好書伴我成長征文15篇
在學習、工作乃至生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是小編整理的好書伴我成長征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長征文1
我讀過很多書，我最感興趣的書是《伊索寓言》。我最喜歡的一篇文章是《鹽、海綿和水》。里面講述了一個商人和驢的故事，商人把買的鹽都讓驢馱著，驢馱著鹽走得又累又慢。它過河時一不小心滑倒了，驢背上馱著的鹽被河水浸濕，鹽在水中融化而變輕，驢得意地叫了一聲，高高興興地回家了。
過了幾天，商人又購買了海綿讓驢馱回家。驢子準備過河時心里想：上次馱的鹽遇倒水就化了，變得很輕。于是它過河時故意摔倒了，想讓海綿往水里浸泡。后來驢子背上馱的海綿卻變得更重，壓得驢幾乎站不起來了。商人也跟著掉進了河里，商人的救命聲很大，路過的船夫聽到商人的救命聲，把商人救了出來，可是驢再也沒有上來，商人很傷心。
這個故事讓我明白了一個道理：同樣的事情在不同的情況下，要用不同的方法應對，不要老想著偷懶，一定要踏踏實實，否則會向驢的下場一樣。后來，無論我做什么都踏踏實實去做，從不投機取巧，好書會一直陪伴我，讓我健康成長。
好書伴我成長征文2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”人一般都是在不斷的進步，書就是最好的指導教師。從書中學習知識，從問題中發現世界，不斷地去掌握新的知識，獲得進步，我感到無比的快樂。
我也有很多好書，比如說《西游記》、《我要做學習高手》、《十萬個為什么》、《作文大全》、《聽媽媽講名人的故事》等等，它們都蘊含著豐富的內涵，使我們得到許多不同的卻深奧的道理。
《西游記》是四大名著之一，作者吳承恩。這則故事講了唐僧師徒四人不怕阻礙，歷盡千辛萬苦，經歷九九八十一難，勇往直前，取回真經。這讓我明白了做事一定要有恒心、信心和耐心，只要擁有了這些，什么困難也擋不住自己！
《我要做學習高手》也給我留下了很深的印象。它主要給我們介紹學習方法，讓我們提高學習興趣。有的人認為學習是世界上最沒趣的事，而會學習的高手就不一樣了，他們則是把學習當作一種快樂的游戲。其實只要知道了一些技巧和增加了對學習的興趣，你就會發現學習真的很簡單。
《十萬個為什么》這本書帶領我們進入了一個奇妙而神秘的世界，讓我們從短短的文字里，領會事物的本質，從精美的圖片中直接認識事物的真實面貌，令我們開闊視野，積累知識，增長智力，成為小小的“萬事通”。
書中那美的意境，美的言語，深深地吸引著我，使我愛不釋手，如癡如醉。我要樂此不疲地在書的世界里遨游，在書的世界里陶醉。
熱愛書吧！一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養，陶冶情操，讓我們領悟了人生的真諦，開啟人類的智慧大門。讓好書成為我們的良師益友，伴隨我們一起茁壯成長。
好書伴我成長征文3
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已。”作者萬巴手下的加尼諾就是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現出了此刻大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總就是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總就是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真就是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚，凈就是數落。其實加尼諾的本意就是好的，只就是之后……這就就是小孩所受的“冤屈”；這就就是大人對小孩的不理解；這就就是家庭教育的誤區。
沒錯，此刻的小孩總就是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為就是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自我就是小孩，會怎樣做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉來又一想，這就是件好事啊！爸爸不會罵我的！于就是他就扶那個小弟弟去醫院了。回到家后，已經很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只就是一個小小的事例，可就是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經過我的閱讀，我發現“倒霉”一詞經常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書不僅僅就是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
