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篇一：我選擇演講稿
我選擇·我幸福
尊敬的各位老師各位評委你們好！在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的柳岸水鄉(xiāng)，謝謝大家分享我的校園瑣事。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是學習。我是XX中學的XXX，我演講的題目是《我選擇·我幸福》
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校，那時我的母親說當教師坐辦公室是個舒服的工作，不被風吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過年的時候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動動嘴皮就結束了。后來我終于走上了教師這個神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點力氣就可以做好的。
這幾年，我時時審視自己當初的選擇，我無怨無悔。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種幸福了。
2007年我第一次站到了講臺上，還記得在進教室的前一天晚上，我輾轉反側，該怎么對付學生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個下馬威。第二天我威嚴的站到講臺上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺詞說完，有個學生大聲的說：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽了火冒三丈，叫他站起來，他得意洋洋的說：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來了，我想立刻離開這里。可是經(jīng)過多少個夜闌人靜，天籟無聲的時刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視教師這個職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠的詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂，是藍天和白云，是土壤和花朵~~~~后來那個調皮的男孩畢業(yè)了，沒有想到他見到我喊得那么勤快，還打電話問候我，一時間我真是百感交集，真的覺得好對不起他。于是我想每個孩子也許是我們生命里匆匆的過客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺得當老師變得幸福了，沒有后悔當初的選擇。
今年我上初三，還有一個多月學生就要中考了。面臨中考我比學生還要緊張，晚上躺在床上就在思考著怎么樣讓學生的成績提上來，我常給同學們開玩笑，皇帝不急太監(jiān)急。大部分同學還是非常的理解我，有時他們讓我下午來早點背書給我聽，有一次我匆匆的吃了一碗粉就來到教室里面，老遠就聽到李祥奎問：“老師來了沒有？”我笑著大聲說到：“來了，吃了碗粉就來了，不像你們那么懶。”有個學生不屑一顧的說：“你都得吃了的嘛，我還沒有吃呢”！這個時候朱
旺生氣質問那個同學：“有營養(yǎng)沒有嘛？”很多同學都說“就是嘛”。那個時候我很欣慰，孩子們很調皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長堰中學老師的話來說就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學生的成績操心，尤其我當班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個順口溜：一年當媽，兩年當奶，三年升天。你看你看周老師年紀輕輕白頭發(fā)都出來了，常常引得大家開懷大笑。當老師苦啊，但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢？所以我們老師依然樂此不疲！只因為我們是老師！
因為我們是老師，我們生產(chǎn)著世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不是完全的復制，每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使我們茶飯無思，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如土“流星茶苑”望而卻步。可走進書店面對教科資料時，不惜千金散盡、毫無怨悔。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無聞地建造一座又一座知識金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴宣誓，為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！
