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弘揚和培育民族精神征文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的弘揚和培育民族精神征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弘揚和培育民族精神征文 篇1
翻開歷史這本書，在中華上下五千年的積淀中，我看到了一束光，貫穿古今。
《易經》有言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”昔有蘇秦，寒窗苦讀數十載，后外出游說，無果。遂返回家鄉，可親人們對他的態度也愈加冷淡。但他并沒有因此而喪氣，反而愈加地發奮圖強，懸梁刺股，最終勸說六國君王聯合抗秦，身佩六國相印，衣錦還鄉。人曰：“一怒而天下忌，安居而天下熄。”
今有自強不息的大學生，從小患腦癱瘓，小兒麻痹癥。但他堅信：“天生我材必有用”。從不自暴自棄、自輕自賤。他以全校第一的成績考上了大學，在求職未果后，自主創業。如今，他已擁有了三家分店，五家加盟店，還免費培訓了100多名殘疾人。他相信，公平的生活會給自強的人一個完美的交代。
古今往來，如此的人兒何止千萬啊！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白；“生當為人杰，死亦為鬼雄。”的李清照；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥.....
悠悠中華情。我很慶幸，自己生活在這樣一個偉大的時代，更慶幸自己生活在這么一個自強不息的民族中。
它教會我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
它教會我“有志者，事竟成，破釜沉舟。苦心人，天不負，臥薪嘗膽。”
它教會我“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神。
沒有人拒絕成功，因此，我們要學會接受挫折，學會接受挫折，在挫折的磨礪中成長，為祖國的繁榮富強致力。
我為中國人，我驕傲！
歷史“黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。”那束光，依舊明亮，照耀著前方。漸漸地，化為一雙翅膀。騰飛吧，中國！
評語：這篇作文借用從古至今的兩個事例，論證了我國民族精神中的自強不息，引用大量的詩句，展現出作者深厚的文學積淀。語言簡潔典雅，情真意切。不失為一篇較成功的學生習作。
弘揚和培育民族精神征文 篇2
我輕輕地撫摸著書脊，緩緩地將它打開。思緒隨著文字回到了千年之前。
“蘇武，你為何如此執著？”我站在羊群旁問。前面的人一身素衣，滄桑的臉卻閃爍著堅定的笑容：“我是漢人的兒子，做了漢朝的臣子，就不能忘恩負義，背叛朝廷，背叛國家。”噢，蘇武，你是對的，做人就應堅貞不屈。
“岳飛，你后悔嗎？”我站在風波亭上問，“你后悔當了趙構的臣子嗎？”眼前的男子渾身散發著威嚴的氣息，雖然傷痕累累，卻不減當年威風：“我不后悔，但我心疼，我惋惜，十年之功，毀于一旦。”噢，岳飛，你的忠心，你的不屈，我看到了；你的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，我也聽到了。做人就應像你般精忠報國，寧死不屈。
“史督師，你為什么在孤立無援的時候，亦誓死抵抗呢？”我站在揚州城上問。微風拂起史可法的頭發，削瘦的身軀似乎禁不起風的吹拂，搖搖欲墜：“我史可法，身為明朝的將領，就應奮力抵御外敵，寧死不降。”噢，史督師，你的精神是可貴的，它亦是中華民族精神的支柱，成就中華民族的輝煌。
“鄧管帶，你為什么拒絕士兵的救助，選擇與全艦戰士共赴國難呢？”我站在海邊，眺望著茫茫大海，眼前似乎出現了當年鄧世昌沉入海底的情景，耳邊似乎能夠聽見鄧世昌當年未說出的話：“捐軀赴國難，視死忽如歸。能為祖國犧牲，我鄧世昌無怨無悔！”說罷，仰天長笑，一代將領消失在陰暗的海水中。噢，鄧管帶，你的精神我領悟了，在那往后的日子里，也有很多像你般無怨無悔為國捐軀的將士，所以，革命才能成功，新中國才能成立。