好書伴我成長征文4
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。書，是人的一生中不可缺少的，沒有了書，便沒有了豐富的精神世界。
著名文學家高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯”。在很多書籍中，什么是好書呢？我讀過一本高爾基的《童年》，它無疑是我最喜歡的一本書了。
伏爾加河旖旎的風光掩蓋不住阿廖沙童年的憂傷。可憐的阿廖沙三歲喪父，他跟隨傷心欲絕的母親和善良的外祖母來到專橫的小染房主外祖父家討生活。這個家庭中常因為一點兒小事而爭吵打架，阿廖沙經常遭到脾氣暴躁的外祖父的毒打，兩個舅舅為爭奪財產六親不認。外祖母的愛是不幸阿廖沙陰暗童年的一抹陽光。
《童年》、《在人間》、《我的大學》是高爾基的自傳體三部曲，《童年》中阿廖沙四歲到十一歲的見聞是以高爾基自己的生活為原型的，生活的丑陋逼迫著阿廖沙幼小的心靈，但這些“如鉛塊一樣沉重的丑事”并沒有讓他失去對生活的希望。就像高爾基本人，雖然只上過兩年學，卻從來沒有放棄過自學與閱讀，早年的流浪生活帶給他豐富的閱歷，使他成為享譽世界文壇的大作家。
這本書是我在五年級讀到的，是它告訴我——一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神。
有好書作伴，讓我們一起讀，一起成長吧。
好書伴我成長征文5
在我成長的過程中，讓我記憶最深刻的東西就是書了。坐在書桌前，我的腦海中不由又浮現出那本伴我成長的《紅巖》。
第一次邂逅《紅巖》是在懵懵懂懂的幼年，爸爸帶著幾分不舍，把那本厚厚的《紅巖》鄭重地交給了我。據說這是爺爺送給爸爸的，爸爸非常愛惜，所以還給它包裹上了精美的書皮。翻開的書頁兒已泛黃，顯示出歲月的磨礪。我雙手接過爸爸手里的書，對這個爸爸眼里珍貴的東西充滿了疑惑——那年我7歲。
因為年幼，所以我卻并不珍愛她，肆意地在書皮上亂涂亂畫，毫不留情。現在的我常常心疼地望著那些亂七八糟的圖畫，內心滿溢著自責。而那時的我，就是這般不懂事。其實不只對待書籍是如此，任何東西在年幼的我心里仿佛都是次要的，比如友情。幼稚的我繼續瘋瘋癲癲，在日漸成熟的同學中也顯得不合適宜，自然而然漸漸被朋友拋棄了，那年我10歲。
孤獨的日子里，我也后悔過自己的種種行為，但倔強的我并沒有主動去找朋友，只是每天躲在家里。
那天，小雨不期而至，我卻仍無所事事。終于，拿起了那本塵封許久且面目全非的《紅巖》。如今回憶起來，不免后悔，為什么有這么好的讀物整日伴我左右，我卻遲遲未發現。激動人心的場面，斗智斗勇的對抗，曲折糾結的章回，性格各異的英雄，寧死不屈的精神，無一不深深感染了我。我的眼神定格在一個個方塊字上，心中熱血澎湃。從此我愛上了《紅巖》，愛上了書中各個人物，驚心動魄的戰斗，自此，我再也無法割舍對《紅巖》的愛了，不知不覺，也愛上了和她一樣的好書，我想，這就是成長吧，那年我12歲。
時過境遷，現在的我，已13歲了，13歲的我常想，倘若說孤獨對幼時的我來說是一種磨難的話，書中危機重重的戰爭對那些英雄人物一定也是一種磨難。難以想象，未經革命洗禮的革命者們，后來沉著冷靜的他們原本也曾是群不折不扣的憤青。血氣方剛的他們，也敢說敢做，激動起來，什么也顧不得的，但經過痛苦的磨礪，他們心中憤憤難壓的感情之火，也受理智的控制，那傻傻的青年終于也變成了沉著鎮靜的革命家，這不也是成長么？
突然，我恍然大悟，是的，沒有人一開始便是成熟的，成長必須要經過磨難的考驗，這艱難的過程中，孤獨寂寞也是在所難免的。像稚嫩的種子，必須沖破土地的考驗，才會成長發芽的。唯有一個堅強的，勇敢的，受的住考驗的強者，才有資格成長。
在《紅巖》的陪伴下，成長在13歲的那個雨天速成，那原本稚嫩的種兒，也長出了青嫩的葉兒，是呵，百年大樹不也是由這稚嫩的種子成長的嗎？
我扯下那被我弄得面目全非的書皮，卻驚訝，書的封皮也被畫得亂七八糟，看著如此不懂事的杰作，卻笑了，我明白，一定是爸爸留下的成長痕跡，我親愛的她見證了爸爸和我兩代人的成長，我默契的與爸爸做同樣的事——我包上書皮，并揮筆寫到：
好書伴我成長！
好書伴我成長征文6
爸爸在圖書館工作，媽媽也喜歡讀書，所以家里有很多很多的書。我，就是在這樣一個擺滿圖書的家里長大的。透過圖書看世界，我因此知道了很多不知道的事情，明白了很多不明白的道理，漸漸地開拓了眼界，慢慢地打開了思想的門。
記得剛上幼兒園的時候，媽媽讓我背誦《三字經》。“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，三字一組的小短句，音韻起起伏伏，朗朗上口，雖不明白，卻牢記腦中。
漸漸的，我長大了，我認識字了，我上學了，我在書上找到了許多背誦過的字句。
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；
小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事；
我，喜歡讀書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理……
