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推普周征文范文（通用32篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟征文打過交道吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是小編整理的推普周征文范文，希望對大家有所幫助。
推普周征文 1
我們的祖國地大物博，人口眾多，方言也有上百種。如果不推廣普通話，那么不同省份的人就沒法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話宣傳周，我也要為推廣普通話做一點貢獻。我為了做好這件事，決定從家人開始推廣。第一個目標是姥爺，姥爺吃飯的時候總愛把“吃魚”說成“吃如”，所以我就告訴他說普通話可以加強人們的溝通能力，可以把不明白的事說得更清楚。經過我的一番說服教育，姥爺終于答應跟我學普通話了。
第二個目標是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我幾乎聽不懂她說的話。我勸二姨姥學普通話，她卻說：“我這么老了，學普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的孩子，我的孩子....”這時，走過來一個年輕人說：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說：“我的孩子掉到河里了!”年輕人說：“大姐，我幫你撈。”說完準備往河里跳，婦女見了攔住他說：“不用了，我再買。”那年輕人很奇怪說：“孩子掉到河里了，不管，還要再買?不行!”說完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見了高興地大喊：“我的孩子......”那年輕人很生氣說：“明明是鞋子，怎么說是孩子?”旁觀者說：“大姐是湖北人，方言愛把鞋子說成孩子。”
二姨姥聽了哈哈大笑說：“對頭、對頭，我們湖北人就是把鞋子說成孩子。”我連忙趁熱打鐵說：“剛才那個故事都是因為語言不通造成的麻煩，所以都說普通話就可以讓對方聽得明白，少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通，她連聲答應：“好、好、好，我學，原來普通話那么有用!”
我終于大功告成了，當上了小老師，還收了兩個老學生。我要用我學的知識把他們教好，做個優秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說普通話，這樣會促進經濟發展，便于信息溝通。
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了。
我的`外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉，要馬小啊子！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。最后，外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話！
推普周征文 2
“小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領巾。”我們紛紛議論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話。”我們又再一次議論著，怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。
時間過的飛快，一轉眼就到了下午。正當我們沉浸在書的海洋里時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國旗臺前，準備出發。
我們班的.小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊，到了一家服裝店，誰去采訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。”看著她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。”就像這樣我一連發了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
推普周征文 3
“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時尚，很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風行。普通話是我國的通用語言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。
學好普通話非常重要，不然的話，就不能把你正確的`意思通過語言表達出來。有這么一個故事，叫鄉村小餐館。說的是在一個偏僻的農村，有一個游人路過，因為肚子很餓了，就走進一家小餐館，說“有什么好吃的，做快一點，我吃完了還要趕路呢。”可是這家小餐館由于有特殊原因今天不營業了，所以服務員回答說：“咪——”意思是“沒有”，而這個游客聽成了是面，他心想：“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，見沒有一點兒動靜，他就火了，生氣地說：“快點！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思是：“我跟你講了，沒有面！”游客聽成冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務員說：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒有就是沒有，你再怎么吵也沒有用。游客又聽錯了，以為是炒面。他不耐煩了，說：“原來還有炒面，你為什么不早說？”……就這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。
學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！在小學一年級時，天天讀a、o、e，這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義。一個字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言！
推普周征文 4
最近，我們學校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經意間，我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒。”賣菜人小聲地說。那個人拿了菜并付了一塊錢準備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的`書。突然，一本精美的漫畫出現在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發現了一個有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉話對服務員說：“來碗拉面。”不一會兒，服務員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務員：“這是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，對服務員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務員頓時目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
推普周征文 5
普通話是中國人的國語。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說著自己的家鄉話。中國是一個大家族有56個民族，有很多種的語言，如果一個大家族里人人都說著自己的方言，那么我們就無法跟人交流，不知道別人說什么，對方也不知道自己說什么，那就變成了鴨子聽泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語言。
隨著社會的發展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調，用著非常不標準的普通話交流經常鬧出很多笑話。很多人會說一點，有的人一點也不會說還不會聽呢。比如說，人們經常會把“褲子“說成是”兔子“，把“四”說成“是”。 聽寫時因為老師的普通話不標準，搞得學生寫錯了字。
每次，我打電話找同學玩，她奶奶接起電話用臺山話嘰里呱啦的說了一大堆，我聽得一頭霧水，根本聽不懂奶奶說的是什么。就連我的爸爸每次說普通話時都是用他那半生不熟的普通話，以前我經常聽不懂，他會把“妹妹”說成是“默默”，會把“日期說成“一期”。每年我回鄉下老家，老家的人都對我說很多話，可我就是聽不懂，有時理解錯誤還鬧出許多笑話。
讓我真正認識到普通話重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見一個外國人問阿姨：“你知道哪里有修鞋的'嗎？我的鞋子需要修理一下。阿姨說：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買一雙‘孩子’就是了。”那個外國人一聽，說：“啊！你們中國人可真大膽呀！連孩子都敢賣，這樣做是犯法的。”一個女的聽后小聲的說：“一雙鞋又買不了多少錢，真小氣。”我也不解的望著媽媽，媽媽告訴我那個阿姨說的是湖南方言，把鞋子說成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國人明白。
作為一個中國人連自己的國語都說不好，我覺得特別的難過。學講普通話，推廣普通話從我做起，從我身邊做起。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學習普通話，讓他們用普通話來溝通。
推普周征文 6
現在，科技飛速發展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長的家鄉話......