愛國情懷是中華兒女幾千年凝結，積淀起來對祖國最純潔、最神圣、最高尚的感情。正如巴金所言：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了它們，我就無法生存，更無法寫作。”
今天，中國以其獨有的霸氣雄踞于世界的東方之巔，但是，如果說將中國歷史分段，則古代史是由錦繡織成，現代史由鋼鐵筑成，而那段令人今生難忘的近代史，卻是在血與淚中發展起來。那一個世紀的風風雨雨，壓迫在中華兒女的身上，但是，我們熱愛自己的祖國，我們不甘祖國受辱，于是，才有了今日的東方雄獅。
歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。愛國情懷深深埋藏在我們每一個中華兒女的心中，這是保證中國在世界之巔屹立不倒的力量。
弘揚和培育民族精神征文 篇3
我們要知道，民族精神是一個民族生存發展的精神支柱，是一個民族生命力、創造力、凝聚力的核心。民族精神是經過長時間社會實踐形成的一種價值觀念，這個觀念該符合本民族大多數成員認同的價值標準。民族的興旺在于高昂的民族精神，沒有民族精神的民族必將走向落后或者滅亡。
中華民族的民族精神是團結統一、愛好和平、勤勞勇敢和自強不息。其中，自強不息是核心，其它內容是這個核心慢慢引出來的。
一個民族只要做到與時俱進地不斷豐富和發展民族精神，才可以立于不敗之地。所以，可以說民族文化積累積淀的結果，都跟民族精神有關系，民族精神隨著時代發展而不斷豐富，具有不斷變化的動態特點。
民族精神又是一定時期社會實踐的產物，民族精神形成和發展離不開具體的歷史條件，特別是離不開人們的實踐活動。弘揚和發展民族精神，必須結合特定的社會發展階段和具體年代。
我們中華民族有許多英雄，比如黃繼光、雨來、海娃…他們都是在民族精神的支持下不顧自己的安危，為了民族，為了祖國和敵人展開了殊死拼搏，有一句話說：“人總是要死，可是死的意義不同，諾重于泰山，諾輕于鴻毛。”我們的英雄黃繼光犧牲了，他的死就是重于泰山，我們也要向他學習。
我們一定要繼續了解民族精神，遵守民族精神中的每一個環節。
弘揚和培育民族精神征文 篇4
為了更加了解民族精神的含義，回顧歷史，我調查了以前當紅軍的姥爺。
我問他：“姥爺，什么是民族精神？”他說“中華精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統精神與時代精神的融會。它包含自強精神、仁愛精神、勤奮精神、探索精神、創新精神、愛國精神、氣節精神、革命精神、改革精神和開放精神十個主要方面。進一步建設和弘揚中華精神，是推進中國的現代化建設和中華民族復興大業的需要。沒有這一強大的驅動力，中華民族不可能在過去五千年的歲月中生生不息，作為人類文明的主要發祥地之一，創造了輝煌燦爛的中華文明。沒有這一強大的驅動力，中華民族不可能在其發展的進程中繁衍興盛，融會眾多民族，并且形成和維系了團結統一的趨勢。”我又問：“這一大趨勢是什么？”他說“這一大趨勢穿越數千年時空歷久而彌堅。不畏艱難困苦，不屈服于任何壓迫者，是中華民族的本色精神。一部中華民族的發展史，就是一部中華民族自強不息，百折不撓地與生存環境抗爭，與內外邪惡勢力抗爭的歷史。自強不息，不僅是指在常境和順境中的奮斗，更是指在困境和逆境中的奮斗。歷代俊彥豪杰追尋‘生當為人杰，死亦為鬼雄‘的壯懷激情。自古以來，身處逆境而奮發有為的范例不勝枚舉。在新的歷史時期，開放精神給中國的經濟和社會發展注入了強大的活力并帶來了歷史性的巨大變遷。在戰爭中不屈的奮斗，努力的拼搏也是民族精神的重大本分。”
他還說“以前日本轟炸濟南時，濟南戰士們躲在山洞里，急得日本鬼子團團轉。不一會，山洞被炸開了，濟南戰士邊反擊邊躲閃，還是沒用逃過日本鬼子，不一會就敗了。過幾天再去攻打，讓日本鬼子無條件投降。濟南戰士多么勇敢呀！”這讓我體會到了民族精神的重要。通過調查，我懂得了民族精神的可貴與重要。
弘揚和培育民族精神征文 篇5
