看她了，也不嘲笑她，以及再也不在背后說她壞話了呀等。瞧，上課時我們還裝作很守規矩，可等老師一走，天哪，一大群人追著她跑，向她買字，你們猜她的字最后賣多少，悄悄告訴你：最后賣到了500元呢!可是，面對500元的誘惑，她依然不動心，而是把她那堅決而果斷思想和漂亮的字一同放進了書法......
這次班會讓我懂得了什么才是真正的“規范記心中，文明見行動”當然，這不僅僅是為了對得起這次班會......
爭做文明中學生征文 40
有這樣一個地方，它沒有上海大都市的繁華，也沒有北京那樣的宏偉可它在我心中，永遠那么美麗，高大。它就是我的家鄉———蘭州。它就像一位母親，哺育著我們。從我上小學開始，就愛上了這兒。我愛這里的一花一草，一分一秒總而言之，這里的一切都是我的最愛，因為它們都充滿了活力！
我的家鄉最有名的特產就是“牛肉面”了。光滑的面條，濃香的牛肉湯，綠的蒜苗兒，小塊的肉丁，咸咸的鹵蛋配置成了一碗香香的牛肉面。特別是在秋天和冬天的時候，只要吃上一碗爽口的牛肉面，渾身上下都覺得熱乎乎的。
而最美的，則是我們蘭州人民的熱情與善良，現在，有許許多多見義勇為，扶貧濟困，保護環境的事涌現，我此生為我是一名蘭州小公民而驕傲！
我的家鄉——蘭州，地美、人美、物美！
想必大家都知道五泉山，白塔山，水車園，小西湖這些景點吧？尤其是那夏日納涼的'好地方—隴右名山興隆山！讓我來簡單地描述一下興隆山四季的樣子吧：春天，山里山外一片嫩綠；夏天，一副生機盎然的樣子；秋天，一片金色的海洋；冬天，蒼勁有力。真是魅力無限、變化多端！智慧的蘭州人把人工與自然用一根無形的“線”連接起來，成為了我們如今所看到的壯麗景色！美麗的蘭州！智慧的蘭州人！祝愿我可愛的家鄉—蘭州，成為一位“永遠年輕美麗”的好媽媽！
爭做文明中學生征文 41
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。保護環境，要從你我做起，創建文明城市，需要你我共同努力，一言一行總關情，攜手共創文明城。
我給自己提出一個要求，作為一個小學生，不但要學習好，還要說文明話，做文明事，培養自己的文明習慣，提高自己的文明素質。
人人文明一小步，城市就會文明一大步。從自身做起，從遵守交通秩序、愛護公共環境等舉手投足之間的小事做起，從尊老愛幼、與人親善、幫扶弱勢群體的一些小事做起，不斷地培養我們的文明行為習慣。可以想象，沒有人隨地吐痰、亂扔廢棄物、損壞綠地……我們的.生活環境將更加整潔優美；行人車輛都不闖紅燈、遵守交通秩序……，道路將更加通暢，出行更加安全便捷；大家都熱情、友善、文明地相處，社會將更加和諧。
讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會更美。想一想，我們的周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？“創建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧！
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