可是，如果每個人都說自己家鄉的'話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點點頭說道......
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點。以為說自己的家鄉話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對普通話的學習!
在這里，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學習普通話!
推普周征文 7
九月第三周是推廣普通話周，普通話是我國的母語，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會使用，所以國家實行推廣普通話的政策。
由于許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來有許多困難，所以我們只能用母話普通話來溝通，說明它的重要性。
要推廣普通話，首先要學好普通話，不但自己要學好它，并且在自己學會后去教會身邊的'親戚、同學，使他們都融入到這個普通話的世界，做到每天都講普通話，要堅持這點是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人說普通話講得對答如流呢？最重要的就是∶要用普通話進行朗誦文章，多講普通話，只有多訓練，你的普通話也會越說越好。遇到那個字讀音不準，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發音的準確性。在學校跟老師和同學說標準的普通話，在生活中要和家人說普通話，并向身邊的人說普通話的由來，使大家認識中國的優美的語音文化。
推普周征文 8
這星期，老師給我們布置了一篇特殊的作文，是教家人學普通話。
我想：平時媽媽輔導我的功課時，普通話常常說得不標準，平翹舌音不分，我決定教媽媽說好普通話。
晚飯后，我把媽媽叫到書房，一本正經地宣布：“媽媽，今天你是學生，我是老師。我要教你普通話的標準讀音。”媽媽眉毛一挑，不服氣地說：“我普通話標準得很，不用你教。”“那我就來考考你。”我說。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。于是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟著我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然后，我告訴媽媽這首古詩哪幾個字是平舌音，哪幾個是翹舌音。接著，我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩。我不斷地糾正媽媽讀錯的音。經過我的.耐心指點，媽媽終于能正確地讀這首詩了。
在以后的日子里，我會繼續糾正媽媽不正確的讀音，教會媽媽說好普通話。
推普周征文 9
一直我都認為老爸的普通話“最”標準，因為他是中學語文高級老師。但暑假期間發生的一件事卻讓我對老爸不自信了……
那天，我們全家到了南京玄武湖公園，正好景區來了幾個美國人，老爸想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“先生，咱們說普通話吧，中國話很美!
”老爸聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個景點。然而，當老爸用“剽(biao)悍”一詞來形容一位路過的`叔叔時，那個老外一本正經地給老爸糾正道：“不對，不對，先生，這個詞應該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。”老爸聽了大吃一驚----我想：這個藍眼睛、高鼻子的美國爺爺竟想當老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻開現代漢語詞典仔仔細細地對照了這個剽字，居然真的是老爸錯了。想起來，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話二級甲等水平!不過，老爸更郁悶，連說三個“想不到”……
也許有人會說，一個字說錯了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當了一回漢語老師，我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說：這回學生做得值!教了十幾年書，拜了一個老外做一字師，緣分啊!
從這也看出，學普通話的人愈來愈多，不少老外都可以說流利的普通話，證明我們祖國語言越來越具有吸引力，祖國強大了，已經屹立于世界優秀民族之林了!該高興才對。我會吃一“字”長一智，你會看到一個更加完美的老爸。OK!我笑了，知錯能改還是好老爸!
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語言!