每個中國人幾乎都知道，我們是炎黃子孫，是中國人，是中華人民共和國人！
董存瑞曾經喊起一句話：前仆后繼的中華兒女為中華民族之重新崛起，為中國的重新復興而毅然選擇的無畏奮斗，鼓舞著中華兒女不懈地奮斗，把民族愛國主義發揚光大。是的，我們做到了，中華人民做到了！在2003年，令全中國人自豪的“神舟五號”成功地飛上了太空，實現了中國人十百年來的飛天夢。就像歌里唱的那樣：起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……
相信在不久的將來，在國家的棟梁之才中，就會有我們。因此，為了成為祖國的棟梁之材，為了讓祖國多一個人才，同學們，請從現在起們們要加倍努力地學習文化知識，并學會關心他人，尊敬師長，自強自信……時刻準備著，為實現中華民族的偉大復興獻出自己的一份力量！
弘揚和培育民族精神征文 篇6
狼，一個充滿了狡詐、邪惡的名字，但是就是這個名字，是中國古代文明的圖騰的崇拜和自然進化的發動機。
中華各民族中歷史最悠久有最具形象的兇猛圖騰也只有狼圖騰了。可見，狼的精神是中華精神的傳承。
狼是智慧的。這一點在草原狼捕殺獵物的時候體現的淋漓盡致，它們無論是踩點還是埋伏，無論是跑動，還是突然的出擊，都完美地詮釋了狼的智慧。
狼是團結的。它們永不服輸，即使是它們被牧民和獵狗圍困，它們仍然三五成組，不亂陣型，互相配合，它們依然鎮定自若，重整雄風，眾志成城，勢不可擋，整個草原，又有誰與爭鋒?
狼是勇敢的。狼從來都不畏懼死亡。與群狗的爭斗中狼前赴后繼，即便是戰斗到最后一條也毫不畏懼。即使被大狗咬住，也全然不顧，猛攻狠咬狗的喉嚨和肚子。它的無畏，整個草原，又有誰可匹敵?
就在我們佩服狼的智慧、團結、勇敢時，我們人的弱點也漸漸顯現，那就是狼的精神。也許我們在為有龍圖騰的中華民族而感到自豪的同時，是否也該想想為這血液中潛在的狼圖騰的精髓而驕傲呢。如今的龍圖騰已經成為了中國歷代帝王的圖騰，這也正是歷史上的糟粕。而今，我們應該傳承的，是那狼圖騰的精神，還原我們華夏民族的原本的精神面貌。我們的祖國、我們的民族只有排盡那些龍圖騰的糟粕，注入全新的狼圖騰，我們的祖國、我們的民族才能騰飛。《狼圖騰》的本意就在于，讓我們站在無比的高空，去俯望，忽略環境因素，去看清我們真正需要的民族精神。我想，一個沒有狼性的民族，是不可能屹立與世界之林的。
毛主席領導時期的中國，生活環境惡劣，物資匱乏，好比蒙古高原的酷冷寒冬。正是有那一份狼的堅韌，才有了現在的國際尊重。我要學習狼，就要學習他的堅韌，對命運的挑戰，只有通過殘酷的鍛煉，我們才會有蒙古狼非同一般的犀利。
漢唐的強盛，是因為“狼性”，尤其是唐統治者的游牧血統;宋明的軍事軟弱，則是“羊性”太重，而“龍性”也正悄然地侵蝕著我們的靈魂。
但是狼的兇猛進取、威武不屈的那種狼性正是華夏民族能繁衍至今的原因。如今的競爭激烈的社會，更需要有狼一般的精神，它帶領著中華民族不斷地攀登，雕鑄了一根永遠矗立在我們心中的支柱。
我相信，有狼圖騰的形象、性格和精神的參與，注入“狼血”的中華龍必定能真正騰飛，飛向世界，為中華民族書寫更光輝的一章。
弘揚和培育民族精神征文 篇7
自清末以來，中國是一個到處被欺侮的國家，中國人更是苦不堪言，被稱為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱啊！1937年的南京大屠殺中國人受盡了非人的虐待，有苦說不出，有屈報不成，看著那一俱俱冤軀，一條條血河，痛恨、眼淚、氣憤油然而生。心中只有兩個字：報仇！南京的和平居民倒下了，但黨和人民并沒有倒下，經過幾十年的奮斗，我們的祖國終于強大起來了，它就像一頭雄獅，怒吼般地屹立于世界的東方！國家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我們更應該珍惜這來之不易的今天！
在中國近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者。他不僅為謀求和維護祖國統一進行艱苦的斗爭，而且以其富有創新的國家統一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產，也給中華民族團結統一精神注入新血液。