讀著書里講述的故事，我仿佛走進了開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游玩；讓我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我還想去找到丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……一個個童話，為我展現出五彩斑斕的奇妙世界，讓童年的我明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
好書不厭百回讀。當我再回頭去讀《三字經》，通過那一句句精練的語言，讀懂語言背后的故事，體會古訓講述的道理。
正是這樣一本本的好書，澆灌著我混沌初開的心智，讓我的思想生根發芽，茁壯成長；正是這樣的一本本好書，在我百思不得其解的時候，為我答疑解惑，給我豁然開朗、柳暗花明的痛快感覺，成為我學習上的好幫手。
在讀過的這些書里，有兩句話讓我記憶深刻。其中一句是一個叫池田大作的作家說的“沒有思想的人生就像沒有舵的船”；還有一句是敬愛的周總理說過的“為中華之崛起而讀書”！
我愛上了書，那里字字珠璣，句句精彩；
我愛上了書，它告訴了我做人的準則，為我指明人生的奮斗目標。
我愛書，因為好書伴我成長。
好書伴我成長征文7
書是知識的源泉，書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯。在我成長的道路中，書就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書是本《幼兒畫報》。封面上畫著一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務呢!書中描述了那只活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發生的故事，并告訴我們要做個懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書愛不釋手，每天睡前聽個故事已經成了我的一個習慣。因此，我要纏著爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。
聽爸爸說，之所以我這么愛看書，是因為我從小就與書結下了不解之緣。我一歲半時，爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個人老實地在房間待著，你悄悄走進來，就會看見我坐在那兒，攤開書，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時，如果我發現了你，你一定會捧腹大笑，因為我正拿著書，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開始向文學類書籍發展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非常”系列，這一系列書籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時而淚落如珠，時而浮想聯翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語讓我激動不已，我還經常受到老師的表揚。我還積累了些讀書方法，比如邊讀邊想像畫面，那畫面可有意思了;我還寫了讀書筆記，積累好詞佳句，寫作文時，這些詞句就會像酵母似的發揮了作用。
書是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長，在我的成長道路中留下了難忘的足跡。
好書伴我成長征文8
品味李白的美酒，摘下易安的黃花。看見杜甫的眼淚，聽見樂天的琵琶。
一本本好書，是精神的食糧，是奮進的腳步，更是一碗溫暖童心的心靈雞湯 。魚喜歡大海，因為大海有一個又一個動情的傳說。鳥喜歡天空，因為他講述了一個又一個美妙的故事。我喜歡書，因為每一本書里都蘊藏了一個深刻的道理，每是寂靜的夜晚，我都要與書長談。
很小很小的我，在安靜的夜晚經常躺在媽媽的懷抱里，聽媽媽講格林童話。在那里面我明白了什么是友情，什么是友誼。咿呀學語時，我開始朗讀起一首首妙趣橫生的詩句，仿佛看到李白的豪邁瀟灑，杜甫的悲傷哭泣。上小學時，一本好書已成了我的良師益友。《雷鋒日記》使我明白了人生的意義。《假如給我三天光明》讓我銘記，只要不放棄，就一定會成功——如今，我在老人與海的世界中暢游，跟不怕困難的老人一起冒險，感受他生活的點點滴滴。
莎士比亞說“書籍是全世界的營養品”。書中只有黃金屋，讓我們愛上書，跟書一起洞察人生。
好書伴我成長征文9
歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人聊天。”而我認為，書是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤。我愛讀書!