推普周征文 10
我國是一個幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國外，你不會說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的人員也無法進行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個故事：有一個年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進村，正巧碰上村里準備開會，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請香腸漿瓜。”她頓時呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉親們，現在開會了”，后面一句則是：“現在請鄉長講話。”你瞧！村長的方言她根本聽不懂，由南腔北調所鬧的笑話，數不勝數。
小朋友，你們說，學好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵大家都要說普通話。我們為什么要學習說普通話呢？因為沒有了普通話，地區方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現在一定要學好普通話，學習英語，長大了以后，給外國人教中國的.普通話，推廣普通話。中國會越來越強大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話。
推普周征文 11
從很小開始媽媽就教我學說普通話，因此在讀小學前我連一句“余杭本地話”都不會說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學著說“余杭話”。由于發音不標準，每次說都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發音特別地不標準，老是說成“吾”，像古文中古人對自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因為這句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的`笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們全家人一定要用普通話交談。
自從提了這個建議后，爺爺奶奶學說普通話還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正。現在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長，自從學了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個少數民族，有56種語言，還有數不清的方言，如果大家都會說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區的全社會推廣說普通話。
推普周征文 12
普通話是我們中華民族的通用語言，學好普通話不僅可以體現出自己對于中華文化的熱愛，還可以體現出自己深厚的文化底蘊。
作為人與人之間交通的工具，普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當我咿呀學語的時候，爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當時的記憶已經在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經潛移默化的成為了我以后學好普通話的'基礎。當我正式的在幼兒園學習怎么學好普通話時，我已經有了初步的了解。在接下來的小學生活中，我開始更加規范的學習中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞，每一個句子，都是我矯正讀音，并且流利朗讀的重要內容，通過老師的細心講解，以及每天的口語練習，我的知識量進一步增加，我的普通話使用更加流利規范。記得有一次我媽媽聽寫我的時候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽出了這個詞語發音的錯誤，告訴媽媽："媽媽這個詞語應該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后，驗證了我所說的詞語發音的正確性，并且表揚了我。在今后的每一天中，我都會扎實的學習單詞的發音，并且學會區分前后鼻音，努力把每一個單詞的發音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話學習中，我與別人交流時候變得更有自信，并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學的鼓勵與贊賞，讓我對普通話的學習更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時候，他們都說我的普通話非常好聽，紛紛贊揚我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來，我覺得普通話對我的生活確實造成了非常深刻的影響。普通話說好，不僅可以讓別人對你留下非常好的印象，而且可以培養自身對于語言的興趣。