鄭和，人人皆知，無人不曉。他曾經七次下西洋，既加深了中國與亞非各國的友好關系，促進了經濟文化交流，又使中國人民開闊了眼界，增加了亞非各國對中國的了解。
在小學，我們學過狼牙山五壯士那種為了祖國的解放，為了消滅敵人，英勇無畏獻身的精神。曾了解過邱少云為了戰爭的勝利，為了祖國人民的幸福在烈火中紋絲不動的英勇事跡！也懂得劉胡蘭為百姓，為祖國“生的偉大，死的光榮”的深刻含義……
我們不能像他們一樣到戰場上為國爭光，但我們可以奮發圖強，努力學習，在心里去愛國，長大后為祖國做貢獻！
想想我們國家所走過的艱難歷程，那是怎樣的不堪回首啊！如今的和平年代，我們不能忘記歷史，“振興中華，匹夫有責”，依然回旋在歷史的天空我們只有努力學習科學技術知識，趕超先進國家，壯大國威，國富民強，受盡委屈的歷史不能讓它在我們這一代重演。同學們，增強我們的責任心吧，愛小家，愛大家，愛國家吧！
弘揚和培育民族精神征文 篇8
我們偉大的祖國有五十六個民族，每個民族都各具特色在我的印象中其中有一個民族很不一般。這個民族的習俗、服飾、飲食、住宿等等都很特別，這里風景優美、資源豐富、這個神奇的地方就是內蒙古。
首先：蒙古族的服飾大體可分為四部分：首飾、長袍、腰帶、靴子。婦女頭上的裝飾多用瑪瑙、珍珠、寶石、金銀制成漂亮、貴重。男子冬季多數頭戴尖頂大耳的羊皮帽。蒙古族的男女老少都喜歡穿長袍，他們穿的靴子腳尖處都向上翹。
其次是蒙古族的飲食，他們的飲食習慣與我們截然不同，他們的傳統飲食比較粗狂、以羊肉、牛奶、野菜及面食為主。烹調簡單，特色美食很多。如：烤羊肉串、烤全羊、手抓羊肉、奶酪馬奶酒......他們敬酒也特別講究，他們把酒倒在銀碗或金杯中能飲則飲、不能飲品嘗少許然后將酒歸還主任不可推讓。
千百年來蒙古族過著隨水草遷移的牧游生活。他們有“包”住方的號稱，“包”：滿語定家。蒙古包結構簡單一般是先畫個圈搭個架子然后用編好的條子圍起來最后在編好最后在頂上搭上羊皮。簡單的房子完成了。蒙古包外形各式各樣、精巧別致、大小不同、有能容納十人的、有能容納二十人的等等。
蒙古包里面冬暖夏涼、拆卸方便、遮風避雨非常適合游玩住宿。
這就是內蒙古被譽為：“草原驕子”的一個種族。
弘揚和培育民族精神征文 篇9
我是一個地地道道的少數民族——回族，也是祖國未來的驕傲——一名中學生。
我想我是自豪的，因為有了我們這些少數民族，祖國變得統一，更加擁有了文化內涵。
學習很好，會彈鋼琴，會畫畫，會唱歌，性格開朗活潑，很多人都很喜歡我，一個英文名叫Sunny的女孩子。我一直認為我是很棒的孩子，在學習了關于中華民族的知識后，我很驕傲的說我是回民，我認為同學們會給我一些友好的回應，可是——同學們或露出了鄙夷的神色，或對我發出“真看不出來”的議論，我有些難過，少數民族有錯嗎？
回族在我們這里是很不受歡迎的，因為少，而且我家鄉回族的人很“口”（“口”的意思是愛吵架），大家都挺反感的，可我有錯嗎？
Bird是我最好的朋友，他告訴我其實我很優秀，我并不是那種人。我知道他對我很好，是為了安慰我才說的。我真的很想告訴那些同學，其實回民很棒的`，我們有很豐富的文化！
我的媽媽也是回民，她很能干，也很美麗。我們城市的大多數道路都是媽媽一手建設的，媽媽不就是最好的例子嗎？
我開始從媽媽那里學會一種最好的方法就是通過自己的努力，讓別人驚嘆，這樣自然而然的別人就會刮目相看。
我要努力的像媽媽一樣，向別人證明我的能力。
我是少數民族，我驕傲！
弘揚和培育民族精神征文 篇10
一個陽光明媚的上午，我們英才足球教練張老師，帶著我們小分隊去參觀云南民族村。一路上同學們都紛紛議論，想象著民族村的模樣。經過一個小時的車程后，我們終于到達了目的地。
到達目的地后，我們看見綠油油的爬山虎包裹著石墻，遠遠望去，像用綠磚鋪成的，石墻上刻著五個蒼勁有力的燙金大字“云南民族村”。所謂民族村，就是指云南所有的少數民族部落，都居住在里面。一踏進民族村就感覺走進了一個色彩斑斕的世界，人們穿著各族的衣裳，走在街道上，讓人們得到的第一感覺就是，十分具有民族特色。