謝謝大家！
2012年4月22日
篇二：《人生的選擇》演講稿
人生的選擇
尊敬的領導、敬愛的各位同志：
大家好！我是來自雨花區(qū)育新小學的張夢蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進取與退縮面前選擇了進取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實際行動選擇了責任與奉獻。他們在平凡的崗位上勤勞地工作，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國的春天奉獻一點新綠；他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設一條沒有坎坷的坦途。
今天有幸站在演講臺上，給大家講述一位我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她就是我們學校數(shù)學組的領頭雁——張朝明老師，她是一位美麗而實在的老師，都說桃花江出美女，她的美麗是大家毋庸置疑的，而她舍小家為大家的人格魅力也深深地感染了我。2009年下學期，作為數(shù)學教研組長的張老師被學校安排擔任六年級一個班的班主任老師，同時，還要接受兩個六年級班的數(shù)學教學工作，這對于她來說是一個非常艱巨的任務，但是她卻毅然接受了。可是，不幸的是，與此同時，她的孩子卻患上了很嚴重的皮膚病，一年的時間里，住院累計近4個月。可憐天下父母心，每一次孩子痛在身上，張老師則痛在心里；每一次想請假陪陪總是念叨她的孩子，但每一次都放棄了，她總是想剛剛接手的班級，好不容易通過一系列措施幫助孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣，而且這批孩子們都面臨著參加六一慶祝活動和畢業(yè)會考，這個時候請假，豈不是給學校添麻煩嗎？她堅信，一切的困難都會成為過去！每天搶
著下班后和周末的時間給孩子喂藥、撫摸來補償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅持用積極的人生觀來對待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個人。 問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來的一江春水，那么永無止息的學習便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學習，課外，她閱讀大量的教育教學專著和有關的教學雜志，了解最新的教育教學動態(tài)，努力提高個人的文化素質和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級骨干教師高級研修班的學習后，在學校率先開設了微型講座，分享專家們的先進理念，探討教學改革的可行性。同時，她還積極地參加學校課堂教學競賽，勇于嘗試對復習課的研究。作為學校數(shù)學教研組長的她，在認真組織各項教學教研活動之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學習的機會，給年輕教師創(chuàng)造平臺。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么？榮譽？不是！獎勵？也不是！她選擇的是一種責任，是對實現(xiàn)人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學生的無私奉獻。這就是她選擇的全部內(nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因為有了像他們這樣千千萬萬個普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會才更加安定和諧，黨的隊伍才更具生命力！
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強烈的，胸中也懷有高度的社會責任感。我想我們應該從身邊的`先進典型開始學起，從點滴開始做起。在祖國需要與個人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國；在奉獻與索取面前，我們也應該毅然決然地選擇奉獻，這才是21世紀的黨員教師。
時代在前進，我們每個人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒！讓我們在高山，就成為挺拔的青松；在草原，就成為奔馳的駿馬；在戈壁，就成為頑強的紅柳；在藍天，就成為翱翔的雄鷹！
演講者：長沙市雨花區(qū)育新小學張夢蓉
篇三：選擇演講稿
選擇
各位老師同學大家好。
我是--的---，今天我演講的題目是《選擇》。