作為新時代的少年，我們應該大力提倡普通話，學好普通話，說好普通話，相信隨著中國科學文化教育的發展，這一代表著我們中華民族的聲音一定會走向世界，走向未來！
推普周征文 13
普通話是我國的通用語言，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。
為了推廣普通話、調查普通話的使用情況，今天下午放學后我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進行一次調查活動，我們就選擇了離家和學校最近的菜市場，看一看菜市場里有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。
在菜市場，我們發現了很多人都把標牌給寫錯了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的'。我們給這些寫錯字的人提出了合理的建議，并讓他們及時糾正。
關于普通話的使用，很多菜農都說：“我們說的不太標準，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了。”
我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現場教他們普通話并告訴他們發音規則。作為行動小組的組長，我率先上場了。“阿姨您好，我們是小學生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎？阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
推普周征文 14
10月11日下午，晴空萬里。在四（2）班教室，同學們認真、積極地開展了“普通話大考查”活動。
首先，主持人利用形象的幻燈片，熱情洋溢地向同學們介紹了有關普通話的知識，引導大家進入了主題活動。然后，進入了“普通話大比拼”的環節。主持人列舉了許多常見的多音字、詞，同學們踴躍參與，不比不知道，一比嚇一跳，有些字還真的很難讀準確呢！如：場：
①一場大戰cháng。
②會場chǎng，就是一個常見的易錯字。接著，開展了“繞口令展示和比賽”。“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的'少……這是一段繞口令，一氣兒說完才算好。”張智偉說得非常好，他流利的繞口令表演，讓大家嘆為觀止，都不敢向他挑戰呢！
最后，大家通過一則則生動的笑話，形象地認識到說不好普通話，容易鬧笑話。在笑聲中，班隊活動達到了高潮。
這次活動，同學們在歡樂中實實在在地了解了普通話，真好！
推普周征文 15
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學習普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀大了，小時候沒學過拼音，沒設么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時，總是半土半普通話，我經常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數字開始學：“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認真的學習：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因為奶奶說得還不標準，但也已經漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學同學，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的'夸獎了我。
這次普通話風云讓我懂得了：不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，才是標準的中國人！
推普周征文 16
9月11日，昏昏欲睡的柏子光，不知道窗外的太陽已經把大地暴露出來。鬧鐘幾乎沒意思，他就懶懶地爬下床。突然，他的眼睛亮了。哎，日歷上明明寫著“911？9月17日全國普及周”。他看到就興奮起來，想象著全國人民都在用同一種語言說話。感覺很棒！于是他趕緊給自己穿好衣服：一件上面寫著“p”的襯衫，一條牛仔褲。街道旁邊的'墻上全是傳單。有那么多，那么多話。
這時，柏子光發現他的一些同齡人在說白話，他們的聲音最突出，因為街上只有他們不會說普通話。柏子光走過去，很有禮貌地說：“今天是全國推擠周，注意你的語言。”那些朋友聽著，面面相覷，然后就能聽到他們響亮的普通話。柏子光高興極了，心想：第一次做好事真舒服！
柏子光在工作中堅持不懈，幫店鋪糾正了一段時間的錯別字，打擊了不規則簡體字和錯別字。
工作了一天，柏子光覺得很累，但是很開心，因為有意義。陽光微笑著照在他身上。
這時，皇冠警長走過來對他說：“你為全國推廣周做貢獻，我們會送你一枚‘推廣之星’的徽章來鼓勵你！”博子光覺得胸前的徽章特別閃亮！
推普周征文 17
我覺得普通話非常重要，因為普通話已經成為中國人重要的語言，不然可能會鬧出天大的笑話喲！