在張老師的引導下，我們來到了翠湖公園。我不禁抬頭看，這里的風景就像磁鐵一樣把我迷住了，一片碧綠的湖水，湛藍的天空，潔白的云朵和一群數不清而又美麗的海鷗……
接著，老師給我們每人買了一些面包去喂海鷗。同學們都爭先恐后地跑到長廊上，一點一點地將面包拋給它們吃。湖面上的海鷗一見到有人拋食，就一群一群地撲了上去，像凌空展開的一道潔白的屏風。喂到海鷗的同學都在炫耀著自己的成功，有的還自言自語地歡呼著。而我在喂海鷗時靈機一動，想到了一個好辦法，那就是把面包高高舉起，靜靜地等待著海鷗的到來。瞧！它們來啦！一只只可愛的海鷗都爭搶著我手中的面包，我頓時哈哈大笑，笑它們一個個都是“貪吃鬼”。
時間一分一秒地過去了，我們懷著戀戀不舍的心情望望身后那一座座村寨，綠油油的草地，鮮艷的花兒。再見了，美麗的云南民族村！
弘揚和培育民族精神征文 篇11
一個天氣晴朗的星期六，奶奶帶著我去參加天中晚報小記者部舉行的走進藝術學校體驗舞蹈的活動。我興奮極了，早早地就來到了學校。
剛進門，我就感到一股藝術的氣息向我撲面而來，屋子里，光滑的地板，兩排鋼管，映入我的眼簾，顯得整潔，寬敞。
舞蹈老師讓我們席地而坐，開始給我們講解舞蹈的來歷。舞蹈，其實最早是由“巫”在祭祀時常用的動作，后來，演變成了我們喜愛的表達生活的藝術形式。聽著老師的介紹，我們的驚奇聲不絕于耳，原來舞蹈與生活有著這么密切的關系呀！
之后，我們開始了“實踐”練習。我們在老師的指導下開始訓練第一項基本功——壓腿。男生個個都往高的壓，老師說男生做得不合格，初次接觸舞蹈的我當然得重新來了。壓，再壓，咬牙，堅持，經過努力，我終于得到了老師的認可，周圍響起一片贊嘆聲，我的臉上也樂開了花。第二項——學習簡單的民族舞蹈。我學著老師的樣子，扭腰，挺胸，抬頭，絲毫不差，但學到新疆舞時，顯然有些力不從心了，脖子怎么動都不靈活，還鬧出了許多笑話，我撇了撇嘴，瞧瞧周圍的同學，心想:哼，你們做得也不見得比我好！我就不信了，看我再練，嗯，嗯，還是不好看，看來，這一時半會兒，我是學不會了。
通過這次活動，我明白了，舞臺上演員優美的舞姿，來自于平時刻苦的訓練，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！
弘揚和培育民族精神征文 篇12
我的家鄉在黑龍江，過春節時那里有許多的有趣風俗。
相信大家都聽說過過年的傳說。所以春節又稱“過年”。在除夕的這一天，家家戶戶都要貼對聯，守歲以驅趕年獸，當然并沒有真正的年而這些習俗卻流傳了下來
在除夕夜，每家每戶都要吃年夜飯，全家不論男女老少，圍坐在一起，包餃子。談論著即將過去的一年和新一年的打算。當新年鐘聲響起的時候，大家一邊吃著熱氣騰騰的餃子，一邊看著春節聯歡晚會。吃過飯，屋外便會響起此起彼伏的鞭炮聲。孩子們拿著早已準備好的小禮花，沖出門，與自己最要好的朋友們一起放。絢爛的焰火映襯著他們的笑臉，是的除夕也變得更加熱鬧。
在春節期間，我們的家鄉都會舉辦大型的扭秧歌比賽，連隊的，場部的人，不論男女，都穿著統一的服裝。手里拿著彩扇，步代整齊，伴著震天的鑼鼓聲，舞到廣場上。他們變換著各種方陣，一較高下。隊伍里還能看到可愛的大頭娃娃，漂亮的新娘子和唐僧師徒四人。比賽的結果并不重要，這次比賽為的是展現農場人民的風貌，使得節目的家鄉更加熱鬧。秧歌比賽結束后，廣場上會有煙火表演。看，那一朵朵在空中綻放的鮮花，紅的、黃的、綠的、紫的，仿佛讓人身臨一片花的海洋。焰火照映的每個人臉上都亮晶晶的，真是火樹銀花不夜天啊！
我的家鄉還有許多特色有趣的習俗，這一切讓我更加了解家鄉，更加熱愛我的家鄉。
弘揚和培育民族精神征文 篇13
我國幅員遼闊，有很多地區，每個特色的特色也不一樣，有服飾、美食和工藝品，而我要說的，就是我們漢族的傳統美食——餃子和大鍋菜。
每逢過年期間，家家戶戶都要做著道過年必吃的美食，先發好面，再將發面做成一大根面，用刀剁成一小塊一小塊的，把每一塊兒都用搟面杖做成餅狀，將事先挑好的餡兒用筷子或勺子挖一下塊兒放在面皮上，餡兒也分好多種，比如說；韭菜雞蛋、豬肉大蔥、牛肉大蔥、韭菜肉的等等等等。將面皮的兩邊對折后用手指一點一點得掐好。這樣一個就做好了，以此類推，將所有做好的都放在竹篦子上。當我們做的足夠時，就把做好的餃子放進鍋里。先將水倒進鍋里，等水燒熟了以后，就將餃子放進鍋中煮熟即食，味道美味。如果第一天沒吃完第二天又嫌蒸的不好吃，那就可以做煎餃，先將些油倒入鍋中熟熱，再將餃子放進鍋里等見得外殼酥脆就可以吃了，味道也很美味。
