我的書屋征文（精選28篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到征文的身影吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的書屋征文，歡迎大家分享。
我的書屋征文 篇1
我的家在農村，多年來，我一直夢想有一個裝滿了書籍的屋子，讓我能夠常常在書山上流連，在書海里徜徉。前不久，這個夢居然一下子成了現實，村子里建起了一個公用書屋。有事沒事，我們都喜歡一頭扎進去：去聆聽繞梁的仙音，去吮吸醉人的甘露;給頭腦洗洗澡，讓心兒爽歪歪……
書屋并不豪華，顯得素樸而又美好。與別的地方相比，那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么，每當我看到它的時候，甚至一想到書屋，腦海里總會浮現出“靈魂”兩個字。
把書屋與靈魂聯系起來，還得從我對讀書目的的思考說起。
我曾經見過不少去書屋的人，他們有的讀書是為了好玩，有的讀書是為了獵奇，有的從書中獲取了知識，有的從書中明白了道理，有的人是為了自己的前途和命運，更有一些人是為了追逐自己的夢想。
書屋建成后的這段時間，我同時還發現了另外一些爭著往書屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書屋，又聽說讀書對人有好處吧。為了尋找中意的書，他們總是抓起書來囫圇吞棗地看個梗概，瀏覽一圈下來還是一頭霧水，不知所云。于是他們說，這里沒有好書!甚至說，這書屋就是埋葬書籍的墳墓!
我理解他們所說的意思。沒有好書不等于沒有書，既然有書卻對人們沒有什么幫助，那就是死了的書，于是裝死書的屋也就成了書的墳墓。
好像也對，書的本身確實是一堆比較規整的紙，也許會加上一些有序排列的墨跡，它本身既不會呼吸也不會生長，也就是說書的本身確實沒有生命，是死的。
但是，我不得不說，書的生命是人賦予的，它的生命在于閱讀，在于閱讀的人所懷有的意識、心態以及其他精神層面的東西。我記得有位哲人說過這樣一句話：饑渴的時候，空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確，沒有食欲，缺乏饑渴感的時候，即使美味佳肴擺在面前也會無動于衷的。我想，讀書也是需要靈魂的，靈魂缺失的讀書還不如不讀。
我從書本上得知，周恩來爺爺立志為中華之崛起而讀書，于是他從小就努力學習，努力讀書，終成一代偉人!我在讀這個故事的時候還深切地感到，周爺爺的靈魂是圣潔而高尚的。原來，讀書可以塑造高尚而純粹的靈魂!
我明白了，立志就是讀書的魂!學以致用就是讀書的魂!就像沒有靈魂的人就是行尸走肉一樣，漫無目的沒有夢想的讀書也只是空讀。
我們需讀出書“魂”，不讓書屋成書“墳”!
在書屋里，我萌發了當一名教育者的夢。希望我自己，既能當好下一代成長的引路人，也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻計出力，更要為中華民族的偉大復興竭盡所能。
從此，我不再迷茫，這小小的書屋居然成了我心目中的圣地。
我想起了我們的校園文化主題，“千里之行足下始，登高遠望形神開。”
走在上學的路上，風兒從未有過的輕柔，鳥鳴從未有過的悅耳，山村從未有過的美麗，我的腳步也更加輕快了。
我的書屋征文 篇2
夢想，是人類達到成功的羽翼。而我的夢想，卻是在村里那間小書屋的書海中萌生的。“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而一間小小的書屋卻又承載著多少人的夢想?
在我村的村委會，就有一間這樣的小書屋。那間小書屋不能說是丹楹刻桷，也不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時光。推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架中間帶有滄桑感的沙發，幾張椅子緊靠在一張并不大的書桌旁，幾縷陽光透過窗戶照在書上。
小書屋里經常會見到我的影子，我時而靠在書架上，時而坐在沙發里，時而趴在窗臺上，時而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書讓我感受到時代一直在進步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程不過在這么多的書中，我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書，我就立即被里面的故事情節所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節飛進童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓，我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。
雄鷹因為向往天空，即使幼時折翅墜落懸崖也無怨無悔;河流因為向往大海，即使百轉千折也一路歡歌奔騰;小苗因為向往太陽，即使頑石阻擋也堅持生長;我們因為向往夢想，即使半路摔倒也要站起來勇往直前!我做了一個很美的夢：一束斜陽射進小書屋，不管是軟軟的沙發還是發舊的木質書架都會讓人產生一種錯覺，好像在漫漫時光長河中唯有這溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著許許多多的書籍，隨手取下一本，便能靜心地讀下去。在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。我的書屋我的夢，我的內心感到前所未有的滿足與快樂。
我的書屋征文 篇3
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學生村官；好高興，縣圖書館為我所任職的村贈送了圖書，建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；很快樂，村里決定由我負責管理書屋，我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想；讀書，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脫，學會如何做好大學生村官本職工作；讀書，讓天真無暇的我學會分清美丑善惡，明辨是非，不斷長大，學會如何向農民群眾傳遞正能量；讀書，讓我從無數仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優秀的大學生村官案例中學到做人做事的方式與方法。農家書屋的建立，彌補了我大學時光貪圖玩樂未曾好好讀書的遺憾，為我做好大學生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身于知識的海洋中，不斷吸取營養和智慧；農家書屋的建立，更讓我深深地愛上了圖書，鐘情于讀書，進而享受到了人世間最大的快樂，因為快樂，我更加更加鐘情于農家書屋，循而往返，在快樂中享受人生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在盡情翻閱，便可修養身心。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。
故事里了解其人其事，書法里感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語言的精煉，村官事例中學習先進做法和經驗，任何一種書籍都是我們人生道路上必須的營養品，不可或缺。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開心時，讀書讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著自己的方向勇敢飛翔；失落時，讀書讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的夢想；煩惱時，讀書讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂觀向上的心態，努力為這個世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書屋，書屋的燈光便點亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調。置身于農家書屋，陶醉于知識海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺到如春天來了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅！“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我愿做一只神勇的雄鷹，在書的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍天空，找尋到一個屬于自己的人生坐標！我更愿做一只導航燈，管好用好書屋，鼓勵帶動村民們多讀書，讀好書，用自己的切身讀書感受引導激勵大家一起讀書，一起品味閱讀的快樂！
我的書屋征文 篇4
古人說：萬般皆下品，唯有讀書高。這么說讀書，似乎夸大了讀書的作用，因為有很多人很多事,不是讀書就能解決的。但是，作為我個人，一個頭頂高粱花，兩腳踩泥巴的農家女來說，確確實實是讀書改變了我的命運，是文化改變了我的人生軌跡。
我出生在遼西一個普普通通的農民家庭，父母是靠種地為生的農民，我們姐弟四人是靠鄉下的土地把我們養大。小時候，父親愛看書，種地之余，父親最大的樂趣是看書，慢慢地，我也愛上了書本，開始偷偷地看書。那時候，家里沒錢買書，父親都是借書來讀。我是借父親不在家時偷偷看書。父親那時不讓我們讀課外書，說是怕影響學業，所以，我很少能完整地讀完一本書。那時，我上學之余，最大的渴望就是盼望有幾本自己的書。然而，當時我們連穿衣吃飯都成問題，哪有閑錢買書呢?