人生時刻面臨著選擇，大到人生方向，小到在哪吃飯，可以說，人生就是一次次選擇與將選擇付諸行動的過程。所以，會選擇的人，一生風 光無限，看盡天下暖色；不會選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。
我們所處的歷史世界就像一張打的網(wǎng)格紙，每一個點都是一次選擇，可我們的人生偏偏只能畫一條直線，所以在駐足在某個點選擇下個點時不得不放棄很多點。每個人都能進行不同的選擇，畫出不同的人生軌跡。
選擇其實是一次冒險，選擇其實是一場賭博，每一個選項背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。所以，選擇很重要。
上大學的我們正處于人生的十字路口，以后的發(fā)展方向，畢業(yè)后工作或考研，戀愛與學業(yè)，我們面臨著一個個選擇，決定著我們今后的道路。為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關隘上難以作出選擇？因為他們瞻前顧后，患得患失，他們害怕，他們怕選錯了會使自己的命運和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
那要怎樣面對選擇呢？
有人在面對選擇的時候，有時想兼得，卻又不能，于是，拿起這個又想著那個，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”。這個時候就要學會舍棄一些，才能獲得。孟子說：“魚，我
所欲也， 熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
在選擇之前，我們要讓頭腦冷靜，不要亂，謹慎分析，結合自身情況，找到適合自己的道路。在選擇是千萬別隨大流，適合別人的不一定適合自己。我們可以參考別人的意見，但不能被被人左右，我們要弄清楚自己的理想、目標，抓住機遇，做出適當?shù)倪x擇。
而在選擇之后我們要怎樣呢？“人非圣賢，孰能無過”，我們可能會遇到選擇錯了的時候，這時候不要消極悲觀，不要沉溺在自責懊悔中，這樣只會讓你錯過另一次機會，我們要做的就是認真分析，設法補救，抓住機會，做出另一次選擇，重新回到實現(xiàn)目標的路徑上去。
當然，有時候我們面臨選擇是不僅需要以是否對自己有利為判斷依據(jù)，還要考慮到道德的因素。如某些黑心商人鉆法律空子，賺黑心錢，當他面臨鉆黑心錢與安安分分做生意這個選擇時，他選了前者，這對他自己是有利的，但并不代表這是明智的，他會受到良心的譴責。 而一些人拾金不昧，也許失去了一些到手的財富，但缺獲得了心里的滿足感。所以在選擇時，考慮到道義是必要的。
人生面臨著無數(shù)選擇，選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣，一種睿智。當你面對選擇的時候，理性地邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅實的每一步。
班級：
學號： 姓名：
篇四：《選擇》演講稿
各位尊敬的領導，老師，和親愛的同學們，大家下午好！今天我要演講的題目是《選擇》。
還記得十年前，我也曾站在演講臺上，熱血沸騰又略顯青澀地訴說著自己的感恩和夢想，那時我還是個為偏科頭痛的語文科代表。十年后，我又站在了這小小的演講臺，抒發(fā)的是自己的從教心得，身份已然換成了一名教書育人的英語教師。
初上三尺講臺的感覺，我到現(xiàn)在還記憶猶新。當臺下一雙雙充滿了新奇和求知的如鉆石般發(fā)亮的眼睛齊刷刷望著我時，我的緊張感一下就消失了，取而代之的是輕松和愉悅，以及一種從未有過的沉甸甸的責任感。
一年下來，經(jīng)歷過挫折，也收獲著感動。我深深體會到，做一名教師的不易和幸福。我們勞動的產(chǎn)品是活生生的人，每天面對的是那一張張對知識渴盼的臉，是一顆顆需要呵護的心靈。我急于用最簡單最有效的方式將知識輸出，堅信一份耕耘就有一份收獲，但又不免在那過程中忽視學生的接受能力。我想用最真誠的心來塑造學生積極向上的心理素質和健康人格，卻有時又把握不到正確的方式來引導，反而導致相反的結果。
但是，短暫的失落和困惑并沒有降低我在教學過程中的幸福感，我的信心和熱情從來沒有為任何事降低過。我也一直堅信，一個充滿愛心和熱情的教師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無法估量的！樂意施為，樂意奉獻，不論風雨，最終得到的是一生無憾，一路幸福。
當班上年齡最小的學生都能夠跑來裝小大人一樣關心我時，當平時表面上很叛逆的學生在私底下用紙條為他在課堂上的表現(xiàn)書寫歉意時，當學生們的英語作文從最初的懈怠隨意，到每篇都保質保量地交上來時，當請了兩天假回來，學生們在黑板上用還帶著些語法錯誤的英語句子書寫著“歡迎英語老師回來”并報以經(jīng)久不息的掌聲時，我都默默感受著這些點滴帶來的溫暖。