做為小學生，我應該為推廣普通話也出一份力。有人說做宣傳，有人說讓所有學生去實踐，去行動；也有人說去馬路邊寫標語……
同學們爭先恐后地說出自己的方案，好像非常怕自己的方案沒有被別人聽到。
最后劉老師決定每一組設計一句推廣普通話的標語。
接下來，我們組就開始了激烈的討論。沒過多久，就設計出了一句“文明你我他，請講普通話。”
同時第三組的雷嘉懿也想出了一句標語，當我們在設計文字的時候，第三組已經想好了，于是，劉老師就叫雷嘉懿上來當代表。
雷嘉懿剛開始上來的`時候非常緊張，腳后跟還不停地踮起落下，好像在掩飾心里的不安。
雷嘉懿講完以后，劉老師點了我們這組的賀澤宇，賀澤宇聲音很洪亮，而且一點也不緊張。
當我們這組說完以后，劉老師夸吳佳芩的美術文字非常漂亮，又夸了賀澤宇設計的標語很好。
上了這堂課以后，我覺得要保護方言，又要推廣普通話。
推普周征文 18
老師告訴我們：“推廣普通話是每個人義不容辭的責任，每個孩子都來做家庭的推普員，動員全家都說普通話。”回到家里，我就鄭重地向爸爸媽媽宣布：“從今天開始，每個人必須講普通話，不然，別怪我這個小小推普員手下不留情。”與爸爸媽媽約法三章后，我的推普工作正式開始啦。
推普工作進行得十分順利，因為得到了媽媽的大力支持。他是一個語文老師，雖然課講得不錯，但是卻因為講得一口蹩腳的普通話而苦惱不已。這不，馬上要去參加市里邊的心理健康賽課，她叫我當她的老師，一遍一遍地讓我糾正她的發音。我對她說：“老媽，你很棒，你要相信自己。”在我的'帶動下，老媽堅持說普通話，做得棒極了。
爸爸就糟糕得多了，他不但“n”“l”不分，平翹舌搞不清楚，前后鼻音一塌糊涂，還時常滿口方言，經常令我和媽媽大笑不已。比如叫我給他提鞋子，他卻說：“把孩子（鞋子）給我提過來。”更好笑的是，我一講有趣的事兒，他就接二連三地講四川話，被我罰做一個月清潔，一個星期不準看電視，讓老媽在一旁偷著樂！
嘿，我這個小小推普員還不錯吧！
推普周征文 19
本周是我們學校推廣活動的一周。我們小鷹隊的成員結合普及周的宣傳，找出了我在益德路的不規則人物。
我們去餐廳吃飯，發現菜單上有些菜沒有用標準詞。比如韭菜煎蛋寫成九菜煎丹，煎奶油蟹寫成煎餅蟹，蘿卜牛雜寫成蘿卜牛雜……還有好多好多菜都是這樣命名的。我們的兩位代表去告訴老板，他很快就同意了我們的意見。我們第一次行動就成功了，真的'很開心。
我們還去了一家物流公司的前面。蕭薔看不懂運輸表上的一些地方，所以他問我。作為一個“知識百靈鳥”，我毫不猶豫地回答：“這些都是繁體字。現在漢語言文字集團的相關規定，用繁體字做標語，在社會上宣傳，都是不規范的用語。”我和另一個代表去找店長給他出主意。誰知道，他對我說：“我們這里的客人基本都是港臺省的，用的都是繁體字。他們看不懂一些簡體字，很麻煩。”我們遇到了一個棘手的問題。最后，我們通過協商解決了問題。我們和負責人提出了簡體字旁邊加繁體字的方法。負責人鼓掌。
在這次活動中，我們還糾正了很多店鋪的不規范用詞，取得了不錯的效果。我希望社會能夠用更多規范的詞語來代替不規范的詞語，讓我們的社會變得更加完善。
推普周征文 20
我們學校有個美麗的地方，叫推普園。那里有一大片的草坪，草坪上種著許多樹木。推普園的中央還有一條長廊，長廊兩旁種著藤樹，藤樹的枝條向四周伸展，把長廊的頂部遮得嚴嚴實實的，像個天然的涼棚。
那里不僅是我們的樂園，還是昆蟲的家園。不信你瞧，藤樹的枝頭掛滿了一大串一大串密密麻麻的像芝麻一樣大小的蟲子，那就是蚜蟲。蚜蟲旁邊還有幾只穿著紅色黑點點外套的半球形昆蟲，那就是瓢蟲。矮樹叢里飛舞著長相酷似蜜蜂的是食蚜蠅。扒開地上的'枯葉，會有許多西瓜蟲像皮球一樣滾出來。這里，還有許許多多我叫不上名字的昆蟲呢！
我們幾個同學經常去推普園觀察昆蟲，抓昆蟲玩。我最喜歡的要數瓢蟲了。因為它們穿著美麗的外套，有紅的、橙的、黑的……外殼上還有許多圓圓的小黑點，有2個、6個、7個……可愛極了。我最喜歡把瓢蟲抓來放在手掌心上數它們背上的小點點了。我也喜歡讓它在我手上爬來爬去，撓癢癢。我還喜歡把它們裝在礦泉水瓶里，當玩具玩。
自從我看了法布爾《昆蟲記》后，我才知道七顆點點的瓢蟲是益蟲，專吃蚜蟲這些害蟲。從此，我再也不抓七星瓢蟲了。請大家一起保護瓢蟲中的七星瓢蟲吧！
推普周征文 21
我國從1998年以來，將9月10日至16日定為“推普”活動周。在活動周期間，全國各地都大力開展推廣使用普通話的活動。
為什么要“推普”呢？就拿昆明話來說，“各克”、“某得”、“上該”、“冒克”……外省人聽得懂嗎？另外，我們聽廣東人、上海人說他們的本地話時，也是“丈二和尚——摸不著頭腦”。普通話作為中國使用人數最多的語言，它以北方方言為主，千百年來，已經成為我國官方普通使用的語言，可以說是我們的國語。
隨著我國經濟、文化的快速發展，我國與世界各國的交流也日益密切、日益頻繁，這些交流已經滲透到了我們日常生活的`方方面面。普通話作為漢語的標準語言，也被世界各國學習和使用，目前全世界交流使用最多的語言是英語，其次就是漢語普通話。
作為中國人，我們更應該學好、用好普通話，掌握我們的國語，以便和全國人民、世界人民通暢地交流。我們小學生正處于學習語言的最佳時期，不僅要學會正確地使用語言表達自己，而且要字正腔圓，學一口標準的普通話。
云南方言也屬于北方方言區，因此，我們學起普通話來并不太困難。我相信，經過努力，我一定會練好普通話的。
推普周征文 22
今天下午，驕陽似火。我們雙語學校的小記者們坐校車去蘇果超市，推廣普通話，因為這一周是全國普通話宣傳周。