不過，皇天不負有心人。一天，我在自家大門外閑玩，在柴堆旁撿到一本滿是泥土的書，厚厚的，臟臟的，竟管沒有書皮，沒有書名，還缺了幾頁開篇章節，竟管書上滿是泥土，但都擋不住我對這本書的熱愛。我有書了！我好開心！好幸福！我得到寶貝了！我小心翼翼地拭去書上的泥土，找來一塊干凈的水泥灰袋包裝紙，把書仔仔細細地包上，然后，自己把書藏在角落里，開始偷偷地閱讀，白天讀，怕被父親看見，只好晚上讀，晚上又不能讀的太晚，父親怕電燈費電，只好偷偷地拿著手電在被窩里讀。有時手電沒電了，就求母親用豆油做個小燈。有時讀的太入迷了，自己常常被油燈燎到頭發簾。
那時，自己還很小，不知道是什么書，只知道書里的故事很好看，書中的人很有個性，很有吸引力。就如常年饑餓的人，吃到餃子一樣，很“解饞”啊。慢慢地把書讀完了，自己卻不知道書名。
后來，直到自己慢慢長大了，在收音機里聽了評書后，才知道，我得到的人生第一本寶貝書，是本被掐了頭的小說《七俠五義》。那時，我能讀到一本書很不易，所以，我常常是一邊看書，一邊寫日記，寫讀書筆記，有時抄寫書中的好字句，有時是抒發心中的感慨，慢慢地，我愛上了讀書，書成了我生活中不可缺少的伙伴。但我仍然一直沒錢買書。
我上初中后，開始到鎮上圖書館借書。那時，我讀書速度很快，小說、故事、散文，詩歌，什么都讀，一本接一本，成了圖書館的常客，慢慢地和圖書管理員混熟了，或者說是借書太頻繁，把圖書管理員借得不耐煩了，人家就開恩地允許我一次借三四本書，我如饑似渴地讀書。再后來，鎮里圖書讀得差不多了，我又坐車20多公里到縣城圖書館去借。
記憶最深的是，有一次，到阜新市內串親。華燈初上的傍晚，我在街上閑逛，途徑一片住宅小區，竟看到住在樓里的一戶人家，高高的書架上堆滿了圖書，遠遠地看不清是什么書，卻如無價寶藏一樣，深深地吸引我在那里徘徊了好久好久，我多想進去看看啊，都是些什么寶貝呀?太多了！好饞人啊！那一幕，二十年后的今天，我依然刻骨銘心！
書讀得多了，自己想表達的欲望也越來越強烈。慢慢地自己開始偷偷地寫日記，記筆記，再后來，寫短文，還偷偷地寄給報社、電臺，渴望有朝一日，把自己寫的東西也發個只言片語，可哪里容易啊?小稿子寄出一篇又一篇，多數都泥牛入海。但是，水滴石穿，勤勞還是能感天動地，在我上初三的時候，一篇題為《琢木鳥回來了》的短文，終于在《遼寧日報》發表了，再后來，大大小小的散文、故事、小說、新聞等稿件，一篇篇地發表了......但我因為嚴重偏科，卻中考落榜，成了地地道道臉朝黃土背朝天的農家女！
我是個不信命的農家女，我不甘心一輩子臉朝黃土背朝天，不甘心一輩子做農民，于是，在農耕之余，我開始更加拼命地讀書，寫作。我除了干農活，我把所有閑暇時間都用在讀書寫作上。別人娛樂，我看書;別人休息睡覺，我寫作;別人買衣服買吃食，我買書;別人戀愛我也學習(別人戀愛時節，我卻在父母的大力支持下，走入文學院讀書)。
那時，我心中只有一個強烈的愿望——寫、寫、寫，不停地寫！漸漸地，我的稿子發表得越來越多，先后在省市縣，甚至是國家級刊物《農民日報》，《農家女百事通》、《遼寧日報》、《遼寧經濟報》、《婦女》、《共產黨員》雜志等幾十家報刊、電臺、電視臺刊播過稿件。先后有《父親，謝謝您》、《農家灶具話春秋》等多篇作品在中央、省、市、縣的各類征文比賽中獲獎。我個人也逐漸被社會所認可，先后當上了村報道員，鎮報道員，從一個地地道道的農家女，變成了有正式編制的鄉鎮干部。我所負責的工作，也連續多年被市縣主管部門評為先進單位。
現在，雖然我的地位還是很卑微，薪水還是很微薄，但和同齡農家女相比，我還是幸運的，還被很多農家女所羨慕。她們羨慕我的才氣，羨慕我的成績，羨慕我的身份----有個旱澇保收的工作，不再臉朝黃土背朝天。而我今天所有的獲得，不是我聰明，不是我幸運，更不是我有什么靠山，都得益于我讀書多，寫稿多，是書本幫我改變了我的命運，知識改變了我的人生。
我的書屋征文 篇5
我想好了，如果我有一間房子，最好是長春街小學旁的房子，我一定會開一家書店。到那時，我一定把它裝修得粗獷樸素，外墻貼上像紅磚一樣的仿古瓷磚，我還會用木頭來做窗戶，玻璃上還貼上書的剪紙圖案。
我會給書店取名“恬雅書屋”，因為我覺得，知識是不可估量的無價之寶，而書是承載無價之寶的大船，如果想駕馭它，必須要有一顆沉穩安靜的心，不可以太浮躁。
書屋內的裝修可就大有文章了：四面墻上都鋪上木板，地上鋪上仿古的地磚。屋內的書架也都用木頭去做，書架旁邊還擺上幾把木椅，這還真是古色古香啊!我還要利用一些角落，擺上一些綠色植物，讓書屋里顯得生機勃勃!
我的書店可不止只有這些，我會在屋后修一條長廊，白天可以在這里邊喝茶，邊看書，邊賞花，可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的，柱子上除了雕龍鳳，中間還雕上幾句名言，比如“書是人類的精神食糧”之類的話，這樣便意境不俗了!
看到這里，你可能要問，你的店還有什么特別之處呢?讓我來告訴你吧，我要書屋的入口處設一個服務中心，里面有不同度數的老花鏡、近視鏡、遠視鏡、甚至還有放大鏡，書屋還提供熱水和紙巾，甚至方便面和咖啡，我的服務夠周到的吧?
看了這么多，大家已經知道了我的裝修和服務吧?現在，就參觀一下我的書店吧：
我的書店分為四個區：名著書區、科普書區、少兒書區、教輔書區。我的店不但賣書，還可以租書，只要辦了借書卡，都可以免費借閱，不過，三天之類一定要歸還哦!
我的書店有一個宗旨：我賣的書，一定要最低價，因為我覺得，書是無價之寶，不是用來交換金錢的東西!特別是長春街小學的老師和同學來買書，我都按成本價賣給他們!
呵呵，這就是我想開的小店，一家書店。哦，對了，將來書店開張時，你一定要來捧場啊，開業那天都是打對折啊!