教師節(jié)的時候收到很多學生親手制作的小禮物和很多不知名的號碼發(fā)來的祝福短信，我的朋友問我，有沒有一種電視劇里演繹的那種感動流淚的感覺，我笑著回答道，跟平時比起來，這些都是簡直都是a piece of cake了。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，這是我的選擇。As Steve Jobs said “Don't let the noise of other's opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. ”這是喬布斯很有名的一句話，不要讓任何人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣。
誰讓瞬間像永遠，誰讓未來像從前，視而不見別的美，生命的畫面，停在你們的臉。是的，我愿在我這平凡但不平庸的生活中，攜帶著孩子們稚嫩的小手一起進步一起成長，一起感受著桂花濃郁的美好歲月，一起書寫一段生命旅程中的溫馨甜蜜。
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇五：《人生的選擇》演講稿
人生的選擇
世上的道路有千萬條，面對多彩的生活和無數(shù)次的機會，每個人都會有自己的選擇。有的人在進取與退縮面前選擇了進取，有的人在求生和取義面前選擇了取義。作為一名21世紀的黨員教師，我們選擇的又該是什么呢？
6月的重慶，樹木蔥蘢，鮮花盛開。在地處三峽庫區(qū)的重慶開縣，縣教委主任姜伯成深情回憶起這幾年開縣教育工作，一方面為開縣1萬多學生的順利成長倍感自豪，另一方面又為開縣教師群體的艱辛付出感嘆不已。他說：“特別是我們的黨員，在危急時刻沒有退縮，他們的行為為黨旗增了輝。”
這兩年，地處長江三峽小江支流沿線的開縣可謂是災難深重：2003年12月，發(fā)生了震驚國內(nèi)外的井噴事故；2004年9月，發(fā)生了200年以來罕見的洪災；今年3月，中石油羅家2號井發(fā)生井漏，又一場事故降臨。姜伯成說：“可以問心無愧地說，開縣教育系統(tǒng)黨員教師是經(jīng)受住了這一場場考驗的。”
災情就是命令，時間就是生命。在接到井噴事故消息的那一刻起，作為縣教委主任的姜伯成深感肩上的擔子有千鈞之重！學生必須馬上撤離！怎么撤？在漆黑的冬夜里，讓千名師生翻山越嶺，出了事怎么辦？“走也危險，不走更危險。”短短的10來分鐘，他作了最壞打算，并火速為災區(qū)學校劃定了3條轉移線路。
“這可是幾千名師生的生命線哪！”姜伯成指著地圖說，“我教過化學，知道硫化氫氣體的危害性。要知道當時氣井周圍5公里內(nèi)分布著9所中小學，最近的學校與氣井的直線距離還不到300米。”為保證學生的生命安全，開縣教委給災區(qū)學校下達了一道“死命令”——所有學校必須保證學生“一個不能丟、一個不能傷、一個不能餓、一個不能病、一個不能亡”。 如此大規(guī)模的災區(qū)師生轉移及安置工作，可以想象，這需要多么大的決心和智慧啊！高橋鎮(zhèn)初級中學黨支部書記、校長鄧廷祥僅用30分鐘時間就將1020名學生組織起來，從深夜12點鐘開始，歷時13個小時，變換3次轉移地點，艱難跋涉20多公里滿是積雪的山路，終于將學生全部安全轉移！
對那場災難，身患殘疾的共產(chǎn)黨員、高橋小學副校長廖代成有著刻骨銘心的記憶。為了組織學生轉移，他顧不上通知井口邊的親人，70歲高齡的老母親和1個哥哥、3個外侄因此遇難！說到“忠孝不能兩全”時，廖代成不禁潸然淚下。 這些或痛失親人仍堅持工作，或不計較個人得失、慷慨救助他人的一名名共產(chǎn)黨員，成為災難當中一道道攻不破的防線。每一名共產(chǎn)黨員都為黨性的光輝寫下了濃墨重彩的一筆。
“災難是一面鏡子，更是一塊試金石。”姜伯成說，“當突如其來的災難從天而降之時，開縣教育系統(tǒng)的黨員教師們，用行動詮釋著他們對學生的拳拳愛心，詮釋著對維護群眾利益的深刻理解。支撐他們的不僅是責任感和愛心，更是黨性和人格。”
災難的降臨是不幸的，但走過災難的人們，對人生、對社會、對真善美的感悟是無價的；對工作、對事業(yè)、對挑戰(zhàn)的體驗是珍貴的！災難過后，才明白生命是那么重要，教師的職業(yè)是那么偉大。
這些偉大的黨員教師，他們選擇的是什么？榮譽？不是！獎勵？也不是！他們選擇的是一種責任，是對實現(xiàn)人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學生的無私奉獻。這就是他們選擇的全部內(nèi)涵。回頭想想，我們的血是熱的，感情是強烈的，胸中懷有高度的社會責任感。在祖國需要與個人利益面前，我想我們每個人都會選擇服從祖國；在奉獻與索取面前，我想我們每個人都會選擇奉獻；面對像開縣遇到的這種重重災難，我想我們每個人也都會毫不猶豫地選擇責任與追求，這就是21世紀的黨員教師。與危難時刻的教師們表現(xiàn)出的偉大相比，我想，我們沒有遇到危難的人民教師們，可以付出的更多的應該是把平時的講臺當作揮灑青春和汗水的崗位。
時代在前進，我們每個人都面臨著選擇，而每一次選擇都是一次考驗。老師們，愿人生的每次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒！
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