超市里的.人真多呀！我四處張望著，這時我發現一位老爺爺正在選衣服，心想：這就是我的目標。于是我走上前去說：“爺爺，您好！平時您使用普通話嗎？”爺爺說：“你說啥？俺聽不懂？”我一聽怪了，這可不是我們泗陽口音。我就問：“爺爺，您說的是什么地方話呀？” “俺是山東的。”
我想還是我的普通話說得不好。于是我注意自己的發音，說：“爺爺，我說普通話您能聽懂了吧？”爺爺點點頭。我說：“爺爺生活中使用普通話多方便呀！這一周是全國普通話宣傳周，所以也請您使用普通話，注意使用規范字。”爺爺微笑著摸摸我的頭說：“俺知道了。”
我說：“您用普通話說呀！”
爺爺只好撇著聲說：“我知道了。”第一次成功做了宣傳，我信心百倍，向更多的人群走去。
推普周征文 23
由于各地方言不同，中國人之間很難交流，所以我們唯一能交流的語言就是普通話——。普通話的重要性不言而喻。但是推廣普通話很難，因為上一代政府并不重視推廣普通話。但是推廣普通話還不算晚，還有彌補的可能。
我個人認為，推廣普通話一定有辦法。我的`方法是練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如讀課文，先用方言讀，再用普通話讀。對比兩者，人們會發現普通話是那么美好；如此流暢；太迷人了。它讓人忘了回報，然后人們逐漸用普通話，在里面傾訴自己的感受。既然普通話是母語，就不能浪費了，天天說。這樣才能表明我們的人民團結一致；它可以展示我們國家的真實面貌。我認為推廣人員應該主動說服人們學習說普通話，尤其是小學生。想辦法讓渴望學好普通話的人學以致用，這叫成功。
希望有一天能取得豐碩的成果！
推普周征文 24
我們的祖國幅員遼闊，人口眾多，每個地方都有不同的方言，每個民族也有不同的語言。只有普通話可以把不同地域不同民族的人民緊緊聯系在一起，它是我們溝通的橋梁，感情的紐帶。
我的家庭是一個祖孫三代的大家庭，爸爸媽媽和我日常都說普通話。爺爺奶奶來自太行山中的革命老區，他們在那里生活了60多年，盡管到大同已經快10年了，可是仍然故土難忘，鄉音不改。每年的寒假，我都會和爺爺奶奶回老家小住，在和老家的`表哥們玩耍時，他們說著地地道道的家鄉話，而我說一口普通話，明明是親密無間的小兄弟，可感覺總有道無形的溝橫在我們中間。我說話時，他們總是瞪著眼睛看著我，眼里充滿羨慕，偶爾還會模仿我的語氣，姑姑們也說我是個地道的“城里娃”。
和表哥們相處久了，他們為了和我有“共同語言”，就纏著我教他們說普通話。他們學得可快了，很快就在小伙伴們面前炫耀開了，也過了一下“城里娃”的癮。爺爺奶奶也來湊熱鬧，說他們才更要好好學習普通話，否則在大同出門辦事總有許多不方便。爺爺奶奶可真是活到老學到老呀，我被他們的精神打動了，決定要當好這個小老師。
爺爺奶奶的普通話學習先從校正發音開始了，我一點也不敢馬虎，耐心地糾正著他們的發音：“白菜不是‘別’菜，洗臉不是‘死’臉，掃地不是掃‘字’，坐車不是坐‘切’……”爺爺奶奶一絲不茍地跟我念著，可是他們怪腔怪掉的普通話常常惹得大家捧腹大笑。每當這時，奶奶會臉紅，爺爺也會自嘲道：“唉，老了老了，舌頭不利索了……”可是爺爺奶奶沒有放棄，他們抓住一切機會學習。
爺爺奶奶學說普通話已經四、五年了，他們的發音越來越標準。我正在為自己的教學成果沾沾自喜的時候，卻又出現了一件新的頭痛事。我發現爺爺奶奶有好多的俚語需要糾正，他們把上廁所說成“去高家”，頭發說成“毛衣”……這些我已經見怪不怪了，可是有一次奶奶對著家里的客人說：“呀！鍋里有毛衣”時，還是把人家弄了個目瞪口呆。看來革命尚未成功，小老師仍需努力。我要盡快讓爺爺奶奶擺脫掉讓人摸不著頭腦的武鄉俚語，真真正正地說好普通話。
在推廣普通話的活動中，我的努力就像大海里的一朵小小浪花，雖然很不起眼，但我依然高興。因為我可以驕傲地說：“我是一名小小推普員。”
推普周征文 25
一想到老師讓我們“推普”就頭疼，家里都是四川人，這樣“推”下去不知道會變成什么樣子……
回到家，聽說我們要“推普”，一下子來了興趣，一天到晚都把“川普”掛在嘴邊。現在數數，不知道鬧了多少笑話。
早上一起來，就聽見外婆在廚房里一邊炒菜一邊喊：“孫女，來吃喚（飯）了！”聽到外婆的“川普”，我嚇了一大跳，但轉念一想，既然大家這么積極，就讓“推普”繼續下去好了，反正閑著也是閑著，總比沒事干好吧……
正當大家在津津有味地吃早餐時，坐在沙發上的爺爺發話了：“唉唉唉，唉喲！我那個前腦殼zuázuá(前腦勺)和那個后腦殼zuázuá（后腦勺）不舒服，你們幫我看下，要得不？”哎……我親愛的家人們，你們能不能說句好聽點的普通話呢？
還有外公，坐在搖椅上，戴個老花眼鏡，手拿著媽媽買的海龍魚，說：“這個海龍魚啊，高頭（上面）寫的是麻辣宣（鮮）香，轟（風）味獨特，告（試）一下，不是那么好吃得嘛！”天哪！我不活啦……
爸爸媽媽一天到晚就用普通話打口舌戰，“你到底會不會掃地啊，看，這里，這里，還有這里……到處都是臟的，一會兒客人來了怎么辦呢？你啊你，真是……”媽媽“越戰越勇”，爸爸也不甘示弱：“是你上次打掃了不把掃帚清理干凈，上面這么臟，怎么能掃干凈呢？”親愛的`爸爸媽媽，別吵啦！影響家庭和睦哦……
“既然是推普日，就應該大家都說普通話。”聽了這個建議，我立即向院子里發出了通知：請使用普通話。于是，一連串的笑話又發生了……
院子里微風習習，陣陣桂花香味沁人心脾，我的心情也不錯，可是聽了下面幾個人的對話，讓我哭笑不得……
李阿姨說：“嘟嘟在長牙，mó（別）去摸它。”站在一旁的小朋友點了點頭，其中一個說：“摸它又不得zuà子（怎么樣），有哈（啥）怕的。”另一個小朋友說：“不能摸，不然狗要咬你。”李阿姨笑笑，說：“恩，你們要小心，不然一會兒被咬了，我可不負zéi哦！”