我的書屋征文 篇6
有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確的的方向；而我說，如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠方。
“讀書何樂之有？即使有，也是黃連樹下唱小曲--苦中作樂。”有人這樣說。有人甚至這樣干脆說：“讀書太苦”。是苦是樂，這是要弄清楚的。
所以我們在學習的過程中，也得知古人讀書，可以不思茶飯，流連忘返。讀書未罷則念，不甘味。孔子讀書，不知走之將至，陶淵明讀書，欣然忘衾，可見，讀書有何等的魅力。
我一直很喜歡讀書。每次捧起泛著淡淡墨香的書籍，我都有一種發自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。好讀書，說的也就是讀書的興趣。有人說過：“興趣是最好的老師”’。如果說讀書是學習的良好途徑的話，那么，興趣無疑是學習的動力。其實，很多時候，我讀書的目的只是因為喜歡，但即使是沒有目地的漫讀也會給我身心帶來極大的愉悅。對我而言，讀書的過程是輕松的，我喜歡讀書，有選擇，有目的去讀一本好書，這本身是一次具有誘惑力的過程。
一本好書，讀起來兩頰盈香，讓人不忍一口氣讀完，合上書，依然歷歷在目，讓人回味無窮，它吸引著你一遍一遍地讀下去，再讀一遍都會有新的感受，新的體驗，新的發現，就像溫故而知新。
一本好書猶如營養豐富的午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補鈣，給低血糖者提供糖分。無論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發不同的思考和感悟。
有句話叫：“只有懷著偉大的奮斗目標，憧憬著成功的喜悅，才會感到苦中有甜”。的確，當你對其書產生興趣時，你就會沉浸在閱讀的樂海里，樂而不放。你的思緒也會隨著書本縱橫古今，好似與孔子商討，又似與朱熹對話，你又會在書本的牽引下似來到了各地游歷一番。讀書苦不苦，樂不樂，關鍵在于為誰而讀，為什么而讀。有人說：“有德則樂，樂則能久。”讀書如此，于一切事也是如此。
書是你精神的鼓舞，是大腦的養分。讀好書，就想去結識一位儒雅博學的君子，一點一滴的知識和趣味都在字里行間中表露。仿佛是學者講課，讀好書仿佛在傾聽一個老朋友向自己訴說衷腸，溫暖平和的感受讓人如沐春風。讀好書，就如同跟進一個全新卻又倍感親切的世界，耳邊眼前盡是鳥語花香，風景無限。
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的.塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
也許，書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉，單單通過一本好書，上下五千年的人得以溝通，縱橫九萬里的人能夠共鳴已是人生一大樂趣。記得梁曉聲某次和學生對話時，有人問：“讀書的習慣對人有什么好處”？梁曉聲回答：“閱讀可以使人具備特別的抵抗寂寞的能力”。
我很高興，村里建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書屋產生了一種依戀之情。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！
我的書屋征文 篇7
與書籍結下不解之緣，應該是從童年時代開始的。和眾多的70、80后一樣，我是從一本本巴掌見方的小人書開始接觸書籍。讀書，讓我在人生歲月里感受到了一種心靈的升華。當然，在不同的階段，對書的選擇也不同。
童年時代，《地道戰》《林海雪原》《雞毛信》《西游記》等連環畫是藏在書包里最多的課外書。那時候看書，文字倒是次要的，最吸引我的其實是書里的圖畫。一本本小人書，在同學們手中傳來傳去。
少年時期，陪伴我最長時間的是《少年文藝》，書里的故事都跟成長有關，貼近少年時期的心理和生活。還有《故事會》等故事書陪伴了我整個單純的少年時光。
青春時代，迷上了瓊瑤的言情小說，她的每一個故事，都有著纏綿悱惻的情節，感人至深。再后來喜歡上三毛，在她的書里了解到撒哈拉沙漠的風土人情，也了解了她的內心世界，喜歡她隨心而寫，融生活入文字的文筆。最認同三毛的那句“愛情，如果不落實到穿衣、吃飯、數錢、睡覺這些實實在在的生活里去，是不容易天才地久。世界上難有永恒的愛情，世上絕對存在永恒不滅的親情，一旦愛情化解為親情，那份根基，才不是建筑在沙土上了。”這是對愛情婚姻最好的詮釋。
參加工作后，開始讀一些成功學、人際關系學方面的書。《細節決定成敗》《職場禮儀》《決定命運186個好習慣》等書讓就像人生導師，教自己在工作及生活中如何提高自身的氣質與修養。卡耐基《寫等給女人一生幸福的忠告》、羽茜的《女白領的氣質與魅力》，讓我知道女人的幸福來自于動人的魅力、出眾的能力、成熟的心態及良好的人緣等。
在精神空虛和意志消沉的時候，我會讀一些勵志類的書，給自己洗腦并吸取精神動力。《誰動了我的奶酪》是我記憶比較深刻的一本書。“朝新的方向前進，你會發現新的奶酪”，“越早放棄舊的奶酪，你就會越早發現新的奶酪”，“阻止你發生改變的最大的制約因素就是你自己。只有自己發生了改變,事情才會開始好轉”等經典語句一直激勵著我。人生路上，我們需要不斷地鼓勵自己。還有《第二性》《人性的弱點》《心靈雞湯》等勵志書改變我的思維方式，激勵著我的斗志，引領我邁過坎坷、克服困難、獲得成功、找到幸福。
散文和詩歌始終是我最喜歡的。余秋雨是我最欣賞的人生導師作家之一，很喜歡他《人生苦旅》里那句“人格尊嚴的表現不僅僅是強硬。強硬只是人格的外層警衛。到了內層，人格的天地是清風明月，柔枝漣漪，細步款款，淺笑連連”。還有很多作家散文中的優美語句舉不勝舉，散文和詩歌都是心底流瀉的文字，令我沉醉。每每讀到與自己共鳴的文字時總會心靈震撼。
我一直認為，書不一定要買來看的。求學時，每個月零用錢有限，很多時候，我都是去圖書館借書或閱讀。在外打工時，有了買書的錢，卻沒有自己的書房，雖然偶爾會買幾本書，但依然喜歡在附近的新華書店“蹭”書看。去圖書館或書店看書，可以鞭策、督促自己趕緊閱讀，在那種怕失去的過程里享受讀書的快樂。
現在，在我居住的小區附近，就是縣圖書館，這里是我博覽群書的好去處，也是一個我靜心的好地方。家里雖然有不少書，但書畢竟有限，我還是喜歡圖書館里的讀書氛圍。走進圖書館，便立即被撲鼻而來暖暖的書香包圍，一排書柜里井井有條地陳列著各類書籍，有文學類、歷史地理類、工業技術類、雜志類等等。來看書的人各種各樣的姿勢，學生們坐在地板上或斜靠在書柜旁看得津津有味，老人們帶著老花鏡坐在桌子旁，在我眼里是非常溫馨的剪影。讀書人都非常專注和認真，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點頭，但大家都互不打擾。在圖書館閱讀、學習、摘抄，是一件非常快樂的事，如同置身在浩瀚的知識海洋，盡情遨游;如同步入書叢中，在書里品味、在書里漫游，自己融進書的情節和意境中，讓心隨著文字游走，遠離一切凡塵中的紛擾，獨享這一刻的寧靜。
書看多了，便嘗試著自己寫點東西，經過自己的努力，已經在各類報刊雜志上發表作品幾十萬字。因為讀書，因為愛好文學，我加入了本地作家協會的組織，也認識了很多優秀的作家、文友。大家互相交流和學習，也深感自己要努力的路還很長，要讀的書還有很多，思想覺悟還很低。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我的孩子上小學了，在我的潛移默化下也喜歡上了看書。有時候看見他坐在書桌或陽臺上，有模有樣的翻看著《查理九世》《野風車》《窗前的小豆豆》等書，我感到很欣慰。這個社會，孩子所面對的誘惑太多，需要把孩子的目光往書本上引。
如今，電腦走進人們的生活，人們更習慣在電腦中查找所需求的知識，電子書也代替了紙張的書，可是我卻依然喜歡讀原始的書，捧在手里，有一種真實感，一頁頁的翻讀，那斑斑墨跡，散發著獨特的味道，是電子書永遠無法比擬和代替的，也是人生的一種享受。
書是人類進步的階梯，是精神之“糧”。讀書讓我心靈開闊，讀書讓我脫俗。我有一個夢想：如果以后有條件再買房子，我一定要裝一間間大大的書房，買一排漂亮的書櫥，擺上很多很多的書。書房，將是最靜最美的一隅;書香，才是生命最永恒的香味。
我的書屋征文 篇8
讀書，如一場拂面的春風，吹去我心靈的塵埃，吹散世界的煩惱憂愁。讀書，是一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈。放暑假的時候，我就有時間光臨我的農村書屋。在那兒，我度過了許多快樂的時光。
村子里的書屋，外觀曲雅，室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放著，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。村里的書屋是我博學群書的好去處。
在那兒，幾排書櫥整齊有序地排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊擺放著的各種書籍，有農業科普的，有醫療保健的，有世界著名的，還有兒童各科書類……真是數不勝數呀。還有我們中小學生喜歡的經典誦讀詩文，現代文學名家名篇作文書，小學生導刊等，真是應有盡有，無窮無盡。
我很高興，村子里建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考，詩歌的瀟灑，驚嘆散文的飄逸韻味……
感謝你，書屋，是你讓我愛上了閱讀，是你讓我增長了知識，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！
我的書屋征文 篇9