大鍋菜也十分美味，通常在家里過會和趕集時吃。我們先將蔥、姜、蒜等作料切好，再把五花肉切成片兒，豆腐切成塊兒，素丸子和粉條準備好，海帶絲切好。一切準備就緒后，用做大鍋菜特質的大鐵鍋，放在灶臺上，等水燒開后，將各種作料放進鍋中，過會兒后，再將粉條和海帶絲，放進鍋里，最后將肉、豆腐還有素丸子放入鍋中，等聞見香味兒、鍋開始冒泡兒時，就可以吃了。
怎么樣，我們漢族的美食是否讓你們垂涎三尺呢？
弘揚和培育民族精神征文 篇14
每年的暑假，我最愛的莫過于游歷祖國的山水，觀賞風景，體驗風土人情。今年的暑假，我就帶大家來游覽云南民族村，感受少數民族的風情吧！
云南民族村位于昆明滇池旁西山腳下，依山傍水，風景如畫，有24個少數民族生活在這里。從東門進入，伴著藏族的弦子，我們可以看到連成片的阿昌族、德昂族、景頗族村，都是干欄式建筑，人們能歌善舞，服飾艷麗。年輕的景頗族小伙子們，正在表演“上刀山下火海”節目。他們赤著腳踩著一片一片鋒利的刀鋒往搭架的刀山頂上爬，從一片海一樣的燒紅的碳火上趟，卻能毫發無損！
隨著觀眾的驚嘆，我們往北邊走，就到了大象表演場。看！有的大象正在用鼻子畫畫，有的正在用像水管一樣的長鼻子噴水洗澡，如果你給小象喂了香蕉，它就會點頭感謝！
沿湖水而下，一路循著“嘉琳嘉琳塞～”的歌聲，我們來到了佤族村。木鼓敲起來，頭發甩起來，迎賓舞跳起來……司崗里舞臺上歡笑聲、歌舞聲一浪高過一浪。
走出滿是吉祥物牛頭的佤族村寨，往東邊走，你可以游覽吉祥的傣寨白塔；往西邊走，你可以欣賞白族與納西族村的”三坊一照壁”建筑，去體驗布朗族的婚俗；往北邊走，可以看到高聳的彝家圖騰柱，去民族餐廳品嘗一下別具特色的民族風味，真是風情濃郁，多姿多彩。
最后，你可以漫步一條長長的花海小道，各色鮮花隨風起舞，花香四溢，伴我們出了北門。云南民族村真是令人陶醉其中，流連忘返！
弘揚和培育民族精神征文 篇15
中華民族的神話傳說故事與中華民族的歷史一樣源遠流長，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。
走進神話傳說的世界，我們能體會到人類對自然的好奇與崇拜；對災難和困苦的不屈爭斗；對英雄人物的敬仰與熱愛；對美好生活的向往；對邪惡勢力的憎恨等等感情。
還記得《倉頡造字》這個故事吧，有個叫倉頡的人，他決心造出一種文字來幫助記事。他造出種種不同的符號，他拿給別人看，他們也看的懂，倉頡把這種符號叫作"字"。漸漸地，這些符號都推廣開了。隨后，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。倉頡便有點驕傲，什么人也看不起，造的字也馬虎起來。有一天，一位老人說：“倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我有幾個字還很糊涂，你肯再教教我嗎？”倉頡看老人這么尊重他，很高興，催他快說。老人說：“你造出來的‘牛’字怎么只剩下一條尾巴了呢？”倉頡一聽，心想：自己造“魚”字時，是寫成“牛”樣的，造“牛”時，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
有時我也像倉頡一樣，有一回我數學考了一百分，心里十分得意，結果第二次數學考試時，因為剛才的驕傲，才考了八十幾分，從此以后我可不敢再驕傲了。你們瞧瞧，驕傲的后果有多大，有句話說得好：謙虛使人進步，驕傲使人落后。還有莎士比亞說的：一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。
所以，大家一定要切記，不要為有了一點小成就就驕傲，人一定要謙虛！
弘揚和培育民族精神征文 篇16
百里不同風，千里不同俗。今天，我就帶大家走進我苗族，了解我們苗族的民風民俗吧。