還有一家人，在廚房里邊炒菜邊喊：“哎！木耳燒琶（軟）沒得？那個喔（萵）筍燒好沒有？啊……那個冬瓜伏（糊）了……”my god!現在文盲好多啊！誰來“掃盲”啊……
我身邊的四川人又回到從前啦！這個推普日終于過完啦！
推普周征文 26
隨著我校“第19屆推普周活動方案”的進一步落實，繼9月13日利用周一的升旗儀式對全校師生作推普工作的動員的基礎上，今天(2010年9月15日)下午第3節課，各班主任結合本班學生的實際設計了生動有趣、豐富多彩的推普班會課。內容有:《四海同音萬眾一心》《請講普通話》《推廣普通話連接你我他》《講好普通話》《我是中國娃愛說普通話》等。
通過主題班會，同學們紛紛表示，作為象山小學的一份子，一定會從我做起，從現在做起，使用普通話，宣傳普通話，使校園的文化氛圍更加濃厚。
這次主題班會，是象山小學開展推普周活動的系列之一。普通話是我國各族人民的`共同語言，學校是推普的主陣地。通過這樣的活動，加強了我校師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動了推普工作改革與發展。
推普周征文 27
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說好普通話是我義不容辭的責任。需要用普通話一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，良好的素質，創造良好的形象，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的'今天，常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。我們常常聽到因為語言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會，重者耽誤大事，所以，說好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反應，也是擴大交往，尋求自我發展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養成講普通話的好習慣，做一個文明的人。希望同學們經常說普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
推普周征文 28
由于各地方言不同，中國人之間很難交流，所以我們唯一能交流的語言就是普通話——。普通話的.重要性不言而喻。但是推廣普通話很難，因為上一代政府并不重視推廣普通話。但是推廣普通話還不算晚，還有彌補的可能。
我個人認為，推廣普通話一定有辦法。我的方法是練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如讀課文，先用方言讀，再用普通話讀。對比兩者，人們會發現普通話是那么美好；如此流暢；太迷人了。它讓人忘了回報，然后人們逐漸用普通話，在里面傾訴自己的感受。既然普通話是母語，就不能浪費了，天天說。這樣才能表明我們的人民團結一致；它可以展示我們國家的真實面貌。我認為推廣人員應該主動說服人們學習說普通話，尤其是小學生。想辦法讓渴望學好普通話的人學以致用，這叫成功。
希望有一天能取得豐碩的成果！
推普周征文 29
9月14日至21日，是我國第十五屆推廣普通話宣傳周。作為“湖北省語言文字示范化學校”，我們馬口小學把推廣普通與學生養成教育結合起來，制定了“說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人”的行為目標；把全面推廣普通話，弘揚中華優秀文化，看作是自己義不容辭的使命和職責。
9月17日上午，我們馬口小學的同學們利用課余時間，積極開展了以“樹立語言規范意識，構建和諧語言環境”為主題的推普宣傳活動。希望通過“沿街宣傳”、“啄木鳥糾錯”等多種形式促進周邊群眾樹立語言規范意識，從而營造良好的語言環境。
你瞧！大街上，我們小小推普員們手拿宣傳單，走向街頭路人，將印制好的“說普通話，做文明人”推普宣傳單發放到市民手中。“講好普通話，溝通你我他??”清脆響亮的宣傳口號吸引著來來往往的行人。推普員們口齒伶俐、表情生動的演講引來陣陣掌聲和喝彩。
在老師的帶領下，我們還對街道兩旁的店鋪、飯店等的用語用字進行了調查。我們在一個賓館門前停下了，這個賓館的牌子上寫著“某某寶館”。原來，店主想把賓館的“賓”字用繁體書寫，結果錯寫成了“寶”，稱自己的賓館為某“寶”館。我們立即向店主提出修改意見，店主不好意思地說：“我沒讀多少書，平時也沒太在意，店里的生意不好與我的`這個錯別字肯定有關系。今天真該謝謝你們，改掉了我用了幾年的錯別字。以后我也要多學普通話，用普通話迎接五湖四海的客人！”。
普通話是溝通交流的橋梁，是我們民族的標簽。作為小小推普員，我為自己能為推廣普通話盡一份力而感到驕傲與自豪。
推普周征文 30
第十八屆推廣普通話宣傳周活動如約而至，本次活動的主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”根據學校工作的整體部署，推普工作井然有序進行，推動了學校語言文字工作的順利開展。