每一株長在旮沓里小草如同一顆不快樂心，每一個微塵都開一朵秘密花。陽光隱去，太陽藏在黑夜之間，孤單行人走在街上，如同一朵朵寂寞花，找不到寄托心靈地方。在我熟悉那條小巷巷尾，從一間充滿古味房子里飄出幽幽書香，那是一家其貌不揚書屋，雷打不動存在著，任憑歲月洗滌。
一張紫檀桌，一把藤木椅，書架上放著一本本寄托人靈魂書籍，伏爾泰，羅曼·羅蘭他們在書籍里安詳沉睡。這些書讓讀者念念不忘，使世界變得更為有趣溫暖。書，不一定能改變人命運，也不一定能使我們如愿以償，但，用心讀書，即使很多本書才能讓你明白一個道理，那也是相當值得。
書屋里我最喜愛是懸疑作家蜘蛛書，他在一本書里曾寫下這樣一段話嘗嘗天堂里蘋果有什么了不起，我要嘗嘗地獄蘋果。黑暗里有黑色火焰，只有目光敏銳人才可以捕捉到。有時我們眼睛可以看見宇宙，卻不看不見社會底層最悲慘世界。他大膽手法獨特思想讓我尤為崇拜。
高爾基說，書籍是青年人不可分離生命伴侶導師。讀過一本好書，就像許多高尚人談話一樣。讀過蜘蛛書后，我學會重新看待這個社會。也許現在國家表面十分安定，社會諧，但事實上真是這樣嗎？因為金錢因為貪念使人性扭曲，道德喪失，中華美德發揚從來只是說說，給老人讓座這樣事情依舊少見。冷漠人群看到乞討人，也只是視若無睹，對同胞不肯施以援手，冰冷眼神從未被觸動。這樣冷漠缺失愛社會真是我們想要嗎？我陷入了沉思。也許孩子們手是臟，但，再臟小手，也期待著糖果未來。佛曰一沙一世界，一木一菩提。學會分享愛，寬容，體諒他人不易，懂得知足，感恩社會，人們會越來越快樂。
《十宗罪》是蜘蛛作品之一，出版于湖南出版社，講述十宗綜錯復雜兇殺案件，從字里行間透露出人性弱點，這本書時時刻刻提醒著我要做一個好人，要知道，當你為自己腳上沒有漂亮鞋子穿而苦惱時，有些失去雙腿人依舊樂觀堅強生活著；當你抱怨讀書真苦時候，想想那些渴望上學卻沒有機會接受教育人吧，人生再苦也還是要笑一笑，沒必要為了身外之物痛苦一生，永遠保持一顆赤子之心。
在書屋每一秒都讓人感到平靜，外面喧囂仿佛都我無關，在這里每一分每一秒都是慢，慢到似乎可以天荒地老。書屋承載著我美麗夢，帶著我遠航，這是夢書屋。
巷尾書屋隨著黑夜到來而從人們視線中淡去，但它真正意義上給予人類光芒永遠不會褪去，我書屋，我夢！
我的書屋征文 篇10
我有一個小小的書屋，我喜歡待在小書屋里安靜地讀書：這里有醉人的“幽香”，這縷“幽香”就像平靜的流水在我心里慢慢流淌，就像潔白的云朵在我的心空自由飄蕩。
我的第一本書，名叫《唐詩三百首》。精美的插畫，雋永的詩句，吸引著幼兒時期的我，初涉書海就讓我沉迷。一發不可收拾，在童話故事里，幻想自己變成灰姑娘，踩著漂亮的水晶鞋走向幸福快樂的生活；幻想自己變成了賣火柴的小女孩，在絕望寒冷的夜里劃亮火柴帶給自己希望和溫暖；幻想著自己變成丑小鴨，憑借著堅持不懈的努力，變成了美麗的白天鵝……
再長大一些，有了自己更加獨立的思想。在宏壯的《三國演義》里感受悲歡離合，領悟團結的力量與頑強的精神；在奇幻的《西游記》中，睜著“火眼金睛”體味愛憎分明，除暴安良；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格，汲取戰勝困難的力量；在《童年》里，我緊跟著高爾基的思緒，一邊感受一邊落淚，高爾基即使承受巨大的痛苦卻從沒有對生活失去信心，堅強地走了出來。
隨著時光的流逝，書越讀越多。童話故事、百科全書，世界名著…我常常獨坐在小書屋，時而深思、時而幻想、時而感動、時而快樂、時而憂傷。
我要感謝這間小小的書屋，感謝這股幽雅的書香，是她給我的生命添上了色彩，是她讓我的年華綻放光芒，我愿在今后的生活中守候這股書香，我堅信，只要有書在的地方，我就一定不會失去心的方向。書屋就是我的夢，載著我駛向希望的遠方……
我的書屋征文 篇11
一個古董首飾盒，并給了他令人心動的奇妙一吻……
然而，令墨多多始料不及的是，一個巨大的陰謀就此將他卷入了一個不可思議的世界。
“誰打開了法老王的墓門，誰偷走了法老要問什么是我的夢？我的夢很簡單，就是擁有一間屬于自己的溫馨的小書屋，再有我最愛的書作伴，就是我最大的夢。
從小時起，我就愛看書，但要說起最愛看的，還是令我念念不忘的冒險小說《查理九世》。一說起《查理九世》我就想起我第一次認識它，第一次閱讀它的時候：那是在一個下午，我們班一位男生帶了一本《查理九世之法老王之心》也是查理九世系列的第四冊。也不知是誰叫我一聲：“李蓓蕾，快來看書啊，這書可刺激人了，還考智力呢！”就這樣，我加入了看書大隊當中，書中的人物有：查理九世，一只有尊貴血統的，會說話的小賤狗，也是多多冒險隊的老大，墨多多，一個蹩腳的小學生，胡沙，因為長得很高很壯，而且名字讀音很像虎鯊，所以被大家叫成虎鯊的育林小霸王，婷婷，四年級二班的班長，頗有班長風范的小女生，冷靜，冰雪聰明，扶幽，一個慢半拍的，愛搞小發明的學生，發明曾幾次在冒險中為冒險隊脫險。看完大家的特征，你或許都不想看下去了吧，別急，后面的會讓你提起心來。
博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的主題是“埃及法老王的墓莽”。
展廳中的所有工作人員都穿著木乃伊的服裝，非常有氣氛。
穿著古埃及衣服的神秘少女交給墨多多一王的心臟，誰的脖子將會像鳥一樣扭斷，他的心臟將會被阿努比斯放在天秤上稱量，心臟比羽毛重的罪人將下地獄！”
當現實世界畫上了惡魔的符號，聽到了亡靈的聲音時——命遠的鐘聲敲響了！
通往地獄的99級臺階即將開啟，誰的心臟會被放在天秤之上？
博物館驚魂24小時！迎接他們的是希望還是毀滅？這些還只是節選呢，精彩的多了去了。
自從看了這一冊《查理九世之法老王之心》我就一直忘不了，總想再買來一整套看一看，直到今年暑假里的某一天，我再也忍不住，請求爸爸給我買了一套，那過程可算是艱辛啊，我們家其實家境并不好，想要買書必須得報出書名，看這書有什么用，由于我苦口婆心的和爸爸請求，終于得到了批準，只是這書太貴，只能在網上買。后來的物流也讓我心浮氣躁，我過幾個小時又去看物流，過幾個小時又去問客服，就這么一天天的看著，問著，終于把我的書盼著了。
一打開包裝，我就迫不及待的看了起來：多多再一次克服了恐懼，和查理一起帶領大家破解案件，查理有帶頭風范，幫助大家一起找出迷案的真相，婷婷理智，在那樣的環境還能沉下心思考問題，虎鯊越挫越勇，保護大家成了他的職責，扶幽大顯身手，幫小伙伴們排憂解難……
他們還遇到許多奇特的人或事：遇見擁有永生，身上卻布滿皺紋的無眼人魚；在恐怖的白骨森林里意外地發現世外桃源；在豪華、詭異的小區里發現全身血紅的吸血山蛭，并意外地碰見孟婆，闖進奇怪的“陰間”……他們還結識過許許多多的好朋友，例如：不老船王亞瑟，毒舌卻很好心的少年，唐曉翼。
我再一次被大家的冒險精神和團結打動，我覺得我們應該學習多多冒險隊在生活中，在學習中的種種，要向查理學會如何正確的領導，因為這樣才能知道如果自己做了領導者，應該怎樣做。向多多學會好問，因為這樣才可以知道更多更多的知識。
像婷婷學會冷靜，因為這樣無論在多艱苦的環境下，多讓人害怕的環境下思考。像虎鯊學習勇敢，因為懦弱膽小是不行的，任何事都要有嘗試。像扶幽學會創新，因為只有不斷嘗試才能發現最好的自己……
如果下次你來我家做客，我會請你看看我的書屋，里面都是我最最最珍貴的寶貝啊……
我的書屋征文 篇12
讀書可以忘掉一切煩惱，讓人神清氣爽；讀書可以增長知識，讓自己變得知識淵博。如果我成長在書的海洋里，那是多么幸福啊。
歌德曾經說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我覺得，讀書時，如果看透了這本書，好像就在與書里的人物交談，從中能獲得許多道理，助我們成長，幫我們學到更多的知識。
這時，有人可能會問：“為什么要讀書？”用周恩來的話就是為中華之崛起而讀書。如果一個國家缺少知識分子，那這個國家就弱小，只有人才濟濟的國家才算是強國，可他們都是從書里得到的知識，慢慢地成為了人才。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，的確，書在人類文明史上發揮了極大的作用，如果沒有書，人就得不到知識，學不到科技，也就沒有今天的美好生活了。如果在臥室建一個書屋，心情不好時看上幾頁，就可以驅逐一切煩惱，總之，書能使人進步。
我的書屋征文 篇13
書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨游慢慢成長……
在書屋里我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個人一起小聲交流書中的疑問、難題……
我很喜歡讀書，因為讀書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋里面的書應有盡有，如：散文、故事、小說、百科等。每本書都有著自己的故事，講述著無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑，散文的優美，小說的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
讀著曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是瘋子、小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會幸福快樂。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿了向往……
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
最后，讓我們去書屋里遨游，探索無窮的奧秘，尋找其中的快樂吧！
我的書屋征文 篇14
初識書屋
少時，我愛玩，愛鬧，是個活生生的假小子。對于琴棋書畫毫無興趣，更別說擅長了。雖然成績還不錯，但媽媽還是有所擔心，后來，她帶我走上了一條怡情、博采、長才之路——書路。