小時候，躺在外婆的懷抱里牙牙學語，外婆便給我講一個個美麗的童話故事。什么《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著我遨游藍天。從那時起，我便與書結下了緣分。
上小學了，我學會了拼音，學會了自己認字，在書中挖掘到了無數知識的寶藏。漸漸的，我腦子里的問號越來越多了：恐龍為什么會滅絕呢?猿猴為什么會變成人呢?于是，在書中，我又找到了一個個問題的答案。從那時起，我就徹徹底底的愛上書了，因為它能使我找到許多問題的答案。
真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。漸漸的，我又長大了，長成一個十歲的大姑娘了。這時，我又吸允著名著的精華。從《三國演義》中，我了解到了古代的戰爭;從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書的熏陶，變得越來越成熟了。
記得我過十歲生日時，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書，我開心極了，一有時間就看，就連睡覺前也不放過。一天，我躺在床上看書時，迷迷糊糊地竟然就睡著了。在香甜的睡夢中，我隱隱約約的看見了屈原向我走來，傾述著自己喪國的悲痛;齊國侯向我走來，說多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒關呀?”我睜開了朦朧的雙眼，向媽媽述說了昨晚的經過，媽媽笑我真是個書呆子!我不好意思的笑了笑。
讀書的好處可多了!記得有一次上語文課時，我們剛學完一篇有關昆蟲的課文，語文老師接著提了一個課外的小問題：“誰知道螢火蟲吃什么?”大家束手無策，你看看我，我看看你，一時不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來我在《昆蟲記》上面看到的知識，胸有成竹的.大聲回答道：“螢火蟲是肉食性動物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑著點點頭，連連夸我知識面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開心了。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯，是人類的營養品。”讓我們一起好讀書，讀好書，讓幽幽書香伴著我們一起成長!
好書伴我成長征文10
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”的確，好書可以陶冶情操，開闊視野，還可以打開人的心扉呢！
一本好書，會帶給我歡笑，帶給我淚水，也讓我震撼。讀《魯濱孫漂流記》，我時而為魯濱孫遭遇的種種危險擔心，時而為魯濱孫用機智和勇氣戰勝困難贊嘆不已；在《賣火柴的小女孩》的故事里，可憐的小女孩賣不出火柴，饑寒交迫中，只能靠點亮一根根火柴取暖，最終在美好的幻想中離開悲慘的人世，童話的結局使我淚流滿面……
我愛書，因為一本好書常常使我受益匪淺。諾貝爾發明炸藥的堅定決心，使我懂得了理想是生活的風帆；齊白石三改告示，啟發我愛國是最高尚的情操；愛迪生工作的廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛的教育》使我懂得了要愛我溫馨的家，愛爸爸媽媽，愛祖國，尊敬師長，要學會感恩……
好書，可以打開我的心扉。一次考試，我的成績一落千丈，我十分沮喪，感覺這個世界頓時變得黑暗，沒有歡笑，沒有光明，什么都沒有。小鳥清脆的歌聲，對于我來說，是嘲笑的聲音。我就要崩潰了。我躺在床上，望著白花花的天花板，心亂如麻，不知怎么辦。我心不在焉地隨手翻起了一本書，書中愛迪生發明電燈經歷了無數困難的事，使我豁然開朗。是啊，正如歌詞所唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我笑了，重新振作起來，努力學習，終于取得了好成績。啊！是書這位朋友打開了我的心扉，讓我在成長的道路上又邁出了一步。
書是人類進步的階梯，是全世界的營養品，讓我們一起熱愛書，一起沐浴書香吧！
好書伴我成長征文11
書籍好比一把鑰匙，它能幫助咱們開啟智慧之窗；書籍好比一葉扁舟，它能載著咱們遨游知識的海洋；書籍好比一展明燈，它能指引咱們選擇正確的方向。
二年級以前，我不喜歡看書，只知道看書會浪費時間，所以每次爸爸或媽媽要帶我去書店，我總是借故推脫，寧愿在家一個人呆著，要么畫畫，要么看電視。這種習慣使我的頭腦缺少知識。直到有一天，媽媽的一個舉動使我變得愛上了看書。