苗族大約有740多萬人口，分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地帶氣候溫和，山環水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，給人一種祥和的氣氛。
苗族人還認為世上有鬼神，他們認為鬼有兩個種類，一種為善鬼，也就是神，會給人帶來幸福、好運。而另一種則是惡鬼，他們認為，死去的人或動物的怨恨化做的惡鬼，會帶來霉氣、厄運、災禍。有些地方的苗族人認為盤瓠(一種神犬)或楓樹楓木為他們的始祖，把它們當作祖先來崇拜。很有意思吧!
苗族人認為萬物有靈，崇拜自然。他們擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等各種原始宗教形式，苗族傳統社會則迷信鬼神和巫術。苗族人對某些奇特的自然景物認為是靈性的體現，如果遇到，就會對其頂禮參拜。他們大多數人都信仰基督教和天主教，極少有人信仰佛教和道教。
他們的飲食也很有意思。一日三餐以大米為主食，油炸食品則以油炸粑粑最為常見，里面包著鮮肉或酸菜，味道極為鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的典型食物有：血灌湯、辣椒骨、苗鄉龜鳳湯、綿菜粑、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。
介紹完飲食，就要介紹服飾了。在我們苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也很多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀花墜……
這就是苗族，他們的民風民俗是獨具一格的。
弘揚和培育民族精神征文 篇17
苗族十分注重禮儀。客人來訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠道來的貴客，苗族人習慣先請客人飲牛角酒。吃雞時，雞頭要敬給客人中的長者，雞腿要賜給年紀最小的客人。有的地方還有分雞心的習俗，即由家里年紀最大的主人用筷子把雞心或鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在座的老人。如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說明情況，主人不勉強，但不吃飽喝足，則被視為看不起主人。
苗族講究真情實意，非常熱情，最忌浮華與虛偽。主人路遇客人不搶走第一步，不走在前面；交談中用敬語稱呼；迎客要穿節日服裝；對貴客要到寨外擺酒迎候；客人到家門，男主人要叫門，告知在家的女主人，女主人要唱歌開門迎客；在客人面前，女主人不登高上樓；宴會上以雞、鴨待客為佳肴，尤以心、肝最貴重，要先給給客人或長者，客人則分給眾人享用，次序是先長后幼。客人不要稱主人“苗子”，他們喜自稱“蒙”。
在苗族人家做客，切記不能去夾雞頭吃。客人一般也不能夾雞肝、雞雜和雞腿，雞膽、雞雜要敬老年婦女，雞腿則是留給小孩的。當你離開苗族主人家時，一定要有禮貌地說聲“哇周”，意為“謝謝”，感謝苗家對你的盛情款待。
火炕上三角架不能用腳踩；不許在家或夜間吹口哨；不能拍了灰吃火烤的糍耙；嬉鬧時不許用帶捆苗家人；遇門上懸掛草帽、樹枝或婚喪祭日，不要進屋；路遇新婚夫婦，不要從中間穿過等。
弘揚和培育民族精神征文 篇18
民族團結是社會穩定的重要政治基礎，祖國統一、民族團結是各族人民之福，祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強民族團結是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黃土變成金”。
團結是力量，團結是財富，團結是生產力，團結是國家發展進步的基礎。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。