有一年春節，媽媽帶我回到滿載童年回憶的村里，這兒多了個古雅樸質的少年之家——小書屋。第一次來到這，便被它深深吸引，它沒有像家中剔透的瓷磚，只有用頑強石灰徹成的水泥地;沒有像圖書館的千層萬架，只有一個個小小的玻璃櫥柜，沒有學校的滿滿人群，只有村里的孩子在看書。這雖略微簡陋，但我卻萬般喜愛，也許這就是所謂的“斯是陋室，唯吾德馨”吧!我拿了喜歡的書走到屋外樹下的小秋千坐下，微風拂過，吹走了聚集在心田的污垢，留下了一片純凈。初來書屋，還沒能觸碰種種不同的書籍，便因某些事情被媽媽帶回家中。
熟知書屋
再次，我穿過蜿蜒曲折的小路走向書屋，屋內讀者入情入景，有的微微一笑，有的為之抽泣，有的若有所思點點頭。這陶醉在書籍里的人們，配上長長的古木桌椅，襯上周圍如小巨人屹立著的書本，使這簡陋的小書屋增添了一種溫馨感。我也開始了我的書內世界，之后發現，這豪放大氣的詩歌，富含韻味的散文，嚴謹樸實的小說，純真美妙的童話，還有搞怪奇特的漫畫，無不讓我受到深深的熏陶，受到深深的震撼。我對這個少年書屋更加喜愛，更加留戀了。
愛上書屋
滿懷希望的考了期中試，結果英語卻落個不及格，曾經身為老師的小驕傲，現在卻得到了“曾經的好成績卻都是摻著水分嗎?”這樣戳心的答復，曾是父母心中的小學霸，如今卻收獲“考這分數，你不丟臉，我們都丟臉”，這令人心碎的話語。考試成績不滿意，老師的懷疑，父母的責罵，讓我倍感委屈。我含淚走去唯一能容我的小書屋，路上，只有麻雀在電線桿上多嘴，在嘲笑著我的懦弱。
我翻開了一本書——《做最好自己》，這本書并不有名，卻富含深理。書中說：對于別人的懷疑，你不需要過多解釋，你需要的就是用結果證明。書中說：沒有人比你更優秀，沒有人比你更成功，你有你的優勢，不要戴上“完美”的枷鎖，我們只做最好的自己。書中還說：你要相信你可以，你可以!你可以摔倒后再站起來，你可以哭泣后再微笑，你可以記住明天，更可創造明天!對呀!這次考不好，至少我努力過了，我還可以努力考好下一次。我眼角的淚迅速消去，內心充滿了動力。我徹底愛上了這個小屋。
培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”。書屋——我的世界!我愛你!
我的書屋征文 篇15
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個有一個從我身邊經過，他們彼此聊著不同的話題。總想插上兩句，可又不知該怎去表達。霎時覺得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內心，到底該怎樣做，抑住內心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個寄托的地方。在那日夜枯萎無味的交替中，我便走進一個熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時候總愛來到這里，一被罵，我便逃入這個小屋，哪怕幾秒清靜也是極好的。走進屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來。心中倒也不再迷茫，順著書中的內容走了起來。
不知為何，我對魯迅先生的書有特別的喜愛，或許是他的精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過魯迅的書，我想只有用心度過時，魯迅先生的風采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫道，伯父魯迅沒有因為她讀的馬虎而批評她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來委婉的教育，這又何嘗不是現代人所追求的“教育”？或說魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語言來敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫出那底層社會人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無關，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書屋承載著我的夢，帶著我遠航，這，是夢的書屋。
正是一本書與另一本書之間的夢的交融，我的夢不在獨單，在書中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會黑，但，夢不會，在書屋中的一次次讀書中，夢，會更加明亮。我的書屋，我的夢！
都是最好的安排。來摩國只帶了預算中的一半現金，另一半打算直接在當地取。萬萬沒想到我們的卡在這里根本用不了！行程過半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風塵仆仆地趕到菲斯，已經接近黃昏，柏博爾人阿里來接的我們，他是民宿里維護裝修的工人。
我的書屋征文 篇16
書，是一臺豐富多彩的電視機，書，是一部可以傳播知識的收音機，書，還是一位博學多才的老師。在書中，我可以認識到另一個自己，學習到無窮的知識，讓我感受到世界的奇妙，因此我喜歡讀書。
對于愛看書的我來說，少不了去一個圖書聚集之地。它就是農家書屋，一個充滿知識的書屋。
書屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書，各種各樣的種類和內容，使人產生一種讀書的欲望。即使書的種類很多，但是我最喜歡的一類書是一種可以教育思想，解決生活或學習困難的書，如：《長大不容易》《論語》等。還有一種用故事吸引人們并且達到教育人們的書，尤其是《假如給我三天光明》這本書，曾經為在學習道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵。
這本書的作者是海倫·凱勒，主人公也是海倫·凱勒。這本書描寫的就是作者在經歷過疾病后的堅強不屈和勇敢頑強。在海倫五歲時，突如其來的一場大病降臨到她的身上，使原本開朗活潑的海倫雙目失明，性格也開始變得暴躁起來，但她的家人和老師并沒有放棄她，找過很多國內外的名醫來醫治她，但都是失望而歸，一天她的老師帶她認識了水，這種奇妙的物質，讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認識到學習的樂趣。在學習的過程中，海倫經常不分晝夜的學習，即使手指被磨得血肉模糊也堅持要學習，幾乎沒有人能阻止她對學習的欲望，她用盡畢生的心血撰寫了一部，描寫她對光明的渴望和一種對抗命運的勇敢頑強的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學習，任何人都能學習，任何人都有資格學習，她就是一個例子。海倫·凱勒的精神和意志深深的打動了我。
這本書讓我懂得了知識是廣大的，只要你有學習的欲望，都能學習，它不受身體的影響，也不論國籍。對于現在健康的人們來說光明是隨手可得的，但對于海倫來說每一秒的光明都是非常珍貴的，是無價的。在21世紀的網絡時代，無數的青少年都沉迷在網絡中，無形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的前途，在現實中就有這么一個例子：一名女高中生，在她們學校里可以說是數一數二的學霸，但是在中考前經常上網學習，可以說是晝夜不分的在學習，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導致無法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學失之交臂。我們作為健康的青少年，不應該把青春和熱情浪費在虛無的網絡世界中，應該把自己投入到知識的海洋中，讓生活和學習都充實起來，勇敢的去實現自己的夢想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過程中遇到一點點小困難就放棄，就對生活沒有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫·凱勒雖然失去了光明，但她依然堅持要學習，對于她來說失明只不過是學習和生活路上的一顆小小的絆腳石而已，因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀，一個精英聚集的社會，沒有知識，沒有堅持，沒有創新的人是無法在社會上生存的。因此我們應該學習海倫那種堅持不懈，勇敢頑強的精神，為自己的夢想打造一個舞臺，讓自己在夢想的舞臺上綻放光芒。
讓我們在未來的道路上，勇敢前進，堅持不懈。為了自己的夢想而努力，為了祖國的發展而努力。放飛夢想，去追尋屬于自己的夢，去追尋屬于我們的中國夢。
我的書屋征文 篇17
聽媽媽說，我小時候特別淘氣，可是每當媽媽把書放在我面前的時候，我就會立刻變得乖巧起來，似懂非懂地安靜地翻閱著。所以從小我就與書結下了不解之緣，一直夢想有一個屬于自己的書屋。
作為農村孩子我很幸運，從一年級開始媽媽就給我布置了一個小書屋，這里真可謂是我的天堂。在我的書屋里，擺放著各種各樣的書籍，有《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《上下五千年》《安徒生童話》《格林童話》《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《十萬個為什么》《唐詩三百首》《三毛流浪記》《一歲的小鹿》等等，還有一些寫作類的書和漫畫書。