一次，我生病在家要好幾天不能上學。我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無聊的時候，媽媽從書柜里翻出一本書，遞給我。我瞟了一眼，看到封面上寫著大大的書名——《魯濱孫漂流記》，我覺得好奇，于是翻開了那本書。故事里的情節很精彩，一下子吸引了我。從那以后，我一有時間就會找些類似的書來看。而且還要求媽媽帶我去書店買書。
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；《假如給我三天光明》，書中主人公海倫。凱樂接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界的境界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。好書猶如老師，指引我走入知識的殿堂。讀書使我快樂，好書伴我成長。
好書伴我成長征文12
六月是個豐收的季節，在香城小學，我滿懷激動地迎來了快樂而又有意義的一天。因為我光榮地成為了一名小作家，面試和頒獎儀式就在這里舉行。這件事情讓我特別興奮，我覺得，我的寫作有了成果，就像農民辛苦一年，有了收獲一樣的欣慰。
說起寫作文，我也曾苦惱過，記得我剛開始寫作文時，經常不知如何去下筆，寫的一點兒也不好。不是語言不通順，就是詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候，我就象老鼠見了貓一樣的害怕。可就在不知道怎么辦的時候，老師輕輕地告訴我：”別怕，多讀書，你就會是個小作家呢！”從此，我對書有了感情，時間長了，我們好像成了不可分割的好朋友。那些生動的文字，就象一位有耐心的老師，一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后，我再也不怕寫作文了。
對于這次獲獎，我一點也不感到意外，因為，我始終相信，有付出才會有收獲。今天的小收獲離不開老師平時的悉心教導，媽媽貼心的鼓勵也有不小的功勞，但我自已的努力才更重要。我喜歡讀書，別的女孩都想做一個美麗動人的小淑女，可我寧愿為書發狂，做一個名副其實的“書女”。自從升入五年級，我對書的興趣越來越濃厚了，我便去買了《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》來讀，宋江的豪情壯志；諸葛亮的神機妙算；林黛玉的多愁善感；孫悟空的敢作敢當；都給我留下了深刻的印象。
孔子說過這樣一句話：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”在今后的寫作道路上，還會有很多值得我學習的地方，我還會繼續與經典同行，從書中汲取更多的力量！
好書伴我成長征文13
尊敬的各位家長：
大家好！我是飛雪寶貝，很榮幸能作為學生代表在家長會上，給親愛的家長們說幾句話。
我是一個內向的女孩兒，最大的特點就是愛看書，每得到一本書，我都會廢寢忘食地看，非得一口氣看完才肯罷休。書一直是我最好的朋友，我從課外書中得到的知識，遠遠超過了課本。我愛看各種各樣的書，現在我已離不開書了，它已成為我課余生活中不可缺少的部分，每看完一本書，我都把學到的知識和自己的感想寫成讀書筆記，這些知識使我在學習時好像多了一雙翅膀。
我用壓歲錢買了許多我喜歡的書，還有過六一和我生日時，爸爸媽媽、親戚們送給我的禮物都是書。以前我也是一寫作文就“頭疼”。因為看書多，詞語積累的多，寫作文時就感到輕松省力，也就不再“頭疼”了。
去年寒假參加“校訊通書香班級評選活動”，我積極參與，幾乎每天都有要寫一篇博文，寫的時候，我也是一次次地寫，一次次地改。改一次，文章的質量就會提高一次。在校訊通博客里，我交了許多朋友，從他們那里，我學到了許多寫作方法，得到了他們的幫助，從中獲得了友誼和快樂。
平時，每次作文和陽光日記發下來，我總認真看老師的評語，自己動手修改作文把需要加進去的詞和句子，我都在文章后面寫上“加一、加二”，在老師的指導下，我的作文水平確實有了很大進步，但還存在不少問題，我還要不斷努力，爭取更大的提高！
“智慧是穿不破的衣裳，書籍是取不盡的寶藏。”好書能給你無限樂趣，讓你從中受益匪淺。好書也能指導你怎樣去做一個人，好書也能像知心朋友一樣陪伴你，因此，我們要讀好書、好讀書！
親愛的家長，請支持您的孩子積極參與“校訊通第四屆書香班級活動”吧！為了我們班能再被評為“書香班級”而共同努力吧！
謝謝大家。
好書伴我成長征文14
書，人生中一盞照亮前方的燈。書，人生中一把開啟知識大門的鑰匙……波羅果夫說過，書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。相信每個人都讀過一些好書吧！我也不例外，好書伴隨我成長……