一是加強營造校園宣傳氛圍。在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題板。特別是在學校大門旁張貼了“說普通話，寫規范字，做好學生”大型橫幅標語，正廳懸掛了永久性宣傳牌，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
紅領巾廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的的專題廣播，播報推普相關內容和推普活動情況等。
9月14日，周一的升旗儀式上，學校進行了“推廣普通話，爭做推普小使者”為主題內容的國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。
二是教師親身示范引領。教師是推普工作的重要擔當者。學校開展了教師基本功能力過關活動：正音正字閉卷考核，教師朗讀能力測試，修身提能。9月17日，“教育名言與我的教育故事”為主題的教師演講，分享了教育教學過程中一個個精彩的故事，充分展示了教師普通話水平。學校開展的“團隊研修”、“師韻杯”教學大賽等教研活動，都將語言文字規范化作為評比條件之一。
三是學生爭當推普小使者。推普活動推出新天地。“啄木鳥”行動開始了，在校園內，同學們像一個個可愛的小精靈，來往于走廊的.宣傳板中，認真仔細地給每一個漢字治病。各個班級的黑板報中也相應開設“推普園地”，創設推普角，同學們在書的海洋中感受漢字的美麗與魅力。同學們制作的手抄報，張貼在班級墻壁上，也為推普工作增添了色彩。晨讀是我校一道亮麗的風景，聲情并茂的朗誦不僅培養了學生的語感，也較好地落實了普通話的訓練。
推普周征文 31
推普，就是推廣普通話，你可別小看了普通話，如果不學好普通話，可是會鬧出笑話的！
我聽說過這樣的一個故事。一天，一個四川人，在北京坐公交車，車上人很多，很是擁擠，擠得乘客們氣都喘不過來了！突然！人們聽見：“啊！我的鞋（孩子）子不見了！：”這個四川人用濃濃的四川話說。：“什么，有人孩子不見了，司機快停車，有人孩子不見了…”乘務員焦急的說，乘客們問：“你的`孩子在哪啊？”“不就在你腳（jio）下嗎？”人們一同看去，那是什么孩子啊！根本就是鞋子嗎！乘客們哄堂大笑起來。
我還聽說過這么一個有關于普通話的故事：一天，陽光明媚，溫暖的陽光照在人們身上，一位四川人走進一家大商店里，想買幾條內褲。顧客走到售貨員前面，用地到的四川口音說：“小姐，我買腰(yao)褲。”“什么，先生你說的是什么？” 售貨員不解的問到，“腰(yao)褲！難道你聽不懂嗎？”顧客有點不耐煩的說。“先生，對不起，我們這沒有腰(yao)褲，你要不到別處看看行嗎？” 售貨員一頭霧水的說道，這位四川老鄉急了“啥(sa)子(zi)喲，這么大的商店沒有腰(yao)褲賣，你騙我哈。”“這不是嘛！這個小妹妹咋(za)搞的嘛。”老鄉突然看見了問到。“你說的是內褲啊。” 售貨員笑了起來。這時這位老鄉羞得滿臉通紅。
你們看看，如果不學好普通話，就會鬧出好多笑話中國是個多民族國家，有很多種方言，普通話是一種易學，易懂的語種，而且學好普通話也可以更好的
和別人溝通，交流。
我宣布，推普風暴現在正式開始了，我們一起來參加吧！
推普周征文 32
昨天，老師說要帶我和幾個同學去做推廣普通話的宣傳工作，知道了這一消息，我興奮不已！平常只是在教室里由老師為我們宣傳，或是在樓道、大街上看到一些宣傳標語。“推廣普通話，人人有責。”“普通話，寫規范字。”“我中國娃，愛說普通話！”……一句句耳熟能詳的話語時時在我腦海中晃悠，但自己卻從未有過參與推廣普通話的體驗。今天，逮著了這樣一個機會，我能不高興？
第二天一早，我們身著整潔的校服，頭戴紅色的帽子，肩披印有宣傳標語的紅授帶，精神煥發，跟著班主任前往人民大會堂。
大會堂前人山人海，熱鬧非凡。你瞧！這些大媽有的身背銅鼓，有的手拽羅盤，步履輕盈，舞姿優美，正在敲鑼打鼓，響亮又有節奏的鼓聲陣陣振奮人心；旁邊的幾位叔叔在發放本次活動的宣傳圖片、資料；許多來自其他學校的宣傳員有的在整理資料，有的在拍照……在這個驕陽如火的時刻，盡管他們都已經汗流浹背，但他們也沒有顧得上擦拭一下，各個忙得不亦悅乎。
看著這忙碌的情景，我們也按捺不住了，開始我們的宣傳行動了。雖然老師早已經把我們怎樣做宣傳的事兒說得一清二楚，我們也牢記在心，但此時此刻我心里不知怎的，“撲通撲通”心跳加速了，甭提有多緊張了。站在嶼后巷，眼前是的店鋪一家連一家，我猶豫了——我先去哪一家？我該怎樣說？他們會歡迎嗎？……我不斷地提醒自己不要緊張，更不能讓別人看出我膽小的樣兒，終于，我鼓起勇氣，提起腳，跨進了一家店。店主是一位年輕的叔叔，見到我露出了笑容。“叔叔，您好！我是城西小學的學生，今天我在做推廣普通話的宣傳工作，這里有一份資料請您閱讀并填寫一下，好嗎？”說明我的來意，叔叔又看了看我，伸手接過我手中的筆，低頭開始填寫了。看著叔叔認真填寫的樣子，我緊張的心緩和了，站在一旁耐心地的等待著。沒過多久，叔叔填寫完了，遞回到我手中，我恭敬地接過答卷，甜甜地說了聲：“謝謝，叔叔！”望著手中的答卷，我心里甜滋滋的'，之前的緊張勁兒已煙消云散了。第一次宣傳就成功了。接著，我就一家一家繼續發放宣傳單，一次比一次順利，沒過多久，我便完成了我手頭的任務。結束時，才知道自己早已經滿頭大汗，可我的心中感到無比快樂！
“我是中國娃，愛說普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話！
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