有人說，讀一本好書就像和一位哲學人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說，一本好書就像迷途中的一個路標，為我們指引正確的方向；也有人說，一本好書就是一瓶洗滌劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗。的確，書籍對于我們的健康成長起著十分重要的作用。因此，我每天放學回家后，都會在書的海洋里徜徉，汲取知識的營養。
生活中有書的陪伴，我很充實，也很快樂。即使偶爾心情不好，讀著讀著這些書籍，我的煩惱也會煙消云散。更重要的是通過讀書我拓寬了知識面，還積累了大量優美的語句，我的寫作能力大大提高了。每次的單元作文對于我來說，都是小菜一碟。寫作時好詞佳句如潮水般涌來，一會兒工夫，一篇作文就輕而易舉地在我的筆下完成了。從三年級時，我的作文就常常被老師當作范文在全班朗讀，語文成績也因此提高，一直名列前茅。我更加喜愛看書了。
“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見書在日常生活中的重要性。我的書屋雖然不大，但卻是一個無窮無盡的知識的海洋，它教給了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。小書屋與我朝夕相伴，是我形影不離的好朋友。
我愛我的小書屋，因為它承載著我的夢想，給我帶來了無窮的樂趣！
我的書屋征文 篇18
假期里，我有幸走進了村子里的農家書屋，徜徉在書海中，我一次又一次的思索著我的人生。
我的努力，也許有人會譏諷，我的執著，也許不會有讀懂。在別人眼里我也許是小丑，在自己心中我就是國王。每個成功人士的背后，也許有著不一樣的出身背景。或許有時我會大聲抱怨我出身的卑微，身份的低賤，但一直埋頭苦讀的人會明白，其實成功背后不需要高貴的出身，權貴勢大的社會背景，成功屬于每一個人，無論是富家子弟還是農村山娃。在這條路上，“有人總是抱怨讀書不是唯一的出路。”但我深知，作為農村孩子的我，除了刻苦讀書，沒有別的出路。
不要輕言放棄，否則不僅對不起自己，更對不起的是我背后烈日之下，汗流成河卻依然笑意十足的父母，自己穿著滿身補丁的衣服，卻要我每逢新學期都要穿新衣裳的他們；自己連礦泉水都舍不得喝，即叮囑我一定要買牛奶補營養的他們；起早貪黑，把希望全都寄托給我的他們――那些給我溫暖，給我愛的人。
逆境總是有的，人生總要進擊，愿我不要屈從于命運的安排，堅忍不拔，鍥而不舍做永遠的生活強者。董仲舒三年不窺園，他專心攻讀，孜孜不倦，他的書屋后雖然有一個花園。但他專心致志的學習，三年的時間沒有進園觀賞一眼。董仲舒如此專心致志的鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。古人都可以如此專心研讀，我有什么理由在逆境面前低頭。
讀書之法，當循序而有常，致一而不懈。陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產閉門讀書，卻為大嫂所不容。但他為了消弭兄嫂的矛盾，面以地一再羞辱隱忍不發。在種種困難下，陳平除了堅持還是堅持，最終成就了一番霸業。這啟迪我成功貴在堅持。
歷史上所有的成功，都是由于戰勝了看來不可能的事而取得的。因此，條件不好的我只有刻苦努力的讀書學習，在此過程中擁有強大的力量來鑄造自己不平凡的人生。
我的書屋征文 篇19
書像什么？ 書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。
書像什么？書像燃燒的火把，給我們照亮通向知識的路程。
書像什么？書像一眼甘甜的水，使人們離不開它，離開就會干渴而死。
小時候，我就特別喜歡看書，但往往看書都是囫圇吞棗、一目十行地將大概內容看完，并不注意書里那些緊張動人的情節。一次，媽媽問我這本書發生了什么故事？寫了主人公的什么品質啊？我才發現自己什么都答不上來。“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華，才是讀書的核心。”聽了媽媽的話，我便開始津津有味地重新閱讀了起來，被書中主人公的故事情節，感人的事跡所打動。漸漸地，我愛上了書，書，是我的良師益友，帶我領略了人生的真諦，伴隨這我生長；書，是一把鑰匙，為我打開蘊藏了無窮力量的智慧寶庫，讓我在知識的海洋里遨游。
俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪。”一些名人把書當成了自己的生命。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”書是我們的信念，它是我們一切的精神支柱，我們不能放棄任何一本書，要想對待自己一樣愛護他們，要仔細閱讀每一本書，體會每一本書的意義，才是書的價值。如果高爾基沒有救書，那么他就沒有了精神食糧，就可以沒了世界文豪高爾基。
子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”古代詩人韓愈說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書里，感受著書籍帶給他們的樂趣。而現在，讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分，為書中主人公的悲慘遭遇而感到同情；為他的機智而感到高興；與他們一起開心，一起難過，像是把自己也融入了這個大家庭。
總之，閱讀是一門博大精深的大學問，有了它，才使我們的世界多姿多彩，有了它，才能給我們的夢想插上翅膀，才能使我們的夢想展翅高飛！
我的書屋征文 篇20
我沒有書屋，但我有一個書屋夢。書屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書，也可以為了裝潢而置辦群書，還可以為了消遣而讀書。
我對讀書的興趣是從娘胎里就開始的，那時我媽媽一邊上班一邊讀書學習，我每天都被那些“邪惡的咒語”弄得頭昏眼花，簡直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿，就迫不及待地提早來到了這個世界。
可能是我在娘胎里受到了文學的熏陶，兩歲時就開始翻看圖書，翻著翻著就纏著爸媽給我講故事。可是每天的睡前故事好短好短，經常都是一個故事要講幾天才講完，我總想快一點知道接下來發生了什么，于是就認真地認字，學拼音，好一口氣讀完故事過足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。
我現在常常利用課余時間，從這家書店跑到那家書店，從這家書屋跑到那家書屋。每家書店我都去看過，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過任何一個細節，不懂的就去查字典，還要弄明白書中的道理，即使看很多本書才能明白一個道理，我認為那也是相當值得的。
讓我印象最深刻的，還是社區書屋，這里的書是國家免費配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣。這里的書與那些什么圣雅齋書店、文軒書店、文博書店的書有所不同，好多書我從沒看過，售賣的書店里也不一定有。普通書店里的書很大一部分都是當下流行的“快餐文
我常常和清晨的第一縷陽光同時進入我的書屋。書屋北面有一個寬四米多、高三米的大書架，大書架的前面是一張原木桌子和一張深藍色的布藝椅子，除此以外，別無他物。梁實秋說：我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復他求。”我不敢講我的書屋“斯是陋室，惟吾德馨。”但我的書屋是我的夢。
小時候，書屋里擺滿了我的幼兒照片，還有一些精致的擺件和有趣的玩具。轉眼間，上了幼兒園，里面又擺上了講文明、講禮貌、講衛生的小人書。現在，又擺上了小學生看的書，從淺顯易懂的繪本，到發人深省的小說，從博大精深的歷史故事，到生動有趣的動物小說，真是應有盡有。我在這間書屋里度過了八個春夏秋冬。在書的浩瀚海洋里，每一個美麗的故事都是一個美麗的夢，我非常幸運地在這些美妙的夢中幸福快樂地成長，讓我從牙牙學語的懵懂小孩慢慢成長為能言善辯的明理少年。
兒時，我指著“火”的圖片，天真地問媽媽：火是什么樣子的，火可以吃嗎，你發火的時候，把火藏哪兒了。氣得老媽直拍胸膛。上幼兒園時，每天晚上我都是聽著媽媽講故事：猜猜我有多愛你？“這么多，這么多……”我手舞足蹈地比劃著，媽媽笑得合不攏嘴。長大了，我開始跟隨法布爾的腳步一起去昆蟲的世界一探究竟，那里有會唱歌的蟬，賣力滾著糞球的蜣螂，美麗絢爛的大孔雀蛾，不停織網的圓蜘蛛。我為這些小家伙的種種絕技歡呼喝彩。在安徒生的童話世界里飛越遙遠的國度，與人魚公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩一起成長，它帶給我善良的美德和智慧的火種，讓我學會寬容與諒解、愛與被愛。
瞧，我在《怪老頭兒》系列里，和趙新新、怪老頭兒一起去釣魚，在《米奇探險記》與米奇闖蕩沙漠，和多菜等同學一起聽《海龜老師》講課，和桑桑一起在《草房子》間玩耍。從《沈石溪的動物集》探索到《少兒百科全書》，從《笠翁對韻》流觴曲水到《飛花令里讀詩詞》，從《四大名著》談笑到《上下五千年》……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，古人誠不欺我也！一本本書就像一塊塊甜蜜的糖果，一首首快樂的歌曲，一幅幅動人的圖畫……飽含著生活的歷練，閃爍著智慧光芒，蘊涵著深刻哲理。讓我美好的少年時光幻化成五彩繽紛的夢，讓青春的記憶里充滿歡聲笑語。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
化”，而且好多書都很雷同，而真正的有用的傳統文化、世界名著、科技知識居然隱身在這間小小的社區書屋里!還真是個“藏龍臥虎”之地!真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊!