地震發生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的強大力量。
高舉維護國家統一、維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結的旗幟，像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結，像保護自己的生命一樣保護民族團結，自覺捍衛各族人民的根本利益，捍衛中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內外敵對勢力的分裂破壞圖謀。
沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展；沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能眾志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風云突變的國際局勢中立于不敗之地，實現中華民族的偉大復興。
弘揚和培育民族精神征文 篇19
五十六個民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家……”聽著這熟悉而又和諧的旋律，便想起了我們偉大的祖國。
我們偉大的祖國母親，有著56個優秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上快樂地生活著。其中，漢族人口最多，其他55個民族人口數量雖較少，但他們居住的地域范圍卻非常廣闊，少數民族人民世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮斗不息。偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。
在唐朝時期，就有吐蕃兩代贊普先后迎娶漢族皇室的文成公主和金城公主為妻，密切了藏漢族人民的往來。臺灣高山族與漢族人民積極參加鄭成功收復臺灣的戰斗，趕走了荷蘭殖民者。
就在2008年5月12日汶川發生了8、0級大地震，頃刻間山崩地裂，數十萬人傷亡，舉國悲痛，所有的人都在擔憂著同胞的安危。“一方有難、八方支援。”一支支部隊，一隊隊志愿者，一支支醫療隊，在第一時間從四面八方涌向災區；志愿者趕赴災區救助災民，市組織車隊給無家可歸者送食品、醫藥和生活必需品；獻血的人排起長隊；個人和企業捐款總額高達百億……
正是因為我們各民族人民的團結才使得我們的祖國在國際舞臺上從容彰顯大國風范，讓世界真正為我們喝彩！
弘揚和培育民族精神征文 篇20
幸福，不在于取得，而在于奉獻，奉獻，方使心靈豐滿而充實。所以，我們一定要多多幫助人，這樣我們才能得到真正的幸福。
那是一個冬天，我和媽媽走在無錫的一條大街上，突然，一陣狂風吹來，這風寒得刺骨，使我全身瑟瑟發抖。這時，一位年邁的老奶奶手上挎著一只籃子，籃子里放著許多蘋果、橘子和香蕉，在這條大街上叫賣，但是沒有一個人去買她的水果。就在這時，年邁的老奶奶摔倒了，籃子里的水果灑了一地。她慌忙爬起來，把地上的水果一個個地撿起來，我看到老奶奶眼里透過一絲憂慮，她多么可憐呀！我毫不猶豫地掙脫了媽媽的手，去幫助老奶奶撿水果了，我幫老奶奶撿完之后，她連聲說：“謝謝，太謝謝你了！”“不用謝。”我答道。老奶奶硬把幾個水果硬塞給了我，然后抿嘴一笑，雖然天氣很寒冷，但我感受到了一股暖流到我的身體里，這是幫助的幸福！
還有一次，我正在教室里安安靜靜地看書，班級里只有我和宋子豪，他正好有一道題不會做，見班級里只有我和他，就滿懷希望地來找我問那道題。不巧，我正看到精彩部分呢！又被他打斷了。可看他很著急的樣子，我只好教他啦！我耐心地一步步講給他聽，他專心致志地聽著，終于聽懂了。宋子豪開心地笑了，我也跟著笑了。
幫助，即使是一些小事，但也能讓你快樂，別人快樂，但你更快樂，要是你無論在什么地方留給人們的都是美好的東西，那你的一生都會愉快的！
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