在我的人生中，讀的第一本書是《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》書里的安琪兒天真可爰，經常會做出一些令人哭笑不得的事來。當我借助字典讀完這本書時，我早已高興的如同一朵盛開的花了。我愛書，書陪我成長。
四年級，我接觸了一本有點深奧的書一一四大名著之一的《三國演義》在《三國演義》中，我最佩服諸葛亮，他料事如神。像一位老神仙一樣，似乎知道每件事情的解決辦法。
五年級，我讀了《假如給我三天光明》，我十分同情書中的小海倫。我實在想象不到，一個盲，聾，啞的殘疾人的生活會是怎樣。如果我是海倫，肯定會自暴自棄了。可海倫沒有這樣，她不但沒有自暴自棄，反而在她導師的幫助下，考進了哈佛大學女子學院。并寫了這本激勵了全世界無數人的勵志故事。
到了六年級，我沉迷在《哈利、波特》里。我到處借書、買書、辦了圖書卡，每個周未都在圖書館里看《哈利、波特》法的故事。哈利、波特是我最喜歡的一個角色。他睿智、勇敢，富有獻身精神。在伙伴赫敏、羅恩的幫助下，成功打敗了伏地魔……
我喜歡看書，書總是能帶給我不一般的快樂。家里有很多課外書，好朋友的書也被我看完。書伴我成長。是的，我已經從昨日什么都不懂的小女孩，變成了今日有著強烈求知欲的少女。
好書伴我成長！伴我一生！
好書伴我成長征文15
一本書，就像一塊絢麗奪目的寶石，發出耀眼的光芒；又像一位無聲的老師，教導著我們該怎樣去做我們該做的事......高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”在今年寒假里，我讀了幾本書。其中，我印象最深刻的就是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，讀了這本書之后，我才真正明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話的含義，懂得了要珍惜時間。
這本書主要講了：海倫.凱勒1880年6月27日出生于美國南部，在十九個月大的時候因生病失去視力和聽力，僅僅享受了十九個月的有聲有色的世界，便變成了盲聾啞的女孩。但她沒有放棄自己，她接受了病魔的挑戰，并以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生光明面。
海倫那驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，最終竟以優異的成績畢業于哈弗大學拉德克利夫學院，成為一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人，還被美國的《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了這本書，我明白了：這世上沒有任何困難不能解決，因為有困難的存在，也一定有解決的辦法。挑戰困難，才能使我們變得堅強、勇敢。古今中外，不常常都是這樣嗎？海倫.凱勒不屈不撓、奮發向上的精神值得我們學習。想到這里，我便想起了張海迪曾經說過這樣一句話：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來！”
書中還寫道，海倫.凱勒一直渴望得到她的最后三天光明。第一天，她要看幫助她的莎莉文老師和她的同學和小伙伴們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。她的最后一天的光明，還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣在日常生活中度過平平凡凡、快快樂樂的一天。
海倫接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用微笑來迎接每一天，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，使她在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章！
《假如給我三天光明》這本書，給我帶來了許多啟發。我懂得要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義，希望在以后的學習和生活中也能像海倫.凱勒一樣懂得珍惜時間，學習她的精神和毅力，在新學期的學習中，我們要加油，加油，在加油！
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