社區書屋里的書很多，每本書都有編號，還進行了詳細的分類，有少兒類、科技類、文學類、生活類、政經類，還有本土作家類。在外國文學類里，還有我最喜愛的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊!我還喜歡那本由各國作家們寫的科幻小說，與其他科幻小說相比，這本書的想象力更為豐富，科學邏輯性更強，天馬行空的想象著實讓人震憾!《少年科學游戲》書中一個個妙趣橫生的科學游戲，幫我發現身邊的科學現象，解開科學奧秘，我在游戲中走近科學，在游戲中享受快樂。閱讀長篇小說《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂、勤儉節約、愛崗敬業、勤于學習的精神深深感動，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠守在他生活的崗位上……
看過了太多的書屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書屋啊，好想把更多的有用的書籍都搬到我的地盤上。
如果我有一間書屋，我會左右各放兩個大書架，再給每本書排上序號，然后把這些書都分類放置，一個書架上放中小學生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類書籍，另一個書架上放中外名著、勵志故事、科幻小說、生活小常識之類的書籍，當然也少不了能讓同學們放松心情的有趣小笑話。我還會特別放置一個圓形的書柜，這是專用換書柜。我會把自己喜歡的書都放在上面，同學們就可以用自己的書來換喜歡的書，或是把自己的書也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書柜。我的書屋里，每本書都可以外借，都可以挑選自己喜愛的書回去慢慢品讀。當然書屋內還有看書用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個飲水機，配兩把秋千椅。窗戶上掛著風鈴，墻上有掛鐘發出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂，每個人都在看書，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時間都停止了。書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況，書屋變成了一個溫馨的世界，我的心里前所未有的滿足……。
但資金卻是我必須要面對的最大的一個問題。我有一顆博愛的心，但我卻沒有經濟實力，我也沒有經營的經驗，還有更多的社會問題需要面對和解決。如何去實現這個愿望，這需要我去認真思考，認真謀劃，我希望我的心愿不會是一次空談，我相信只要我努力，夢想終會有實現的那一天!
我的書屋征文 篇21
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒想到在您這里找到了它。”季煒鳳手捧一本童話書，旋風一樣地來到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛地說，“別看我年紀大，腿腳不利索。可為了給你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書城，我可沒少跑喲！淘寶上的書店，我也沒少逛吶！”張爺爺幽默的話語，逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽光，透過寬大的玻璃窗，照在書架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書，聚精會神地讀著。不一會兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書來。遠處知了的鳴叫聲，書友們輕輕的翻頁聲，還有小朋友們時不時一個字一個字的念書聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會好奇地問：張爺爺是誰呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關工委的一員，也是我校民樂社團的校外輔導老師，今年已經80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書屋。為了不耽誤我們學習，還把活動時間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車子哼著歌兒往他家趕，不一會兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經對我們說：“讀書是一種生活，但生活也是一部書籍！”我們平時就在“科技園地”里跟著張爺爺學習如何栽培花草樹木。這里長滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動成果，我心里樂滋滋的。
快步走進他家里，你就可以看到我們的活動室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
再往里走，就來到農家書屋。你瞧！幾張大書櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。無論是誰來參觀，都會異口同聲地稱贊：“好多書啊！”在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自取；坐著凳子看書，人不容易累。看著張爺爺書屋的精心布置和滿書屋孜孜以求的書友們，我不禁在心里默默地稱贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書是人類進步的階梯，周恩來爺爺小時候就立志“為中華之崛起而讀書！”我愛讀書，因為讀書是一種快樂；我愛讀書，是為了將來更好地報效祖國。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書籍，這時我也燃起了對書的強烈渴望。不一會兒，我就進入書中的世界里，快樂自在地在書中遨游，漸漸陶醉在書的海洋里了。
不知不覺，家長們來接我們了。張爺爺把我們送到門外，可我們一點也不想離開這“快樂園地”。朱建國同學的媽媽滿懷感激地對張爺爺說：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說，一邊跟家長們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見！明天我還會來的。”“好好好，歡迎歡迎！”
聽李校長說，張爺爺關工委工作非常出色，還得到了全國總關工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽光下笑盈盈的張爺爺，我頓時覺得他的身形顯得特別高大。
我的書屋征文 篇22
暑假里的一個清晨，太陽公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著小調兒，和爸爸來到了我朝思暮想的農家書屋——平潮鎮平西村農家書屋。
還沒放假，我就聽到退休在家但依然關心少年兒童成長的鎮長奶奶說，這個暑假我們有個消暑納涼的好去處——農家書屋，奶奶說這個書屋就是鄉村孩子的世外桃源，是鄉村孩子的精神家園。聽到這個消息，我這個“小書蟲”坐不住了，在我們家門口就有小書屋，放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書城買書啦。嘿，不求人的感覺就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來探尋我的精神家園啦。
帶著好奇，帶著憧憬，我和爸爸來到了農家書屋。書屋位于平西社區村部，和村委會叔叔打了招呼，我來到書屋前。輕輕推開書屋的門，迎接我的是一個大書柜。每一張書柜里都放著不同種類的書，有我們喜歡的少兒類書籍，也有關于生活、文化、政治類的書籍，真是琳瑯滿目，書香芬芳。我從少兒類里拿出一本《假如給我三天光明》，開始細細品讀起來。
我翻開手中的書，靜下心來閱讀。海倫。凱特說假如給她三天光明，第一天，她會看著每一個善待她，陪伴她的人；第二天，她將去看看那暗夜轉化為白晝的奇景，去看看人類發展進步的奇觀；在她擁有光明的最后一天，她將環城游覽，讓回憶充滿燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤了，海倫·凱勒是一個生活在盲聾啞世界的人，可她卻以自己的樂觀、不屈不撓地面對生活。她用自己的行動點燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發現爸爸正注視著我。當我們目光相遇時，爸爸微笑著說：“丫頭，你們現在的生活可真好！”我很好奇，便問：“爸爸，難道你們小時候不是這樣的嗎？”爸爸笑著說：“我們小時候條件和你們無法比呢。”看著我疑惑的眼神，爸爸繼續說：“我們小時候，可沒有什么農家書屋，只有城里才有圖書館，書店也很少。每次想看書，還要去城里借。當時家里沒有汽車，頂多騎一輛自行車去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個包，多借幾本書回來，不然總往城里跑，不方便。現在，再來看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書屋，讓你們在家門口就有你讀不完的書。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學習呀！”
聽完爸爸說的話，我手托下巴思索起來。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書就讀什么書，簡直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經思考的模樣，連忙走到我旁邊說：“孩子，現在是知識大爆炸的時代，我們一定要多讀書。尤其是少年兒童，‘少年強則國強，少年智則國智’，你們是國家的未來，加油，寶貝！”聽了爸爸的話，我連連點頭。
我的書屋征文 篇23
那是一個幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲；那是一個多彩美幻的地方，美得讓人走進去出不來的仙境；那是一個墨香旖旎的地方，香進毛孔、香進骨髓、香進心靈。
她在哪里呢？她在社區！“請同學們將手中的文字卡片，依據垃圾分類，將它們一一放進相應的相應的垃圾箱內……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務。
知道我們在哪里參加這個有趣的活動嗎？告訴你，就在通州區金新街道金南社區農家書屋。為了培養小區同學們的環保意識，自覺參與垃圾分類，倡導健康文明的低碳生活，社區農家書屋特邀繪本館老師，給我們上了一節生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區讀書活動，讓我們的收獲良多！
暑假里，我經常走進社區的“農家書屋”，捧起一本書，徜徉在知識的海洋里！這里有戴著老花眼鏡，細細閱讀報紙時刊的爺爺奶奶；有查閱相關業務知識的叔叔阿姨；有在認真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學們相約來到書屋完成暑期作業。他們站著、坐著、靠著、蹲著，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學里有不少小書屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
學校定期組織形式多樣的讀書節活動，點燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學享受精神的盛宴。老師還和我們帶著書籍走進社區、走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
她在我家！
社會、學校為我們提供了閱讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞著那淡淡油墨的書香，品讀那字里行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
所以，不論是過去的家還是剛剛搬進來的新家，都一個小小書屋。地方不大，但五臟俱全。這個迷你書屋伴我晨起，伴我暮省。每當我站在書櫥面前，都有一種強烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說，讀書，可能不會讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書是一種生活，更是一種習慣。少年讀書如門中窺月，中年讀書如庭前賞月，老年讀書如臺上觀月。與書為友，分享快樂，愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣，裝點每一個人的生活，滋潤每一個人的心田。
我的書屋征文 篇24
“書屋”對于學生來說是必不可少的，對于大人來說也是如此，“書屋”好比是知識的海洋，讓學生們吹著清涼的海風，享受美好的時光，打開成功的大門，教我們如何做人。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學習中是多么的重要啊!幾乎占領了人的思想領域。
每一次漫游書屋我都會有一種莫名其妙的激動和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因為這安靜的氣氛吧!我可以在這兒學習可以與更多的書交朋友。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。拿起來，變愛不釋手。
書中的小主人公是一個叫海倫·凱勒的孩子。她是個可愛的孩子。后來一場噩運降臨了，一場病讓她失去了眼睛、聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個殘酷的現實。她多么希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進的道路。
知道一個叫安妮·沙利文的老師來到她家。她的生活出現了一個大大的轉折點，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學習單詞。
海倫漸漸地上了大學了，老師更加寸步不離地跟著她了，年復一年。
她成為了一名優秀的作家。創造了一個不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認真學習。
我要在這書屋坐著自己的夢，讓我的“朋友”和我一起來打開知識的大門吧!
我的書屋征文 篇25
每一個夢想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點綴在星空舞臺上，讓人產生進步的動力，引導著我們前行。
時光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無息的流過。轉眼間，又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農家書屋。“胸無塊壘心長泰，腹有詩書氣自華。”這句話說得多好啊。
走進書屋，推門而進，便會立刻被暖暖的書香味所包圍。室內寬敞明亮，安靜而無一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長桌。幾排書櫥整齊劃一地排列著。屋內上方掛著一幅英國著名科學家牛頓的名言：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人的肩上。”顧名思義，“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎？
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農家書屋里的書真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨坐一端，靜靜地閱讀。戰爭類的書籍讓我浮想聯翩。我仿佛坐著時光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著；江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關，不向敵人吐露一個字；李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個個閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽光，溫暖我們的一生。《感恩朋友》讓我懂得：朋友不是把頭頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當你奮勇前進時心甘情愿為你當基石的人。《讓青少年感悟一生的哲理故事全集》讓我領悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時間的流動，它時而洶涌澎湃，時而平靜如鏡，時而巨浪滔天，只有我們堅強的面對，笑對人生，才會鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著書中的樂趣。
我有一個夢想，是從幼小童心時就誕生出來的夢想——成為一名教書育人的山區教師。
老師是一座通向知識海洋的長橋；老師是一棵包容萬千的大樹，為學生遮風擋雨；老師是紅彤彤的太陽，給予學生萬分光熱。
“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師的職業是多么的神圣與偉大啊。
每當我在電視前目睹貧困山區中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛學習。貧困如同惡魔，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹，頑強地挺立著。’在那一瞬間，成為山區教師的夢想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發奮學習，立爭第一，因為將來我要用知識的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢想就不會褪色，永遠鮮艷奪目。”當一名山區教師是我一生的夢想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農家書屋，是你讓我開闊視野，豐富知識，陶冶我的情操；感謝你，負責任的圖書管理員，每天起早貪黑為我們開門關門。
農家書屋，我的夢想從這里開始。
我的書屋征文 篇26
建設美麗中國，這就是我在十八大報告上讀到的一個美麗的詞匯，當這個詞匯躍入我眼簾的時候，我的眼前似乎就有著無限的春光和連綿不絕的茂密叢林，似乎呼吸到清冽甘甜的空氣以及賞閱到頭頂無盡的藍天白云。那種感覺就是我們幸福生活之所在，就是我們眼中美麗的中國之最外延的感受。
建設美麗中國，是要從保護生態環境上做起的。在十八大報告中我看到了要大力推進生態文明建設的議題，在這段文字中，我看到了我們的國家首次把建設生態文明和人民的福祉聯系起來的科學嚴謹的態度，看到了把生態文明建設看作是“關乎民族未來的長遠大計”，看到了“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然”的生態文明科學理念，看到了要把生態文明建設放在一切建設之首，放在能否實現中華民族永續發展的高度來認識。
回想這些年我們的國家所走過的改革開放的道路，我們看到了一個富強的祖國在崛起，看到了北京的CBD壯觀繁華的景象，感受到了生活的變化萬千。當我們將眼光看遠，將目光放寬，我們仍然能夠感受到我們的生活中還存在著很多問題.我們要著重加大生態文明建設，因為在生態文明建設方面我們還有很長的路要走，因為我們曾經的對自然生態環境保護的不夠，因為生態平衡和生態文明已經成為擺在我們面前的一個嚴峻的課題。而生態文明的重要意義也日益成為平民百姓關注的重要話題，成為我們這個時代關心、擔心的重要課題。因為，生活的幸福不僅僅是有吃有穿，不僅僅是有車開、有房住。生活的幸福一定是與生活質量緊密聯系在一起的，生活的是否幸福一定是與你吃的是否安全、呼吸的是否安全、喝的是否安全以及居住的是否安全有著絕對的聯系的，如果這些安全標準達不到的話，又何談生活幸福?
如果沒有一個生態文明的社會，沒有一個生態平衡的中國，我們有再多的錢也只能吃污染的食物，我們有再多的錢也只能用來看病買藥。因此，一個山清水秀、沒有污染的中國才是我們心中的美麗祖國，才是我們最為依戀和不忍放棄的故鄉。
我的書屋征文 篇27
書籍是人類進步的階梯!書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗;書就像大海，讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書屋，鉆進小書屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了:遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
小書屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好伙伴。
一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是小書屋。我沖進小書屋，趴在桌上號啕大哭。在不經意間，我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變為大笑。小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。
啊書屋促我成長。小書屋教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。
我的書屋征文 篇28
“北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”——《人與書俱老》
聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時光”。
在悠閑的午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然后繼續自己的世界。
木質的書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著你，陪著你看書……
書屋是一個大世界，大世界里的每個人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只有可愛的“阿貍鐘”發出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴;心情不好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續遨游于自己的小世界,不管其他。
書屋里的書，都是主人喜歡的;書屋不大，卻處處可見主人精心的布置;書屋的書不外借，若想購買，請自己到網上訂購;若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次;書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書;書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書請保持衛生”……
【我的書屋征文】相關文章：
我的書屋征文11-02
我的書屋我的征文11-03
我心中的書屋征文11-02
我的書屋我的夢征文03-04
我的書屋我的夢征文11-03
我的書屋我夢征文11-02
我的書屋我的夢的征文11-03
我的書屋,我的夢征文11-03
我的書屋征文15篇11-02